光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

讀書計劃表 讀書計劃手抄報內(nèi)容篇一

1,、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在“讀書筆記本”中，提倡學(xué)生多寫讀后感日記,，鼓勵家長參與撰寫讀后感,。

2、,、學(xué)生制定個人的讀書計劃,，充分合理地利用課余時間來讀書。首先確保午讀效果,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時,，允許學(xué)生來校帶課外書）,。其次利用晚上復(fù)習(xí)功課后的時間，讓學(xué)生在家里安排三十分鐘閱讀時間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，由家長簽字為依據(jù)。

2,、開展“獻(xiàn)一本,，看百本”的活動，擴(kuò)增班級圖書角,，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3,、開展家庭讀書樂活動,。做好家長的宣傳工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書，進(jìn)而慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)擴(kuò)大閱讀范圍,。

4,、將優(yōu)秀作文、讀書筆記,、親子共讀筆記貼在班級外墻,，供班級間學(xué)習(xí)交流。

5,、老師和學(xué)生一起登陸“校信通班級博客圈”上網(wǎng)共享讀書資源,，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得,。

6、利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過給畫配詩，給詩配畫,，做書簽,、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

7,、每月進(jìn)行班級間的“圖書漂流”活動,，增大學(xué)生的閱讀量。

讀書計劃表 讀書計劃手抄報內(nèi)容篇二

作為一名小學(xué)英語教師,，要通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),，提升理論與實踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力與教育科研能力,，推進(jìn)課程改革,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,。”現(xiàn)特制定個人讀書計劃,。

以學(xué)校讀書計劃為行動指南,，全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng),，提高教育理論水平并且不斷更新教育理念,。通過讀書鍛煉思維能力與對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,，用時代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典,；放眼世界,，增進(jìn)國際了解，尊重各國,、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化與光大中華民族精神為主流。

1,、提高自身的理論水平,、科研水平，提高教育實踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

3,、通過讀書進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

4豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識素養(yǎng)與人文素養(yǎng),。

1教育教學(xué)理論方面的書籍：暑假去阿城培訓(xùn)時買回來的書吳非的《致青年教師》，趙翠娟的《趙翠娟與研究型學(xué)?！?，《名師與名校長演講錄》

2經(jīng)典類的書籍：《詩經(jīng)》、《美文賞析》,、《朱自清散文集》這三本書,。

3、其他類書籍：《心靈雞湯》,、《讀者》

1利用一切時間積極自學(xué),，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎,、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格,，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思與隨筆,。

2、主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間,，積極與其他老師交流好書，感悟讀書心得,。由淺入深、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

3,、每天確保半小時的讀書時間。每周整理讀書筆記,，保證讀書的效果,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息與動態(tài),。

5,、以自學(xué)為主，在課外與休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄,。以教育教學(xué)、教育理論,、教改理論為主要著力點,。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。

讀書計劃表 讀書計劃手抄報內(nèi)容篇三

一．指導(dǎo)思想：

通過讀書,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，讓自己的教學(xué)行為能不脫離新理念的掌控,，鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過讀書經(jīng)典,，理解人生,，感悟人生，豐富人生,，讓生命在書籍的浸潤下熠熠生輝,！

二．我的讀書目標(biāo)：

1．通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力。

2．通過讀書學(xué)習(xí)思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)和歷史課程標(biāo)準(zhǔn),，提升自己的專業(yè)知識,，我專業(yè)教學(xué)提供后備能源,。

3．讀書方法類書籍，把握教法和學(xué)法,，,，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

4．通過讀書學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三．主要措施：

1．自學(xué)為主,，每天確保一小時的讀書時間,。

2.不動筆墨不讀書，勤于做讀書筆記,，寫好讀書感悟,，把有價值、有哲理的體會制成ppt演示文稿,，供更多的人一起體會,。

3.利用網(wǎng)絡(luò)，多學(xué)習(xí),，多總結(jié),，多提高。

4.讀書有反思,，讀后重實踐,，讀中想問題，讀后解難題,。 讀中有感,，感中有用，用中有得,。

四．讀書安排

每天讀書一篇教育教學(xué)文章,，每兩月通讀一本教學(xué)書籍，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1,、精讀書目：《做最好的老師》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》

