為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案策劃篇一

1,、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日,。

2,、讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語,。

20xx年10月29日上午9：00—11:00

游戲場地安排：各班課室

1,、糖果,、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼,、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;

2,、園所創(chuàng)設(shè)一些萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈,、鬼怪。

前期準(zhǔn)備：

1,、提前教會孩子熟悉游戲中角色,，減少在游戲活動(dòng)過程中的恐懼感,，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。

2,、熟悉朗詩“trick or treat”,。

活動(dòng)過程：活動(dòng)前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲,，讓孩子愉快輕松的游戲,。班級可利用月底時(shí)間開展一些手工活動(dòng)和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩,，帽子等,。

(9:00—10：00)

打怪獸(5-6歲)

目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和提高幼兒的競爭意識

準(zhǔn)備：球若干,、大籃子兩個(gè)

玩法：教師事先可以準(zhǔn)備兩個(gè)籃子,，分別貼上怪獸的樣子,，分組進(jìn)行,，請幼兒用球丟向怪獸,，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多,。

幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案策劃篇二

1,、通過活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,，感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

2,、鍛煉幼兒大膽,、勇敢，正確面對恐懼事物,，學(xué)會情緒的自我控制,。通過一系列活動(dòng),，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會到節(jié)日的快樂,。

10月31日（星期一）全天及晚上萬圣夜

操場,、大廳，教室,，社區(qū),，設(shè)定的活動(dòng)場所

（一）萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、幼兒園門口,、走廊和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,，烘托節(jié)日的氛圍。

2,、要求：萬圣節(jié)前可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具,、蜘蛛、南瓜燈等,，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）,。

3、萬圣節(jié)前利用宣傳欄,、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

4,、制造萬圣節(jié)情境,，并適時(shí)播放音樂。音樂的`選用要注意孩子的心理承受能力,，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理,，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲,。

5,、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———活動(dòng)名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬圣節(jié)雞尾酒會。

（二）班級：（萬圣節(jié)知識灌輸）

1,、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn),，英語、漢語不同程度的對幼兒進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日知識的灌輸,，如了解萬圣節(jié)的由來,、意義、服飾,、食物,、各種特色等，也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣,。

2,、教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置,，全校師生,、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境,。

3,、主題墻的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼,，讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象,。

4、共同制作各種道具,，如奇裝異服,、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈,、各種通臉譜,，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等,，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如：南瓜派、南瓜糕,、南瓜濃湯,、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起）

5,、每個(gè)班都安排不同的萬圣節(jié)活動(dòng),，如糖果屋、南瓜坊,、魔鬼屋等,，萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍

1、活動(dòng)當(dāng)天早上,，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園,，園內(nèi)各個(gè)崗位的老師也戴上面具，接待幼兒,，并互相問候“happy halloween”

2,、早餐后，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng),，制作不同的作品,，然后到各班進(jìn)行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機(jī)會

3、戶外活動(dòng)時(shí)間,，進(jìn)行節(jié)日大狂歡,，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈,，跳舞,，可讓外教調(diào)動(dòng)氣氛（注：幼兒、教師都是帶面具進(jìn)行）

4,、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū),、商店、服務(wù)站等地方進(jìn)行面具,、南瓜燈,、糖果包等禮品的發(fā)放，并?！叭f圣節(jié)快樂happy halloween”

5,、晚上觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的,，并開辦化妝舞會,，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具,，跟老師一起跳舞狂歡,。

幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案策劃篇三

在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的―鬼節(jié)——萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕,。通常叫做萬圣節(jié)前夜萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時(shí)候,。它在孩子們眼中，是一個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日,。每當(dāng)萬圣節(jié)到來,，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具,，提著一盞―杰克燈跑出去玩,。參與者都打扮成各種各樣―魔鬼的樣子，一起參加萬圣節(jié)慶典活動(dòng),?；顒?dòng)中，每個(gè)孩子在做做玩玩中體驗(yàn)著―萬圣節(jié),。

透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo),，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機(jī)會讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋。

