總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初中篇一

做好了復(fù)習(xí)的工作,，去帶好學(xué)生,，作為班主任我也是帶了一門課，課堂的教學(xué)復(fù)習(xí),，考試準(zhǔn)備,，這些都是積極的去做好，我清楚課堂是非常重要的,，而且學(xué)生們只有主動(dòng)積極的去做好了復(fù)習(xí),，那么在面對(duì)考試的一個(gè)時(shí)候，也是能更從容一些,，不會(huì)擔(dān)心太多,，為了避免給他們太多的壓力，我也是不會(huì)太多去講一些給他們壓力的話語,，同時(shí)更多的專注于怎么學(xué)好這個(gè)科目,。并且也是和其他科目的老師去多交流，了解學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)情況,，老師們也是積極的來做好配合,。

作為班主任，從進(jìn)入這個(gè)學(xué)期以來我就是壓力很大,，我也是頭一次帶初三班級(jí),，我也是不知道是否可以帶好，以前沒有經(jīng)驗(yàn),，不過我也是多去請(qǐng)教,，下班之后和老教師溝通，并且自己也是積極的主動(dòng)學(xué)習(xí),，去了解學(xué)生,，清楚他們的狀況，我也是知道他們是有壓力的,，但是我也是會(huì)給他們減壓,，有一些壓力是動(dòng)力，但是太多也是容易壓垮了學(xué)生們的,，因此,，在這方面的把控上面我也是積極的去做好，不太清楚的方面也是會(huì)去問,，盡可能的讓學(xué)生們處在積極的氛圍里面,，當(dāng)然也是有些學(xué)生的成績本來就不是太好，更容易放棄，我也是多與他們談心,，和他們講道理,，希望他們能去重視中考，去對(duì)自己未來負(fù)責(zé),，特別是有些學(xué)生本來也是比較內(nèi)向的更是如此,。

教學(xué)不是我們學(xué)校的事情，也是需要家長們積極的來配合做好,，召開家長會(huì),，讓家長也是了解中考的重要性，同時(shí)也是和他們講解,，不能給予學(xué)生們太多的壓力,，同時(shí)也是要多一些的關(guān)心，多去了解學(xué)生們,，經(jīng)過努力,，家長們也是樂于配合，積極的來做好工作,，共同的去為了學(xué)生們的中考而出自己的一份力,。

一學(xué)期下來，其實(shí)自己也是感受到這份壓力的重?fù)?dān),，而今卸下來,，有輕松，但是也有一些不舍,，看著學(xué)生們要進(jìn)入更高的學(xué)府求學(xué),，也是衷心的祝愿他們未來更好，而自己的工作也是要繼續(xù)的去做好,，同時(shí)我也是發(fā)現(xiàn)一些問題,，是要繼續(xù)的提高，去改善的,，會(huì)在下一次的班主任工作里面,，去做的更好，把學(xué)生們帶得更出色,。

初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初中篇二

回首半年中,，能按照學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以思想道德教育為核心,，以教學(xué)為中心,，開展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人,，全面發(fā)展,，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,，學(xué)有所獲。

本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重,，活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù),，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里，及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,，時(shí)常和學(xué)生們談心,，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,，學(xué)生能遵守校紀(jì)班規(guī),，對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁,，沒有出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象,。

九年級(jí)是初中的最后一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說,，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生,。面對(duì)中考,，他們或成竹在胸，或怨天尤人,，或,，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,，相信自己,，我能行。在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且一定要堅(jiān)持到底,，永不放棄。針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠,，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一個(gè)加油站,。

由于學(xué)生的自我管理能力不算好,，也許，他們都想努力學(xué)習(xí),，但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持,，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。讓學(xué)生制定詳細(xì)的時(shí)間表,，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng),、休息時(shí)間,，使學(xué)生天天有事可做，不放縱自己,。

