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文言文閱讀理解及答案高中篇一

王瑜,，其先范陽(yáng)人也．父欽祚,，仕至殿中監(jiān),，出為義州刺史。瑜性兇狡,，然雋辯驍果,，騎射刀筆之長(zhǎng),，亦稱于當(dāng)代．起豪累為從事，天福中,，授左贊善大夫．會(huì)濮郡秋稼豐衍,，稅籍不均，命乘使車,，按察定計(jì),，既至郡，謂枝簿吏胡蘊(yùn),、惠鶚曰：“余食貧久矣,，室無增資，為我致意縣宰,，且求假貸,。”由是濮之部?jī)?nèi)五邑令長(zhǎng)共斂錢五十萬,，私獻(xiàn)于瑜,。瑜即以書上奏，高祖覽章嘆曰：“廉直清慎有如此者,，誠(chéng)良臣也,。”于是二吏五宰即時(shí)停黜,，擢瑜為太府少卿,。

杜重威之鎮(zhèn)東平也，瑜父欽祚為節(jié)度副使,，及重威移鎮(zhèn)常山,，瑜乃詭計(jì)于重威，使奏己為恒州節(jié)度副使,竟代其父位．歲余,，入為刑部郎中．丙午歲,，父欽祚刺舉義州，瑜歸寧至郡．會(huì)契丹據(jù)有中夏,，何建以秦州歸蜀,，瑜說欽祚曰：“若不西走，當(dāng)屬契丹矣,！”厲色數(shù)諫,，其父怒而不從。因其臥疾涉旬,，瑜仗劍而脅之曰：“老懦無謀,，欲趨砲烙。不即為計(jì),，則死于刃下,?！备覆坏靡讯犞r(shí)隴東屯兵扼其川路,，將北趣蕃部,，假途而因與郡盜酋長(zhǎng)趙微歃血為約，以兄事之．謂微曰：“西至成都,，余身為相,，余父為將，爾當(dāng)領(lǐng)一大郡,，能遂行乎,？”微曰：“諾?！辫]為所賣,，先致其妻孥，館于郡中,。行有期矣,，微潛召其黨，伺于郊外,。子夜,，瑜舉族行，而輜重絡(luò)繹十有余里,?；罩H，循溝澮而遁,，至馬峽路隅,，舉燧相應(yīng)，其黨起于伏莽,，斷欽祚之首,，貫諸長(zhǎng)矛．平生聚蓄金幣萬計(jì)，皆為賊所掠,，少長(zhǎng)百口,，殺之殆盡．瑜尚獨(dú)戰(zhàn)千人，矢不虛發(fā),，手無射捍,，其指流血，及窘,，乃夜竄山谷，落發(fā)為僧．月余,，為樵人所獲,，縶送岐州,，為侯益所殺，時(shí)年三十九,。

（節(jié)選自《舊五代史·列傳十一》,，略有刪節(jié)）

4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）

a．為我致意縣宰,，且求假貸 假：借

b．于是二吏五宰即時(shí)停黜 黜：罷免

c．瑜歸寧至郡 寧：平息

d．為樵人所獲,，縶送岐州 縶：捆綁

5．下列各組句子中，全都表明王瑜生性狡詐的一組是（3分）（ ）

①瑜即以書上奏 ②使奏己為恆州節(jié)度副使,，竟代其父位 ③不即為計(jì),，則死于刃下

④假途而因與郡盜酋長(zhǎng)趙徽歃血為約，以兄事之 ⑤先致其妻孥,，館于郡中 ⑥至馬峽路隅,，舉燧相應(yīng)

a．①②⑥ b．①③④ c．②④⑤ d．③⑤⑥

6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）

a．王瑜工于心計(jì),，但最終卻被人算計(jì),，他設(shè)計(jì)使自己成為一個(gè)清官的形象而獲得高祖的稱贊；為借路,，他用官帽引誘利用趙徽,，卻反遭趙徽算計(jì)，損失慘重,。

b．王瑜一生短暫卻仕途順利,。他離家為官先從從事做起，天福年間獲左贊善大夫一職,，后受朝廷提拔為太府少卿,，接著任恒州節(jié)度副使，還入朝做過刑部郎中,。

c．王瑜對(duì)待父親的態(tài)度暴露出他的無禮及兇狠的性格,。他在勸說父親西逃時(shí)，臉色嚴(yán)厲,，父親不悅,，不愿聽從，王瑜不顧父親已臥病在床十多天,，竟然拔劍相威脅,。

d．王瑜驍勇果敢，擅長(zhǎng)騎射,。他在舉家撤離途中遭到盜賊首領(lǐng)趙徽的暗算,，最后只身一人與趙徽屬下一千多人激戰(zhàn)，箭無虛發(fā)，但終因寡不敵眾,，被盜賊所殺,。

文言文閱讀理解及答案高中篇二

①大致天之生才，雖不能眾,，亦不獨(dú)絕,，至為文詞，有成有不成者三：兒時(shí)多慧,，裁識(shí)書名,，父師迷之以傳注括帖，不得見古人縱橫浩渺之書,，a ,，一也。乃幸為諸生,，困未敏達(dá),，蹭蹬出沒于較試之場(chǎng)，久這氣色漸落,，b何暇議尺幅之外哉,？二也。人雖,，亦視其所生,，生于隱屏，山川人物,，居室游御,，鴻顯高壯，幽奇怪俠之事,，未有睹焉,，神明無所練濯，胸腹無所厭余,，耳目既吝,，手足必蹇， c三也,。凡此三者,，皆能使人才力不已焉，d ,，才力頓盡,，而可為悲傷者，往往如是也,。

②若季重者,，五歲遍受《五經(jīng)》，十歲恣為文章二十而成進(jìn)士，蓋一代之才也,。而天亦若有以異之者,。大越之墟，古今冠帶之國(guó)也,，固已受靈氣于斯。而世籍都下,，往來燕越間,，起禹穴吳山，江?；匆?，東上貸宗，西迤太行,，歸乎神都,，所游目，天下之股脊喉思頁(yè) 處也,，英雄之所?廛,，美好之所輔；咸在矣,。于以豁心神,，紆眺聽者，必將郁結(jié)乎文章,。而又少無專門,，承學(xué)之間，靈心洞脫,，孤游皓杳,，早為貴公鉅人所賞，聞所未聞,，出見少年,，裘馬弓劍，旗亭陌道之間,，顧而樂之,，此亦文心之所貽佇也。身復(fù)早達(dá),，曾無諸生一日之憂,，名字所至，贊嘆盈矚,，故其為文字也,，高廣其心神，亮瀏其音節(jié)，精華甚充,，顏色甚悅,，緲焉者如嶺云之媚天霄，絢焉者如江霞之蕩林樾,；乍翕乍辟,，如崩如興；不可迫視,，莫或殫形,；大有傳疏之所曾遺，著錄之所未經(jīng)者矣,。嗟夫,，以一代之才，而絕三者之累若此,，不亦宜乎,。

