作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

創(chuàng)意美術(shù)元宵節(jié)教案小班篇一

1、了解元宵節(jié)的由來,，感受元宵花燈多樣的美,。

2、大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈,，體驗(yàn)自制花燈的樂趣,。

環(huán)境準(zhǔn)備：在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈。

課件準(zhǔn)備：“元宵習(xí)俗”組圖,；《元宵節(jié)》動(dòng)畫視頻；“花燈展”組圖,；“花燈”手工組圖,。

材料準(zhǔn)備：塑料瓶、紙盒,、剪刀,、彩色筆、顏料,、繩子,、彩紙、皺紋紙,、橡皮泥、吸管等。

一,、出示組圖請幼兒說一說元宵節(jié)的習(xí)俗

——正月十五是元宵節(jié),，你們是怎么過元宵的呢？

——一起來看看圖片上的人們是怎么過元宵的吧,。

二,、播放視頻引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的由來

——元宵節(jié)有這么多好玩又有趣的習(xí)俗，那你們知道元宵節(jié)是怎么來的嗎,？一起來看看視頻了解一下吧,。

三、出示組圖引導(dǎo)幼兒欣賞花燈感受花燈的美

1,、出示組圖“花燈展—花燈造型”,，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的.造型。

2,、出示組圖“花燈展—花燈色彩”,，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的色彩,。

3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”,，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的圖案,。

四、出示組圖發(fā)放材料自制花燈體驗(yàn)自制花燈的樂趣

1,、激發(fā)幼兒制作興趣,。

2、出示手工組圖“花燈”,，鼓勵(lì)幼兒大膽討論花燈的制作方法,。

3、發(fā)放操作材料,，鼓勵(lì)幼兒自制花燈,，教師巡回指導(dǎo)。

4,、引導(dǎo)幼兒從花燈的造型,、圖案、色彩等方面分享作品,。

5,、請幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的花燈,，共賞花燈,。

創(chuàng)意美術(shù)元宵節(jié)教案小班篇二

1、知道元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗,，感受元宵節(jié)喜慶的氛圍,。

2、認(rèn)識元宵的外形特征,。

3,、嘗試用顏料拓印、添畫的方法表現(xiàn)元宵,。

課件準(zhǔn)備：“元宵習(xí)俗”組圖,；“元宵”組圖；“手工材料”組圖,；“手工成品”圖片,。

紙面教具：《湯碗》。

材料準(zhǔn)備：顏料,、不同大小的海綿印章,、油畫棒。

一,、出示組圖引導(dǎo)幼兒初步感知元宵習(xí)俗

1,、出示組圖“元宵習(xí)俗”

2,、師幼談話喚起幼兒對元宵的經(jīng)驗(yàn)

二、出示組圖引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解元宵

1,、出示圖片“元宵—外觀”

2,、出示圖片“元宵—顏色”

3、出示圖片“元宵—做法”

三,、出示組圖通過對比豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)

1,、出示圖片“元宵—外觀”及“海綿印章”，引導(dǎo)幼兒了解表現(xiàn)元宵外形的方法

2,、出示圖片“元宵—外觀”及“油畫棒涂畫”,，引導(dǎo)幼兒了解表現(xiàn)元宵顏色的方法

3、出示紙面教具《湯碗》,，鼓勵(lì)幼兒大膽想象

四,、鼓勵(lì)幼兒用拓印添畫的方法制作元宵

——我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料，在“湯碗”上印出大大小小的元宵,，還可以用油畫棒在元宵旁畫上其他好吃的食物哦,。