由于九年級(jí)學(xué)生容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū)：

一是放縱型,，覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了，學(xué)生馬上離校,，已經(jīng)接近成年人了,，所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也就視而不見，得過且過,，但千里之堤,，潰于蟻穴，小錯(cuò)不戒,，必鑄大錯(cuò),。

二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從重,，上綱上線,，但有不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死,。

所以規(guī)定：

①進(jìn)步的,、優(yōu)秀的一定要鼓勵(lì)表揚(yáng)，而做錯(cuò)了則一定要罰,，決不姑息,，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為負(fù)責(zé),；

②就事論事,，事后清零,。無論對(duì)錯(cuò)，事情過后,，就重新開始,，大家還是一樣的，錯(cuò)誤不該累計(jì),。這樣以學(xué)生既不會(huì)無所顧忌,，胡作非為，也不會(huì)一失足成千古恨,，給學(xué)生的心理帶來陰影,。

九年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)事情有自己的判斷和理解,，有強(qiáng)烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望,，所以在班級(jí)管理中，必須充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望。班干部選舉,、班級(jí)各種制度的制定,，都采用民主討論，少數(shù)服從多數(shù)的方法,，得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)同,。

九年級(jí)，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任，我適時(shí)召開主題班會(huì),，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,，從小事做起、從自我教育做起,，從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起,，養(yǎng)成愛他人、愛集體,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng),、愛護(hù)公共財(cái)物的良好行為習(xí)慣，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。

在實(shí)際工作中,，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺,，曠課遲到,，不做作業(yè)，頂撞老師等行為,。讓學(xué)生“換位”思考,，并積極教育引導(dǎo)。尤其針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的思想復(fù)雜偏激,、情緒多變的特點(diǎn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生交流談心,，排解問題,。同時(shí)多觀察，多調(diào)查,，抓住事情的苗頭,，防微杜漸，防患于未燃,。

初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初中篇三

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)及九年級(jí)（1）班主任工作,。因?yàn)槊媾R著畢業(yè)，面臨著中招考試,，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大,，在這一學(xué)期中，我依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持以思想道德教育為核心,，以教學(xué)為中心，開展班級(jí)管理工作,。切實(shí)做到以德育人,，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的這最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,，學(xué)有所獲,，走向成功。為此,，我著重從以下幾個(gè)方面開展工作：

本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重，活動(dòng)多,。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù),，把他們還沉浸在過年氛圍中的心拉回來,，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,，和學(xué)生談心,，了解他們的想法，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,，流失的學(xué)生極少,，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高。學(xué)生們對(duì)前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁,。

我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的徐寶振同學(xué),，起初對(duì)自己的工作好象不太滿意,，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此,，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明,，他們的工作完成得相當(dāng)出色,！

今年九年級(jí)學(xué)生面臨的大的考試有4次：第1次質(zhì)量預(yù)測、第2次質(zhì)量預(yù)測,、期中考試和中考,。尤其前3次考試是后面中考的預(yù)測，是學(xué)生填報(bào)志愿的重要參考,。所以我們發(fā)動(dòng)學(xué)生在班內(nèi)制作了倒計(jì)時(shí)牌,、張貼標(biāo)語以激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努力的斗志。同時(shí)在紀(jì)律上嚴(yán)格要求,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自我教育,，加強(qiáng)公民道德教育,。以此為中心，制訂主題班會(huì)內(nèi)容,。在學(xué)生中評(píng)選積極分子,，樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣，宣傳先進(jìn)事跡,。認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值,、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我,。

我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格要求,，不搞特殊化,。抓好行為規(guī)范,，從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起；讓他們牢記不會(huì)做小事的人,，也做不了大事,。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事,。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感,。以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,，從小事做起,、從自我教育做起，根據(jù)本班特點(diǎn),，有目標(biāo),、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色,。重點(diǎn)是行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，令行禁止,，紀(jì)律嚴(yán)明，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育?；A(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則,，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起,，從自我評(píng)價(jià)做起,。堅(jiān)持以德育人，堅(jiān)持搞好班會(huì)活動(dòng),，提高自我評(píng)價(jià)的自覺性和能力,。開展愛他人、愛集體,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物,，樹班風(fēng),、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想,、會(huì)創(chuàng)新,，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

