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動(dòng)物大世界大班教案 幼兒園大班動(dòng)物世界教案(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-23 16:58:13
動(dòng)物大世界大班教案 幼兒園大班動(dòng)物世界教案(8篇)
時(shí)間:2023-03-23 16:58:13     小編:zdfb

作為一名教職工,,總歸要編寫教案,,教案是教學(xué)藍(lán)圖,,可以有效提高教學(xué)效率,。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,,我們一起來了解一下吧。

動(dòng)物大世界大班教案 幼兒園大班動(dòng)物世界教案篇一

認(rèn)知?jiǎng)游?,情感愛護(hù)動(dòng)物,。

提高幼兒思維的敏捷性。

幼兒能積極的回答問題,,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

知道各種常見動(dòng)物名字。

動(dòng)物卡片,,dvd,。

1、看圖識動(dòng)物,。通過《動(dòng)物大百科》等書籍,、動(dòng)物卡片、貼紙讓寶寶對動(dòng)物有一個(gè)大概的了解和整體的影響,,在閱讀書籍和卡片的時(shí)候記住常見動(dòng)物的主要特征,。對動(dòng)物的靜態(tài)和平面認(rèn)識有助于提高寶寶的分辨能力、觀察能力和認(rèn)知能力,。

2,、看電視識動(dòng)物。通過觀看《動(dòng)物世界》,、動(dòng)物卡通動(dòng)畫,。讓寶寶進(jìn)一步了解各種動(dòng)物的一舉一動(dòng),加深寶寶對動(dòng)物的形象了解,??梢韵葘iT看一兩種動(dòng)物的紀(jì)錄片,再換另一種,,這樣有充分的時(shí)間讓寶寶了解同一種動(dòng)物,,加深他對該動(dòng)物的了解。家長應(yīng)該陪同寶寶一起觀看,,指出動(dòng)物的外形特點(diǎn),,告訴寶寶每一種動(dòng)物都很可愛,讓寶寶產(chǎn)生對動(dòng)物的憐愛之情,,促進(jìn)寶寶情感的發(fā)育,。

3、到大自然觀察動(dòng)物,。帶寶寶去戶外,,讓寶寶親眼看看戶外形態(tài)各異,,能力各異的大小動(dòng)物:如蜻蜓、蝴蝶,、甲蟲,、小松鼠、田鼠,、麻雀,、喜鵲、蛇等,。我們可以讓寶寶卷起袖子,,抓住一只七星瓢蟲仔數(shù)數(shù)它的星星;也可以拿著小鏟子,,挖開一塊土尋找躲藏在里面的蚯蚓,;還可以用蜘蛛網(wǎng),網(wǎng)住一直蟬聽聽它的鳴叫,。如果遇到的是蛇,,就要告訴寶寶不要接近,讓他學(xué)會(huì)回避危險(xiǎn),,保護(hù)自我,。

在這樣的過程中寶寶充分發(fā)揮了他們的動(dòng)手能力,所有問題都通過自己動(dòng)手去尋找答案,。父母在寶寶觀察完各種動(dòng)物后,,要告訴寶寶把它們放走,因?yàn)樗鼈兌拣I了困了,,要回家找媽媽吃飯睡覺了,。就這樣,寶寶們在歡聲笑語中不知不覺就能認(rèn)識身邊所有常見的動(dòng)物,,而且知道他們是能飛的還是會(huì)爬的,,是住在樹上還是躲在地里,是吃蟲子還是吃樹葉,。

4,、到動(dòng)物園認(rèn)識難得一見的動(dòng)物。在周末休息時(shí)進(jìn)行動(dòng)物園親子一日游,。老虎,、獅子、河馬,、大象,、狗熊、熊貓、長頸鹿,、猩猩……數(shù)不過來的動(dòng)物一定能讓寶寶興奮莫名,。家長借機(jī)讓寶寶把各種動(dòng)物和在電視上見過的做一下比較,讓他們把兩者關(guān)聯(lián)起來,,趁機(jī)把曾經(jīng)學(xué)過的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,。遇到可愛無害允許撫摸的動(dòng)物,可以讓寶寶勇敢地伸手觸摸,;遇到可以喂食的動(dòng)物如湖里的天鵝和錦鯉,,也要寶寶親自動(dòng)手享受喂食的樂趣,。告訴寶寶動(dòng)物們是多么的可愛,,他們都喜歡生長在青翠的森林里,森林就是他們的家,,我們一定要好好的保護(hù)森林,,才能保護(hù)動(dòng)物,培養(yǎng)寶寶愛護(hù)自然,、愛護(hù)環(huán)境的意識,。

