工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園秋季年度工作總結篇一

下面我對這一學期的工作作一個小結，以便于與大家共勉,，不足之處,，有待改進,。

思想決定行動。因此在平時我都嚴格要求自己,，認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對,。在日常工作中,，也不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素質(zhì),，做好本職工作,。作為一名畢業(yè)班老師,，我深知自己的責任重大,，遇到問題我主動和配班老師商量,，使班級工作得以穩(wěn)定,。我不僅以我的愛心,、耐心,、細心去教育班上的每一名幼兒，而且用誠懇的態(tài)度去引導家長,，感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關系,。這在幼兒園突然實行五天制時，我發(fā)現(xiàn)家長有非常強烈不滿的情緒,，我盡量不去和家長沖突,，而是用溫和的態(tài)度,，動之以情，曉之以理去說服家長,，使得家長樂意接受這一事實,。

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的思想直接影響到孩子們。在工作中,，我從不帶個人情緒。每天對著天真無邪的孩子,，縱有的煩惱,、不快都煙消云散。平時園內(nèi)的各種活動,，每周的例會,，我都積極參加,。園里的作息制度，我從不違犯,，做到不遲到,，不早退,，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設計好主題活動,，精心安排好月計劃,，周計劃內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動,。在教學方面,，我和配班老師分工協(xié)作，我主帶特色課程拼玩識字,，園內(nèi)其他課程由王老師帶,，我們配合默契,，井然有序,，順利而圓滿地完成了這一學期的'教學任務。在親子聯(lián)誼會上,，我班的啟智閱讀，弟子規(guī)等各項教學成果展示贏得了家長熱烈的掌聲,。這陣陣贊譽更讓我堅定了信心,，孩子是可塑的主體,，作為老師,，我們總是在不斷摸索中糾正孩子的錯誤,，缺點,，使一個自然人成功過渡到一個社會人。在教學手段上,，我力求新穎，從不循規(guī)蹈矩,。因為我深知大班的幼兒正值語言發(fā)展高峰期,，我盡量運用多種教學模式來吸引孩子的注意力,。講故事,，畫畫，猜謎語,，唱兒歌等都能成為活動設計的內(nèi)容,，正是有了這份積極向上的心態(tài),，使得孩子們與我的關系非常融洽。

幼兒園的保育工作至關重要。我本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的辦園宗旨,，認真對待每天繁瑣而細致的方方面面,。以一個老師的角色，一個母親的身份去對待每一個孩子,。例如每天外出做操時,，總有一些孩子喜歡在地面上撿些細小石子或是一些果子,，為了杜絕孩子的這些不良行為,，我沒有直說,，只說等會回去比一比看誰的小手最干凈,，孩子們非常樂意接受這種方式。久而久之,，這種現(xiàn)象越來越少了,。在進餐上,，有的孩子挑食,，比如有的小朋友不喜歡吃豆腐,，青菜。而專挑肉食,，火腿腸之類,，這時我會說你看老師高不高呀,？孩子們都說高,。那老師就非常喜歡吃豆腐才長的這樣高，你們回家問問媽媽是不是呀,？孩子們都比較認真,，有的真回家問了，家長當然不希望孩子挑食,。漸漸地,，孩子們也很少有挑食現(xiàn)象了,。

安全工作一直是幼兒園工作中的重中之重。在園領導的帶領下,，全體教師認真學習了安全知識教育,，從而尊強了教師的責任感和使命感,，對于網(wǎng)上報道的各種安全事故,，案例，分析產(chǎn)生的原因,，進行討論，談自己的心得體會,。園內(nèi)還把10月份定為安全教育月,，我們遵循園內(nèi)方針，對孩子們進行不定期的安全教育,，做到“防患于未然”,。還通過溫馨提示，短信平臺與家長進行溝通，從而使家長在家中也做到注意各種安全隱患,。例如在班級內(nèi),，我本著班級大，人數(shù)多的特點,，讓孩子分開坐,，免得因打鬧而抓傷彼此，個別調(diào)皮孩子做到讓老師獨領或是放在醒目的位置,，盡量創(chuàng)設多種形式的活動吸引孩子的眼球,，避免因無聊而帶來的傷害。

