方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

校園欺凌綜合治理實(shí)施方案篇一

牢固樹立“安全發(fā)展”理念,，通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，建設(shè)平安校園,、和諧校園。

學(xué)校成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項(xiàng)治理工作,。具體如下：

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx

校園欺凌治理專用電話：xx

1、完善相關(guān)制度,。學(xué)校制定完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。

2,、開展主題教育。學(xué)校利用升旗儀式以及班隊(duì)會(huì)時(shí)間集中對(duì)學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育,，加強(qiáng)思想品德,、心理健康、遵紀(jì)守法和安全防范知識(shí)教育,。邀請(qǐng)派出所,、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織全校教師集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理等,。

3,、持續(xù)加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè),，開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人,。

4,、及時(shí)妥善處理。學(xué)校定期向?qū)W生發(fā)放校園欺凌調(diào)查問卷,，由學(xué)生填寫,，班級(jí)匯總后，班主任撰寫調(diào)查報(bào)告匯總到學(xué)校,。學(xué)校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。

1,、高度重視,。全體教師要認(rèn)真對(duì)待校園安全工作，汲取各地已發(fā)生的欺凌事件教訓(xùn),，結(jié)合實(shí)際,，舉一反三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生,。

2,、嚴(yán)格落實(shí),。學(xué)校執(zhí)行安全工作負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，相關(guān)教師各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制,。

3,、持續(xù)加強(qiáng)。學(xué)校要加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外,。按照有關(guān)規(guī)定，全體教師要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,。

校園欺凌綜合治理實(shí)施方案篇二

近年來,，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,，實(shí)施欺負(fù),、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康,，引起了社會(huì)高度關(guān)注,。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理,。根椐《國務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》 (國教督辦函 [20xx]22 號(hào)),、《省教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案的通知》（湘教通[20xx]219號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)﹤懷化市教育局關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的實(shí)施方案﹥的通知》（懷教通[20xx]69號(hào)）和鶴城區(qū)委,、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)的指示要求,，為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的預(yù)防和處理，我校決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理,。經(jīng)研究,，特制訂如下方案：

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，建設(shè)平安校園,、和諧校園。

成立懷化市城東小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：楊東云

副組長(zhǎng)：仇田珍,、唐光斌

成 員：李紹華,、付剛平、謝小英、明玉丹,、

李 勝,、田夢(mèng)君、楊思源 母彩霞

具體由副組長(zhǎng)唐光斌分管,，田夢(mèng)君負(fù)責(zé)日常工作,，負(fù)責(zé)資料的收集和整理,，楊思源做好宣傳報(bào)道工作,，母彩霞負(fù)責(zé)學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

懷化市城東小學(xué)全體師生,。

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段,。

第一階段：20xx 年6月—8月

1、開展教育,。集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，開展思想品德教育、心理健康教育,、校紀(jì)校規(guī)教育,、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育,，邀請(qǐng)公安,、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法等,。

2、主題班會(huì),。 組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法,、珍愛生命、共建平安校園》主題,，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過班會(huì),，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念,、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系,，學(xué)會(huì)與人交往,、溝通、交流能力,。

3,、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

4,、加強(qiáng)預(yù)防,。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

5,、排查建檔,。學(xué)校管理干部和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心,、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作,，避免矛盾激化,，發(fā)生過激行為。要加強(qiáng)對(duì)特殊留守兒童的教育管理,，摸清底細(xì),、建檔造冊(cè)，積極利用好家校溝通平臺(tái),，有針對(duì)性地開展幫教工作,。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件,。要對(duì)與學(xué)校,、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員,、有暴力傾向或過激行為人員,、仇視社會(huì)或揚(yáng)言滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查,，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作,，并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控,，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告,。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

6,、及時(shí)處理,。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

第二階段：20xx 年9月—12月

我校要對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況,、規(guī)章制度完善情況,、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、排查建檔,、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于 20xx 年7月10日前形成自查報(bào)告并報(bào)區(qū)教育局安監(jiān)辦,。

1,、高度重視校園安全工作,，深刻汲取事故教訓(xùn),，結(jié)合實(shí)際，舉一反三,，嚴(yán)防此類事故發(fā)生,。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外,。要采取措施,，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任,，按照 “一崗雙責(zé)”的要求，嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政一把手負(fù)責(zé)制,，形成“一把手”親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職,、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制,，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí),、有責(zé)任不追究的傾向,。

2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu),、職稱評(píng)定,、績(jī)效工資掛起鉤來，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”,，使安全教育管理工作走上規(guī)范化,、制度化的軌道。

3、按照有關(guān)規(guī)定,，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào),、漏報(bào),、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

4,、嚴(yán)格排查,，建立臺(tái)賬。要以“零容忍”的態(tài)度,，對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理情況開展排查,。對(duì)排查出的問題要列出清單、建立臺(tái)賬,。

校園欺凌綜合治理實(shí)施方案篇三

牢固樹立“安全發(fā)展”理念,，通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為,，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康,，保障校園安全,、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園,、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境,。

副組長(zhǎng)：張啟曉彭玉民黃祖衛(wèi)楊樹軍

組員：項(xiàng)杰張清馬曉燕彭道樹蘇丹杰吳敏魏巍各班班主任學(xué)校成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮,、協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項(xiàng)治理和校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作,，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況,。

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段,。

第一階段：20xx年3月至6月

1、加強(qiáng)宣傳教育,。

①加強(qiáng)校園環(huán)境的宣傳教育,。充分利用國旗下講話、晨會(huì),、班會(huì),、宣傳語、板報(bào),、櫥窗,、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳,，形成“反校園欺凌”震懾力。

②組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法等,。

③5月28日（周一），組織全體師生開展以“反校園欺凌,，建平安校園”為主題的專題教育：?jiǎn)?dòng)儀式,、倡議書、主題班會(huì),、承諾簽名,、學(xué)習(xí)心得。

④出一期“反校園欺凌,，建平安校園”為主題的黑板報(bào)（6月1日查）

⑤6月11日（周一）,，開展品德、心理健康和安全教育,，邀請(qǐng)公檢法有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)門到我校校開展法制教育宣講,，讓學(xué)生知法懂法。

⑥舉辦一次以“反校園欺凌”為主題的演講活動(dòng)（團(tuán)委負(fù)責(zé)）⑦舉辦一次以“反校園欺凌,，善待身邊人”為主題的征文活動(dòng)（語文組負(fù)責(zé)）,。

