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2023年小班年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短 小班年終個(gè)人工作總結(jié)(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-23 15:03:24
2023年小班年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短 小班年終個(gè)人工作總結(jié)(13篇)
時(shí)間:2023-03-23 15:03:24     小編:zdfb

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

小班年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短 小班年終個(gè)人工作總結(jié)篇一

1、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),,使幼兒構(gòu)成良好的習(xí)慣,。我們根據(jù)本班情景,制定了一套適合中班幼兒年齡特點(diǎn),,貼合本班實(shí)際情景的一日生活活動(dòng)常規(guī),提高保育員的參教意識(shí),,密切配合,,并堅(jiān)持每一天將其付于行動(dòng)。

在我們的努力下,,本班幼兒的盥洗,、午餐、午睡,、自由活動(dòng)常規(guī)及聽(tīng)信號(hào)歸類(lèi)收拾教具,、學(xué)具的常規(guī)都較好,集中活動(dòng)中幼兒的注意力較集中,,大部分幼兒都能進(jìn)取地舉手發(fā)言,,學(xué)習(xí)常規(guī)較好。

2,、健康的體魄是一切活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),,所以,我們異常重視幼兒在健康領(lǐng)域方面的發(fā)展,。每一天保證一個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,,開(kāi)展各種生動(dòng)趣味的戶(hù)外體育活動(dòng),,以游戲形式激發(fā)連續(xù)劇對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

我們還利用放學(xué)時(shí)間,,教幼兒學(xué)習(xí)各種體操舞,,使幼兒在活動(dòng)中發(fā)展了各種基本動(dòng)作,運(yùn)動(dòng)素質(zhì)提高了,,體質(zhì)增強(qiáng)了,,身體結(jié)構(gòu)各機(jī)能也得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。

3,、我們還經(jīng)過(guò)早談,、日常生活活動(dòng)、保健自助活動(dòng)以及各種游戲,,培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,,增強(qiáng)了自我防護(hù)的意識(shí),掌握了一些衛(wèi)生,、保健方面的常識(shí),。

4、開(kāi)展各類(lèi)談話(huà)和禮貌教育活動(dòng),,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,,引導(dǎo)幼兒分辨一般是非,愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),,正確使用禮貌用語(yǔ),,遵守各種活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩,、用具的良好品質(zhì),。在生活活動(dòng)中的隨機(jī)指導(dǎo)、教育,,讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心,、幫忙同伴,與同伴共同分享好東西,。

5,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)、環(huán)境,,培養(yǎng)幼兒自信,,給予表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如:繪畫(huà)比賽,,六一體操比賽,。讓他們更喜歡繪畫(huà),體操,。

我們根據(jù)幼兒的不段變化及時(shí)做出客觀(guān)的分析,,然后根據(jù)實(shí)際情景有目的,、有計(jì)劃地調(diào)整、補(bǔ)充,、選編教育教學(xué)資料,,逐日地開(kāi)展目的性強(qiáng)的教研活動(dòng),活動(dòng)過(guò)后及時(shí)地做好教研實(shí)施記錄,,找出不足之處,,分析原因,以便更好發(fā)開(kāi)展下階段的教研工作,,一學(xué)期以來(lái),,幼兒的審美創(chuàng)造力提高了,教研取得初步成效,。

1,、做好插班生的家長(zhǎng)工作,主動(dòng)與他們?nèi)〉寐?lián)系,,經(jīng)過(guò)談話(huà)讓他們解除“插班生比輕不愛(ài)重視”的顧慮,,爭(zhēng)取讓他們主動(dòng)配合學(xué)園工作,以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展,。

2,、熱情接待家長(zhǎng),認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),,虛心采納合理提議,。

3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。

4、進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情景,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景,,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流,。

1、雖然幼兒的想象力有所提高,,但還有個(gè)別幼兒缺乏想象力,,反應(yīng)不夠靈活。今后應(yīng)把想象力的培養(yǎng)滲透到語(yǔ)言,、美術(shù),、音樂(lè)、體育,、常識(shí),、計(jì)算以及日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),,并加強(qiáng)隨想引導(dǎo),提高幼兒活動(dòng)的靈活度,。

2,、部分幼兒歸類(lèi)收拾玩具的進(jìn)取性有待提高。今后,,要多以鼓勵(lì),、啟發(fā)的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒輪流收拾玩具,同時(shí)樹(shù)立優(yōu)秀的榜樣,,鼓勵(lì)幼兒玩玩具后自覺(jué)收拾玩具,。

3、個(gè)別幼兒在少磕頭中有跪地板,、跪椅子的現(xiàn)象,,今后可利用情境表演、木偶表演,,等手段加強(qiáng)指導(dǎo),。并要利用日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)得教育,同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,,使幼兒改正缺點(diǎn),。

4、本班幼兒的職責(zé)意識(shí)不強(qiáng),,依靠性強(qiáng),,勞動(dòng)進(jìn)取性低,我們將在下學(xué)期除了培養(yǎng)本事強(qiáng)的幼兒束起榜樣作用,,帶動(dòng)全體幼兒的進(jìn)取性還要把培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感和勞動(dòng)意識(shí)作為家園聯(lián)系,。

小班年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短 小班年終個(gè)人工作總結(jié)篇二

首先,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)安排我這一學(xué)年擔(dān)任小班教師,。通過(guò)帶小班,,我受益匪淺。經(jīng)過(guò)4個(gè)多月工作的磨練,,我已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了幼兒園教師的工作,。完成了一次做四歲孩子?jì)寢尩膶?shí)習(xí),深刻地體會(huì)到了小班教師的不易和偉大,。不知不覺(jué)地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作,,雖然是那么忙碌,那么辛苦,,但自己仍一如既往地認(rèn)真工作著,。為了更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

