總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼師一個學(xué)期工作總結(jié)篇一

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事,，熱心幫助他人,，能明確教育目的，端正態(tài)度,，工作認真負責(zé),，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則，為人師表,，有奉獻精神,。

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中,，我積極做好提前備課,，寫好教案，備課時認真鉆研教材,、教具,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料,，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學(xué)思路。上課時,，運用多種教學(xué)方法,，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺得上課就是玩游戲,，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,。同時,，在一日生活中，特別注重幼兒能力的培養(yǎng),，如自己穿脫衣服,、自己整理書包、自己疊被子等,。利用小小值日生活動讓孩子參與到班級的日常管理中來,。增強了幼兒的自信心及集體觀念,。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心,，細心和耐心,。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法，仔細觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋，;繪畫,、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌,、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣,。上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言,、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,，不罵人,，成為有良好思想品德的好孩子。為進入小學(xué)做好準備,。

安全是幼兒園最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。本學(xué)期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險,，什么可以玩的意識,。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度。加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作,。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失,。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒流行性疾病,，每天都進行個別觀察,，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對桌面,，把手,，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

通過對《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí),，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學(xué)期，我利用多種形式與家長交流,，例如,，家長會、電話,、接送小孩的機會,、電腦網(wǎng)絡(luò)平臺等，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長會上,，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,，做到充分利用家長資源，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。讓家長對我本學(xué)期的工作充滿信任,，并得到了一致認可,。

在抓常規(guī)的同時,我們也發(fā)現(xiàn):常規(guī)好了,又好像缺少幼兒園的那種氛圍。于是,我們在“怎樣發(fā)揮幼兒的自主性”上下功夫,為幼兒提供數(shù)量多的趣味活動---鼓勵孩子將家中的謎語書,、故事書帶入園中與同伴一同欣賞;小朋友和老師一起學(xué)習(xí)新的兒歌和歌曲等,既開闊了眼界,又使老師和小朋友成為好朋友,。在自由活動中,你幫我來捏捏肩,我?guī)湍銇泶反费?老師不再老師,大家成為好朋友?？墒菤g樂之后,孩子們知道,做什么事有什么樣子,也就是一直說的“自由活動時都是好朋友,可學(xué)本領(lǐng)時有學(xué)本領(lǐng)的樣子”,。于是,在班級中幼兒能較好的收放自如。

堅持不懈的戶外體育活動是孩子身心健康的手段,，在大班以跳繩為主的活動中,，孩子們從無從下手，到現(xiàn)在,，能用繩做多種戶外體育游戲,，為此，我們還進行了大一班跳繩比賽呢,，孩子們都非常踴躍的參加,，真正賽出了水平。

幼師一個學(xué)期工作總結(jié)篇二

教師是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人,，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環(huán)境的大家庭里,，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中去,，并擅用人類天生的探索性、歸納性,，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗做學(xué)問式的整理,，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。幼兒園是幼兒環(huán)保啟蒙教育的重要場所,，本學(xué)期我們大班教師以幼兒的年齡特點和認知特點為依據(jù),，充分利用特有的環(huán)境資源和條件，不失時機地對幼兒進行環(huán)保教育,。我們老師通過一學(xué)期環(huán)保教育的探索和研究，獲得了一些心得體會,，現(xiàn)總結(jié)如下：

大自然是幼兒最好的玩伴,，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教師中所不能發(fā)現(xiàn)的問題。我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步,、觀察,。沿途我們給幼兒講我們一路所經(jīng)過地方的自然風(fēng)光,。還組織幼兒幫忙撿拾垃圾,，讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領(lǐng)略大自然的美,，形成保護環(huán)境的初步愿望。

我們還培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感,。幼兒天生具有保護小動物的情感,，在自然角和家里飼養(yǎng)小青蛙，種植小花,、小草,、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚,、小青蛙等小動物換換水,，給小花澆澆水，幫助受傷的小樹包扎,，以培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感,。

生活雖是幼兒最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但由于幼兒年齡小，不善于總結(jié),，因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果,。針對我班幼兒的年齡特點，我根據(jù)各主題活動,，使用各種廢舊材料制作教具,、學(xué)具，來加強幼兒的環(huán)保教育,。在各個區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具,。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒更多動手操作的機會,；還讓幼兒進行了種子種植活動,，不但使幼兒了解了一些種植種子的基本方法，加強了幼兒對種植的興趣,，更加強了幼兒愛護農(nóng)作物的情感,。除此之外，我們教研組還舉辦了一系列的活動來加強幼兒的環(huán)保教育,。通過多種渠道來加強幼兒的環(huán)保教育,。

幼兒年齡小，他們許多生活經(jīng)驗都是從教師,、家長那里,，潛移默化模仿來的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行,。因此我們教育孩子要愛護環(huán)境,，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起,。我們做模范帶頭作用,，與家長配合，讓家長做好幼兒的榜樣,。如：我們設(shè)計了親子環(huán)保小制作活動,，讓小朋友一起欣賞自己與家長一起制作的玩具，我們老師就隨機又給小朋友上了一節(jié)精彩的環(huán)?；顒?，加深了幼兒的環(huán)保意識。讓幼兒在一種人人都來愛環(huán)境,、保護生命的環(huán)境中理解保護環(huán)境,，人人有責(zé)。

以上是我們本學(xué)期實施環(huán)保教育的總結(jié),，在以后的工作中,，我們將繼續(xù)探索,，不斷進步，積極為幼兒預(yù)備一個教育環(huán)境,，讓幼兒親身感受到大地是養(yǎng)育我們的母親,，認識到大自然的美與人類的關(guān)系，這樣幼兒環(huán)保作為一個全球性的課題,，正受到社會各界的廣泛關(guān)注,。孩子是未來的主人，加強對他們的環(huán)保教育,，意義重大而深遠,，它將直接關(guān)系到我們的今天能否擁有真正的綠色家園。

幼師一個學(xué)期工作總結(jié)篇三

伴著這群調(diào)皮又可愛的孩子已經(jīng)三年了,，現(xiàn)在他們即將離開我們,，離開他們生活了三年的幼兒園， 要去小學(xué)學(xué)習(xí)更多的本來了,?？粗麄?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步,，我們真的感到很欣慰，回顧這學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新,。 現(xiàn)將這一學(xué)期的班級工作情況作如下總結(jié):

本學(xué)期，我們認真貫徹《綱要》精神,，結(jié)合我園以及幼兒的實際情況和年齡特點,，制訂相應(yīng)的教育目標和具體措施;我們兩位老師,、一位保育員互相配合,，為使每個幼兒健康、有個性的發(fā)展,，認真,、努力地工作著。本學(xué)期的班級具體工作主要落實在以下幾個方面：

