時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

讀書計(jì)劃表 讀書計(jì)劃手抄報(bào)內(nèi)容篇一

一,、教育經(jīng)典類，閱讀教育大師的教育經(jīng)典,，繼續(xù)豐富個(gè)人的教育素養(yǎng),，提高自己的理論知識(shí)水平。

朱永新的《我的教育理想》,。

二,、名師成長(zhǎng)類，從名師成長(zhǎng)的足跡與記錄中得到感悟與啟發(fā),，學(xué)習(xí)他們執(zhí)著的進(jìn)取精神,，走好自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路。

竇桂梅的《為生命奠基》,。

三,、人文閱讀類，閱讀人文經(jīng)典,，增長(zhǎng)人文素養(yǎng),。

《傅雷家書》。閱讀理由：嘔心瀝血的教子典范,，情深意切的家書范本,。

我計(jì)劃采用的閱讀的方法是：

一是精讀原著。要對(duì)原著進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的閱讀,，標(biāo)出每章節(jié)的要點(diǎn)與精髓,，找出文中觀點(diǎn)的前后聯(lián)系，再作深入細(xì)致地思考,。

二是作好讀書筆記,。對(duì)文中的精華與要點(diǎn)記錄在筆記上，并寫下自己的感悟與思考。

三是參讀相關(guān)評(píng)論文章,。參照閱讀有關(guān)的評(píng)論文章,，加深自己對(duì)書籍內(nèi)容的理解。

四是寫出讀書感想,。通過(guò)反復(fù)閱讀與思考,，嘗試撰寫出每本書的閱讀體會(huì)與感想。

讀書計(jì)劃表 讀書計(jì)劃手抄報(bào)內(nèi)容篇二

一,、指導(dǎo)思想：

“書是人類進(jìn)步的階梯,！讀書使人明智，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明，讀書使人明理,，讀書使人善辯,。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界”,。以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書,，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力,。二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱,，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的,。閱讀是識(shí)字的重要途徑,，有利于提高識(shí)字質(zhì)量；能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫的基本訓(xùn)練,，提高聽(tīng)話,、說(shuō)話能力；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí),，發(fā)展思維,，提高認(rèn)識(shí)，受到思想教育和美的熏陶,。

二,、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子們喜愛(ài)讀書,，讓書成為他們的朋友,。

2、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè),。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全班學(xué)生

四,、閱讀內(nèi)容：

a兒童文學(xué)類 b通話類 c文學(xué)類：

五,、指導(dǎo)策略：

1、建立讀書角

（1）認(rèn)真管理“班級(jí)圖書角”,。 學(xué)生每人至少帶一本圖書,，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書，并選出圖書管理員,，認(rèn)真管理,。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書,，交一個(gè)朋友。

2,、每個(gè)學(xué)生的書包里要裝著一本自己喜愛(ài)讀的書,。

3、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

4,、四人為一組,，開展交換閱讀，在小組內(nèi)開展小型“書友會(huì)”,，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗(yàn),，好書共享,，促進(jìn)學(xué)生讀書興趣。

五,、評(píng)價(jià)機(jī)智：

1,、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),，以此激勵(lì)孩子的讀書興趣,。

2、班級(jí)可開展講故事,、朗誦比賽,、誦讀故事比賽、詞語(yǔ)接龍比賽等活動(dòng)。如：開展讀書班會(huì)：“我喜歡的成語(yǔ)故事”,，評(píng)選“我是小小讀書郎”并給予表彰,。

轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過(guò),，忙碌緊張的新學(xué)年又來(lái)到了。剛接任班主任工作時(shí),，我心中充滿了惆悵,，可當(dāng)我來(lái)到教室，看到孩子們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā),，生機(jī)勃勃的樣子,，我對(duì)今后的工作也充滿了信心，作為一名班主任,，我覺(jué)得能否盡快引導(dǎo)學(xué)生,，形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集體,，是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果。特別是三年級(jí),，比較特殊,，一些學(xué)生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我打算從以下幾方面入手：

