做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃花城版篇一

本學(xué)期我任教的年級(jí)為三年級(jí)1——5班的音樂(lè)課,，我從綜合課入手,，在教學(xué)中滲透德育、美育,，在課上進(jìn)行多媒體教學(xué),，努力使學(xué)生在上課過(guò)程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。 由于學(xué)生年齡特點(diǎn)原因,，他們比較愛(ài)好歌,、舞、一類的唱游課，這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)積極性高,，創(chuàng)新能力能夠自然發(fā)揮,。

本學(xué)期，學(xué)生音樂(lè)水平已有明顯好轉(zhuǎn),，但還有一部分同學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)欠佳,。音樂(lè)知識(shí)的欠佳會(huì)直接影響學(xué)生對(duì)歌曲的理解能力。所以,，課堂中結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)以此提高學(xué)生歌唱的完整性,。總的來(lái)說(shuō),，在以后的教學(xué)過(guò)程中注重音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué),。提高學(xué)生能力,。

本冊(cè)教材定的思路是“以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線,，以音樂(lè)學(xué)科為基點(diǎn),。加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終,。從教學(xué)理念上強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,。“面向?qū)W生,，注意個(gè)性發(fā)展,。”本教材共分九個(gè)單元,。主要內(nèi)容按欣賞,、表演、編創(chuàng)活動(dòng)幾大塊安排,。在欣賞方面著重傾向于聲樂(lè)作品,，欣賞優(yōu)秀的中外聲樂(lè)作品中了解一些關(guān)于人聲的知識(shí)及聲樂(lè)的演唱形式。在表演方面增加學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)的滲透,。并使所學(xué)的樂(lè)理知識(shí)在實(shí)踐和創(chuàng)造中得以運(yùn)用和創(chuàng)新。在多彩的音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,，創(chuàng)新能力和感受能力,。

第一課《童年》 表演《搖啊搖》、《小酒窩》,，欣賞鋼琴曲《童年的回憶》,，合唱曲《我們多么幸?！罚磉_(dá)對(duì)童年生活的回憶與熱愛(ài),。

第二課《草原》 表演《草原上》《我是草原小牧民》,，欣賞《草原放牧》《草原巡邏兵》，通過(guò)聽(tīng),、唱,、舞、奏,、創(chuàng)等大量的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),，初步感受這一地區(qū)的民族風(fēng)格。

第三課《友誼》 表演《原諒我》《噢,！蘇珊娜》,，欣賞《同伴進(jìn)行曲》《船 歌》，表達(dá)同伴間的珍貴友誼,，體現(xiàn)好伙伴之間的合作意識(shí)與集體主義精神,。

第四課《放牧》 表演《小牧笛》《放牛山歌》，欣賞《小放?！贰赌粮琛?，通過(guò)本課學(xué)習(xí)了解音樂(lè)與地區(qū)之間密切的聯(lián)系，感受祖國(guó)豐富多彩的民族音樂(lè)音調(diào),，激發(fā)對(duì)祖國(guó)民族音樂(lè)的熱愛(ài)。

第五課《媽媽的歌》表演《媽媽的心》《唱給媽媽的搖籃曲》,，欣賞《媽媽之歌》《魯冰花》《小白菜》,，體現(xiàn)不同形式、不同民族的少年兒童歌曲對(duì)媽媽深切的愛(ài),。

第六課《四季的歌》 表演《四季童趣》《捉迷藏》,，欣賞《櫻花》《雪花飛舞》，感受并體驗(yàn)音樂(lè)作品相互不同的風(fēng)格與情趣,。

第七課《鐘聲》 表演《鈴聲叮叮當(dāng)》《美麗的黃昏》,，欣賞《維也納的音樂(lè)鐘》《靈隱鐘聲》，在美妙的音樂(lè)聲中激發(fā)對(duì)音樂(lè)的興趣,。

第八課《愛(ài)鳥(niǎo)》 表演《一只鳥(niǎo)仔》《小烏鴉愛(ài)媽媽》,，欣賞《對(duì)鳥(niǎo)》《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》，通過(guò)唱鳥(niǎo),、愛(ài)鳥(niǎo),、護(hù)鳥(niǎo)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，增進(jìn)自然常識(shí),，提高審美情趣,，發(fā)展聯(lián)想、想像,。

