作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
幼兒園小班各領(lǐng)域教案及反思篇一
1.學(xué)習(xí)抱球跑的動(dòng)作,。
2.能聽到信號向指定方向跑，增強(qiáng)跑的能力,。
3.對球類運(yùn)動(dòng)感興趣,，樂意參加有游戲。
幼兒每人一個(gè)皮球,。
1.熱身運(yùn)動(dòng)：(1)繞操場跑兩圈;(2)身體各部位活動(dòng),。
2.教師示范玩球,，激發(fā)幼兒玩球的興趣。
師：請小朋友看,，這是什么呀?(皮球)
師：皮球的玩法有很多哦,，可以拍一拍、跳一跳,、用手投球,、滾球、用腳踢……
1.請幼兒自由玩球
師：現(xiàn)在我請小朋友每人拿一個(gè)皮球,，在地上玩一下,，用聰明的腦袋想出更多不一樣的玩法,，記得注意安全哦!
2.教師小結(jié)(請3名幼兒示范)
師：剛才我看到小朋友都特別棒,，想到了很多不一樣的玩法，誰想來給大家示范一下呢?
1.教師講解玩法,。
2.幼兒第一次游戲,，請幼兒追趕球，教師鼓勵(lì)幼兒大膽參與游戲,，提醒幼兒注意安全,。
3.幼兒第二、三次游戲,，幼兒超過球,，將球攔住。
4.教師小結(jié)：表揚(yáng)大膽加入游戲的幼兒,，鼓勵(lì)幼兒下次活動(dòng)能把球滾的遠(yuǎn),，追的快。
5.游戲“送大皮球回家”,。
6.教師帶領(lǐng)幼兒將大皮球放進(jìn)簍子里,。
幼兒隨教師做“小鳥飛”的動(dòng)作離開活動(dòng)場地。
幼兒園小班各領(lǐng)域教案及反思篇二
1,、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,，想象用手指表現(xiàn)不同東西的新奇感。
2,、鼓勵(lì)幼兒用多種方式進(jìn)行玩手指游戲,，感受玩手指游戲的快樂。
兒歌圖標(biāo)一張;卡通手偶若干,。
1,、出示小手，引起幼兒興趣,。
(1)拍手游戲引出課題,。
(2)介紹小手,。
老師作神秘地說：“我們都有一雙能干的小手!我們的手可以干什么呀?手真有用?！薄岸种高€可以做游戲呢,。”
師：你能把我們的手指一根一根的伸出來嗎?
幼練習(xí)(師鼓勵(lì))
1,、教師念游戲兒歌一遍,。
教師帶指偶表演一遍
提問：
(1)兒歌的題目是什么?
(2)五個(gè)手指頭變成了什么，幼兒每說出,，教師就伸出手指再次表演一遍,。
2、學(xué)習(xí)游戲兒歌,。
提問：你最喜歡兒歌里的哪一句?教師根據(jù)幼兒的回答,，出示兒歌圖標(biāo)。
3,、學(xué)念兒歌,。
(1)請幼兒跟老師一起讀兒歌、玩手指游戲,。
(2)根據(jù)幼兒的情況,，教師可適當(dāng)?shù)哪玫魣D標(biāo)幫助幼兒記憶兒歌。
1,、教師介紹游戲玩法
師：這個(gè)游戲我們還可以和小朋友們一起玩,。我想請一個(gè)小朋友和我一起玩。
(1)教師和一幼兒表演手指游戲一遍
提問：剛才兒歌念到哪一句的時(shí)候我們的游戲不一樣了呢?