⑧抓好班會(huì)教育主陣地,、時(shí)時(shí)滲透反欺凌教育宣傳內(nèi)容,，開展“小手拉大手”活動(dòng)，提高學(xué)生抵御欺凌的自我保護(hù)能力,，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生,，促進(jìn)和諧校園形成與發(fā)展。

2,、完善制度機(jī)制,。學(xué)校健全“反校園欺凌”管理體系，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè),，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人,。加強(qiáng)法治教育,，結(jié)合實(shí)際把“反校園欺凌”教育立足于長(zhǎng)期教育，開展形式多樣的反欺凌宣傳教育活動(dòng),，并逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育,、學(xué)生德育教育結(jié)合起來，建立長(zhǎng)效教育機(jī)制,。制定完善《校園欺凌預(yù)防和處理措施》,，建立《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》,、《校園欺凌情況信息報(bào)告制度》，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。發(fā)揮法治副校長(zhǎng)和“校園110”作用,，注重心理咨詢工作正常開展，每一個(gè)班級(jí)設(shè)立學(xué)生安全委員,，各科任教師明確教育分工,，班主任及時(shí)溝通掌握情況，特別關(guān)注少數(shù)人群,，學(xué)校定期召開相關(guān)學(xué)生會(huì)議,，有效疏導(dǎo)并及時(shí)處理問題。動(dòng)員廣大黨員干部和優(yōu)秀教師在活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用,，不斷擴(kuò)大宣傳教育覆蓋面,。

3、搞好專項(xiàng)治理,。及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。建立健全校園欺凌情況信息報(bào)告制度,，確保信息暢通,，確保監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件,。針對(duì)以下問題抓好專項(xiàng)治理：

（1）叫同學(xué)侮辱性綽號(hào),，指責(zé)同學(xué)無用、侮辱其人格等,；

（2）對(duì)同學(xué)進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊,，拳打腳踢、掌摑拍打,、推撞絆倒,、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具,、棍棒等攻擊受害者,；

（3）損壞同學(xué)的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書,、衣裳等,；

（4）傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話；

（5）恐嚇,、威迫同學(xué)做他或她不愿去做的事情,，威脅受害者跟隨命令,；

（6）讓同學(xué)遭遇麻煩，或令受害者受到處分,；

（7）譏諷,、貶抑評(píng)論同學(xué)的體貌、種族,、家人或其他,；

（8）分派結(jié)伙，孤立,、排擠同學(xué),；

（9）敲詐、強(qiáng)索同學(xué)金錢或物品,。第二階段：20xx年9月至12月

對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況,、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況,、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié),，形成報(bào)告并逐級(jí)上報(bào),。學(xué)校自查總結(jié)報(bào)告，于20xx年9月前報(bào)教體局,。

1,、堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識(shí),、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，積極、主動(dòng),、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,，維護(hù)校園穩(wěn)定,、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。

2,、堅(jiān)持防止矛盾激化的原則,。對(duì)參與校園欺凌事件的學(xué)生，要堅(jiān)持以教育疏導(dǎo)為主,，教懲相輔等原則,，力爭(zhēng)把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。各班級(jí)要做到早發(fā)現(xiàn),、早布置,、早處理,，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。

3,、堅(jiān)持預(yù)防為主各負(fù)其責(zé)的原則,。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé),，各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé),，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間上報(bào),。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過,，整改措施不落實(shí)不放過,，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴(yán)肅處理,、追究責(zé)任,，切實(shí)對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。

校園欺凌綜合治理實(shí)施方案篇四

為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防與處理,，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》和省教育廳《關(guān)于印發(fā)全省中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案的通知》以及市教育局《關(guān)于印發(fā)全市中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案的通知》要求,，縣教育局決定，從即日起至今年12月底,，在全縣中小學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作?，F(xiàn)制定如下工作方案：

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，建設(shè)平安,、和諧校園。

全縣中小學(xué)校,。

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段進(jìn)行,。

(一)第一階段：5月—7月。

1,、迅速組織部署,。各校接到本通知后，要高度重視,，結(jié)合實(shí)際制定本校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案,，抓緊部署，認(rèn)真實(shí)施,，并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo),。

2,、開展專題教育。各校要集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，開展品德,、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安,、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育,。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,。

3,、完善規(guī)章制度。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度,、措施,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。

4,、加強(qiáng)預(yù)防工作。各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè),，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，通過設(shè)立校園欺凌舉報(bào)箱,、匿名問卷調(diào)查,、學(xué)生訪談、同伴舉報(bào),、調(diào)看監(jiān)控錄像,、教師與家長(zhǎng)報(bào)告等方式了解掌握校園欺凌的真實(shí)情況，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人,。

5,、及時(shí)有效處理。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

(二)第二階段：9月—12月,。

各校要對(duì)第一階段專題教育情況,、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況,、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,，進(jìn)行全面自查,、督查和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào),。

1,、學(xué)校自查。各校按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié),，中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)要積極協(xié)助學(xué)校做好自查工作,，于9月15日前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教育督導(dǎo)室和局安穩(wěn)辦。

2,、縣普查,。縣教育督導(dǎo)室將組織督查組對(duì)全縣中小學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查,，于20xx年9月27日前將督查情況報(bào)市教育督導(dǎo)部門,、市教育局及本級(jí)政府。

3,、市教育局復(fù)查,。市教育督導(dǎo)部門將組織督查組對(duì)各縣(市、區(qū))專項(xiàng)治理情況進(jìn)行復(fù)查,。復(fù)查抽取單位比例不低于1/3,，每縣(市、區(qū))抽取學(xué)校數(shù)量不少于6所,。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,，造成惡劣影響的，將予以通報(bào),、追責(zé)問責(zé)并督促整改,。

校園欺凌綜合治理實(shí)施方案篇五

為了貫徹姜堰區(qū)教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神，確保校園的安全穩(wěn)定,，有效預(yù)防,、及時(shí)控制、妥善處理學(xué)生欺凌和暴力危機(jī)事件,，保障學(xué)校教育教學(xué)秩序,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，特制定此方案,。

