總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

寓言四則總結(jié) 讀《寓言故事》有感400篇一

《赫耳墨斯和雕像者》極富諷刺意味,。赫耳墨斯，一譯海爾梅斯,，是希臘神話中眾神的使者，亡靈的接引神,。羅馬神話中稱為墨丘利,，掌管商業(yè)交通畜牧競技演說以至欺詐盜竊,。他行走如飛,，多才多藝,，傳說首創(chuàng)字母數(shù)字天文學(xué)體育運(yùn)動(dòng),，發(fā)明古代的豎琴,，并把種植橄欖樹的技術(shù)傳給人類。在寓言故事中,，赫耳墨斯“心想他身為神使,，又是商人的庇護(hù)神，人們對他會(huì)更尊重些”,，所以開口就問宙斯——希臘神話中眾神之王的雕像的價(jià)錢,，大有跟維持天地間秩序的最高的神一比高低之意,。知道價(jià)錢不高,，很滿意，因而又“笑問”赫拉——天后的雕像的價(jià)錢,，他似乎很有把握勝過所有的神。沒想到結(jié)果令他極其難堪,，令人大跌眼鏡，他的雕像一文不值,，只算個(gè)白送的“饒頭”。希望和結(jié)果的矛盾,，是諷刺之所在,，生動(dòng)刻畫了一個(gè)愛慕虛榮、妄自尊大的形象,。

《蚊子和獅子》精彩之處在于蚊子進(jìn)攻獅子前發(fā)表的一番“挑戰(zhàn)宣言”：“……你到底有什么力量呢？是用爪子抓,，牙齒咬嗎？女人同男人打架,，也會(huì)這么干?！覀儊磔^量較量吧,！”說明蚊子的挑戰(zhàn)是經(jīng)過深思熟慮的：它看出對方的力量在于“用爪子抓，牙齒咬”,，但它會(huì)飛,，能避開,；對方“鼻子周圍沒有毛”，這是它最合適的攻擊點(diǎn),，又是自身最安全的地方。這正是以己之所長,，攻敵之所短。另外這種故意嘲笑,，激怒對方的策略,，使得“獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了”。故事沒有到此結(jié)束,，戰(zhàn)勝了強(qiáng)大對手的蚊子，“吹著喇叭,，唱著凱歌飛走,，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了”，哀嘆將被吃掉,。這厄運(yùn)的到來純屬意外嗎,？不是值得人們深思嗎,？

《智子疑鄰》節(jié)選自《韓非子-說難》，韓非,，戰(zhàn)國末期韓國人,，著名思想家?！俄n非子》一書共20卷，55篇，筆鋒犀利,，說理透辟，常用寓言故事闡明事理,，富有說服力,。其中許多寓言故事一直流傳于世?！吨亲右舌彙烽_篇八個(gè)字“宋有富人,，天雨墻壞”，介紹故事發(fā)生的背景,，然后引出身份不同的兩個(gè)人對這件事的相同看法：“不筑，必將有盜,。”一個(gè)是“其子”,，一個(gè)是隔壁的老人。這是故事中的要害處,，因?yàn)楣适碌闹髦疾辉谟谡f明人的先見,，而在于說明持相同看法的人，卻因身份不同（實(shí)際跟主人的親疏關(guān)系不同）遭到不同對待：“甚智其子,，而疑鄰人之父”,。可見作者意在告誡人們,，向別人進(jìn)言，要注意自己跟聽言者的關(guān)系,，如果關(guān)系疏遠(yuǎn)，即使說的意見正確,，效果也不會(huì)見得好。

《塞翁失馬》節(jié)選自《淮南子-人間訓(xùn)》,，《淮南子》又名《淮南鴻烈》，西漢淮南王劉安等編著,。寓言用一連串的事實(shí)，說明禍與福之間的相互轉(zhuǎn)化：“馬無故亡而入胡”是禍,，待到“其馬將胡駿馬而歸”，就“人皆賀之”了；后來,，“其子好騎，墮而折其髀”,，福又轉(zhuǎn)為禍；最后,，塞上丁壯在同入侵胡人作戰(zhàn)中，“死者十九”,，而其子“獨(dú)以跛之故”得以“父子相保”,，禍卻是福也。寓言說明了“禍兮福所倚,，福兮禍所伏”（《老子》第五十八章）的道理，揭示了禍與福的對立統(tǒng)一關(guān)系,。成語“塞翁失馬,，焉知非?！本蛠碜赃@個(gè)故事。

教學(xué)這一課,，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。寓言作品,，可以從不同角度來理解、運(yùn)用,，例如毛澤東同志引用《愚公移山》這個(gè)寓言時(shí),，他以愚公喻共產(chǎn)黨人,，以天帝喻中國人民，以太行王屋二山喻封建主義和帝國主義,。如寓言《牛跟蛙的故事》,，本意是諷刺蛙一類人自不量力,，錢鐘書卻看出了這樣的道理：蛙應(yīng)該和牛比嬌?。幻恳环N缺陷都有補(bǔ)償,，吝嗇說是經(jīng)濟(jì)，愚蠢說是誠實(shí),，卑鄙說是靈活，無才便說是德,，這樣彼此各得其所,，當(dāng)然會(huì)相安無事,。同樣,，《赫耳墨斯和雕像者》從雕像者的角度看呢？《智子疑鄰》從“富人”的身上不也可以總結(jié)教訓(xùn)嗎：聽意見只聽正確的,，而不要看是什么人提出的，對人不能持偏見,。