以學(xué)生為主體,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生創(chuàng)新能力為方向，以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo),，協(xié)調(diào)各學(xué)科教師間的關(guān)系，及時(shí)了解學(xué)生在不同學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

此外，加強(qiáng)紀(jì)律,、衛(wèi)生等各項(xiàng)檢查活動(dòng),，努力爭創(chuàng)文明班集體。愛護(hù)公共財(cái)物,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，堅(jiān)持每天晨掃和午掃，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物,。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)集體主義觀念,。及時(shí)做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育,，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要加強(qiáng)咨詢,、指導(dǎo)、糾正工作,。

作為班主任,，我加強(qiáng)了與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)工作。對(duì)學(xué)生情況,，班主任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,，及時(shí)溝通，共同做好學(xué)生教育工作,。

初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初中篇四

一晃九年級(jí)第一學(xué)期又過去了,，回想這學(xué)期的時(shí)光，工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,，感慨頗多，本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，盡心做好每一件事,，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作。

在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù),，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，成績落后的爭取畢業(yè),，成績較好的爭取考高中,，以后讀大學(xué)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃,。

在隨后的幾個(gè)月里,，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，做好他們思想穩(wěn)定工作,。由于學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教,，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度象媽媽一樣感化他們,。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào),。

為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩,。無論學(xué)校組織的什么活動(dòng)，我班都能認(rèn)真的對(duì)待,。經(jīng)常教育學(xué)生知識(shí)改變命運(yùn),，勤奮創(chuàng)造奇跡。我充分利用每一堂班會(huì)課,，對(duì)全班學(xué)生循循善誘,，講述個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范,，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能，尤其讓我難忘的是秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)同學(xué)的口號(hào)“九二九二，數(shù)一數(shù)二,，三年二班,，不同一般”。通過各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的不足,；提高中下層面學(xué)生的整體成績,，力爭做到擴(kuò)大優(yōu)秀面，壯大中間面,，縮小落后面,。只要我知道的任課老師有考查學(xué)生的項(xiàng)目，或好或差,，我都會(huì)找?guī)讉€(gè)學(xué)生談?wù)劦檬г?，盡管有時(shí)對(duì)一些人不起效果，但我依然沒有放棄,。

本人主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從、經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范，配合學(xué)校徹底抓了短發(fā)工程,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。平時(shí)我與各位任課老師及時(shí)溝通,、交流,，共同教育每個(gè)學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生的作業(yè)時(shí)間大多是在家里度過的,，老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道也難以解決。

因此采用家訪,、校信通,、家校聯(lián)系本,、電話等方式取得與家長配合，做好合力教育工作,。每天的《家校聯(lián)系本》,，要求學(xué)生除記載作業(yè)外，每天簡要寫出自我反思（收獲與不足）,，家長寄語,，讓家長第一時(shí)間了解孩子最近的思想、學(xué)習(xí)情況等,，有時(shí)邀請(qǐng)家長來學(xué)校面談或我到學(xué)生家中了解情況,，孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，這樣與家長取得了共識(shí),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果，但每天班主任也要花費(fèi)很多的時(shí)間去處理這些瑣事,。

總的說來,，凡是比賽的項(xiàng)目，班級(jí)的成績?cè)谀昙?jí)中尤為突出：

1,、迎接新學(xué)期》黑板報(bào)二等獎(jiǎng),；《理想教育》黑板報(bào)一等獎(jiǎng)；

2,、元旦文藝表演全校二等獎(jiǎng),；秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分年級(jí)第一；

