總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)教研員個(gè)人工作總結(jié)篇一

從我跨入教研員門(mén)檻那一刻起,，我就深知自己肩上的責(zé)任重大,。深入地學(xué)習(xí)品德課程標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)的挖掘教材是教研員必修功課,。因此,，本學(xué)期我進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)。

1,、學(xué)習(xí)《小學(xué)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，詳細(xì)閱讀理解了小學(xué)品德課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，閱讀了課標(biāo)解析讀本,。為了做到對(duì)這門(mén)學(xué)科的整體把握,，了解這門(mén)學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，還結(jié)合了人教版課程培訓(xùn)光盤(pán)進(jìn)行了學(xué)習(xí),。

2,、學(xué)習(xí)各年段的教材內(nèi)容，閱讀各年段教材內(nèi)容的教師教學(xué)參考資料,，了解每個(gè)年段教學(xué)時(shí)要把握的重難點(diǎn),。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí),，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀品德課例,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法,。

1,、品生品社向前沖

品生品社向前沖第36期活動(dòng)的圓滿(mǎn)完成，在我個(gè)人看來(lái)是比較滿(mǎn)意的,，本次活動(dòng)是由我們古交和婁煩共同完成的,，我們古交在這次活動(dòng)中負(fù)責(zé)試題的命制及主持籌劃等工作，從試題的命制到活動(dòng)的新鮮出爐,，老師們的智慧在一次次的碰撞中擦出靈動(dòng)的火花,，我身在其間也體驗(yàn)著參與的成功與快樂(lè)。真正體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的深切內(nèi)涵,，每一次活動(dòng)的開(kāi)展都是老師們辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶,。本次活動(dòng)的開(kāi)展也讓我對(duì)品德學(xué)科的“與眾不同”有了更好的感悟。在此,，我還要對(duì)在本次活動(dòng)中給予我們幫助教師表示衷心的感謝,。

2、“成長(zhǎng)杯”賽課活動(dòng)

本學(xué)期10月份組織的第二屆“成長(zhǎng)杯”賽課活動(dòng),。本次活動(dòng),，所有的參賽教師都高度重視，認(rèn)真對(duì)待本次比賽,，把本次賽教活動(dòng)作為自己一次難得的鍛煉和展示的機(jī)會(huì),，仔細(xì)選課，精心備課,，認(rèn)真上課,，較好地展示了我市青年教師的風(fēng)采。特別是各校同科目教師從選課,、備課到上課,，采用“滾動(dòng)焊接”校本教研活動(dòng)，仔細(xì)查閱資料,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，認(rèn)真準(zhǔn)備課堂教學(xué)，充分發(fā)揮“眾人拾柴火焰高”的效應(yīng),，積極準(zhǔn)備，全心投入,。我們感覺(jué)到我們的品德課教學(xué)水平正穩(wěn)步提高,，漸發(fā)精彩。

3,、品生品社監(jiān)測(cè)指導(dǎo)

為了讓我們的小學(xué)品德學(xué)科的學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，從學(xué)期初活動(dòng)的安排，到現(xiàn)在工作的落實(shí)情況到底如何呢,？我和其他老師參與了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的檢查和落實(shí)情況,，目前這項(xiàng)活動(dòng)還在進(jìn)行之中。

我深知自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還得繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),。勤奮才能創(chuàng)造新業(yè)績(jī)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”這將是我今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的努力方向。

小學(xué)教研員個(gè)人工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我校教師堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。以下就針對(duì)本年度我校教研工作做如下總結(jié),。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”,。因此,，本年度我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本,，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力,，目標(biāo)明確,，形式多樣。

1,、要求教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語(yǔ)文教師》和《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與設(shè)計(jì)》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物,，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd,，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平。

2,、為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每個(gè)星期四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師進(jìn)行教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)各年段的教材特點(diǎn),，了解教研課改信息，同時(shí),，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。

1,、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到“開(kāi)齊,、開(kāi)足、教好”，促進(jìn)學(xué)生生全面發(fā)展,，把教研工作做細(xì),、做實(shí)。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理,，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案建議的改寫(xiě),。對(duì)寫(xiě)得較好的教師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)馬虎應(yīng)付的老師及時(shí)給予反饋，從而達(dá)到做好下階段的工作的目的,。