2、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《不跪著教書》《優(yōu)秀是教出來的》《五十六號教室的奇跡》《教育智慧從哪里來》《新教育之夢》,、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》

3,、每月必讀：《文史天地》、《特別關(guān)注》、《半月談》

明朝理學(xué)家薛宣曾說：讀書不尋思,，如迅風(fēng)飛鳥之過前,，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事,，要作何用。 惟精心尋思,，體貼向身心事物上來,，反覆考驗其理，則知圣賢之書,，一字一句皆有用矣,。讀書，重在質(zhì),，不在量,。盧梭也說：讀書不要貪多，而是要多加思索,，這樣的讀書使我獲益不少,。所以，我會在讀書中思考,，必會獲益良多,。

“腹有詩書氣自華”。我相信,，不斷的汲取書中的營養(yǎng)一定會讓我有一天達(dá)到我一生追求之目標(biāo)的,。

讀書計劃表 讀書計劃手抄報內(nèi)容篇四

一、指導(dǎo)思想：

“書是人類進(jìn)步的階梯,！讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界”,。以提高學(xué)生語文素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,，營造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強學(xué)生的文化底蘊和可持續(xù)發(fā)展的能力。二年級的學(xué)生相對來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法,、閱讀書籍還是很有必要的,。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量,；能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練,，提高聽話、說話能力,；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識,，發(fā)展思維，提高認(rèn)識,，受到思想教育和美的熏陶,。

二、活動目的：

1,、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動，使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過活動,，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。

4,、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三,、活動對象：

全班學(xué)生

四,、閱讀內(nèi)容：

a兒童文學(xué)類 b通話類 c文學(xué)類：

五、指導(dǎo)策略：

1,、建立讀書角

（1）認(rèn)真管理“班級圖書角”,。 學(xué)生每人至少帶一本圖書，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書,，并選出圖書管理員,，認(rèn)真管理,。

（2）鼓勵學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書,，交一個朋友。

2,、每個學(xué)生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書,。

3、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。

4,、四人為一組，開展交換閱讀,，在小組內(nèi)開展小型“書友會”,，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗，好書共享,，促進(jìn)學(xué)生讀書興趣,。

五、評價機智：

1,、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動,，進(jìn)行評比獎勵，以此激勵孩子的讀書興趣,。

2,、班級可開展講故事、朗誦比賽,、誦讀故事比賽,、詞語接龍比賽等活動。如：開展讀書班會：“我喜歡的成語故事”,，評選“我是小小讀書郎”并給予表彰,。

轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過,，忙碌緊張的新學(xué)年又來到了,。剛接任班主任工作時，我心中充滿了惆悵,，可當(dāng)我來到教室,，看到孩子們一個個意氣風(fēng)發(fā)，生機勃勃的樣子,，我對今后的工作也充滿了信心,，作為一名班主任,，我覺得能否盡快引導(dǎo)學(xué)生，形成一個積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集體，是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果,。特別是三年級,，比較特殊，一些學(xué)生還處于朦朧階段,，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我打算從以下幾方面入手：

一,、指導(dǎo)思想

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改變懶散作風(fēng)，建立一個團(tuán)結(jié),、文明,、守紀(jì)、刻苦,、勤奮,、互助的班集體。使學(xué)生全面,、健康的發(fā)展,。

二、情況分析

我班有學(xué)生45人,，通過一二年級的學(xué)習(xí)和老師的培養(yǎng),。有部分學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強,，人人熱愛班集體,，個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,，互助精神強,，并且還有幾個責(zé)任心強的班干部，有為大家服務(wù)的精神,。衛(wèi)生意識比較強,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴(yán)重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的'學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神,，愛擺弄小東西，思想開“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重,。

三,、任務(wù)與目標(biāo)

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,，使其把心收到學(xué)習(xí)上,。

2、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3,、成立新的班委，明確分工,，各負(fù)其職,。

4、開展比學(xué),、互助活動,，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

5,、增強衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6,、積極配合學(xué)校開展各項活動,。