3,、綜合實(shí)踐活動(dòng)獲得全年級(jí)中兩個(gè)一等獎(jiǎng),，三個(gè)二等獎(jiǎng)；

4,、本學(xué)期基本上每周獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,，四次被評(píng)為文明班級(jí)。

本學(xué)期,，我班的學(xué)生絕大部分要求進(jìn)步,，也有一部分后進(jìn)學(xué)生由于基礎(chǔ)差習(xí)慣差，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力與耐性,，他們到學(xué)校來就是找個(gè)玩伴,，而他們的家長幾乎不問不管，更有甚者,，家長只要孩子跑到學(xué)校就可,，他們的目的就是害怕孩子在校外出事。劉俊,、胡浪,、王新宇等自制力較弱,，他們厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。老師在一個(gè)樣，老師不在就得過且過,。另外還有一小部分的家長失去了對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)作用,，放任不管，勸說家長不要給孩子另外租住房子,，盡管半個(gè)學(xué)期就去朱某家里五六次,，葉某雖說較聰明，家長晚上睡覺后不知道孩子的去向,，第二天叫孩子起床后自己就去上班,，等自己走后，孩子又睡覺了,，總是讓我打過電話后才知道孩子沒有來校上課,。

基于這些具體情況，這也給教育,、教學(xué)工作帶來很大困難,，產(chǎn)生了兩極分化現(xiàn)象。盡管我化了很大部分時(shí)間做了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，但這部分學(xué)生在思想上失去了學(xué)習(xí)的.動(dòng)力,，，學(xué)習(xí)成績始終提高不快,。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。總之班級(jí)管理需要抓好突破口,，,，班主任要用細(xì)心、耐心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。力爭在中考中取得滿意的成績,，對(duì)得起學(xué)生,，對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起社會(huì),！

初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初中篇五

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

九年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：

一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間,；

二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其達(dá)到卓越,。對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們,，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。

二,、主要收獲和體會(huì)

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，要尊重學(xué)生人格，公平,、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí),，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展,，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的,！但是,，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決,，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友,，以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委組合。

班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。此外,，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成,，能自覺抵御不良思想行為的誘惑,，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想,、品德,、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對(duì)待,，做到既要有努力方向,、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備,，接受挑戰(zhàn),。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理,。

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化,，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查,，爭取改正不良習(xí)慣,，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,、集體觀念和競爭觀念,。保持教室、校園及公共場所的整潔,。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量,，發(fā)揮集體力量，提高板報(bào)的質(zhì)量,。完成任務(wù)堅(jiān)決做到速度快,，質(zhì)量高。

3,、以學(xué)習(xí)為重點(diǎn),，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準(zhǔn)備。開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算,，確定好自己的目標(biāo),，并向著這目標(biāo)努力。為此,，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì),，不斷提高學(xué)生的自信心,。爭取在中考中取得好成績,。

4、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，爭取學(xué)生全面的發(fā)展,。配合體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,，爭取在中考體育測試中能人人過關(guān),。積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽,、文藝匯演等活動(dòng),。

1、狠抓理想和前途教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、狠抓安全教育,，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生,。

3,、以正面教育為主，樹立正面典型,，讓學(xué)生學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)。

4,、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,，特別是考前教育。既不能過于緊張,，也不能過于松弛,。讓他們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參加中考,。

5,、由于是最后一學(xué)期，因此要求學(xué)生堅(jiān)持體育訓(xùn)練,，特別是中考的三項(xiàng)測試

6,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，爭取家長的配合,。

7,、在六月份做好學(xué)生的畢業(yè)離校工作。

班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教,。

以上是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn)。我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,、上進(jìn)心和使命感,，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處,、細(xì)處,。有人說："要給人以陽光，你心中必須擁有太陽,。"班主任是教育者,、領(lǐng)路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,，曉之以理,，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲,。

我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,?！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊、自立,、自律,、自強(qiáng)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說,，是很累,，但很充實(shí)。面對(duì)學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去,，我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初中篇六

