無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

林清玄散文閱讀理解題及答案 林清玄散文集閱讀理解篇一

⑵我站的地方是一片鄉(xiāng)下的農(nóng)田,，左右兩面是延展到遠(yuǎn)處的稻田,，我的后面是一座山，前方是一片麻竹林,。音樂(lè)顯然是來(lái)自麻竹林,，而后面的遠(yuǎn)方仿佛也在回響。

⑶竹林里是不是有人家呢,？小時(shí)候我覺(jué)得所有的林間,，竹林是最神秘的，尤其是那些歷史悠遠(yuǎn)的竹林,。因?yàn)樗械臉?shù)林再密,，陽(yáng)光總可以毫無(wú)困難的穿透，唯有竹林的密葉,，有時(shí)連陽(yáng)光也無(wú)能為力,；再大的樹(shù)林也有規(guī)則，人能在其間自由行走,，唯有某些竹林是毫無(wú)規(guī)則的,，有時(shí)走進(jìn)其間就迷途了。因此自幼,，父親就告訴我們“逢竹林莫入”的道理,，何況有的竹林中是有亂刺的，像刺竹林,。

⑷這樣想著,，使我本來(lái)要走進(jìn)竹林的腳步又遲疑了，在稻田田埂坐下來(lái),，獨(dú)自聽(tīng)那一段音樂(lè),。我看看天色尚早，離竹林大約有兩里路,，遂決定到竹林里去走一遭——我想,，有音樂(lè)的地方一定是安全的,。

⑸等我站在竹林前面時(shí)，整個(gè)人被天風(fēng)海雨似的音樂(lè)震懾了,，它像一片樂(lè)海,，波濤洶涌，聲威遠(yuǎn)大,，那不是人間的音樂(lè),，竹林中也沒(méi)有人家。

⑹竹子的本身就是樂(lè)器,，風(fēng)是指揮家,，竹子和竹葉便是演奏者。原來(lái)竹子灑過(guò)小雨,，上面有著水漬,，互相摩擦便發(fā)出尖利如笛子的聲音。而上面滿天搖動(dòng)的竹葉間隙,，即使有雨,，也阻不住風(fēng)，發(fā)出許多細(xì)細(xì)的聲音,，配合著竹子的笛聲。

⑺每個(gè)人都會(huì)感動(dòng)于自然的聲音,，譬如夏夜里的蛙蟲(chóng)鳴唱,，春晨雀鳥(niǎo)的躍飛歌唱，甚至刮風(fēng)天里濤天海浪的交響,。凡是自然的聲音沒(méi)有不令我們贊嘆的,，每年到冬春之交，我在寂靜的夜里聽(tīng)到遠(yuǎn)處的春雷乍響,，心里總有一種喜悅的顫動(dòng),。

⑻我有一個(gè)朋友，偏愛(ài)蟬的歌唱,。孟夏的時(shí)候,，他常常在山中獨(dú)座一日，為的是要聽(tīng)蟬聲,，有一次他送我一卷錄音帶,，是在花蓮山中錄的蟬聲。送我的時(shí)候已經(jīng)冬天了,，我在寒夜里放著錄音帶,，一時(shí)萬(wàn)蟬齊鳴，使冷漠的屋宇像是有無(wú)數(shù)的蟬在盤飛對(duì)唱,，那種經(jīng)驗(yàn)的美,，有時(shí)不遜于在山中聽(tīng)蟬,。

⑼后來(lái)我也喜歡錄下自然的聲籟，像是溪水流動(dòng)的聲音,，山風(fēng)吹撫的聲音,，有一回我放著一卷寫(xiě)明《溪水》的錄音帶，在溪水琤琮之間,，突然有兩聲山鳥(niǎo)長(zhǎng)鳴的銳音,，盈耳繞梁，久久不滅,，就像人在平靜的時(shí)刻想到往日的歡愉,，突然失聲發(fā)出歡欣的感嘆。