3,、為了改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，我校積極開(kāi)展“聽(tīng),、評(píng)、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項(xiàng)工作作為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。通過(guò)教師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討，集體備課與聽(tīng)課,、評(píng)課,，的有效結(jié)合使教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升。

1,、突出課改實(shí)驗(yàn),。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實(shí)驗(yàn),，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)課改論文。

2,、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過(guò)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。學(xué)校樹(shù)立正確人才觀,、質(zhì)量觀,，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量,。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過(guò)提優(yōu)補(bǔ)差,，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

當(dāng)然，本年度的教研活動(dòng)也存在一些遺憾,。例如研討還不夠深入,，盡管確定了主題，但研究不深,?；仡欉^(guò)去，展望未來(lái),。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我們將義無(wú)返顧，加強(qiáng)教研,，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為新世紀(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn),。

小學(xué)教研員個(gè)人工作總結(jié)篇三

2020年在匆忙中轉(zhuǎn)瞬即逝,，一年來(lái)，我校教研工作在學(xué)校教導(dǎo)處教育教學(xué)工作的指導(dǎo)下,，緊緊圍繞本年度的教研工作計(jì)劃,，堅(jiān)持教研為新課改服務(wù)的宗旨，不斷規(guī)范常規(guī)教研,，尋求專(zhuān)題教研的突破點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)了全校教研從局部到整體都取得了一些新的進(jìn)展。現(xiàn)將本年度教研工作開(kāi)展情景總結(jié)如下：

（一）,、常規(guī)教研工作：

常規(guī)教研的成敗直接關(guān)系著一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量能否得到提升,。

1、具體做法：

（1）,、每學(xué)期開(kāi)校之初即詳實(shí)地制定好學(xué)期教研工作計(jì)劃,，以一個(gè)星期為時(shí)間段，按文,、理科間隔分布的方式合理地安排好學(xué)校教研課的授課順序,。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來(lái)的教研任務(wù)和目標(biāo)，從而能夠提前做好講課,、聽(tīng)課和評(píng)課的各項(xiàng)準(zhǔn)備,，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開(kāi)展。

（2）,、教研課的開(kāi)展遵循了“以老帶新”的原則,，用“一對(duì)一”的指導(dǎo)方式，借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充分地激發(fā)新教師的教育教學(xué)熱情,，使他們得以盡快地成長(zhǎng)為一名合格的初中教師,。

（3）、為了保證教研活動(dòng)順利有效地開(kāi)展,，我們規(guī)定了教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)至少為6節(jié)（新教師至少為10節(jié)）,，規(guī)定了同類(lèi)學(xué)科必聽(tīng)和必評(píng)的原則，同時(shí)實(shí)行了聽(tīng)課,、評(píng)課簽到制度,。

（4）、教研實(shí)踐還需要教研理論的指導(dǎo),，為了讓每一位教師不致于在教研活動(dòng)中迷失方向,，每學(xué)期開(kāi)校之初，我們都會(huì)給每一位教師準(zhǔn)備一些教研方面的學(xué)習(xí)資料,。如本學(xué)期我們就為每一位教師準(zhǔn)備了《淺談如何提高教學(xué)質(zhì)量》和《提高教學(xué)質(zhì)量的策略與方法》兩份學(xué)習(xí)資料,。

（5）、設(shè)計(jì)了“教師聽(tīng)課記錄表”,，本期我單獨(dú)試用了一下,，感覺(jué)還很不錯(cuò)，得到了上級(jí)有關(guān)部門(mén)的肯定和好評(píng),。所以,，下學(xué)期我們決定所有教師不用聽(tīng)課筆記本，改用“教師聽(tīng)課記錄表”,，每聽(tīng)完一節(jié)課就收集一次,。

2、年度小結(jié)：

（1）,、做得比較好的方面：

①,、絕大多數(shù)教師都比較慎重地對(duì)待每一堂教研課，無(wú)論是講課,、聽(tīng)課,，還是評(píng)課，都認(rèn)真地做好了準(zhǔn)備或做好了記錄,。本期14人次講了16堂教研課,，有8人次運(yùn)用了課件教學(xué)，其余教師都不一樣程度地運(yùn)用了其它輔助教學(xué)的教具,。