通過此課,進(jìn)一步加深幼兒對動(dòng)物的理解,。

對幼兒發(fā)展的反思,,幼兒理解、尊重,、接納了,。有適度的自由空間?能通過與環(huán)境材料,、同伴以及教師的互動(dòng),,在情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面得到自主發(fā)展

對教師專業(yè)發(fā)展的反思,,了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平,、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征。能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索,。能否以自己最小的支持,,促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。

動(dòng)物大世界大班教案 幼兒園大班動(dòng)物世界教案篇二

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動(dòng)物大世界大班教案 幼兒園大班動(dòng)物世界教案篇三

1.激發(fā)幼兒對動(dòng)畫的興趣,,感受動(dòng)畫片蘊(yùn)涵的積極向上的情感,。

2.培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力、創(chuàng)造力,初步的分析能力,、辨別是非的能力,。

3.引導(dǎo)幼兒理解動(dòng)畫片清潔,并能大膽地在集體面前用語言進(jìn)行描述,。

1.課件-動(dòng)畫片:你見過龍嗎,?

課件-動(dòng)畫片:有一只小猴子

課件-動(dòng)畫片:大象有個(gè)長鼻子

2.水彩筆,畫紙,,錄音機(jī),,音樂磁帶。

激發(fā)對動(dòng)畫片的興趣,。

初步感受動(dòng)畫片蘊(yùn)含的情感,。

讓幼兒觀看動(dòng)畫片,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。

《你見過龍嗎,?》《有一只小猴子》《大象有個(gè)長鼻子》

1.教師引導(dǎo)幼兒分析、討論:

(1)你喜歡哪個(gè)動(dòng)畫片,?為什么喜歡,?

盡量讓每個(gè)幼兒都說,使他們相互受到啟發(fā),。

(2)你喜歡動(dòng)畫片里的誰,?為什么?

引導(dǎo)幼兒以積極的態(tài)度,,從正面說一說喜歡的角色,。

(3)動(dòng)畫片與一般的電影有什么不同?

鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,,教師指導(dǎo)幼兒發(fā)言,,盡量做到語言完整、連貫,。

初步了解動(dòng)畫片是人們利用一些技術(shù),,把設(shè)計(jì)的一些圖畫變成動(dòng)態(tài)的,然后通過多媒體播放出來,,就成了動(dòng)畫片,。

1.游戲:超級模仿秀

播放幾段幼兒喜歡的動(dòng)畫片主題音樂。

2.幼兒隨意做動(dòng)作,。

提醒幼兒在做動(dòng)作時(shí)辨別音樂出自動(dòng)畫片的名字,。

動(dòng)物大世界大班教案 幼兒園大班動(dòng)物世界教案篇四

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動(dòng)物大世界大班教案 幼兒園大班動(dòng)物世界教案篇五

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動(dòng)物大世界大班教案 幼兒園大班動(dòng)物世界教案篇六

1、通過剪貼對水中,、陸地,、天上的動(dòng)物進(jìn)行分類,,大膽表述自己分類的理由。

2,、樂于探索,、交流與分享。

3,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

兩個(gè)交集圖,與交集相配套的動(dòng)物卡片,,剪刀,、糨糊人手一份,、小籃子若干

一.說一說

動(dòng)物住的地方都一樣嗎,?請你舉個(gè)例子(如:魚喜歡住在水中;小狗喜歡住在陸地上,;鳥喜歡在天上飛……)

二.送動(dòng)物回家

1、觀察第一組動(dòng)物,,將動(dòng)物剪下,,分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi),并大膽說明理由,。

