演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師節(jié)主題國旗下講話演講稿篇一

大家好,！

今天國旗下講話的題目是《師恩難忘》,。

大家在課堂上可能看到過這樣的一幅情景：一個(gè)同學(xué)趴在桌子上做小動作,，老師走上前去提醒他注意聽講,，他很不樂意,，老師批評他,，他無動于衷,，甚至耍脾氣,。對這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn),，大家有什么看法？回去好好思考一下,。

同學(xué)們,，請仔細(xì)想想：當(dāng)你在學(xué)業(yè)上遇到困難時(shí),，是誰對我們耐心輔導(dǎo)和講解,；當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),，是誰對我們悉心教育和引導(dǎo),？當(dāng)你遇到困惑,，感到迷茫時(shí)，又是誰幫助我們指點(diǎn)迷津,？是老師。每個(gè)人都有自己的理想,，都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值,；有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業(yè)績。然而,，當(dāng)我們回顧所走過的人生之路，追尋我們獲得成功的源頭時(shí),，很多人都會不約而同地想到一個(gè)人，那就是我們的老師,。

凡是有責(zé)任感的老師，他絕不允許自己的學(xué)生一而再,、再而三地犯錯，或者目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無動于衷,。然而,，我們有一些同學(xué)對教師的態(tài)度讓人無法理解,，有的同學(xué)面對老師的教育，只當(dāng)耳邊風(fēng),，不尊重老師的勞動。有的對老師講粗話,，不尊重老師的人格。不知道這些同學(xué)是否想過,，你的這些舉動是在傷害一個(gè)關(guān)心你、愛護(hù)你的老師的心?。?/p>

同學(xué)們,，也許你經(jīng)過努力，成績依然不理想,，可我們千萬不能以此為借口,，自暴自棄，故意違反紀(jì)律,，做一個(gè)沒有修養(yǎng)的人。野蠻時(shí)代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,，文明成為社會的主流，讓我們做一個(gè)現(xiàn)代的文明人,，從尊重老師做起,，從尊重老師的勞動做起，從認(rèn)真上好每一堂課做起,。

同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩,！在第xx個(gè)教師節(jié)即將來臨之際,，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績回報(bào)我們的老師,，用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給我們的老師,。

最后，預(yù)祝老師們節(jié)日快樂,！謝謝大家！

我的講話完畢,，謝謝大家,！

教師節(jié)主題國旗下講話演講稿篇二

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我國旗下講話的題目是《師恩難忘》。

落葉歸根,，那是落葉對大地哺育之恩的難忘,；溪水東流，那是溪水對大海包容之恩的難忘,；烏鴉反哺，那是烏鴉對母親養(yǎng)育之恩的難忘,。如果說,，孕育我們生命的是父母,，那么塑造我們靈魂的便是老師。

師恩如春風(fēng)化雨,，潤物無聲,?！靶轮窀哂谂f竹枝,，全憑老干為扶持,?！碑?dāng)我們抱怨每天天還沒有亮就起床跑操時(shí),，卻忘了班主任早已站在操場邊靜候多時(shí),；當(dāng)我們不滿于老師拖堂時(shí)，卻忘了他們一刻不停地講了一整節(jié)課早已疲憊,，卻還是希望讓我們再多了解一點(diǎn)知識；當(dāng)我們厭煩于節(jié)奏緊湊的考試時(shí),，卻忘了為了出一張高質(zhì)量的卷子老師們思考了多少個(gè)日夜,，為了改完近千名學(xué)生的卷子老師們又苦熬了多少不眠的時(shí)光。我們的知識是老師傳授的,，我們的思想是老師培育的,，我們不能忘了我們是站在他們的肩膀上才看見這個(gè)世界的，如同我們不能忘了萬物是由春雨浸潤而勃發(fā)的,。

孔子講究身體力行，曾說：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從?！奔蠢蠋熑绻荒茏龀霰砺剩沣脼槿藥?，因此始終對自己嚴(yán)格要求,；著名教育家陶行知以身作則,，為了不讓學(xué)生學(xué)習(xí)他的不良生活習(xí)慣,，斷然戒掉煙癮,。老師們以身作則，不正是希望能夠用他們的行為影響我們,，為我們塑造正確的價(jià)值觀念嗎？這份默默的付出,，何嘗不值得我們感恩？

經(jīng)師易遇,，人師難遭。還記得冬日寒意肆虐的走廊上,，點(diǎn)著臺燈弓著脊背為我們批改作業(yè)答疑解惑的人嗎？還記得考試之前板著面孔批評考試之后溫言細(xì)語談心,，小心翼翼維護(hù)著我們脆弱的心態(tài)的人嗎,？還記得上了一整天課喉嚨嘶啞卻還堅(jiān)持來上晚自習(xí)的人嗎,？不知不覺中,，有這樣一群人，在我們的背后不怨不悔地付出了太多太多,，而我們能為他們做些什么呢？