⑽但是我聽(tīng)過(guò)許多自然之聲,，總沒(méi)有這一次在竹林里感受到那么深刻的聲音,。原來(lái)在自然里所有的聲音都是獨(dú)奏，再美的聲音也僅彈動(dòng)我們的心弦,，可是竹林的交響整個(gè)包圍了我,，像是百人的交響樂(lè)團(tuán)剛開(kāi)始演奏的第一個(gè)緊密響動(dòng)的音符，那時(shí)候我才真正知道,，為什么中國(guó)許多樂(lè)器都是竹子制成的,，因?yàn)闆](méi)有一種自然的植物能發(fā)出像竹子那樣清脆、悠遠(yuǎn),、綿長(zhǎng)的聲音,。

⑾可惜的是我并沒(méi)有能錄下竹子的聲音，后來(lái)我去了幾次,，不是無(wú)雨,，就是無(wú)風(fēng)，或者有風(fēng)有雨卻不像原來(lái)配合得那么好,。我才知道,，原來(lái)要聽(tīng)上好的自然聲音仍是要有福分的，它的變化無(wú)窮,，是每一刻全不相同,，如果沒(méi)有風(fēng)，竹子只是竹子,，有了風(fēng),，竹子才變成音樂(lè)，而有風(fēng)有雨,，正好能讓竹子摩擦生籟,，竹子才成為交響樂(lè)。

⑿失去對(duì)自然聲音感悟的人是最可悲的,，當(dāng)有人說(shuō)“風(fēng)景美得像一幅畫(huà)”時(shí),，境界便低了,，因?yàn)楫?huà)是靜的，自然的風(fēng)景是活的,、動(dòng)的,；而除了目視，自然還提供各種聲音,，這種雙重的組合才使自然超拔出人所能創(chuàng)造的境界,。世上有無(wú)數(shù)藝術(shù)家，全是從自然中吸取靈感,，但再好的藝術(shù)家,，總無(wú)法完全捕捉自然的魂魄，因?yàn)樽匀皇怯新曇粲挟?huà)面,，還是活的,，時(shí)刻都在變化的，這些全是藝術(shù)達(dá)不到的境界,。

⒀最重要的是,，再好的藝術(shù)一定有個(gè)結(jié)局。自然是沒(méi)有結(jié)局的,，明白了這一點(diǎn),，藝術(shù)家就難免興起“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的寂寞之感,。人能繪下長(zhǎng)江萬(wàn)里圖令人動(dòng)容,，但永遠(yuǎn)不如長(zhǎng)江的真情實(shí)景令人感動(dòng)；人能錄下蟬的鳴唱,，但永遠(yuǎn)不能代替看美麗的蟬在樹(shù)梢唱出動(dòng)人的歌聲。

⒁那一天,，我在竹林里聽(tīng)到竹子隨風(fēng)吹笛,，竟忘記了時(shí)間的流逝，等我走出竹林,，夕陽(yáng)已徘徊在山谷,。雨已經(jīng)停了，我卻好像經(jīng)過(guò)一場(chǎng)心靈的沐浴,，把塵俗都洗去了,。

⒂我感覺(jué)到，只要有自然,，人就沒(méi)有自暴自棄的理由,。

（原文有改動(dòng)）

17．閱讀第⑴段，請(qǐng)概括風(fēng)雨中笛聲的特點(diǎn),。（3分）

答：

18．第⑿段中加點(diǎn)的“雙重的組合”指什么,？（2分）

答：

19．文章敘述了作者雨天聽(tīng)竹的過(guò)程,，其間作者心情波瀾起伏。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出作者心理變化的四個(gè)過(guò)程,。（4分）

答：

20．依照第⒀段畫(huà)線句,，用“人能……，但永遠(yuǎn)……”的句式仿寫(xiě),。（2分）

答：

21．文章最后說(shuō)“只要有自然,，人就沒(méi)有自暴自棄的理由”，你怎樣理解這句話的含義,？（3分）

答：

17．（3分）清晰,、高揚(yáng)、穿透力強(qiáng)

18．（2分）活的畫(huà)面和聲音

19．（4分）①被笛聲吸引,，②被笛聲震撼,，③感動(dòng)于笛聲，④遺憾沒(méi)有錄下笛聲,。

20．（2分）例：⑴人能錄下曇花翕合花瓣的聲音,，但永遠(yuǎn)不能聆聽(tīng)到它綻放生命的歡快。⑵人能繪下勁松參天挺立的英姿,，但永遠(yuǎn)不能再現(xiàn)它破堅(jiān)石而出的毅力

