在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

親子閱讀家長(zhǎng)感言30字 親子閱讀家長(zhǎng)的感言篇一

我們家長(zhǎng)每天要為工作和家務(wù)奔波勞累，所以沒(méi)時(shí)間每天都陪孩子共同閱讀,，不能做到持之以恒,，其實(shí)我們家長(zhǎng)只要每天能抽半小時(shí)陪著孩子閱讀就夠了,。

家長(zhǎng)要了解孩子的閱讀心理，不宜對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死,，適時(shí)地對(duì)孩子的閱讀提出要求，保護(hù)好孩子閱讀興趣,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。

父母是孩子的第一位老師,，父母的一言一行，在孩子身上會(huì)留下深刻影響,。為人父母，不僅要對(duì)孩子有要求,，對(duì)自身也要有要求,，在給孩子讀書(shū)的同時(shí)也是加強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的過(guò)程。言教不如身教,，要讓孩子有良好的閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則,。

孩子在拿到一本書(shū)的時(shí)候,，首先會(huì)被書(shū)上五顏六色的畫(huà)面所吸引,，就會(huì)從他們拿到的那一頁(yè)開(kāi)始翻,，無(wú)論是第一頁(yè)還是中間頁(yè),，而且翻的速度很快，這樣看書(shū)的方法是不起到作用的,。我教孩子看書(shū),，先要懂得看目錄,，讓孩子知道每本書(shū)都有封面和封底,，閱讀時(shí)一定要告訴孩子書(shū)的名字,，引導(dǎo)孩子從頭開(kāi)始，逐頁(yè)閱讀,，并且還同時(shí)用手指著文字閱讀，這樣孩子不僅加深了記憶力,。

閱讀中出現(xiàn)的字可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行復(fù)習(xí)，如上街看到的廣告牌可以讓她來(lái)讀,，增強(qiáng)她的成就，以后學(xué)習(xí)就更帶勁,。

涓涓細(xì)流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊(yùn)成大海,。培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣，身教的魅力不可低估,。和孩子一起讀書(shū)，一起快樂(lè),、共同成長(zhǎng)，孔夫子將讀書(shū)學(xué)習(xí)分為“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者”三個(gè)層次,，三種境界，這是讀書(shū)之道,。希望我們的孩子都成為一個(gè)“樂(lè)之者”，在讀書(shū)中獲得快樂(lè),，在快樂(lè)中成長(zhǎng),。

親子閱讀家長(zhǎng)感言30字 親子閱讀家長(zhǎng)的感言篇二

與女兒一起參加讀書(shū),，一直以來(lái)都是我想做的事情,，只是耐于身為職場(chǎng)媽媽?zhuān)滋旃ぷ魍砩弦黾覄?wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書(shū),。紅苗幼兒園一直都在舉辦此類(lèi)活動(dòng)，提醒了我,，讓我專(zhuān)門(mén)留出時(shí)間陪同孩子讀書(shū)，感受非常好!

女兒喜歡看書(shū),，更喜歡讓爸爸,、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué),。她曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū),，這樣感覺(jué)更有意思,。”呵呵!你瞧瞧孩子,，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦。

這個(gè)活動(dòng)中,，我們一起閱讀了《貝貝熊系列叢書(shū)》、《米尼狼系列》等,，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意,，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想,、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處,，當(dāng)然,，孩子也從中受益多多,，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。

每次等看完一本后,，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事,。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方,。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的,。

通過(guò)活動(dòng)和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足,。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙!