九年級(jí),，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年,，為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心,、有毅力,、有干勁、講文明,、守紀(jì)律的畢業(yè)生,，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)本學(xué)期，春學(xué)期更是重要的一個(gè)學(xué)期,，擔(dān)任九年級(jí)的班主任,。認(rèn)真做好班主任是每位教師的本職工作。概括起來有以下幾點(diǎn)：

班主任工作是繁瑣的,。從注冊(cè)報(bào)名到開學(xué)后的“跟班”工作,，總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實(shí)貫徹學(xué)校工作”,。本班的自覺性不夠,，所以每當(dāng)學(xué)校安排下來一項(xiàng)任務(wù)，我都要不厭其煩地像“復(fù)讀機(jī)”一樣一遍又一遍地強(qiáng)調(diào),，直到把它完成,。過程雖然有點(diǎn)累，但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜,。這就是付出后的回報(bào)吧,！

班級(jí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：

1、加大班級(jí)管理力度,，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競爭力,。

2,、使每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃,，并且有信心、有毅力,、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想,。

3、培優(yōu)補(bǔ)差工作效果良好,，中等生的提高工作初見成效,。

做好學(xué)習(xí)模范榜樣工作，班級(jí)里有以陸雨楨,、黃加成,、王穎、劉付詩,、韋業(yè)祥等同學(xué)的帶動(dòng)下,，班級(jí)的學(xué)風(fēng)很濃厚，既要讓學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài),，又要讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性,，以及幫助大家一起進(jìn)步所取得的成就感。在班級(jí)里,，選出各科的課代表,，讓這些課代表去幫助那些成績差的同學(xué)。以學(xué)習(xí)小組為單位,，采用共同進(jìn)步,、一幫一的學(xué)習(xí)方式。

（1）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng),，讓學(xué)生能更好的自我管理,。各項(xiàng)工作均落實(shí)到個(gè)人，由專人具體負(fù)責(zé),。每周例會(huì),，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。

（2）針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想,。

（4）加大課堂紀(jì)律的管理力度，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

在班干部的共同管理下，特別是班長陸雨楨,、王穎負(fù)責(zé)認(rèn)真管理下,，班級(jí)的的各項(xiàng)工作進(jìn)展得井井有條,。

經(jīng)常“跟班”后發(fā)現(xiàn),，學(xué)生經(jīng)常會(huì)在某些老師的課堂上逃課,。跟科任老師溝通后才知道：這部分,。學(xué)生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀(jì)律,，科任老師抓得很嚴(yán)，所以這部分學(xué)生干脆就不來了,。而那些學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生又經(jīng)常能讓科任老師省心,，因而越來越受重視,，而那些不來的學(xué)生可以忽略。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象,，無論是在紀(jì)律還是在學(xué)習(xí)上,。所以我主動(dòng)跟科任老師溝通，及時(shí)做好班級(jí)管理工作,。

每次學(xué)校召開的班主任會(huì)議我都按時(shí)參加,，認(rèn)真做好會(huì)議紀(jì)錄?；厝ブ笤僬須w納,，向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校的旨意。班主任是學(xué)校的第二把手,，我們要積極配合學(xué)校,，做好班級(jí)工作！

做好本職工作的同時(shí),，我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級(jí)管理方面的書籍,，也傾聽一些管理人員的講座。但也存在一些不足：缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)某些問題處理得還不是很恰當(dāng),。比如：在與學(xué)生、家長的溝通過程中語言組織能力不夠,，可能會(huì)讓別人難以接受,，從而影響處理問題的效率。還有對(duì)于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面,，我做得還不是很到位,。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū)，學(xué)生幾乎不會(huì)自覺去,，而我催了幾次后就不會(huì)再去叫他們了,。造成他們以后的依賴性很強(qiáng)，沒有我的監(jiān)督絕主動(dòng)去打掃衛(wèi)生等等,。在做中學(xué),，邊學(xué)邊做,！沒有一個(gè)人出生就能勝任班主任，但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)出來的,！我要爭取當(dāng)上優(yōu)秀班主任,！

