人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園體智能說(shuō)課稿老鷹捉小雞篇一

1,、幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡

2,、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心,、細(xì)心等良好的個(gè)性品質(zhì)

3、提高空間方位知覺的準(zhǔn)確性,。

1,、幼兒人手一個(gè)小皮球。

2,、幼兒人手一個(gè)呼啦圈,，并系有一根長(zhǎng)繩供拖拉用。

3,、在場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓,。

幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走， 幼兒邊念兒歌邊走成一個(gè)大圓,，（歌詞為：走走走,，走走走，走成一個(gè)大皮球,。）然后,，教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。

1,、游戲“拖小豬”：

教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個(gè)游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬,。待會(huì)兒老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)呼啦圈，請(qǐng)小朋友用呼啦圈套住‘小豬’后拉繩向前走注意拖圈時(shí)不要讓‘小豬’跑出圈外 ,，教師可示范玩法 ,。如果‘小豬’不聽話跑出來(lái)請(qǐng)小朋友趕快把它放進(jìn)圈里然后繼續(xù)玩?！?必要時(shí)可讓幼兒示范 1-2次 。

2,、幼兒游戲

老師巡回指導(dǎo)并運(yùn)用語(yǔ)言激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣及時(shí)提醒幼兒向前拖時(shí)不要碰到別人,。

3、教師：“‘小豬’要回家了,，請(qǐng)小朋友把它趕回家送到豬圈（以教師準(zhǔn)備的筐替代）里去吧,?！庇螒蚪Y(jié)束并作簡(jiǎn)單小結(jié)。

教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng),。

1,、平時(shí)戶外體育活動(dòng)時(shí)，可安排類似活動(dòng),，并注意培養(yǎng)幼兒倒走,、側(cè)走的能力。

2,、戶外活動(dòng)玩類似游戲時(shí),，注意經(jīng)常變換拖拉的物體，以提高幼兒活動(dòng)的興趣,。

幼兒園體智能說(shuō)課稿老鷹捉小雞篇二

1,、教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

3,、進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

1,、陽(yáng)光燦爛的戶外場(chǎng)地,。

2、事先用粉筆在場(chǎng)地上畫好一個(gè)大圓圈,。

一,、師：小朋友，今天陽(yáng)光明媚,，天氣暖暖的,，我們一起出去做游戲好不好？

帶幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地,。先帶領(lǐng)幼兒熱身,，讓他們走走跑跑跳跳，活動(dòng)一下四肢,。

二,、玩游戲“踩影子”

1、踩自己的影子讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方,？它是什么樣子的,？接著，讓小朋友們分散開來(lái)想辦法踩自己的影子,。

2,、踩好朋友的影子踩過(guò)自己的影子之后,，接著我又開始引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。兩個(gè)幼兒一組,，一個(gè)踩另一個(gè)的影子,，另一個(gè)邊跑邊躲閃。

3,、創(chuàng)新玩法等幼兒大致熟悉了這個(gè)游戲之后,，開始讓幼兒四散開來(lái)玩“踩影子”的游戲，幼兒進(jìn)行游戲,，教師也可以參與到游戲中,，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處,，沒有影子也就捉不到）

交換角色,，盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機(jī)會(huì)。在體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)之中,，培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力,。

活動(dòng)結(jié)束

孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息,，甩甩胳膊踢踢腿,，我們準(zhǔn)備回教室了。

這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體,，還能開發(fā)孩子智力,。在玩“踩影子”過(guò)程中，使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系,。并且通過(guò)創(chuàng)新玩法,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。

通過(guò)游戲,，幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,，增強(qiáng)幼兒跑的能力，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力,。

幼兒園體智能說(shuō)課稿老鷹捉小雞篇三

1.通過(guò)舞蹈,、律動(dòng)、游戲等活動(dòng),，讓孩子和家長(zhǎng)感受親情,、體驗(yàn)快樂(lè)。

2.培養(yǎng)孩子開朗敢于表現(xiàn)自我的性格,，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,。

