總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學教師期末工作總結(jié)標題篇一

每周六上午進行三個小時的業(yè)務學習和政治學習，即校本培訓,。會前，我能夠按時或提前趕到,，半年內(nèi)從未因病因事請過假。會上，我能夠認真聆聽,、學習,，提高思想認識，樹立新的理念,。

備課基本上能夠做到細致入微。根據(jù)各年級教參,、課本，針對各年級學生特點,，我的備課做到備教材、備學生,。課堂上，我嚴格要求學生認真聽講,。布置作業(yè)后,，讓學生先動腦筋思考畫什么,，再想一想怎樣畫,。往年，學生做完美術(shù)作業(yè)后,，有的去做語文、數(shù)學,，有的看課外書籍，甚至有的合伙做游戲,。今年,，為杜絕以上現(xiàn)象發(fā)生,，我除了讓他們準備空白草稿紙練筆畫畫外，還分配他們根據(jù)各年級段練字——一,、二年級描紅練習鉛筆字，三,、四年級描紅練習鋼筆字，五,、六年級練習毛筆字。

課后,，我跟往年一樣，利用上午一,、兩節(jié)課時間備課,，下午最后一節(jié)課批改作業(yè),。批改作業(yè)時,，對于少數(shù)不認真的學生，我就在其作業(yè)本封面標個記號,，在下次上課時便提個醒；對于作業(yè)認真且作畫精美的學生,，我會在下次上課當眾表揚。

半年一度的書畫展于12月27日開展了,。在大約三周前，本次書畫賽方案公布,。根據(jù)方案的要求，我作為作品收集負責人,，在首周逐一通知各班立刻準備相關(guān)作品。兩周后,，全校700余人上交作品200余幅,。經(jīng)過胡海燕和喬菊萍兩位老師的集中評選,，有70幅作品分獲一,、二、三等獎,。

在這半年，有這樣三點不足：

﹙1﹚在課堂上沒有調(diào)動學生積極性,，導致許多學生美術(shù)作業(yè)粗枝大葉；

﹙2﹚在書畫賽過程中,，我沒有給學生恰當?shù)闹R指導,，導致作品上交數(shù)量偏少,；

﹙3﹚在校本培訓時,，我有很多時候只認真聽講,、沒有做筆記或筆記過于簡單,。

總之,，新的一年到來了,，我將在新學期繼續(xù)“俯首甘為孺子?！?，使學生的繪畫水平“更上一層樓”,！

小學教師期末工作總結(jié)標題篇二

時間像是倒在掌心的水,，無論你攤開還是緊握,，終究還是從指縫中一滴一滴流淌干凈,。流逝的日子竟然是那樣地悄無聲息,，似乎只是轉(zhuǎn)瞬間,，就送走了一個學期的時光,。

過去的日子里,，我們在短暫中馬不停蹄地忙碌著,，我們又在忙碌中幸福地收獲著,，盡管有時候，幸福,，只是每天辛苦的耕耘收獲,，不論晨昏顛倒,，也要從繁雜的工作生活中走過,。

不能忘卻的仍是,，在學校的每一天,，總有忙不完的事,，三樓的辦公室,、一樓的教室,、還有操場旁邊的餐廳,，仿佛還是幾點一線一樣地忙碌著,，一天到晚總是忙個不停，除了行動上的忙碌就是思想上的思索,，思索如何入課，如何將重難點講解地到位,、透徹，如何將每節(jié)課的數(shù)學思想滲透出來,，如何使學生全面地領(lǐng)會知識、把握知識和運用知識,，思索如何讓課堂上每個環(huán)節(jié)的推進很順暢,，思索怎樣才能讓預設(shè)的精彩如約而至……為此我制定教學計劃，研究教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，致使我的課堂教學更加地完善,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,，按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識,，同時還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