幾個(gè)月的教師工作讓我對(duì)這一行業(yè)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí):做一個(gè)幼兒教師也許不難,但要做一個(gè)好教師就很難了,。我個(gè)人覺(jué)得在工作中,,我主要做到了兩個(gè)字——“關(guān)心”,是的,,關(guān)心每一個(gè)幼兒,,無(wú)論他是調(diào)皮還是搗蛋,在我心中,,每一個(gè)孩子都是需要關(guān)心幫助的個(gè)體,,這使我得到了每一個(gè)孩子的真心的愛(ài)的回報(bào)。在工作中,,我也得出了以下幾點(diǎn)對(duì)教師工作的新的看法:

1,、有一顆愛(ài)心,這是做好工作的前提,。

帶著一顆“愛(ài)心”去工作,,可以讓孩子覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,,同時(shí),,他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,,很快地加以改正,。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我批評(píng)過(guò)一個(gè)叫張俊溢的調(diào)皮小男孩,,從此以后我發(fā)覺(jué)他很排斥我觸碰他,,對(duì)此,我并沒(méi)有從此以后對(duì)他不聞不問(wèn),,反而更靠近他,,每天都和他聊他最喜歡的動(dòng)畫(huà)片,漸漸的我發(fā)現(xiàn)他也開(kāi)始喜歡我了,,這讓我覺(jué)得,,老師有一顆愛(ài)心真的很重要。

2,、細(xì)心,、耐心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育孩子不是一朝一夕的事,,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這就需要足夠的耐心,,在平時(shí)的工作中要細(xì)心觀(guān)察,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子不同的需要。以前我總覺(jué)得做幼兒園老師是很輕松的工作,不就是孩子王嗎,?真正踏上工作崗位,,我才感覺(jué)到并不輕松,反而還壓力重重,。你要對(duì)三十幾個(gè)孩子負(fù)責(zé)啊,,于是我從一個(gè)馬大哈,慢慢變成了會(huì)細(xì)心觀(guān)察的人,,觀(guān)察什么呢,?當(dāng)孩子出汗了為他墊上小毛巾;在他感冒時(shí)提醒他多喝水等等,。學(xué)生時(shí)代的我還是一個(gè)事事都要媽媽操心的孩子,,一進(jìn)入社會(huì)就要變成一個(gè)照顧三十幾個(gè)孩子的老師,這當(dāng)中轉(zhuǎn)變的辛苦只有我自己知道,,但我一點(diǎn)也不覺(jué)得苦,,相反,看到自己的成長(zhǎng)我很高興,,我今后還會(huì)繼續(xù)努力的,。

3、存在的問(wèn)題和今后努力方向:

回顧檢查自身存在的問(wèn)題,,自己還有很多需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方,。我是一名新教師,在工作的各個(gè)地方都有或大或小的不足之處,,在備課方面還有很多不足的地方,,有可能是寫(xiě)的不清楚,也有可能是思路不夠詳細(xì),,在上課方面也有很多的不足之處,,但是我都會(huì)努力進(jìn)步的,希望我班的小朋友能夠?qū)W得更多,,更好,。所以,今后我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)備課,,上課,,以及積極參加各種理論學(xué)習(xí),提高自己的工作能力,,努力成為一名優(yōu)秀的幼教工作者,。

只有不斷地通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí),才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,,積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)、競(jìng)賽,認(rèn)真參加活動(dòng),,在師傅和各位前輩的指導(dǎo)下堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,,從我做起,從身邊的小事做起,,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,,做好保教工作。

根據(jù)本班情況,積極開(kāi)展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)使其相輔相成,,在選擇中思考,,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。這樣幼兒在活動(dòng)中獲得的知識(shí)面就更廣,,活動(dòng)的積極性就更強(qiáng),使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步,。

俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,,為今后的生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)這些,,我根據(jù)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,,從生活的每件小事抓起。比如,,在這學(xué)期中,,我們開(kāi)設(shè)了區(qū)域活動(dòng),幼兒在這活動(dòng)中可以自主選擇分區(qū)活動(dòng),。在活動(dòng)中,,我們有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育,做到玩具哪里拿哪里放,,并輕拿輕放,。通過(guò)半年的培養(yǎng),班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,。在下學(xué)期,,我將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

一個(gè)人的品德培養(yǎng)應(yīng)從小做起,,從身邊的小事做起,從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。比如在“寶寶生病了”這一活動(dòng)中讓幼兒進(jìn)行探望娃娃,、說(shuō)安慰話(huà),,整個(gè)過(guò)程讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人,并提高自身語(yǔ)言能力,。

其實(shí),再多的收獲也莫過(guò)于看到孩子們的進(jìn)步,,在我們的努力下,,我班幼兒在自主性和交往能力上有了很大提高,他們也逐漸成為一群活潑,、禮貌,、懂事、富于想象,、樂(lè)于助人的好兒童,,,每當(dāng)想到這些,,我的心中就充滿(mǎn)了喜悅與感動(dòng),,看來(lái),自己的付出與收獲是成正比的,。

成績(jī)固然可喜,,但是工作中仍有遺憾之時(shí)和不足之處。對(duì)于剛工作半年多的我來(lái)說(shuō),,要學(xué)習(xí)和提高的地方還有很多,,如何使自己的教學(xué)工作更有成效,如何讓自己類(lèi)似于組織教學(xué)方面的能力大大提高,,如何去做一名富有創(chuàng)新精神的新時(shí)代的幼兒教師,,這些都是我有待于思考和急于解決的問(wèn)題。以后的路還有很長(zhǎng),,我想,,只要我一步一個(gè)腳印踏實(shí)走下去,我一定可以越做越好,。讓孩子快樂(lè),、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心也將是我不變的追求,。

小班年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短 小班年終個(gè)人工作總結(jié)篇三

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂(yōu),。我深深地感到,,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無(wú)聞,,就是不求索??!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉大,,而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,,我有喜,,有悲,有累也有汗,,但更多的是歡樂(lè),。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的,我愛(ài)孩子,,孩子們也愛(ài)我,。也因?yàn)橛袗?ài)而滿(mǎn)心歡喜,也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,,讓我與孩子的心融匯在一起,,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,,因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?,但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū),。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話(huà),,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容,;少了一份苛求,,多了一份理解;少了一份指責(zé),,多了一份尊重,。我想,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài),,那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到不遲到,、不早退,無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,,全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),,很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水,生活自理能力也相對(duì)較差,,在一日學(xué)習(xí)中,,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。因此,在我們的培養(yǎng)下,,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,,比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,,他們的小腳丫都不再“吵架”了,;原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來(lái),在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,,我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧,、懂得友好相處。