【注】①王季重：即王思任，明末作家 ②括帖：科舉范文 ③諸生：通過縣試或府試,、院試的生員 ④貽佇：?？浚v留,。

21.將下面這句話填入①段的畫線處,，語意連貫的一處的是（ ）（2分）

一食其塵，不復(fù)可鮮

22.第①段中的“不成者三”可概括為 ,，科場(chǎng)之累和 ,。（2分）

23.下列對(duì)“身復(fù)早達(dá)，曾無諸生一日之憂”分析正確的一項(xiàng)使（ ）（2分）

a.與作者“困未敏達(dá)”受累“較試之場(chǎng)”對(duì)比

b.說明“身復(fù)早達(dá)”沒有諸生困頓科場(chǎng)的憂愁,。

c.王季重因“早達(dá)”而無“諸生”的生計(jì)之憂,。

d.因?yàn)椤吧韽?fù)早達(dá)”，王季重成為“一代之才”,。

24.從句式的角度分析第②段畫線句,。（3分）

25.作者在序中闡釋了生活與文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)系，對(duì)作者的觀點(diǎn)作評(píng)價(jià),。（4分）

21（2分）a

22（2分）答案示例：讀書不廣 游歷不廣 ,，見聞太少

23（2分）b

24（3分）答案示例：先以短句贊美王季重作品見解之獨(dú)到音韻之華美，后用整句長(zhǎng)句形容其文思的精妙和文采的絢爛,，參差句式的音律與王季重的文學(xué)美相得益彰,。

評(píng)分說明：短句分析2分 長(zhǎng)句分析2分

25（4分）答案示例：作者以王季重的經(jīng)歷及其文字為例闡釋了讀書多、游歷廣,、見聞感受豐富,，才能見識(shí)獨(dú)到,，文辭暢達(dá)，這一觀點(diǎn)揭示了文學(xué)創(chuàng)作離不開生活的規(guī)律,，但王季重的天才和“早達(dá)”只是例外,，不少愚鈍或困頓科場(chǎng)但勤奮的人也能寫出經(jīng)典作品。

文言文閱讀理解及答案高中篇三

熊廷弼

【甲】

熊廷弼,，字飛百,，江夏人。萬歷二十五年舉鄉(xiāng)試第一,。明年成進(jìn)士,，授保定推官，擢御史,。四十七年，楊鎬既喪師,，廷議以廷弼熟邊事,，起大理寺丞兼河南道御史，代鎬經(jīng)略,。未出京,，開原失，甫出關(guān),，鐵嶺復(fù)失,，沈陽(yáng)及諸城堡軍民一時(shí)盡竄，遼陽(yáng)洶洶,。廷弼兼程進(jìn),，遇逃者，諭令歸,。斬逃將劉遇節(jié),、王捷，以祭死節(jié)士,。誅貪將陳倫,，劾罷總兵官李如楨，以李懷信代,。督軍士造戰(zhàn)車,，治火器，浚濠繕城,，為守御計(jì),。令嚴(yán)法行，數(shù)月守備大固,。乃上方略,，請(qǐng)集兵十八萬分布清河,，撫順諸要口，首尾相應(yīng),，小警自為堵御,，大敵互為應(yīng)援。

廷弼身長(zhǎng)七尺,，有膽知兵,，善左右射。自按遼即持守邊議,，至是主守御益堅(jiān),。然性剛負(fù)氣，好謾罵,，不為人下,，物情以故不甚附。

當(dāng)是時(shí),，光宗崩,，熹宗初立，朝端方多事,，而封疆議起,。御史馮三元劾廷弼無謀者八、欺君者三,，謂不罷,，遼必不保。詔下廷議,。廷弼憤,，抗疏極辨，且求罷,。而御史張修德復(fù)劾其破壞遼陽(yáng),。廷弼益憤，再疏自明,，云“遼已轉(zhuǎn)危為安,，臣且之生致死?！彼炖U還尚方劍,，力求罷斥。及遼陽(yáng)破,，河西軍民盡奔,，自塔山至閭陽(yáng)二百馀里，煙火斷絕,，京師大震,。帝乃治前劾廷弼者,，復(fù)詔起廷弼于家，而擢王化貞為巡撫,。

化貞素不習(xí)兵,，輕視大敵。文武將吏進(jìn)諫悉不入,，與廷弼尤牴牾,。二十二日，遇大清兵平陽(yáng)橋,。鋒始交,，大潰，大清兵追逐化貞等二百里,，不得食,，乃還。報(bào)至,，京師大震,。大理寺卿周應(yīng)秋等奏上獄詞，廷弼,、化貞并論死。

（節(jié)選自《明史》,，有刪改）

【乙】

明啟,、禎間，東事之壞中破竹之不可遏,，一時(shí)大臣才氣魄力足以搘拄①之者,，熊司馬一人耳。用人者貴展其才,，原不當(dāng)使一二腐儒操白簡(jiǎn)以議其旁也,。

關(guān)門再出，廟堂諸公忌其有所建白,，乃以全不解兵之王化貞漫夸六萬兵平遼,，為之掣肘。時(shí)江侍郎秉謙力陳：經(jīng)臣②不得展布尺寸,，反使撫臣③得操節(jié)制之柄,，必誤國(guó)事。不幸言而中矣,。當(dāng)國(guó)者茍有人心,，即寸斬?fù)岢家灾x經(jīng)臣，猶且不足,。反以不能死綏罪之,，是猶束烏獲④之手足,，使力不勝匹雛者代之任重，及蹶而僨,，則曰“是亦獲有同咎”,，可乎？

（節(jié)選自全祖望《書明遼東經(jīng)略熊公傳后》）

[注]①搘（zhī）拄：支撐,，抵抗,。②經(jīng)臣：經(jīng)略一方軍事的大臣。③撫臣：安撫地方的大臣,，指巡撫,。④烏獲：戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)大力士，據(jù)說他能舉千鈞之重,。

4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,，不正確的一項(xiàng)是 （3分）

a．授保定推官，擢御史 擢：提拔

b．甫出關(guān),，鐵嶺復(fù)失 甫：剛剛

c．當(dāng)國(guó)者茍有人心 當(dāng)：處在

d．是亦獲有同咎 咎：罪責(zé)

5．下列各組句子中,，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）

a．廷議以廷弼熟邊事 即寸斬?fù)岢家灾x經(jīng)臣

b．復(fù)劾其破壞遼陽(yáng) 忌其有所建白

c．臣且之生致死 猶且不足

d．不得食，乃還 乃以全不解兵之王化貞

6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,，不正確的一項(xiàng)是

a．楊鎬戰(zhàn)敗以后,，朝廷起用熊廷弼代楊鎬為遼東經(jīng)略，熊廷弼到達(dá)遼陽(yáng)后,，開原,、鐵嶺相繼失守，他斬殺逃將劉遇節(jié)等,，以求穩(wěn)定軍心,。

b．熊廷弼有膽略，曉軍是,。任經(jīng)略后更加堅(jiān)決主張拒敵守城,。但是他稟性剛直，喜歡罵人,，不甘謙恭下人,，因而輿論對(duì)他不太支持。

c．王化貞不通軍事,，輕視大敵,；不聽文武將吏的規(guī)勸，與熊廷弼尤其抵觸,。戰(zhàn)敗后大理寺周應(yīng)秋等報(bào)上判決書,，熊廷弼、王化貞都被判了死刑,。

d．全祖望認(rèn)為熊廷弼是可以挽救危亡的唯一人才,，而朝廷缺是非不分,，歸罪功臣，揭示出明末君主昏聵,，朝綱敗壞的歷史悲劇,。

7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）小警自為堵御,，大敵互為應(yīng)援,。（3分）