每天除了上課還有很多活動，例如教研活動和集體備課活動,，一天下來真的會很疲憊，甚至很多時候各項活動一起到來的時候,，是那么地無可奈何，不能有分身之術(shù),，不能夠參與到任何一項活動當中?；趯χ粮邿o上、學海無涯的知識的渴望,，很多和我一樣的同行都在東區(qū)組織的周末培訓活動中第一時間到達,，因為我們認為在周末這相對充足的時間內(nèi)給自己充電會是種不錯的選擇,，盡管培訓是在周末假期中進行的,，但是我們的培訓活動并不像我們周末假日心情一樣放松,，我們都很珍惜這樣的學習機會,，也很珍惜這樣培訓后的思索和總結(jié)，雖然我不知道該怎樣完美地將每次培訓畫上一個休止符,，但不得不承認一句收獲頗豐、受益匪淺是不能籠統(tǒng)地概括出我的收獲的,。

現(xiàn)在，我還清晰地記得每次培訓我們每個人都辛苦地收獲著,，清晰地記得那些全然不顧天氣的燥熱，長途跋涉來到我們學校為我們講座的名師和教授們……此時此刻,，除了感恩，我不知道該怎么表達我的謝意,，想來想去,，還是將我的這份心意寄予文字，讓我永久地記下這培訓的日子,，記下這忙忙碌碌的充實吧。

當我伴隨著這樣的幸福感覺漸行漸遠的時候,，我時常也在為學生的事情心煩意亂著，幾個特殊的學生,，常常讓我花費比其他孩子更多的時間和精力去照顧他,，他給予我的卻是更多的麻煩和制造麻煩的心,。他是一個聽力方面有問題的孩子,，自我意識超強,，聽不進其他人的講話,，抑或是選擇性地傾聽，對其興趣產(chǎn)生不了影響的話語他一概不聽,，不，是聽不見,，而且給他講話的時候，他常常會給你講一些前后顛倒的理由給你聽,，例如他在下雨的時候非要挑戰(zhàn)一下自我，站在雨中,，任憑雨點打濕自己的衣服，此時我把他叫過來問道：“你為什么要去淋雨,，淋濕了衣服怎么辦？”“因為你把我叫過來,。”他覺得是因為先把他叫過來談話他才會去淋雨的,，其實是他先淋雨才把他叫過來進行談話的，他總是這樣跟同學和老師交流,，他的因果不明和選擇性傾聽常常讓教育者費盡心思去教育，值得高興的是在我們的共同努力下,，他在這個學期中，進步非常大,，無論是他的言談、行為,、還有學習，他都進步好多，用孩子自己的話說：“我是從打架到不打,，我的知識也是從不會到會，我也是從不是班長到當上班長……”看著他在一個學期的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥?，我非常開心和幸福，進步著就是美麗的,，收獲著就是幸福的。

一個學期里,，我一直都以最熱忱的態(tài)度和最為踏實的行動來實現(xiàn)我們的目標，我們要盡心竭力,，用智慧和汗水營造孩子們快樂成長的樂園。雖然,，我們班的孩子現(xiàn)在還很稚嫩，但是相信吧,，讓他們隨著時光的腳步不斷前進吧,，讓時光帶走我們師生間不成熟,、不完善的地方,，讓時光留下一個個日益成長的孩子們和一個日趨成熟的自我。

小學教師期末工作總結(jié)標題篇三

作為一名小學教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責任,，所以，自工作以來,，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將幾個月的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習，并做好學習筆記,，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,，還認真學習了《小學科學課程標準》，書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生，努力使學生能接受我,、喜歡我。

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視，我們學校也開始重視了,，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育向前發(fā)展。我知道,，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，我嚴格要求自己，精心預設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學工作更加完善,。我是這樣進行教學活動的：

1,、課前準備

課前要備好課,，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要,，所以，我會提前準備好,，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課,，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學生的學習情況

我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的指導措施,。并考慮到學生的個體差異,，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導,。

3、研究教學方法

考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學生，而且,，我教了兩個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學方法。另外,，每個學生情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導,，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

4、課堂上的情況

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性,，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學生,，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵,，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究,，使科學課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學科,。