1,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

本學(xué)期我們重點在提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于我們班的孩子比較活,，且到了大班下學(xué)期尤其的不定心,，上課常會坐不住，因此我們就以眼神加動作提醒,，即看一下沒坐好幼兒,，然后再做一下手放膝蓋上的動作,。而對于個別特別好動，如陸爽爽,、蔣澤恩則為他們安排離我們較近的位置,，并多進行提問，以集中他們的注意力,。

另外我們在每一個活動中也更加注意請幼兒講完整的話,，注意提醒幼兒認真傾聽別人的話，告訴他們：只有這樣做了,，你才能學(xué)到更多的本領(lǐng),。在平時，我們還請他們帶來圖畫書,，開展聽故事,、講故事活動，要求講的幼兒不但要講清楚,、連貫,、完整，而且要講的生動,、形象,，而聽故事的幼兒也要求安靜傾聽，并且在聽完后進行問題的互動,，幼兒的積極性很高,，不但提高了語言能力，而且也學(xué)到了很多道理,。

為了讓幼兒更好了解小學(xué)生活,，在主題活動《再見吧，幼兒園》中,，我們還組織他們參觀了“高科園”小學(xué),，請他們觀察小學(xué)生是怎樣做操、學(xué)習(xí)的,，從而激勵他們也要做一名認真學(xué)習(xí)的小學(xué)生,。我們還開展了一系列適應(yīng)小學(xué)生生活的活動，如背書包來園,、手放桌子上等,。

2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

我班絕大多數(shù)幼兒的行為習(xí)慣還是挺好的,，只是個別幼兒的行為需要重點幫助其改正,，因此在本學(xué)期，我們還是以柯楊,、吳凡,、程陽這幾位幼兒為重點,，幫助他們逐步養(yǎng)成對人友善的態(tài)度，學(xué)會良好的交際方法,。

在日常生活中,，我們除了多與家長聯(lián)系溝通外，還一如既往地時時刻刻注意觀察他們的行為,，并重點提醒他們不能用腳和手來解決問題,，要講道理;并且結(jié)合主題活動，請他們與大家一起分享食品,、一起分享玩具,、一起分享故事，讓孩子在具體的事件中,，感受大家在一起友愛的氛圍是多么的和諧,、美好。讓他們在這種和諧,、關(guān)愛的班集體中,，讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中學(xué)會愛別人和自己，從而減少他們的攻擊性行為,。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

在園我們請幼兒自己疊衣服、被子,，輪流做值日生,，進行發(fā)筷子、放杯子掃地,、整理柜子等,，在家還請家長引導(dǎo)他們收拾東西等，以此幫助他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。

我們還結(jié)合主題活動《再見吧,，幼兒園》，與幼兒一起探索,、總結(jié)怎樣整理我們的文具盒,，我們書包里的東西怎樣放才能更整齊,、才能便于我們找到所要用的書本等物品,。我們還通過一些隨機的事件，與幼兒一起討論,、總結(jié)一些避免危險和傷害的方法等,。

在我們的提醒、鼓勵下,，幼兒現(xiàn)在能主動,、自覺的按照不同需求整理好各種游戲材料,，整理好衣物，保管自己的用品,，能愛惜糧食,，不斷提高自己的進餐速度，就連環(huán)保意識也有了很大增強,，知道有垃圾馬上撿起來,，還會按可回收與不可回收進行投放。

1,、創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境

主題環(huán)境對我們的日常教育活動起著重要的作用,因此我們結(jié)合課程,、結(jié)合幼兒的興趣、需要和現(xiàn)有的發(fā)展水平,，來進行創(chuàng)設(shè)和不斷加以調(diào)整,讓環(huán)境真正成為整合課程不可分割的一部分,。如在主題“我們在春天里”，展出了幼兒社區(qū)活動“尋找春天”的照片及他們制作的桃花,、春筍等,，在主題“環(huán)保小衛(wèi)士”中，創(chuàng)設(shè)了美麗環(huán)境的背景墻,、展示了幼兒制作的環(huán)保標記,、小區(qū)現(xiàn)狀照片，還將手工特色作品兔子,、青蛙有計劃的貼中,，引導(dǎo)他們進行看圖列算式。在3,、4,、5月評比中我班分獲階段二、二,、一等獎,。

2、創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)環(huán)境

結(jié)合主題“中國奧運”,，我們創(chuàng)設(shè)了 “奧運博物館”,、“福娃新村”、“中國菜館”,、“歡歡照相館”,、“中國武術(shù)館”等，幼兒在游戲的過程中,，了解了奧運場館,、奧運各類標記、中國奧運冠軍等知識，從而進一步激發(fā)了他們?yōu)樽鎳械阶院赖那楦?。在“錢”的面值上,，我們也根據(jù)教學(xué)進度，逐步增大,，在游戲的買賣中,，他們靈活的進行加減運算。

3,、豐富自然角環(huán)境

為了讓自然角吸引幼兒,，成為他們主動關(guān)心，主動探索,、主動學(xué)習(xí)的地方,，我們不間斷投放種植物，鼓勵他們照顧并做好觀察記錄,。我們還創(chuàng)設(shè)了機會,，支持和引導(dǎo)幼兒探索，并給予了適時的指導(dǎo)與幫助,。在觀察中他們知道了小蝌蚪是先長后退,，再長前腿，然后尾巴再縮進去的,，在飼養(yǎng)蠶寶寶過程中,，他們總結(jié)出蠶寶寶要蛻四次皮、吐絲時身體是透亮的,，從繭里出來就是蛾,，兩只蛾尾部對在一起后才能產(chǎn)卵，產(chǎn)的卵開始是黃的,，時間長了會變黑,，在這個過程中孩子們的探索、研究問題的能力有了不斷的提高,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)以服務(wù)家長、尊重家長為主旨,，發(fā)揮家長的主體性和優(yōu)勢,，不斷幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，和家長一起做好孩子們的幼小銜接工作，踏踏實實,、認認真真充分做好家長工作,。

我們以誠懇的態(tài)度請家長配合我們的工作，充分利用“家校路路通”這一橋梁,，加強家長與我們的互動,，積極地與家長反饋幼兒在園的一些進步或是反常情況，認真聽取家長的意見,，以共同商量,、共同學(xué)習(xí)的態(tài)度幫助幼兒發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點;家長們還熱情地幫助我們準備各種活動所需的材料,，我們則以面談,、電訪等形式進行交流，以客觀的態(tài)度對待幼兒的發(fā)展狀況,。