（2）帝乃治前劾廷弼者，復(fù)詔起廷弼于家,。（3分）

（3）用人者貴展其才,，原不當(dāng)使一二腐儒操白簡(jiǎn)以議其旁也。（4分）

4．（3分）c （當(dāng)：掌管,，主持,。）

5．（3分）b （兩個(gè)“其”均為第三人稱代詞“他”。）

6．（3分）a （“熊廷弼到達(dá)遼陽(yáng)后,，開原和鐵嶺相繼失守”有誤,，原文“未出京，開原失,，甫出關(guān),，鐵嶺復(fù)失”。）

7（10分）（1）小的戰(zhàn)事各自拒敵防守,，大敵來時(shí)則互相接應(yīng),、援助。（3分）

（2）熹宗于是對(duì)過去彈劾廷弼的人加以治罪,，又下達(dá)詔書從家中起用延弼（3分）

（3）用人者可貴之處在于能讓人的才能得到施展，原本就不應(yīng)當(dāng)讓一兩個(gè)迂腐的書生拿著彈劾的奏章在他的一旁議論,。（4分）

熊廷弼（1569-1625）,，明末將領(lǐng)，字飛白,，號(hào)芝岡,，漢族，湖廣江夏（今武漢市江夏區(qū)人）萬歷進(jìn)士,，楚黨,。由推官擢御史，巡按遼東,。

萬歷三十六年（1608年）,，熊廷弼受命巡按遼東。萬歷四十七年（1619年）,，以兵部右侍郎代楊鎬經(jīng)略遼東,，招集流亡,，整肅軍令，造戰(zhàn)車,，治火器,，浚壕繕城，守備大固,。

熹宗即位,，天啟元年（1621年），建州叛軍攻破遼陽(yáng),，再任遼東經(jīng)略,。與廣寧（今遼寧北鎮(zhèn)）巡撫王化貞不和，終致兵敗潰退,，廣寧失守,。因當(dāng)時(shí)王化貞是東林黨人葉向高（當(dāng)時(shí)首輔）的弟子，所以熊廷弼被東林黨人背黑鍋,。五年（1625年）被殺,，并傳首九邊。

文言文閱讀理解及答案高中篇四

范仲淹二歲而孤(喪父),，母貧無依,，再適長(zhǎng)山朱氏，既長(zhǎng),，知其世家,，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍,。同學(xué)們我們一起來練習(xí)初二語文文言文閱讀理解,，從中找到解題方法，詳情請(qǐng)看

范仲淹二歲而孤(喪父),，母貧無依,，再適①長(zhǎng)山朱氏，既(已經(jīng))長(zhǎng),，知其世家,，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍,，晝夜苦學(xué),，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧?，輒以水沃面②。往往?((zhān稠粥))粥不充，日昃(zè日偏西)始食 初中語文,，遂大通六經(jīng)③之旨(要義),，慨然有志于天下。常自育曰：當(dāng)先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂④,。

①再適：再，二次;適,，出嫁,，即改嫁。

②或夜昏怠,，輒以水沃面：有時(shí)夜里昏沉疲倦,，就用冷水洗臉。

③六經(jīng)：指《詩(shī)》《書》《樂》《易》《春秋》,。

④當(dāng)先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂：在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人享樂之后再享樂,。

1,、范仲淹靠什么成才?

2、我們?cè)诜吨傺蜕砩夏軐W(xué)到什么?

1,、吃苦勤奮

2,、吃苦奮發(fā)立志等

文言文閱讀理解及答案高中篇五

（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事,，不可不學(xué),！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪,！但當(dāng)涉獵,，見往事耳。卿言多務(wù),，孰若孤,？孤常讀書，自以為大有所益,?！泵赡耸季蛯W(xué),。及魯肅過尋陽(yáng),，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略,，非復(fù)吳下阿蒙,！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎,！”肅遂拜蒙母,，結(jié)友而別。

（乙）晉平公問于師曠曰：“吾年七十,，欲學(xué),，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎,？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲君乎,？臣聞之：少而好學(xué),，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué),，如日中之光,；老而好學(xué)，如炳燭之明,。炳燭之明,，孰與昧行乎？平公曰：“善哉,！”

[注]①炳燭：點(diǎn)燭,。②盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣,。③昧行：在黑暗中行走,。

1．下面句子中的“以”和“蒙辭以軍中多務(wù)”的“以”意義不同的一項(xiàng)是：

[ ]

a．葬以大夫禮

b．以錢覆其口

c．有好事者船載以入

d．請(qǐng)以軍禮見

2．解釋下面句子中的劃線詞：

①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！（ ）

②及魯肅過尋陽(yáng),。（ ）

③欲學(xué),，恐已暮矣（ ）

④晉平公問于師曠曰（ ）

3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：

①卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙,！

_______________________________________________________________________________________

②安有為人臣而戲其君乎,？

_______________________________________________________________________________________

4．兩段文字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容都可以用“____________”二字概括。晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是__________

___________________,，呂蒙不愿學(xué)的理由是________________________________________________,。

參考答案：

1．c

2．①研究，專攻

②到訪或到

③遲,，晚

④向或?qū)?/p>

3．①你如今的才干和謀略,，不再是（當(dāng)初）的吳下阿蒙了！

②怎么（或哪里）會(huì)有作為下臣的卻戲弄他的君主呢,？

4．勸學(xué),；年紀(jì)大；事務(wù)多。（意思答對(duì)即可）

文言文閱讀理解及答案高中篇六

楊子之鄰人亡羊,，既率其黨,；又請(qǐng)楊子之豎(豎：童仆)追之。楊子曰：“嘻!亡一羊,，何追者之眾?”鄰人曰：“多歧路,。”既反,，問：“獲羊乎?”曰：“亡之矣,。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉,，吾不知所之,，所以反也?！?(《列子.說符》)

1,、解釋下面畫線字。

（1）楊子之鄰人亡羊 （ ）

（2）又請(qǐng)楊子之豎追之 （ ）

（3）歧路亡羊 （ ）

（4）既反 （ ）

2,、補(bǔ)出省略成分,。

既反，( )問：“獲羊乎,？”( )曰：“亡之矣,。”

3,、翻譯,。

歧路之中又有歧焉，吾不知所之,，所以反也,。

4、本文告訴了我們一個(gè)什么道理,？

參考答案：

1,、結(jié)構(gòu)助詞，的,；代詞,，羊；丟失,；已經(jīng)

2,、楊子 鄰人

3、岔道之中又有岔道,，我不知(羊)逃到哪條路上去了,，所以就回來了。

4,、事物(事理)是復(fù)雜多變的,，只有明確方向，才能找到正確的道路(才不致于誤人歧途),?；颍鹤鍪虏粚Ｒ唬蜁?huì)一無所獲,。

文言文閱讀理解及答案高中篇七

梁惠王曰：“寡人愿安承教,。”

孟子對(duì)曰：“殺人以梃與刃,，有以異乎？”曰：“無以異也?！?/p>

“以刃與政,，有以異乎？”曰：“無以異也,?！?/p>

曰：“庖有肥肉，廄有肥馬,，民有饑色,，野有餓莩，此率獸而食人也,。獸相食,，且人惡之。為民父母,，行政不免于率獸而食人,。惡在其為民父母也？仲尼曰：‘始作俑者,，其無后乎,！’為其象人而用之也。如之何其使斯民饑而死也,？”

梁惠王曰：“魏國(guó)天下莫強(qiáng)焉叟之所知也及寡人之身東敗于齊長(zhǎng)子死焉西喪地于秦七百里南辱于楚,。寡人恥之，愿比死者一灑之,，如之何則可,？”