5,、做到熱愛學生

平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

6、不斷學習

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，不懂就問,，博采眾長,，提高教學水平,。

我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課,，多學習，以提高自己的教學水平,。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動,，協(xié)助其它老師做好學校的各項工作,，有老師請假，也能夠服從學校安排,，認真代課，批改作業(yè),，盡自己的努力把教育教學工作做到更好。同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師,，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中,，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少,，沒辦法,，只能平時自己多看些書，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對,。

總之,，在這幾個月中，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師,。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。

小學教師期末工作總結(jié)標題篇四

又一個學年即將結(jié)束,，回顧這一年，忙碌而又充實,?；仡欉@學期的工作,，自己在工作學習中又有了新的進步與提高，既收獲了一些成績也存在著一些不足和遺憾,。為了今后更好地開展教育教學工作,，現(xiàn)對本學年的工作做出總結(jié),，來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。

（1）按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，備好教案，努力上好每一節(jié)課,。信息技術(shù)是學生比較喜歡的學科，越是這樣我的壓力反而越大,，因為不能讓學生只帶著在“玩”的思想來上課,。

今年我教的班級不僅僅只有低年級,，還有高年級，因為教學以來,，我是第一次教高年級，對孩子們的思想把握的不夠準確,，同時對教材吃的也不是很透徹,，這樣無形中我的工作也更加的繁重了,。為了讓孩子在我的信息技術(shù)課堂上得到更多的收獲，除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,、尋找好的教學資源、教學課件,，學習、提煉,、再加工,，從而使我的課堂知識更加的豐富多彩。

在教學上，對不同階段的學生要采取不同的教育方法和策略,，這方面我也是不斷的在探索、在改進,。如：高年級,，學生大了，思想也就多了,，和他們交流需要老師更廣的信息資源，這樣才可以讓孩子對你這個老師敬佩,；同時，還要更加注意和孩子們進行“思想”的交流,，增加和孩子的感情,，讓他們喜歡上你，這才會使他們愿意從你這里學習知識,，這樣我們的課才會越上越有意思。

（2）積極開展教研活動,，努力搞好課改工作,。積極學習《新課程標準》等內(nèi)容，提高教改意識,，認識教改意義,，積極探討、交流信息技術(shù)課教學目標,、方法和教學過程設(shè)計,。并積極的撰寫論文，我還申報了市里舉行的教育教學研究課題,，給自己的整體教學添加一條主線,，也給自己一個努力的方向。

學校工作相對于教學來說是繁重的,。

1,、各個辦公室電腦的維修。

2,、班班通的維護以及報修

3,、教務處相關(guān)工作等。

這些事情看起來不算大，但是都必須得做,，而且不做不行,，很多事情還必須及時完成,。這些很瑣碎的事情，需要擠出很多瑣碎的時間和精力,。學校的每個任務我都能順利地完成，輔助領(lǐng)導完成學校各方面的工作,，任勞任怨、無私奉獻,。

在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步,。除了教好課,、聽課,、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學,。并注重平時的課后反思、自我反思,、自我提高思想境界。

利用課余利用時間補充信息技術(shù)知識,、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學技能等,；也注意了自己在教學理論的提高和認識，常常自我督促的去思考一些教學問題,，從而有意識的提高自己在教學的探究與展望，努力的提高自己 ,。

小學教師期末工作總結(jié)標題篇五

期末了,，時間真快,，一學期就結(jié)束了?；仡櫛緦W期的工作，我覺得還行,。我教小學四年級x班的語文。目前經(jīng)過這一個學期的教學,，這個班的語文成績有些許的上升，這是對我的教學工作的一個肯定?，F(xiàn)把本學期的工作進行下面的總結(jié)：

這一學期，我在教學上很嚴謹,，我的每堂課都上的特別的認真，在課上,，我的每一步教學都是清晰的,，有明確的要求。課堂上對學生的管理也很嚴格,，我不允許他們在課上講話玩游戲,，主要是希望他們認真聽課，把知識學進去,。備課也格外的認真，自己看了解課本后,，會把能夠問的問題寫出來，在課上讓學生作答,。這樣的備課方式,，能夠有效的幫助學生自己看書,，學會從書中尋找答案，不會讓他們養(yǎng)成一個從他人那里得到答案的習慣,。

