在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
感恩教師節(jié)的發(fā)言稿 感恩教師講話稿篇一
白云奉獻給藍天,,于是藍天便擁有了一顆感恩的心,,它便把晴空萬里給予人們;樹葉奉獻給大樹,,于是大樹便擁有了一顆感恩的心,,它便把一片片樹蔭撒向大地。
古人說得好:"滴水之恩,,應(yīng)當(dāng)涌泉相報,。"感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,,是一種思想境界,。可是,,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,,取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人,,我們卻抱怨他們太過嘮叨,;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友,;過上了平淡安穩(wěn)的日子,,我們卻抱怨它不夠富裕……
由于抱怨太多,,我們失去了做人的準則,,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,,忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來,,我們是從母親的懷里來,是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,,期待我們將臨人間,,隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復(fù)一日,年復(fù)一年,,無休無止的為我們操心,,操勞,無怨無悔,。
母親給了我們生命,,養(yǎng)育我們健康成長,我們應(yīng)感謝這生命的賜予,,這無怨無悔的付出,。
同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時,,我們步入了幼兒園,,小學(xué),中學(xué),,來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里,老師教我們做人,,給我們知識,。在老師的培育下,我們學(xué)會了我們原來不懂的東西,,明白了學(xué)習(xí)的目的,,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,,樹立了遠大的志向,。
同學(xué)們,面對父母,,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,,"我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢"答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是"三更燈火,,五更雞"是"敏而好學(xué),,不恥下問"是"讀破萬卷書,行萬里路"還是"應(yīng)知學(xué)問難,,在于點滴勤"事實上這四句話就是勤奮的四層含義,。假如我們能這樣去做,也許能給父母,,老師一點的安慰,。
英國的作家薩克雷說:"生活就是一面鏡子。你笑,,它也笑,;你哭,,它也哭。"你感恩生活,,生活將賜于你燦爛的陽光,。你不懷感恩之心,,最終可能一無所有,,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對生活的態(tài)度該是愉快積極的,。
同學(xué)們讓我們一起努力,,讓夢飛翔!
感恩教師節(jié)的發(fā)言稿 感恩教師講話稿篇二
尊敬的老師們,、同學(xué)們:
大家好,,今天是20xx年9月10日,是什么節(jié)日呢,?是中國的第30個教師節(jié),,是一個倡導(dǎo)尊師重教的節(jié)日。
“師者父母心,?!崩蠋焸儭皭凵缱印保瑸榱送瑢W(xué)們的成長成才愛崗敬業(yè),,不辭勞苦,,嘔心瀝血,默默奉獻,,任勞任怨,,學(xué)生的進步和出色的表現(xiàn)是老師最大的幸福!我們每一個同學(xué)的成長,,都離不開老師的教誨和指引,,讓我們用最熱烈的掌聲感謝我們親愛的老師,給我們的老師送上最真摯的祝?!@蠋焸児?jié)日快樂,,健康幸福!
老師愛學(xué)生,,學(xué)生也應(yīng)該用感恩的心善待老師,,懂得尊重老師的禮儀:
1、對老師要使用尊稱,,對老師就叫老師,。直呼其名,或給老師起綽號,,都是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn),。
2,、在校道見到每一位老師都主動問好,停下腳步行15°的點頭鞠躬禮,。
上課前師生問好,,行30°的鞠躬禮。
遇見兩個以上的老師,,問“老師們好”,;
全班排隊在行進中遇見老師,由領(lǐng)隊代表全體同學(xué)問“老師好”,。
2,、進出學(xué)校和上下樓梯,給老師讓路讓行,。
3,、進老師辦公室喊“報告”,聽見“請進”方可進入,。不能隨便翻閱老師的東西,,不能私自打開老師的電腦,不能拿走老師的東西,。
4,、在校園里遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師或客人來學(xué)校聽課或參觀,,要說“校長好,、老師好、客人好”,,他們離開時要說:“老師再見,,客人再見!”