孟子對(duì)曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民,，省刑罰,，薄稅斂,，深耕易耨。壯者以暇日修其孝悌忠信,，入以事其父兄,，出以事其長(zhǎng)上，可使制梃以撻秦楚之堅(jiān)甲利兵矣,。彼奪其民時(shí),，使不得耕耨以養(yǎng)其父母，父母凍餓,，兄弟妻子離散,。彼陷溺其民，王往而征之,，夫誰與王敵,？故曰：‘仁者無敵?！跽?qǐng)勿疑,！”

1．翻譯下面兩個(gè)句子。

（1）殺人以梃與刃,，有以異乎,？

_____________________________________________。

（2）可使制梃以撻秦楚之堅(jiān)甲利兵矣,。

_____________________________________________,。

2．下列加粗詞語解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

a．彼奪其民時(shí)，使不得耕耨以養(yǎng)其父母 （耽誤）

b．地方百里而可以王,。 （土地方圓）

c．壯者以暇日修其孝悌忠信 （孝順父母）

d．王無罪歲,，斯天下之民至焉 （年成）

3．下面各句中加粗的虛詞意義和用法相同的一組是（ ）

a．①為民父母，行政不免于率獸而食人 ②然后踐華為城,，因河為池

b．①夫誰與王敵,？ ②微夫人之力不及此

c．①使不得耕耨以養(yǎng)其父母 ②以五十步笑百步，則何如,？

d．①王如施仁政于民 ②師不必賢于弟子

4．下列句子中斷句正確的一項(xiàng)是（ ）

a．魏國(guó)天下/莫強(qiáng)焉叟之/所知也及寡人之身/東敗于齊長(zhǎng)/子死焉西/喪地于秦/七百里南/辱于楚,。

b．魏國(guó)/天下莫強(qiáng)焉/叟之所知也/及寡人之身東/敗于齊/長(zhǎng)子死焉/西喪地于秦/七百里南/辱于楚。

c．魏國(guó)/天下莫強(qiáng)焉/叟之所知也/及寡人之身/東敗于齊/長(zhǎng)子死焉/西喪地于秦七百里/南辱于楚,。

d．魏國(guó)天下/莫強(qiáng)焉叟之/所知也及寡人之身東/敗于齊/長(zhǎng)子死/焉西喪地于秦/七百里/南辱于楚,。

5．下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

a．文章由小及大，從舉例入手,，運(yùn)用了對(duì)比手法和排比句式,，邏輯謹(jǐn)嚴(yán)，層層深入,，議論風(fēng)發(fā),，氣勢(shì)磅礴,。

b．本文是孟子和梁惠王的對(duì)話，孟子認(rèn)為,，以得民心之仁道,，征伐失民心之無道，則無敵于天下,。

c．孟子首先批評(píng)了梁王只圖自己享樂，不管人民死活,，然后講到行仁政能使國(guó)富民強(qiáng),，天下無敵。

d．孟子重點(diǎn)批評(píng)了梁惠王因喪師失子,，兵挫地削而施暴政,，用棍棒和刀子殺人，不顧人民死活的做法,。

參考答案：

1．（1）用棍棒和刀子殺死人,，有什么區(qū)別嗎？”（2）可以讓手里拿著棍棒的人跟擁有堅(jiān)實(shí)盔甲和鋒利武器的秦,、楚軍隊(duì)相對(duì)抗了,。

2．c

3．a(chǎn)

4．c

5．d

文言文閱讀理解及答案高中篇八

景公出游，問于晏子曰：“吾欲觀于轉(zhuǎn)附,、朝舞（地名）,，遵①海而南，至于瑯琊,。寡人何為能效先王之游,？”

“善哉，君之問也,！”晏子再拜,，曰，“聞天子之諸侯為巡狩②,，諸侯之天子為述職,。故春省③耕而補(bǔ)不足者謂之游,，秋省實(shí)而助不給者謂之豫④,。夏（朝）諺日：‘吾君不游，我何以休,？吾君不豫,，我何以助？’一游一豫,，為諸侯度⑤,。今君之游不然,，師行而籌于民，貧苦不補(bǔ),，勞者不息,。夫從山而不反謂之流，從水而不反謂之連,，從獸而不歸謂之荒⑥,，縱樂而不歸謂之亡。古者圣王無流連之游,，荒亡之行,。”

公日：“善,?！泵粲?jì)糧倉(cāng)之粟，計(jì)長(zhǎng)幼貧民之?dāng)?shù),。吏依數(shù)出粟,，已與貧民者三百鐘，公身見老,、病者七十人,，賑贍之，然后歸也,。

【注釋】①遵：循,。②巡狩：視察。③?。嚎疾?。④豫：指帝王秋天出游。⑤度：法度,、準(zhǔn)則,。⑥荒：與下句的“亡”都指沉迷逸樂。

1.對(duì)下列句中加粗詞的解釋,，不正確的一項(xiàng)是( ),。

a．遵海而南（南：南面）

b．從水而不反謂之連（反：通“返”，返回）

c．公身見老,、病者七十人（身：親自）

d．賑贍之,，然后歸也（贍：供給、供養(yǎng)）

2.下列四組句子中,，加粗詞語的用法相同的一組是( ),。

a．(1)諸侯之天子為述職 (2)小大之獄

b．(1)已與貧民者三百鐘 (2)吾與徐公孰美

c．(1)景公出游，問于晏子 (2)欲報(bào)之于陛下也

d．(1)吾君不游,，我何以休 (2)不以物喜,，不以己悲

3.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語,。

(1)“善哉，君之問也,！”晏子再拜,。

__________________________________________________________

(2)貧苦不補(bǔ)，勞者不息,。

__________________________________________________________

4.概括下表所列篇目中人物（作者）的人文思想核心,。

人物（作者）篇目人文思想核心

晏子《景公出游》

歐陽(yáng)修《醉翁亭記》

范仲淹《岳陽(yáng)樓記》憂國(guó)憂民

1．a(chǎn)

2．c

3．(1)“您問得真好啊,！”晏子拜了兩拜,。

(2)貧苦的人得不到補(bǔ)助，勞苦的人得不到休息,。

4．體恤民情,；與民同樂

文言文閱讀理解及答案高中篇九

先生不知何許人也,，亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹,，因以為號(hào)焉。閑靜少言,，不慕榮利,。好讀書，不求甚解;每有會(huì)意,，便欣然忘食,。性嗜酒，家貧,，不能常得,，親舊知其如此，或置酒而招之,。造飲輒盡,，期在必醉。既醉而退,，曾不吝情去留,。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),，簟瓢屢空,，晏如也!常著文章自?shī)剩H示己志,。忘懷得失,，以此自終。

贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤,，不汲汲于富貴,?！溲云澣羧酥畠壓?銜觴賦詩(shī)，以樂其志,，無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?”

1,、結(jié)合語境，解釋下面加點(diǎn)字的意思,。

(1)造飲輒盡(造)-----

(2)銜觴賦詩(shī)(觴)-----

2,、用現(xiàn)代文解釋下面的句子。

不戚戚于貧賤,，不汲汲于富貴,。

-————————————————

3、文章從思想性格,、愛好,、生活狀況等方面塑造了一個(gè)( )的形象，贊美了他( )精神,。

4,、“不求甚解”一詞按現(xiàn)在的理解帶有些貶義，為什么五柳先生“好讀書,。不求甚解“?