1.組織機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：符慶明

副組長(zhǎng)：錢斌 盧麗群

組 員：段其寧 孫志勇 年級(jí)組長(zhǎng) 各班主任

2.工作職責(zé)：

組 長(zhǎng)：整體協(xié)調(diào)，監(jiān)督實(shí)施,。

副組長(zhǎng)：制定計(jì)劃,，監(jiān)督落實(shí)。

錢 斌：對(duì)師生宣傳和教育；

盧麗群：制定應(yīng)急預(yù)案和負(fù)責(zé)應(yīng)急處置,；

段其寧：對(duì)師生進(jìn)行心理培訓(xùn)和疏導(dǎo),；

年級(jí)組長(zhǎng)：進(jìn)行法制宣傳教育，協(xié)調(diào)鎮(zhèn),、村,、社區(qū)，并進(jìn)行學(xué)生法制安全情況反饋等應(yīng)急保護(hù)處理,。

各班主任：制定班級(jí)工作計(jì)劃和落實(shí)工作方案,；落實(shí)各項(xiàng)措施，開展有效工作,。

（責(zé)任人：工會(huì)主席,、德育主任、心理教師,、班主任）

1.開展教職工對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理相關(guān)政策,、措施和方法等集中學(xué)習(xí)。強(qiáng)化以生為本的意識(shí),，嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生,，樹立教師良好的形象。

2.開展學(xué)生思想道德,、法制教育和安全防范等“五個(gè)一”活動(dòng),。

（1）邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次法制教育,。

（2）開展一次家訪活動(dòng),，了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn),。

（3）進(jìn)行一次校園矛盾排查。以班級(jí)為單位進(jìn)行校園矛盾排查,，針對(duì)具體問題及時(shí)制定出解決方案,。

（4）進(jìn)行一次問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。

（5）開好一次“我們是一家人”主題班會(huì),。

3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：

（1）利用行政會(huì)和全體教師會(huì),，組織全體教師深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)和政策文件，提升干部教師法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專業(yè)能力,，做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機(jī)事件,。

（2）創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,。通過校園網(wǎng)、宣傳欄,、課堂教學(xué)等途徑,，積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識(shí),，提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為危害性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)法律,、自我保護(hù)的意識(shí)和能力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為,。營造良好的校園環(huán)境,。

4.加強(qiáng)心理健康教育，矯正學(xué)生心理偏差

（1）每學(xué)期根據(jù)每班需要,，為學(xué)生提供相應(yīng)的心理課程,。

（2）每月利用廣播、展板等方式,，向?qū)W生宣傳人際交往的技巧和知識(shí),。

（3）每學(xué)期開展一次心理活動(dòng)周，組織學(xué)生以照片,、作文,、圖畫、表演,、游戲等方式交流,、展示如何建立良好的人際關(guān)系。

（4）定期（開學(xué)初,、學(xué)期中）對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)、教師進(jìn)行調(diào)查,，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的心理動(dòng)向,。

（5）對(duì)人際交往出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體或小團(tuán)體的心理輔導(dǎo)，并定期回訪,。

（責(zé)任人：安全負(fù)責(zé)人,、全體教師、法制副校長(zhǎng)）

1.制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案（安全主任負(fù)責(zé)）

2.加強(qiáng)日常管理,，進(jìn)行有效預(yù)防,。

（1）門衛(wèi)：禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園,。

（2）安全主任,、法制教員：落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位（大門口、樓道,、廁所,、飲水間等）的巡查制度。

3.班主任通過學(xué)生微信群和監(jiān)控設(shè)備,，對(duì)學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),、處理。

4.溝通順暢,，信息聯(lián)動(dòng),。門衛(wèi)安全主管班主任德育主任校長(zhǎng)派出所。利用電話,、微信等手段保證學(xué)生,、家長(zhǎng)、班主任,、校長(zhǎng),、的信息暢通。

5.排查建檔,，定期開展專項(xiàng)排查治理,。開學(xué)初：安全主任、德育主任,、班主任聯(lián)合排查,。

（安全負(fù)責(zé)人、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、心理教師,、班主任）

1.信息報(bào)送。班主任或當(dāng)事教師第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校德育處和校長(zhǎng),，在第一時(shí)間上報(bào)教委,；如涉及校外人員要通報(bào)大倫鎮(zhèn)派出所。

2.處理過程,。德育主任,、安全主任負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)溝通解決。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向,，保護(hù)學(xué)生隱私,。支部書記負(fù)責(zé)與媒體溝通，負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)外發(fā)布消息,。

3.教育引導(dǎo),。由班主任、心理教師,、心理專家聯(lián)合對(duì)當(dāng)事學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，幫助其盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。對(duì)欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育,，聯(lián)合派出所,、家長(zhǎng)幫助其改過，使其心理水平恢復(fù)正常,。

1.正面引導(dǎo),，預(yù)防為主,。

2.全員參加，高度重視,。

3.疏堵結(jié)合,，不留死角。

4.信息暢通,，處置合理,。

通過宣傳教育，有效防控等措施的實(shí)施,，營造友愛守法的良好育人環(huán)境，為“崇實(shí)”校園文化的形成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

校園欺凌綜合治理實(shí)施方案篇六

為了給幼兒營造良好的生活環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境，我園依據(jù)縣教育局《關(guān)于迎接國家教育督導(dǎo)辦開展校園欺凌專項(xiàng)治理督導(dǎo)調(diào)研的通知》精神,，經(jīng)幼兒園研究決定,，在我園開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，落實(shí)有效措施,，加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治,，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的幼兒園秩序，保護(hù)幼兒的合法權(quán)益,、人身及財(cái)產(chǎn)安全,。

通過專項(xiàng)治理，嚴(yán)格落實(shí)校園欺凌的規(guī)章制度,，規(guī)范幼兒行為,，強(qiáng)化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，建設(shè)平安校園，和諧校園,。

1,、進(jìn)行一次專題教育。各班級(jí)進(jìn)行“防欺凌專題教育”,，教育幼兒遇到欺凌大膽說“不”,，并告訴老師和家長(zhǎng)，教師針對(duì)孩子反映問題采取有效措施,，避免欺凌事件發(fā)生,。

2、開展一次家訪活動(dòng),。各班要有目的,、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,，也可以在幼兒園與個(gè)別幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交流。（重點(diǎn)是那些好欺負(fù)別人的孩子家長(zhǎng)）

3,、進(jìn)行一次校園矛盾排查,。值班人員每日對(duì)幼兒園各班情況進(jìn)行排查，主班老師每天對(duì)班級(jí)幼兒情況進(jìn)行排查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。問題嚴(yán)重的報(bào)給園領(lǐng)導(dǎo)。

4,、進(jìn)行一次問題學(xué)生心理集中摸排和疏導(dǎo),。老師們對(duì)班里心思重、不善言語,、心理有問題的幼兒進(jìn)行觀察摸排和談心活動(dòng),，幫助孩子們有問題不積累，避免大的矛盾發(fā)生,。