四、方法措施

（一）說明書制度：為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，如學(xué)習(xí)習(xí)慣,，隊列中的習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣,，文明習(xí)慣等,，對于違反規(guī)范的同學(xué)的行為進(jìn)行記錄，如被記錄達(dá)到一定次數(shù),，要求學(xué)生對自己的行為進(jìn)行說明,。具體來說,，被記錄5次要求寫出100字說明書，被記錄8次要求寫出200字說明書,，被記錄10次要求寫出300字說明書,。說明書的主要內(nèi)容為：對違規(guī)行為的描述，對違規(guī)原因的剖析,，如何杜絕不良行為的措施,。通過寫說明書，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到自己的錯誤,，從而改正錯誤,，養(yǎng)成良好習(xí)

（二）承包制度：淡化班干部職能，強化事務(wù)管理者職能,。具體來說,，把班級中的一些事務(wù)，如管理圖書角,，換水,，發(fā)牛奶等事務(wù)由專人承包，責(zé)任到人,。這樣做,，可以強化學(xué)生的責(zé)任意識，把班級中一些事務(wù)具體落實到人,；又可以在學(xué)生為班級服務(wù)的過程中,，強化學(xué)生的集體意識。

五,、具體要求：

（一）上課作業(yè)要求,。（學(xué)習(xí)方面）

1、課前做好上課準(zhǔn)備,。要求預(yù)備鈴響后,，所有同學(xué)把學(xué)習(xí)用口準(zhǔn)備好，并準(zhǔn)備好上課,。

2,、上課認(rèn)真聽講，積極思考,，踴躍回答問題,；

3、作業(yè)按時完成,，認(rèn)真完成,，及時訂正。

（二）隊列要求：

1,、隊列要做到快,、靜,、齊。

2,、隊伍必須在40秒內(nèi)排好,；

3、隊列里不得講話,；須抬頭挺胸,，精神抖擻。

（三）衛(wèi)生要求：

1,、注意個人衛(wèi)生,，每天放學(xué)后抽屜須干凈整齊；

2,、班級衛(wèi)生實行值日生制度,。

（四）文明習(xí)慣：

1、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,，不打架,，不互相謾罵；

2,、課間做文明游戲,，不追來趕去，不大聲喧嘩,；

3,、對老師有禮貌。

以上各種習(xí)慣通過說明書制度,，通過班級協(xié)商確定后，由專人進(jìn)行記錄,，進(jìn)行強化,，暫促形成良好習(xí)慣。

五,、對禮儀教育的說明：

1,、禮儀教育滲透在日常的教育教學(xué)工作中：教育學(xué)生學(xué)會感恩，做一個懂禮貌的孩子,，如經(jīng)常有老師對學(xué)生進(jìn)行個別教育的情況,，教育學(xué)生走的時候跟老師說：謝謝老師，老師再見,；

2,、禮儀教育滲透在各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育中。一個隊列能切實做到快,、靜,、齊的班級,，應(yīng)該會是一個比較有教養(yǎng)的班級；一個注意愛護(hù)個人衛(wèi)生,，愛護(hù)班級衛(wèi)生的班級,，相信會是一個文明的班級。

六,、工作安排：

九月份：

1,、明確常規(guī)要求，健全各項制度,；

2,、重點放在隊列習(xí)慣的養(yǎng)成上；

3,、逐步把班級的某些事務(wù)承包到個人,。

十月份：

1、重點放在衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上,；

2、承包制度更加規(guī)范的運行,。

十一月份：

鞏固前兩個月所養(yǎng)成的各種常規(guī),，采取措施讓學(xué)生由制度約束過渡到自我約束。

十二月份：

1,、學(xué)生各項常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有一定成效,；

2、對承包制度進(jìn)行總結(jié),、表彰,；

一月份：

1、開展學(xué)習(xí)評比活動,。

2,、復(fù)習(xí)動員。

3,、做好期末的各項工作,，為學(xué)生的期末復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

今天的孩子就是明天的希望,，今天我們把孩子們教育好了,，明天他們走時社會，就會為國家的建設(shè)做出他們最大的貢獻(xiàn),。.這學(xué)期,，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),，相信我會做的更好的！