6月初,，雖然學(xué)期還沒結(jié)束，但家長都已開始為孩子的入學(xué)而奔波,，我們發(fā)現(xiàn)很多家長在如何為孩子選擇學(xué)校方面存在疑惑甚至誤區(qū),，所以組織家長參加了有關(guān)入小學(xué)講座，通過這次活動,，幫助家長了解了孩子入小學(xué)準備工作,。

在日常工作中，我們互相配合,，時刻關(guān)心著幼兒身體狀況,，有幼兒請假就及時與家長聯(lián)系。在傳染病高發(fā)的春季,，向家長介紹預(yù)防方法,，夏季則適當減小運動量，提醒幼兒都喝水,、勤洗澡,。五月，我們指導(dǎo)幼兒參加了奧運繪畫比賽,，多名獲獎,，其中蔣澤恩小朋友獲特等獎。為慶?！傲弧眱和?jié),，我們還認真編排了舞蹈《成長》。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，在今后的工作中,，我們還將不斷總結(jié)、不斷反思、尋找最適合于每個年齡段,、每個幼兒的最佳的'教育契機與方法,。

幼師一個學(xué)期工作總結(jié)篇四

一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。讓孩子們能夠順利的進入小學(xué)以及如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點,，因此,，做好幼小銜接工作，加強孩子的數(shù)學(xué)及語言等方面的知識學(xué)習(xí),、加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保教方面的要點,。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。

我班孩子求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。我們認真做好各項教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，特別是在有效銜接工作方面,，我們更是做了大量的工作。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在大部分孩子可以完全脫離實物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,，積極性也調(diào)動了起來,。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近,、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。

幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細致，通過了解長沙,、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護、保護環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。這學(xué)期,，通過識字閱讀活動,，幼兒的識字面更廣了，認識了很多字,，讀書習(xí)慣也很好,，很多孩子都能夠自由閱讀書籍，同時還培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力,，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣,，促進幼兒思維的發(fā)展。家長們對焦老師的工作也十分滿意,。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。我班孩子在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。體育活動中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動作技能,，學(xué)會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。

1,、本學(xué)最重要的大型活動就是“慶六一畢業(yè)典禮”,，我班老師共同努力，不僅要排我班的節(jié)目,，還要組織舞蹈班的孩子排練和教師的舞蹈排練,，經(jīng)常加班加點，付出了辛勤的勞動,，在6月份演出那天,，孩子們的精彩演出、還有家長的大力支持和肯定,，活動氛圍十分熱烈,，讓我們體驗了付出的快樂，更覺得所有的辛苦很值得,。

2,、在6、1當天我們圍繞著慶“六一”國際兒童節(jié),，全園一起組織了慶祝游園活動,，然后一起游戲、唱歌,、分享食物,，讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,。

3、認真開展了安全教育工作,，通過活動的現(xiàn)場模擬式練習(xí),，讓孩子們對“防歹徒、防火防電”安全知識有了更多的認識和體驗,。

4,、認真開展了每月一節(jié)活動，在每一個主題活動開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點設(shè)計活動,，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要,。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來,，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。在3月份,、4月份我們班帶頭開展“我的爸爸”,、“我的媽媽”主題活動，家長和孩子一起準備家庭趣事,、照片等等,，我班還組織了和爸爸媽媽一起去登山的活動，讓孩子們與父母親近接觸,、讓孩子們對爸爸媽媽有了更多的了解,。在本月我們開展了幼兒故事比賽，比賽時孩子們都踴躍表現(xiàn)自己,，能大膽上臺,，準備充分，羅涵予,、佘楚瑩,、周宇軒等孩子去的了一等獎的好成績。

5,、開展了畢業(yè)典禮活動,，在“老師老師,，再見了,。”的歌聲中、在“感恩的心”的手語舞蹈中、在洋溢著濃濃離情別緒里，20xx屆大班畢業(yè)典禮圓滿結(jié)束了,。通過系列活動及知識競賽活動，我們從孩子們依依不舍的表情和家長們開心滿意的的笑臉中,，看出畢業(yè)典禮還是比較成功,。畢業(yè)的日子,，是感恩的日子,，是離別的日子，也是喜悅的日子,，幼兒園是人生長途中的第一站,，愿孩子們努力學(xué)習(xí)，不斷進步,，踏出人生美好的征程,！但愿孩子們健康成長,，一生平安,！也祝福各位家長朋友們幸福安康,！

因園內(nèi)一些安排,，我班本學(xué)期更換了幾次保育老師,，所以在每次新保育員來時,，我們細心指導(dǎo)，讓其很快能夠接受班級的保育工作,。其次我們在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人,，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì),。特別季節(jié)性流行疾病期間,，更注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多，班級的出勤率穩(wěn)定,。

這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,，通過畢業(yè)典禮時請小學(xué)老師到園上課，通過教學(xué)活動讓孩了解小學(xué),，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃,，以及每周學(xué)習(xí)的新知識，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求,；對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多的知識,。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：每月一節(jié)主題活動的開展不夠深入和認真；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠,；活動中教師的觀察注重全面性,，個別性、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,；在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短,。

幼師一個學(xué)期工作總結(jié)篇五

時間的飛逝,，時鐘滴滴嗒嗒不斷在轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間,，一個充實緊張而歡快的學(xué)期將要結(jié)束,，我現(xiàn)接手是小班，應(yīng)對一群幼嫩的寶寶,，總感覺一個頭兩個大,，可是經(jīng)過半年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每位寶寶都取得很大的提高,，當然也離不開家長的支持與配合,。本學(xué)期各項工作即將接近尾聲，我將回首所做過工作,，現(xiàn)狀回顧本學(xué)期工作總結(jié)如下:

我所帶的小班幼兒其30名,，記得有些幼兒初次到本園十分靦腆、膽小,、文靜,、愛哭、嬌氣,、任性甚至不喜歡說話比如：鄧汰豪,、肖吉山、羅志達,、明軒,、紹峰、思琪,、美潔等好多,，對待他們必須要有愛心、耐心,、細心,，和藹可親,，好好開導(dǎo)，比如經(jīng)常性的開展游戲活動,，讓幼兒融入一個大團體生活，能夠與同伴之間和諧相處,，他們在我和田教師一齊協(xié)力教育之下,，開始逐漸慢慢地活躍、活潑,、開朗,、陽光，感到從未的歡樂和滿足,。每個幼兒都有自我最獨一無二的一面,，我就不詳細分析舉例了，由他們剛踏入小班門口那一刻起,，對于他們,，我會傾盡畢生所學(xué)的知識教育好他們，因為我愛他們,，他們即是祖國花朵的未來,。