②,、每一位教師都按要求完成了至少6節(jié)聽(tīng)課（新教師至少完成了10節(jié)聽(tīng)課）。做得比較突出的是陳雪梅教師和唐星教師,，陳雪梅教師聽(tīng)了9節(jié)課，單獨(dú)的詳細(xì)的評(píng)課記錄有6次,；唐星教師聽(tīng)了11節(jié)課,，單獨(dú)的詳細(xì)的評(píng)課記錄有5次,。唐星教師在聽(tīng)課記錄后還有“假如是我上這一節(jié)，我該如何做,？”的換位思考式的詳細(xì)的分析記錄,。

③、在評(píng)課環(huán)節(jié)中,，許多教師都本著從探討不一樣的課堂教學(xué)方式方法的目的出發(fā),，“對(duì)事不對(duì)人”，大膽地提出自我鮮明的看法,，為推動(dòng)學(xué)校的教研教改起到了不可或缺的作用,。在這方面做得比較好的是白新春教師和趙容教師。

④,、唐星和陳誠(chéng)兩位新教師勤謹(jǐn)好學(xué),，其他教師樂(lè)施善教，尤其是他們倆位的指導(dǎo)教師更是傾力以授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從而使得兩位新教師教育教學(xué)上手很快,，成長(zhǎng)也很快。

（2）,、不足和需要改善的地方：

①,、部分教師教研聽(tīng)課以完成任務(wù)為目的，只要完成了任務(wù),，決不肯再多聽(tīng)1節(jié)課,，聽(tīng)課記錄和評(píng)課記錄也都相應(yīng)較少。有了聽(tīng)課的形式,，缺少聽(tīng)課時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)和感悟,，個(gè)別教師有心不在焉的感覺(jué)。

②,、部分教師主動(dòng)參與聽(tīng),、評(píng)課的意識(shí)不強(qiáng)，即便有空閑時(shí)間也不愿意進(jìn)取參與不是同類(lèi)學(xué)科的聽(tīng)課或評(píng)課,，尤其是評(píng)課時(shí),，除了兩位新教師以外，很少有教師愿意主動(dòng)參與不是同類(lèi)學(xué)科的評(píng)課,，即便他聽(tīng)了這一節(jié)課,。

③、評(píng)課時(shí)有個(gè)別教師有敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象,，評(píng)課太過(guò)隨意和簡(jiǎn)單,，有些對(duì)不起那些準(zhǔn)備了很久又認(rèn)真講了課的教師。另外,，評(píng)課時(shí)有個(gè)別教師空著手來(lái),，空著手去,，沒(méi)有認(rèn)真地做好評(píng)課記錄。

（二）,、科研課題工作：科研課題研究是常規(guī)教研的提煉,，是針對(duì)教育教學(xué)中存在的具體問(wèn)題而提出來(lái)展開(kāi)研究如何解決實(shí)際問(wèn)題的一項(xiàng)教研工作。所以,，科研課題是為解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題而服務(wù)的,。我校的課題研究正是基于以上的認(rèn)識(shí)而開(kāi)展的。

在2020年度里,，我們不斷改變個(gè)案撰寫(xiě)方式,，由表格式個(gè)案到教育敘事性個(gè)案，再到心理訪談式個(gè)案,，我們期望在探究形式的不斷變更中來(lái)尋求更多的“留守娃心理健康教育的途徑”,。每學(xué)期開(kāi)校之初我們就為每一位參研者準(zhǔn)備好了《個(gè)人個(gè)案集》和如何撰寫(xiě)相應(yīng)個(gè)案的相關(guān)資料，讓每一位參研者從學(xué)期之初就明白了本期課題研究的目標(biāo)和方向,，以及具體的操作辦法,。從實(shí)際的效果來(lái)看也比較好，每學(xué)期參研教師都能按質(zhì)按量按時(shí)地完成參研任務(wù),。同時(shí),，還涌現(xiàn)出了一些做得比較好的參研者，如本期表現(xiàn)比較好的有：

1,、進(jìn)一步健全機(jī)制,，完善制度，落實(shí)職責(zé),。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研理論知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力探索高效的教研方式方法,。

小學(xué)教研員個(gè)人工作總結(jié)篇四

2020,，學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,，學(xué)校對(duì)上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情景向全校教師進(jìn)行了通報(bào),，各年級(jí)召開(kāi)了總結(jié)會(huì)，制定了本期教學(xué)計(jì)劃,，擬定了措施,。教師們向課堂要質(zhì)量，大力進(jìn)行教學(xué)改革,，各位教師精心設(shè)計(jì)教案