陸地上生活的動(dòng)物:豬,、狗、雞水里生活的動(dòng)物:蝦,、魚,、陸上水里都能生活的動(dòng)物:龜、鴨,、鵝

2,、觀察第二組動(dòng)物,將動(dòng)物剪下,,分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi),,并說明理由。

會(huì)飛的動(dòng)物:蜜蜂會(huì)走的動(dòng)物:兔,、狗,、羊、牛,、猴,、又會(huì)飛又能走的動(dòng)物:大雁、麻雀、丹頂鶴,、鴿子

三.討論

檢查幼兒間互相檢查動(dòng)物居住的地方是否正確,,自由談?wù)撨M(jìn)入交集處動(dòng)物的理由。

四.延伸活動(dòng):添上其他的動(dòng)物,,試著分一分,,畫一畫、說一說,。

活動(dòng)前,,我為幼兒準(zhǔn)備了充分的操作材料。首先,,第一個(gè)環(huán)節(jié)我讓小朋友幫每棟樓貼上門牌號碼,。幼兒對樓層與樓層之間的房間號碼不懂得其真正的含義。而我也正忽略了這個(gè)問題,。導(dǎo)致幼兒在實(shí)際操作的過程中出現(xiàn)很大的困惑,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)幫小動(dòng)物分類并送小動(dòng)物回家,我在房子上貼上了各類小動(dòng)物的圖片,。這個(gè)是我有欠考慮的,,在實(shí)際操作過程中,限定了想幼兒的思考能力,。

本次活動(dòng)對幼兒來說總體還是比較感興趣的,,參與性也比較高。但是不足的是平時(shí)幼兒接觸這樣的操作機(jī)會(huì)比較少,,在實(shí)際操作起來遇到了較多的困難,。

小百科:動(dòng)物是生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食,,能感覺,,可運(yùn)動(dòng),能夠自主運(yùn)動(dòng),?;顒?dòng)或能夠活動(dòng)之物。

動(dòng)物大世界大班教案 幼兒園大班動(dòng)物世界教案篇七

喜歡動(dòng)物似乎是每一個(gè)孩子的天性,。動(dòng)物是孩子成長過程中的親密伙伴,。他們與動(dòng)物有著天然之緣,他們喜歡與動(dòng)物為伍,,喜歡聆聽動(dòng)物故事,,翻看各種動(dòng)物的卡片與圖書,他們對動(dòng)物世界充滿著興趣與好奇,,一說起動(dòng)物,,他們就會(huì)津津樂道,,興趣多多。

一說到動(dòng)物,,孩子們都興致盎然,,欲罷而不能。他們喜歡聆聽動(dòng)物故事,,懷抱可愛的動(dòng)物玩具,,翻看各種動(dòng)物圖書……動(dòng)物們不時(shí)的出現(xiàn)在他們自編的故事里,有趣的兒歌里,,好玩的游戲里,,他們那生動(dòng)有趣的形象深深地吸引了每一個(gè)孩子。

順應(yīng)孩子們的熱點(diǎn),,我們開展動(dòng)物大世界的主題活動(dòng),,從孩子的興趣需要出發(fā),讓孩子們了解常見的動(dòng)物不同的特點(diǎn)以及其與周圍環(huán)境的關(guān)系,,有進(jìn)一步探索動(dòng)物生活習(xí)性的愿望,,同時(shí)引領(lǐng)孩子去結(jié)識探索更多的動(dòng)物朋友,讓孩子自主的去認(rèn)識動(dòng)物,,關(guān)注動(dòng)物,,通過不同的家園、學(xué)來的被本領(lǐng),、千奇百態(tài),、我和動(dòng)物是朋友等一系列學(xué)習(xí)脈絡(luò),在看看,、講講、做做的直接作用下,,讓孩子們自主的認(rèn)識動(dòng)物的特征及其人們生活得關(guān)系,,讓孩子們以真善美的心靈去體驗(yàn)動(dòng)物的生活、動(dòng)物的喜怒哀樂,,從而使孩子們對動(dòng)物奇特的現(xiàn)象和特殊的本領(lǐng)感到好奇,,體驗(yàn)探索動(dòng)物世界的樂趣。