1.造飲輒盡(造)-----往,，到

銜觴賦詩(shī)(觴)-----古代酒器，酒杯

2 ,、不為貧賤而憂慮悲傷,，不為富貴而匆忙追求。

3,、文章從思想性格,、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨(dú)立于世俗之外的隱士形象,，贊美了他安貧樂道的精神,。

4、“不求甚解”一詞原意為不過分地在字句上下工夫,，追求心領(lǐng)神會(huì),，是褒義詞，現(xiàn)在的理解是發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。并且五柳先生的不求甚解是在讀書時(shí)只體會(huì)要旨,不在一字一句上過分深究.

關(guān)于《五柳先生傳》閱讀答案,，以供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí)，希望對(duì)于同學(xué)們學(xué)習(xí)和理解《五柳先生傳》這篇文章有所幫助,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，文言文成績(jī)?cè)絹碓絻?yōu)秀!

文言文閱讀理解及答案高中篇十

鵝籠①夫人傳

（清）周容

鵝籠夫人者，毗陵某氏女也。幼時(shí),，父知女必貴,，慎卜婿，得鵝籠文,，即婿之,。母曰：家云何？曰：吾恃其文為家也,。家果貧,，數(shù)年猶不能展一禮。妹許某,，家故豪,，遽行聘。僮仆高帽束絳者將百人,，筐篚亙里許,。媒簪花曳彩，默部署,，次第充庭戺②,，錦繡、縠珠釧,，金碧光照屋梁,。門外雕鞍駿騎,，起驕嘶聲,。宗戚壓肩視，或且曰：乃姊家何似矣,？媼婢共圍其妹,，歡笑吃吃。夫人靜坐治針黹,，無少異容,。

一日，母出妹所聘幣,，裁為妹服,，忽慍曰：爾姊勿復(fù)望此也！身屬布矣,！夫人聞之,，即屏去絲帛，內(nèi)外惟布,。再數(shù)年,，鵝籠益落魄。夫人妹已結(jié)鴛鴦?wù)恚蠊拇?，簇鳳輿出閣去,。夫人靜坐治針黹，無少異容,。

壬子秋,，鵝籠歲二十四，舉于鄉(xiāng),。夫人母謂已出意外,，即鵝籠亦急告娶，夫人謂母曰：總遲矣,。于是鵝籠愧而赴京,。中兩榜，俱第一人,，名哄天下,。南京兆聞狀元貧，移公帑金代行聘,，官吏奔走執(zhí)事,，宗戚媼婢間，視妹時(shí)加甚,。夫人仍靜坐治針黹,，無少異容。

已而鵝籠奉特恩賜歸,，以命服娶,。撫、按使者已下及郡守,，俱集驛庭候,，鵝籠親迎。自毗陵抵鵝籠家,，絳紗并兩岸數(shù)十里,，縣令角帶③出郊，伏道左,。女子顯榮,，聞見未之有也。

十年為相,，夫人常以禮規(guī)放佚,，故鵝籠當(dāng)時(shí)猶用寡過聞。壬申,，夫人卒于京邸,，朝廷賜祭者七,，遣官護(hù)喪歸，敕有司營(yíng)葬,。紼引④日,，公卿勛貴，尊幄鱗次,，東郊如云,。水陸南經(jīng)二十余里，幾筵相接,。卒時(shí)語鵝籠曰：地高墜重,，公可休矣！妾不自知何故,，以今日死為幸,。閱歲，鵝籠予告回里,。久之,，復(fù)夤緣再相，縱淫恣亂政,，賜死,。

贊曰：予至燕，聞鵝籠小帽青衫死古廟中,，刑部錦衣諸官鑰門復(fù)命去,。尸掛三日，旨下始?xì)?，牛車載柳棺出郭,，無一視者。鵝籠再相如此,，知夫人卒時(shí)所言固已窺其微也,。嗚呼,！夫夫之得罪于國(guó)也,，固先得罪于婦矣。

【注】①鵝籠：據(jù)《續(xù)齊諧》記載,，宜興人許彥遇一書生腳痛,，書生要求坐進(jìn)許彥的鵝籠里，許彥讓書生入籠,，負(fù)之不覺重,。周延儒，字玉繩,，江蘇宜興人,，崇禎時(shí)先后兩次任首輔，后削職安置正陽(yáng)門外古廟，賜自盡,。這里鵝籠喻宜興書生,，借指周延儒。②戺：臺(tái)階兩旁所砌的斜石,。③角帶：發(fā)飾為角,，衣飾為帶，此指盛裝,。④紼引：牽引靈車的繩索,，此指靈柩啟程。

4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,，不正確的一項(xiàng)是 （ ）

a．得鵝籠文,，即婿之 婿：女婿

b．妹許某，家故豪,，遽行聘 遽：立刻

c．敕有司營(yíng)葬 敕：命令

d．復(fù)夤緣再相 夤緣：攀附權(quán)貴

5.以下六句話,，分別編為四組，全部能夠說明鵝籠夫人品德高尚的一組是（）

①吾恃其文為家也 ②夫人謂母曰：總遲矣,。

③夫人常以禮規(guī)放佚 ④絳紗并兩岸數(shù)十里

⑤朝廷賜祭者七,，遣官護(hù)喪歸 ⑥妾不自知何故，以今日死為幸

a．①③⑤ b．②⑤⑥ c．③④⑥ d．②③⑤

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概況,，不正確的一項(xiàng)是 （ ）

a．鵝籠本是窮書生,，后來在鄉(xiāng)試中中了舉人，又在會(huì)試,、殿試中考取了第一名,，名聞天下。為官最初十年少有過失,，但夫人死后沒有了夫人的規(guī)勸,，因縱欲專權(quán)而被皇帝賜死。

b．文章中,，夫人靜坐治針黹,，無少異容一句多處出現(xiàn)，這正是作者的匠心獨(dú)運(yùn)之處：既對(duì)全文的素材起了連接作用,，又突出了人物的性格特點(diǎn),。

c．文章多處運(yùn)用了對(duì)比，如鵝籠夫人不慕榮華富貴和其妹貪慕榮華富貴的對(duì)比,，熱鬧非凡的場(chǎng)面和鵝籠夫人靜坐治針黹,，無少異容的對(duì)比等等

d．這篇文章故事性強(qiáng)、情節(jié)生動(dòng),，人物形象鮮明,。在對(duì)人物形象的刻畫中,，揭示了自我放縱、淫逸必?cái)〉牡览?，這對(duì)后人有強(qiáng)烈的警示意義

7．把文言文閱讀材料中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語,。（10分）

(1)鵝籠再相如此，知夫人卒時(shí)所言,，固已窺其微也,。（5分）

譯文：

(2)夫夫之得罪于國(guó)也，固先得罪于婦矣,。（5分）

譯文：

參考答案：

4,、【答案】a(婿名詞活用為動(dòng)詞，應(yīng)解釋為把定為女婿,。)

5,、【答案】d(①寫鵝籠夫人的父親，④寫鵝籠娶妻時(shí)的排場(chǎng),，⑥寫鵝籠夫人對(duì)事物的預(yù)見,。注意：⑤從側(cè)面寫出了鵝籠夫人品德高尚。)

6,、【答案】c(其妹貪慕榮華富貴無中生有,。)

7、（1）譯文：鵝籠第二次任宰相時(shí)到了如此地步,，就可以明了夫人死的時(shí)候說的話,，她本來已看出了鵝籠的細(xì)微變化。（關(guān)健點(diǎn)：再譯為第二次,，固譯為本來,。）