(2)教師再次示范,，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)
2,、(親子互動(dòng)游戲)手指頭伸出來，我們一起來和爸爸,、媽媽們玩玩這個(gè)有趣的手指游戲,。讓孩子增進(jìn)與父母的情感。
請幾對家庭帶上來表演這個(gè)游戲兒歌,。
幼兒園小班各領(lǐng)域教案及反思篇三
1. 發(fā)展幼兒圍圓圈跑,、跳的能力。
2. 促進(jìn)幼兒的記憶力和注意力的發(fā)展,。
3. 初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識,。
1.課件動(dòng)畫片：哦！多有趣,！
2.動(dòng)物掛飾4種,，各為幼兒人數(shù)的四分之一，小椅子擺成圓圈，,。紅,、綠旗各一面。
觀看動(dòng)畫片,，激發(fā)幼兒的興趣,。
有一些小動(dòng)物，它們在動(dòng)物園里玩的可真高興呀,，你們想看看它們在玩什么嗎,？
觀看動(dòng)畫片——哦！多有趣,！
1. 小動(dòng)物們玩的可真高興呀,，他們蕩秋千，打滑梯,，玩攀登,。
你們看到了哪些小動(dòng)物呀？
2. 今天,，我們也來召開一個(gè)小動(dòng)物賽跑的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧,！,，我們請大象公公當(dāng)裁判好不好,？
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)說兒歌：
森林里，真熱鬧,，小動(dòng)物,，來賽跑。大象公公當(dāng)裁判,，現(xiàn)在該是誰賽跑,？
3. 大象（教師）：小動(dòng)物準(zhǔn)備好，現(xiàn)在輪到小狗跑,。
提示小狗汪汪汪的叫,。
小動(dòng)物準(zhǔn)備好，現(xiàn)在輪到小羊跑
然后,，小羊咩咩咩的叫,。
4. 幼兒練習(xí)圍圓圈跑。
（1）你們發(fā)現(xiàn)了嗎,？小動(dòng)物們比的是百米賽跑,，是直直的向前跑的。
我們再教給他們一個(gè)新本領(lǐng)饒圓圈跑,，誰先來教,？
（2）請兩個(gè)幼兒分別坐在圍成圓圈的'小椅子上，當(dāng)起點(diǎn)和終點(diǎn)
（手里分別舉著綠旗和紅旗），
指導(dǎo)幼兒圍小椅子從綠旗開始跑道紅旗處停,。
（3）幼兒分組練習(xí)跑圓圈,。
5. 游戲：小動(dòng)物賽跑
全體幼兒圍坐在小椅子上，分別戴上不同的動(dòng)物掛飾,集體說兒歌,，教師當(dāng)裁判,，叫到哪種動(dòng)物哪種動(dòng)物就起身沿逆時(shí)針方向圍小椅子跑一圈，直到全部叫完所有動(dòng)物,。
幼兒隨音樂自由舞蹈,，放松活動(dòng)。
幼兒園小班各領(lǐng)域教案及反思篇四
1,、在老師帶領(lǐng)的游戲中,，增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力,。
2,、培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識,，規(guī)則意識,。
3、培養(yǎng)幼兒與他人相處能力,，適應(yīng)能力,，團(tuán)結(jié)意識。
4,、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。
5,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
1,、在場地上畫好格子當(dāng)作房子,。
2、準(zhǔn)備一個(gè)小沙包,。
1,、熱身
教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，如;模仿操,，慢跑等,，盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。
2,、教師向幼兒介紹游戲的名稱,，并向幼兒講解和示范各種玩法。
玩法 ： 幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格,，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格,，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格,，再雙腳 跨進(jìn)七八格,，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí),，單腳站住并用手撿起小沙包,，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格,，如此依次進(jìn)行,，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝,。
3,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全,。
4,、游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),。
5,、活動(dòng)總結(jié)
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,，讓幼兒在玩游戲的同時(shí),，感受到體育活動(dòng)的快樂，同時(shí),，教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒,，鼓勵(lì)他們加油,，下次會(huì)表現(xiàn)得更好等，使其他們在活動(dòng)中活躍起來,，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動(dòng)的興趣,。
幼兒園小班各領(lǐng)域教案及反思篇五
1、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂中老鼠“跑,、吃米,、睡覺”的動(dòng)作。
2,、初步體驗(yàn)按規(guī)則進(jìn)行游戲,，感受同伴游戲的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。