家長工作是幼兒園生源保障的后力支柱,，如何做好家長工作，協(xié)調(diào)幼兒園與家長之間的矛盾,，這就使得教師是不可缺少的調(diào)和劑,。一個家長對幼兒園的肯定，不是園內(nèi)設施多么完備,，環(huán)境多么優(yōu)美,，最主要的是活動的開展，老師的素質(zhì)水平,。本著這一點,，我以我最大的愛心，誠心,，細心與耐心去和家長溝通,，去傾聽家長對幼兒園的期待與囑托，關注家長對孩子目標的設制,。在這點上,，我設身處地，以一個母親的身份去體會家長,，如果我的孩子正在上幼兒園,，我會有什么樣的想法和要求。這在前不久的親子聯(lián)誼會上,，我班的律動舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》贏得80后家長的一致好評,。在活動結束時，從家長們那聲聲“老師,，你辛苦了”的話語中,，我真真切切感受到家長對我們工作的肯定。

1,，本班幼兒常規(guī)還不太好,，比如玩玩具時喜歡爭搶。上衛(wèi)生間或是做操排隊時較混亂，不能有組織,，有秩序的自覺遵守。

2,，對書本的愛惜程度不夠,，早晨讀書時總發(fā)現(xiàn)有個別孩子拿書當廢紙，任意撕扯,。這些都是平時的教育不到位所造成,。在今后的工作中，我會時刻關注類似事件,。

鑒于以上幾點,，有成績也有失落。面對成績,，喜悅是短暫的,，更多的是壓力,，只有變壓力為動力,，才能不斷地提高自己,。俗話說“學無止境”,，只有站得高,，才能看得遠,。相信自己,，路就在你的腳下,。

幼兒園秋季年度工作總結篇二

總結半學期來的工作,，我們在取得成績的同時,，也存在著一些不足之處，如：游戲活動組織的質(zhì)量還有待加強,，創(chuàng)新性還不強;各個崗位人員的職責意識不夠強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等,。

下半學期主要工作任務及工作措施：

重點抓好園舍安全、消防安全,、食品衛(wèi)生安全,、道路交通安全、公共活動安全,、傳染病防控等方面的安全工作和安全教育,，防范于未然。

嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，加強幼兒食品的采購,、監(jiān)督與管理，杜絕“三無”食品入園;規(guī)范幼兒巾杯的管理,、消毒工作等,。

為了促進幼兒全面,、和詣地發(fā)展，下半學期,，我園將著力探索適合園本實際,，保證幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，每天戶外體育活動時間不少于1小時,。并與區(qū)域活動,、創(chuàng)造性游戲有機結合，尋求科學的一日組織活動形式,。

我園將進一步提高教師的教學組織能力,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，認真計劃本學期的各項保教工作,，有目的,，有計劃地開展教師技能競賽活動，如：區(qū)角材料制作比賽,、班級常規(guī)比賽等,，以期達到全面提升教師專業(yè)水平的目的。

要求教師通過家長會,、家訪、談話,、家長開放日,、親子活動等形式，及時與家長溝通,，了解家長對幼兒園的意見和建議,，經(jīng)常性與家長交流安全方面有關知識，提高家長,、幼兒的安全意識和安全警惕性,，幫助家長樹立科學的育兒觀念，從而實現(xiàn)家園同步教育,。

積極探索科學的教師工作考評量化標準,，把教師在日常教學中的表現(xiàn)作為考評的依據(jù)，每月對教職工進行考核,。合理分配工作津貼,，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作,，充分調(diào)動教師工作的主動性和積極性,。同時抓好教師個人成長檔案的完善工作。