一、指導(dǎo)思想

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改變懶散作風(fēng),，建立一個(gè)團(tuán)結(jié),、文明、守紀(jì),、刻苦,、勤奮、互助的班集體,。使學(xué)生全面,、健康的發(fā)展。

二,、情況分析

我班有學(xué)生45人,，通過(guò)一二年級(jí)的學(xué)習(xí)和老師的培養(yǎng)。有部分學(xué)生思想素質(zhì)比較高,，上進(jìn)心比較強(qiáng),，人人熱愛(ài)班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩,。學(xué)習(xí)的勁頭足,，互助精神強(qiáng)，并且還有幾個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的班干部,，有為大家服務(wù)的精神,。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng),，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴(yán)重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，上課聽(tīng)講走神,，愛(ài)擺弄小東西，思想開“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重,。

三,、任務(wù)與目標(biāo)

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,，使其把心收到學(xué)習(xí)上,。

2、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求,，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3、成立新的班委,，明確分工,，各負(fù)其職。

4,、開展比學(xué),、互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍,。

5,、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。

四,、方法措施

（一）說(shuō)明書制度：為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，隊(duì)列中的習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣,，文明習(xí)慣等，對(duì)于違反規(guī)范的同學(xué)的行為進(jìn)行記錄,，如被記錄達(dá)到一定次數(shù),，要求學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行說(shuō)明。具體來(lái)說(shuō),，被記錄5次要求寫出100字說(shuō)明書,，被記錄8次要求寫出200字說(shuō)明書，被記錄10次要求寫出300字說(shuō)明書,。說(shuō)明書的主要內(nèi)容為：對(duì)違規(guī)行為的描述,，對(duì)違規(guī)原因的剖析，如何杜絕不良行為的措施,。通過(guò)寫說(shuō)明書,，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正錯(cuò)誤,，養(yǎng)成良好習(xí)

（二）承包制度：淡化班干部職能,，強(qiáng)化事務(wù)管理者職能。具體來(lái)說(shuō),，把班級(jí)中的一些事務(wù),，如管理圖書角，換水,，發(fā)牛奶等事務(wù)由專人承包,，責(zé)任到人,。這樣做，可以強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，把班級(jí)中一些事務(wù)具體落實(shí)到人,；又可以在學(xué)生為班級(jí)服務(wù)的過(guò)程中，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí),。

五,、具體要求：

（一）上課作業(yè)要求。（學(xué)習(xí)方面）

1,、課前做好上課準(zhǔn)備,。要求預(yù)備鈴響后，所有同學(xué)把學(xué)習(xí)用口準(zhǔn)備好,，并準(zhǔn)備好上課,。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考,，踴躍回答問(wèn)題；

3,、作業(yè)按時(shí)完成,，認(rèn)真完成，及時(shí)訂正,。

（二）隊(duì)列要求：

1,、隊(duì)列要做到快、靜,、齊,。

2,、隊(duì)伍必須在40秒內(nèi)排好,；

3、隊(duì)列里不得講話,；須抬頭挺胸,，精神抖擻。

（三）衛(wèi)生要求：

1,、注意個(gè)人衛(wèi)生,，每天放學(xué)后抽屜須干凈整齊；

2,、班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行值日生制度,。

（四）文明習(xí)慣：

1、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打架,，不互相謾罵,；

2、課間做文明游戲,，不追來(lái)趕去,，不大聲喧嘩；

3,、對(duì)老師有禮貌,。

以上各種習(xí)慣通過(guò)說(shuō)明書制度，通過(guò)班級(jí)協(xié)商確定后,，由專人進(jìn)行記錄,，進(jìn)行強(qiáng)化，暫促形成良好習(xí)慣,。