1,、了解常見動(dòng)物不同的特點(diǎn)及其與周圍環(huán)境的關(guān)系,,有進(jìn)一步探索動(dòng)物生活習(xí)性的愿望。

2,、對動(dòng)物奇特的想象和特殊本領(lǐng)感到好奇,,體驗(yàn)探索動(dòng)物世界的樂趣。

3,、了解人類可以從動(dòng)物的一些特征中獲得啟發(fā),,進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造,,體驗(yàn)動(dòng)物是人類的朋友,知道我們應(yīng)該保護(hù)他們,。

活動(dòng)名稱:最佳守衛(wèi)

1,、仔細(xì)觀察畫面,從中獲得信息,,嘗試?yán)斫馍窖蚬x擇守衛(wèi)的過程及理由

2,、體驗(yàn)故事的趣味與智慧

活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件、統(tǒng)計(jì)黑板,、樹葉人手一片

活動(dòng)過程:

一,、講述事件,引出話題,。山上的狼越來越多,,眼看著家族里的羊越來越少了,山羊公公決定要請一個(gè)守衛(wèi),。

1,、你知道什么是守衛(wèi)嗎?

2,、你覺得誰適合做羊群的守衛(wèi),?為什么?山羊公公和你們的想法一樣,,他想要請一位強(qiáng)壯,、勇敢的動(dòng)物來當(dāng)守衛(wèi)。

二,、觀察畫面,,獲取信息,理解故事

(一)山羊家族需要守衛(wèi)的消息一傳出,,來了好多動(dòng)物,。

1、來了幾個(gè)動(dòng)物,?

2,、可是山羊公公只需要一名守衛(wèi)。該怎么辦呢,?山羊公公決定來一個(gè)比賽,,最后勝出的那位動(dòng)物就請它來當(dāng)守衛(wèi)。

(二)理解選擇守衛(wèi)的過程及理由

1,、第一關(guān)比什么,?你從怎么知道的?

2,、出示統(tǒng)計(jì)表,,理解統(tǒng)計(jì)表:山羊公公給每一個(gè)動(dòng)物都測量了身高,,身高低于木棍長度的動(dòng)物都送出了大門。

3,、第二關(guān)比的是什么,?

4,、這一關(guān)哪些動(dòng)物會(huì)被淘汰,?你是怎么看出來的?:山羊公公測試了每個(gè)動(dòng)物的力量,,那些力氣小的動(dòng)物也送出了大門,。

5,、第三關(guān)是比靈活性,守衛(wèi)為什么需要靈活,?

6,、山羊公公用什么方法來測試他們的靈活性?

7,、誰過關(guān)了,?誰被淘汰了?:在靈敏性的測試后,,還剩下了老虎,、猩猩和獵狗三個(gè)動(dòng)物。

(三)給認(rèn)為最合適做守衛(wèi)的動(dòng)物投票,,統(tǒng)計(jì)結(jié)果

(四)觀察三個(gè)動(dòng)物做臨時(shí)守衛(wèi)的不同表現(xiàn),,變化自己選票,說說理由,。

三,、完整欣賞故事,體驗(yàn)故事的趣味與智慧,。

動(dòng)物是孩子們的朋友,,他們之間有著天然之緣,孩子們喜歡與動(dòng)物為伍,、與昆蟲對話。動(dòng)物是孩子們成長過程中的親密伙伴,,在孩子們的心目中,,動(dòng)物世界有趣而又神秘,然而,,對于大班的孩子們來講,,僅僅了解動(dòng)物的名字,知道它們的生活習(xí)性已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足了,,因此,,在主題中,,我們以激發(fā)幼兒對動(dòng)物的情感為切入點(diǎn),引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物神奇的本領(lǐng),,探索發(fā)現(xiàn)動(dòng)物之間相互依存,、相互聯(lián)系的生存狀態(tài),從而感受到動(dòng)物是人類的朋友,,人類更是動(dòng)物的伙伴探索活動(dòng)“動(dòng)物大世界”已經(jīng)告一段落,,在活動(dòng)中,孩子們通過反復(fù)的實(shí)踐與研究,,學(xué)到了許多與自己生活經(jīng)驗(yàn)很接近,,且書本中學(xué)不到經(jīng)驗(yàn)與知識。