做好安全工作計劃,、總結,、安全檢查、會議記錄、活動記錄,、圖片等資料的收集,、積累和歸檔工作。

各班級根據(jù)班級孩子特點設置好班級區(qū)角,，大操場重新劃分大區(qū)域,，為來期下午的大穿插活動的開展做好準備。新拓出一塊“植物園”,，供孩子們認識大自然,、融入大自然，熱愛大自然,。

幼兒園秋季年度工作總結篇三

時間過得真快呀,！轉眼間中班半年的時間已接近尾聲，回顧往事,，有悲傷也有歡樂,，有成長也有失落，現(xiàn)在我就把這半年的工作總結如下：

今年我們帶的是中班孩子,，雖說中班孩子已接處幼兒園有一年了,，但是這些孩子正好處于過渡期，他們對事物都處于模糊階段似懂非懂,，你把他當大孩子他還不行,，但是你把他當小孩子他好像還懂得不少。我們抓住這些孩子渴望長大的契機,，在一日活動中加強觀察和指導,，積極鼓勵孩子學做自己的事。冬季來臨,，孩子的衣褲穿多了,，便后整理衣褲對孩子來說有一定的困難，我們幾位老師耐心的幫助,，細心地指導,，讓孩子們懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下,，孩子們學會了自己整理衣服,。在對孩子進行生活照顧的同時，我們在日?；顒又幸仓匾暫⒆拥纳眢w健康,，積極為孩子提供戶外活動的機會與空間，鼓勵孩子積極與材料互動,。我們利用每天晨練時間,，組織豐富多彩的集體活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作，我們制作了尾巴（繩子）,、沙包,、布袋等體育玩具，積極參與孩子的活動,，與孩子一起追逐奔跑,，拍球跳布袋，和孩子們一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個孩子,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，孩子們的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏了,。

今年的環(huán)境創(chuàng)設,，我把主導權交給了孩子們，每個主題活動我都是利用孩子們的作品,，把作品拼成一個整體展現(xiàn)給大家看,，每個主題都有各自的風格。鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設,，賞識,、接納幼兒的藝術表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣,，使我們班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。

今年我們班開設的特色活動是玩泥巴,，玩泥巴是兒童最開心的游戲。我們積極采用本地的自然資源,，努力開拓思想,，制作了許多的泥工作品如：湯圓、糖葫蘆,、小蝸牛,、小點心、蘋果,、小泥人等,。在制作過程中，孩子們的積極參與給了我們老師很大的推動力,，使我們在活動中能夠很順利的完成每一項任務,。

我們利用接送孩子時間,，積極與家長談心,，把孩子的優(yōu)缺點講給家長聽，讓家長參與我們的活動,，并提出寶貴的意見,，我們經(jīng)過幾次的家長互動,，家長對孩子在幼兒園的生活有了一定的了解,，對老師的工作也給與了大力的支持,。

總之,，一年的工作即將結束，在這一年的工作中，我們也取得了一些小的成績,，但也有許多不足的地方,，望在今后的工作中,，再接再力互相學習,，取長補短我們會更加努力,，向優(yōu)秀班學習,，讓班級工作及教師教育技能有新的突破,，在新的學期里取得更好的成績！

幼兒園秋季年度工作總結篇四

學期又近尾聲,，整理思緒回顧一整學期的教研,，在每一次的集中教研活動中學習、反思,、進步,，在每一次的檢查中獲得新知。我們在一學期的努力中,，摸索了一些經(jīng)驗,，也取得了一些成績，同時也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,，有了一些急待提高的想法,。在這，就對本學期的教研工作做一總結：

教研組是教師成長的搖籃,，是幼兒園開展教學研究,、學習、研討,、交流教學經(jīng)驗的陣地,；本學期，教研工作以加強學習,，促進教師成長作為突破口,，分別帶領老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了教師觀念的轉變和更新,，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,，自覺的轉變和更新教學思路和方法,。本學期以來,，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思，從每一塊工作的落實總結中,，讓每一位教師注重反思,，在反思中提取經(jīng)驗，確立目標。