在教研活動(dòng)中,,我也能認(rèn)真投入,,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),,我能學(xué),,要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),等等,。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,,我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,在空余時(shí)間,,閱讀一些自己訂的幼教雜志,,去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀(guān)看學(xué)習(xí),,我相信我會(huì)做到更上一層樓的,。

在共同性活動(dòng)中,我們開(kāi)展了《快樂(lè)的幼兒園》,、《開(kāi)心果園》,、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中,,我們注重對(duì)幼兒的參與性,、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng),,并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,,用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程,及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松,、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),,積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。

作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師,,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,,更新觀(guān)念,,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討才行,。

在家長(zhǎng)工作方面,,本學(xué)期我利用電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式,,經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,,也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話(huà),。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),,也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

而且,,在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,,并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,,不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,還贏得了家長(zhǎng)的信任,,本人于本學(xué)期榮獲“模范愛(ài)生教師”稱(chēng)號(hào),。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累,但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,,力求把日后的工作做得更好!

小班年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短 小班年終個(gè)人工作總結(jié)篇四

時(shí)刻過(guò)的真快,,不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束,。在這一學(xué)期中,我始終本著“以幼兒為主體”,,牢記自我是一名幼兒教師,,始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體幼兒,教書(shū)育人,,為人師表,,工作職責(zé)心強(qiáng),重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),,尊重幼兒,,做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,,從而不斷提高自我的教育教學(xué)水平,,本學(xué)期,較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作歸納:

一,、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流。

鐘愛(ài)并尊重咱們班的每一位幼兒,,有了這種心境,,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,,無(wú)論活潑,、頑皮或膽怯,我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的幼兒,,給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹(shù)立自信,,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。活潑開(kāi)朗的幼兒,,我則帶給適合他們的展示空間,。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng),,孩子們能感覺(jué)的到,。堅(jiān)持鐘愛(ài)、尊重每一位幼兒,,與幼兒平等相處,,讓幼兒理解了你,就能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育,。

二,、常規(guī)方面小班幼兒在學(xué)期初,是處于一種蒙化狀態(tài),他們帶著家庭中的不一樣習(xí)慣走到了一齊,。

許多孩子原有的生活比較的無(wú)序,,甚至十分的自由化。作為一名新教師,,深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,,教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時(shí)睡午覺(jué),;午餐時(shí)說(shuō)各種飯菜所包含的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不好挑食,;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭(zhēng)搶?zhuān)浑S意干擾別人等等,。到如今,,班級(jí)幼兒已構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和領(lǐng)悟常規(guī)。

三,、教學(xué)方面針對(duì)小班幼兒心理狀況,,咱們開(kāi)展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng),,以穩(wěn)定幼兒情緒為主,,提前備課,運(yùn)用多種教學(xué)方法,,制作自制玩教具,。

咱們從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒領(lǐng)悟的用心性和創(chuàng)造性思維,,培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)悟興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,,讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域,,并不斷豐富材料。用心參加園里的教研活動(dòng),。本學(xué)期,,我用心制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,配合主題活動(dòng),,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),,取得了不錯(cuò)的效果。

四,、家長(zhǎng)工作善于與家長(zhǎng)溝通,,在幼兒園工作中,家長(zhǎng)工作是十分重要的。

幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合,,這學(xué)期,,我透過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通,針對(duì)每一位幼兒狀況,,采取不一樣的方式進(jìn)行家訪(fǎng),,收到了良好的效果,也取得了家長(zhǎng)的信任,,使我的工作得心應(yīng)手,。當(dāng)然,有收獲也存在著不少的不足:在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),,只有善于歸納,、反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步,多聽(tīng)老教師的優(yōu)質(zhì)課,,從中獲取經(jīng)驗(yàn),,快速的提升自我。期望領(lǐng)導(dǎo)能幫忙我指出不足,,我將認(rèn)真反思,、發(fā)奮改善。

小班年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短 小班年終個(gè)人工作總結(jié)篇五

接受幼兒園小班的工作已經(jīng)又過(guò)去一年了,。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,,開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝,??墒羌?xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許,。

本學(xué)期我接手的是小一班班主任的工作,,回顧一個(gè)學(xué)期的工作,我有了很深的認(rèn)識(shí):我們都有一種感覺(jué),,當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,,你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,,你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng),。

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的集體,、游戲生活,。使孩子們學(xué)會(huì)了許多,、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作,,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié):

教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,,樹(shù)立為人師表的形象。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng)、新穎,,并具有較強(qiáng)的操作性,,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),,和幼兒融合在一起,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,,并解決問(wèn)題。

1,、禮貌

先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌,、講文明的好孩子,,能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話(huà),。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,,合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,,并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。

3,、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng),,對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取,。

5,、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,,加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,,讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng),。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累,但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,,力求把日后的工作做得更好!