（2）譯文：一個(gè)人有罪于他的國(guó)家，肯定先前就對(duì)不起他的夫人了,。（關(guān)健點(diǎn)：兩個(gè)夫的含義,。）

文言文閱讀理解及答案高中篇十一

王恭①?gòu)臅?huì)稽②還，王大③看之,。見其坐六尺?、埽蛘Z恭：卿東⑤來故應(yīng)有此物可以一領(lǐng)⑥及我,？恭無言,。大去后，即舉所坐者送之既無余席,，便坐薦⑦上。后大聞之,，甚驚,，曰：吾本謂卿多,，故求耳。對(duì)曰：丈人⑧不悉恭,，恭作人無長(zhǎng)物⑨,。

[注釋]

①王恭：東晉重臣。②會(huì)稽：古地名,，今浙江紹興市,。③王大：王恭的族叔。④?。褐裣?。

⑤卿東：東：會(huì)稽在東晉國(guó)都建康（今南京市）的東面。⑥領(lǐng)：量詞,，相當(dāng)于條,。⑦薦：草墊。⑧丈人：古代對(duì)長(zhǎng)輩或老人的敬稱,。⑨長(zhǎng)物：多余的東西,。

1． 文中劃線部分沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方用/標(biāo)出來,。（2分）

卿 東 來 故 應(yīng) 有 此物 可 以 一 領(lǐng) 及 我 ,？

2．解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（2分）

丈人不悉恭,，恭作人無長(zhǎng)物 悉 （ ）

3．文中說：后大聞之,，甚驚。王為什么甚驚,？結(jié)合上下文用自己的話來回答,。（3分）

答：

4． 選文表現(xiàn)了王恭的什么特點(diǎn)？（3分）

答：

1．（2分）卿 東 來/ 故 應(yīng) 有 此 物/ 可 以 一 領(lǐng) 及 我 ,？

2．（2分）了解

3．（3分）王大以為王恭身為高官,，竹席子自然不缺，所以向他索示,，卻不想到他竟如此清廉,，只有那一條，所以吃驚,。

4．（3分）清正廉潔,，尊敬長(zhǎng)輩。

文言文閱讀理解及答案高中篇十二

臣本布衣,，躬耕于南陽(yáng),，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯,。先帝不以臣卑鄙,，猥自枉屈,，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事,，由是感激,，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,，受任于敗軍之際,，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣,。

先帝知臣謹(jǐn)慎,，故臨崩寄臣以大事也。受命以來,，夙夜憂嘆,，恐托付不效，以傷先帝之明,，故五月渡瀘,，深入不毛。今南方已定,，兵甲已足,，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原,，庶竭駑鈍,，攘除奸兇，興復(fù)漢室,，還于舊都,。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,，進(jìn)盡忠言,，則攸之、祎允之任也,。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,，不效則治臣之罪，以告先帝之靈,。若無興德之言,，則責(zé)攸之、祎,、允等之慢,，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道,，察納雅言,。深追先帝遺詔,，臣不勝受恩感激,。

【小題1】解釋劃線詞的意思：（4分）a．先帝不以臣卑鄙b．以彰其咎c．爾來二十有一年矣d．庶竭駑鈍【小題2】翻譯下面的句子：（2分）

受任于敗軍之際，奉命于危難之間

【小題3】選擇下面劃線詞用法相同的一項(xiàng)：（3分）a．先帝不以臣卑鄙咨臣以當(dāng)世之事b．愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效不效則治臣之罪c．受任于敗軍之際還于舊都d．以咨諏善道咨臣以當(dāng)世之事【小題4】請(qǐng)你歸納選段的具體內(nèi)容,，并說說諸葛亮是一個(gè)怎樣的人,。（3分）

【小題1】a 身份低微，見識(shí)短淺 b 過失 c 通“又” d比喻才能平庸

【小題2】在兵敗的時(shí)候接受了任命,在危難的時(shí)候接受使命

【小題3】d

【小題4】諸葛亮自敘身世并表達(dá)對(duì)先帝的知遇之恩和報(bào)忠陛下的決心,?？梢钥闯鏊且粋€(gè)知恩圖報(bào)、赤膽忠心,、鞠躬盡瘁的人,。

解析【小題1】試題分析:要注意卑鄙是古今異義詞，在本文中是身份低微,，見識(shí)短淺的意思,，在現(xiàn)代漢語中是品行惡劣的意思?！盃杹矶幸荒暌印钡挠惺峭僮?，通“又”，連接整數(shù)和零數(shù),。

考點(diǎn)：本題考查對(duì)文言語句的翻譯,。

點(diǎn)評(píng)：理解并翻譯文言句子時(shí)，既要注意顧及全篇,，又要字斟句酌,，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象,，如通假字,、古今異義詞、詞類活用,、一詞多義等,。

【小題2】試題分析:“于”是在的意思，敗軍之際是兵敗的時(shí)候,，奉是接受的意思,。

考點(diǎn)：本題考查文言實(shí)詞的解釋。

點(diǎn)評(píng)：要確定文言實(shí)詞在具體語境中的含義,，不僅要靠平時(shí)的積累,，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。

【小題3】試題分析: a,、先帝不以臣卑鄙的.“以”是因?yàn)?、認(rèn)為的意思,，咨臣以當(dāng)世之事的“以”是把、拿的意思,。b,、愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效的“效”這里是責(zé)任的意思；不效則治臣之罪“效”是完成的意思c,、受任于敗軍之際的“于”是在的意思,，還于舊都的“于”是到的意思。d,、以咨諏善道/ 咨臣以當(dāng)世之事的“咨”都是詢問的意思,。

考點(diǎn)：本題考查一詞多義的辨析。

點(diǎn)評(píng)：近年來,，一詞多義仍是文言文閱讀的主要考點(diǎn)之一,。考查方式為解釋或辨析,，題型以填空和選擇為主,。對(duì)于這類題目的解答,，一要靠平時(shí)的積累，將文言文中常見的一詞多義現(xiàn)象進(jìn)行歸納,，并理解記憶,。二要結(jié)合具體的語言環(huán)境，根據(jù)上下文的意思判斷,。

【小題4】試題分析：選文第一段是諸葛亮自敘身世,，第二段是如何報(bào)答先帝，忠于陛下的,，第三段講自己先帝忠陛下之的決心,。把三段的內(nèi)容歸納在一起就可以得到選段的內(nèi)容。從選文第二三段可知道諸葛亮的為人,。他能報(bào)先帝而忠陛下說明他知恩圖報(bào),，他一生做了這么多事，說明他赤膽忠心,，鞠躬盡瘁,。

考點(diǎn)：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的歸納和對(duì)人物形象的概括。

點(diǎn)評(píng)：歸納文章的主要內(nèi)容,，可以對(duì)選文各段內(nèi)容進(jìn)行概括,，再采取合并的方式進(jìn)行歸納。概括人物形象要全面、客觀,，要結(jié)合人物所做的事來分析,。結(jié)合人物的語言動(dòng)作描寫來分析,。要關(guān)注作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)，褒貶應(yīng)與作者一致,。一般用二字詞語或四字詞語（盡量用到三個(gè)以上）,。

文言文閱讀理解及答案高中篇十三

王文正①太尉局量寬厚,，未嘗見其怒,。飲食有不精潔者，但不食而已,。家人欲試其量,，以少埃墨投羹中，公唯啖飯而已,。問其何以不食羹,，曰：“我偶不喜肉?！币蝗沼帜滹?，公視之曰：“吾今日不喜飯，可具粥,?！逼渥拥軔澧谟诠唬骸扳胰鉃轺尤刷鬯剑橙獠伙?，乞治之,。”公曰：“汝輩人料肉④幾何,？”曰：“一斤,，今但得半斤食，其半為饔人所廋⑤,?！惫唬骸氨M一斤可得飽乎？”曰：“盡一斤固當(dāng)飽,?！痹唬骸按撕笕肆弦唤锇肟梢病,！逼洳话l(fā)人過皆類此,。