我們唯有分秒必爭拼搏奮斗,，唯有砥礪前行健全人格，唯有用汗水換來優(yōu)秀,，唯有用磨練換來成長，才是真正對老師最好的報(bào)答,，才是真正學(xué)懂了老師用心血教會我們的道理。感恩不是掛在嘴邊的,，是記在心里并付諸實(shí)踐的。

“令公桃李滿天下,，何用堂前更種花?！睅煻麟y忘，難忘師恩,。對這個(gè)此時(shí)也許就站在你身邊的人，任何贊美之詞都顯得多余而泛濫,。五天以后，我們就將迎來教師節(jié),，在這個(gè)特別的日子里，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩老師對我們的辛勤付出,，將這份師恩銘記于心。請對你身邊的老師說上一句：

謝謝你們,，親愛的老師們，謝謝你們,，為我們所做的一切！

教師節(jié)主題國旗下講話演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！今天我國旗下講話的主題是感念師恩。

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又將迎來一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日—教師節(jié)。

同學(xué)們,，教師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康,，萬事如意！老師,，多么神圣的字眼！一支粉筆,，點(diǎn)撥知識王國的迷津,；三尺教鞭，指引通向理想的道路,；一塊黑板，記下了老師的無限深情,；一個(gè)講臺,，輝映著老師無數(shù)的艱辛,。

從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。

有一位老師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字眼,。”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,！ 同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,，你就會發(fā)現(xiàn)，晨曦中,，和你一道的在操場上晨練的，總有老師的身影,；課堂上，給你鼓勵的,，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；休假回家時(shí),，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語,；在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的'，總是老師那雙充滿慈愛的手,；夜深人靜，最后離開教學(xué)區(qū)的,，總是老師那疲憊的身影。

同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家！ 我們感謝老師的辛勤教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！保瑢W(xué)們請大聲地跟我念一遍,！ 那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛,；可以自己制作一張賀卡，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上,；還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩,；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的 祝教師節(jié)快樂的話,，給老師一個(gè)驚喜；也可利用課余時(shí)間與老師來一次心與心的交流,；還可以撰寫廣播稿，我們校廣播站將為你傳達(dá)對老師的祝福,，等等。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定會因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定！ 當(dāng)然,，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。

比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業(yè)本,；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課,；在校園里、在生活中,，文明的語言，彬彬有禮的行為,，無不體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào),。

我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重！ 老師們,，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進(jìn)，迎難而上,，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章,！我們也相信，美佛兒的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好,！ 老師們、同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，迎來了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步！祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,！預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂！謝謝,！

教師節(jié)主題國旗下講話演講稿篇四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

青春路上，我們面臨著許多磕磕絆絆,，但總有那么一個(gè)人，在我們的狀態(tài)沉入低谷時(shí),，鼓勵我們，指引我們：在我們懷著困惑的心面對難題時(shí),，是他們耐心細(xì)致地給我們講解；在我們懷著沮喪的心面對失敗時(shí),，是他們天使般地來到我們身邊，給我們勇氣與希望,；在我們懷著喜悅的心對待成功時(shí)，還是他們善意的提醒讓我們學(xué)會謙虛,！——那么，這樣的人,，是誰呢？沒錯,，就是我們敬愛的老師！

老師,，或許衣著樸素，或許言語平實(shí),，或許不茍言笑,，或許幽默風(fēng)趣,?？墒?，他們一輩子，總是彎著腰,，低著頭，在這片名叫“學(xué)生”的土地上辛勤耕作,。他們粲然迎接懵懂孩童的到來，他們揮手送去睿智少年的離開,。他們不是社會名流，卻值得我們永遠(yuǎn)敬重,！

他們不是父母，但卻無時(shí)無刻不給予我們溫暖,。看看我們的身邊吧——數(shù)學(xué)老師,，他，強(qiáng)忍著病痛,，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，戴著口罩給我們上課,，隔了厚厚的口罩,，艱難地，但仍一字一頓清晰地向我們傳受著知識,；班主任老師,，她,，劃傷了右臂,，仍堅(jiān)持站立于講臺，寫字的背影顯然有些吃力,，有些疼痛,，可黑板上的每個(gè)字母都是最美麗的音符,，成了我們最美麗的語言,；語文老師，她,，身懷有孕，卻強(qiáng)撐著不適,，堅(jiān)持上課，從來沒有落下我們一節(jié)課,。

所以，在這里,，我想說，老師,，您的付出，您的操勞,，您對我們的關(guān)懷與愛護(hù)，我們都看在眼里,，記在心里,。謝謝您,，我們最敬愛的老師,！

同學(xué)們，羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義，學(xué)會感恩吧,，用實(shí)際行動感恩我們的老師吧,！