家校不分家。學(xué)校工作如果沒有家長的支持,，很難做好,！所以我手機(jī)里存著每位學(xué)生家長的聯(lián)系號(hào)碼，隨時(shí)跟家長聯(lián)系,，反映孩子在校的表現(xiàn)情況,。同時(shí)也讓家長記下我的聯(lián)系方式，孩子有什么不正常的行為及時(shí)跟我聯(lián)系,。有些家長甚至在路上碰到我都會(huì)聊上幾句關(guān)于如何管理孩子的話題,，這是我感到最欣慰的！

我想只要我們以人為本,，以金子般的愛心來對(duì)待學(xué)生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每位學(xué)生，班級(jí)工作做得較好,，也相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中,。

初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 初中篇七

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，讓我擔(dān)任九年級(jí)（3）班的班主任工作。在這三年中,，我給學(xué)生一直貫穿著這樣一個(gè)教育理念：衛(wèi)生干凈（教室衛(wèi)生,、環(huán)境衛(wèi)生）；互相尊敬（生生之間,、師生之間）,；教室安靜；學(xué)習(xí)相競,。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在全體任課老師的積極配合下,，在學(xué)生的勤奮努力下,，我們班總體情況良好,，并在各項(xiàng)評(píng)比中多次獲獎(jiǎng),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

九年級(jí)（3）班是九年級(jí)3,、4班兩個(gè)班中拔出來的一個(gè)好班，共有學(xué)生34名,，其中男生18名,，女生16名，（其中復(fù)讀男女個(gè)一名）,，特殊家庭2名,，苦難學(xué)生3名，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，上進(jìn)心,，自信心不強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上缺少帶頭的核心人物,，班集體缺少凝聚力,，但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的,，班級(jí)的制度基本都能遵守（除個(gè)別學(xué)生外）,，但要經(jīng)常督促和提醒，否則就不能自覺遵守,。報(bào)中考后,，班級(jí)人數(shù)又發(fā)生變化，現(xiàn)有學(xué)生39人,。

對(duì)于這種現(xiàn)狀,，我做了如下工作：

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早讀，大多學(xué)生都能在上早自習(xí)的前半個(gè)小時(shí)到教室或校園讀書,；兩操,，學(xué)生在沒有特殊情況下，都能按時(shí)出操,，而且跑操,、做操都比較整齊；打掃衛(wèi)生,，當(dāng)天值日生在上自習(xí)的前二十分鐘都能夠認(rèn)真徹底的把衛(wèi)生打掃結(jié)束,，衛(wèi)生工具擺放整齊，并能很好的保持當(dāng)天的衛(wèi)生,；對(duì)于學(xué)校各部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)積極組織,，認(rèn)真參加，嚴(yán)格要求,，覺不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣的嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真一絲不茍,。

（二）改選班干部

在改選擇班干部時(shí),，我選那些責(zé)任心強(qiáng),，辦事工整，品德兼優(yōu),，智商較高：有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,，易與他人溝通的學(xué)生，使用各類特色學(xué)生,，揚(yáng)長避短,，最大限度地展示他們的能力，這些學(xué)生上任后,，工作熱情高,，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng),，并且各項(xiàng)活動(dòng)都走在其他學(xué)生前面,，切實(shí)起到模范作用。

（三）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

美化教室：給教室擺放鮮花,，辦手抄報(bào),，布置學(xué)習(xí)園地，一個(gè)月兩次的黑板報(bào)及時(shí)更新,；學(xué)生生病,，我備藥，病情嚴(yán)重時(shí)及時(shí)送醫(yī)院或馬上通知家長給孩子及時(shí)治療,；對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，建立一些監(jiān)督機(jī)制,，獎(jiǎng)罰制度,，定期檢查，定期反饋,，賞罰分明,；總之不管是在環(huán)境的精心布置上還是對(duì)學(xué)生在感情上的關(guān)心上，我都盡量讓學(xué)生感到班級(jí)的溫馨,，讓他們始終覺得這里有種家的溫暖,。使其形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),。