還可以將故事情節(jié)作適當(dāng)?shù)母淖儯缓罂纯丛⒁庥惺裁床煌?。例如《赫耳墨斯與雕像者》將“還要貴一點(diǎn)”以下改為：赫耳墨斯聽后，默不作聲,，悄然離去,?！段米雍酮{子》刪去“卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了”至結(jié)尾這一段。再跟原文作比較,，寓意就有所變化了,，故事主人公也換了臉譜,，華麗轉(zhuǎn)身了。

寓言四則總結(jié) 讀《寓言故事》有感400篇二

小時(shí)候老師總叫我們看伊索寓言,，也聽過不少伊索寓言，每看一次都有一份感動(dòng),，都有一份啟發(fā)。

寓所寓言里分為很多的小故事,，每一個(gè)小故事都是一次深刻的課堂，這段時(shí)間比較忙,，我偶爾將這本伊索寓言放在床頭，每晚睡前看一小篇,，感觸頗深,。

這個(gè)啟示來自于故事“兩只打架的公雞”小故事講的是兩只公雞在打架，失敗的一只躲了起來,，而勝利的一只則高傲的跳上枝頭去炫耀,，結(jié)果被一只雄鷹飛過來叼走了,，成了雄鷹的午餐。傲慢給人帶來危害,，謙卑給人恩惠,，誰都不喜歡與傲慢的人相處?？鬃诱f過“三人行,，必有我?guī)煛焙霌P(yáng)的也是一種謙虛的思想,，我們無論做人,，做學(xué)問,，都講究謙虛,。謙虛,，可以讓我們能夠認(rèn)識自身的不足，能夠虛心的像他人討教,，這樣才能夠有更大的提高,。盛氣凌人,，自以為是，其實(shí)是一種膚淺的表現(xiàn),，說明他滿足于自己的現(xiàn)狀,，現(xiàn)有的知識,，沒有那種取別人之長，補(bǔ)自己之短的思想,，這樣的人必然要落后,，必要遭人唾棄,。

這則啟示來自于故事“螞蟻與屎殼郎”，講的時(shí)平時(shí)所有的動(dòng)物都很悠閑的生活,，只有螞蟻在田間不停的忙碌著，它們在忙著搬運(yùn)糧食,，搬運(yùn)麥子，忙于過冬的儲藏,，這時(shí)候屎殼郎走過來笑話說“大家都在玩,，你為什么要這么辛苦呢,，也過來一起玩，享受生活吧,？”螞蟻沒有理會(huì)他,，自己忙碌著,。等冬天到了，下了大雨,，把牛糞都沖走了，屎殼郎沒有了糧食,，可憐的走到螞蟻面前乞討,，,，螞蟻深刻的說，“如果在夏天的時(shí)候,，你沒有笑話我，而是辛勤的和我一樣取儲備糧食,，現(xiàn)在就有的吃了,，而不至于來乞討,?！?/p>

對于這則故事，感觸頗深,。就像我們現(xiàn)在，奔波于招聘會(huì)求職的時(shí)候,，大家都在高喊金融危機(jī)，或許破產(chǎn)倒閉已經(jīng)成為時(shí)下理最流行的話題,，也成為很多人找不到工作的美麗借口,。我們是否從自身去思考過,？如果我們大學(xué)的幾年，能夠不斷的充實(shí),，提高自己,，是使自己滿身的本領(lǐng),，成為一技之長在身的人，又這么可能被金融危機(jī)嚇倒,。聰明的人都知道危機(jī)與機(jī)遇并存,，如果我們無愧于我們?nèi)甑拇髮W(xué),，未雨綢繆，我們就應(yīng)該在金融危機(jī)中越撮越勇,。

普羅米修斯創(chuàng)造了人,，然后把創(chuàng)造了兩個(gè)口袋,，一個(gè)口袋裝著別人的缺點(diǎn),，另一只口袋裝著自己的缺點(diǎn)，然后把這兩個(gè)口袋掛在人的身上,，把裝別人口袋的那只口袋放在前面,，而另一只口袋放在后面,，這樣，人就只能看到別人的缺點(diǎn),，確無視自身缺點(diǎn)的存在,。

每個(gè)人都有或大或小的缺點(diǎn),，包括自己,，關(guān)鍵是,，缺點(diǎn)并不可怕,，要看自己是否有足夠的勇氣去認(rèn)識,。誰又希望和一個(gè)整天對自己挑刺的人在一起,？而他自己的缺點(diǎn)確一大堆,？對于他人的缺點(diǎn),，要求苛刻,，對于自己的缺點(diǎn)確任其發(fā)展,，這樣的人,，會(huì)是使他人遠(yuǎn)離自己,，身邊的朋友漸漸少，而自己最后是孤獨(dú)的,，是落后，糟人唾棄的,。我總在想，我自己是什么樣的人,，有哪樣的缺點(diǎn),，該怎么樣去勇敢的正視。學(xué)習(xí)上,，不夠積極主動(dòng)，在文體活動(dòng)上,，參加的也不積極，而別人又是怎么樣在過自己的大學(xué)生活,？我該像別人學(xué)習(xí)什么,？每天思考一點(diǎn)，對自己確實(shí)又很大的益處,。

這則啟發(fā)來自于“獅子與報(bào)恩的老鼠”這則故事講的是獅子在睡覺的時(shí)候,，老鼠走了過來,， 被獅子起來逮住了,，獅子正要吃了老鼠，老鼠哀求到“如果你放了我,，將來我一定會(huì)報(bào)答你的,，獅子不相信強(qiáng)大的他會(huì)需要弱小的老鼠的幫助,，把他放走了,。有一天,，獅子被獵人抓住了,，捆綁在樹上，這時(shí)候,，老鼠走過來,，爬到樹上,，用嘴巴把繩子啃段,，救了獅子，獅子得救了,。