21．（3分）自然是美麗的,，自然是時(shí)刻變化的，人們應(yīng)該時(shí)時(shí)體驗(yàn)自然,，感悟自然,，融入自然，生命就會(huì)有價(jià)值,，生活就會(huì)有意義,。（意思對(duì)即可）

林清玄散文閱讀理解題及答案 林清玄散文集閱讀理解篇二

我遇見(jiàn)一位年輕的農(nóng)夫，在南方一個(gè)充滿陽(yáng)光的小鎮(zhèn),。

那時(shí)是春末了,，一期稻剛剛收成，春日陽(yáng)光的金線如雨傾盆地潑在溫暖的土地上,，牽?；ㄔ诨h笆上纏綿盛開(kāi)，苦楝樹(shù)上鳥(niǎo)雀追逐,，竹林里的筍子正紛紛漲破土地,。細(xì)心地想著植物突破土地，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的聲音,，真是人間里非常幸福的感覺(jué),。

農(nóng)夫和我坐在稻埕旁邊，稻子已經(jīng)鋪平張開(kāi)在場(chǎng)上。由于陽(yáng)光的照射,，稻埕閃耀著金色的光澤,，農(nóng)夫的皮膚染了一種強(qiáng)悍的銅色。我在農(nóng)夫家作客,，剛剛是我們一起把稻子倒出來(lái),，用犁耙推平的，也不是推平,，是推成小小山脈一般,，一條棱線接著一條棱線，這樣可以讓山脈兩邊的稻谷同時(shí)接受陽(yáng)光的照射,。似乎幾千年就是這樣曬谷子,，因?yàn)榈鹊疥?yáng)光曬過(guò)，八爪耙把棱線推進(jìn)原來(lái)的谷底,，則稻谷翻身,，原來(lái)埋在里面的谷子全部翻到向陽(yáng)的一面來(lái)——這樣曬谷比平面有效而均衡，簡(jiǎn)直是一種陰陽(yáng)的哲學(xué)了,。

農(nóng)夫用斗笠扇著臉上的汗珠,，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你深呼吸看看?！?/p>

我深深地吸了一口氣,，緩緩?fù)鲁觥?/p>

他說(shuō)：“你吸到什么沒(méi)有？”

“我吸到的是稻子的氣味,，有一點(diǎn)香,。”我說(shuō),。

他開(kāi)顏笑了,，說(shuō)：“這不是稻子的氣味，是陽(yáng)光的香味,?！?/p>

陽(yáng)光的香味？我不解地望著他,。

那年輕的農(nóng)夫領(lǐng)著我走到稻埕中間，伸手抓起一把向陽(yáng)一面的谷子,，叫我用力地嗅,，那時(shí)稻子成熟的香氣整個(gè)撲進(jìn)我胸腔，然后,，他抓起一把向陰的埋在內(nèi)部的谷子讓我嗅,，卻是沒(méi)有香味了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我深深地吃驚，感覺(jué)到陽(yáng)光的神奇,，究竟為什么只有曬到陽(yáng)光的谷子才有香味呢,？年輕的農(nóng)夫說(shuō)他也不知道，是偶然在翻稻谷曬太陽(yáng)時(shí)發(fā)現(xiàn)的,。我們坐在稻埕邊,，漫無(wú)邊際地談起陽(yáng)光的香味來(lái)，然后我?guī)缀趼劦搅擞讜r(shí)剛曬干的衣服上的味道,，新曬的棉被,、新曬的書(shū)畫(huà)，陽(yáng)光的香氣就那樣淡淡地從童年流瀉出來(lái),。自從有了烘干機(jī),，那種衣香就消失在記憶里，從未想過(guò)竟是陽(yáng)光的關(guān)系,。

農(nóng)夫自有他的哲學(xué),，他說(shuō)：“你們都市人可不要小看陽(yáng)光，有陽(yáng)光的時(shí)候,，空氣的味道都是不同的,。就說(shuō)花香好了，你有沒(méi)有分辨過(guò)陽(yáng)光下的花與屋里的花香氣不同呢,？”

我說(shuō)：“那夜來(lái)香和曇花的香又作何解呢,？”