3.增強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)家園同步教育,。

4.通過(guò)各班教育成果的展示,，以及幼兒園環(huán)境的布置，向家長(zhǎng)匯報(bào)本園的教育理念,、辦園特色,，從而塑造本園良好形象。

20xx年4月30日

北早現(xiàn)學(xué)區(qū)第二幼兒園操場(chǎng)

策 劃：

主 持 人：

成 員：

安全工作：

后 勤：

中班大班全體小朋友,、家長(zhǎng)及帶班老師

親子活動(dòng)所需道具（報(bào)紙,、空氣棒、滑滑布）

活動(dòng)背景 相關(guān)音樂(lè) 家長(zhǎng)工作

暖場(chǎng)：《我真的很不錯(cuò)》

開場(chǎng)：

1.入場(chǎng)儀式：伴隨著輕快的旋律,，主持人介紹北早現(xiàn)學(xué)區(qū)二幼,，大小朋友有秩序入場(chǎng)。

2.升旗儀式

3.園長(zhǎng)致辭

主場(chǎng)：

1.幼兒律動(dòng)《123運(yùn)動(dòng)舞》

2.親子帶動(dòng)《恰恰恰》

3.親子歡樂(lè)動(dòng)

幼兒天生好玩,，而游戲是他們的最愛,，尤其是親子游戲更是讓孩子們樂(lè)開懷，我們正是抓住幼兒好玩的特點(diǎn),，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園,，為忙碌的家長(zhǎng)們提供一個(gè)和孩子玩、親近孩子,、走進(jìn)孩子世界的機(jī)會(huì),。

游戲一：愛的越深 舉得越高

大朋友站在小朋友身后，蹲下,，小朋友張開雙臂側(cè)平舉,，大朋友雙手放在小朋友腋下，跟著口令,，起——放下,，起——放下，連續(xù)做,，速度由慢到快,，最后一次停，轉(zhuǎn)圈,，看哪位大朋友堅(jiān)持的最久,。

游戲二：小猴子爬山

大朋友們轉(zhuǎn)過(guò)身去，蹲下,，變成大山,，小朋友變成小猴子，我們小猴子要爬到大山上去,，聽主持人喊預(yù)備開始,，看哪只小猴子爬的高爬得快。大山扛著（背著）我們的小猴子玩一會(huì),，跑一跑,，跳一跳,，蹲一蹲，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),。

游戲三：環(huán)游世界

小朋友轉(zhuǎn)過(guò)身去,，背對(duì)大朋友，大朋友從后面抱住小朋友轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)到小朋友大叫為止）

游戲四：比比誰(shuí)的力氣大

頭頂頭,，手對(duì)手,，肩對(duì)肩，屁股對(duì)屁股,，雙手環(huán)起對(duì)勾拔河,。

游戲五：袋鼠爸爸（媽媽）

讓小朋友抱緊大朋友的脖子，雙腿夾緊大朋友的腰,，像小袋鼠一樣緊緊掛在大朋友胸前（大朋友的手不能碰小朋友）雙腳向前跳躍,，向后跳躍，轉(zhuǎn)圈跳躍,。

游戲六：鉆山洞

大朋友們面向西方,，彎腰，四肢著地,，變成山洞,，小朋友來(lái)鉆。

4.親情對(duì)白：寶貝幫爸爸媽媽捶捶背,，揉揉肩,；用小手當(dāng)扇子給爸爸媽媽扇一扇；小手抱著爸爸媽媽,，親一親,；抱住你的寶寶，定格五秒,；輕聲說(shuō)一句：我愛你,！

串場(chǎng)：親子律動(dòng)《天使》

5.親子歡樂(lè)動(dòng)

游戲七：快樂(lè)空氣棒

（一）背對(duì)背傳遞空氣棒，先是上下傳遞,，然后左右傳遞,。

（二）空氣棒放到小朋友一直腳上，單腿圍著大朋友蹦一圈,，保持平衡,，盡量不要讓空氣棒掉下來(lái)（互換角色）；放到頭上,，兩臂保持平衡,，轉(zhuǎn)圈。