高傲自大,，看不起別人,。時(shí)運(yùn)在交替和變更，我們誰也不預(yù)知下一秒鐘我們會(huì)遇到什么樣的困難的麻煩,，平時(shí)善待他人,，助人為樂，你總是會(huì)在困難的時(shí)候得到他人的幫助,。這讓我想起了古時(shí)候有個(gè)故事，講得是一位古人,，具體不記得是哪位古人,。被他人笑話結(jié)識的都是豬朋狗友，有一次他遇害逃亡,，在過關(guān)卡的時(shí)候,，就是那些朋友學(xué)雞鳴狗叫,，才讓他順利的逃走了,，檢了一條命,。我們在學(xué)校，應(yīng)該要真誠的每位朋友,，當(dāng)然不是要帶任何回報(bào)和利益,，但是我們都是有緣分相聚相識的,，大家友好相處,，說不定什么時(shí)候就可以得到朋友的幫助，可以使自己免去很多的麻煩,。

寓言是這樣寫的，烏龜看到老鷹在空中翱翔,，很是羨慕，他對老鷹說,，我也像飛翔,。老鷹很委婉的對他說,，你不適合去飛翔,。但是烏龜沒有聽從老鷹的勸解，固執(zhí)的叫老鷹把他帶到半空中,，然后放下,，結(jié)果烏龜摔到石頭上,，摔死了,。

我曾經(jīng)看到很多畢業(yè)了的學(xué)生,，在畢業(yè)后心浮氣躁,，眼高手低,，畢業(yè)幾年碌碌無為,，而相反那些勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地的人,，小有成就。今天,，當(dāng)我也要走出校門的時(shí)候，我反復(fù)讀著這篇小寓言,，認(rèn)真的正視自己,，找準(zhǔn)自己的位置,，不好高騖遠(yuǎn),，相信總有實(shí)現(xiàn)自己理想的一天,。誰愿意在奮斗中折斷自己飛翔的翅膀,？誰愿意被時(shí)代所淘汰,，如果不想,，正視自己的優(yōu)缺點(diǎn),，把眼光放低,，適時(shí)而發(fā),，相信我們都會(huì)得到自己想得到的東西,。

這本寓言故事還沒有看完,，但每看一個(gè)故事,，我都會(huì)思考一番,，寓言之所以能夠啟發(fā)我們,，關(guān)鍵是看我們自己是否能過在看過之后去思考,，去為自己所用,。短小,，但寓意豐富,。里面還有很多故事,，比如“老太婆和酒瓶“、“月亮和她媽媽”,、“ 驢子與蟬”,、“ 狐貍和樵夫”“ 狼與逃進(jìn)神廟的小羊”,。這些寓言都是發(fā)人深省的，生活在繼續(xù),，在忙碌,，我們從中可以得到很多啟發(fā),，懂得很多做人的道理,。

寓言四則總結(jié) 讀《寓言故事》有感400篇三

記得上一個(gè)星期天 ,，我去好朋友王冬艷家玩！明天,，如果我變成一朵白云，我要去觀賞黃山的奇松,、怪石,、云海、溫泉,。原來是一片片落葉,。他“恩”了一句,，繼續(xù)黑錢去了,；“我們異口同聲地說.我只好發(fā)動(dòng)全家去找爺爺，可幾乎找遍了大街小巷,，也毫無收獲.正當(dāng)我們急的像要爆炸的氣球時(shí)，“咚咚“,，有敲門聲,，一看是爺爺.原來爺爺為了和別人下棋,，跑進(jìn)了別人家里.,。

這則寓言的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,，母獅子回答說：“然而是獅子！”,。這個(gè)故事雖然不長,，但它帶給我的啟示卻不小,。它讓我懂得了,，事物不在多,，而在于精,。也就是說,，美好的事物在質(zhì)而不在量,。

記得上小學(xué)時(shí),，有一次,，老師布置了一項(xiàng)作業(yè),，要求把語文書第一單元的生字一個(gè)抄兩遍,?；氐郊遥揖头_作業(yè),，以最快的速度三下五除二地抄完了,。抄完后,，覺的第一單元的生字還比較少,，便自作主張又把第二單元的生字抄完了,。合上作業(yè)本，我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表揚(yáng),?？僧?dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來,，我的本子被老師用紅筆寫道：“寫得不認(rèn)真,！”,，看著這幾個(gè)紅字,，我心里很不服氣：哼，多寫了一點(diǎn)還要受批評,，什么意思嘛,！ 現(xiàn)在，我明白了,。就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣,，就算狐貍一胎生五六個(gè)，可見著一頭獅子,，還不照樣得都點(diǎn)頭哈腰,、畢恭畢敬的,。學(xué)習(xí)也是一樣,，如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè),，心不在焉地學(xué)習(xí),，學(xué)那么多到頭來還是一無所獲,。

我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少,，比如學(xué)繪畫,、學(xué)舞蹈、學(xué)手提琴,，若你什么都學(xué),，而什么都浮在表面,，不深入下去，這有什么用呢,？而如果精于一門,，在一門上下功夫，在完全掌握了一門后再學(xué)另一門,，也未嘗不可,?；蛘?，就專于一門,。比如只研究數(shù)學(xué)，當(dāng)一名數(shù)學(xué)家,；只研究音樂，當(dāng)一名音樂家,；或只研究科學(xué),，當(dāng)一名科學(xué)家,。做任何一件事都深入下去，功到自然成,。

以后,，無論學(xué)哪一門課程,，我都要深入地去學(xué),，而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西。這樣,，才算真正掌握了這門課程的知識,。