我在給學生們布置作業(yè)時，會根據(jù)具體的情況去布置,，不會一味的把作業(yè)全部都讓學生做完,，畢竟作業(yè)過多,，給學生們會增加負擔,，而且這個階段的學習還不宜作業(yè)過多。我一般是當天的知識點多并且重要,，我就會多布置一點,，如果所教知識不多,，不是很重要，我就少布置一點,，給予學生寬松的時間。經(jīng)過本學期對于學生們的觀察,，這個措施是有效的。我發(fā)現(xiàn)學生們不會去埋怨作業(yè)很多,，而且因為給的時間充足，通常他們都會很早的寫完作業(yè),，從來都沒有讓我催過，這是一個好現(xiàn)象,。

作為他們的老師，批改作業(yè)是我的本職責任,，我對于每一次呈交上來的作業(yè)都會很認真的看和批改,。看到學生錯的很多，我會記下名字,，在批改的時候,，把學生叫到辦公室詢問原因，并且把做錯的題目讓他做一遍,，找到他做錯的原因，然后給學生重新做一遍的機會,，再一次批改后，給予學生鼓勵,。所有的作業(yè)我都會細心批改并寫上評語,，給予鼓勵,。

這一學期對于四年級x班的語文教學,，讓我有了很大的改變，我懂的了對于學生一定要給予足夠的耐心,，在看到學生成績差，不能否定他們的努力,，而是去進一步引導學生進行正確的學習。我經(jīng)過了這個學期的教學,，我對下學期的工作有了很大的信心,，我相信自己下學期一定能夠把這個班的語文成績再度提升的。

小學教師期末工作總結(jié)標題篇六

時光飛逝,，在忙碌間一個學期就這樣匆匆而逝,。回首來路，感慨頗多?，F(xiàn)就將本學期工作作以下總結(jié),。

本學期我認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加各級各類培訓,，依舊把學生的利益放在第一位，用愛心,、耐心去關(guān)注每一位學生，不斷提高自身素養(yǎng),，與學生關(guān)系融洽，做他們的良師益友,。

認真學習“五不準”、“五必須”,、“師德師風建設(shè)”的“八個倡導”“八個禁令”,，用高標準,、嚴要求履行教師的職責,，廉潔從教，無私奉獻,，在業(yè)務上狠下功夫，響應為“六項技能大練兵”的號召,，不斷學習，不斷進步,。

我從不因為私事耽誤工作時間,，并積極運用有效的工作時間做好份內(nèi)的工作，努力探索“學生課堂”,，打造高效課堂，提高教學效率,，“一份耕耘一份收獲”本年度無論是開放日講課、聯(lián)片教研活動還是日常教學活動我都有了很大的收獲,，有了新的突破,。

這一學期即將畫上句號,，但這不是我理想和向往的終點,，因為我期待著新學期的開始，在期待著更大的進步,，期待取得更好的成績。

小學教師期末工作總結(jié)標題篇七

本學期,，我六年級數(shù)學教學工作。教學方面,，我始終保持嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真鉆研教材,，改進教育教學方法,，探索教育教學規(guī)律,，盡職盡責的完成教學任務。

在教學中,，對后進生更是盡心盡力，悉心輔導,，作業(yè)面批面改，不讓一個同學掉隊,。積極參與聽課、評課,，虛心向有經(jīng)驗的領(lǐng)導、老教師學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，并采取相應的預防措施,。

把學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。課前精心備課,，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用,。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者,、指導者、與參與者,。”這一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢?，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲,。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展,。堅持以教學為中心，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹、扎實,、高效、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風的形成。

總體而言,，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，積極參加教學教研活動,，在校領(lǐng)導的指導和教師們的幫助下，本學期在教學方面取得了一些成績但也存在些不足,，對于“得”我會把它當作自己的財富,，對于“失”會在今后的教學中努力去改善,，力爭把教學工作做得更好。