親子閱讀家長(zhǎng)感言30字 親子閱讀家長(zhǎng)的感言篇三

我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書(shū)香的快樂(lè)之家,，我們崇尚快樂(lè)讀書(shū)。我們的讀書(shū)口號(hào)是“在讀書(shū)中感悟人生,，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng),。”

這次學(xué)校開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)以來(lái),，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書(shū)目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書(shū)籍,。在親子閱讀中,，我們不斷總結(jié)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn),，形成了一些適合我們家庭的讀書(shū)方法,。

一是固定讀書(shū)時(shí)間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間,，在這個(gè)時(shí)段里,，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè),、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦,，全家一起漫步在書(shū)中，享受讀書(shū)的快樂(lè),。

二是選擇讀書(shū)姿勢(shì)。我們采取了“依偎”的親子方式,，在舒適的床上或沙發(fā)上,，讓孩子依偎著家長(zhǎng),，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆樱粫r(shí)摸摸孩子的頭,，拍拍孩子的小臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書(shū)氛圍,。

三是注意讀書(shū)的語(yǔ)調(diào),。我們?cè)跒楹⒆幼x書(shū)時(shí),，避免平和的語(yǔ)調(diào)，注意富有表情地朗讀,，放慢閱讀節(jié)奏。

四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備,。根據(jù)孩子的讀書(shū)水平,，將全書(shū)劃分精讀,、選讀,、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書(shū)中的精華內(nèi)容,，因?yàn)殚喿x時(shí)間不長(zhǎng)，還要注意編排,，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái),。吊足孩子的胃口,，增加讀書(shū)的趣味性。

“行萬(wàn)里路,，讀萬(wàn)卷書(shū)?！弊x書(shū)就是和智者對(duì)話，讀書(shū)是心靈的旅行,，我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣,。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法,，進(jìn)一步去激發(fā)孩子們讀書(shū),、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書(shū)為友,，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

親子閱讀家長(zhǎng)感言30字 親子閱讀家長(zhǎng)的感言篇四

古有云“書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有黃金屋”的美言,，確實(shí)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，終身的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友,，讀書(shū)能給人帶來(lái)快樂(lè),，而經(jīng)常與孩子一起讀書(shū),，則能增加彼此間的親情,，使孩子感受到家庭的溫馨,，使我們家長(zhǎng)與孩子成為無(wú)話不談的朋友。下面是我個(gè)人關(guān)于親自閱讀的一些淺顯體會(huì)與大家一起交流:

溝通是聯(lián)系情感的橋梁,，必須與孩子進(jìn)行不斷的溝通中磨合中建立起深厚情感和信任。剛開(kāi)始我的孩子總是報(bào)喜不報(bào)憂,，當(dāng)考試得了高分或得到老師的表?yè)P(yáng)回來(lái)就馬上向父母報(bào)告,，想爭(zhēng)取表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì),，而關(guān)于一些負(fù)面的信息，她就想方設(shè)法去隱瞞實(shí)情或者故意忽略,。會(huì)出現(xiàn)這種情況，歸根究底孩子是怕父母批評(píng)嘮叨,，去否定她。例如,，有一次孩子作業(yè)沒(méi)做被老師罰站了,，她并沒(méi)有第一時(shí)間向我說(shuō)明原因進(jìn)行解釋?zhuān)?jīng)過(guò)一番“提示”,，她終于招架不住向我“招認(rèn)”了這件糗事。了解到由于孩子疏忽沒(méi)記錄下作業(yè),，誤認(rèn)為沒(méi)作業(yè),，而導(dǎo)致被罰的原因后，我對(duì)她說(shuō):“只要你不是主觀上故意去犯這個(gè)錯(cuò)誤,，媽媽能理解你,，但是保證以后要不能再犯同樣的錯(cuò)誤。要做誠(chéng)實(shí)的孩子,，只要你認(rèn)識(shí)并及時(shí)改正錯(cuò)誤，媽媽是不會(huì)批評(píng)你的,，以后不能這樣遮遮掩掩的……

總結(jié)后，我得出兩點(diǎn)結(jié)論:一是父母遇到這些問(wèn)題的時(shí)候要冷靜,，不要粗暴對(duì)待，要從中幫她尋找出現(xiàn)這種情況的原因,，使她明了應(yīng)該如何去做,。二是父母要對(duì)孩子耐心相待，減輕孩子的心理壓力,，從中指出她的問(wèn)題使她得到啟發(fā)改進(jìn)，在父母面前敢講真話,、實(shí)話,。