我們石盤(pán)沖小學(xué)在上級(jí)教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，依靠全體教職工的共同努力，取得了必須的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,，學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),，各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解，學(xué)校對(duì)上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情景向全校教師進(jìn)行了通報(bào),，各年級(jí)召開(kāi)了總結(jié)會(huì)，制定了本期教學(xué)計(jì)劃,，擬定了措施,。教師們向課堂要質(zhì)量，大力進(jìn)行教學(xué)改革,，各位教師精心設(shè)計(jì)教案,，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，貫徹“先學(xué)后教,，以學(xué)定教，自主學(xué)習(xí),，當(dāng)堂訓(xùn)練“這一課堂教學(xué)模式,。習(xí)題精選，題量適中,，評(píng)講及時(shí),，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)注學(xué)生的心理健康。

突出新課程改革工作重點(diǎn),。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì)，科任教師熟悉新教材,，逐步摸索出適應(yīng)新教材,，適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子，重視學(xué)法指導(dǎo),，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂(lè)于探究，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事,，獲取知識(shí)的.本事,，分析和解決問(wèn)題的本事以及交流與合作的本事。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng),，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng),，對(duì)新課程實(shí)施不斷總結(jié),。

加強(qiáng)教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,，教研活動(dòng)管理制度化,、科學(xué)化，教務(wù)主任認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究,、教學(xué)改革,、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點(diǎn)抓備課,、教法研討,、命題研究、質(zhì)量分析,。做到有針對(duì)性,，有實(shí)效性。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通,，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用,。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃并進(jìn)取實(shí)施,。學(xué)校每月對(duì)教學(xué)工作全面檢查,。

堅(jiān)持依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,，以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處,。針對(duì)調(diào)研和巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)將情景向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為,。

嚴(yán)格考試的考務(wù)工作,。強(qiáng)化考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性,，確?？荚嚨目陀^、真實(shí),、有效,。嚴(yán)格考試管理，加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)考試情景及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

開(kāi)展校內(nèi)教師公開(kāi)課活動(dòng),、學(xué)區(qū)、校際教師觀摩課活動(dòng),。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng),，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)交流,。

參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)教學(xué)工作“緊張、有序,、科學(xué),、高效“。根據(jù)義務(wù)教育的課程改革形勢(shì)及時(shí)調(diào)整備考策略,，優(yōu)化教學(xué)行為,。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),，向40分鐘要效益。所有教師有質(zhì)量意識(shí),，危機(jī)意識(shí),，憂(yōu)患意識(shí)，認(rèn)真研究檢測(cè)形勢(shì),，認(rèn)真研究考試策略,，千方百計(jì)提高參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校著力打造一支崇德尚美,、才高藝精的教師隊(duì)伍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)青年教師的培訓(xùn),，在思想上引導(dǎo),。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，樹(shù)立科學(xué)的人生觀,，世界觀、價(jià)值觀,，樹(shù)立正確的教育觀,，人才觀。學(xué)校開(kāi)指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法,、進(jìn)行教學(xué)改革,，提高業(yè)務(wù)本事。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),，適時(shí)予以表彰,。

反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，它是教研最普通的形式,，按教學(xué)進(jìn)程,，要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中,、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思,。教學(xué)前，反思教材,、學(xué)生,、教法三大教學(xué)要素，使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性,。教學(xué)中,，要求及時(shí)、自覺(jué)地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思,，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行,。教學(xué)后,，對(duì)自我的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,。經(jīng)過(guò)反思,，教師的教學(xué)本事有了明顯提高。

教師討論活動(dòng)在周五進(jìn)行,，教師輪流演講,，每次發(fā)言教師兩名。討論資料主要是一周以來(lái)的教學(xué)心得,、教育故事,、教育反思、課程改革,、教育信息,、學(xué)科探索和學(xué)校管理。教師發(fā)言時(shí)觀點(diǎn)正確鮮明,，論據(jù)充分有力,，能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，經(jīng)過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，教師們能夠在反思教育教學(xué),，傳播先進(jìn)的教育理念,，講述親歷的教育故事，給教師以親近感,、親切感,，促進(jìn)了教育教學(xué)交流，讓教師們分享了教育的成功與喜悅,，在傾聽(tīng)和訴說(shuō)中,，探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法。