當(dāng)然,，那本《伊索寓言》我一定會(huì)好好地珍藏,，它將使我終生受益,。

寓言四則總結(jié) 讀《寓言故事》有感400篇四

今天教第八單元的《寓言兩則：<紀(jì)昌學(xué)射><扁鵲治病>》,，這是兩篇文言文翻譯過來的白話文,。老實(shí)說,，一對比文言文,，這些翻譯過來的白話文真的如白開水般無味,，所以我早早就背好這一課,，打算文白共讀,，而且是文為主,、白為副,。

上學(xué)期學(xué)《錢塘江大潮》的時(shí)候接觸過文言文,，這是第二次學(xué)文言文了,。兩個(gè)寓言故事,，一節(jié)課學(xué)一篇,。

《紀(jì)昌學(xué)射》文言文寫得很精彩,，白話文少了這些精彩的東西,。朗讀完課文和文言文,，難點(diǎn)字讀記之后，我提出的第一個(gè)問題：對比文言文,，找出課文中沒有寫的內(nèi)容,。默讀之后，絕大多數(shù)學(xué)生都找到了開頭課文沒有學(xué)的內(nèi)容：“甘蠅,，古之善射者,，彀[gòu]弓而獸伏鳥下。弟子名飛衛(wèi),，學(xué)射于甘蠅,，而巧過其師,。紀(jì)昌者,，又學(xué)射于飛衛(wèi)?！边@三句話很有意思，孩子們很快弄清楚了人物的關(guān)系：甘蠅是飛衛(wèi)的師傅,，飛衛(wèi)是紀(jì)昌的師傅,，也就是說甘蠅是紀(jì)昌的師公,。誰的本領(lǐng)最大,？是飛衛(wèi),，為什么？因?yàn)椤扒蛇^其師”，青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。

課文還缺少的精彩描述是“以睹余物，皆丘山也,。乃以燕角之弧，朔蓬之竿射之,，貫虱之心,，而懸不絕?！辈幻靼诪槭裁凑n文要?jiǎng)h掉這么精彩的內(nèi)容,，在這里把紀(jì)昌精湛的射術(shù)表達(dá)得驚世駭俗,，孩子們都驚訝得哇哇叫。至于文言文中的難點(diǎn)詞：偃臥,、眥,、不瞬,、牖，對照課文很快就明白意思：躺著,、眼皮,、不眨眼、窗戶,。這就是文白對讀解意思,。是比較好用的一種學(xué)習(xí)文言文的方法。

《扁鵲治病》里的學(xué)法一樣,，主要還是朗讀正音,，文白對讀理解意思，然后略談寓言故事的道理之后,，剩下的時(shí)間主要是進(jìn)行背誦文言文的練習(xí),。每篇文言文分為三部分，可以選擇部分背誦,，整篇背誦,，獎(jiǎng)勵(lì)也是有區(qū)別的。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,，有些孩子課內(nèi)就能背誦一,、兩個(gè)部分了。

記得在讀村長的《讓語文“精致”起來》這篇文章時(shí),，有個(gè)老師回復(fù)：白話文學(xué)會(huì)識字就讀得懂,，何需老師來精致。真正精致的東西,，是千年積淀的傳統(tǒng)文化——文言文,。非常認(rèn)同您的呼吁“讓孩子學(xué)點(diǎn)終身受益的東西”，讓形式主義休息去吧,。

的確是,，對比那些入選課文中的古代文選，一變成白話文就沒有多大意思了,，與其讓時(shí)間浪費(fèi)在上面,，不如讓孩子好好體會(huì)什么是真正的語言魅力。

寓言四則總結(jié) 讀《寓言故事》有感400篇五

寓言是世界上最古老的文學(xué)體裁,，那一個(gè)個(gè)小故事蘊(yùn)藏著讓人受益匪淺的道理,，當(dāng)然《伊索寓言》也在其中,。

《伊索寓言》是我最喜歡的一本書，他一共收錄了二百零一則寓言故事,，這些寓言故事講述者一個(gè)令人開心,，傷心的精彩故事，他或者以人物,，或者以植物,，或者以動(dòng)物為素材，用活生生的故事啟發(fā)人,，教育人,，幫助人。

《狼和小山羊》讓我懂得了面對兇惡的敵人要怎樣去和他斗智斗勇,；《農(nóng)夫與蛇》讓我懂得了不分是非,、不分?jǐn)澄遥薮赖厝ネ閯e人是會(huì)上當(dāng)?shù)?；《龜土賽跑》更讓我懂得了驕傲使人落后,，虛心使人進(jìn)步的道理。

有人說這些故事他早就知道,，那你知道作者為什么要寫這些故事呢,？這就告訴我們，只要你去把那一連串的故事細(xì)細(xì)品味,，就一定能從中或者知識與智慧,，獲得機(jī)智與勇敢。

故事無論是講的植物,，還是動(dòng)物，都在給我訴說著淺顯易懂的道理,。在生活中,，與壞人智斗，謙虛待人,，努力拼搏,，這難道不能創(chuàng)造輝煌的奇跡嗎？讀了《伊索寓言》,，你會(huì)分辯中的美與丑,，你會(huì)知道美好生活的來之不易，你會(huì)知道生活中的好人與壞蛋為做出怎樣出乎意料的事,?？偠灾兑了髟⒀浴凡粌H可以成為小朋友增長知識的好幫手,，更能成為小朋友們生活中的好朋友,。