本學(xué)期的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀、常規(guī)教育上,，所以我們教師在日常工作中,，時時刻刻教導(dǎo)幼兒要常常懷著以顆感恩的心，要幼兒懂得感恩父母,、教師,，感恩身邊周圍、生活等,。在禮儀,、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀、常規(guī),，如入園,、離園區(qū)、進餐,、學(xué)習(xí),、午睡、游戲等方面的禮儀,、常規(guī)教育,。

能夠把字寶寶，整合里面的兒歌,，朗朗順口流暢地背誦,、演唱出來,，認識大小、長短,，簡單英語單詞,，能認識熟讀字母，并用身體將動作模式出,。能很好掌握每日回家一句的資料與禮儀方面的知識,，并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活，一日流程,，作息時間等等,。

在一日生活中，我們時常注意幼兒的冷暖,、安全,，及時提醒他們多喝水欲預(yù)防感動冒，所以根據(jù)田氣變化增減衣物,，督促其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,。

1.重培養(yǎng)幼兒好的進餐習(xí)慣，不挑食,，不挑三揀四,，進餐中不大聲喧嘩，安安靜靜地進食,，不撒飯菜,。

2.勤為幼兒剪指甲，以避免抓傷發(fā)生安全事故,。

3.做早操時間不能夠讓幼兒單獨待在其他地方,，要嚴格要求幼兒的常規(guī)。

4.每日做到一模二看三檢查,，和主班教師一致,，帶好本班的每一個幼兒。

及時向家長反饋幼兒在園情景,，經(jīng)過電訪或面訪交流,，利用家園聯(lián)冊向家長公布幼兒今日在園的變化。

幼師一個學(xué)期工作總結(jié)篇六

時光飛逝,，看著我們班上的小朋友,，從剛來的哭啼聲轉(zhuǎn)成歡樂的笑聲，就像是自己在撫育的孩子一樣,，一步一步的走向成長的足跡,。我們班的小朋友活潑開朗，但個性鮮明,，通過半學(xué)年幼兒學(xué)習(xí)生活,，每個小朋友都有很大的進步,。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，我們回首所有的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日生活中,，促進幼兒身心活潑，健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了4個主題工作活動，開闊了孩子們的視野,，幫助我們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主體墻內(nèi)容,，為了孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的小欄目小區(qū)角，使他們有動手動腦的場所,。

我們班注重保教并重,，細心關(guān)心每一位幼兒，為他們提供舒適的環(huán)境,。叫老師盡心盡責(zé)的進行衛(wèi)生保健工作嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個整潔，舒適的環(huán)境中,，我們倆個老師每天細心,，耐心的觀察記錄，如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，特別在幼兒吃飯方面我們倆個老師更是細心照顧，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,，半年來，我們班基本上都學(xué)會了獨立吃飯,，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注我們開展了"給汽車加油"的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,，配合保健醫(yī)生做好保健工作。

在園工作中,，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,，及時向家長介紹園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子在家提供一些信息資料,，幫助家長隨時了解班級情況,。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法,。這一個學(xué)期進行了親子游戲這一活動，增進了家園共育的主題,。也加強了教師與家長的直接的合作工作,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作方面,，對以上種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，以人為本,，認真做好各項工作，以便我們的各方面,，在來年更上一層樓,。

幼師一個學(xué)期工作總結(jié)篇七

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給"小班"畫上句號了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了,?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……"為了每一個孩子都有進步",，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谝粚W(xué)期中,，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的,，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信,。

1,、我們利用各種教學(xué)活動、游戲,、獎勵水果娃娃,、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴,。并將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐,，不在眾多幼兒面前喂飯。針對能力差的孩子我們也不厭其煩,，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。

2,、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子,，鞋子,，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下,，慢慢的,，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，午睡的時候也知道自己脫褲子,。

3,、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃,，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn),，為了幫助孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機會,，遵循教育源于生活原則,，通過兒歌、看示范,、動手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能,，收到了良好的效果。現(xiàn)在我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時,，孩子們都會自己拿了剝?nèi)テ?，并把剝下的皮放在自己的盆里，有模有樣地吃水果,，也不再需要老師,、阿姨幫忙了?/p>

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,，在集體中,，什么時候做什么，怎么做,，都要形成常規(guī),。

1、這個學(xué)期中,，孩子們在聽信號行動方面進步很大,，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候,，只要一聽到老師的琴聲孩子們會根據(jù)音樂的速度進行收歸整理玩具,，當老師彈奏速度較慢的時候，孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具,，隨著音樂節(jié)奏的加快,，孩子們的動作也會加快，收好,、整理好,、放整齊，然后坐到點子上跟著老師的音樂拍手,。

2,、"滿了，滿了"這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了,。當孩子們?nèi)ハ词值臅r候,，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候，后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說"滿了,，滿了"然后等著里面有孩子走出來再進去,，一個接著一個，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象,。以前當玩自選游戲的時候,，孩子們總會搶著去玩一些精致漂亮的玩具，如：喂小動物吃飯,、按圖示穿漂亮的項鏈,、給小動物找家,、拼圖等好玩的玩具。現(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時候,，就會端著椅子說"老師,，那邊滿了，我等一下去,。"

行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情,，同時良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證,。

隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬物開始復(fù)蘇,，自然角作為幼兒園的一個教育環(huán)境,，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一個有趣的小天地,。于是,，我們又和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動,。在豆子發(fā)芽小實驗中,，小朋友們選擇自己喜愛的豆寶寶進行種植，他們有的選擇了黑豆寶寶,，有的選擇了黃豆寶寶,、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶┄┄并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字,。這時，每個孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進紙杯中,，生怕一不小心把他們弄壞了,，給豆寶寶放水時，有兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論,，一個說："水放少點就好了,！"，另一個說："不行,！要放多一點豆寶寶才能喝到呢,！還有幾個孩子急著跑來問老師："老師，要放多少水呀,？"我們并不急著把答案告訴孩子們,，只是請每個小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水，并請他們觀察每個孩子杯中的水量,，孩子們都發(fā)現(xiàn)：大家放的水都不同,，有的多，有的少，"那到底誰家的豆寶寶長得好呢,？"孩子們在課后一定會探索到更多的小秘密,。

家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展,、教師的教育,。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好,、更主動的配合教育的原則,，對每個幼兒進行家訪，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果,。