（三）騎“馬”。小朋友把空氣棒放在胯下當(dāng)馬騎,，大朋友鼓掌加油,，然后大小朋友一起騎。

（四）過(guò)“河”,?？諝獍舢?dāng)小河，分別由小朋友和大朋友來(lái)蹦,。

（五）對(duì)對(duì)碰。大小朋友分別用肚子頂住空氣棒的兩端,，（不能用手碰）前跳跳,，后跳跳，轉(zhuǎn)圈跳,，跳搖擺舞,。

（六）打“老鼠”。大朋友充當(dāng)坐騎,，寶貝們騎著爸爸媽媽開始兩軍對(duì)戰(zhàn),，看先把誰(shuí)手里的空氣棒打落地。（可以先背著然后騎著）

游戲八：多彩滑滑布

（一）大朋友背對(duì)背坐在布上,，和自己的寶貝面對(duì)面手拉手,，小朋友雙腿跳跳跳，大朋友用腿配合,。

（二）兩隊(duì)大朋友面對(duì)面,，手持滑滑布，舉高抖動(dòng),，變成彩色山洞,，小朋友從洞下鉆。

（三）兩隊(duì)大朋友面對(duì)面,，手持滑滑布,，放低抖動(dòng)，變成彩色小橋,，小朋友從橋上爬,。

（四）滑滑布放到地上，大朋友并列坐在滑滑布上,，小朋友從大朋友腿上爬過(guò)去,。

（五）太空漫步。同樣還是兩隊(duì)大朋友面對(duì)面,，手持滑滑布,，變成不高不低的太空路，由老師配合把小朋友一個(gè)一個(gè)扶上滑滑布，讓小朋友像在太空上漫步一樣,，再又另一邊的老師配合把小朋友抱下來(lái)（這個(gè)活動(dòng)一定要注意安全）,。

（六）亮相動(dòng)作（由老師演示）

游戲九：花樣報(bào)紙

（一）請(qǐng)幼兒把報(bào)紙放在頭上，當(dāng)小傘慢慢走,，不讓報(bào)紙掉下來(lái),。兩人將一張報(bào)紙放在頭上，保持平衡,，共同合作向前走（平衡）

（二）一人把報(bào)紙揉成團(tuán)做皮球,，另一人環(huán)臂做球框（由低到高），投籃,。（互換角色）（拋接）

（三）報(bào)紙成球,，小朋友雙手交叉握拳，大朋友拋球,，小朋友像打排球一樣打球,。（互換角色）（拋接）

（四）踩報(bào)紙。兩人踩在報(bào)紙上,，四腳不能著地,，對(duì)折報(bào)紙?jiān)俨龋賹?duì)折,，再踩,，看哪組堅(jiān)持地最久。（播放音樂(lè),，單腳跳,，音樂(lè)停，上報(bào)紙）