小班年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短 小班年終個(gè)人工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我班共有孩子40名,其中男孩15名,,女孩25名,。他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),,以自己為中心,對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng),,少數(shù)孩子自理能力較強(qiáng),。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習(xí)慣方面存在很大差異,如:有的不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)入廁,;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具等,;有的說(shuō)話(huà)不清楚。也有像路契婭,、張雅斯,、徐順楠這樣自理能力強(qiáng)的孩子。但是,,新生的常規(guī)意識(shí)幾乎沒(méi)有,,老生的行為習(xí)慣較差,為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,形成良好的常規(guī)意識(shí),因此我們老師在日常的工作中,,采用多指導(dǎo),、多鼓勵(lì),,多示范,嚴(yán)格要求孩子,,使孩子在自理方面都得到了一定的提高,,特別是在吃飯方面,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的指導(dǎo),,大部分孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐;并且掌握了穿、脫衣的正確方法,,學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等,。

(一)、情況分析

本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是:

1,、培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力,;像班里的劉奕剛來(lái)時(shí)衣服不會(huì)穿,午睡時(shí)連被子也懶得給自己蓋起來(lái),,一直跟老師說(shuō):我不會(huì),,在平日在,我們就一點(diǎn)一點(diǎn)地教他如何脫穿衣服,,脫穿褲子,,認(rèn)識(shí)鞋子的正反,要求他,,現(xiàn)在他自己能穿好褲子,,正確穿鞋了。

2,、學(xué)會(huì)使用普通話(huà)與他人交談,,愿意和老師、同伴交流,;班里的有些外地人,,與人講話(huà)口音很重,特別是麻兆樂(lè),,剛來(lái)時(shí)他的話(huà)很困擾我們,,聽(tīng)不懂,不能理解他的意思,,而他對(duì)普通話(huà)也很陌生,,在以后的日子里,就會(huì)給他特別輔導(dǎo),,每天引導(dǎo)他練習(xí)幾句,,慢慢地他的話(huà)我們開(kāi)始能聽(tīng)懂了,交流也多了,,感情自然也好了,。

孩子們的各方面的發(fā)展:

1,、新生適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,喜歡上幼兒園,,并能堅(jiān)持每天上幼兒園園,。記得路奇剛來(lái)園時(shí)哭了兩個(gè)星期,每天來(lái)園都拉著奶奶的衣服不放,,任我們?cè)趺磩褚矡o(wú)動(dòng)于衷,,后來(lái)在做游戲時(shí),我積極鼓勵(lì)他參加,,并細(xì)心地指導(dǎo)他,,讓他樂(lè)意跟小朋友一起玩,交好朋友,,感受集體生活的快樂(lè),,現(xiàn)在每天他是第一個(gè)來(lái)園的,而且笑著喊老師早,。

2,、能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣,、大小便,,愿意做自己力所能及的事情。

3,、初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī),;在禮貌方面,,幼兒的表現(xiàn)非常好,謝謝不用謝對(duì)不起沒(méi)關(guān)系他們都會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用,。玩耍時(shí),,我經(jīng)常聽(tīng)到他們說(shuō):我們是好朋友,我們一起玩,。

4,、知道說(shuō)話(huà)、待人接物要有禮貌,,會(huì)說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ),;愿意和同伴友好相處,一起分享自己的玩具,;由于幼兒大都是獨(dú)生子女,,所以常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,這時(shí)我們鼓勵(lì)孩子一起玩,或是輪流玩,,一學(xué)期下來(lái),,他們會(huì)自己想辦法來(lái)解決,先給誰(shuí)玩,,再給誰(shuí)玩,大家都不去搶了,。

5,、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用普通話(huà)交談,愿意把自己的想法和需要說(shuō)出來(lái),,能回答別人的提問(wèn),。

6、認(rèn)識(shí)了自己,,喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物,。

7、喜歡玩游戲,,并懂得要遵守游戲規(guī)則,。對(duì)角色游戲感興趣,知道扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲,。小班幼兒對(duì)講故事,,兒歌特別感興趣,我們經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)幼兒來(lái)表演一些簡(jiǎn)單的故事,,像拔蘿卜,,小熊請(qǐng)客,小兔乖乖等表現(xiàn)得都很棒,。

本學(xué)期工作雖然取得了成績(jī),,但還有不足之處:

1、部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差,,桌上,、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒如陳妍,、俞默等吃飯動(dòng)作較慢,,常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

2,、幼兒遲到現(xiàn)象較多,,參加晨練的孩子數(shù)量少。

3,、班內(nèi)部分小朋友如陳浩強(qiáng),、董夏冰等課堂常規(guī)較差,常有開(kāi)小差,、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。

總結(jié)過(guò)去,,展望未來(lái)。在新的學(xué)期,,我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié),,更加緊密,建立良好的班風(fēng),,使我們的孩子更快樂(lè),,我們的家長(zhǎng)更放心。讓我們攜手,,共同托起明天的太陽(yáng),。

小班年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短 小班年終個(gè)人工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,回顧走過(guò)的日子,,好像很忙碌,,但是感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,,要求自己努力努力再努力,,爭(zhēng)取有更多收獲,回頭看看,,已在新硯池這個(gè)大家園一年了,,特做以下小結(jié):

1.在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,,根據(jù)《綱要》和教材要求,,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),,開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),,先后完成了4個(gè)主題活動(dòng),開(kāi)闊了孩子們的視野,,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。我們注重發(fā)揮班級(jí)的區(qū)域活動(dòng),并制作了“娃娃家 ”“圖書(shū)角”“植物角”“紙工區(qū)”等區(qū)域,。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過(guò)教師一年的努力,他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿(mǎn)了興趣,,能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),,喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),如美工活動(dòng),,音樂(lè)活動(dòng)等,,并能學(xué)習(xí)用普通話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn),對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣和熱情,,樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下,積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng),。

游戲化教學(xué),。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮WC每節(jié)課的質(zhì)量,,首先,,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,輕松的氛圍,,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,,課后研討,設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),,通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過(guò)程中,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者,、支持者,、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,,把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做,,從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。

2.我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,。從我班男孩子比女孩子多,,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀(guān)察身邊危險(xiǎn)的地方,,并講解正確的戶(hù)外活動(dòng)方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),,應(yīng)該怎樣玩,?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,,教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人,。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁,、入睡,,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