第九課《豐收歌舞》 表演《桔梗謠》《圓圓和彎彎》,，欣賞《豐收之歌》《豐收的喜悅》，表現(xiàn)人們喜慶豐收的歡樂(lè)之情,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)感受能力與鑒賞能力,。養(yǎng)成欣賞音樂(lè)的良好習(xí)慣，逐步積累鑒賞音樂(lè)的經(jīng)驗(yàn),。培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力,、審美能力、創(chuàng)造能力等,。鼓勵(lì)學(xué)生自信地演唱,、演奏，發(fā)展學(xué)生的表演潛能及創(chuàng)造性,。

1,、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，開(kāi)發(fā)音樂(lè)的感知力,，體驗(yàn)音樂(lè)的美感,。

2、能自然的有表情的歌唱,，樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)作活動(dòng),。

3、突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn),，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,。

1、本學(xué)期通過(guò)對(duì)學(xué)生坐姿,、唱姿,、合理呼吸的培養(yǎng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)打下基礎(chǔ),。

2,、通過(guò)對(duì)綜合課，唱歌課,，欣賞課及唱游課的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用,，融會(huì)貫通,，提高其音樂(lè)素質(zhì)。

3,、注重音樂(lè)知識(shí)和技能,、技巧的練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，并在教學(xué)過(guò)程中滲透德育,，通過(guò)綜合練習(xí),，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，音樂(lè)素質(zhì)大大提高,。

1,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿,，以及合理的發(fā)聲演唱,；

2、注重學(xué)生的音樂(lè)綜合技能,、技巧,、知識(shí)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱,；

3,、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來(lái)演唱不同的歌曲,。

4,、每節(jié)唱歌課都要給學(xué)生留有練習(xí)鞏固時(shí)間，教師給予正確處理,、引導(dǎo),；

5、合理安排時(shí)間進(jìn)行音樂(lè)欣賞,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好,，開(kāi)拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂(lè)知識(shí),；

6、通過(guò)律動(dòng)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂(lè)感,，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)；

7,、在綜合課,、唱歌課、欣賞課,、歌舞唱游課中滲透德育,，深化教育改革；

8,、利用多媒體開(kāi)展教育活動(dòng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富課堂生活。

三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃花城版篇二

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三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃花城版篇三

1,、在聽(tīng)賞《走過(guò)老師的窗前》后,，能說(shuō)出歌曲所表現(xiàn)的情緒，能設(shè)計(jì)形體動(dòng)作參與歌曲表現(xiàn),。

2,、能學(xué)會(huì)《老師最理解我》，表現(xiàn)歌曲的情緒,，能選擇合適的節(jié)奏型,，用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。

3,、能嘗試把寫(xiě)給老師的祝福語(yǔ)填寫(xiě)到歌曲中演唱出來(lái),。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)唱《老師最理解我》這首歌，并能選擇合適的節(jié)奏用打擊樂(lè)器伴奏,。能將寫(xiě)給老師的祝福語(yǔ)填寫(xiě)到歌曲中并唱出來(lái),。

各種樂(lè)器，電子琴,，錄音機(jī)

第一課時(shí)

入學(xué)教育

師生相互介紹認(rèn)識(shí)

音樂(lè)課堂常規(guī)訓(xùn)練,，

起立音樂(lè)：1234|5671|111|1-||

師生問(wèn)好：1234|5-|155|311|5432|1-||

坐下音樂(lè)：1765|4321|111|1-||

節(jié)奏訓(xùn)練，

碰鈴和三角鐵：×---×-×-

響板：×××××××××××

手鈴：×××××××-

沙錘：×××××××××××

第二課時(shí)

一,、聽(tīng)賞歌曲《走過(guò)老師的窗前》

1,、邊聽(tīng)《走過(guò)老師的窗前》的音樂(lè)邊拍手。

2,、;“老師是怎樣關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們的”等等。

3,、聆聽(tīng)歌曲并回答問(wèn)題(1)歌曲贊美了誰(shuí),，再用談話的形式讓學(xué)生談?wù)劇白约合矏?ài)的老師”。(2)欣賞樂(lè)曲第二遍,，讓學(xué)生自由討論老師好在哪