5,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。
1、貓,、老鼠(即時(shí)貼),、音樂《貓捉老鼠》
2、課前學(xué)唱兒歌《貓捉老鼠》
師：“今天天氣真好,！鼠寶寶們跟媽媽一起去散步吧,！”進(jìn)入活動(dòng)室。
師：“哇,！天氣這么好,，出來玩的小老鼠可真不少，聽聽它們在干什么?”(播放音樂前三節(jié))
1,、小老鼠跑來跑去的動(dòng)作,。“小小老鼠是怎么走路的?”(第一節(jié)音樂)
2,、小小老鼠吃米的動(dòng)作,。
“小小老鼠吃米是什么樣的?” 教師小結(jié)：小眼睛東張西望、輕輕地走,。(第二節(jié)音樂)
3,、小老鼠睡覺的動(dòng)作。
“哎喲喲,，吃得肚子飽飽的,，真想睡一會(huì)兒，小小老鼠你們是怎樣睡的,，看看哪只小老鼠睡著了?”(第三節(jié)音樂)
4,、把前三節(jié)一起表演一次。
5,、師：“如果被大貓發(fā)現(xiàn)了,，它會(huì)跑來抓老鼠，小小老鼠要怎么辦?(躲藏)“喵”(播放第四節(jié)音樂)
1,、請一老師扮演大貓,，跟著音樂做游戲,。(大貓出現(xiàn))
2、師：這次和剛才有點(diǎn)不同,，大貓出現(xiàn)的時(shí)候,，小老鼠們要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可別讓大貓抓住了,。(大貓出現(xiàn))
3,、“一定是我們發(fā)出的動(dòng)靜太大了，所以把貓引來了,，這次我們輕輕的,，大貓會(huì)不會(huì)不來了呢?我們試試吧！”(大貓不出現(xiàn))
師：“剛才我的鼠寶寶們動(dòng)作都是輕輕的,，所以大貓沒有發(fā)現(xiàn),，我們可以盡情的玩耍了。和媽媽一起玩躲貓貓的游戲吧,！”
幼兒園小班各領(lǐng)域教案及反思篇六
1.能雙膝著地,，雙手撐地繞過障礙爬
2.能遵守游戲規(guī)則，積極主動(dòng)地參與
3.體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣,。
4.樂意與同伴合作游戲,，體驗(yàn)游戲的愉悅。
1.螞蟻頭飾人手一個(gè),。
2.用沙包做成的糧食人手兩個(gè),。
3.輕松歡快的音樂a，b,。
1.律動(dòng)入場(音樂a)師：今天天氣真好,，螞蟻寶寶們快和媽媽一起來鍛煉身體，做做螞蟻操吧,。
2.隨音樂做律動(dòng)熱身
3.師:現(xiàn)在天氣越來越冷了,螞蟻寶寶們要把糧食運(yùn)到溫暖的新家去,可是去新家的路很不好走,我們要先把本領(lǐng)學(xué)會(huì)了.
4.請一名幼兒示范后,，再集體聽老師的指令爬
5.放松
6.繞障礙爬
7.幼兒自由探索
8.請一名幼兒示范后，再集體練習(xí)一次
9.游戲(音樂b),。要求：一個(gè)跟著一個(gè)爬幼兒鉆過山洞,，穿過小路，爬過草地,，將糧食運(yùn)到新家
10.再游戲一次
11.整理活動(dòng)(音樂a)
從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中,，教師首先要以孩子為主體,，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,，不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，不斷地變換教學(xué)手段和方法,，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識,。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲,、集體游戲相結(jié)合,，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。
幼兒園小班各領(lǐng)域教案及反思篇七
1,、通過活動(dòng)，協(xié)調(diào)幼兒四肢動(dòng)作,，發(fā)展幼兒大小肌肉群,，培養(yǎng)他們在水中行走的能力和平衡力。
2,、提高幼兒對水溫的感受能力,，增強(qiáng)心肺功能及對環(huán)境的適應(yīng)性。
3,、培養(yǎng)幼兒與同伴間的合作精神及競爭力,。
1、膝關(guān)節(jié)以下的水位,，每人一條大浴巾,。
2、按摩球數(shù)量與幼兒人數(shù)相等,。
3,、在泳池上方吊掛水球。
4,、錄音機(jī)及音樂磁帶,。
一、下水前的熱身準(zhǔn)備活動(dòng),。
二,、游戲《好娃娃，不怕冷》
1,、入水環(huán)節(jié)：游戲"小鴨洗臉"幼兒排成一路縱隊(duì)在老師帶領(lǐng)下入水,，分別坐在池壁的兩旁。引導(dǎo)幼兒用手潑水到自己的身上和臉上,，然后拿起按摩球在自己身上進(jìn)行來回地滾動(dòng),。
2、踩水環(huán)節(jié)：游戲"老狼老狼幾點(diǎn)了"幼兒扮演小動(dòng)物,，四散地站在泳池旁,。老師扮演老狼,，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。當(dāng)"老狼"轉(zhuǎn)身捉"小動(dòng)物"時(shí),，教師在幼兒往回跑的過程中,，鼓勵(lì)幼兒使勁地踩水，快速踩水,，提高幼兒踩水的興趣,。發(fā)展他們在水中行走的能力。踩水時(shí)要求跑得穩(wěn),、不碰撞同伴,。
3、游戲"看誰爬得快"玩法：幼兒兩人一組,，其中一名幼兒學(xué)烏龜爬,，雙手撐著池底往前爬，另一名幼兒在后面抬起前面幼兒的雙腿跟著走,。分組進(jìn)行比賽,，要求學(xué)烏龜爬的幼兒身體不能浮出水面，頭抬起來往前看,。兩人之間要互相配合,。看哪組幼兒最快到終點(diǎn),。游戲反復(fù)進(jìn)行2~3遍結(jié)束,。
三、幼兒自選活動(dòng)老師提供皮球,、小圈,、浮板等器材給幼兒自由選擇進(jìn)行玩水活動(dòng)，增加幼兒的玩水樂趣,。
《汽車開了》引導(dǎo)幼兒離開泳池,，淋浴、更衣,、滴眼藥水等,。