學(xué)校每月,、期中,、期末對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)情調(diào)查，對(duì)學(xué)情分類(lèi)進(jìn)行歸納,，及時(shí)反饋并進(jìn)行研究,，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段，改善教學(xué)方法,，異常注重對(duì)學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查，從生活情景,、學(xué)習(xí)情景,、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)地采取措施,，這樣，“從學(xué)生中來(lái),，到學(xué)生中去“,，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

小學(xué)教研員個(gè)人工作總結(jié)篇五

教科研工作是教師在教育實(shí)踐中的科學(xué)認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn),，是對(duì)教育教學(xué)科學(xué)規(guī)律的探索與把握,。我校把教科研工作的重點(diǎn)放在校本教研的基本框架內(nèi)，充分發(fā)揮教育科研的內(nèi)涵,，做到在聚焦課堂,、聚焦教研的活動(dòng)中，到達(dá)引導(dǎo),、開(kāi)發(fā)和提升的作用,。

以校本教研為依托，以教科研為先導(dǎo),，以課題研究為引領(lǐng),，以落實(shí)課堂教學(xué)為抓手，以課堂效率的提高為突破，以師生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律,，提高科研質(zhì)量，增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性,。牢固樹(shù)立問(wèn)題意識(shí),、過(guò)程意識(shí)和成果意識(shí)，樹(shù)立“問(wèn)題即課題,，教學(xué)即研究,，成長(zhǎng)即成果”的教研意識(shí)，切實(shí)把自我實(shí)際教學(xué)真實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化成研究課題,。以研究并解決目前學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)各領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),，促進(jìn)教職員工多角度反思，促進(jìn)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，圍繞落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和校本教研工作方案,，推動(dòng)校本研究工作的深入開(kāi)展,。

教育科研是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的助推器,，也是提高教師素質(zhì)的重要途徑,。為此，我校進(jìn)取鼓勵(lì)和組織廣大教師參與課題研究,，在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開(kāi)拓,，不斷創(chuàng)新，超越自我,。進(jìn)取開(kāi)展教科研活動(dòng)細(xì)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),，明確教學(xué)模式，針對(duì)不一樣學(xué)科,、不一樣年級(jí)的特點(diǎn)采用不一樣的教學(xué)模式,，切實(shí)解決教學(xué)形式單一的問(wèn)題，構(gòu)成各學(xué)科新授課,、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課三大教學(xué)模式。

教研組是校本教研的基本單位,，教研組即是校本教研的基地,，也是青年教師成長(zhǎng)的搖籃，所以加強(qiáng)教研組建設(shè)是實(shí)現(xiàn)校本教研的基本保障,。開(kāi)始我校進(jìn)行團(tuán)體教研培訓(xùn),，明確在校本教研活動(dòng)中研什么,、怎樣研，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)使教師們明確了研究方向,，掌握了研究方法,，促進(jìn)了

教研組、備課組教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的改變,，各組教師進(jìn)取投身于校本教研中,，鉆研教材、吃透課標(biāo),、探討教法,，各教研組堅(jiān)持每周至少一次團(tuán)體教研和聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課,，鼓勵(lì)大家暢所欲言，各抒己見(jiàn),，充分發(fā)表自我的觀點(diǎn),，樹(shù)立研究意識(shí)，教研組長(zhǎng)帶頭做研究課,，起到了示范引領(lǐng)作用,。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是興校之本,。針對(duì)學(xué)校開(kāi)展教科研工作的實(shí)際情景,，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”也是我們學(xué)習(xí)教科研理論知識(shí)和操作方法的一個(gè)重要手段,。聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座,，組織部分教師到北京、上海,、杭州等地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的理念和經(jīng)驗(yàn),。回來(lái)后及時(shí)總結(jié)并再對(duì)教師進(jìn)行二次培訓(xùn),，大部分教師的科研意識(shí)得到加強(qiáng),，教師們自覺(jué)地把教育科研看作是自我本職工作的一部分，