歌曲的情緒和速度是怎樣的?(3)引導(dǎo)學(xué)生有禮貌地說(shuō)：“謝謝你老師,。”(4)欣賞樂(lè)曲第二遍,，跟著樂(lè)曲輕聲哼唱,。(5)在老師帶領(lǐng)下跟著樂(lè)曲小聲地唱。

4,、聽(tīng)賞歌曲并參與表現(xiàn)

能用什么體態(tài)動(dòng)作參與歌曲的表現(xiàn)

5,、寫(xiě)祝福語(yǔ)獻(xiàn)給老師，去向自己班的老師和別的班的老師祝賀

第三課時(shí)

1,、聆聽(tīng)歌曲

2,、練習(xí)伴奏

(1)出示三角鐵,、碰鈴、響板,、沙球,、鈴鼓等樂(lè)器的節(jié)奏伴奏譜，讓學(xué)生任選一條自己喜歡的節(jié)奏,，先用拍手等動(dòng)作代替打擊樂(lè)器,，嘗試為歌曲伴奏。

(2)分四個(gè)大組討論交流,。

(3)全班隨樂(lè)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏,。

3、學(xué)唱歌曲

(1)有感情地朗讀歌詞

(2)聽(tīng)錄音輕聲跟唱一次歌詞,。

(3)學(xué)生隨琴聲自由劃拍視唱歌譜,，找出難點(diǎn)。

(4)解決歌曲中的切分節(jié)奏難點(diǎn),，重點(diǎn)指導(dǎo)唱譜,。

4、隨琴演唱歌曲

用歌聲表現(xiàn)歌曲歡快的情緒,。

加入打擊樂(lè)器伴奏表現(xiàn)歌曲,。

三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃花城版篇四

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三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃花城版篇五

學(xué)生比較活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,，對(duì)音樂(lè)也不例外,，每周音樂(lè)課都被他們期待著。為更好的開(kāi)展本學(xué)期工作,，擬定如下教學(xué)計(jì)劃：

1,、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形,，姿勢(shì)和呼吸方法歌唱,。自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清晰的咬字,、吐字,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,，認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器，初步學(xué)習(xí)演奏方法,。

3,、通過(guò)音樂(lè)游戲，引起學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,。

4、通過(guò)聲音創(chuàng)編的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)造的興趣,，并從中獲得成功的喜悅

5、通過(guò)音樂(lè)教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，把愛(ài)國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

1,、演唱

(1)知道演唱的正確姿勢(shì),。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。

(2)參與各種演唱活動(dòng),。

(3)能夠用自然的聲音,，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

(4)能采用不同的力度,、速度表現(xiàn)歌曲的情緒,。

(5)能夠背唱4~~6首歌曲。

2,、綜合性藝術(shù)表演

(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng),。

(2)能夠配合歌曲、音樂(lè)用身體做動(dòng)作,。

(3)能夠在律動(dòng),、集體舞、音樂(lè)游戲,、歌表演等活動(dòng)中與他人合作,。

演奏

(1)學(xué)習(xí)常見(jiàn)的打擊樂(lè)器。

(2)能夠用打擊樂(lè)器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃花城版篇六

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三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃花城版篇七

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三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃花城版篇八

這個(gè)階段是非常重要的,，經(jīng)過(guò)兩年的音樂(lè)學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)有了一定的認(rèn)識(shí)并有自己的見(jiàn)解。這時(shí)對(duì)今后學(xué)習(xí)有很大的作用,，我們必須要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我要鞏固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí),，并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)的感情。

本教材的編寫(xiě)以審美為核心,，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。音樂(lè)于相關(guān)文化相結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng),，正確理解民族文化于多元文化相結(jié)合的關(guān)系。本教材的設(shè)計(jì)特色是以單元式的教學(xué)結(jié)構(gòu),，豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng),，傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結(jié)合的教材內(nèi)容，獨(dú)特的評(píng)價(jià)方式,，活潑大方的版面設(shè)計(jì),。