5,、開好一次“我們是一家人”專題班隊(duì)課。教育班級(jí)孩子,，我們?cè)谝粋€(gè)幼兒園,，在一個(gè)班級(jí)，是一家人,，要相互愛護(hù),，互相幫助，不能傷害別人,。

6,、完善一批“校園欺凌”防治制度。逐步完善制度,，及時(shí)制定《工作方案》,，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)人員職責(zé),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),。做好班級(jí)、樓道,、廁所,、走廊等幼兒所有活動(dòng)區(qū)域的排查，確保所有幼兒時(shí)刻在老師視線范圍內(nèi),。

7,、開展一次“校園欺凌”專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。園領(lǐng)導(dǎo)要監(jiān)督好本次活動(dòng)的開展,，促使活動(dòng)落實(shí),。

1,、高度重視。領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作,，確保每名幼兒的身心健康,。高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn),，嚴(yán)防此類事故的發(fā)生,。加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外,。要采取措施,，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任,。

2、召開專題會(huì)議,，分析和研究幼兒園欺凌情況。

3,、要有針對(duì)性地開展好“七個(gè)一”專項(xiàng)治理活動(dòng),。

4、按照有關(guān)規(guī)定,，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào),、漏報(bào),、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

5,、要認(rèn)真組織實(shí)施好專項(xiàng)治理活動(dòng),，負(fù)責(zé)人要有工作開展匯報(bào)材料，對(duì)活動(dòng)開展情況認(rèn)真總結(jié),，整理歸檔,，專人負(fù)責(zé)。

本次活動(dòng)中,，要把教育,、預(yù)防、疏導(dǎo)放在工作首位,，嚴(yán)格落實(shí)一日活動(dòng)常規(guī),，讓每名幼兒始終處于老師的視線范圍以內(nèi)。各崗位教師明確自己職責(zé),，履行好預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。

校園欺凌綜合治理實(shí)施方案篇七

校園欺凌往往會(huì)使受害者心生恐懼,，不敢上學(xué)，害怕與同學(xué)交往,，持續(xù)時(shí)間久了,，甚至產(chǎn)生對(duì)他人和社會(huì)的抵觸，甚至是仇視心理,。欺凌就如同校園的癌細(xì)胞,，你沒法完全清除它，但是你可以教孩子“強(qiáng)壯”自己,。

為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),，規(guī)范幼兒行為，避免幼兒之間蓄意或惡意通過肢體,、語言等手段,，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,，保護(hù)幼兒的身心健康,，根據(jù)上級(jí)部門精神，經(jīng)學(xué)校研究決定,，在我園開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng),，落實(shí)有效措施，加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治,，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序,，保護(hù)幼兒的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全,。

通過專項(xiàng)治理,，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范幼兒行為,，強(qiáng)化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境,，促進(jìn)幼兒身心健康,，建設(shè)平安校園，和諧校園,。

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段,。

1、成立組織,。學(xué)校成立以馬忠誠園長(zhǎng)為組長(zhǎng),，張秀梅副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，成員有保教主任和各班主任的專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組。副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本全園的欺凌治理工作,，下設(shè)辦公室在保教處,，負(fù)責(zé)日常事務(wù)，各班主任負(fù)責(zé)對(duì)本班幼兒的教育,、治理工作,，對(duì)

存在的問題或苗頭及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人。

2,、廣泛宣傳,。充分利用幼兒園教育陣地，如一體機(jī),、櫥窗,、宣傳語、黑板報(bào)等,，向幼師,、家長(zhǎng)廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例,，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力,，積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛,、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例。

3,、開展教育。集中對(duì)幼兒開展以校園欺凌治理的主題班會(huì),，開展品德教育,、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育,、遵紀(jì)守法教育,、行為規(guī)范和安全防范知識(shí)教育;召開教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;通過班會(huì),，幫助幼兒從小樹立紀(jì)律觀念,、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系,，學(xué)會(huì)與人交往,、溝通、交流能力;邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來園進(jìn)行專項(xiàng)講座,，進(jìn)行宣傳教育,，讓幼兒了解校園欺凌的危害及后果,。

4、完善制度,。及時(shí)制定《工作方案》,，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)人員職責(zé),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，

做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首接誰負(fù)責(zé)”,，杜絕相互推諉現(xiàn)象,，做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急,，可直接向園長(zhǎng)匯報(bào),，在校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警;如情況失控，緊急聯(lián)系相關(guān)人員和家長(zhǎng),，第一時(shí)間進(jìn)行隔離,、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化;如發(fā)生人員傷害,，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù),，后匯報(bào)。

5,、加強(qiáng)預(yù)防,。加強(qiáng)摸底排查，要全面開展矛盾糾紛隱患排查,，積極化解矛盾糾紛,，對(duì)各種苗頭性問題要及時(shí)處置，對(duì)個(gè)別品行不端行為不度君子之腹的幼兒聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育,。加強(qiáng)心理干預(yù),，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用,，特別要針對(duì)個(gè)別幼兒心理波動(dòng)大,、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對(duì)性開展心理干預(yù),。加強(qiáng)校園防控,。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè),，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度,。

6、排查建檔。加強(qiáng)對(duì)留守幼兒,、流動(dòng)人口子女,、困難家庭子女和殘疾幼兒、女幼等的關(guān)愛和保護(hù),，摸清底細(xì),，建檔造冊(cè);要對(duì)與學(xué)校、教師和幼兒家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員,、精神異常人員,、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會(huì)或等重點(diǎn)對(duì)象和人員,，進(jìn)行排查,，屬于校內(nèi)人員的要切實(shí)做好工作并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控,，如涉及園外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告,。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

7,、及時(shí)處理,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件,，對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件,，各班處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理;涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向巴燕派出所報(bào)案并配合立案查處,。

學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況,、加強(qiáng)預(yù)防工作情況,，排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)。

1.高度重視校園安全工作,，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn),，結(jié)合實(shí)際，舉一反三,，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生,。加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外,。要采取措施,，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任,。

2,、把安全教育管理工作的好壞與評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等掛起鉤來,，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”,，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道,。

3,、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào),、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人,。

4、加強(qiáng)應(yīng)急值守,，完善應(yīng)急預(yù)案,，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量,，隨時(shí)做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備,。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動(dòng)預(yù)案,，妥善處置,，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。