1,、前期準(zhǔn)備：給幼兒講述―萬圣節(jié)的由來,，鼓勵(lì)家長帶動(dòng)幼兒做相關(guān)萬圣節(jié)的服飾及面具

2、環(huán)境布置：各種各樣的面具。

3,、活動(dòng)準(zhǔn)備：音響,、話筒、音樂,、主持稿,、服裝、地毯,、獎(jiǎng)品（糖果）,、尋寶箱

4、宣傳準(zhǔn)備：對外——發(fā)傳單,、貼廣告,、打社區(qū)電話,；對內(nèi)——發(fā)通知

1,、萬圣節(jié)負(fù)責(zé)人：

2、材料,、資料：

3,、布置：

環(huán)境布置：

話劇：

舞蹈走秀：

4,、音響,、話筒、音樂,、地毯：

服裝：有節(jié)目的教師自備

發(fā)獎(jiǎng)品：

獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：

主持稿：

門口登記：

道具準(zhǔn)備：

照相：

5,、打電話（社區(qū)）：

寫廣告：

發(fā)傳單：

演出時(shí)間：8：20

1、主持人介紹萬圣節(jié)的含義

2,、教師開場舞蹈

3,、教師走秀，幼兒走秀（教師做出邀請的動(dòng)作）

4,、教師話劇表演（萬圣節(jié)的由來）

5,、孩子才藝展示（各種形式，孩子的才藝展示,、家長的才藝展示均可）

6,、―萬圣節(jié)游戲：親子游戲

7、兔子舞結(jié)束：音樂,、面具（帶動(dòng)全園的孩子和家長）

幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案策劃篇四

20xx年x月x日,。

全園。

透過halloween節(jié)慶氣氛的引導(dǎo),，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機(jī)會讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋,。

1、有關(guān)萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書，圖片或網(wǎng)站的資料,。

2,、萬圣節(jié)的應(yīng)景音樂。

3,、萬圣節(jié)相關(guān)的布置物品例如：南瓜布置品,，巫婆布置品，骷顱頭,，等一些應(yīng)景的恐怖物品來襯托環(huán)境,。

4、奇裝異服的裝扮比賽,。

1,、先利用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書、圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣,。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,，并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣。

2,、透過資料導(dǎo)入讓小朋友可以對萬圣節(jié)的由來及對小朋友解釋為何要進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng)后,，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置,。全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境,。

3、活動(dòng)中也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如：南瓜派,，南瓜糕，南瓜濃湯,，南瓜餅等等,。

4、制造萬圣節(jié)情境,，并適時(shí)的撥放相關(guān)音樂,。因?yàn)橐魳酚械谋容^異類，所以小朋友要先進(jìn)行心理建設(shè),，避免進(jìn)行活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生恐懼心理,。

5、最后階段請營造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天的大活動(dòng)的進(jìn)行,。

6,、最后一天的親子間配合的大活動(dòng)可以有：鬼屋探險(xiǎn)，獎(jiǎng)鬼故事比賽,，萬圣節(jié)猜謎比賽,，尋找南瓜派,，咬蘋果比賽，咬糖果比賽,，吹面粉比賽或是安排校外的trick—or—treat活動(dòng)等等,。但是務(wù)必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說明活動(dòng)流程及應(yīng)該準(zhǔn)備物品的份量，以便當(dāng)天活動(dòng)順利的進(jìn)行,。

幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案策劃篇五

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié),，這是國外孩子們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日,，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛,，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外,，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個(gè)話題,，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力,。

1,、 通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

2,、 鍛煉孩子的膽量和辨別能力,。

1、 創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”

2,、 幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3,、 水粉顏料、毛筆等,。

一,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲

二,、互相介紹萬圣節(jié),，玩萬圣節(jié)的游戲

1、 教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日,，是什么節(jié)日,？

2、 教師：萬圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日,？

（幼兒自由討論,，教師請個(gè)別幼兒來講述）

3、 教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日,，傳說中每年的10月31日的晚上,，死神會把鬼召集來嚇唬人,，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼,，講鬼故事,，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了,。

4,、 教師：真的有鬼嗎？

（幼兒討論）

5,、 游戲：魔鬼,、魔鬼在哪里？

三,、制作萬圣節(jié)面具

1,、 教師：你想象中的鬼會是什么樣的？

2,、 萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪,，今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉,，好嗎,？

3、 幼兒操作畫鬼臉,。

四、游戲：勇敢者的游戲,。