他笑得更得意了：“那是一種陰香，沒(méi)有壯懷的,?！?/p>

我便那樣坐在稻埕邊，一再地深呼吸,，希望能細(xì)細(xì)品味陽(yáng)光的香氣,，看我那樣正經(jīng)莊重，農(nóng)夫說(shuō)：“其實(shí)不必深呼吸也可以聞到,，只是你的嗅覺(jué)在都市里退化了,。”（選自《林清玄散文集》有刪改）

注釋：①苦楝樹(shù)（liàn）：一種落葉喬木,。②稻埕（chéng）：稻田,。

1．閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容,。

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2．從修辭的角度,，談?wù)勀銓?duì)文中劃線句子的理解。

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3．為什么農(nóng)夫說(shuō)夜來(lái)香和曇花的香是一種陰香,？作者寫(xiě)夜來(lái)香和曇花的香有何作用,？

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4．文章結(jié)尾寫(xiě)道：“農(nóng)夫說(shuō)：‘其實(shí)不必深呼吸也可以聞到,，只是你的嗅覺(jué)在都市里退化了?！蹦阌X(jué)得這句話講得有道理嗎,？聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

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1．春末，我在南方小鎮(zhèn)一位農(nóng)夫家作客,，和他一起在場(chǎng)上曬谷子,，在農(nóng)夫的引導(dǎo)下嗅到了（發(fā)現(xiàn)了）陽(yáng)光的香味。

2．用了比喻,、擬人修辭,。生動(dòng)形象地描寫(xiě)出春天生機(jī)勃勃的景象（或生動(dòng)形象的描寫(xiě)出春天春光燦爛、鮮花盛開(kāi),、鳥(niǎo)雀追逐,、植物蓬勃的景象），表達(dá)了作者對(duì)春天（大自然）的贊美（喜愛(ài)）之情,，流露出一種幸福的感覺(jué),。

3．夜來(lái)香、曇花夜間開(kāi)花,，其香味與陽(yáng)光無(wú)關(guān),，所以稱為陰香。

作用：與陽(yáng)光下的花香形成鮮明對(duì)比,，強(qiáng)調(diào)了（襯托出）陽(yáng)光的重要性,，體現(xiàn)了農(nóng)夫?qū)﹃?yáng)光的贊美（或體現(xiàn)了農(nóng)夫?qū)ψ匀坏臒釔?ài)）。

4．有道理,。城市人生活水平雖然提高了,，離美好的大自然卻越來(lái)越遠(yuǎn)，表現(xiàn)了對(duì)大自然的贊美之情（回答對(duì)勞動(dòng)的贊美或?qū)﹃?yáng)光的贊美也可）?，F(xiàn)實(shí)意義：表現(xiàn)了作者希望人們回歸自然,，在和大自然的接近中去陶冶性情，尤其是城市人們要更加重視勞動(dòng),，重視自然,，保存善良和純樸的心境。（能聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行簡(jiǎn)單分析,，意合即可）

林清玄散文閱讀理解題及答案 林清玄散文集閱讀理解篇三

閱讀林清玄《布袋蓮》一文,，完成13－16題。（共10分）

（1）七年前我租住在木柵一間倉(cāng)庫(kù)改成的小木屋,，木屋雖矮雖破,，卻因風(fēng)景無(wú)比優(yōu)美而覺(jué)得饒有情趣。

（2）每日清晨我開(kāi)窗向遠(yuǎn)望去,，首先看到的是種植在窗邊的累累木瓜樹(shù)，再往前是一棵高大的榕樹(shù)，榕樹(shù)下有一片田園栽植了蔬菜和花圃,，菜園與花圃圍繞起來(lái)的是一個(gè)大約有半畝地的小湖,，湖中不論春夏秋冬，總有房東喂養(yǎng)的鴨鵝在其中游嬉,。

（3）我每日在好風(fēng)好景的窗口寫(xiě)作,，疲倦了只要抬頭望一望窗外，總覺(jué)得胸中頓時(shí)一片清朗,。

（4）我最喜歡的是小湖一角長(zhǎng)滿了青翠的布袋蓮,。布袋蓮據(jù)說(shuō)是一種生殖力強(qiáng)的低賤水生植物，有水的地方隨便一丟,，它就長(zhǎng)出來(lái)了,。而且長(zhǎng)得繁茂強(qiáng)健。布袋蓮的造型真是美,，它的根部是一個(gè)圓形的球莖,，綠的顏色中有許多層次，它的葉子也奇特,，圓弧形的卷起,，好象小孩仰著頭望天空吹著小喇叭。