教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心,。本學期,，我們從優(yōu)化一日生活安排,，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間,，真正讓一日活動更加合理,、科學。在教學上,，我們從制定學期計劃到月計劃,、思想?yún)R報專題周計劃的安排上緊靠目標，用目標作為我們教學的指南,，也讓每一個教師從目標到教學,，又從教學對應到目標有了更清晰的認識，讓我園以后的教學安排和教學施行更有了方向,。

1,、對教師的各類活動計劃,、個案觀察的撰寫進一步進行調(diào)整和規(guī)范，再利用例會進行反饋,；

2,、加強日常保教工作的檢查、指導和督促,，重點指導新教師的教學工作,，促使新教師盡快成長；

3,、充分利用幼兒園現(xiàn)有場所,，開設各類區(qū)域活動的空間，科學安排幼兒區(qū)域游戲活動的時間,；

幼兒園的工作，很大程度上是以社會,、以家長的評價為標準的,。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學期,，我們精心組織了“第一屆幼兒故事比賽”,、“親子運動會”、家長開放日等活動,。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用,，從每次活動的方案、落實到舉辦,，都進行了精心的安排,，最后順利的完成離不開老師的努力、家長的配合,，活動也獲得了家長們的一致認可,。

總之，本學期的教研工作在領導的指導下,，在全組教師的共同努力下,，取得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流,、學習,、成長的地方，就本學期的工作,，我們也清晰的意識到,，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問題：

1,、從本園的實際出發(fā),，加強新課題研究,，提高全體教師科研意。

2,、堅持做好環(huán)境布置工作,，區(qū)域活動材料的投放、設置有待豐富和提高,。

3,、家長工作還有待提高。

4,、晨間活,、戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式，內(nèi)容要更加豐富,。

這一些,，將作為我們下學期教研工作的目標和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,，真正讓教研促進教師成長,，讓教師的成長帶來教學質(zhì)量的真正提高。

幼兒園秋季年度工作總結篇五

我園是新辦幼兒園,，本學期通過我們?nèi)w教職工的共同努力,，我們依據(jù)幼兒園工作目標，在幼兒園原有發(fā)展的基礎上,，圓滿完成了本學期教育教學工作計劃,。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年,，現(xiàn)將本學年工作總結如下：

1,、規(guī)范了幼兒園各項制度，共同研討制定了教師考核細則,，讓每一位老師了解制定考核制度的依據(jù)及方式,，真正提高教師的工作積極性。

2,、設立獎懲資金,，對于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎勵，對于工作邋遢,，不積極上進的教師予以懲罰,，通過這個方式調(diào)動了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現(xiàn)象,。

3,、實行工作分工，每個年段設一名年段主任,，負責本級部工作的部署帶動整個級部前進,。設立安全管理員,、衛(wèi)生管理員等，分別負責幼兒園的各項工作的監(jiān)督,。

1,、各班制定教育教學工作計劃，每個級部教師共同研討制定出每個月的教學進度,，并嚴格按照計劃進行,，在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整并根據(jù)幼兒園工作的安排隨時調(diào)整，保證教育教學的正常進行,。

2、做到周前備課課后反思和二次備課,，提高教育教學質(zhì)量,。

3、嚴格一日常規(guī)時間管理,，形成習慣,，養(yǎng)成自然地常規(guī)時間意識。

1,、努力提高教職工思想素質(zhì)。

通過每周的全體教師會開展教師思想素質(zhì)教育,，讓老師們明白作為老師應具備的素質(zhì),，通過每周的例會交流,，分享好的經(jīng)驗做法，共同商討自己不能解決的問題,。提高自己的工作能力,。本學年教師工作細心了，得到了家長的好評,。