由于孩子年齡較小,,給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩,,我班二位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的消毒工作,,踏踏實(shí)實(shí),,從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嗄挲g比較小,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀(guān)察記錄,。如:嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況,;不漏吃;不遲吃,;晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色,;幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng);因小班幼兒還不能及時(shí)的`表達(dá)需要,;日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情,,及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,,老師更是細(xì)心照顧,,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。在幼兒喝水方面家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,,每天保證幼兒喝夠三杯水,教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友,,每星期固定為幼兒剪手指甲,每天固定時(shí)間進(jìn)行教室消毒,。讓家長(zhǎng)看了放心,。我們班注重保教并重,,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在家園工作中,我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,,及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,,向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”“家長(zhǎng)作業(yè)”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料,,幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況,。對(duì)于有問(wèn)題的孩子,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),,取得一致的教育方法,。通過(guò)一年的家園聯(lián)系,我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,,贏得了家長(zhǎng)的信任,、贊譽(yù)和支持。

一份耕耘,,一份收獲。通過(guò)我們兩位老師一學(xué)年來(lái)辛勤工作,,無(wú)私奉獻(xiàn),,本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們健康,、聰明,、活潑,好表現(xiàn)自我,,吸收知識(shí)快,,動(dòng)作發(fā)展均良好,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),,基本動(dòng)作協(xié)調(diào),;喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng);口語(yǔ)方面發(fā)展較好,,思維活躍,,口齒清晰,好表達(dá),;有良好的學(xué)習(xí),,生活、行為,、習(xí)慣,;有一定的紀(jì)律性,,能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),熱愛(ài)班集體,,有一定的集體榮譽(yù)感,。但是,有些成績(jī)也有不足,,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,,還有許多孩子比較挑食,,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴,、漱口,,時(shí)時(shí)要老師提醒等,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng),。因此,今后的努力方向是:

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,全面,、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,,熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),,提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

3.發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作,、奉獻(xiàn)精神,,全面提高班級(jí)工作質(zhì)量

4.加強(qiáng)安全防范措施,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

5.加強(qiáng)教法的探討,,努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

總之,,緊張而繁忙的工作又將告一段落,,讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,更深入學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,,以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步。

小班年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短 小班年終個(gè)人工作總結(jié)篇八

今年是我院除學(xué)前班外整體實(shí)行新課改的一年,,再加上班上新老師的加入,,班上又是今年秋季剛剛?cè)雸@的幼兒——即一個(gè)嶄新的小一班集體。因此,,面對(duì)著教材新,、老師新,、幼兒新的三大特點(diǎn),怎樣能快速地掌握新教材,,帶領(lǐng)并指導(dǎo)新教師盡快地勝任本職工作,,并讓幼兒有一個(gè)良好的一日常規(guī)就成了這學(xué)期當(dāng)務(wù)之急的工作和問(wèn)題。針對(duì)這些實(shí)際情況,,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:

我院采用的新教材是《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》,,我們小班的課程分為四個(gè)大的主題:《快樂(lè)幼兒園》、《開(kāi)心果園》,、《調(diào)皮小動(dòng)物》和《健康娃娃》,。為了能更好更快地掌握新教材,我平時(shí)經(jīng)常閱讀幼教書(shū)刊,,分析新教材的特點(diǎn),,從中吸取一些好的方法和經(jīng)驗(yàn),遵循課程設(shè)計(jì)的發(fā)展性原則,、整體優(yōu)化原則,、活動(dòng)性原則、多樣化原則四大原則制定了一套適合于我班幼兒的教學(xué)計(jì)劃,。

我班的幼兒較調(diào)皮,,打鬧現(xiàn)象很多;且開(kāi)學(xué)后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏,,因此,,在第一個(gè)大的主題《快樂(lè)幼兒園》里,我設(shè)計(jì)了較多的有關(guān)“好寶寶”和“我愛(ài)幼兒園,、我愛(ài)老師”的小主題,,旨在教育幼兒要團(tuán)結(jié)友愛(ài),、學(xué)習(xí)和小朋友交往的基本方法,,并在一日活動(dòng)中不厭其煩地重復(fù)這些話(huà)題;另外,,平時(shí)多接觸那些愛(ài)哭鬧的幼兒,,用老師的愛(ài)心去溫暖他(她)們,愛(ài)護(hù)他(她)們,,終于,,在班上老師和阿姨的努力下,我們的教育和愛(ài)心有了收效:打鬧現(xiàn)象得到了“暫時(shí)”的制止,,但哭鬧現(xiàn)象卻得到了很好的停止,。

另外,針對(duì)每個(gè)月的大主題,,每一周的小主題,,我還從多方面尋找相關(guān)資料,,針對(duì)這些主題內(nèi)容,力求從語(yǔ)言,、健康,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域相互滲透,,相互融合;在課程的實(shí)施途徑中,,將游戲,、教學(xué)、參觀(guān),、勞動(dòng),、娛樂(lè)和日常生活等各種活動(dòng)互相配合,發(fā)揮各自的獨(dú)特作用,,進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。

這學(xué)期我?guī)У氖切“啵浒嗬蠋熓潜驹盒缕刚?qǐng)的沈老師,,小沈是今年剛畢業(yè),,在校學(xué)的不是幼教專(zhuān)業(yè),但她的優(yōu)點(diǎn)是勤學(xué),、好問(wèn),、有一定的悟性。俗話(huà)說(shuō):“人心齊,,泰山移,。”可見(jiàn)好的配合對(duì)共同帶班是至關(guān)重要的,,因此,,為了讓小沈盡快熟悉幼教特點(diǎn)、以最快的速度勝任本職工作,,我在帶班的間隙中,,把小班幼兒的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)、怎樣建立小班幼兒的一日常規(guī)以及小班教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動(dòng)等等向小沈作了一個(gè)大致的說(shuō)明,;另外,,我還教了她如果幼兒發(fā)生事故,遇到緊急情況怎么辦,?