現(xiàn)在孩子的好多作業(yè)父母不一定都能理解,，表述也沒(méi)有老師形象。因此作為家長(zhǎng)也要與時(shí)懼進(jìn),，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)，對(duì)與自己不懂或不會(huì)的題目,，不要急于解答，要先通過(guò)各種渠道理解透徹后,。再對(duì)孩子進(jìn)行講解指導(dǎo)，這樣她才會(huì)感到學(xué)習(xí)的興致,、味道,、覺(jué)得受到幫助,。

作為父母一定要逐步采取引導(dǎo)的方法是孩子的思路不受壓迫，壞的引正道,，好的引開(kāi)發(fā)，發(fā)展孩子的智力是有一定益處的,。當(dāng)孩子回來(lái)講時(shí)，不管什么凡是好的我給予表?yè)P(yáng),，壞的講明道理給予糾正指明改正方向,。成績(jī)優(yōu)異給予表?yè)P(yáng)和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),，成績(jī)不好不指責(zé)，要幫孩子找出成績(jī)不理想的問(wèn)題出在哪里,，該注意這么做,，下次注意什么,。這樣長(zhǎng)期下去不但開(kāi)闊孩子的視野,，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)的興趣,，激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)有很大的好處,。

閱讀是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的起點(diǎn)。閱讀也是獲得知識(shí)的最佳途徑,，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的事情，對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀能力對(duì)孩子的記憶,、語(yǔ)言,、知識(shí)面有極大的幫助,。我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,。我培養(yǎng)孩子的閱讀主要分三個(gè)階段:第一階段，看的最多的就是彩色連環(huán)畫(huà)和一些幼兒圖書(shū),，我給孩子講連環(huán)畫(huà)和一些幼兒圖書(shū)里的故事，孩子聽(tīng)得津津有味,，逐漸有了些興趣,。第二階段,，是識(shí)字以后，特別是會(huì)漢語(yǔ)拼音以后,，閱讀的興趣越來(lái)越濃，看的圖書(shū)也越來(lái)越多,，我就要求孩子自己獨(dú)立完成閱讀,，有不認(rèn)識(shí)的字或不懂的地方能查字典或問(wèn)父母。第三階段,，讓孩子細(xì)細(xì)品嘗字里行間的好詞佳句，每看完一本書(shū)或一篇好文章,，要把書(shū)或文章里面精彩的句子或段落摘抄下來(lái)，熟練掌握,，深刻理解,，平時(shí)在練筆時(shí)能夠靈活運(yùn)用,。除了需要對(duì)真正有害于孩子的書(shū)籍進(jìn)行控制外，我并沒(méi)對(duì)書(shū)的內(nèi)容,、范圍進(jìn)行人為的約束和控制，并且要盡可能創(chuàng)造多閱讀的機(jī)會(huì),，因此逛書(shū)店是我們母女周末經(jīng)常要做的事情，在書(shū)店看一會(huì)兒書(shū),，每人都選擇一些需要的書(shū)本,，讓孩子感覺(jué)閱讀是生活中必須的事情,。

說(shuō)起這點(diǎn)，我其實(shí)挺慚愧,，因?yàn)樽约簺](méi)有做好這一點(diǎn)。其實(shí)孩子很喜歡與家長(zhǎng)一起閱讀書(shū)籍,，以前我總會(huì)用一些借口推辭，比如說(shuō),，“媽媽忙，你自己看去吧”,，“今天太晚了，我們?cè)撍X(jué)了，就不講故事了”,。每每看到孩子失望的表情，覺(jué)得自己真的做得不夠,，難道自己就擠不出那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間嗎?反省之后，我認(rèn)識(shí)到必須要做到親子共讀,，給孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣。培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣,，身教的魅力不可低估,。因此每天都會(huì)堅(jiān)持自己陪這孩子一起看會(huì)兒書(shū)。漸漸地孩子也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，現(xiàn)在每天上床之后，她總是需要花半小時(shí)時(shí)間閱讀課外書(shū)之后再睡覺(jué),。

親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí),，也是獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,。希望我們家長(zhǎng)都能堅(jiān)持陪著我們的孩子共同閱讀，在書(shū)的海洋里得到更多的知識(shí)!陪伴著我們的孩子終身學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)!

