在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

師德師風(fēng)建設(shè)專題研討發(fā)言提綱 師德師風(fēng)建設(shè)研討發(fā)言提綱篇一

大家好!

根據(jù)學(xué)校的安排,，今天我站在這里和大家就師德師風(fēng),、愛崗敬業(yè)做一個發(fā)言。其實在座的老師們在各個方面都各有所長,，這么一個嚴(yán)肅的話題也不是我?guī)拙淠w淺的話能夠來描述和表達(dá)的,，所以，如果有不恰當(dāng)?shù)牡胤?，請大家指正,、包涵?/p>

師德，顧名思義,，就是教師具備的道德素養(yǎng);師風(fēng),，是教育這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。記得法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”,，法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！蔽蚁耄鳛榻處?，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧,。如果我們自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”，又能如何在你的學(xué)生心中撒播這些東西呢?愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表，誨人不倦……這些都是良好師德的寫照,。

師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表。中國古代大教育家孔子說過：“其身正,，不令則行,。其身不正，雖令不從,?！庇苏弋?dāng)先自律。作為教師,，我們是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人,，我們的一舉一動、一言一行,，都在有意無意的對學(xué)生的思想和行為進(jìn)行著指引,，都對學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無私奉獻(xiàn)的精神和對學(xué)生至誠至真的愛,，因為只有那樣你才能讓自己的言行在學(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股內(nèi)力,。

“十年樹木，百年樹人”,。踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。身為教師,，我們都懂得,，教育是平凡的事業(yè)，教育,，是奉獻(xiàn)的事業(yè);教育,，是愛的事業(yè)。魏書生說得好：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣,。記得在我畢業(yè)剛要參加工作時，曾為自己一生就將與一兩本書打交道很是失落與不甘,，覺得一輩子的工作太簡單太普通,。如今已從教整整10個年頭的我感受卻全然不同，每當(dāng)看到學(xué)生那一雙雙渴求的目光,，一張張稚嫩的面容,，不由得涌起一股強(qiáng)烈的責(zé)任感。我們的工作雖然不是轟轟烈烈的壯舉，但卻可以用平凡與崇高的師德之光,，守住心靈的寧靜,，照亮一片清純的天地，我尊重我們所從事的職業(yè),。

在我們的身邊,、在我們的校園里，我們親眼目睹了很多老師愛崗敬業(yè),、講求奉獻(xiàn)的行為,，親耳聆聽了老師們甘于平凡、兢兢業(yè)業(yè),、靜心育人的感人事跡,，親身感受了那些為了學(xué)校和孩子的明天，真誠奉獻(xiàn)的雖普通卻又博大的情懷,。就在我們的學(xué)校里,，就在我們的同事中，我就被許多老師平凡中不平凡的舉動無數(shù)次深深的感動,。我看到高老師幾十年如一日的每天早早到校,，喻沐華、梁靜老師利用中午的午休時間輔導(dǎo)學(xué)生的情景,，也許,，還有很多很多課堂內(nèi)外的諄諄教誨、默默奉獻(xiàn),，我們沒有看到,，卻都能深刻體會到。這樣的感動,，難道不是一種來自對師德的感動嗎?

所以,，師德,不是簡單的說教，而是一種精神的體現(xiàn),，是對學(xué)校,、對社會、對工作,、對學(xué)生,、對家長高度負(fù)責(zé)的精神。師德,，也是一種態(tài)度,，一種學(xué)無止境、踏實工作的態(tài)度,。師德,，更是一種敬業(yè)樂業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、愛生奉獻(xiàn),、言傳身教的行動,，需要我們無悔的付出!

嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中,。有人曾經(jīng)這樣描述過他心目中的老師：老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人!也許這個比喻,，開始一聽，有些令人愕然,。面對我們的學(xué)生,，坦率的說，可能很少有人把他們當(dāng)做天使,，因為他們的身上有太多的缺點：不是那么聽話，也不一定很聰明,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，行為習(xí)慣差，但是我們有理由相信,，只要我們用良好的師德和文明的行為來影響他們,，用奉獻(xiàn)和真誠來關(guān)愛他們，用品格和智慧來澆灌他們,，他們?nèi)匀豢梢猿蔀樘焓?老師們,，就讓我們一起來做給學(xué)校的幾百名同學(xué)裝上或者縫補(bǔ)上飛翔翅膀的人吧!當(dāng)我們看到通過我們真誠的關(guān)愛和教育、引導(dǎo),，同學(xué)們的言行規(guī)范了，舉止文雅了,，能夠承擔(dān)社會的責(zé)任,、直面人生的風(fēng)風(fēng)雨雨展翅翱翔時，我們的心里一定滿含欣喜!

有一首歌唱得很好：“好大一棵樹,，綠色的祝福,，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土,?！彼磉_(dá)了對我們所有老師由衷的敬意。相信有了我們真心的付出,，有一天,，當(dāng)我們再一次次聽到這首《好大一棵樹》時，我們的心中都會升騰起一股寧靜,、從容和豪邁的情懷!我們的學(xué)校也會因為我們大家共同努力的耕耘,，更加壯大!