以及與家長(zhǎng)交流的基本方法等,。總之,,只要是能想到的,,或是遇到的情況,,一般我都會(huì)及時(shí)地把己有經(jīng)驗(yàn)告訴她,然后再提醒她自己再慢慢咀嚼,、慢慢摸索,。好在小沈也是一個(gè)肯學(xué)、有悟性的老師,,通過(guò)幾個(gè)月的磨練,,小沈已經(jīng)快速成長(zhǎng)為一個(gè)基本能勝任幼教工作的老師,對(duì)于一個(gè)非專(zhuān)業(yè)人員而言,,這已經(jīng)是很不錯(cuò)的了,!小沈的成長(zhǎng)和進(jìn)步,在甘副院長(zhǎng)聽(tīng)課后的點(diǎn)評(píng)中已經(jīng)得到了肯定,。另外,,小沈的帶班工作顯示出了自己的個(gè)人特點(diǎn),也逐漸進(jìn)入了軌道,,她的獨(dú)立帶班也成為一件較輕松的工作,。

其實(shí),新教師在工作中的磨練有時(shí)是很迷茫,、很辛苦的,,而且也需要大量的時(shí)間和精力,但如果能得到適當(dāng)?shù)囟智泻蠈?shí)際的指導(dǎo),,新老師就能在短期內(nèi)得到較好的進(jìn)步和較快的提高,,這在我的實(shí)際工作中已經(jīng)得到了很好的證實(shí)。

小班年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短 小班年終個(gè)人工作總結(jié)篇九

時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,,但個(gè)性鮮明,,透過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,,回首所做過(guò)的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,,為了更好的完成以后的工作,,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,,促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng),,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

本人能用心參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志,,熱愛(ài)群眾,服從分配,,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),,做好各項(xiàng)工作,,用心要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),,做到耐心,、愛(ài)心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教育,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)資料注入新的活力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,帶給充足的操作材料,。在一日活動(dòng)中,,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身潛力與寫(xiě)作潛力,。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,,因人施教。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系,,讓幼兒明白自己是群眾中的一員,,并樂(lè)于參加群眾活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心群眾,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,同家長(zhǎng)一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣,。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展,。做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,,窗明幾凈,被褥整潔舒適,。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,,按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,,保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。用心配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,,不挑食,不偏食,,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),,不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,,并進(jìn)行隨機(jī)教育,。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,,盡快入睡,,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),,為了讓家長(zhǎng)放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),,我做到了以下幾點(diǎn):

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)潛力,。不吞食異物,,不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,,不跟生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救,。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作,,認(rèn)真填寫(xiě)交班資料。

小班年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短 小班年終個(gè)人工作總結(jié)篇十

隨著一張張的日歷被撕落,,轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就要結(jié)束了,。在這段日子里,有很多值得回憶的事情,,而回顧今學(xué)期的教育歷程,,我記憶猶新。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

本人能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,,執(zhí)行教育規(guī)程,全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),。積極參加政治學(xué)習(xí),,為人師表,團(tuán)結(jié)同志,,嚴(yán)于律己,,寬以待人。服從分配,,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步,,愛(ài)崗敬業(yè),,做到耐心、愛(ài)心,、公平,、尊重的對(duì)待每一位孩子,。

帶了一學(xué)期的中班幼兒,對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理,、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌,,并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。這學(xué)期我?guī)У氖莻€(gè)新班,,一切都是從頭開(kāi)始的,。我結(jié)合中班的年齡特點(diǎn),,在“幼小銜接”的工作上面,,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),,根據(jù)開(kāi)放教育理念,,以挖掘幼兒淺能為教育模式,以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力,、興趣、為出發(fā)點(diǎn),,在課程統(tǒng)整化,、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下,,用主題統(tǒng)整的形式,,將個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái),園內(nèi)園外活動(dòng)并重,,使幼兒在生活中學(xué)習(xí),,在與環(huán)境中人、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng),。

本學(xué)期主要以健康教學(xué)為主,開(kāi)學(xué)初就暑假學(xué)習(xí)的新操,,對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的教授,,讓幼兒感受到一種新的早操形式,不在只是單純的做一些模仿小動(dòng)物的操,,結(jié)合幼兒喜愛(ài)的音樂(lè),、自編一些幼兒容易接受和學(xué)習(xí)的動(dòng)作,幼兒在這種形式下積極參與學(xué)習(xí),。同時(shí)為配合11月份市教育局的健康教研會(huì),,除了新操、我還積極參加了講一節(jié)示范課和對(duì)幼兒教授一些自制教學(xué)活動(dòng)器材的學(xué)習(xí),、探討,。除了幼兒們積極參與活動(dòng)之外,,我也充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)資源,幼兒和家長(zhǎng)一起找資料,,動(dòng)腦,、動(dòng)手,從這次活動(dòng)中我也學(xué)到了不少,,和幼兒們一起在游戲中快樂(lè)的成長(zhǎng),。大大豐富了幼兒的學(xué)習(xí)、生活,。同時(shí)也很受他們的歡迎,,適合他們的發(fā)展水平。

經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,,大部分幼兒養(yǎng)成了良好的一日常規(guī),學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,,學(xué)會(huì)了互相幫助,、互相謙讓、互相合作,。能夠幫助老師做一些力所能及的事情,。幼兒在日常生活中、學(xué)習(xí)中都學(xué)會(huì)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)也逐步上升,。這點(diǎn)也得到家長(zhǎng)的肯定,。

安全教育是每位教師工作中的重中之中,保障每位幼兒的人身安全,,也是每位教師的責(zé)任和職責(zé),,讓家長(zhǎng)放心,幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),,我在平時(shí)課后或空閑時(shí)間教幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。如:不吞食異物,、不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,不吃生人的東西,、不跟生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救。不帶不安全物品到班上,。我還加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到人到心到,。因此本班無(wú)以外事故發(fā)生,。但我也必須做到警鐘長(zhǎng)鳴。

平時(shí),,熱情的對(duì)待每一位家長(zhǎng),,注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖,。讓家長(zhǎng)參與活動(dòng),、園內(nèi)環(huán)境布置等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的工作支持度高,,能積極參與其中,,樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。使我能有針對(duì)性的開(kāi)展幼兒的教育工作,,而且還能夠促使我跟著家長(zhǎng)的互相理解,,建立合作伙伴。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,,但我享受到了收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),,爭(zhēng)取把工作作得更好,。