（四）調(diào)整學(xué)生的心態(tài)

很多學(xué)生進(jìn)入初三尤其是第二學(xué)期,，學(xué)習(xí)競爭激烈，感到壓力很大,，一次考不好就感到對(duì)不起父母對(duì)不起老師,，這在一定程度上能讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)是一件好事，有的同學(xué)壓力過大，過了頭,，就變成了壞事,，于是考試前緊張焦慮害怕考不好，越是這樣越考不好,，對(duì)此我積極開導(dǎo)學(xué)生,，鼓勵(lì)他們應(yīng)注重學(xué)習(xí)的過程,，消除學(xué)生焦躁心理,，盡量讓學(xué)生帶著輕松的心情去學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力,，在近來的幾次的模擬考試中,，年級(jí)前10名的學(xué)生中（3）班的人數(shù)有所增加，而且還有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?cè)诓煌潭壬隙加兴岣?，這是令人感到可喜的一點(diǎn),。

（五）要有藝術(shù)的批評(píng)和懲罰學(xué)生

對(duì)班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生，我從建立和培養(yǎng)感情入手,，親近他,，關(guān)心他，了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)并及時(shí)表揚(yáng),，使他們重新找回自信，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,，逐步提高學(xué)習(xí)成績,。

沉默是一句格言，因?yàn)槌聊邪膬?nèi)容太豐富了,，以至沉默的價(jià)值只能用金子來衡量,。沉默的意思有時(shí)是贊許，有時(shí)是反對(duì),，有時(shí)是同情,，有時(shí)是厭惡，有時(shí)是愛,，有時(shí)是恨,，有時(shí)沉默表示和諧，有時(shí)沉默預(yù)示著爆發(fā)………沉默是有聲語言的無聲延伸,。沉迷是是一聲無聲的語言,。

班主任在批評(píng)和勸解學(xué)生時(shí)，不要把學(xué)生說的一無是處,，指責(zé)其無知,，無能，無理，這種批評(píng)容易傷學(xué)生的自尊心,，因此班主任因該在不傷害學(xué)生的原則下,，批評(píng)學(xué)生。有時(shí)沉默可能是一種最有效的批評(píng),。

（六）發(fā)揮主體班會(huì)的教育作用

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一,，通過形式多樣，生動(dòng)活潑的主題班會(huì)開展教育對(duì)良好的班風(fēng)形成,，及至學(xué)生的健康成長,，都起著重要的作用，因此在這學(xué)期我開展了“感恩之心”,，“暢想青春”,、“理想與我”、“生命誠可貴”的主題班會(huì)活動(dòng),，緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)和班規(guī)教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，落實(shí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每次月考后結(jié)合上一次月考成績,，幫助學(xué)生分析得失,，制定出下一次的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生的優(yōu)生意識(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)超前的意識(shí)和高分意識(shí),，并讓學(xué)生試著制定這樣的計(jì)劃：把每天自己沒有做到或做完的三件事情記下來，爭取在第二天做到或做完,。

（七）家訪工作

要想把學(xué)生教育好,，靠學(xué)校單方面是不夠的，還要到學(xué)生家里面去理解在學(xué)?？床坏降囊幻?，這就需要班主任老師把家訪工作做實(shí)、做細(xì),。本學(xué)期我共做了十多次家訪,，也理解到了好多在學(xué)校理解不到的情況，為我管理學(xué)生提供了不少的方便,。