在這個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施中,,首先在活動(dòng)中與孩子們共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)與主題相結(jié)合的適合區(qū)域活動(dòng)和學(xué)習(xí)的會(huì)說話的'環(huán)境,,給幼兒營造了一個(gè)快樂天地,使孩子在玩中與環(huán)境融合,、對話,,促進(jìn)了幼兒更好的參與到了區(qū)域活動(dòng)中。同時(shí),,我們有意識地讓幼兒關(guān)注動(dòng)物的話題,,讓幼兒主動(dòng)獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn);還利用空隙時(shí)間向幼兒介紹一些有關(guān)動(dòng)物的各種奇聞異趣來擴(kuò)大幼兒的知識面,;耐心解答幼兒關(guān)于動(dòng)物的問題,,以豐富積累幼兒的經(jīng)驗(yàn);在幼兒自由活動(dòng)時(shí)間,,還各類有關(guān)動(dòng)物的圖書,,供幼兒翻閱。另外,,還鼓勵(lì)幼兒在家里和自己的爸爸媽媽一起觀看電視“動(dòng)物世界”,、飼養(yǎng)一些小動(dòng)物、休息日到動(dòng)物園,、花鳥市場等地,,去接觸了解更多的動(dòng)物。在區(qū)角內(nèi)我們也設(shè)計(jì)和增添了許多動(dòng)物的圖片,、圖書及材料,,同時(shí)將家長與幼兒共同動(dòng)物畫報(bào)布置于主題墻,設(shè)置了一些動(dòng)物操作卡片,,引導(dǎo)幼兒在看看,,說說,操作擺放中了解身邊小動(dòng)物的生活環(huán)境,,及動(dòng)物的自我保護(hù)方式,。真正使主題墻活起來,,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對動(dòng)物的認(rèn)知與興趣。

當(dāng)《動(dòng)物朋友》這個(gè)主題出現(xiàn)時(shí),,孩子們表現(xiàn)出來的興趣和好奇讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)給孩子創(chuàng)造實(shí)施愛心行動(dòng)的好機(jī)會(huì),。首先,從現(xiàn)實(shí)的動(dòng)物入手,,我們在自然角里開辟了一個(gè)飼養(yǎng)區(qū),,讓幼兒各自帶自己喜歡的動(dòng)物來飼養(yǎng),他們有的帶了小烏龜,,有的帶小金魚,,有的帶小龍蝦,有的帶小蝌蚪,,有的甚至帶了小兔子,,我們的教室一下變成了動(dòng)物的海洋。孩子們每天都會(huì)主動(dòng)的來看看這些小動(dòng)物,,小動(dòng)物沒有食物,,他們會(huì)想方設(shè)法去尋找食物帶來,還要把自己午餐里的小蝦和胡蘿卜省下來喂它們,;小蝌蚪長出腳來了,,他們是那么的欣喜;小金魚因?yàn)槲故程鄵嗡懒?,他們是那么的傷心,;小烏龜失蹤了,他們又是那么的焦急,,?dāng)然也不會(huì)再發(fā)生用手去掐小兔子眼睛的事情了,。孩子們漸漸的開始關(guān)心這些小動(dòng)物,并由關(guān)心引發(fā)了他們主動(dòng)的去觀察小動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性,,比如:小蝌蚪會(huì)變成青蛙,,小金魚吃多了反而會(huì)撐死,小烏龜會(huì)產(chǎn)圓形的卵等等,。我們讓孩子以真善美的心靈去體驗(yàn)動(dòng)物的生活,,動(dòng)物的喜怒哀樂,動(dòng)物的需要,,讓孩子更加喜愛并關(guān)心動(dòng)物,。在通過一系列的活動(dòng),幼兒知道了地球上有許多好玩而神奇的動(dòng)物,,萌發(fā)了幼兒愛護(hù)動(dòng)物和關(guān)愛大自然的情感。以后,,我們將引領(lǐng)幼兒進(jìn)入更廣闊的學(xué)習(xí)天地,,去結(jié)識更多的動(dòng)物朋友,。

動(dòng)物大世界大班教案 幼兒園大班動(dòng)物世界教案篇八

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