校園欺凌綜合治理實(shí)施方案篇八

通過專項(xiàng)治理,，加強(qiáng)法制教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，優(yōu)化校風(fēng),，規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校園,。

全縣中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段

第一階段：20xx年5月-6月

（一）高度重視,，迅速部署。各均衡中心,、中小學(xué)要高度重視此項(xiàng)工作,，充分認(rèn)識(shí)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案,，召開會(huì)議,，動(dòng)員部署,。

（二）宣傳教育，營造氛圍

1.廣泛宣傳,。各校要充分利用學(xué)校教育陣地,，如電子屏幕、校園網(wǎng),、黑板報(bào),、櫥窗、宣傳語,、廣播等向師生,、家長(zhǎng)廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例,，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力,。積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)關(guān)愛,、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo),，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng),、校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

2.加強(qiáng)教育。各校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的.社會(huì)主義核心價(jià)值觀,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育,，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。要著力加強(qiáng)法制教育,，使學(xué)生充分意識(shí)欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的不道德行為，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,。要利用國旗下講話,、校會(huì)、報(bào)告會(huì),、主題班會(huì),、征文比賽、演講會(huì)等多種形式進(jìn)行專題教育,，讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事,，不當(dāng)欺凌之人,。要讓學(xué)生樹立自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng),。要加強(qiáng)對(duì)教職員工的師德師風(fēng)教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者,。

（三）強(qiáng)化措施,，嚴(yán)密防范

1.加強(qiáng)防范。一要加強(qiáng)摸底排查,。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,，積極發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干部（特別是安全信息員）搜集校園欺凌方面的信息,，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號(hào)碼,。積極化解矛盾糾紛，對(duì)各種苗頭性問題要及時(shí)處置,。對(duì)個(gè)別品行不端行為不良的學(xué)生,，要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對(duì)一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式,，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育,。二要加強(qiáng)心理干預(yù)。要充分發(fā)揮學(xué)校群團(tuán)組織,、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用,，特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn),，針對(duì)性開展進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù),。三要加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè),。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度，嚴(yán)格落實(shí)校園門禁,、請(qǐng)銷假,、點(diǎn)名和值班巡邏等制度，加強(qiáng)晚自習(xí),、學(xué)生宿舍的管理,，積極配合公安機(jī)關(guān)開展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施,，監(jiān)控顯示端必須24小時(shí)值班到位,。四要加強(qiáng)關(guān)愛保護(hù)。要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童,、流動(dòng)人口子女,、困難家庭子女和殘疾兒童,、女童等的關(guān)愛和保護(hù)，健全困境兒童救助保護(hù)制度和家校聯(lián)系制度,，不讓弱勢(shì)學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害,。

2.及時(shí)處理。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件,，對(duì)實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，該批評(píng)教育要批評(píng)教育,，該校紀(jì)處分要校紀(jì)處分,；對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、造成不良后果的,，要及時(shí)報(bào)案,，依法處理。

3.監(jiān)督指導(dǎo),。各均衡中心要加強(qiáng)對(duì)片區(qū)學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查,。責(zé)任督學(xué)要對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通,，做好記錄并及時(shí)按程序向縣教委,、縣教育督導(dǎo)室報(bào)告。

第二階段：20xx年9月-12月

（一）學(xué)校自查,。8月31日至9月10日,，學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面自查和總結(jié)。

（二）片區(qū)普查,。9月11日至9月23日,，片區(qū)均衡中心對(duì)轄區(qū)中小學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查。

（三）縣級(jí)復(fù)查,。20xx年10月10日前,，縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室組織督查組對(duì)全縣學(xué)校專項(xiàng)治理情況開展復(fù)查,。

（四）市級(jí)抽查,。市教委、市政府教育督導(dǎo)室將組織督查組對(duì)學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行抽查,，將校園欺凌專項(xiàng)治理情況作為20xx年全市中小學(xué)幼兒園秋季安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)的重要內(nèi)容,。

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教委成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng),、分管領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室在安穩(wěn)科,。各均衡中心,、學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，分解工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任,。

（二）嚴(yán)格工作督查。各均衡中心,、各學(xué)校要積極開展自查和普查,，縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室將開展專項(xiàng)督查,，并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容,。凡因責(zé)任不落實(shí)、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的,，將依法依規(guī)從嚴(yán)追究有關(guān)人員責(zé)任,。

（三）加強(qiáng)應(yīng)急值守。各均衡中心,、學(xué)校要加強(qiáng)應(yīng)急值守,，完善應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度,，保持必要的備勤力量,，隨時(shí)做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。一旦發(fā)生突發(fā)情況,，要迅速啟動(dòng)預(yù)案,，妥善處置，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào),。

校園欺凌綜合治理實(shí)施方案篇九

1,、每人準(zhǔn)備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。

2,、播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片,。

3、準(zhǔn)備一句反欺凌口號(hào),。

1,、開場(chǎng)白。

校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為,，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué),，由于很多國家實(shí)行多是九

年制的義務(wù)教育制度，受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌,。欺凌過程,，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問題,，影響健康,，甚至影響人格發(fā)展,。

2、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來說一說你對(duì)校園欺凌最深的一件事情,。

3,、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實(shí)的校園欺凌事件,。(播放校園欺凌記實(shí)片)

4,、看了這部記實(shí)片，大家有什么看法呢?

5,、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來反欺凌?,，請(qǐng)大家說說想法。

6,、請(qǐng)胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號(hào),。

7、活動(dòng)結(jié)束,，請(qǐng)班主任老師講話,。

鼓勵(lì)學(xué)校對(duì)校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)則,，對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行限制,，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學(xué)生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì)活動(dòng),，為欺凌者,、受害者及其家長(zhǎng)提供心理咨詢等。挪威于20xx年通過了一個(gè)宣言,，號(hào)召國家,、地方政府以及家長(zhǎng)和教師團(tuán)體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動(dòng)中。

校園欺凌綜合治理實(shí)施方案篇十

組長(zhǎng)：劉偉林副組長(zhǎng)：楊立庭郭建武成員：牛海江馮光杰各班主任

1,、通訊聯(lián)絡(luò)組（郭建武負(fù)責(zé)）職責(zé)：發(fā)生欺凌時(shí),，及時(shí)通知防欺凌組組長(zhǎng)和臨近教師趕赴現(xiàn)場(chǎng)。

2,、現(xiàn)場(chǎng)防欺凌組（楊立庭負(fù)責(zé)）職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)施暴者勸告、強(qiáng)行阻止,。