（五）放飛夢(mèng)想,。折紙飛機(jī)放飛

（六）撕大象,。

（七）制造雪景。（環(huán)保小衛(wèi)士收拾場(chǎng)地）

6.家長(zhǎng)代表宣誓,；小朋友代表宣誓

收?qǐng)觯骸妒譅渴帧?/p>

散場(chǎng)：音樂(lè)《歡樂(lè)年華》

附：家長(zhǎng)宣誓詞

我宣誓：

我終生愛我的寶寶,，一定讓他快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大！

他笑我也笑,，他哭我也一起哭,！每天與他唱歌，每天與他游戲,，

每天與他運(yùn)動(dòng),，不管如何忙碌，都不能有借口,，

因?yàn)樗俏业膶氊?，我要讓他擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年！

寶寶宣誓詞

我宣誓：

我終生愛我的爸爸媽媽，自己的事情自己做,，不讓爸爸媽媽擔(dān)心,。

努力與爸爸媽媽一起玩，快樂(lè)與小朋友合作,，跌倒了不能哭,。

輸了沒關(guān)系，贏了是最好,。

我要成為勇敢小金剛,，我要成為快樂(lè)小天使。

做爸爸媽媽永遠(yuǎn)的小寶貝,！

口令帶動(dòng)（略）

幼兒園體智能說(shuō)課稿老鷹捉小雞篇四

1,、學(xué)習(xí)用手按住滾過(guò)來(lái)的球，鍛煉手下的控球能力,。

2、體驗(yàn)合作玩球的快樂(lè),。

每人一個(gè)皮球,，錄音磁帶

感受d體驗(yàn)d練習(xí)

教師設(shè)想與幼兒的反應(yīng)

一、熱身運(yùn)動(dòng)：貓媽媽帶領(lǐng)寶寶一起做操

二,、小貓學(xué)本領(lǐng)：

1,、抓老鼠：按住滾過(guò)來(lái)的球。

1）,、幼兒示范：用手按住同伴滾過(guò)來(lái)的球,。

2）、把幼兒分成六組站好,，然后由一組幼兒把球滾過(guò)去,，對(duì)面的`幼兒用手按住同伴滾過(guò)來(lái)的球，注意要在球的正面出手,。（能干幼兒可以拉長(zhǎng)兩人之間的距離）

3）,、幼兒游戲教師指導(dǎo)。

2,、追,、抓老鼠：先將球滾出，然后立即追上去,，直至追上皮球并按住,。

三、放松運(yùn)動(dòng)

以情節(jié)導(dǎo)入增加幼兒的活動(dòng)氛圍

這一環(huán)節(jié)是幼兒學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,，讓幼兒學(xué)習(xí)按球本領(lǐng),。

這一環(huán)節(jié)是增加難度及加強(qiáng)活動(dòng)量，讓幼兒跑的基礎(chǔ)上去按皮球

這環(huán)節(jié)體現(xiàn)互助友愛，并達(dá)放松身體的目的

延伸活動(dòng)：融合于平時(shí)的游戲

反思：

1,、這個(gè)活動(dòng)適合一些運(yùn)動(dòng)能力弱的小朋友,，對(duì)于另外一些小朋友不太適合，目標(biāo)顯得太低了,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒有一定的挑戰(zhàn)欲望,。

2、活動(dòng)以游戲形式貫穿較好,，幼兒比較喜歡,。

幼兒園體智能說(shuō)課稿老鷹捉小雞篇五

幼兒陽(yáng)光體育 幼兒武術(shù)

1．鍛煉幼兒跑步能力和身體協(xié)調(diào)能力，激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的熱愛,。

2．通過(guò)武術(shù)諺語(yǔ),、故事、游戲的滲透與訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒對(duì)武術(shù)的熱愛,，提高其學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。

3．鍛煉幼兒手臂動(dòng)作的靈活性,、腿部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，腰腹肌的柔韌性，進(jìn)一步達(dá)到習(xí)武強(qiáng)身健體的目的,。

器材準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩一根

一,、開始部分

第一、打招呼,、熱身,；(2～4分鐘)

師生問(wèn)好(大聲，朝氣,，陽(yáng)光,，夸張)

熱身：

1．直線跑，蛇形跑,，加速跑(讓幼兒身體熱起來(lái),，控制紀(jì)律，掌控節(jié)奏),。

2．彎腰走,，深呼吸(調(diào)整幼兒的呼吸節(jié)奏，掌控幼兒心率),。

3．全身關(guān)節(jié)熱身(從頭到腳每個(gè)部位模仿一種小動(dòng)物的動(dòng)作,，

提高幼兒的興趣)。

1．通過(guò)幼兒之間比賽的方式讓幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的基本功,；

2．通過(guò)選拔小班長(zhǎng)的方法提高幼兒的積極性,；

3．通過(guò)師生比賽來(lái)規(guī)范幼兒學(xué)過(guò)的動(dòng)作,。

原地小步跑、前踢腿,、集體拍手打節(jié)奏,、立體平前驅(qū)、武術(shù)套路(小哪吒) (示范動(dòng)作準(zhǔn)確,、到位,、形象、可以借用夸張的手法,，多次不同口令的重復(fù)訓(xùn)練,、借用音樂(lè)表演武術(shù)操來(lái)進(jìn)一步提高幼兒的積極性)。