5,、學(xué)校里除了老師,,還有其他的工作人員。見到清潔工阿姨,,要說“阿姨好”,;見到門衛(wèi)叔叔,要說“叔叔好”,,不能沒大沒小,,直呼其名。
1,、不要當(dāng)眾頂撞老師,,目無尊長;
2,、不要辱罵老師,,不能說臟字和人身攻擊,;
3、不要欺騙老師,,對老師說真話,、實話,誠實守信,。
4,、在老師面前不能嬉笑打鬧。
5,、上課不能隨便說話,,打斷老師的上課,。
珍惜老師的勞動成果,,按時完成老師布置的各項任務(wù),認真完成每天的作業(yè),,及時改正作業(yè)中的錯題,,不給老師添麻煩,以最好的成績最佳的表現(xiàn)回報老師的愛護,、栽培和悉心教導(dǎo),。
尊師禮儀是校園禮儀的核心點,是最基本的規(guī)矩,?!白鋈讼葘W(xué)禮?!倍Y儀教育是我們?nèi)松牡谝徽n,。因而九月份是禮儀教育月,我們還要學(xué)習(xí)更多的禮儀知識,,每一個人都應(yīng)該尊禮,、學(xué)禮、知禮,、守禮,、行禮,以“禮”走天下,。
育才學(xué)生的三個禮儀基本要求:
安安靜靜,,大家一定感謝你;干干凈凈,,大家一定夸獎你,;恭恭敬敬,大家一定喜歡你,。
三個輕輕:說話輕輕走路輕輕動作輕輕
三不準:不亂丟,、不亂吐,、不亂畫
六個儀表規(guī)范:頭發(fā)整齊面部干凈口腔清潔
穿著校服佩戴校卡不穿拖鞋
八個禮貌動作:友好的目光微笑的面容親切的問候靜心地聽講
熱情地應(yīng)答主動地幫助真心地鼓掌有序地排隊
十字禮貌用語:請,、您好,、謝謝、對不起,、再見
九月份,,學(xué)校發(fā)給每一位老師人手30個“大拇指贊幣,”給文明禮儀做得好的學(xué)生“點贊”,,發(fā)現(xiàn)文明禮儀行為獎勵給學(xué)生一個大拇指“贊幣”,,關(guān)注學(xué)生課內(nèi)外行為,也不僅限于本班學(xué)生,,九月底集“大拇指贊幣”最多的班級前五名學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)“禮儀示范生”獎?wù)隆?/p>
希望通過此活動規(guī)范學(xué)生行為,,樹立學(xué)校正氣,和諧師生關(guān)系,,讓育才學(xué)校成為一所真正的文明學(xué)校,。
尊師明禮儀,愛師知感恩,。育才學(xué)校是同學(xué)們讀書習(xí)禮的好地方,,祝愿同學(xué)們在老師的幫助下健康成長,懂事有禮,!
我給同學(xué)們布置一個感恩作業(yè):在教師節(jié)的今天,,給班上的各科老師發(fā)一條祝福短信,傳遞對老師的愛戴和尊重,。好好愛你們的老師,!教師節(jié)送祝福,送尊重,,我相信這是老師們最喜歡的禮物,!
感恩教師節(jié)的發(fā)言稿 感恩教師講話稿篇三
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,!
金色九月,,秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié),,在此,,請允許我代表大家,向辛苦耕耘在講臺的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候,!并衷心祝愿老師們工作順利,,生活愉快!
我們常說:老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷,;老師是蠟燭——為我們點燃求知的火焰,;老師是橋梁——為我們鋪平前進的道路,。這幾句話,正是我們老師的真實寫照,。請同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個個老師,,不管是年輕的還是年老的,哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思甚至于通宵達旦,。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證,。可能有的同學(xué)會說:老師總是要我們做這做那的,,還要批評我們,,怎么會像自己的媽媽?可同學(xué)們想過沒有,,如果老師對你的一切都不聞不問,,你寫錯了作業(yè),老師不管,;你做錯了事,,老師不問,,你說他是一個好老師嗎,?同學(xué)們可以回想一下,當(dāng)你剛邁進小學(xué)的大門時,,你認識多少字,,知道多少事,可現(xiàn)在呢,?這其中一點一滴的進步是否都包含著我們老師的心血,?
教師節(jié)到了,我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢,?
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,,說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際,費勁心思想送給老師一個禮物,,可送什么呢,?他想送一張自己做的賀卡,可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡,;送一束鮮花,,又擔(dān)心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢,?他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話,,老師會分不清哪一支代表了自己?想來想去,,實在沒注意,,于是他就去問老師:“老師,,教師節(jié)你希望收到什么禮物?”老師笑了說:“最好的禮物是在將來,,請你現(xiàn)在就開始準備,,10年,20年后再送給我,?!蓖瑢W(xué)們,你們知道老師要的禮物是什么嗎,?老師不要你們的賀卡,,不要你們的鮮花,更不要你們的財物,,老師要的是你們每天的進步,。
同學(xué)們,讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日,。最后,,請同學(xué)們響亮地向身邊的老師說一聲:“老師,節(jié)日快樂,!”
感恩教師節(jié)的發(fā)言稿 感恩教師講話稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們:
你們好!