（5）有時(shí)候,，我會(huì)撈上幾朵布袋蓮放在我的書(shū)桌上,，它沒(méi)有土地，失去了水,，往往還能綠很長(zhǎng)一段時(shí)間,，而且它的枯萎也不象一般植物，它是由綠轉(zhuǎn)黃,，然后慢慢干去,，格外惹人憐愛(ài)。

6）后來(lái),，我住處附近搬來(lái)一位鄰居,，他養(yǎng)了幾只羊，他的羊不知為什么喜歡吃榕樹(shù)的葉子,，每天他都要折下一大把榕樹(shù)葉去養(yǎng)羊,。到最后，他干脆把養(yǎng)綁在榕樹(shù)下,，爬在樹(shù)上摘葉子,，才短短的幾個(gè)星期，榕樹(shù)葉全部被摘光了,，剩下光禿禿的樹(shù)枝,，在野風(fēng)中搖擺褪色的禿枝,。

（7）我憎恨那個(gè)放羊的中年漢子。

（8）榕樹(shù)葉吃完了,，他說(shuō)他的羊也愛(ài)吃布袋蓮,。

（9）他特別做了一枝長(zhǎng)竹竿來(lái)?yè)迫⌒『械牟即彛粨凭褪且淮蟀?，一大片的布袋蓮沒(méi)有多久就全被一群羊兒吃得一葉不剩,。我雖幾次制止他而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但是由于榕樹(shù)和布袋蓮都是野生,，沒(méi)有人種它們,，它們長(zhǎng)久以來(lái)就生長(zhǎng)在那里，漢子一句話便把我問(wèn)得啞口無(wú)言： 是你種的嗎,？

（10）漢子的養(yǎng)羊技術(shù)并不好,，他的羊不久就患病了；不久,，他啊也搬離了那里,，可是我卻過(guò)了一個(gè)光禿禿的秋天，每次開(kāi)窗就是一次心酸,。

（11）冬天到了,，我常獨(dú)自一個(gè)人在小湖邊散步，看不見(jiàn)一朵布袋蓮,，也常撫摸那些被無(wú)情斷喪的榕樹(shù)枝,，連在湖中的鴨鵝也沒(méi)有往日玩得那么起勁。我常在夜里寒風(fēng)的窗聲中,，遠(yuǎn)望在清冷月色下已經(jīng)死去的布袋蓮,，辛酸得想落眼淚，我想,，布袋蓮和榕樹(shù)都在這個(gè)小湖永遠(yuǎn)地消失了,。

（12）熬過(guò)冬天，我開(kāi)始在春天忙碌起來(lái),，很怕開(kāi)窗,，自己躲在小屋里整理未完成的稿件。

（13）有一日,，舊友來(lái)訪,，提議到湖邊散散步。a我驚訝地發(fā)現(xiàn)榕樹(shù)不知道什么時(shí)候萌發(fā)了細(xì)小的新芽,，那新芽不是一葉兩葉,，而是千株萬(wàn)株，凡是曾經(jīng)被折斷的傷口邊都冒出四五朵小小的芽,，使那棵幾乎枯去的榕樹(shù)好象披上一件綴滿綠色珍珠的外套,。布袋蓮更奇妙了,，那原有的一角都已經(jīng)撲滿，還向兩邊延伸出去,，雖然每一朵都只有一寸長(zhǎng),，更因?yàn)榈桶顾麄兛雌饋?lái)更加纏綿,，深綠還沒(méi)有長(zhǎng)成，是一片翠得透明的綠色,。

（14）我對(duì)朋友說(shuō)起那群羊的故事,，我們竟為了布袋蓮和榕樹(shù)的更生，快樂(lè)得在湖邊擁抱起來(lái),，為了慶祝生的勝利,，當(dāng)夜我們就著窗外的春光，痛飲得醉了,。