嘗宅門壞，主者徹屋新之，暫于廊廡下啟一門以出入,。公至側(cè)門,，門低，據(jù)鞍俯伏而過,，都不問,。門畢，復(fù)行正門,，亦不問,。有控馬卒，歲滿辭公,，公問：“汝控馬幾時(shí),？”曰：“五年矣?！惫唬骸拔岵皇∮腥?。”既去,，復(fù)呼回曰：“汝乃某人乎,？”于是厚贈(zèng)之。乃是逐日控馬,，但見背,，未嘗視其面；因去見其背,，方省也,。 （選自《夢(mèng)溪筆談》）

【注】①王文正：王旦。宋真宗時(shí),，曾任宰相,。②愬：同“訴”，告訴,，這里有“投訴”,、“告狀”的意思。③饔（yōnɡ）人：廚人,。④料肉：定量供應(yīng)的肉料,。⑤廋（sōu）：隱藏。

11．解釋下列加點(diǎn)的詞語,。（4分）

⑴但不食而已 （ ▲ ） ⑵一日又墨其飯（ ▲ ）

⑶庖肉為饔人所私（ ▲ ） ⑷方省也 （ ▲ ）

12．下列加點(diǎn)字詞的意義和用法相同的一組是（2分）

a．以少埃墨投羹中 祭以尉首（《陳涉世家》）

b．據(jù)鞍俯伏而過 舌一吐而二蟲盡為所吞（《幼時(shí)記趣》）

c．汝乃某人乎 乃不知有漢（《桃花源記》）

d．其子弟愬于公曰 皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）

13．翻譯下列句子,。（6分）

⑴其不發(fā)人過皆類此。

▲

⑵凄神寒骨,，悄愴幽邃,。（《小石潭記》）

▲

⑶萬鐘則不辯禮義而受之,，萬鐘于我何加焉？（《魚我所欲也》）

▲

14．文中圍繞王文正的局量寬厚敘寫了哪幾件事,？請(qǐng)請(qǐng)簡(jiǎn)要分點(diǎn)概括,。（3分）

▲

11.（4分）⑴（1）吃（2）弄黑 弄臟（3）獨(dú)占（4）明白

12.（2分）a。b項(xiàng),，表示修飾/表示順承,； c項(xiàng)，是/竟然,；d項(xiàng),，向/比；,。

13.（6分）⑴（1）他不愿揭發(fā)別人的過失都像這樣,。

⑵使人感到心情凄涼，寒氣透骨,，幽靜深遠(yuǎn)的環(huán)境里彌漫著憂傷的氣息,。

⑶萬鐘的俸祿如果不辨別是否合乎禮義就接受它，這萬鐘的俸祿對(duì)我有什么益處呢,？

14.（3分）（1）食被墨而不怒；（2）寬容饔人占肉,；（3）據(jù)鞍俯伏過側(cè)門而不問,；（4）厚贈(zèng)控馬卒。

王文正太尉為人寬厚有度量,，從未見他發(fā)脾氣,。飲食有不太干凈的，他也只是不吃而已,。家人想試試他的度量,，以少許鍋灰投到肉湯中，他就只吃米飯而已,。問他何以不喝湯,，他說：“我今天偶爾不喜歡肉?！庇幸惶?，家人又在他的米飯里弄了點(diǎn)灰，他看到后說：“我今天不想吃飯,，可端上點(diǎn)粥來,。”他的子弟們?cè)蛩V說：“廚房的肉叫廚子給私占了,，肉吃不飽,，請(qǐng)懲治廚子,。”王公說：“你們每人一天該給的肉是多少,？”子弟們說：“一斤?，F(xiàn)在只能吃到半斤，另外半斤讓廚子給藏起來了,?！蓖豕f：“給足你們一斤可以吃飽嗎？”子弟們說：“給足一斤當(dāng)然可以吃飽,?！蓖豕唬骸敖窈竺咳艘惶炜梢越o你們一斤半?！彼辉附野l(fā)別人的過失的例子都類似于這些類型,。他宅子的大門曾壞了，管家拆除門房新修,，暫時(shí)從門廊下開了一個(gè)側(cè)門出入,。王公至側(cè)門，門太低,，就在馬鞍上伏下身子過去,，什么都不問。大門修好了,，再?gòu)恼T走,，他也還是什么都不問。有個(gè)牽馬的兵卒,，服役期滿向王公辭行,，王公問：“你牽馬多長(zhǎng)時(shí)間了？”兵卒說：“五年了,?！蓖豕f：“我怎么不記得有你？”兵卒轉(zhuǎn)身離去時(shí),，王公又把他喚了回來,，說：“你是某某吧？”于是贈(zèng)送他不少財(cái)物,。原來是兵卒每日牽馬,，王公只看見他的背，不曾看過他的臉,；當(dāng)兵卒離去時(shí)又看到他的背,，這才省悟過來。

文言文閱讀理解及答案高中篇十四

蔡時(shí)鼎,，字臺(tái)甫,，漳浦人,。萬歷二年進(jìn)士。歷知桐鄉(xiāng),、元城,，為治清嚴(yán)。征授御史,。太和山提督中官田玉兼分守事,，時(shí)鼎言不可，并及玉不法狀,。御史丁此呂以劾高啟愚被謫,，時(shí)鼎論救，語侵楊巍,、申時(shí)行,。報(bào)聞。已,，巡鹽兩淮,。悉捐其羨為開河費(fèi)，置屬邑學(xué)田,。

還朝,，會(huì)戚畹子弟有求舉不獲者，誣順天考官?gòu)堃还鹚狡淇婉T詩(shī),、童維寧及編修史鈳子記純,，又濫取冒籍者五人。帝怒,，命詩(shī)、維寧荷枷,，解一桂,、鈳官。時(shí)行等為之解,。帝益怒,，奪鈳職，下詩(shī),、維寧吏,。法司廷鞫無驗(yàn)，忤旨被讓,。卒枷二人一月,，而調(diào)一桂南京。時(shí)鼎以事初糾發(fā)不由外廷,，徑從中出,，極言“宵人蜚語直達(dá)御前,，其漸不可長(zhǎng)；且盡疑大臣言官有私,，則是股肱耳目舉不可信,，所信者誰也？”帝怒,，手札諭閣臣治罪,。會(huì)時(shí)行及王錫爵在告，許國(guó),、王家屏僅擬停俸,，且請(qǐng)稍減詩(shī)、維寧荷校之期,，以全其命,。帝不從，責(zé)時(shí)鼎疑君訕上,，降極邊雜職,。又使人诇知發(fā)遣冒籍者多寬縱，責(zé)府尹沈思孝對(duì)狀,。國(guó),、家屏復(fù)上言：“人君貴明不貴察。茍任一己見聞猜防苛密縱聽斷精審何補(bǔ)于治且使奸人乘機(jī)得中傷善類害胡可言,！愿停察訪以崇大體,，宥言官以彰圣度?！钡鄄粦?，手詔詰讓。是日,，帝思時(shí)行,，遣中使就第勞問。而國(guó)等既被責(zé),，具疏謝,，執(zhí)爭(zhēng)如初。會(huì)帝意稍解,，乃報(bào)聞,。時(shí)鼎竟謫馬邑典史，告歸,。居二年,，吏部擬序遷，不許,。御史王世揚(yáng)請(qǐng)如石星,、海瑞,、鄒元標(biāo)例，起之廢籍,，不報(bào),。已，起太平推官,，進(jìn)南京刑部主事,，就改吏部。