在教師節(jié)到來之際,,我有幸站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言,,表達對老師對學(xué)校培養(yǎng)之恩的感謝,感謝學(xué)校給我這個機會,。在此,,我代表全體學(xué)生向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝:老師,你們辛苦了,!祝你們節(jié)日快樂,!
步入長水鄉(xiāng)中學(xué)兩年來,我們看到了學(xué)校發(fā)生著蒸蒸日上的變化,。校園里的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚,,校園里的秩序越來越安定。我們因長水鄉(xiāng)中學(xué)的日新月異的變化而驕傲,,而這一切,,離不開我們的所有的老師們。
金秋九月,,是收獲的季節(jié),,老師是這個季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。還記得,,每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時,,是老師幫我們答疑解惑;當(dāng)我們彷徨,,找不到正確的前行方向時,,是老師帶領(lǐng)我們走出困境。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,,多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長,。一支粉筆,能點撥知識王國的迷津,;三尺教鞭,,能指點通向理想的道路;一塊黑板,,記下你們的無限深情,;一個講臺,輝映著你們的艱辛,。你們帶領(lǐng)我們投入到學(xué)校的各項活動中去,,運動會,演講比賽,,書畫展,,書法比賽,你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展,;你們帶領(lǐng)我們美化校園,,為我們創(chuàng)造充滿生機的校園環(huán)境。在學(xué)校里,,我們看到的是你們時刻忙碌的身影,不求回報是你們奉獻精神的代名詞,,默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照,。
您是燭光,照亮了每一個學(xué)生的心靈,,指明了前進的道路,;您是雨水,澆灌每一株幼苗,;
您是馬達,,推動每一個學(xué)生前進。
有人說:父母之愛,,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖。在這里我更要說:教師之愛,,讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大,!
面對老師的恩情,面對家長的`期望,,面對學(xué)校正在為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,,我們無以為報,只有把對父母對老師對學(xué)校深深的愛,,化作實際行動,。
作為九年級的畢業(yè)生,我們將用行動來詮釋“刻苦”“認真”兩個詞,,做好七年級,、八年級同學(xué)學(xué)習(xí)上的榜樣;將用規(guī)范的行為標準約束自己,,做好七年級,、八年級同學(xué)紀律上的榜樣。我們將用頑強的拼搏打造理想,用無悔的汗水澆灌希望,讓夢想在長水鄉(xiāng)中學(xué)開花,,讓青春在長水鄉(xiāng)中學(xué)寫下美麗的詩行,,我們有信心以好成績回報老師,有決心成為長水鄉(xiāng)中學(xué)的驕傲,!
最后,真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康,、桃李滿天下!
感恩教師節(jié)的發(fā)言稿 感恩教師講話稿篇五
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:
九月金秋,,教師佳節(jié),心潮翻涌,,往事如梭,。
多少年風(fēng)風(fēng)雨雨,多少載日日月月,,多少尋尋覓覓,,多少回曲曲折折??倳肫鹆α恐慈?,總會感念智慧之星火,總會吟唱禮贊教師之歌,。教師之業(yè),,神圣而悲壯。古人云,師者,,傳道授業(yè)解惑也,。
古往今來,凡步入教師之行業(yè),,就意味著燃燒自己,、照亮別人之矢志求索!夏商周以降,,多少塾庠序校之師,,默默無聞,辛勤耕耘,,培育億萬民族之脊梁,,譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史,,耿耿星河,,凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師,,而其師者,,或許為此無怨無悔付出畢生之血。教師之路,,平凡而激情,。春秋冬夏,三尺講臺十?dāng)?shù)書桌,;斗轉(zhuǎn)星移,,校園教室簡陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù),,平凡之事歲月蹉跎,。也有辛酸苦辣,也曾悲歡離合,,也知世事冷暖,,也食人間香火。面對童真,,擦干淚水,讓春風(fēng)輕拂蓓蕾,;登上講壇,,激揚文字,讓智慧灑滿希望田野,。平凡之路,,平凡之生活,每每洋溢著崇高,讓人難以忘懷那激情之訴說,。
感恩老師,,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,,一道堅定的目光,,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,,你在專心地聽課,,這便是感恩;下課后,,在走廊里看到了老師,,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",,這也是感恩,。
相遇了,便是緣,。感謝您,,在這青春始動的年代里,為我們帶來這一份不一樣的記憶,,未來,,老師您必定會成為這一份記憶的代名詞,象征這難忘的故事,,象征這獨一無二卻又青澀美好的中學(xué)生活,!
同學(xué)們,當(dāng)我們擁抱成功,,享受喜悅時,,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師,,讓我們真誠地對老師們說聲:“謝謝,!”