書被人們稱為打開知識大門的鑰匙,、不開口的老師，《伊索寓言》也可以有一個(gè)稱呼——影響孩子一生的精神食糧,。

讀《伊索寓言》有感7

讀完了《伊索寓言》,，我的感觸很深，從中我明白了許多道理,，也領(lǐng)悟到了其中的真諦,。

例如《放羊的孩子》這個(gè)故事雖說大家都耳熟能詳，但這篇故事也告訴我們一個(gè)非常寶貴的道理,，這個(gè)道理就是真誠與信賴是連接人間友誼的紐帶,。一個(gè)品格正直、真是誠懇的人,，必然會(huì)受到人們的尊重和信賴,。那么，當(dāng)他需要幫助的時(shí)候,，人們都會(huì)主動(dòng)上前排憂解難,。相反，如果對人生和生活采取玩世不恭的態(tài)度,，把騙人和說謊當(dāng)成自作聰明和一種娛樂,，人們就會(huì)把他當(dāng)成一個(gè)心口不一、以假亂真的人,，沒有人愿意聽信他的話,。

《伊索寓言》不僅對我們這些小孩子有所啟示，大人們也能夠從中受益匪淺,，就像《葡萄園里的珍寶》里的老板,，他是一個(gè)教子有方的人，面對懶惰成性的三個(gè)兒子,，他知道自己正面教育已經(jīng)無濟(jì)于事了,，于是就采取了一種“點(diǎn)石成金”的教育方法。通過財(cái)富的誘惑,，激發(fā)出了兒子們的力量,，同時(shí)也使兒子們明白了勤勞致富的道理。在一個(gè)小故事里,，體現(xiàn)出了一個(gè)平凡而又難懂的道理,，真是實(shí)屬不易啊,！

這本書雖說語言樸實(shí),，但其中也不乏幽默、深?yuàn)W的成分,，做人需要的誠實(shí),、勤勞,、聰明、言而有信等可貴的品質(zhì)都在其中體現(xiàn)出來,，我不得不說,，《伊索寓言》不僅是一本故事集，也是一個(gè)走好人生道路的指南針,?！兑了髟⒀浴氛媸侨祟惍?dāng)之無愧的瑰寶。

寓言四則總結(jié) 讀《寓言故事》有感400篇六

《伊索寓言》是一本家喻戶曉的書,，里面有許多的寓言故事,。暑假里，媽媽幫我從書店里買了《伊索寓言》這本書,，它利用一個(gè)個(gè)簡短的故事反映了一個(gè)個(gè)道理,。

其中，令我印象最深的一個(gè)故事是《蚊子和獅子》,，因?yàn)檫@個(gè)故事真是異想天開,，事情是這樣的：一天，風(fēng)和日麗,，蚊子撞上了獅子,，蚊子說獅子的那幾招太弱了，獅子聽了很生氣,，蚊子便向獅子宣戰(zhàn),。獅子向蚊子打了過去?？晌米幼蠖阌议W,，然后，邊吹口哨邊飛向獅子,，在獅子鼻子周圍沒有毛使勁咬,。獅子覺得十分癢，生氣極了,，把自己的臉都抓破了，可還是沒有抓到蚊子,。蚊子見獅子慘敗的樣子,，高興極了。蚊子覺得自己戰(zhàn)勝了獅子,，在空中翩翩起舞,，結(jié)果，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了,，無論怎么掙扎都沒用,。這個(gè)故事說明了,，驕傲是沒有好下場的，有些人戰(zhàn)勝了比自己強(qiáng)大的人,，也會(huì)被比自己弱小的人擊敗,。

我還比較喜歡龜兔賽跑這個(gè)寓言故事，因?yàn)榇蠹叶贾?，烏龜比兔子跑得慢,，可是，烏龜利用兔子睡覺的時(shí)間,，來超過了兔子,，最終，烏龜勝利了,。這個(gè)故事也告訴了我們奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者,，可以戰(zhàn)勝驕傲自滿的強(qiáng)者?！撔氖谷诉M(jìn)步,，驕傲使人后退‘的道理。

看了這本書,，我懂得了許許多多的道理,，知道了做事之前要先想一想，這樣做對不對,。

暑假里,，我讀了一本書——《伊索寓言》，這本書讓我愛不釋手,，因?yàn)樵⒀允莻€(gè)魔袋,，袋子雖小，卻能從里面取出許多東西,，懂得很多深入人心的大道理,。

有一個(gè)故事給我印象最深，那就是《饑餓的狗》,，幾只狗正餓著肚子,，看見一條河里浸泡著一些獸皮。它們夠不著那些獸皮,，于是互相商量,，認(rèn)為先喝干河水，這樣就可以夠著獸皮了,。結(jié)果它們沒夠著獸皮,，就都喝得脹破了肚皮。有些人也是這樣,，他們?yōu)樽非蟛豢煽康睦娑晦o辛勞,，但還未等他們得到期望的東西,，他們就力竭身亡了。

還有《龜兔賽跑》這則寓言,，結(jié)果大家都知道,，是烏龜贏了。因?yàn)椴恍傅呐?，換取了勝利,。而兔子驕傲、自大,。低估了別人,，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有信心是好的,，但不能過于自信,，因?yàn)槟遣唤凶孕帕耍序湴痢?/p>

《伊索寓言》告訴我很多很多的人生哲理,，給了我許許多多的啟示,，它就像一塊護(hù)身符，帶在身邊,，能告訴我們什么該做,，什么不該做，讓我不去做錯(cuò)誤的,、不對的事情,。我非常非常喜歡這本書，有空請你們多看看這本書,，相信你們會(huì)有所啟發(fā)的,。

寓言四則總結(jié) 讀《寓言故事》有感400篇七

讀《伊索寓言》，我懂得了許多做人的道理,。例如：

“狐貍和樵夫”讓我明白了：表面上救助他人而動(dòng)機(jī)不純的人,，到了有利可圖的時(shí)候，這種人就會(huì)出賣他人的整體利益而換取好處,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，口是心非、見利忘義的人是會(huì)有的,。這種人既要騙取利益,，又要被騙一方對他心存感激。世人都說狐貍狡詐,，可是某些人的欺詐虛偽卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了狐貍。