十八年冬,，復(fù)疏劾時(shí)行,，歷數(shù)其十失，勸之省改,。疏留中,。尋進(jìn)南京禮部郎中。卒官,。貧不具含殮,，士大夫賻而治其喪。

4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋,，不正確的一項(xiàng)是(3分)

a. 語侵楊巍,、申時(shí)行 侵：傷害

b. 時(shí)鼎以事初糾發(fā)不由外廷，徑從中出 由：通過

c. 愿停察訪以崇大體,，宥言官以彰圣度 宥：寬恕

d. 而國(guó)等既被責(zé),，具疏謝 謝：謝恩

5．對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

a. 茍任一己/見聞猜防苛密/縱聽斷精審何補(bǔ)于治/且使奸人乘機(jī)/得中傷善類/害胡可言

b. 茍任一己見聞/猜防苛密/縱聽斷精審何補(bǔ)于治/且使奸人乘機(jī)得中/傷善類/害胡可言

c. 茍任一己見聞/猜防苛密/縱聽斷精審/何補(bǔ)于治/且使奸人乘機(jī)得中傷善類/害胡可言

d. 茍任一己/見聞猜防苛密/縱聽斷精審/何補(bǔ)于治/且使奸人乘機(jī)得中傷善類/害胡可言

6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,，不正確的一項(xiàng)是(3分)

a.太和山提督太監(jiān)田玉做了很多不法之事,，時(shí)任御史的蔡時(shí)鼎認(rèn)為田玉不能勝任官職，就上疏彈劾了他,。

b.順天考官?gòu)堃还鸨徽_告,，申時(shí)行等人為他做了辯解；蔡時(shí)鼎則認(rèn)為不能助長(zhǎng)這種直接由太監(jiān)告發(fā)的風(fēng)氣,。

c.由于直言進(jìn)諫，批評(píng)皇帝懷疑大臣與諫議官有私情,、不信任股肱之臣的做法,，被貶職的蔡時(shí)鼎辭官回鄉(xiāng)。

d. 蔡時(shí)鼎為官清廉嚴(yán)明,，在地方及朝中做官多年,，死時(shí)卻因貧窮而無法殮葬，士大夫捐出財(cái)物為他辦理了喪事,。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語,。(10分)

（1）會(huì)時(shí)行及王錫爵在告,，許國(guó)、王家屏僅擬停俸,，且請(qǐng)稍減詩(shī),、維寧荷校之期，以全其命,。

（2）復(fù)疏劾時(shí)行,，歷數(shù)其十失，勸之省改,。疏留中,。尋進(jìn)南京禮部郎中。卒官,。

4. d（3分） 5. c （3分） 6. a（3分）

7.(1) （5分）

適逢申時(shí)行和王錫爵休假,，許國(guó)、王家屏只是打算停發(fā)他的俸祿,，并且請(qǐng)求稍稍減少馮詩(shī),、章維寧上枷的期限，來保全他們的性命,。（句意2分,，“會(huì)”“擬”“全”各1分。）

(2) （又上奏章彈劾申時(shí)行,，依次列舉他十條過失,，勸他反省改正。奏章被留在宮中,。不久晉升南京禮部郎中,。在任上去世。（句意2分,，“歷數(shù)”“進(jìn)”“卒官”各1分）

文言文閱讀理解及答案高中篇十五

「甲」秦王怫然怒,，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也,?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f,，流血千里,。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎,？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳,。”唐雎曰：“此庸夫之怒也,，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也,，彗星襲月；聶政之刺韓傀也,，白虹貫日；要離之刺慶忌也,，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,，皆布衣之士也,，懷怒未發(fā)，休祲降于天,，與臣而將四矣,。若士必怒，伏尸二人,，流血五步，天下縞素,，今日是也,?！蓖Χ?。

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐,！何至于此,！寡人諭矣：夫韓,、魏滅亡,，而安陵以五十里之地存者,，徒以有先生也,?！?/p>

「乙」晏子使楚,。楚人以晏子短,，為小門于大門之側(cè)而延晏子,。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者,，從狗門入,。今臣使楚，不當(dāng)從此門入,?！眱喺吒?，從大門入,。見楚王。王曰：“齊無人耶,，使子為使？”晏子對(duì)曰：“齊之臨淄三百閭,，張袂成陰,，揮汗成雨，比肩繼踵而在,，何為無人,！”王曰：“然則何為使子？”晏子對(duì)曰：“齊命使，各有所主,。其賢者使使賢主,，不肖者使使不肖主。嬰最不肖,，故宜使楚矣！”

【小題1】解釋下列各句中加點(diǎn)的詞,。（4分）

⑴長(zhǎng)跪而謝之（）⑵為小門于大門之側(cè)而延晏子（）

⑶天下縞素（） ⑷儐者更道（）

【小題2】翻譯下列文言語句,。（4分）

⑴安陵以五十里之地存者,，徒以有先生也。

⑵其賢者使使賢主,，不肖者使使不肖主,。

【小題3】晏子和唐雎同為外交使者,，同樣不辱使命,，他們各靠什么維護(hù)了國(guó)家利益？（2分）

【小題4】讀了甲,、乙兩文的故事，你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“士”具有哪些共同的品格,？再列舉我國(guó)歷史上一個(gè)“不辱使命”的外交人員,，并用一句話概括他們的主要事跡。（3分）

參考答案

【小題1】⑴道歉⑵請(qǐng)⑶穿孝服⑷改

【小題2】⑴安陵國(guó)憑借五十里的土地幸存下來的原因,，只是因?yàn)橛邢壬、瀑t能的人被派遣出使到賢能的國(guó)王那里去,，沒賢能的人被派遣出使到?jīng)]賢能的國(guó)王那里去,。

【小題3】唐雎靠勇敢，靠大義凜然,，威武不屈拼命精神,。晏子主要靠幽默機(jī)智的外交辭令。

【小題4】⑴熱愛祖國(guó),、勇敢,，責(zé)任感強(qiáng),。⑵示例：諸葛亮，舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)吳抗曹；墨子,，阻止公輸盤和楚王攻擊宋國(guó),。

解析【小題1】

試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記,。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀,，書讀百遍，其義自現(xiàn),。注意“謝”古今異義,。此處是“道歉”?！翱c素”,，名詞作動(dòng)詞。重點(diǎn)識(shí)記兩個(gè)字的含義,，常?？嫉健?/p>

考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義,。能力層級(jí)為理解b,。

【小題2】

試題分析：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章,，掌握文意,，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。注意1句中的兩個(gè)“以”和2句中的兩個(gè)“使”的意思,。

考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子,。能力層級(jí)為理解b。

【小題3】

試題分析：通過閱讀可知,，唐雎主要靠勇敢,，拼命等精神，晏子主要靠外交辭令,。

考點(diǎn)：理解文言文內(nèi)容要點(diǎn),。能力層級(jí)為理解b。

【小題4】

試題分析：此題考查學(xué)生的概括能力,，“士”是一種階層,，共同的特點(diǎn),，愛國(guó)，士為知己者死,。等,。荊軻刺秦王，墨子說服楚王等,。

考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度,。能力層級(jí)為分析綜合c。