加強(qiáng)校本教研,，學(xué)校還進(jìn)取為教師創(chuàng)造條件,，搭建舞臺(tái)，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中得到鍛煉,。每學(xué)期學(xué)校都要舉行各教研組的“教研沙龍”活動(dòng),，經(jīng)過(guò)此教研活動(dòng)，教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),、教學(xué)水平均得到了鍛煉提升,，收獲很大,。我們欣喜地看到我們的教研效果不僅僅體此刻公開(kāi)課，匯報(bào)課中,，在平時(shí)的教育教學(xué)中也隨處可見(jiàn),。我校曾獲得省級(jí)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)的有三人，市級(jí)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)的有六人,，國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng)的有五人,，省市級(jí)一等獎(jiǎng)的有二十九人。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，教科研工作的有效開(kāi)展，提高了教師整體素質(zhì),，推動(dòng)了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,，教師由“傳授型”、“經(jīng)驗(yàn)型”逐漸向“科研型”,、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變,。我們深深體會(huì)到：只要堅(jiān)持走教科研之路，才能促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),，才能推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展,，教育教學(xué)質(zhì)量才能不斷提高。

小學(xué)教研員個(gè)人工作總結(jié)篇六

時(shí)光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的教育教學(xué)工作又落下帷幕了?；貞洷緦W(xué)期走過(guò)的歷程,，有歡樂(lè)，有收獲,，有失意,，有掙扎。感覺(jué)昨天走過(guò)的路又重新展現(xiàn)在我的眼前,。下面我對(duì)本學(xué)期的體育教研組工作總結(jié)如下：

這一學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，體育組的全體教師的共同努力下，我們組出色的完成了教育教學(xué)方面的工作和承擔(dān)的各類(lèi)比賽任務(wù),。

1,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

包河區(qū)教體局為進(jìn)一步豐富廣大教職工的精神和文體生活，提高教職工的工作,、學(xué)習(xí),、生活質(zhì)量，增強(qiáng)教職工的身體素質(zhì),，決定在11月2日,、3日,、4日開(kāi)展包河區(qū)第六屆中小學(xué)生暨第四屆教職工田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。要求9月25號(hào)報(bào)名,。從接到通知到選拔運(yùn)動(dòng)員再到組織報(bào)名,，只有短短的十幾天。為了保證比賽時(shí)的公平,、公正,，所以區(qū)教體局要求在報(bào)名時(shí)必須把運(yùn)動(dòng)員的照片、學(xué)籍,、戶(hù)口本一一帶齊,。，這無(wú)形中增加了我們的工作量,。我們組的幾位老師那段時(shí)間非常忙,，每天早晨一來(lái)，就去教導(dǎo)處查找學(xué)生的學(xué)籍,，然后在到班級(jí)要學(xué)生的戶(hù)口本,，進(jìn)行收藏分類(lèi)，以免丟失,。下午上完課后,，就組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。經(jīng)常是下班的鈴聲已經(jīng)打了很長(zhǎng)的時(shí)間,，我們組的老師還在田徑場(chǎng)上帶孩子進(jìn)行訓(xùn)練,，甚至連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有。

運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽期間,，我們學(xué)校全體參賽學(xué)生積極發(fā)揮勇于拼搏,，奮勇?tīng)?zhēng)先，堅(jiān)持不懈的的運(yùn)動(dòng)精神,，不斷突破,，取得了累累碩果，獲得包河區(qū)小學(xué)組團(tuán)體總分第三名的好成績(jī),，其中六（4）班葛家浩同學(xué)在小學(xué)男子200米和400米比賽中,，取得第一名,；六（5）班劉馨怡同學(xué)在小學(xué)女子跳高比賽中,，也勇奪第一，為集體爭(zhēng)得了榮譽(yù),。

賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健兒遵守紀(jì)律,，服從裁判，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,、頑強(qiáng)拼搏,，重在參與,，“友誼第一、比賽第二”的精神,，做到“勝不驕,，敗不餒”，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上比思想,、比作風(fēng),、比紀(jì)律、比技術(shù),，賽出風(fēng)格,、賽出友誼、賽出團(tuán)結(jié),、賽出成績(jī),，充分展現(xiàn)出了屯溪路小學(xué)的精神風(fēng)貌，取得了體育成績(jī)和精神文明的雙豐收,。