校園里，我們撿起果皮紙屑,；課堂上，我們專心聽講,，積極思考；考場上,，我們認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律；用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，去回報(bào),，去感恩。

沒有陽光,，就沒有溫暖,；沒有水源,，就沒有生命,；沒有老師您，就沒有我們我們的現(xiàn)在與未來,。如果說我們是輪船，那您就是無邊黑暗中那一片暖黃的燈盞,；如果說我們是初陽，那您就是晨曦微露適時(shí)那一抹朝霞。老師您的大恩大德我們銘記在心,，感恩在行動。

最后,，讓我用居里夫人的一句名言來結(jié)束我們的演：。不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初的種子,。

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家,！

教師節(jié)主題國旗下講話演講稿篇五

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！今天我講話的主題是：不忘初心，尊師重教,。

上周，我們剛剛送走了第xx個(gè)教師節(jié),。每一年的這一天同學(xué)們都會精心準(zhǔn)備禮物,，表達(dá)對老師的感恩之心,。

今年,，更有一群寧波的學(xué)子們奔赴老師孩子所在的學(xué)校，拍攝了一段意味深長的視頻,。當(dāng)他們問“你們爸爸媽媽平時(shí)幾點(diǎn)上下班？”,，那些孩子們用稚嫩的語氣回答“早上會很早，因?yàn)樗习嗪芗焙芗薄?“晚上有時(shí)候很晚10點(diǎn)多,，有時(shí)候他就睡在學(xué)校了,，所以帶著一個(gè)枕頭和一條被子”或者是“有時(shí)候他回來的時(shí)候,，我已經(jīng)睡著了,，不知道他幾點(diǎn)回來……”,。當(dāng)問到爸爸媽媽下班回家后做什么的時(shí)候,，孩子們回答“帶著作業(yè)回來改”或是“早上起很早,。晚上很晚回來，沒時(shí)間教我,，也基本都沒時(shí)間陪我玩，還經(jīng)常把我放在外婆家”,。當(dāng)被問及長大后你想不想當(dāng)老師時(shí)”孩子們脫口而出說“想“,，可是一秒鐘后，所有的孩子又都好像反悔了似得說“太辛苦了,，老師很忙的” 更有孩子回答“我不想把嗓子喊啞，我問媽媽為什么聲音像男孩子一樣,，媽媽告訴我當(dāng)了老師后喊啞了,。”最后,，當(dāng)問及你們覺得爸爸媽媽更喜歡誰,，你們還是學(xué)生”的時(shí)候,，孩子們沉默許久后回答“不知道”或者是“都喜歡吧”,。孩子們真實(shí)的回答,，流露了最真的情感。

教師這份“最光輝” 的職業(yè)的背后,，是一個(gè)個(gè)平凡至極的常人,，陪伴學(xué)生的時(shí)間多了，陪伴自己的孩子和父母的時(shí)間自然就少了，而這種取舍則源自對學(xué)生和對教育事業(yè)的熱愛,。各位同學(xué),，你們是否感受到了這份沉甸甸的“師愛”呢,？

“為學(xué)莫重于尊師”,，再多贊美的語言,，再多精美的禮物，也比不上你們用愛和行動來感恩老師,。課堂上,，一個(gè)專注的眼神；遇到老師時(shí),，一抹燦爛的微笑,，一聲甜甜的“老師好”；放學(xué)時(shí),，道一聲“老師再見”……點(diǎn)滴小事的背后，飽含了你對老師的尊重和愛戴,，都是最好的教師節(jié)禮物,。

當(dāng)我和我的同仁們選擇了教師這份職業(yè)，就注定我們的夢想與榮耀都與同學(xué)們連在了一起,。你們是幸福的，我們就是快樂的,；你們有了點(diǎn)滴改變,，我們就會喜上眉梢,。

教師——一個(gè)平凡而又不平凡的職業(yè),。讓我們堅(jiān)守初心,，在育人的道路上繼續(xù)前行。

教師節(jié)主題國旗下講話演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師

大家早上好！

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動的時(shí)刻,，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康,！

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。敬愛的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè),，您培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報(bào),。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識和力量,；多少次，您扮演著知心朋友的角色,，傾聽學(xué)生的心聲；多少回,，您象親人一樣，噓寒問暖,，關(guān)心著我們的生活。您是燭光,，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路,；您是雨水，澆灌著株株幼苗,。當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。

同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛,，發(fā)自心底的祝福,。老師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開始,，在此，我想說：老師們,，我們會從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從身邊做起,，遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，樹立目標(biāo)，建立信心,，努力拼搏,，不斷向更高點(diǎn)奮進(jìn),，磨礪出堅(jiān)實(shí)過人的本領(lǐng),，這是年輕的我們所能給老師的最好獻(xiàn)禮！

最后,，讓我們在一首《感恩的心》歌曲結(jié)束我們今天的活動，再次祝全體老師們節(jié)日快樂,！