時間真如白駒過隙,，在平淡與忙碌中,，一個學(xué)年就這樣一晃而過。這是我與孩子們相處的第二個學(xué)期,，感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多,；不經(jīng)意間,，他們懂事了很多；不經(jīng)意間,，他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間,，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,，作為他們成長的見證者,，最大的感受，就是欣喜,。

有人把教師比作園丁,，把學(xué)生比作小樹；有人把教師比作耕耘者,，把學(xué)生比作肥沃的田野,。這兩種比喻都很精妙。班主任的任務(wù)不只是修枝剪葉,，還有播種、施肥,、鋤草……回顧這一學(xué)年的班主任工作,，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步,。班主任工作是瑣碎的,，總結(jié)一下,，在平時，我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一,、班級紀(jì)律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手:

1．課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2．課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,同時存在許多安全隱患,。我們教室在教學(xué)樓二樓，強調(diào)學(xué)生上下樓梯一定注意安全,，下課只能在教學(xué)樓前的操場上玩,，不可以上高一級樓層，同時不準(zhǔn)爬教學(xué)樓前的鐵柵欄,，以免發(fā)生危險,。同時強調(diào)學(xué)生不可以瘋打鬧，下課上廁所要走彩磚,，不要到操場上,。

3．路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個路隊小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理樹立榜樣。我同時強調(diào) 上學(xué)自覺排好路隊,，放學(xué)路隊要整齊,，不要說笑。

二,、培養(yǎng)學(xué)生中的榜樣

二年級的學(xué)生雖然接受過一年的學(xué)校教育,，但自理能力、自學(xué)性還較差,，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，必須先培養(yǎng)好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個機會,，考察一個星期,，看誰各方面的能力最強，表現(xiàn)最好,，然后才選出最好的那位作為班長,，為全班同學(xué)樹立榜樣，其他的班干部也同樣,，只要誰有進(jìn)步,，表現(xiàn)好，就給他機會,。這樣,，我想同學(xué)們都會從各方面爭著表現(xiàn)，良好的習(xí)慣也就會很快形成,。

三,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動. 如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理. 同時張貼學(xué)生的小作品。

四、加強與家長間的交流

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強和家長間的交流,。

這學(xué)期，我將對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了電訪,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了,，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長,。

一個集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸,；一個集體猶如一個大家庭,，每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助,、共同進(jìn)步,。 班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出,。作為一名年輕的教師,，在今后我將會同我的孩子們共同努力創(chuàng)造美好前景！

讀書計劃表 讀書計劃手抄報內(nèi)容篇五

大學(xué)生讀者俱樂部

陳楚風(fēng)文學(xué)社

大型“讀書月”活動

主辦：周口師范學(xué)院圖書館

承辦：

策 劃 書 大學(xué)生讀者俱樂部 大學(xué)生讀者俱樂部 陳楚風(fēng)文學(xué)社

書,，是人類共同的精神財富,，是人類進(jìn)步的階梯。在當(dāng)今這個網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時代,，卻很少有人能夠靜下心來認(rèn)真地讀一本書,，細(xì)細(xì)品味其中的樂趣。尤其對大學(xué)生來說,，多讀書,、讀好書，不論是對于專業(yè)知識的培養(yǎng),，還是對于將來的人生發(fā)展,，都可以起到極大的促進(jìn)作用。4月23日是世界文學(xué)的象征日,，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的文學(xué)家都在這一天出生或逝世,。聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”,，十幾年來，“世界讀書日”已成為全世界許多國家讀者的一個節(jié)日,。為此,，在4月23日即將到來之際，我們借助世界讀書日的東風(fēng),，在周口師范全院范圍內(nèi)開展為期一個月（3月23—4月23日）的大型讀書月活動,，以此推動我院師生閱讀學(xué)習(xí)的新高潮。

1.通過本次活動,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，加強我院精神文明建設(shè),；

2.通過本次活動,，喚醒同學(xué)們的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,，多讀書、讀好書,；