“放羊的孩子”讓我懂得了：真誠與信賴,，是連接人間友誼的紐帶,。一個(gè)品格正直,，真實(shí)誠懇的人，必然會(huì)受到人們的敬重和信賴,。那么,，當(dāng)他需要幫助的時(shí)候，人們都會(huì)上前排憂解難,。如果對人生與生活采取玩世不恭的態(tài)度,，把騙人和說謊當(dāng)成自作聰明和一種娛樂，人們就會(huì)把他看成是一個(gè)心口不一,、以假亂真的人,，沒有人再愿意聽信他的話語。我們是青少年朋友,，從小就應(yīng)養(yǎng)成講誠信的良好習(xí)慣,，萬不可像放養(yǎng)孩子那樣為人處事啊,！

“老人和死神”讓我感悟到了：生命的價(jià)值是不可估量的,，生活的美好也是多方面的，盡管命運(yùn)之神使你遭受艱辛和貧苦,，盡管生活的風(fēng)雨迎面打來,，盡管每個(gè)人都有痛苦和失望的時(shí)刻，但是,，細(xì)細(xì)想起來,，活著總是美好的，活著的目的,，不是為了今天,，而是為了明天和后天，相信自己,，命運(yùn)之神一定會(huì)給你機(jī)遇和幸福,。

“銜肉的狗”讓我知道了：人的欲望是無限的，也是有限的,，怎樣在無限中求有限,，這是一種對待生活的正確態(tài)度。我們無論做什么,，對成功的取得,，只是一個(gè)階段性的過程。如果有了成果不去收獲,，卻立即想到更大的成功,，結(jié)果肯定是一無所得。

從以上的幾篇寓言故事中，我從中獲得了幾條做人的道理：

一,、那種不擇手段謀取利益的人,，只能落個(gè)一無所得的下場；

二,、經(jīng)常用謊話欺騙和戲弄他人,，最終也只能是傷害自己；

三,、生命只有一次,；

四、過分貪婪,，往往一無所得,。

朋友，如果你還在為生活所煩惱,，那就不妨讀讀《伊索寓言》吧,，因?yàn)樗鼤?huì)教你許多做人的道理。

寓言四則總結(jié) 讀《寓言故事》有感400篇八

《伊索寓言》這本書是我眾多書中最愛看的一本書了,，書上內(nèi)容不僅言語精彩,，而且意義深刻。這本書匯集了古希臘大量優(yōu)秀作品,，大多是動(dòng)物故事,。因?yàn)樗ㄟ^一個(gè)個(gè)十分簡單又很短的小故事，講述了一個(gè)個(gè)深入人心的大道理,。

在所有故事中,，我認(rèn)為最有說服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥》了。

故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實(shí),。有一年,，桃金娘樹上的果實(shí)還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了,，我的心里是多么歡唱,，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往,?！本瓦@樣鶇鳥每天都去，每天都唱,。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了,，便守候在那。等果實(shí)結(jié)出,，鶇鳥每天都來吃一整天,。終于被獵人用粘棍粘住了,。它又唱：“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊，把我害苦的卻是你,，因?yàn)槲姨潙倌隳菬o比的香甜,，因而送掉了我自己的性命……”

這個(gè)故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物,，這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大,，不能象鶇鳥一樣目光短淺,，桃金娘的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候,，也就意味著死離你不遠(yuǎn)了,。

這就跟我們一樣，一個(gè)學(xué)生如果過于貪戀游戲,，每天背著老師家長去網(wǎng)吧,，一玩就是一整天，這樣下去一定會(huì)損失慘重：一會(huì)浪費(fèi)金錢,，家長辛辛苦苦掙來的錢全都被你用在打游戲上――值嗎,？二會(huì)用眼過渡，眼睛是心靈的窗口,，太重要了,！如果你不保護(hù)好眼睛，以后戴著個(gè)1000多度的眼睛――累嗎,？三也是最重要的,，沉迷于游戲中，你會(huì)不知不覺葬送掉吸收知識的大好時(shí)光――好嗎,？玩游戲要適可而止,，它是放松，是消遣,，但如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)工作,，一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專業(yè)來進(jìn)行的話，我相信那對你沒有任何好處,。學(xué)生,，學(xué)習(xí)最重要，如果你能拋開一切心思雜念――專心學(xué)習(xí),，那么考出好成績就只是時(shí)間問題了,。

《伊索寓言》告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許許多多的啟示,；它就像一塊護(hù)生符,，帶在身邊，能告訴我什么該做，什么不該做,，讓我不去做錯(cuò)誤的,、不對的事情。我非常非常喜歡這本書,！有空請你們也去看看這本書吧,，相信你們也會(huì)愛上它的。

寓言四則總結(jié) 讀《寓言故事》有感400篇九

《伊索寓言》里面有許許多多的小故事,。每個(gè)小故事都講述了一個(gè)深刻的道理,，對我們很有幫助，對我的啟的非常大,，讓我懂得了怎么做人,？怎么學(xué)習(xí)？

每天拿起《伊索寓言》,，我就愛不釋手,，半天放不來，我就像一只小書蟲,，遨游在書的海洋里,。我一個(gè)字一個(gè)字地點(diǎn)過去，細(xì)細(xì)地讀著,，生怕漏掉一個(gè)字,，就像一只小蝴蝶，勤勞地采集書里的"花粉".