親子閱讀家長(zhǎng)感言30字 親子閱讀家長(zhǎng)的感言篇五

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，親子活動(dòng)是少之再少,，大多情況是父母長(zhǎng)期工作，工作下班后又給料理飯菜,，而孩子放學(xué)就是做作業(yè)，根本沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪孩子,，更不要說(shuō)在一齊學(xué)習(xí)讀書(shū)了，所以這次學(xué)校組織親子共讀,，我們要好好珍惜。

讀書(shū),，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格,，錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志，更能豐富課外知識(shí)與大腦的智慧積累,，它可能影響我們新一代的一生。一個(gè)不重視讀書(shū)的學(xué)生,，是一個(gè)難有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),，是一個(gè)不稱(chēng)職的家長(zhǎng)。

由于工作的關(guān)系,，我并不能做到每一天陪兒子共讀，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀自從開(kāi)始親子共讀,，在與兒子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中,，我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂(lè)在其中,，回味無(wú)窮！

我們?cè)谧x《魯濱孫漂流記》的故事時(shí),，一齊享受書(shū)中人物的喜怒與哀樂(lè)，一齊感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存潛力,，給孩子講解碰到困難時(shí)，要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神,，不能夠遇到困難就逃避，而是想方設(shè)法的去克服解決它,。

我在欣賞孩子的成長(zhǎng)中也收獲了快樂(lè)，書(shū)中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃,，讓我有幸走進(jìn)孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使,。

20xx年，新的一年新的起點(diǎn),，樂(lè)在其中的我會(huì)將親子共讀進(jìn)行到底，讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩,、精彩無(wú)比！

親子閱讀家長(zhǎng)感言30字 親子閱讀家長(zhǎng)的感言篇六

斯賓塞說(shuō)：“兒童是父母映照之鏡,?！币胱尯⒆訍?ài)上閱讀，父母首先要愛(ài)讀書(shū),，給孩子一個(gè)切身的體會(huì)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，也是孩子的終身的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育影響力量,，是不可估量的，老師也只有借助家長(zhǎng)的教育力量,，才能更好地完成這個(gè)階段的引領(lǐng)和教育職責(zé)。

作為一名家長(zhǎng),，同時(shí)也作為一名教師,，我也深知讀書(shū)的重要性,。兒子在以前對(duì)讀書(shū)沒(méi)有太大的興趣，他只是對(duì)那些各種各樣的車(chē)感興趣，如火車(chē),、高架橋、大巴車(chē),、公交車(chē)等，而侄女卻總是要求她媽媽在睡覺(jué)之前給她講故事,，為此，我心里也很著急,，但不知如何下手。