累累碩果來(lái)之不易,，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教師的配合,、家長(zhǎng)的支持,、運(yùn)動(dòng)員的努力、教練員（體育組教師）的付出是分不開(kāi)的,。的包河區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了,。新的一頁(yè)，將要重新被翻開(kāi),，又一個(gè)起點(diǎn)將要開(kāi)始,。面對(duì)未來(lái)，體育組所有同仁將不遺余力,，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī),。通過(guò)這一次運(yùn)動(dòng)，我看到了體育組全體教師溝通協(xié)作,，團(tuán)結(jié)一致的優(yōu)良品質(zhì),。

2、完滿(mǎn)的完成了學(xué)校組織的乒乓球比賽

為了貫徹落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)綱要,，推動(dòng)我校體育活動(dòng)的廣泛開(kāi)展,，發(fā)現(xiàn)和選拔乒乓球運(yùn)動(dòng)人才，不斷提高乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,。學(xué)校決定在10月18日——19日舉辦全校學(xué)生乒乓球比賽,。水平一的比賽內(nèi)容是一分鐘顛球，水平二和水平三的比賽內(nèi)容是循環(huán)賽,。這場(chǎng)比賽獲得了圓滿(mǎn)成功,，這也離不開(kāi)陳寶紅校長(zhǎng)和體育組全體教師的辛勤工作,。

3、成功的組織陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式

今年“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)主題為“陽(yáng)光體育與全民健身同行”,，旨在通過(guò)開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),，培養(yǎng)青少年熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)的健康觀念和良好習(xí)慣,，逐步形成強(qiáng)身健體,、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的校園長(zhǎng)跑活動(dòng)氛圍和文化，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)和意志品質(zhì),。

為切實(shí)推動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展,，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然,、走到陽(yáng)光下,，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮,，我校決定在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，學(xué)校要求以班級(jí)為單位由班主任負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)狀況,，有序組織學(xué)生參加冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),，長(zhǎng)跑的距離為男生1000米，女生800米,。

4,、參加包河區(qū)第二屆中小學(xué)冬季跳繩比賽

12月24號(hào)下午2點(diǎn)，在包河苑小學(xué)舉辦了包河區(qū)第三屆中小學(xué)生冬季跳繩比賽,。在比賽當(dāng)中,，屯溪路小學(xué)的學(xué)生冒著嚴(yán)寒的天氣，不畏困難,，頑強(qiáng)拼搏,，一路過(guò)關(guān)斬將，勇奪小學(xué)組男子,、女子團(tuán)體總分第一的好成績(jī),。

此次比賽的項(xiàng)目有集體跳繩、穿龍?zhí)K,、雙人跳繩,。比賽設(shè)男女團(tuán)體獎(jiǎng)，由各組集體跳,、穿龍?zhí)鴥身?xiàng)成績(jī)的總和決定名次,。成績(jī)的背后,，離不開(kāi)體育組全體教師的傾力指導(dǎo)與參賽學(xué)生的辛苦訓(xùn)練,，同時(shí)也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是分不開(kāi)的,。展望未來(lái)，體育組全體教師將再接再厲,，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī),。

6、足球比賽

經(jīng)過(guò)杜輝老師的精心指導(dǎo)和同學(xué)們的刻苦訓(xùn)練,，我校足球隊(duì)在比賽中獲得了合肥市第三名的好成績(jī),！

我們組的所有教師，除了上好體育課,，帶好訓(xùn)練的工作外,，還積極參加在區(qū)、學(xué)校組織的教研活動(dòng)并展示了自己的風(fēng)采,、

1,、教研周活動(dòng)

11月8號(hào)，新學(xué)期的教研周活動(dòng)開(kāi)始了,，本次教研周主題是“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”。8日下午兩節(jié)課后,，體育組的全體老師齊聚三（2）班教室,，圍繞“小學(xué)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)”主題展開(kāi)了討論。會(huì)上大家認(rèn)真聽(tīng)取了吳云老師就“小學(xué)體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)”方面的報(bào)告,。接著,，大家進(jìn)行了熱烈的討論。會(huì)上大家針對(duì)這個(gè)主題都提出了自己的想法和建議,。最后,，大家一致認(rèn)為，盡管這次區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體第三的好成績(jī),，但是這些已經(jīng)成為了過(guò)去。要想真正全面的提高我們屯小體育水平,，在平時(shí)體育課中,，我們就要注意發(fā)現(xiàn)和選撥一些有體育特長(zhǎng)的學(xué)生，然后采取科學(xué)的方法對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練,，更好的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