《伊索寓言》中的《小蟹和母蟹》讓我明白,，人一定要正直地生活,；《老鼠開會(huì)》讓我知道，我們想出一個(gè)好主意并不難,，但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)主意卻下不怎么容易,；《蟹與狐貍》告訴我，有些人拋棄自己熟悉的地方,，而去自己一無所知的地方,，這樣一定會(huì)遇到讀伊索寓言有感

暑假里，楊老師讓同學(xué)們讀書,，并寫下讀后感,，我讀了《伊索寓言》。

伊索寓言,，里面的每個(gè)寓言都有一個(gè)道理,，每個(gè)道理又有一個(gè)寓意，比如說《婦人與兔子》說的是兔子挖洞的本性是永遠(yuǎn)也改不了的,，《孩子和青蛙》是說不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上,，《吹牛的運(yùn)動(dòng)員》是說事實(shí)是最好的證明,，《樹和斧頭》是說不能幫助對自己可能造成威脅的人，哪怕是一個(gè)小小的幫助,，《寶劍的價(jià)值》是說人無論從事什么職業(yè)都能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。《小鹿和他的母親》是說在多的優(yōu)點(diǎn)也無法掩蓋致命的缺點(diǎn)所帶來的傷害,。等等……還有很多的故事,，我就不一一講了，總之,，我很喜歡這本書,，也許這是我的喜愛，所以我很快的把這本書讀完了,。

讀完這本書，我知道了很多的道理,，它可以培養(yǎng)我積極向上的人生態(tài)度,，同時(shí)也讓我懂得了每個(gè)人應(yīng)該保持謙虛的心態(tài)，不要總是瞧不起別人,。以后,，我也一定會(huì)這樣做。

寓言四則總結(jié) 讀《寓言故事》有感400篇十

暑假里的天氣格外悶熱,，但還是擋不住我快樂閱讀的心情,。這不，我又和老媽剛買回來的《伊索寓言》交上了朋友,。

《鹿和?！肪褪瞧渲械囊黄挥姓芾淼摹⒎浅Ｓ幸馑嫉男∑肺?。

《鹿和?！分v述了一頭鹿在與同伴的搏斗中，刺瞎了一只眼睛,，它以為陸地是一個(gè)很危險(xiǎn)的地方,，認(rèn)為海里要安全點(diǎn)。它之所以這么想,，是因?yàn)槭軅牡胤骄驮陉懙厣稀?/p>

這一天,，鹿像往常一樣，來到海邊上,。它始終專注著陸地,，卻沒有注意到海。其實(shí),，現(xiàn)在海上有條船,，漁夫注意到了鹿,，鹿卻沒有注意到漁夫。于是,，漁夫便趁機(jī)射死了鹿,，鹿倒在了海灘上死了。

讀完掩卷沉思：有一次,，我去一家飯店吃午飯,，一位看上去很有錢的阿姨，坐在角落里,，她把錢包放在了背后,，時(shí)不時(shí)看看坐在對面的老奶奶，卻沒有注意到身后,。她身后坐了一位小伙子,，她更不知道的是，那個(gè)斯斯文文的小伙子居然是神偷,。結(jié)果可想而知,，里面的錢都被偷了。原來,，書上講的,，現(xiàn)實(shí)生活中都能見到。

這個(gè)故事告訴我們：世界上的東西都是復(fù)雜多變的,，看上去是禍,，可能是福；看上去是福,，說不定是禍,。大家一定要善于觀察，善于思考,。

寓言四則總結(jié) 讀《寓言故事》有感400篇十一

漆黑的天空有幾點(diǎn)閃耀的星光,，那是精靈提著智慧之燈，而我們?nèi)碎g也會(huì)有這樣 一盞智慧之燈,，它便是——《伊索寓言》,。

《龜兔賽跑》，《農(nóng)夫與蛇》,，《狐貍和葡萄》,，《烏鴉喝水》……這些仿我們耳熟能詳?shù)脑⒀裕驯晃壹?xì)細(xì)品味過十幾遍了,，在字里行間,，我總是能感悟到許多人生的哲理。

還記得我曾讀到這樣一篇寓言,，《騾子的故事》：一只騾子不小心掉進(jìn)一口枯井里,，農(nóng)夫救不了它,，只好將騾子埋葬在井里。但當(dāng)騾子感到絕望時(shí),，本能地將身上的土抖掉,，再中踩踏幾下。沒想到,，它竟因此逃離了枯井,，獲得了新生。

農(nóng)夫的那一鏟鏟的土,，本是用埋葬它的,，然而，騾子卻利用它一步一步走出了枯井,。面對困境,，我們本能的反應(yīng)是恐慌，是痛苦的,，是怨天尤人,，甚至是逃避，是放棄,。如果我們能拒絕這一切，以和平的心態(tài)和的態(tài)度去面對,，那么,，那些看起來將要埋葬我們的不幸，往往可能是一種潛在的力量和財(cái)富,，會(huì)給事情帶來轉(zhuǎn)機(jī),，會(huì)給我們帶來從來都想不到的收獲。

做事吝惜慢悠悠的我,，從上二年級開始學(xué)習(xí)畫畫,，到時(shí)四年級的時(shí)候，因?qū)W畫遇到了困難,，便不得不每天晚上練習(xí)畫畫,，那簡直是一種折磨人的痛苦，每天下午放學(xué)后,，我總是與時(shí)間賽跑：先是寫作業(yè),，然后吃飯，最后去學(xué)畫畫,。每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。第二天早晨起來我的眼睛就變成了國寶大熊貓?；貞浧鹨惶斓慕?jīng)過,，卻發(fā)現(xiàn)在一天二十四小時(shí)中,，我經(jīng)歷的除了忙碌，剩下的也只是忙碌,。就在我堅(jiān)持不住,，想要放棄學(xué)畫的時(shí)候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的速度竟然比起從前更快了,，讓我欣喜的是,，我的畫作被評上了一等獎(jiǎng)嘞！

面對人生的困難,，我們不能輕易言敗,，也不要輕易放棄那些看起來不可戰(zhàn)勝的困難，也許可能就是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn),，新的開始,！