3.通過本次活動,，培養(yǎng)專業(yè)文化素養(yǎng)，提高讀寫能力,、豐富文化底蘊,、提高綜合實踐能力提高自身素質(zhì)；

4.通過本次活動,，讓讀者更進(jìn)一步了解“4.23世界讀書日”,，更進(jìn)一步了解圖書館，走進(jìn)圖書館,。

生命與閱讀同行,，成功與自信相伴

周口師范學(xué)院圖書館，大學(xué)生讀者俱樂部

大學(xué)生讀者俱樂部,，陳楚風(fēng)文學(xué)社

六,、活動口號

潤澤經(jīng)典，濡養(yǎng)心靈,，積淀生命,，書韻飄香——讀書，與生活同在

以書為友,，以書會友

生命與閱讀同行,，成功與自信相伴

讓經(jīng)典走進(jìn)心靈,，讓閱讀成為習(xí)慣

20xx年**月**日—**月**日

本次活動由在“讀書月”期間舉辦的多項活動組成，大致活動情況如下：

1. 校園調(diào)查—最受周師學(xué)子喜愛的20本書籍,。

2. 書海印象,，有獎?wù)魑幕顒印?/p>

3. 文學(xué)常識，有獎競猜活動,。

4. 書海拾貝,，文字展覽。

周口師范全體學(xué)生均可參與

1.活動時間：3月24日—3月25日

2.活動目的：了解全院學(xué)生的讀書興趣,，以供圖書館購進(jìn)新書時作參考,。同時公布調(diào)查結(jié)果，引導(dǎo)大家真正做到好讀書,、讀好書

3.活動流程：

（1）,、在活動當(dāng)天，由讀者俱樂部工作人員對校內(nèi)對

過往的同學(xué)（主要集中在圖書館內(nèi)）進(jìn)行調(diào)查,，參與者均可推薦1-2本最喜愛的書籍,。

（2）、調(diào)查結(jié)束后,，工作人員盡快將結(jié)果匯總,，以精

美海報形式在圖書館門口公布“最受周師學(xué)子喜愛的20本書籍”。同時公布“最適合當(dāng)代大學(xué)生閱讀的20本書籍”（資料引自相關(guān)網(wǎng)站）,。

1.活動時間：

至宣傳之日起廣大師生即可投稿,，4月15日截稿

2.活動目的：記錄曾經(jīng)閱讀的點滴感悟，更進(jìn)一步提升

大家對文學(xué)經(jīng)典的品味

3.作品要求：

（1）能夠真切地表現(xiàn)對經(jīng)典的感悟,，可以是對經(jīng)典的評論,，也可以是對經(jīng)典中的人或事的記敘，情感流露

（2）內(nèi)容充實,，文字簡練,積極健康,。

（3）題材不限，題目自擬,，字?jǐn)?shù)在800-20xx字,，標(biāo)題用三號黑體，正文用四號楷體,，各位參賽選手請參賽作品以電子版形式發(fā)送至郵箱,，由我們統(tǒng)一打印。請在參賽作品的篇尾注明參賽者的姓名,，學(xué)院,，班級及聯(lián)系方式。征文大賽不退稿,，請選手自留底稿,。

4. 征文的評比

（1）本次活動本著“公平,、公正、平等”的原則,，

對所有參賽作品進(jìn)行評定,。

（2）評定程序及標(biāo)準(zhǔn)如下：

初審：由工作人員從參賽作品中選出若干（具體數(shù)目會視參賽作品數(shù)目而定）優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)審。

復(fù)審：邀請圖書館資深老師擔(dān)任我們的評審,，對入圍稿件進(jìn)行評議，評選出最終獲獎作品,。

初審評分標(biāo)準(zhǔn)： 主題鮮明,，情感豐富——50分

思想積極健康——25分

文字流暢、語言較好——25分

注：征文評分達(dá)到60分（包含60分）既可以作為入圍

稿件參加復(fù)審,。

復(fù)審評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容有獨到之處的——30分

對廣大同學(xué)有普遍指導(dǎo)意義的——20分 真情實感,，打動人心——20分