為了進(jìn)一步保障學(xué)生在體育課堂的安全，11月9日下午體育組全體老師就“小學(xué)體育課堂意外事故怎樣處理”主題開(kāi)展了教研周活動(dòng),。本次活動(dòng)主講人吳祥老師結(jié)合自己在課堂中出現(xiàn)的學(xué)生意外事故,，談了一下體育課堂意外事故怎樣處理以及體育課堂中預(yù)防事故的幾點(diǎn)措施。組內(nèi)成員對(duì)這一主題做了積極熱烈的討論。潘老師指出備課不僅要備教材,，而且要備學(xué)生,，對(duì)于偶發(fā)事件的發(fā)生，課前一定要有充分準(zhǔn)備,。卞校長(zhǎng)也發(fā)表了自己的看法,，他指出對(duì)于學(xué)生要軟硬兼施，合適的時(shí)間做合適的事情,，要求學(xué)生具備基本的課堂常規(guī),，必要時(shí)要嚴(yán)厲，更主要的是對(duì)于學(xué)生需要付出更多的時(shí)間和精力,。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣,，促進(jìn)學(xué)生掌握體育的基本知識(shí)和技能。11月10日下午兩節(jié)課后,，體育組全體老師在一起進(jìn)行了本次教研周的第三次活動(dòng),。本次教研活動(dòng)的主題是如何上好小學(xué)體育課。主講人李嬌老師從學(xué)生的年齡特征,，教材的選擇,，教具的準(zhǔn)備以及教學(xué)方法的運(yùn)用等幾個(gè)方面，向老師們介紹了她自己在平時(shí)的教學(xué)中積累的一些好的方法和措施,。組內(nèi)成員都進(jìn)行了積極熱烈的討論,，并發(fā)表了自己的看法。最后大家都表示,，這幾天的教研活動(dòng)非常有意義,，將會(huì)把教研活動(dòng)中產(chǎn)生的一些好方法和建議運(yùn)用到自己以后的教學(xué)中，使學(xué)生在體育課上會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué),，更好的促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

11月12號(hào)屯溪路小學(xué)校級(jí)推優(yōu)課拉開(kāi)了帷幕,。上午第三節(jié)課,，我們組的吳云老師正在學(xué)校體育場(chǎng)上課。他上課的題目是《原地肩上投擲輕物》（第一課時(shí)）,。吳云老師備課充分,，合理的利用器材，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)情境,，有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在快樂(lè)中掌握知識(shí),，充分體現(xiàn)了體育新課改的精神,。課后,，聽(tīng)課教師針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，在充分肯定了吳云老師的同時(shí),，也指出了其不足,。最后大家認(rèn)為學(xué)校每學(xué)期舉辦的校級(jí)推優(yōu)課對(duì)于青年教師的成長(zhǎng)具有很大的推動(dòng)作用。

2,、參加區(qū)基本功大賽

12月3號(hào)下午2：30，在巢湖路小學(xué)舉行的包河區(qū)第四屆體育教師基本功比賽（自制教具）中,，我校吳云,、吳祥兩位老師在比賽前做了認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備，從網(wǎng)上搜集了有關(guān)自制教具的資料,，業(yè)余時(shí)間翻閱大量的書(shū)籍,，同時(shí)也向老教師請(qǐng)教，功夫不負(fù)有心人,，分別獲得了一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

這次精彩的教具制作比賽,，不僅為我校教師提供了一個(gè)展示自我,、相互溝通、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，更重要的是通過(guò)比賽檢閱考核了我校體育教師的基本功水平,，充分展示了我校教師扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和突出的創(chuàng)新能力，促進(jìn)了我校體育教師綜合素質(zhì)的提高,。

總之,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、督促,，一個(gè)關(guān)系融洽,、氣氛活躍的工作環(huán)境以及組內(nèi)成員凝聚力的增強(qiáng)、積極性的調(diào)動(dòng),，是我們工作成績(jī)?nèi)〉玫谋ＷC,，在今后工作中，衷心希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠一如既往地給予我們體育組指導(dǎo)和幫助,，讓我們?cè)俳釉賲?，把工作做得更好，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校體育組工作的新局面,。