創(chuàng)意美術(shù)元宵節(jié)教案小班篇三

1、樂于參與畫元宵等活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂,。

2,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

一,、了解元宵節(jié),。

1、談話：誰知道今天是什么節(jié)日,？

2,、引導(dǎo)幼兒講述：你知道元宵節(jié)有什么活動(dòng)呢？

3,、教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。（播放ppt）

二,、了解元宵品種,、做法。

1,、談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵,。

2、出示范例,，初步了解一碗元宵的畫法：以前我們用彩泥和干米粉做過各種元宵,，今天我們一起來畫一碗元宵,。

3、看老師講解示范畫元宵,。

（1）先畫一個(gè)小碗,，碗底靠著紙邊。再從碗底往上畫兩條斜線,，最后再畫出碗口,。

（2）在碗口畫上喜歡的元宵。

（3）裝飾小碗,。

三,、幼兒操作，老師觀察指導(dǎo),。

1,、幼兒大膽的畫出碗的形狀。

2,、提醒幼兒要將元宵畫圓整,。

3、鼓勵(lì)幼兒裝飾出不同的碗邊,。

四,、賞花燈，贈元宵,。

1,、老師提出要求：現(xiàn)在每個(gè)小朋友手里都有一碗熱騰騰的元宵，你想送個(gè)哪個(gè)好朋友呢,？等一會我們一邊賞花燈一邊吃元宵,，好嗎？

2,、在敲鑼打鼓的歡快氣氛中,，邊賞花燈邊互贈元宵。

創(chuàng)意美術(shù)元宵節(jié)教案小班篇四

1,、讓幼兒在活動(dòng)中相互交流,，體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活的美,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的技能制作花燈。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

1,、師生共同收集各種花燈。

2,、《手工》幼兒用書,、剪刀、膠水,、針,、線、花燈范例,。

一,、以"元宵鬧花燈"為題，引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈師：你喜歡哪一盞花燈,？為什么,？（讓幼兒互相交流感受）

二、教師出示范例,，引導(dǎo)幼兒觀察,，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵(lì)幼兒大膽討論,、交流,，并說一說自己想出的制作花燈的方法）

三,、教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時(shí)要用手將折痕按平，沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊,。

四,、交代要求：

1、折時(shí)要對齊,、按平,。

2、注意使用剪刀的安全,。

五,、幼兒制作，教師指導(dǎo)：

1,、教師全面巡視幼兒的制作情況,。

2,、幫助能力較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊,。（指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法,，及時(shí)幫助有困難的幼兒）

3、提醒幼兒折時(shí)要對齊,、按平,，并注意使用剪刀的安全。

4,、將幼兒制作的花燈懸掛起來,。

六、幼兒互相欣賞,、評價(jià),，結(jié)束

1、幼兒欣賞同伴制作的花燈,，感受成功的喜悅和生活的美,。

2、組織幼兒評價(jià)同伴的作品,，教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結(jié),、評價(jià)，結(jié)束,。

教師是一個(gè)活動(dòng)的支持者,，孩子的引導(dǎo)者，觀察者,，要善于發(fā)現(xiàn),、捕捉孩子的經(jīng)驗(yàn)、信息,，適當(dāng)?shù)膶⒆舆M(jìn)行引導(dǎo),、啟發(fā)，使活動(dòng)得以有效地開展,。

創(chuàng)意美術(shù)元宵節(jié)教案小班篇五

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，并通過欣賞,，感受元宵節(jié)熱烈的氣氛,，培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。

2,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行彩燈的設(shè)計(jì)制作,，并布置展示。

了解元宵節(jié)習(xí)俗，欣賞彩燈并學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作彩燈,。

引導(dǎo)學(xué)生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品,。

第一課時(shí)

一、組織教學(xué)

二,、激趣導(dǎo)入：

1,、引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種花燈圖片，并說說自己的感受

（1）花燈美嗎,？為什么美,？

（2）各有什么特點(diǎn)？

（3）你還見過什么樣的花燈,？

2,、請學(xué)生說說元宵節(jié)的來歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說

正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”,，所以稱正月十五為元宵節(jié),。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始,，大地回春的夜晚,，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù),。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”,。按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚,，人們要點(diǎn)起彩燈萬盞,，以示慶賀。出門賞月,、燃燈放焰,、喜猜燈謎、共吃元宵,，合家團(tuán)聚,、同慶佳節(jié)，其樂融融,。

3,、讓學(xué)生拿出自己帶來的花燈,，引導(dǎo)他們觀察：

（1）花燈的制作材料

（2）花燈的基本結(jié)構(gòu)

（3）花燈的幾種制作方法,，不同材料有不同的制作方法

第二課時(shí)

一、與學(xué)生一起探討,、演示菱形花燈的制作過程和方法

1,、演示制作方法、過程

2、你認(rèn)為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便,？

二,、學(xué)生分組進(jìn)行討論、設(shè)計(jì),，合作

三,、課堂小結(jié)

1、請學(xué)生談?wù)劚窘M制作思路

2,、互相參觀提看法：造型色彩設(shè)計(jì)理念

3,、交流好的制作放

四、繼續(xù)制作完成

五,、作品展覽,，評議

六、課堂延伸

除了用紙質(zhì)來做,，還可以用什么材料來做,？比如：釉子皮、廢棄物等,！