兒子對(duì)電視的興趣不是很大,，但有段時(shí)間他迷上了動(dòng)畫(huà)片《托馬斯和他的朋友們》，是發(fā)生在一群小火車(chē)之間的有趣的事情,，教育孩子樂(lè)于助人、學(xué)會(huì)寬容等一些優(yōu)良品質(zhì),，我就上網(wǎng)查書(shū)，找到之后,，打開(kāi)那漂亮的畫(huà)面，問(wèn)他：“媽媽給你買(mǎi)書(shū)回來(lái)看好不好,？”，兒子非常高興,。書(shū)到了，一頁(yè)是文字,，一頁(yè)是鮮艷的圖畫(huà)，看到精美的書(shū),，孩子非常開(kāi)心，自己開(kāi)始翻起來(lái),，當(dāng)然，有些字他并不認(rèn)識(shí),，但這并不妨礙他的興趣,?？臻e的時(shí)候,，他就要求我給他講故事,，因?yàn)樗绷私鈨?nèi)容，于是我就和他一起讀書(shū),，并且用手指指著，遇到不認(rèn)識(shí)的字我就幫他讀出來(lái),。讀完了這一本,，又開(kāi)始了下一本,，有幾本書(shū)他經(jīng)常拿出來(lái)翻翻,，我也沒(méi)有限制他,，這幾本書(shū)的內(nèi)容,，兒子非常熟悉，已經(jīng)能開(kāi)始進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述,，我非常驚喜,，因?yàn)閮鹤拥恼Z(yǔ)言發(fā)展比同齡孩子要晚一年,，口語(yǔ)表達(dá)也不是很清楚,。還有段時(shí)間，兒子又迷上了《花園寶寶》,，雖然是適合2至4歲的孩子觀看的，但兒子看的津津有味,，正好這時(shí)我同事的一歲多的寶寶也非常喜歡看，她就買(mǎi)了一套,，我借閱給兒子看，這套書(shū)的畫(huà)面更簡(jiǎn)單,，文字也非常少，有時(shí)我就故意讓兒子當(dāng)一會(huì)兒家長(zhǎng),，給我們講故事。現(xiàn)在兒子上一年級(jí),，《安徒生童話故事》是必選書(shū)目，他已能每天晚上主動(dòng)讓我們給他講故事,。每次去振華超市，兒子就在書(shū)市那兒自己看書(shū),，不用我們的陪伴。

因此,，我認(rèn)為，要讓孩子喜歡閱讀,，一定要讓孩子體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣。父母千萬(wàn)不要太急功近利,，只考慮到讀書(shū)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的價(jià)值,，而忽略了讀書(shū)的娛樂(lè)價(jià)值,，我們成年人不也同樣喜歡隨自己心性而讀書(shū)嗎？下面,，就孩子的轉(zhuǎn)變談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：

我自己也非常喜歡讀書(shū)，但自從孩子出生后,，好像就沒(méi)有時(shí)間認(rèn)真讀書(shū),，而且也不舍得花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。自從覺(jué)得兒子語(yǔ)言發(fā)展有點(diǎn)遲緩后,，自己非常著急，就開(kāi)始給孩子訂書(shū),，如《嘟嘟熊》《幼兒畫(huà)報(bào)》等。然后開(kāi)始從書(shū)店,、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上開(kāi)始購(gòu)書(shū)，有時(shí)同事會(huì)問(wèn)：“孩子這么小,，他認(rèn)識(shí)字嗎？他會(huì)讀呀,？”我說(shuō)：“就是擺在那兒充當(dāng)門(mén)面，我也要充充”,。我深有感觸，小時(shí)候家里的書(shū)也非常多,，所以我經(jīng)常找自己能看懂的書(shū)來(lái)看，而且覺(jué)得電視上演的怎么也趕不上書(shū)上的精彩,。因此，我建議家長(zhǎng)們要經(jīng)常帶孩子去書(shū)店看書(shū),、購(gòu)書(shū),，書(shū)店里琳瑯滿目的圖書(shū)，家里書(shū)架上整整齊齊的書(shū),，無(wú)疑是一個(gè)巨大的知識(shí)寶庫(kù)，讓孩子感受書(shū)海,，同時(shí)給孩子營(yíng)造深刻的印象,。

在選書(shū)時(shí),，一定要征求、尊重孩子的意見(jiàn),，對(duì)于孩子選的書(shū)，如果家長(zhǎng)認(rèn)為不合適,，一定要給孩子解釋清楚不能買(mǎi)的理由。小孩子由于識(shí)字比較少,，所以開(kāi)始的時(shí)候，給孩子選擇插圖很多,，而文字很少的繪本最合適，因?yàn)樯势G麗,，栩栩如生的插圖更能刺激孩子讀書(shū)的興趣，也避免了識(shí)字不多,，打擊孩子閱讀熱情的尷尬，隨著孩子學(xué)習(xí)拼音,，漢字，逐漸增加以插圖為輔,，以文字為主的拼音讀物，這樣孩子就會(huì)在不知不覺(jué)中完成閱讀的升級(jí),。不過(guò)尤其要注意的是，給孩子選擇讀物,，要選擇字體比較大的印刷品,，首先有利于保護(hù)孩子的視力,，其次更便于孩子閱讀。