小班年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短 小班年終個(gè)人工作總結(jié)篇十一

時(shí)間過(guò)的真快,不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束,。在這一學(xué)期中,,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一名幼兒教師,,始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體幼兒,教書(shū)育人,,為人師表,,工作責(zé)任心強(qiáng),重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),,尊重幼兒,,做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,,注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,,本學(xué)期,,較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作總結(jié):

我很注重與幼兒之間情感的交流,。熱愛(ài)并尊重我們班的每一位幼兒,,有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),,許多事情便迎刃而解,,無(wú)論活潑、頑皮或膽怯,,我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫助,。幫助他們樹(shù)立自信,,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?;顫婇_(kāi)朗的幼兒,,我則提供適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的,,教師的真誠(chéng),,孩子們能感覺(jué)的到。堅(jiān)持熱愛(ài),、尊重每一位幼兒,,與幼兒平等相處,讓幼兒接受了你,,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。

小班幼兒在學(xué)期初,是處于一種蒙化狀態(tài),,他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起,。許多孩子原有的生活比較的無(wú)序,甚至十分的自由化,。作為一名新教師,,深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行,。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺(jué),;午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不要挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,,培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭(zhēng)搶?zhuān)浑S意干擾別人等等,。到如今,,班級(jí)幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

針對(duì)小班幼兒心理情況,,我們開(kāi)展了主題,、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng),以穩(wěn)定幼兒情緒為主,,提前備課,,運(yùn)用多種教學(xué)方法,制作自制玩教具,。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,,讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。還設(shè)立了美工區(qū),、語(yǔ)言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料,。積極參加園里的教研活動(dòng),。本學(xué)期,,我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,,配合主題活動(dòng),進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),,取得了不錯(cuò)的效果,。

善于與家長(zhǎng)溝通,在幼兒園工作中,,家長(zhǎng)工作是十分重要的,。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合,這學(xué)期,,我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通,,針對(duì)每一位幼兒情況,采取不同的方式進(jìn)行家訪(fǎng),,收到了良好的效果,,也取得了家長(zhǎng)的信任,使我的工作得心應(yīng)手,。當(dāng)然,,有收獲也存在著不少的不足:在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),只有善于總結(jié),、反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步,,多聽(tīng)老教師的優(yōu)質(zhì)課,,從中獲取經(jīng)驗(yàn),快速的提升自己,。希望領(lǐng)導(dǎo)能幫助我指出不足,,我將認(rèn)真反思、努力改進(jìn),。

小班年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短 小班年終個(gè)人工作總結(jié)篇十二

幼兒園處于孩子成長(zhǎng)的懵懂期,,調(diào)皮、好動(dòng),、想象力豐富,,但理解力有限。

照顧這個(gè)時(shí)期的孩子,,不僅僅需要豐富的經(jīng)驗(yàn),、了解孩子的心理,更重要的是對(duì)孩子要有無(wú)限的愛(ài),,否則,,還真容易被孩子的不聽(tīng)話(huà)氣壞呢。

小朋友喜歡的教師長(zhǎng)頭發(fā)的,,能夠梳辮子,、漂亮的、年輕的,、知識(shí)多,、懂科學(xué)的、有本事的,。

每年新生入學(xué)的時(shí)候我都向家長(zhǎng)介紹教師的工作是十分瑣碎和清貧的,,這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。

幼兒園是保教機(jī)構(gòu),,既要保育又有教育,,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長(zhǎng)發(fā)展,。

幼兒園教師還有解決家長(zhǎng)后顧之憂(yōu),、支持家長(zhǎng)工作的任務(wù),所以對(duì)幼教來(lái)說(shuō)師德更重要,。

幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段,,從大的方面說(shuō)要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),從細(xì)的方面講就是對(duì)孩子人身安全,、喜怒哀樂(lè),、當(dāng)天的心境負(fù)責(zé)。

如果沒(méi)有愛(ài)心,幼教工作可能根本不能干下去,。

孩子十分需要教師關(guān)愛(ài),,比如經(jīng)常要抱著他們,小朋友也異常喜歡教師,,可能鼻涕,、眼淚就都蹭到教師的衣服上了,這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事,。

這就是孩子,,他們就是這樣的,這就需要教師給予他們更多的呵護(hù),。

幼教工作是十分辛苦的,,一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子,必須勤勤懇懇,、任勞任怨,。

小孩子很多事情需要教師幫忙才能完成,下班時(shí)間還要給孩子做教具,、備課,、布置環(huán)境,周末還經(jīng)常組織親子活動(dòng),,自我的業(yè)余時(shí)間十分少,。

一個(gè)孩子出現(xiàn)問(wèn)題對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)是1400,對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是100%,。

所以無(wú)論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精,。

兒童是一個(gè)精神存在物,他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量,,并按照自我的成長(zhǎng)規(guī)律成長(zhǎng),,我們的教育也會(huì)遵循孩子的年齡特點(diǎn)與個(gè)性特點(diǎn)。

比如:小班寶寶的思維是形象具體的,,他們的思維必須依據(jù)形象生動(dòng)的參照物,并且要與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān),,小白兔,,紅蘿卜是他們易于理解的,而抽象數(shù)字1,、2,、3的實(shí)際意義,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)理解起來(lái)就很困難,。

所以,,在教學(xué)中我們就會(huì)使用孩子易懂易于模仿的語(yǔ)言,使用簡(jiǎn)單不會(huì)讓孩子混淆的概念,運(yùn)用生動(dòng)形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等,。

幼兒園教師就像百寶箱,,什么知識(shí)都要通曉一二,要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì),,包括對(duì)色彩的理解本事,、對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)本事,包括穿著,,怎樣樣穿著得體,,讓小朋友喜歡又貼合教師的身份,這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì),。

還有語(yǔ)言表達(dá)本事也很重要,,要有較強(qiáng)的溝通本事,幼教是家長(zhǎng)和孩子之間的橋梁,,對(duì)小朋友說(shuō)話(huà)要簡(jiǎn)練,,聽(tīng)得懂同時(shí)注意層次性。