五,、對(duì)禮儀教育的說(shuō)明：

1、禮儀教育滲透在日常的教育教學(xué)工作中：教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，做一個(gè)懂禮貌的孩子,，如經(jīng)常有老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育的情況，教育學(xué)生走的時(shí)候跟老師說(shuō)：謝謝老師,，老師再見(jiàn),；

2、禮儀教育滲透在各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育中,。一個(gè)隊(duì)列能切實(shí)做到快,、靜、齊的班級(jí),，應(yīng)該會(huì)是一個(gè)比較有教養(yǎng)的班級(jí),；一個(gè)注意愛(ài)護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的班級(jí),，相信會(huì)是一個(gè)文明的班級(jí),。

六、工作安排：

九月份：

1,、明確常規(guī)要求,，健全各項(xiàng)制度；

2,、重點(diǎn)放在隊(duì)列習(xí)慣的養(yǎng)成上,；

3、逐步把班級(jí)的某些事務(wù)承包到個(gè)人,。

十月份：

1,、重點(diǎn)放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上；

2,、承包制度更加規(guī)范的運(yùn)行,。

十一月份：

鞏固前兩個(gè)月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，采取措施讓學(xué)生由制度約束過(guò)渡到自我約束,。

十二月份：

1,、學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)由制度約束過(guò)渡到自我約束有一定成效；

2,、對(duì)承包制度進(jìn)行總結(jié),、表彰；

一月份：

1,、開展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng),。

2、復(fù)習(xí)動(dòng)員,。

3,、做好期末的各項(xiàng)工作，為學(xué)生的期末復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,。

今天的孩子就是明天的希望,，今天我們把孩子們教育好了，明天他們走時(shí)社會(huì),，就會(huì)為國(guó)家的建設(shè)做出他們最大的貢獻(xiàn),。.這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).。我相信,，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn),，相信我會(huì)做的更好的,！

時(shí)間真如白駒過(guò)隙，在平淡與忙碌中,，一個(gè)學(xué)年就這樣一晃而過(guò)。這是我與孩子們相處的第二個(gè)學(xué)期,，感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多,；不經(jīng)意間,，他們懂事了很多,；不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間,，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了,。而我作為他們的同行者，作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者,，最大的感受,，就是欣喜。

有人把教師比作園丁,，把學(xué)生比作小樹,；有人把教師比作耕耘者，把學(xué)生比作肥沃的田野,。這兩種比喻都很精妙,。班主任的任務(wù)不只是修枝剪葉，還有播種,、施肥,、鋤草……回顧這一學(xué)年的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步,。班主任工作是瑣碎的，總結(jié)一下,，在平時(shí),，我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

一、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1．課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到."

2．課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),同時(shí)存在許多安全隱患,。我們教室在教學(xué)樓二樓,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下樓梯一定注意安全，下課只能在教學(xué)樓前的操場(chǎng)上玩,，不可以上高一級(jí)樓層,，同時(shí)不準(zhǔn)爬教學(xué)樓前的鐵柵欄，以免發(fā)生危險(xiǎn),。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不可以瘋打鬧,，下課上廁所要走彩磚，不要到操場(chǎng)上,。

3．路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)路隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理樹立榜樣,。我同時(shí)強(qiáng)調(diào) 上學(xué)自覺(jué)排好路隊(duì)，放學(xué)路隊(duì)要整齊，不要說(shuō)笑,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生中的榜樣

二年級(jí)的學(xué)生雖然接受過(guò)一年的學(xué)校教育，但自理能力,、自學(xué)性還較差,，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須先培養(yǎng)好得力的班干部,，給每一位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì),，考察一個(gè)星期，看誰(shuí)各方面的能力最強(qiáng),，表現(xiàn)最好,，然后才選出最好的那位作為班長(zhǎng)，為全班同學(xué)樹立榜樣,，其他的班干部也同樣,，只要誰(shuí)有進(jìn)步，表現(xiàn)好,，就給他機(jī)會(huì),。這樣，我想同學(xué)們都會(huì)從各方面爭(zhēng)著表現(xiàn),，良好的習(xí)慣也就會(huì)很快形成,。