本學(xué)期我們還召開家訪除了向家長宣傳我園的辦園宗旨,、課程安排和教育特色，宣傳正確的家庭教育觀和科學(xué)的教育方法,，促進家園同步取得理想的教育效果,。還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛心聽取家長的意見和看法,，不斷改進我們的保教工作,。通過每周的反饋表及時向家長公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長配合的地方,。我們還根據(jù)家長的需要,，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系,、家訪等聯(lián)系方法與家長交流,。

通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績,。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和阿姨的心愿,，在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴,，讓每個孩子都快樂的成長,，和他們在一起的每一天都是開心的、新鮮的,。

幼師一個學(xué)期工作總結(jié)篇八

一學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，在這學(xué)期里，雖然忙碌緊張,，卻又充實快樂,。在這里，我代表小二班的三位老師感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心,，幫助與支持,，使得班級的各項工作都圓滿完成,。在本期工作即將結(jié)束前，現(xiàn)對我班教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

在本學(xué)期中,，我們?nèi)焕蠋煻紘栏褚笞约?，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，無缺勤曠工現(xiàn)象。我們積極參加各項學(xué)習(xí)活動,，服從工作安排,，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班的小朋友自理能力差,，在生活中老師無微不至到關(guān)心照顧每一個幼兒,，留意孩子的飲食，幫助寶貝們在不同的天氣及時增減衣物,，放棄了休息的時間來陪伴情緒不穩(wěn)定的幼兒,，細心照顧生病的孩子，同時及時把情況反映給家長,，得到了家長的配合與支持,。與此同時，我們?nèi)焕蠋煘閷氊悅儬I造了一個舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓寶貝們減少了對家的依賴，能在園里身心愉悅,、健康快樂成長,，真正體現(xiàn)了我們小二班的口號：“小二，小二,，永遠快樂,！”。為了實現(xiàn)班集體目標,，我們?nèi)焕蠋熓肿⒅貐f(xié)調(diào)與配合，工作不分你我,，互相關(guān)心,，互相幫助，彼此之間能夠虛心聽取意見,，達成教育共識,。

在本期工作中，我們把家長的工作放在首位,，快速地完成了家訪工作,，把我園的教育理念,，方式與方法都與家長進行了溝通，實現(xiàn)了良好的家園共育,。有了家長的支持,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境與生活，能和老師,、同伴一起開心地做游戲,。我們的工作得到了家長的好評與認可，為此,，我們?nèi)焕蠋煶錆M了信心,。

在保育方面，我們的重點是放在穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育,。一學(xué)期下來，寶貝們學(xué)會了自我照顧,，在老師的引導(dǎo)下,，能獨立進餐，安靜午睡,，會正確使用毛巾,、杯子，養(yǎng)成飯前,、便后洗手的好習(xí)慣,。在生活指導(dǎo)教育上我們班的幼兒達到了我們預(yù)定的目標，現(xiàn)在我們班的寶貝們都非常能干,，取得了很大進步,。

在教學(xué)方面，我們有目的有計劃地學(xué)習(xí)了主題課程,。在教學(xué)的同時,，我們創(chuàng)設(shè)了主題墻，用寶貝們的作品豐富了主題墻,。寶貝們在寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面的能力都得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗,，積極認真地與老師、伙伴共同活動,，部分寶貝在老師的提示下還能創(chuàng)編簡單的故事,。

我們除了家訪以外，還利用了《成長檔案》,、電話以及早晚接送寶貝時主動與家長交流,，這不僅讓家長及時了解孩子在園情況,，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀，并有針對性地進行及時教育提供了有利條件,，為此,，也謝謝各位家長的支持與配合。

總之,，我們班的工作開展得有聲有色,，我們在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中,，我們會繼續(xù)以飽滿的熱情,，積極的態(tài)度投入到以后的工作中，不斷學(xué)習(xí),，不斷挑戰(zhàn)自我,，相信我們將會把更專業(yè)的幼兒教育奉獻給每一個孩子，為這些寶貝們的成功人生奠定堅實的基礎(chǔ),。

幼師一個學(xué)期工作總結(jié)篇九

不知不覺我們陪伴著小一班的孩子們走過了秋天天,，來到冬天天，結(jié)束了這個學(xué)期,。在哭哭鬧鬧到歡聲笑語間,，我們小一班的孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，學(xué)會了許多,。這一學(xué)期中,，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出,，所得到的回報也是令自己驕傲的?，F(xiàn)在我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié)：

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的人生觀。在這班年中我認真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。今年我擔(dān)任了小一班的教育教學(xué)工作,，我們班有28名幼兒，因為是小班的幼兒,，所以在各方面都要從新的東西開始學(xué),，一學(xué)期下來，孩子們的進步都很大,，看到他們的進步，作為老師的我們心里也很開心,。

1,、在日常工作中,，我能認真的完成各項工作任務(wù)，課前認真?zhèn)浜谜n,，準備好豐富有趣的教育活動,，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會,，注意給膽小的孩子多一些愛護,，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思，不斷總結(jié),，每月撰寫教育隨筆,，以此提高自身能力與寫作能力。

2,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

3、認真填寫周計劃,、區(qū)域觀察記錄表,、班級情況表及各種表格。

對于我們小班幼兒,，在保育方面的工作是放在首要的,，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以,，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1,、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

安全工作是工作中的重點之重,，保障每一位幼兒的人身安全,，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長。我們在活動前會排除安全隱患,，活動時提醒幼兒注意安全,，看到小朋友坐椅子時不正確提醒幼兒。使用餐具時不把勺子的把手部分放入嘴中,。午睡時不再床上亂跑,。

經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 ,。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

最初計劃創(chuàng)設(shè)環(huán)境中有很多不足,，因此在實施過程中,，進行了多次整改和調(diào)整，

1,、娃娃家的布局因為材料和家具不足從原來的兩個區(qū)域縮小到一個區(qū)域,，

2、原來娃娃家里提供的操作玩具較少,，幼兒經(jīng)驗也不足,，游戲無法進行。

3、美工區(qū)原來材料較少,，后來增加了圖圖美發(fā),，做荷包雞蛋，做面條,，印染衣服，材料越來越豐富幼兒的游戲行為也越來越有意義,。幼兒的成品展示在自由墻上,，用以裝飾教室環(huán)境。

4,、建構(gòu)區(qū)除了成品玩具外結(jié)合了了教學(xué)主題,，增加了喂食和顏色穿起來和軟軟的小球，同時又增加了各種自制玩具,，建構(gòu)區(qū)環(huán)境較為豐富了,。

回顧這半年中的點點滴滴，忙碌而又快樂著,！我覺得在班級的管理方面還有待加強,，管理應(yīng)該更規(guī)范，更具體,。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁,，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方,，缺乏經(jīng)驗的累積,，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足,，向更高的支點邁步,。

幼師一個學(xué)期工作總結(jié)篇十

大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ),。而大班幼兒正處于學(xué)期晚期,，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期，因此,，我們抓住這一重要時期,，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為,、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們讓值日生提前來園,，為小朋友們整理桌椅,、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強文明意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體,。

課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣,。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母來接,。

1.“三八”婦女節(jié)到了,，我們大班組老師帶領(lǐng)幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物，并給所以幼兒的女性家長發(fā)出了邀請書,，請她們來參加幼兒園組織的慶?；顒樱议L們觀看孩子們精彩的表演,、和孩子們共同游戲,、分享甜蜜的蛋糕,，操場上充滿了歡笑聲，她們仿佛又回到了自己的童年,。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.