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

1,、 學(xué)會(huì)連音唱法,，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤(rùn)而流暢,。

2,、 運(yùn)用非連音及斷音唱法時(shí)，聲音要有彈性,。

3,、 初步運(yùn)用氣息控制，做力度變化的練習(xí),。

4,、 在韻母變換時(shí)，逐步做到聲音位置不變,，注意咬字,、吐字的正確。5,、 二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧,。

二、視唱,、知識(shí),、練耳部分：

1、 讀譜知識(shí)：結(jié)合鍵盤(pán)認(rèn)識(shí)音名從c1到c2在高音譜表上的位置,。認(rèn)識(shí)各種常用音符,、休止符，知道名稱及它們的名稱和時(shí)值。學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符,，知道它們的名稱和時(shí)值。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式,。學(xué)習(xí)頓音記號(hào)及其唱法,。

2、 視唱部分：視唱c調(diào)號(hào)上的自然大,、小調(diào)音階及五聲徽,、商等調(diào)式音階。在教師幫助下視唱c調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲(包含所學(xué)過(guò)的音程及節(jié)奏),。練唱有大小二度,、大小三度、純

四,、純五度,、大小六度、純八度旋律音程的練習(xí)(不出現(xiàn)名稱),。劃拍視唱各拍子歌曲,。

3、 練耳部分：練習(xí)聽(tīng)記兩個(gè)音——四個(gè)音連續(xù)進(jìn)行的旋律音程,，增加大小六度音程,。(不說(shuō)出名稱)。練習(xí)聽(tīng)記2——4小節(jié)的節(jié)奏,。聽(tīng)辯二拍子,、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍,。

三,、欣賞部分：

結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6,、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃花城版篇九

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三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃花城版篇十

在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音,。

運(yùn)用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感,。

唱保持音時(shí),，聲音要飽滿。

學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

1,、讀譜知識(shí)：

（1）,、認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào),、還原記號(hào)，知道其作用,。

（2）,、學(xué)習(xí)一個(gè)升號(hào)的調(diào)，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤(pán)上的位置（不講調(diào)式,、音階的概念）

（3）,、理解3/8、6/8拍號(hào)的含義,。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式,。

（4）,、學(xué)習(xí)三連音，切分音;認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記;認(rèn)識(shí)保持音記號(hào),。

2,、視唱部分：

（1）、視唱在g調(diào)號(hào)上的自然大小調(diào)音階和中國(guó)傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階,。

（2）,、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲,。

（3）,、分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）。

（4）,、在教師幫助下：視唱在c調(diào)號(hào)和g調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲;視唱有臨時(shí)升記號(hào)的單聲部歌曲;視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲,。

（5）、劃拍視唱二,、三,、四拍歌曲。

3,、練耳部分：

（1）,、使用c調(diào)號(hào)聽(tīng)記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。

（2）,、聽(tīng)記2~4小節(jié)節(jié)奏,。

（3）、聽(tīng)記和聲音程中的兩個(gè)音,。

結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義）,，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞。

三年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)非常重要,。在這個(gè)階段有一個(gè)承上啟下的作用,。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),，而且,，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后三年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂(lè)理方面又加深了難度,，如一個(gè)升號(hào)的調(diào),，升記號(hào)和還原記號(hào)等，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆,。小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教材作為全新的教材,，在編寫(xiě)中主要體現(xiàn)以下基本理念：

1、強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,、注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

2、以審美為中心,。

3,、以（音樂(lè)）文化為主線。

4,、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,。

5、加強(qiáng)綜合與滲透,。

6,、把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終

本冊(cè)教材基本內(nèi)容包括：聆聽(tīng)、表演,、編創(chuàng)與活動(dòng),。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性,、藝術(shù)性,、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性,。在創(chuàng)造與活動(dòng)中,，開(kāi)展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評(píng)估多方位,，多角度,，形式豐富多彩了。

學(xué)生情況分析：

這個(gè)階段我會(huì)注重作好以前和今后知識(shí)的銜接工作,。我會(huì)采取多種方式策略,，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí),。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué),。

教學(xué)措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。

2、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6,、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。