三、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng). 如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理. 同時(shí)張貼學(xué)生的小作品,。

四,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流,。

這學(xué)期,，我將對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。

一個(gè)集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海,，駛向理想的彼岸,；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助、共同進(jìn)步,。 班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默的付出。作為一名年輕的教師,，在今后我將會(huì)同我的孩子們共同努力創(chuàng)造美好前景,！

讀書計(jì)劃表 讀書計(jì)劃手抄報(bào)內(nèi)容篇三

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,，結(jié)合我校課題《農(nóng)村學(xué)校青年教師素質(zhì)提升對(duì)策的研究》，針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃如下：

發(fā)展目標(biāo)：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的，所以,，作為一名教師,，我要注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為有使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐,，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。

我工作近五年了，深知自己工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,。在以后的工作中我將充分發(fā)揮自身的積極性,，利用不懈追求的渴望，努力在課堂教學(xué)藝術(shù),、學(xué)生學(xué)法,、學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)等方面有較大突破。

一,、轉(zhuǎn)變觀念

1,、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動(dòng)時(shí)了解健康知識(shí),。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向平等融洽,，由重傳授向全面發(fā)展,，由統(tǒng)一要求向差異性要

求，由重成績(jī)向重過(guò)程,，由被動(dòng)接受向合作學(xué)習(xí),，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化等方面的轉(zhuǎn)變。

二,、勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，服務(wù)于學(xué)生,。個(gè)人要吃透教材，了解學(xué)生,，精心安排教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教學(xué)程序，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去選擇,、去發(fā)現(xiàn),、去感悟，使學(xué)生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

2,、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，激發(fā)思維,。在教學(xué)中,，我要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí),，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

三、具體措施：

1,、在體育教學(xué)中,，我要做到以下幾個(gè)方面：

（1）體現(xiàn)《體育與健康》課的綜合目標(biāo)要求,，以健康第一作為指導(dǎo)思想,，以身體鍛煉的實(shí)踐活動(dòng)為主要特征，強(qiáng)調(diào)生理的,、心理的,、社會(huì)的三維目標(biāo)。

（2）克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的系統(tǒng)性,，把學(xué)習(xí)和掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)作為載體,，充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,，既要重視學(xué)習(xí)和掌握技術(shù),，又要克服為技術(shù)而技術(shù)，要在學(xué)習(xí)技術(shù)的實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，擴(kuò)展和達(dá)成五個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

（3）教學(xué)內(nèi)容，作為達(dá)成教學(xué)目標(biāo),，自己要努力嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，研究如何教，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，要設(shè)計(jì)新的教學(xué)方法,，選擇新的教學(xué)手段。

2,、努力完成以下教學(xué)目標(biāo)

（1）增強(qiáng)體能,，掌握基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；

（2）培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好,，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣,；

（3）具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神,；

（4）提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式；

（5）發(fā)揚(yáng)體育精神,，形成積極進(jìn)取,，樂(lè)觀開朗的生活態(tài)度,。

3、我要不斷的學(xué)習(xí),，接受新的信息,，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，努力滿足學(xué)生的求知欲望,。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，時(shí)刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極開展課堂教學(xué)實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,。

4、積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，充分利用學(xué)校的各種資源（各級(jí)各類教學(xué)研討課,、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等），拓寬個(gè)人的視野,。努力鉆研教材,，探索新的教學(xué)方法，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,，激發(fā)學(xué)生獲取知識(shí)的積極性和主動(dòng)性,。

5、多讀書,，設(shè)立詳細(xì)的讀書計(jì)劃,。以讀書促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，提高思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì),、理論水平和實(shí)踐能力，定期總結(jié)閱讀筆記和讀書心得交流情況,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與其他教師交流的平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)專業(yè)化水平教學(xué)品味的同步提升。