3,、現(xiàn)場(chǎng)疏散組（馮光杰負(fù)責(zé)）職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)實(shí)際情況以及領(lǐng)導(dǎo)要求,，將學(xué)生迅速分開教育,。

4、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組（牛海江負(fù)責(zé)）職責(zé)：對(duì)受欺凌學(xué)生簡(jiǎn)單心理健康咨詢。

5,、接待,、安撫、善后組（楊立庭負(fù)責(zé)）職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),，安排閱覽室為受欺凌學(xué)生安撫室,，會(huì)議室為領(lǐng)導(dǎo)指揮中心，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)要求,，做到安撫善后工作,。

1、發(fā)現(xiàn)者為學(xué)生,，學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng),，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴,，并勸解教育。

2,、發(fā)現(xiàn)者是教師,，立即報(bào)告通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴,，并教育分開,。

3、通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)指揮本組成員,，第一時(shí)間通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員,、應(yīng)急小組組長(zhǎng)、班主任趕赴現(xiàn)場(chǎng),、年級(jí)或教室,。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員接到通知后,，迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),，啟動(dòng)校園欺凌傷害事故應(yīng)急預(yù)案，先到人員先指揮（組長(zhǎng)到后由組長(zhǎng)）各應(yīng)急小組按職責(zé)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作,。

5,、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組作出終止校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置工作。

校園欺凌綜合治理實(shí)施方案篇十一

近年來,，校園欺凌事件屢見不鮮,，嚴(yán)重傷害了學(xué)生身心健康，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注,。為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防與處理,，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室下發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》；市教育局制定了《開展校園欺凌專項(xiàng)治理方案》。為全面預(yù)防和杜絕小學(xué)生校園欺凌,，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)制定本方案,。

全面落實(shí)校規(guī)校紀(jì)和相關(guān)法律制度，增強(qiáng)法律意識(shí),，規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康。為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組織：

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

班主任科任教師

1,、完善管理制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度,、措施,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。

2,、開展專題宣傳。集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，校紀(jì)校規(guī)教育,、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育,，邀請(qǐng)公安部門到校開展法制教育,。

3、發(fā)揮反面教材事例作用,。以主題班隊(duì)會(huì)的形式,，結(jié)合近期國內(nèi)、省內(nèi)的發(fā)生的一些校園欺凌事件,，進(jìn)行案例分析,，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,，建立良好的人際關(guān)系,，學(xué)會(huì)與人交往、溝通,、交流能力,。

4、加強(qiáng)重點(diǎn)防范,。對(duì)班級(jí)中紀(jì)律較差,、喜歡拉幫結(jié)伙、有暴力傾向的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注,；要把單親兒童,、留守兒童作為教育重點(diǎn)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。

5,、及時(shí)化解各類矛盾,。班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化,，發(fā)生過激行為,。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并立即收繳學(xué)生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。

6,、開展家校合作,，有效控制校外不良人員的教唆和利用。校外不良人員往往是一些事件的幕后推手,，所以學(xué)校要和家長(zhǎng)密切合作,，教育學(xué)生要明辨是非，不做違反法律和社會(huì)公德的事,。

7、嚴(yán)肅校園欺凌處理事件,。要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的,，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

校園欺凌綜合治理實(shí)施方案篇十二

為進(jìn)一步防范和遏制中小學(xué)生欺凌事件發(fā)生,，切實(shí)保護(hù)中小學(xué)生身心健康,，努力把校園打造成最安全、最陽光的地方,，現(xiàn)就深入開展防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng),，制定如下工作方案。

通過深入開展防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生思想品德教育,、法治教育和心理健康教育，集中查處通報(bào)一批情節(jié)惡劣,、社會(huì)影響大的事件,，指導(dǎo)各地進(jìn)一步摸排工作死角，織牢聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò),，健全長(zhǎng)效機(jī)制,，建設(shè)平安校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng),。

（一）全面排查欺凌事件,。各地教育部門要圍繞學(xué)生欺凌防治工作機(jī)制、制度措施,、隊(duì)伍建設(shè),、責(zé)任落實(shí)、宣傳引導(dǎo),、教育懲戒,、條件保障等方面，對(duì)行政區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)校開展全面排查,，確保全覆蓋,、無遺漏。學(xué)校要對(duì)全校學(xué)生開展全面梳理排查,，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通交流,，了解掌握學(xué)生心理狀況、思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,，及時(shí)查找發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或隱患點(diǎn),，對(duì)可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防,、早控制,。

（二）及時(shí)消除隱患問題。對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的苗頭跡象或隱患點(diǎn),，學(xué)校要及時(shí)向上級(jí)教育主管部門報(bào)告,，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，調(diào)查了解原因,，采取必要的干預(yù)措施,，做好疏導(dǎo)化解工作，并舉一反三,，及時(shí)完善有關(guān)規(guī)章制度,、加強(qiáng)日常管理、壓實(shí)工作責(zé)任,、完善工作流程,、細(xì)化工作舉措、防控化解風(fēng)險(xiǎn),、營造良好氛圍,，切實(shí)防止學(xué)生欺凌事件發(fā)生。要對(duì)近年來發(fā)生過學(xué)生欺凌事件的學(xué)校和地區(qū),，進(jìn)行“回頭看”,，確保整改落實(shí)到位,。

（三）依法依規(guī)嚴(yán)肅處置。各地教育部門要依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)和《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》有關(guān)要求,，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì),，健全教育懲戒工作機(jī)制。對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生,，情節(jié)輕微的,，學(xué)校和家長(zhǎng)要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育和警示談話。情節(jié)較重的,，學(xué)?？山o予紀(jì)律處分，并邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或予以訓(xùn)誡,。對(duì)實(shí)施暴力,、情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的,，應(yīng)將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，必要時(shí)依法轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀。涉嫌違法犯罪的,，由公安機(jī)關(guān),、人民法院、人民檢察院依法處置,。對(duì)遭受欺凌的學(xué)生,，學(xué)校要給予相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。