（八）發(fā)揮橋梁紐帶作用

和班干部及時(shí)溝通,，在第一時(shí)間內(nèi)了解班內(nèi)情況，盡量把一些問題消滅在萌芽狀態(tài),，和任課老師加強(qiáng)交流,，協(xié)調(diào)工作齊抓共管,，共同提高本班成績。

（九）宿舍管理

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候多進(jìn)入學(xué)生宿舍,，與學(xué)生聊天,、談心，了解他們的學(xué)校生活和宿舍學(xué)習(xí)情況,，讓學(xué)生感到在教室有老師輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí),，在宿舍老師仍不忘關(guān)心他們。

1,、壓力過大,，焦急過高，因上學(xué)期大部分學(xué)生成績比較差,，擔(dān)憂考不上高中,，給自己過大的壓力,，導(dǎo)致考試焦慮過高,，發(fā)揮不好。

2,、學(xué)生思想工作工作做的不夠扎實(shí),，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏上進(jìn)心，主動(dòng)性,。

3,、一部分學(xué)生在理科的基礎(chǔ)上知識(shí)比較薄弱，尤其是女生,。

4,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠佳主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力不足。（看似下了好多功夫,，但學(xué)習(xí)成績?nèi)匀徊灰娞岣?，尤其表現(xiàn)在女生，這樣有時(shí)很容易挫傷學(xué)生的自信心）

5,、個(gè)別學(xué)生的自控能力不強(qiáng),，書寫不夠規(guī)范。

6,、與家長的聯(lián)系不夠緊密,。

7、學(xué)生的理想教育,，競爭意識(shí)培養(yǎng)不夠,。

8、由于自己性格方面的原因,，導(dǎo)致在有些工作上沒有做到堅(jiān)持,。

1、采取分組或個(gè)別談心的方式，了解學(xué)生的心理,，不斷激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

2、在班內(nèi)樹立榜樣,，以榜樣帶動(dòng)全體同學(xué),。

3、嘗試激勵(lì)教育,，多鼓勵(lì),，少懲罰，合理運(yùn)用各科學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)時(shí)間,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),。

4、對(duì)差生要有愛心,，需要我們關(guān)心,，多一點(diǎn)耐心沒使他們?cè)诟鞣矫娑加羞M(jìn)步。

5,、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)金行的學(xué)習(xí)情緒，做到有張有弛,。

6,、對(duì)一些學(xué)生缺乏興趣的科目采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,。

7,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系，共同教育學(xué)生,。

8,、引導(dǎo)學(xué)生多讀書，特別是讀好書,，以夸大學(xué)生的視野與知識(shí)面,。

9、繼續(xù)加強(qiáng)是學(xué)生的養(yǎng)成交易,，尤其是住校生的管理,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，每個(gè)學(xué)生都以良好的精神狀態(tài)投入到后面的學(xué)習(xí)生活中,。

10,、嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，充分利用一切可以利用的時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)成績,。積極和任課教師交流,，和學(xué)生交流，共同提高本班學(xué)習(xí)成績,，爭取在09年中考中取得一個(gè)好成績,。

11、多關(guān)心同學(xué),，勤奮敬業(yè),，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，進(jìn)一步提高工作,。

12,、在以后的班主任工作中要揚(yáng)長避短，克服工作中的不足和缺點(diǎn),，扎實(shí)高效工作,。

以上是我在工作中所做的一些嘗試和努力，回首這一年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,，我會(huì)說是很累,，但更充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo)，家長及其學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生,。我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去,，她將無怨無悔！我知道在在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有距離,，但我永遠(yuǎn)不放棄。

有人說：“班主任在時(shí)學(xué)生能做好,，是合格的班主任,；班主任不在時(shí)學(xué)生能做好；是優(yōu)秀的班主任,；班主任在時(shí)學(xué)生做不好,，是不合格的班主任，我一直在向優(yōu)秀的班主任方向努力,，收獲不少,，但其中也有很多的不理想,，在以后的班主任工作中我會(huì)更加努力，做的更好,！