6,、認(rèn)真撰寫體育論文,，積極投稿，努力提高體育理論水平,。不斷捕捉新的教學(xué)信息,，充實(shí)到教學(xué)中，并運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實(shí)到教學(xué)中來(lái),，使教學(xué)過(guò)程充滿活力,。

7、今年我將深入課堂多聽(tīng)課,，通過(guò)不斷聽(tīng)課,，虛心學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充實(shí)自己,，使教學(xué)不斷得到改進(jìn),。特別是自己任教的七個(gè)班級(jí)的其他教師的課。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),，密切和學(xué)生的聯(lián)系,，形成一種新型的'平等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”,。這樣,，我既能從其他教師那里吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，又能深入了解學(xué)生各個(gè)方面的特點(diǎn),，在體育課上就能針對(duì)性的開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使他們更健康地成長(zhǎng),！

總之，我將不斷提升自己的認(rèn)識(shí),，嘗試新教法,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取盡快適應(yīng)新課改,、進(jìn)入角色,，和學(xué)生一起快樂(lè)成長(zhǎng)！和優(yōu)秀教師一起提高,！

讀書計(jì)劃表 讀書計(jì)劃手抄報(bào)內(nèi)容篇四

一,、

書是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯,！讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。

讀一切好的書,，就是和許多高尚的人說(shuō)話；沒(méi)有知識(shí)的人總愛(ài)議論別人的無(wú)知,，知識(shí)豐富的人卻時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知,。

1、學(xué)校制定讀書書目：朱永新《致教師》

2,、教研組自選書目：李鎮(zhèn)西《教育的智慧》

1.每周二辦公時(shí)間有計(jì)劃的安排共讀一本書活動(dòng),，每月撰寫一篇讀書感悟上傳博客,；保證讀書的效果，并學(xué)以致用,。

2．每三周一次針對(duì)所讀書目進(jìn)行讀書研討會(huì),。

第1周

制定計(jì)劃

第2-3周

《致教師》前言和第一章第1.2.3節(jié)；

教研組自選書目《教育的智慧》

共讀

第4周

《致教師》第一章18-33,；

教研組自選書目《教育的智慧》

研討,，交流讀書收獲并上傳博客

第5周

《致教師》第一章34-51；

教研組自選書目《教育的智慧》

第6周

《致教師》第一章52-63,；

教研組自選書目《教育的智慧》

共讀

第7周

《致教師》第一章64-72,；

教研組自選書目《教育的智慧》

共讀

第8周

《致教師》第一章72-80；

教研組自選書目《教育的智慧》

研討,，交流讀書收獲并上傳博客

第9周

《致教師》第二章81-96,；

教研組自選書目《教育的智慧》

共讀；

第10周

《致教師》第二章97-110,；

教研組自選書目《教育的智慧》

共讀

第11周

《致教師》第二章111-118,；

教研組自選書目《教育的智慧》

共讀

第12周

《致教師》第二章119-126；

教研組自選書目《教育的智慧》

研討,，交流讀書收獲并上傳博客

第13周

《致教師》第二章127-137,；

教研組自選書目《教育的智慧》

第14周

《致教師》第二章138-144；

教研組自選書目《教育的智慧》

共讀

第15周

《致教師》第三章145-159

共讀

第16周

《致教師》第三章160-170

教研組自選書目《教育的智慧》,；

研討,，交流讀書收獲并上傳博客

第17周

《致教師》第三章171-198；

教研組自選書目《教育的智慧》

共讀

第18周

《致教師》第三章199-216,；

教研組自選書目《教育的智慧》

研討,，交流讀書收獲并上傳博客

第19周

《致教師》第四章

共讀

第20周

結(jié)束共讀書目

將讀書感悟、隨筆,、體會(huì)等裝訂成冊(cè)