2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”,，為此我們開展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動,，教育幼兒要關(guān)心集體,、熱愛集體，為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境、從家里帶來小動物和盆景布置自然角,，給班里飼養(yǎng)的小動物帶食物，給種植園地上的植物澆水,，拔草等,，都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn),。

3.“植樹節(jié)”的那段日子里,，我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天、觀察各種各樣的小樹,，讓他們了解樹的成長過程;

4.“五一勞動節(jié)”,，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，幼兒都發(fā)表了自己的見解,，討論如何來做個愛勞動的好孩子,。我們還組織幼兒到”江海風(fēng)情園”去春游、到烈士陵園去掃墓,、……,。這一系列的素質(zhì)教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。

5.快樂的“六一兒童節(jié)”到了,，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,，我們大班組還邀請了聾啞學(xué)校里的殘疾兒童來我們幼兒園聯(lián)歡，一起唱歌,、一起跳舞,，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友,不能歧視他們

6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進入大班末期,，馬上就要升入小學(xué),，要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識,，使他們產(chǎn)生對上小學(xué),、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就開展了“紅領(lǐng)巾”的入對儀式,，讓幼兒了解,。小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī),，和德育內(nèi)容,，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)?？粗⒆觽円粡垙垏烂C的小臉,，我們心里明白這次活動還是卓有成效的。

對幼兒進行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長,。我們通過家園聯(lián)系冊,、家長園地、家長會議,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動,。

1.進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影,、書刊、畫片,，不給他們穿奇裝異服,，不燙發(fā)，不帶項鏈,、戒指,、耳環(huán)、不染指甲,，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育,。

2.現(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們通過家園聯(lián)系冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習(xí)慣,。

3.家長,、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之，我們會抓住每一個有利的時機,，對幼兒進行思想品德教育,，為他們順利進入小學(xué)、走向社會做好充分的準備,。

幼師一個學(xué)期工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,，我們班級全體教師坐在一齊，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,，回首所做過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，具體總結(jié)如下：

在幼小銜接的準備工作中,，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識,、自我服務(wù)潛力以及合作潛力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往潛力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,，透過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展狀況,，及時了解幼兒發(fā)展水平。

教育教學(xué)工作重點是拼音教學(xué)和計算熟練掌握10以內(nèi),、20以內(nèi)加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背,。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼,，閱讀潛力大大提高,。計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并掌握了退位減法,。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來園,、離園,、飯前、飯后,、吃付食,、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期,，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),，組織幼兒堅持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)潛力的培養(yǎng),，同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護意識,，所以無一事故發(fā)生。

本學(xué)期,，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一齊,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快,。

搞好班級工作,，需要家長的配合，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r光,，及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)狀況，認真聽取家長推薦,。真正做到家園共育,。學(xué)期結(jié)束，各位家長對三年來我們的工作深表感謝,，十分滿意,。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，透過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進步,，但是我們深知,，要搞好班級管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。今后工作中,，我們將勉勵自我，揚長補短,，不斷進取,。

幼師一個學(xué)期工作總結(jié)篇十二

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給小二班畫上句號了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,。在過去的一學(xué)期中，我們小一班老師團結(jié)協(xié)作,，配合默契,。小朋友逐漸告別了稚嫩，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較進步,，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌,。在此將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：

1、教學(xué)：按照教學(xué)計劃進行正常教學(xué),，動靜交替,，合理安排幼兒的一日生活。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法,，注意個別教育,。本學(xué)期我們一共開展了5個主題活動：《動動小身體》,、《我喜歡》、《好玩的顏色》,、《可愛的小動物》,、《夏天來了》。根據(jù)不同的主題,，我們創(chuàng)設(shè)了與主題相關(guān),，幼兒感興趣的主題和游戲環(huán)境。在這5個主題活動的開展過程中,，我們和幼兒及家長共同創(chuàng)設(shè)內(nèi)容新鮮,、構(gòu)思特、富有情趣的主題環(huán)境和游戲區(qū)角吸引著幼兒積極的參與到我們的活動中來,，在優(yōu)化的環(huán)境中我班幼兒鍛煉了各項能力并不同程度的有所提高,。

作為小二班的班主任，在工作中,，我還虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃,、周計劃,，并認真組織好一日活動。在活動中,，能恰當?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行思,，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

在日常生活中我們堅持使用普通話,，盡可能使自己的語言,，規(guī)范標準。其次，注重培養(yǎng)洋剖而傾聽習(xí)慣,，鼓勵幼兒膽表達,，并提高表達的要求。爭取給每個孩子有說的機會,，并針對能力幼兒提出不同的要求,，讓每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

2,、常規(guī)：小班孩子年齡小,，自制力差，在常規(guī)培養(yǎng)方面我們二位老師在制定計劃時把常規(guī)培養(yǎng)劃入學(xué)期工作的重點,。為了讓常規(guī)培養(yǎng)更合理,、有效，我們總是先找出已有常規(guī)存在的弊端,，以及必須改善的一些常規(guī),，將兩者進行有機整合，形成一套能促進幼兒身心健康發(fā)展的科學(xué)合理的常規(guī)體系,。

通過對幼兒常規(guī)各方面的復(fù)訓(xùn)練與教育,，班級幼兒能做到高高興興上幼兒園，對人有禮貌,，樂意助他人,、愛護公物，使用玩具輕拿輕放,，活動后能主動將玩具歸放整齊等,，使孩子形成有困難互相的意識；利用各種兒歌和圖示,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成立進餐,、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,，提高各方面的能力。

3,、保育：本班雖然沒有保育員,，但我們兩位老師共同努力,，目標一致,，相互配合做好本班的保育工作，我和陳老師總是懷著一顆責(zé)任心,，細心,、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居，積極培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋,；注重幼兒個人衛(wèi)生,，教育幼兒勤洗手等。