對(duì)家長(zhǎng)的提議要有指導(dǎo)意義,,對(duì)孩子的評(píng)價(jià)措辭要準(zhǔn)確,、委婉。

作為幼兒教師,,我認(rèn)為理解,、愛(ài)和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)心理成長(zhǎng)過(guò)程,,而不是一個(gè)智力成長(zhǎng)過(guò)程,,智力成長(zhǎng)是附著在心理成長(zhǎng)之上的。

再有,,愛(ài)和尊重是貫穿教育始終的,,肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展,對(duì)他們的自然發(fā)展表示尊重,,為他們的發(fā)展供給適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境,,我們的總園長(zhǎng)朱敏女士就提出過(guò)這樣的教育思想“蹲下來(lái)講話(huà)”“抱起來(lái)交流”“牽著手教育”。

這一切都體現(xiàn)了我們對(duì)孩子的尊重與理解,,同時(shí)讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無(wú)盡的愛(ài)和自由,,這對(duì)于孩子建立良好的人格,,鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常的游戲、生活是密不可分的,。

游戲和生活中不斷出此刻幼兒面前的真實(shí)問(wèn)題情景使他們不斷調(diào)動(dòng)和運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),,并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得新的經(jīng)驗(yàn),。

所以在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺(jué)地會(huì)了,,讓環(huán)境問(wèn)題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。

這種說(shuō)法看似簡(jiǎn)單,其實(shí)對(duì)教師的觀(guān)察,、分析,、提煉、創(chuàng)設(shè)本事則有著較高的要求,。

作為教師,,我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問(wèn)題,進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會(huì)生活中去,。

幼兒教師不像許多人想象的那樣,,只要會(huì)唱歌跳舞就能夠了,作為幼教必須要有事業(yè)心,、愛(ài)心,、職責(zé)心。

幼教是通往兒童心靈世界的橋梁,,是孩子的忘年交,,教師和孩子之間是平等的,作為教師應(yīng)給予孩子更多的愛(ài),,關(guān)注每一個(gè)孩子,,發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。

同時(shí)我覺(jué)得新時(shí)期的幼兒教育工作者所應(yīng)必備的一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)是發(fā)展的眼光和未來(lái)社會(huì)意識(shí),。

因?yàn)槲覀兇丝探逃暮⒆邮菫槲磥?lái)世界服務(wù)的,,那么我們就要用未來(lái)社會(huì)的眼光、標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教育我們今日的孩子,。

未來(lái)的世界將會(huì)是一個(gè)環(huán)境資源匱乏,、競(jìng)爭(zhēng)激烈、世界經(jīng)濟(jì)一體化的世界,。

在幼兒園時(shí)期,,我們就要樹(shù)立孩子的環(huán)境意識(shí),經(jīng)過(guò)各種活動(dòng),、情景讓孩子們懂得節(jié)儉資源,、珍惜資源、如何將資源再利用,。

我們的教育要多元化,、開(kāi)放化,要使幼兒善于與他人合作,,能夠與他人交流。

小班年度個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短 小班年終個(gè)人工作總結(jié)篇十三

我們班共有二位老師,,一位保育員,,班主任我李老師、代課老師王老師。

我們開(kāi)的科目有:語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、音樂(lè)、美術(shù)等等,。

時(shí)間飛逝不知不覺(jué)中一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期馬上就要過(guò)去了,,回顧這段時(shí)間,剛來(lái)幼兒園的時(shí)候感覺(jué)自己經(jīng)驗(yàn)不足,,家長(zhǎng)開(kāi)放日,、公開(kāi)課雖然不是很理想,但同時(shí)學(xué)到了很多東西,,也真正體會(huì)到萬(wàn)事開(kāi)頭難,。

下面是我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié):本學(xué)期感覺(jué)自己的工作做的不怎么理想,希望在以后的日子里可以倪補(bǔ)自己的不足,,把工作做好,,在以后我會(huì)更認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成幼兒園布置的各項(xiàng)任務(wù),。

參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),,每周按時(shí)參加升旗儀式,不缺勤,,熱愛(ài)集體,,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,,愛(ài)崗敬業(yè),,做到既教書(shū)又育人。

在教學(xué)工作中,,我注意做到以下幾點(diǎn):

一,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,,發(fā)散幼兒的思維,,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),,保證教學(xué)質(zhì)量。

二,、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

三,、注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,,做到學(xué)有所用。這一學(xué)期來(lái),,我在園上了兩次公開(kāi)課,;通過(guò)上公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,,除了老師的努力外,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,,特別在小班,,因?yàn)樾∨笥涯挲g小,自理能力比較差,,所以家長(zhǎng)都比較緊張,、擔(dān)心、自然對(duì)我們老師的要求也比較高,,所以我們經(jīng)常會(huì)跟家長(zhǎng)溝通,。

一、這使我更了解幼兒在家的情況,,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,,而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切,,如有意見(jiàn)和建議,,我們都會(huì)面對(duì)面的交流,以免造成不必要的誤會(huì),。

二,、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí):幼兒園的教學(xué)重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,不會(huì)要求幼兒死記硬背兒歌,、故事,,但并不意味著什么都不教,有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天也不一定就能學(xué)會(huì)幼兒,,幼兒需要一個(gè)消化過(guò)程,,在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開(kāi)展親子活動(dòng),,讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,,這活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解我們的工作。

本學(xué)期收獲當(dāng)然不少,,在工作中我享受到收獲的喜悅,,當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題在我享受收獲的同時(shí)也會(huì)對(duì)所碰到的問(wèn)老加以認(rèn)真思考并以解決,為以后的工作做的更棒,。最后,,為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松,、優(yōu)美的環(huán)境,,培養(yǎng)孩子愛(ài)集體的良好情感,,告訴他們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,為了豐富孩子我們的戶(hù)外活動(dòng)可以做一些體育器械如:沙包,、飛盤(pán),、墊子等,以后我會(huì)更加努力做好每一件事,!

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