我家的床頭柜上,，床頭、枕頭下都有孩子的書(shū),。早上一睜開(kāi)眼,，雖然時(shí)間緊張，有時(shí)孩子抽空看兩眼,；晚上睡覺(jué)前，再給孩子讀上一篇文章,。讓閱讀成為一種習(xí)慣和一種需要，光靠別人的提示和要求是不行的,，只有在潛移默化中，慢慢地引導(dǎo)孩子,，才能收到良好的效果,。我可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，采用家長(zhǎng)讀孩子聽(tīng),、和孩子一起讀、一邊讀一邊分析,、家長(zhǎng)讀完后孩子復(fù)述大意、孩子讀并講述故事的寓意等不同方式,，提高孩子的閱讀興趣，讓孩子覺(jué)得讀書(shū)就像做游戲一樣有趣,。當(dāng)孩子主動(dòng)看書(shū)時(shí)，就及時(shí)表?yè)P(yáng),，強(qiáng)化讀書(shū)的樂(lè)趣。這幾天讀安徒生童話故事,，兒子提出一系列的問(wèn)題讓我措手不及，如,，天堂是什么，我也要上天堂,？丑小鴨為什么會(huì)離開(kāi)他的媽媽呀等等，雖然我的回答千瘡百孔,，但我欣慰的看到兒子在思考。

平時(shí)父母上班,，孩子上學(xué)，難得有大塊兒時(shí)間和孩子一起看書(shū),，所以，當(dāng)和孩子在一起的時(shí)候,，一定要營(yíng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境，給他留下美好的記憶,。不能因?yàn)楦改负秃⒆拥囊庖?jiàn)不合，如,，看什么書(shū)，多少時(shí)間,，什么時(shí)間看等，這都會(huì)使孩子的看書(shū)熱情喪失殆盡,。

最重要的是，不要讓孩子把讀書(shū)當(dāng)成任務(wù)，而是當(dāng)成愛(ài)好,；家長(zhǎng)的親子閱讀必不可少；而且放開(kāi)手,，讓孩子在書(shū)的海洋中任意遨游吧，前面就是開(kāi)滿鮮花的彼岸,。

親子閱讀家長(zhǎng)感言30字 親子閱讀家長(zhǎng)的感言篇七

忙忙碌碌,，來(lái)來(lái)往往的日子，離書(shū)本越來(lái)越遠(yuǎn),，人也變得越來(lái)越浮躁。每天為了生活,，為了工作，去努力,，去打拼，有時(shí)候忘了在閱讀里所能得到的那份寧?kù)o,。感謝有了你，我的寶貝,，因?yàn)橛辛四悖瑡寢屆刻煊种匦禄氐搅碎喿x的日子,。從你三四個(gè)月起，媽媽就抱著你坐在懷里,，我們從一開(kāi)始的畫(huà)冊(cè)看起，然后看到了童話,。從一開(kāi)始的兒歌,，看到后來(lái)的百科全書(shū)。

你最喜歡聽(tīng)童話,，每個(gè)夜晚，媽媽都會(huì)點(diǎn)亮床頭的那盞燈,，在燈下,，讓你的頭靠在我的臂彎里,，給你講著一個(gè)個(gè)引人入勝的民間傳說(shuō),，以及那一個(gè)個(gè)引人遐想的童話故事,。在那盞燈下,，你認(rèn)識(shí)了白雪公主和七個(gè)小矮人，你也知道了勇敢的哪咤和美猴王,。你跟著我一起輕輕的哼著“排排坐,，分果果，你一個(gè)我一個(gè),，冬冬不在留一個(gè)?！比缓罂粗阍诠适吕锍脸恋乃ィ媒廾珡潖澋?，小嘴巴抿得緊緊的。這個(gè)時(shí)候我總是忍不住的要在你額頭偷偷的親一下,，然后輕輕的幫你蓋好被子，拉上門(mén),，幸福的走出你的房間。