4,、安全：利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫,、桌角,、門、鋼琴等,。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲時不要推人，勤剪指甲不抓人,，教給孩子一些簡單的安全保健常識,，使孩子學(xué)會保護自己，加強孩子的自我保護意識,。我和陳老師懷著一顆不怕一萬,，就怕萬一的心理，時時刻刻注意幼兒的活動,，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動,，避免出現(xiàn)安全事故，為達到安全事故以零為目標,。

家長是我們與社會連接的直接窗口,，他秘注著孩子的發(fā)展、教師的教育,。本學(xué)期的家長工作我們做到：

1,、堅持對班內(nèi)的有苦難的孩子進行一次家，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。和家長一起努力，解決了幼兒的一些生活,、學(xué)習(xí)上的問題,。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展,。

2,、通過家園欄，對家長宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法等信息,，爭取家長對班級工作的支持、配合。在“手足口”病流行期間,，我們老師利用家長接送孩子的時候,，向家長宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”的有關(guān)知識。同時,，每天我們定時不定時的對班上的幼兒進行檢查,。另外我們兩位老師堅持每天認真消毒教室和寢室。面對各位家長的不斷詢問,，我們都能耐心接待,，熱情向家長說明幼兒園的相關(guān)情況。讓家長放心孩子在園的每一天,。

3,、對未來園的幼兒，及時采取電話或者家等方式與幼兒聯(lián)系,、問候,。

4、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

我們除了通過電話、面談,、家,、還利用網(wǎng)絡(luò)等形式和家長溝通，如：通過本班的家長微信群給家長們發(fā)送一些孩子們在園活動的照片,，讓家長們了解并更放心孩子們在幼兒園的生活,。

鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，注重幼兒的個體差異,，有重點,、有目標的對幼兒進行進餐、午睡,、入廁,、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習(xí)慣的培養(yǎng)，進一步提高幼兒的自理和自律能力,。

經(jīng)過教師與幼兒的共同努力,，全班幼兒都得到了長足的進步。他們有禮貌,，能主動學(xué)習(xí),，會自己的事情自己做，有的孩子還能主動助老師做一些力所能及的事情,。

孩子們的常規(guī)得到了很好的發(fā)展,，上課插嘴的現(xiàn)象少了；在午餐方面,，孩子們能安靜地享受自己的飯菜,，而且能做到不掉飯粒、盡量不挑食,；午睡時能安靜地入睡,，知道不吵別人，進入午睡室要安靜,；喝水,、入廁都能主動排隊；在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯,，飯后小朋友能自己主動擦嘴,，不向以前那樣要時時提醒。

在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的愛好,、發(fā)展及需要，通過活動,，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，有許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，現(xiàn)在可以用普通話主動,、清楚,、連貫地表達自己的愿望和請求。

1,、活動區(qū)投放的材料應(yīng)與教育目標和幼兒的需要結(jié)合的更緊密,，還有待于更深挖掘、更新,、創(chuàng)新,。

2、區(qū)域活動材料有關(guān)的角色扮演類較少,，下學(xué)期需要在這方面多加補充,。

3、家長工作應(yīng)該再細致深入,，多利用家長資源配合教育活動實現(xiàn)教育目標,。

看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起這一學(xué)期來與他貌同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。我們將繼續(xù)立足培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點，在平凡的每一天注重孩子能力的鍛煉和培養(yǎng),，讓孩子實實在在的不斷成長,。

總結(jié)過去，展望未來,，在新的學(xué)期,。我們和陳老師會更加團結(jié)，更加緊密,，建立良好的班風(fēng),，是我們的孩子更快樂，我們的家長更放心,。我堅信,，我們班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

幼師一個學(xué)期工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在這學(xué)期里,，雖然忙碌、緊張,，卻又充實快樂,。在這里，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我盲作的關(guān)心,、助與支持,，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號之前,，我們有必要對班級各項工作作出及時的總結(jié)與思,，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：

在本學(xué)期的工作中,，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒栏褚笞约海袷赜變簣@的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。我們積極參加園內(nèi)外的各項活動,，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標準來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。在一日學(xué)習(xí)中,，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點，以孩子為主體,，根據(jù)孩子的經(jīng)驗和興趣,，設(shè)計出他們喜愛的主題活動，經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程,、作品,，制作各種玩教具,，加班加點,，放棄中午的休息時間。

因為是新入園的還孩子,，在生活中老師無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食,、助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，放棄休息時間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒，細心照顧生病的幼兒的同時,，及時和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細映。并注重為幼兒營造一個舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂的成長,。我們班十分注重協(xié)調(diào),、默契的合作，工作從不分你我,，互相關(guān)心,，互相助，經(jīng)常針對班中的保教問題展開討論,，彼此之間能夠虛心聽取意見,，達成教育的共識。因為孩子們是新生,，家長們還不是很了解我們的教育模式,、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。

所以,，我們在本學(xué)期,，將家長工作放在首位,。在學(xué)期初，我們對班中幼兒進行了普,，讓孩子們首先熟悉老師,，消除陌生感。繼而又利用離園后座談,、電話詢問,、書信便條交流、半日活動開放等形式,，讓家長了解孩子們的生活,，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向，參與孩子們的教育活動,。有了家長的支持,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師,、小伙伴一起開心的游戲,、活動。作為年紀實驗班,，我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用,，事事先想、先行,。由于小班級各位教師的支持,，我們小班在各種教育教學(xué)活動中都能以飽滿的精神、認真的態(tài)度,、積極的準備著,、進行著，受到家長們的認可和好評,。整個學(xué)年處處體現(xiàn)著積極向上,、團結(jié)融洽的風(fēng)貌。

（一）保育方面：

本學(xué)期,，因為是新生班,，所以我們的重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。一學(xué)期以來，在老師的助和領(lǐng)導(dǎo)下,，班級幼兒學(xué)會自我照顧（能夠立進餐,、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等）,、懂得友好相處,。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨,、安全,、衛(wèi)生、舒適的班級中快樂地生活著,。

（二）教育方面：

（1）作為實驗班,，本學(xué)期我們繼續(xù)承擔(dān)《x省幼兒園課程指南》的實驗研究。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，通過與班中幼兒的互動,，以幼兒的興趣,、經(jīng)驗,、能力和需要為出發(fā)點，設(shè)計出豐富多彩的主題活動,，讓孩子們在與環(huán)境中人,、事、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗,。本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》,、《蘋果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個主題,。在主題研習(xí)過程中,，我們注重對幼兒的參與性、計劃性,、動手能力等方面的培養(yǎng),，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。班中的孩子在寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗，積極認真地與老師共同活動,。