《伊索寓言》中蘊(yùn)含的豈止是這一個(gè)人生哲理。當(dāng)我們坐在小屋里,，打開書,，就可以突破時(shí)空的限制，與千里之遠(yuǎn),，萬里之外的人和物,，以及宇宙中的一切生命進(jìn)行對話。我們的精神世界將會(huì)被 書中偉大的思想與高尚情操所浸潤,，心田總會(huì)被它的智之氣充訴,。

《伊索寓言》具有無窮無盡的思想價(jià)值與藝術(shù)魅力，是每個(gè)人一生中都不應(yīng)錯(cuò)過的驛站,。它經(jīng)過了歲月的洗禮,，時(shí)光的沉淀，它是璀璨迷人的珍珠,，它的美麗的光茫,，將我們帶入文學(xué)的殿堂。

其實(shí)像類似的故事,，書中還有許許多多,，它讓我嘗到了許多無法形容的知識和道理，讓我明白了人生中許多的含蘊(yùn),，讓我學(xué)到了怎樣克服困難,，怎樣學(xué)到更多的知識，怎樣讓我們的人生活得更加美好,，多姿多彩,！……

我喜歡你——《伊索寓言》！

寓言四則總結(jié) 讀《寓言故事》有感400篇十二

《伊索寓言》是古希臘著名寓言家伊索的作品，它有時(shí)像仙女的魔法讓我受益匪淺,，有時(shí)像哆啦a夢的魔法口袋,，雖然小，但讓我格外受益匪淺,。

《鳥,、獸和蝙蝠》讓我看到了背叛者眾叛親離的下場；從《泉邊的鹿》讓我學(xué)會(huì)珍惜不起眼的東西,；從《農(nóng)夫的寶藏》讓我明白了,，真正的無價(jià)之寶是勞動(dòng).......

書中有許許多多的，但最讓我難忘的還是大家耳熟能詳?shù)摹洱斖觅惻堋贰?/p>

這個(gè)寓言主要講了一只兔子和烏龜賽跑的故事,，森林里舉行了一場兔子和烏龜?shù)谋荣?，驕傲的兔子那里瞧得起慢悠悠的烏龜？兔子根本沒把它當(dāng)回事,。哨聲一響,，比賽開始了，兔子像箭一樣“搜”地一聲飛了出去,，一轉(zhuǎn)眼就到了山頂,。它看了看才走幾步的烏龜，心想,，烏龜那么慢,，我就在這睡一會(huì)兒，它肯定到不了!于是兔子就在大樹下睡著了,?？蔀觚攨s一點(diǎn)也不松懈，頭頂著驕陽,，一步一步地努力爬，雖然慢但它一刻也沒有停,。驕傲的小兔子醒來時(shí),，小烏龜已經(jīng)站在第一名的獎(jiǎng)臺上，手里捧著小鹿姐姐送的花了,。

這個(gè)故事告訴深刻的道理,，做人不能自高自大，不要因?yàn)橐患⌒〉某删途万湴磷詽M,，正如謙虛使人提高,，驕傲使人落后一樣。我上課常常被教師夸獎(jiǎng),，開始驕傲了作業(yè)也馬虎了,，復(fù)習(xí)時(shí)隨便看看書就好了，根本沒有用心,，結(jié)果那次考試,，我的成就十分不夢想,，只考了80多分。僅有有一顆謙虛,、上進(jìn)的心,，才能在人生的比賽中勝利。

《伊索寓言》真是本不可多得的好書??！

寓言四則總結(jié) 讀《寓言故事》有感400篇十三

我在寒假里，讀了一本叫《伊索寓言》的書,，它的作者是古希臘有名的“伊索之父”——伊索,。

它的主人公大多數(shù)為動(dòng)物，有狡狐的狐貍,、有兇猛的獅子,，還有無所不能的宙斯……有人也有動(dòng)物。

每則寓言都很精彩,，每個(gè)故事的結(jié)尾都告訴我們一個(gè)深刻的道理,，比如說：《愛錢的人》告訴我們錢財(cái)乃身外之物，如果不能被充分利用,，它就和石頭沒什么兩樣,。《行人和枯樹枝》告訴我們：有些人看上去令人生畏,，但是經(jīng)過近距離接觸后,，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)是一無是處……

這些故事中，最令我印象深刻的是：《鹿》,。有一頭鹿的一只眼晴瞎了,。有一天，它走到海邊來吃草,，為了提防獵人和別的野獸的襲擊,，鹿用它能看見東西的眼晴盯著陸地，而那只瞎了的眼晴則對著它認(rèn)為相對安全的大海,。這對恰巧有幾個(gè)人乘船從海上路過這里,，用箭射中了鹿。鹿咽氣的時(shí)候自言自語道：″我真是命苦??！我隨時(shí)隨地注意提防的路地沒有傷到我，沒想到反而不被我一直認(rèn)為安全系數(shù)相對高的海面帶來了致命的傷害,！

這則故事告訴我們的道理是：世事難料，有時(shí)我們認(rèn)為安全的事物往往會(huì)讓我們陷入災(zāi)難之中，反倒是自己認(rèn)為危險(xiǎn)的事物也許并不像想象中的那么可怕,?！兑了髟⒀浴分校€有許多教育我們的深刻道理,，而現(xiàn)在有許多人缺失的正是這種道德,。我們更因該多多學(xué)習(xí)《伊索寓言》告訴我們的道理。

《伊索寓言》這本書中,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事,，宛如一盞盞明燈，在我今后成長的道路上指明了方向,。它教會(huì)了我一些做人的道理,，也讓我懂得了人的本性,，還使我學(xué)會(huì)了分辯善惡的能力,。