一想起有時(shí)候因?yàn)楣适绿L(zhǎng)，媽媽偷懶,，趁你不注意的時(shí)候，跳過(guò)一段,，然而總是每次都被你發(fā)現(xiàn)。哈哈,，我怎么能瞞得了聰明的你了，有些故事你都聽(tīng)了好幾遍了,，故事估計(jì)你都能背了，然而你還是會(huì)不厭其煩的要我再給你講一遍又一遍,。想起這些，媽媽每次都會(huì)偷笑,，這個(gè)小鬼靈精怪！

到了幼兒園大班，你認(rèn)識(shí)的字積累了很多了,，都不需要媽媽來(lái)讀，自己都能獨(dú)立的看了,。媽媽忙家務(wù)的時(shí)候，你會(huì)一個(gè)人拿著書(shū)趴在自己的小床上,，嘴里一個(gè)字一個(gè)字的念著，偶爾碰到不認(rèn)識(shí)的,，你就會(huì)喊媽媽?zhuān)@個(gè)怎么念。這個(gè)時(shí)候的睡前故事也換成了我們母女倆在燈下的閱讀,。你讀你的書(shū)，我看我的書(shū),。你會(huì)跟我講《百科全書(shū)》里面關(guān)于動(dòng)物的故事,，我會(huì)跟你講自己看的《走吧張小硯》里主人公走過(guò)的許許多多的地方。有時(shí)候看看書(shū),，回頭再看看你，一種幸福感油然升起在心間,。

因?yàn)橛辛四悖矣肿哌M(jìn)了書(shū)香,，每個(gè)風(fēng)起的日子，我們都會(huì)躲進(jìn)少兒圖書(shū)館那書(shū)本的海洋里,。每個(gè)云淡的日子，我們還會(huì)開(kāi)車(chē)來(lái)到公園，搭起帳篷,，在樹(shù)蔭下，拿出自己要看的書(shū)本,，享受屬于彼此之間的那份寧?kù)o。

寶貝,，因?yàn)橛辛藭?shū)本，媽媽變得寧?kù)o踏實(shí),；而因?yàn)橛辛四悖瑡寢尭杏X(jué)每天都是幸福到了鼻子尖,！

親子閱讀家長(zhǎng)感言30字 親子閱讀家長(zhǎng)的感言篇八

閱讀的重要性我想大家都知道，無(wú)論對(duì)于大人或者孩子來(lái)說(shuō)它同樣重要,。早期閱讀對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)是非常有益的，但是幼兒在這段時(shí)期由于不認(rèn)識(shí)字,，不能獨(dú)立閱讀，所以就需要父母的陪同,，也就是“親子閱讀”,。

“親子閱讀”這個(gè)話題越來(lái)越受到人們的關(guān)注,，以前對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是知道有這件有益的事情可以去做，但是沒(méi)有引起足夠重視,，或者做了沒(méi)有持之以恒的堅(jiān)持下去。這次通過(guò)參與學(xué)校組織的“親子閱讀”一系列活動(dòng),，對(duì)父母來(lái)說(shuō)是一個(gè)善意的提醒，提醒我們無(wú)論工作多忙多累,，我們都要抽出一些時(shí)間來(lái)陪陪孩子，用我們自身的言傳身教來(lái)影響孩子,，讓她們從小在一個(gè)快樂(lè)、積極向上的氛圍中成長(zhǎng),，而陪同孩子閱讀是我們能夠給予她們的最簡(jiǎn)單的'幸福。