（2）積極努力開展雙語教學(xué),。本學(xué)期我們開展英語教學(xué),。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感興趣，喜歡聽,、愿意讀,，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想辦法設(shè)計出適合小班幼兒特點的游戲,，來助助孩子縮小于英語的距離,。并且為了讓自己更好的掌握英語教學(xué)的方法、形成良好的口語發(fā)音,，我們不但珍惜每一個外出培訓(xùn)的機會,，還利用業(yè)余時間想英語能力強的老師請教、學(xué)習(xí),，并加強自學(xué),。經(jīng)過一段時間的摸索，已能靈活的掌握小班英語教授的方法,，孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高,，收到不錯的效果。在新年的英語劇場的演出中,，孩子們流利的英語對話,，可愛的表演與動聽的英語歌曲迎得了家長的好評。

（三）家長工作方面：

本學(xué)期,，利用電話問,、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流,，也利用早,、晚家長接送孩子之時進行隨時談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提,，至此，得到家長的認可,。

質(zhì)量是評價工作好壞的關(guān)鍵,，本學(xué)期，為把好質(zhì)量關(guān),，我班三位老師一直本著負責(zé)的態(tài)度,，認真工作。

1,、幼兒出勤率高,。95%以上的幼兒都能堅持每天上幼兒園。

2、幼兒健康評估優(yōu)秀,。我班幼兒身高,、體重、血色素等指標100%達標,。

3,、在教育工作狀況方面，幼兒文明行為習(xí)慣良好,。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣,，有禮貌，守紀律,；他們喜淮幼兒園,，積極參加各種活動，及時汲取豐富的經(jīng)驗,。教師按時重質(zhì)地完成各科的教學(xué)計劃,。

幼師一個學(xué)期工作總結(jié)篇十四

我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學(xué)期,，看著他們長，我很欣慰,，很幸福,，期望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié)：

1,、用心參加園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自己的工作進行思,，記錄,，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動進行相應(yīng)的教學(xué)活動,，并制作一些教具。調(diào)動氣氛,。

2,、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。自己動手制作教學(xué)用具,。根據(jù)他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感,，多看對業(yè)務(wù)有忙的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)資料注入新的活力,，在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒立解決問題的潛力,，注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身潛力與寫作潛力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

孩子們帶著家庭中的不同習(xí)慣來到幼兒園,，許多孩子原生活較無序，自由化,。因此結(jié)合禮儀教材一課外閱讀資料培養(yǎng)幼兒如：《穿衣_歌》指導(dǎo)幼兒正醛_服,，《翹鼻子洋洋》《拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習(xí)慣,，要克服,。《和小小》告訴幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品,，玩玩具不爭不搶,，玩過要整理好，有個別幼兒個性細致,，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進行刷牙活動,，孩子們在自我嘗試中掌握方法,，調(diào)動幼兒用心性，培養(yǎng)好習(xí)慣,。此刻孩子霉成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī),。

起初我們在活動中，觀察發(fā)現(xiàn)有些個性的孩子,。例如：馬育斌小朋友口齒不清晰,，剛來幼兒園時，我們一句都聽不懂,，剛開始以為沒什么,，之后，她哭著跑過來說些什么,，急的還跳來跳去,。于是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話,，慢慢的我們聽懂了,。有一次他回家告訴爸爸說：“我的好朋友是趙凱昌?！笨砂职謰寢屄犞捍?，袋袋糖，什么呀?之后過了一個禮拜才明白原先是“趙凱昌”此刻他能用心發(fā)言了,。郭相鄰以前不會和小伙伴說話,，玩耍，總是趴在桌子上,，有些自閉,。有一次，他趴在桌子上哇哇哭,。我走過去詢問,，他還是哭著不說話，我看見他捂著肚子,，以為是肚子疼，給他倒了杯水,?？伤€是哭著，我在那猜著,。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著,，他才告訴我去廁所。結(jié)合孩子的狀況,，我與家長進行交流,，共同開啟孩子的心靈。此刻的他能主動和我打招呼，打完招呼還抱著自己笑,。他笑起來的樣貌很可愛,，第一次看到這般微笑。我們一切的一切都是為了孩子們健康成長,，讓家長放心,。

我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全,。

1,、結(jié)合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護潛力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會聲呼救,。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好入園、離園交接工作,，確保幼兒安全,。

4、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

1、教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育職責(zé),。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,。

2,、用心的向家長饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰有進步,，誰變乖了,，這天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況,。

3、向家長匯報幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行問,，及時與家長聯(lián)系,，收集家長的意見和推薦，持續(xù)家園一致教育,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家園工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家狀況。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

昨日我們更多地是驕傲,。這天我們更多的是努力。這一學(xué)期,，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但仍存在一些不足沒我們會在今后工作中找出差距，并針對不足繼續(xù)努力改善,。

幼師一個學(xué)期工作總結(jié)篇十五

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體,。但是家都能較快的融入這個新的家庭,，共同商討,、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作,。這不,，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又到了,。一年忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學(xué)期的工作吧!

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項時事,、學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃。

我結(jié)合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，努力做到“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,，我們充分利用教室有限的場地,，設(shè)計的區(qū)角位置,，找資料、齊動手,，在活動室里設(shè)立了圖書角,、益智區(qū)、小巧手,、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū)、娃娃家,、小醫(yī)院等,，還利用室外一角，設(shè)置了小超市,。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,，布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征,，開展了“種子貼畫”,、酒瓶裝飾等手工活動，很受小朋友喜歡,，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力,。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對折紙活動非常感興趣,，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手能力得到了很提高,，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相助,、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了,。

幼兒的立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆,、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高,。

這個學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展,，自理能力在不斷提高,。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足,，如：有時會因戶外活動超時回來較晚,，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服,、穿了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更的進步!

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已跨入工作崗位一年,。作為一名新教師,，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作,。在這初為人師的一年里,，我慶幸自己實現(xiàn)了自己的教師夢想,，實現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了幼兒園正常的教育教學(xué)生活,，融入到幼兒園這個家庭中,。

幼師一個學(xué)期工作總結(jié)篇十六

一個緊張而又充實的一學(xué)期又過去了。我班有幼兒51人,，有些孩子個性活潑開朗,，但個性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進步,，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園教學(xué)活動任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本人能積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。

積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課。努力動手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心情,，創(chuàng)造良好的室內(nèi)活動氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進行課題研究，力求把日后的工作做得更好,！