（15）那時(shí)節(jié),，我只知道為榕樹(shù)和布袋蓮的新生而高興，因?yàn)槟且欢稳兆踊畹锰腋Ａ?，完全不知道它有什么意義,。

（16）經(jīng)過(guò)幾年的滄桑創(chuàng)痛，我覺(jué)得情感和歲月都是磨人的,，b常把自己想成是一棵榕樹(shù),，或是一片布袋蓮，情感和歲月正牧著一群惡羊,，一口一口地啃吃著我們?cè)敬渚G活潑的心靈,，有的人在這些啃吃中枯死了，有的人失敗了,，枯死和失敗遠(yuǎn)是必有的事,，問(wèn)題是，東風(fēng)是不是再來(lái),，是不是能自破裂的傷口邊長(zhǎng)出更多的'新芽,？

（17）當(dāng)然，傷口的舊痕是不可能完全復(fù)合的,，被吃掉的布袋蓮也不可能更生,，不能復(fù)合不表示不能痊愈，不能更生不表示不能新生,，任何情感和歲月的挫敗,，總有可以排解的辦法吧！

（18）我翻開(kāi)七年前的日記,，那一天酒醉后,，我歪歪斜斜地寫(xiě)了兩句話： 要為重活的高興,，不要為死去的憂傷。

13,、圍繞布袋蓮的繁茂,、消失和新生，作者的情感不斷變化,，請(qǐng)仔細(xì)閱讀全文,，仿照示例，進(jìn)行概括,。（3分）

14,、文章題目是《布袋蓮》，卻在對(duì)布袋蓮的描寫(xiě)中多次寫(xiě)到榕樹(shù),，請(qǐng)分析作者這樣寫(xiě)的意圖,。（3分）

15、 冬天到了,，我常獨(dú)自一個(gè)人在小湖邊散步,，看不見(jiàn)一朵布袋蓮，也常撫摸那些被無(wú)情斷喪的榕樹(shù)枝,。 這句話中的 撫摸 一詞有何含義,？（2分）

16、本文語(yǔ)言很有表現(xiàn)力,，或生動(dòng)細(xì)膩,，或意味雋永，請(qǐng)從兩處劃線句中選擇一句進(jìn)行賞析,。（2分）

13,、慢慢枯萎，惹人憐愛(ài),；啃吃殆盡,，氣惱心痛；奇妙新生,，驚喜雀躍（一點(diǎn)1分,，意對(duì)即可，共3分）

14,、共3分,， 榕樹(shù)與布袋蓮一個(gè)高大美麗，一個(gè)矮小可愛(ài),。共同構(gòu)筑了作者窗外的好風(fēng)景,。（1分）它們同樣煥發(fā)生機(jī)美麗，同遭被摧殘的厄運(yùn)，又同樣在劫難后重生,，是作者心中美好不可分割的整體,。（1分）相對(duì)于布袋蓮來(lái)說(shuō)，榕樹(shù)高大的形象正可以襯托出小小布袋蓮生命力的頑強(qiáng)可敬,。（1分）

15,、撫摸是指用手輕輕按著并來(lái)回移動(dòng)，這里表現(xiàn)了作者對(duì)被折斷的榕樹(shù)的憐惜,，對(duì)榕樹(shù)枝遭受無(wú)情摧殘的痛心,。（2分， 意對(duì)即可）

16,、賞析：a句,，運(yùn)用比喻，將千萬(wàn)葉嫩芽比做 綴滿綠色珍珠的外套 ,，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了榕樹(shù)重新發(fā)芽生長(zhǎng)的勃勃生機(jī)與美麗，抒發(fā)了作者因榕樹(shù)萌發(fā)新芽產(chǎn)生的驚喜贊嘆之情,。

b 句,，借物喻人，由榕樹(shù)和布袋蓮一度消亡,，繼而重生得到啟示：人生難免有滄桑創(chuàng)痛,，坎坷的情感和歲月會(huì)啃去心靈的活潑，磨去曾經(jīng)的美好,。有的人因此頹廢消沉,，一蹶不振。但意志堅(jiān)強(qiáng),，積極面對(duì)的人,，他的創(chuàng)痛可以愈合，憂傷可以排除,，磨去的歲月可以重來(lái),，生命中的美麗會(huì)重新綻放。（2分,，方法1分,，具體分析1分。 a句重在分析語(yǔ)言描寫(xiě)的生動(dòng)細(xì)致,，b句重在分析句子中蘊(yùn)含的哲理,。）