親子閱讀不但可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀的習(xí)慣,，也可以增進(jìn)父母和孩子之間的親子關(guān)系。雖然我們是成年人,，但是更多的時(shí)候我們沒(méi)有控制好自己的情緒，在對(duì)待孩子方面也同樣,。比如我們心情好的時(shí)就會(huì)給孩子買(mǎi)很多書(shū)，或者給孩子講幾個(gè)故事,，但我相信大多時(shí)候我們都以自己忙沒(méi)時(shí)間為借口拒絕了孩子的請(qǐng)求。其實(shí)每天我們只需要十幾分鐘,，只要堅(jiān)持下來(lái)，我相信孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力就會(huì)給我們一個(gè)驚喜,。

親子閱讀會(huì)幫助孩子進(jìn)一步來(lái)理解故事，讓她們體會(huì)故事的精神,，從圖畫(huà)中學(xué)會(huì)想象故事的發(fā)展,，甚至可以延伸故事的結(jié)局,。通過(guò)一次一次的閱讀經(jīng)歷，孩子也會(huì)從中樹(shù)立起自己的自信心,，做事情變得積極勇敢。記得在去超市買(mǎi)東西的路上,，給女兒講到了《犟龜》這個(gè)故事時(shí)，提到了只要堅(jiān)持就能勝利,，她就會(huì)自我延伸說(shuō)，我要向小烏龜一樣,，走著去超市，然后再走回家,，就算媽媽累了，我也不怕累,。那時(shí)我就想,，其實(shí)只要我們用心一點(diǎn)點(diǎn),，影響就會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)。

其實(shí)在親子閱讀過(guò)程中,，受益的不僅僅是孩子。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，也可以趁此放慢我們的腳步，靜下心來(lái),，同孩子一起去感受那純凈的世界，只要用心留意,，我們同樣受益匪淺,。當(dāng)我讀到繪本《和父母相處》這個(gè)故事,，我感受到了換位思考是多么的重要，當(dāng)我們與孩子互換身份去感受彼此,，回過(guò)頭來(lái)，我想我們會(huì)重新做出一個(gè)改變,。當(dāng)讀到《一定要比賽嗎？》這本書(shū)時(shí),，我看到了人生就是一場(chǎng)不可避免的比賽，但如何選擇,，如何找到真實(shí)的自己，進(jìn)而我們應(yīng)該向孩子們傳達(dá)一個(gè)什么樣的價(jià)值觀,，是我們更多需要思考的東西。還有看到一本名為《勇氣》的書(shū),，非常喜歡里面的一段話“勇氣，是必要時(shí)說(shuō)聲再見(jiàn),；勇氣，是知道還有高山,，就一定要去征服?！蓖瑯樱@段話也送給陪孩子閱讀的自己,。

繪本是幼兒時(shí)期最適合的讀物，圖畫(huà)能讓孩子們充分發(fā)揮想象力,，簡(jiǎn)練的文字是故事的精髓。幫助孩子選擇優(yōu)秀的繪本是我們作為父母的一個(gè)重要的任務(wù),。當(dāng)我看到那本名叫《打瞌睡的房子》時(shí),，雖然簡(jiǎn)單的幾頁(yè)紙,，但是作者反反復(fù)復(fù)寫(xiě)了幾百遍，在句式的運(yùn)用上花了很多心思,，圖畫(huà)的作者用不同的視角去表達(dá)故事的內(nèi)容。漂亮的圖畫(huà)與優(yōu)美的文字完美的組合向我們傳達(dá)出來(lái)了故事的精彩,。所以我們?cè)陂喿x過(guò)程中要讓孩子尊重作者，尊重他們辛勤的勞動(dòng)成果,。

閱讀是我們接觸和感受世界的一個(gè)良好方法，也是我們生活中不可缺少的一個(gè)精神食糧,。我相信只要我們堅(jiān)持，當(dāng)一切變成了習(xí)慣,，我們就不會(huì)感到這是一種負(fù)擔(dān)。就讓我們從此而改變,，為了孩子，為了明天,，我們一起閱讀，共同成長(zhǎng),，一起去感受這美好的生活,！