附：

：

（1）上下左右頁(yè)邊距分別為3.5,、3、3,、3厘米,；主標(biāo)題為方正小標(biāo)宋二號(hào)字，主標(biāo)題下方標(biāo)注的單位姓名或副標(biāo)題為楷體三號(hào)字,；正文中,，一級(jí)標(biāo)題為黑體小二號(hào)字，二級(jí)標(biāo)題為楷體-gb2312小二號(hào)字,，正文內(nèi)容為宋體小四號(hào)字,；行距設(shè)為固定值，根據(jù)情況在20磅之間

（2）封面美化

（3）封面后設(shè)計(jì)目錄、頁(yè)碼,。

（4）（2）（3）項(xiàng)有負(fù)責(zé)裝訂的負(fù)責(zé)人設(shè)計(jì)編輯,。

讀書計(jì)劃表 讀書計(jì)劃手抄報(bào)內(nèi)容篇五

“少年時(shí)代的大量閱讀，就好比在銀行里儲(chǔ)蓄,，孩子可以終生享用它的‘利息’”,。真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對(duì)世界和自己的沉思,，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來(lái)?，F(xiàn)根據(jù)我班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃,，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界,，使他們體驗(yàn)：“我讀書,，我快樂(lè)！”

讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛(ài)讀書,、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來(lái)快樂(lè)。

我讀書,，我快樂(lè)！

1,、以身作則,，從老師自身做起，每周利用好中午或下午半個(gè)小時(shí)做到和學(xué)生一起看書,。

2,、建立班級(jí)圖書角，在學(xué)生中選出圖書管理員,，并制定班級(jí)借書制度,。

3、專門規(guī)定讀書時(shí)間,，讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如：安排中午的時(shí)間,，周六,、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

每月最后一星期,，根據(jù)實(shí)際讀書情況利用班隊(duì)課或晚自修時(shí)間,，舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊,，同學(xué)間相互介紹自己看過(guò)的新書,、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),。

4,、設(shè)專欄。繼續(xù)在教室的墻上建好讀書專欄——“小作家專欄”,。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書的小報(bào),，撰寫的讀后感、好作文等貼在專欄里,。定時(shí)更新作品,，在專欄里，孩子們可以和書中的主人公對(duì)話,，和同學(xué)們交流讀后的感想,，和同學(xué)們一起分享寫作的樂(lè)趣，讀書的妙趣,。

5,、與學(xué)生的讀書評(píng)價(jià)表相結(jié)合。學(xué)生將讀書后的隨感寫到摘記本上,，教師定期批閱,，評(píng)出等級(jí)后以喜報(bào)的形式通知家長(zhǎng)，同時(shí)在班級(jí)評(píng)比欄中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)（加星）,，并且將結(jié)果填寫到讀書評(píng)價(jià)表中,，評(píng)出“讀書之星”。

6,、“好書大家讀”,，鼓勵(lì)學(xué)生向班級(jí)提供自己認(rèn)為的好書（1—2本），在書后貼上推薦理由,。誰(shuí)的書被借閱次數(shù)多者可作相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),。

7、開展家庭讀書快樂(lè)活動(dòng),。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署,。

讀書猶如蜜蜂采百花，方能釀出香甜的蜜,。通過(guò)課外閱讀,，我們不僅能掌握基本的語(yǔ)言文字方面的能力，還能掌握多方面的知識(shí),，將來(lái)成為有用的人才,。

親愛(ài)的同學(xué)快快行動(dòng)起來(lái)吧！

1,、必讀書目：

《森林報(bào)》（春,、夏兩冊(cè)）、《水孩子》,、《彼得潘》,、《夏洛的網(wǎng)》

2、選讀書目：

《山雀日記》,、《魔法灰姑娘》,、《木偶的森林》、《我要做好孩子》,、《愛(ài)德華的奇妙之旅》