（四）規(guī)范欺凌報(bào)告制度,。各地教育部門和學(xué)校要建立健全學(xué)生欺凌報(bào)告制度。學(xué)校全體教師,、員工要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌，都應(yīng)主動(dòng)予以制止,，并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告,；學(xué)校和家長(zhǎng)要相互通知，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理,。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的欺凌事件,，要向上級(jí)教育主管部門報(bào)告，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置,，配合相關(guān)部門依法處理,。對(duì)輿論高度關(guān)注、社會(huì)影響廣泛的欺凌事件,，要及時(shí)報(bào)送教育部業(yè)務(wù)主管部門,。報(bào)告的主要內(nèi)容包括事件基本情況（時(shí)間,、地點(diǎn)、起因,、過程,、涉及人員等）和已采取的措施等。報(bào)告內(nèi)容要準(zhǔn)確,、客觀,、詳實(shí)，不得遲報(bào),、謊報(bào),、瞞報(bào)和漏報(bào)。事件情況發(fā)生變化后,，要及時(shí)續(xù)報(bào),。

（五）切實(shí)加強(qiáng)教育引導(dǎo)。各地教育部門和學(xué)校要結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想狀況,，加強(qiáng)新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀,，深入開展思想道德教育、法治教育,、心理健康教育,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。要將防治學(xué)生欺凌專題培訓(xùn)納入教育行政干部和校長(zhǎng),、教師在職培訓(xùn)內(nèi)容,，提高防治學(xué)生欺凌的意識(shí)和能力。要進(jìn)一步加大家庭教育力度,，密切家校溝通交流,，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)掌握科學(xué)家庭教育理念，依法落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任,。要教育引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息、影視節(jié)目,、網(wǎng)絡(luò)游戲等侵蝕影響,。

（六）健全長(zhǎng)效工作機(jī)制。發(fā)生學(xué)生欺凌事件的地方,，要認(rèn)真反思,，深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，全面提高防治工作水平,。其他地區(qū)要引以為鑒,，警鐘長(zhǎng)鳴，防患未然,。各地都要進(jìn)一步健全責(zé)任機(jī)制,，制訂學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任清單,，明確省市縣各級(jí)各部門職責(zé)，壓實(shí)學(xué)校校長(zhǎng),、班主任,、學(xué)科教師和教職工各崗位責(zé)任。進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)防機(jī)制,，制訂學(xué)?；蚰辏ò啵┘?jí)反欺凌公約，建立師生聯(lián)系,、同學(xué)互助,、緊急求救制度，積極探索在班級(jí)設(shè)置學(xué)生安全員,，發(fā)揮法治副校長(zhǎng)作用,。進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制，將學(xué)生欺凌防治情況納入教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和教育行政,、學(xué)校校長(zhǎng),、班主任、學(xué)科教師及相關(guān)崗位教職工工作考評(píng),，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先先決條件,。進(jìn)一步健全問責(zé)機(jī)制，對(duì)學(xué)生欺凌問題突出的地區(qū)和單位進(jìn)行督導(dǎo)檢查,、通報(bào)約談,，并向社會(huì)公開通報(bào)惡性欺凌事件處置情況。對(duì)失職瀆職的,，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé),。

專項(xiàng)治理行動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段,，部署摸底,。各地進(jìn)行全面部署，集中開展排查摸底工作,，摸清當(dāng)前學(xué)生欺凌防治工作中存在的問題,，建立臺(tái)賬,，明確整改措施,。20xx年3月底前完成。

第二階段,，集中整治,。針對(duì)摸排結(jié)果，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題開展集中治理,，依法依規(guī)做好欺凌事件的調(diào)查處置工作,，健全完善防治工作機(jī)制和制度措施,。20xx年6月底前完成。

第三階段,，督導(dǎo)檢查,。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室對(duì)各地治理行動(dòng)開展情況進(jìn)行抽查，及時(shí)向社會(huì)通報(bào)有關(guān)情況,。20xx年7月底前完成,。

（一）加強(qiáng)組織，周密部署,。各地要把做好學(xué)生欺凌防治工作作為建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容,，作為學(xué)生成長(zhǎng)成才的底線要求，作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要任務(wù),，切實(shí)予以高度重視,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作方案,，明確工作要求,，壓實(shí)工作責(zé)任，確保治理行動(dòng)取得實(shí)效,。

（二）部門聯(lián)動(dòng),，強(qiáng)化協(xié)作。各地要在屬地黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)下,，與法院,、檢察、公安,、民政,、司法等部門和共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織加強(qiáng)協(xié)同配合,，健全部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，明確任務(wù)分工，強(qiáng)化工作職責(zé),，完善防治辦法,，積極構(gòu)建綜合防治體系，切實(shí)形成工作合力,。

（三）深入宣傳,，營造氛圍。各地要及時(shí)向社會(huì)公布專項(xiàng)治理的重要舉措,、工作進(jìn)展,，深入總結(jié)本地治理情況和典型工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作不力的,，予以通報(bào)曝光,。要引導(dǎo)媒體加強(qiáng)正面宣傳,，做好輿情引導(dǎo)，防止過度渲染細(xì)節(jié),，保護(hù)受害學(xué)生隱私,，營造良好治理氛圍。

（四）開展督查,，確保落實(shí),。各地教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要將學(xué)生欺凌防治工作納入責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)范圍。要會(huì)同檢察,、公安等相關(guān)部門對(duì)區(qū)域和學(xué)校專項(xiàng)治理行動(dòng)開展情況進(jìn)行聯(lián)合檢查,，指導(dǎo)學(xué)校不斷改進(jìn)防治措施，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位,。

校園欺凌綜合治理實(shí)施方案篇十三

根據(jù)國家,、省、市,、區(qū)關(guān)于校園欺凌專項(xiàng)治理各項(xiàng)文件精神與要求,，為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防和處理，我校制定了校園欺凌專項(xiàng)整治工作制度：

為了體現(xiàn)學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作的高度重視,，專門成立了以一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“新城小學(xué)南校區(qū)校園欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，分解任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：xxx,、xx,、各班班主任

為了學(xué)校欺凌專項(xiàng)治理工作的順利開展，為了明確責(zé)任,，分解好任務(wù),，我們建立了“新城小學(xué)南校區(qū)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案”，并帶領(lǐng)全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確任務(wù)職責(zé),。

為了營造校園欺凌專項(xiàng)治理的氛圍，我校充分利用一切可利用的宣傳手段：電子屏幕,、校園網(wǎng),、qq群宣傳櫥窗、集體晨會(huì)等向廣大師生,、家長(zhǎng)廣泛開展校園反欺凌教育宣傳,。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,，校園欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力,。

在建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案的基礎(chǔ)上,，我們對(duì)全校師生進(jìn)行了防范安全教育,，包括早期預(yù)警、及時(shí)上報(bào),、冷靜處理以及心理干預(yù)等全方位機(jī)制,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護(hù),，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,，當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi),。對(duì)出現(xiàn)的校園暴力事件能夠反應(yīng)迅速,，作出有效的防護(hù)，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害,。