2,、重視教師的學歷進修,。

鼓勵教師參加提高學歷的學習和積極考取教師資格證,，現(xiàn)在全園教師全部大專學歷。

3,、重視教研活動的開展,，提高保教質(zhì)量

(1)充分發(fā)揮教研組的作用,，幼兒園成立教研組后，成立了以大,、中,、小班級部為單位的教研小組，通過以老帶新,、分級部開展教研活動,、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開展教研活動，實行你的短處我來補,，大家經(jīng)驗互補,，提高了教育教學水平。

(2)本學期我們圍繞鄉(xiāng)土資源開展了《園本課程》的教研活動,，其中包含：家鄉(xiāng)照片,、民間歌謠、創(chuàng)作“身邊的自然”,、傳統(tǒng)節(jié)日,、傳統(tǒng)游戲、走進社區(qū),、家鄉(xiāng)的手工藝,。我們以創(chuàng)作“身邊的自然”作為重點，開展了“布”異樣的精彩活動,。并取得了優(yōu)異的成果,。

(3)重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，一直以來,，我園遵循保教結合的教育原則,，長期堅持不懈，對幼兒生活,、飲食管理,，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習慣的培養(yǎng)。

(4)制作適合幼兒年齡特點的布藝玩教具,，投放到區(qū)域活動中,。

1,、根據(jù)幼兒年齡特點，結合本園實際及場地的充分利用,，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時間,，做到動靜交替,，內(nèi)容豐富,，保證幼兒每天戶外活動時間2小時和1小時體育活動，開展形式多樣的戶外活動,。保證幼兒每日的活動量,，提高幼兒身體素質(zhì)。

2,、加強藥品的管理,，按時做好玩具、學具,、空氣消毒工作,，預防傳染性疾病的流行。

3,、為了培養(yǎng)幼兒各方面的能力,，每日安排了不少于2小時的活動區(qū)活動，讓幼兒豐富社會經(jīng)驗,，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。

1,、隨著社會的發(fā)展,，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時,，也把家長工作放在重要的位置上,。利用入離園期間與家長做好交流，讓家長隨時了解孩子的發(fā)展情況,。

2,、每月與家長進行一次書面交流，共同關注孩子的成長,。

3,、設立家園聯(lián)系欄，向家長公布食譜,、課程進度等信息,，讓家長了解幼兒園的工作進度,。

4、在學期初召開新學期家長會,，向家長介紹本學期的重要工作任務,，學期末舉行家長座談會，與家長近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發(fā)展情況,。

1,、科學制定食譜并每周公布。

2,、合理安排膳食,，保證每日幼兒營養(yǎng)供給量，變化花樣,，增加幼兒食欲,，保證幼兒身體健康。

3,、做好食堂的衛(wèi)生消毒工作,，每日留樣，保證原材料供給,，做好防三害工作,。

1、開學初,，層層簽訂安全責任書,，讓每一位教職工清楚自己的職責所在,，工作中要細再細心,，確保每一位幼兒的安全。

2,、每周安排一節(jié)安全教育課，對幼兒進行安全教育,，幫助幼兒獲得更多的安全知識,，定期進行安全演練,，提高幼兒的自我保護能力和自救能力,。

3、通過定期對幼兒園進行全面的安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患并及時消除隱患,，將安全隱患消除在萌芽階段,。

4,、加強了入離園時段以及園內(nèi)的巡邏,，杜絕校園傷害事故的發(fā)生。

1,、通過一日常規(guī)的研討,，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，使幼兒一日生活更加愜意,，輕松,。

2,、倡導“一日生活皆教育的理念”,，幼兒在園一日生活中時時處處皆教育,。

3,、將傳統(tǒng)兒歌插入到幼兒一日活動的過度環(huán)節(jié),，使一日活動更加規(guī)范。

4,、通過常規(guī)比賽,，提高各班的質(zhì)量。