要求幼兒能夠表述今天學(xué)的什么?鍛煉的什么?平時(shí)應(yīng)該注意什么?回去和家人比賽(要求幼兒當(dāng)小教練回去教授給家人從而起到復(fù)習(xí)的效果),。多喝水補(bǔ)充體液!

幼兒排好長(zhǎng)隊(duì),，給前面的幼兒捶背放松；前后幼兒轉(zhuǎn)身相互放松,；踢腿拍腿放松,；師生歡呼，一起喊“耶!”(讓幼兒在快樂(lè)中結(jié)束)親切揮揮手說(shuō)再見,。

整理器材,，保證幼兒安全的離開場(chǎng)地。

幼兒園體育活動(dòng)的任務(wù)是：鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康發(fā)育,。通過(guò)符合幼兒特點(diǎn)的體育活動(dòng),，讓幼兒逐步掌握體育的一些基本動(dòng)作，使他們動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào),。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒勇敢,、遵守紀(jì)律,、活潑開朗等優(yōu)良品德和心理素質(zhì)。這一活動(dòng)設(shè)計(jì),，六個(gè)步驟考慮了幼兒的心理和生理特點(diǎn),，興趣是學(xué)習(xí)知識(shí)和獲得體驗(yàn)的動(dòng)力，他們天生好奇好動(dòng),，喜歡新奇事物,，利用這一特征吸引幼兒的注意力更能激發(fā)其興趣和培養(yǎng)其能力。在主題活動(dòng)中突出武術(shù)套路(小哪吒),，并以形象,、夸張的示范動(dòng)作,，通過(guò)多次不同口令進(jìn)行重復(fù)訓(xùn)練、用音樂(lè)烘托武術(shù)操的表演來(lái)進(jìn)一步提高幼兒參加體育活動(dòng)的積極性,。設(shè)計(jì)的20分鐘左右的活動(dòng)由淺入深,，張弛有度，基本達(dá)到教學(xué)目的,。

《幼兒園工作規(guī)程》提出,，幼兒教育的目標(biāo)是要培養(yǎng)“體、智,、德,、關(guān)全面發(fā)展的接班人”，其中“體”是基礎(chǔ)和根本,。但幼兒體育如何落到實(shí)處,，難度很大，不是簡(jiǎn)單的玩,，首先需要明確體育活動(dòng)的基本任務(wù),，還要根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，《體智能+武術(shù)》整個(gè)情節(jié)安排上很精心,，也很有創(chuàng)意,，既引人入勝，讓幼兒有樂(lè)趣主動(dòng)參與,，以“武術(shù)"做主題,，通過(guò)武術(shù)諺語(yǔ)、故事,、游戲等師生進(jìn)行互動(dòng),，激發(fā)幼兒對(duì)武術(shù)的興趣，提高其參加體育活動(dòng)的積極性,，同時(shí),，還注意了缽育的教育功能，體能的訓(xùn)練才是根本目的,，只有在身體鍛煉中才能發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)和活動(dòng)能力,。這一活動(dòng)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的突出幼兒手臂動(dòng)作的靈活性、腿部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，腰腹肌的柔韌性的鍛煉,，培養(yǎng)幼兒靈敏、速度,、柔韌,、協(xié)調(diào)、耐力和力量等素質(zhì),，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的,，應(yīng)該說(shuō),，很成功的體現(xiàn)了幼兒體育首先是姓“體”的理念，為我們重視,、搞好幼兒體育活動(dòng)提供了新鮮的經(jīng)驗(yàn),。