我們明確向?qū)W生提出了具體的要求,，比如上課期間，學(xué)校大門關(guān)閉,，學(xué)生不能私自走出校門,。需家長(zhǎng)來接的，需要班主任同意,，填寫《出門單》,，方可離校。要求學(xué)生放學(xué)后排好路隊(duì),，及時(shí)回家,，不在路上玩耍，不和陌生人搭訕,。要求家長(zhǎng)創(chuàng)造積極健康,、和睦的家庭環(huán)境，為孩子提供處理問題的正向榜樣,，培養(yǎng)孩子的自信和良好的交往能力,，對(duì)孩子在學(xué)校中的情緒、交往等有足夠的關(guān)注,，形成強(qiáng)大的校園反欺凌教育合力,，確保學(xué)生的人身利益不受傷害。

通過以上細(xì)致,、耐心,、全方位的共建，我校迄今為止沒有發(fā)生一起校園欺凌事件,。

校園欺凌綜合治理實(shí)施方案篇十四

近年來,，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù),、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注,。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理,，根椐《國務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》(國教督辦函【20xx】22號(hào))和殷匯中心學(xué)校的工作要求，我校決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理,。經(jīng)研究,，特制訂如下方案:

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，建設(shè)平安校園,、和諧校園。

本校全體學(xué)生

組長(zhǎng):陶長(zhǎng)松

成員:孫俊兵洪來華馮友珍等全體教師

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段,。

第一階段:20xx年4月-7月

1,、開展教育。集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，組織教師集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法等。

2,、主題班會(huì),。組織學(xué)生結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，進(jìn)行討論反思,。通過班會(huì),，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,，建立良好的人際關(guān)系,，學(xué)會(huì)與人交往、溝通,、交流能力,。

3、完善制度,。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度,、措施與應(yīng)急處置預(yù)案。

4,、加強(qiáng)預(yù)防,。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人,。

5、及時(shí)處理,。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,。

第二階段:20xx年9月-12月

我校要對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況,、預(yù)防工作情況,、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于20xx年9月15日前形成自查報(bào)告并報(bào)中心學(xué)校,。

1、高度重視校園安全工作,，深刻汲取以上事故教訓(xùn),，結(jié)合實(shí)際，舉一反三,，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生,。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外,。

2,、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu),、職稱評(píng)定,、績(jī)效工資掛起鉤來，使安全教育管理工作走上規(guī)范化,、制度化的`軌道,。

3、按照有關(guān)規(guī)定,，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào),、漏報(bào),、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

校園欺凌綜合治理實(shí)施方案篇十五

近年來,，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,，損害了學(xué)生身心健康,，也使部分學(xué)生誤入歧途，在犯罪的道路上越陷越深,。這些近期發(fā)生的惡性校園欺凌事件引起了社會(huì)的高度關(guān)注,。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防、處理和教育,，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理,。根椐《國務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》（國教督辦函 【20xx】22 號(hào)）要求。為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的預(yù)防和處理,，我校決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理,。經(jīng)研究，特制訂如下方案：

一,、治理目的

通過專項(xiàng)治理,，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園,、和諧校園,。

二、治理范圍

本校全體學(xué)生

三,、工作安排

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段,。

第一階段：20xx 年6月―7月

1.開展專題教育。集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，開展思想品德教育,、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育,、遵紀(jì)守法教育,、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，播放法制錄像開展法制教育,。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法等。

2.召開主題班會(huì),。各班組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法,、珍愛生命、共建平安校園》主題,，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思,。通過班會(huì)，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念,、法制觀念,，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往,、溝通,、交流能力。各班于6月21日前上報(bào)摸底結(jié)果和班隊(duì)會(huì)照片,。

3.完善方案制度,。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。

4.加強(qiáng)預(yù)防教育,。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),，通過xx公眾號(hào)和各班的qq群、樂教樂學(xué)等途徑公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼,。

5.排查疏導(dǎo)建檔,。學(xué)校安全管理干部和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心,、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作,，避免矛盾激化,，發(fā)生過激行為。要加強(qiáng)對(duì)特殊留守兒童的教育管理,，摸清底細(xì),、建檔造冊(cè)，積極利用好家校溝通平臺(tái),，有針對(duì)性地開展幫教工作,。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件,。要對(duì)與學(xué)校,、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員,、有暴力傾向或過激行為人員,、仇視社會(huì)或揚(yáng)言滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員,，進(jìn)行細(xì)致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作,，并逐一建檔,，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告,。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查,，同時(shí)禁止學(xué)生帶學(xué)習(xí)工具意外的任何物品（包括零食）進(jìn)入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理,。

6.及時(shí)處理警示,。組織安全管理人員、保安,、班主任,、家委會(huì)值班人員和少先隊(duì)值周班對(duì)校園進(jìn)行巡視，并發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行舉報(bào),。及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生要嚴(yán)肅批評(píng),，情節(jié)嚴(yán)重的要約談家長(zhǎng)并上報(bào)街道中心校。涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,。

7.及時(shí)信息上報(bào)。按照中心校布置,，各班每月進(jìn)行一次摸底排查和家長(zhǎng),、學(xué)生舉報(bào)。學(xué)校對(duì)摸底情況及時(shí)作出處置,，并按時(shí)完成數(shù)據(jù)上報(bào)工作,。

第二階段：20xx 年9月―12月

我校要對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況,、加強(qiáng)預(yù)防工作情況,、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié),，于 20xx 年9月15日前形成自查報(bào)告并報(bào)街道中心校。

四,、工作要求

1.高度重視校園安全工作,，深刻汲取以上事故教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際,，舉一反三,，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生,。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外,。要采取措施,，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任,，按照 “一崗雙責(zé)”的要求，嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政一把手負(fù)責(zé)制,，形成“一把手”親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職,、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制,，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí),、有責(zé)任不追究的傾向,。

2.把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu),、職稱評(píng)定,、績(jī)效工資掛起鉤來,，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”,，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道,。

3.按照有關(guān)規(guī)定,，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),，發(fā)生遲報(bào),、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人,。

4.班主任對(duì)發(fā)生在班級(jí)中的欺凌事件存在敷衍,、應(yīng)付和不及時(shí)上報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)的,，要記入班級(jí)考核,。

5.本項(xiàng)工作設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)工作的開展,。