師德師風(fēng)建設(shè)專題研討發(fā)言提綱 師德師風(fēng)建設(shè)研討發(fā)言提綱篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

今天我作為教師代表發(fā)言，感到十分榮幸,。近日,，教育主管部門召開了“樹師德新風(fēng),、促質(zhì)量提升”座談會,。高度強(qiáng)調(diào)了師德的重要性及師德育人與教育教學(xué)的關(guān)系,。教師是一個非常特殊的職業(yè),，教師的產(chǎn)品是人,。我們的產(chǎn)品是在幾年之后就要走上工作崗位的青年人，他們是國家未來的建設(shè)者，是中華民族精神的傳承者,，是人類文明的創(chuàng)造者,。十年,、二十年、三十年以后，他們就成為社會的棟梁和中流砥柱,，他們將以什么樣的面貌建設(shè)我們的國家,，與他們今天所受的教育息息相關(guān),。今天我們以什么樣的精種風(fēng)貌去面對他們,，影響他們，明天他們就以什么樣的精種風(fēng)貌走上社會,，改造社會,。因此,，師德師風(fēng)不僅僅是只與教師有關(guān),，更不是只與個人有關(guān)，而是與國家,、民族,、與整個社會緊密相關(guān),。有人說,，國家的希望是教育,，教育的希望是師德,。這是一份沉甸甸的責(zé)任,，也是我們的光榮,。

教師被譽為“人類靈魂的工程師”已是由來以久,。這與其說是一種贊美，不如說是一種準(zhǔn)則,，是人們對教師這一職業(yè)所寄予的最高理想,；同時也是教師對自身職業(yè)操守的最好提醒。確實,，教師這一職業(yè)的特點決定了其無法回避對人的心靈的影響，縱然你有心也好,，無意也罷,，在講授知識的過程中，其言行舉止將接受眾多目光的檢閱,，其學(xué)識和思想也將穿越時空,，在學(xué)生們的心路上留下或深或淺印記，或許我們已經(jīng)淡忘了老師在課堂上曾經(jīng)講授過的知識內(nèi)容,，但是我們永遠(yuǎn)不會忘記他們的品性學(xué)識和為人師表的形象,，不會忘記他們敬業(yè)的態(tài)度、諄諄的教海和對自己關(guān)切期待的目光,。在我的腦海中,，今天依然還清晰地記得我中學(xué)時代的一位語文老師，一位我所愛戴的老師,，記得她是如何真誠而嚴(yán)肅地告訴我們做人的道理,，使得當(dāng)年我們這群年少無知的孩子，初次接受了人生路上的道德修養(yǎng)教育,。而今多少年過去了,，每當(dāng)回想起老師的教誨和那曾經(jīng)的點點滴滴，仍讓我心中感慨不已,。面對這樣的老師,，不管時光過去多久，覺得自己依然還是她的學(xué)生,。

師風(fēng)師德,，包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神,、思想觀念等多方面內(nèi)容,。合格的教師不僅應(yīng)具有科學(xué)的人生觀、世界觀,、價值觀,，有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì),，還要具有時代特點的先進(jìn)的.道德意識,。必須提高自身知識結(jié)構(gòu)和道德水準(zhǔn),，在教學(xué)活動中建立良好的師生關(guān)系，這是師風(fēng)師德建設(shè)的一個重要內(nèi)容,。教師直接面對學(xué)生,，教師的言行對學(xué)生具有廣泛而深遠(yuǎn)的影響，師生之間相互理解和尊重是很重要的,。作為一名教師,，應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,，成為學(xué)生真誠的朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。

我認(rèn)為作為新時代的教師應(yīng)具備三種能力：

一是學(xué)習(xí)與反思能力,。不斷地學(xué)習(xí)與反思會使我們認(rèn)清教育的真正意義與目標(biāo)，會喚起我們對教育理想的追求,，會提高我們的教學(xué)品質(zhì),。

二是合作能力?！俺晒孔约?、完美靠合作”現(xiàn)代社會的發(fā)展講究合作、講究雙贏,，學(xué)校發(fā)展也必須講究合作,，講究團(tuán)隊精神。上下努力,，共圖學(xué)校發(fā)展大業(yè);與社會合作,，積極利用社會資源為辦學(xué)服務(wù)。

三是創(chuàng)新精神,。如果以前是封建與閉關(guān)自守影響了創(chuàng)新,，那么現(xiàn)在面對開放的世界，面對現(xiàn)代化國家的建設(shè)重任,，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，鼓勵學(xué)生除了會做題目，還要會做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情,，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學(xué)生去學(xué)一些別的,、他想學(xué)的、而課本上又沒有的東西,。這就要求我們教師具有明智的態(tài)度,、開拓的精神。

師德師風(fēng)的另一方面是人品道德,，就是學(xué)生常說的“教師的人格魅力”,。有學(xué)生告訴我,，“我就是喜歡這個老師，所以我才好好學(xué)這門課,?！笨梢娊處煹娜似返赖聦W(xué)生的影響有多大。我們常說要嚴(yán)于律己,，為人師表,，就意味著我們對他人、對社會的道德期望值有多高,，我們期望一個充滿正義與正氣的社會,，我們自己就要正派正直。要老老實實做學(xué)問,，傳授給學(xué)生真本領(lǐng)；少做表面文章,，不做假文章,；對學(xué)生要一視同仁，要公平,、公正,；對校園里一切不利于教書育人的不良現(xiàn)象要敢于提出批評意見。我們期望一個和諧社會,，我們自己就要樂于奉獻(xiàn),，淡泊名利。要顧全大局,、關(guān)心集體,。工作中要有團(tuán)隊精神，人際間要有寬容肚量,，同事之間充滿友情,，師生之間充滿關(guān)愛，干群之間充滿理解,。我們要用高尚的道德情操營造一個教書育人的良好環(huán)境,，為我們學(xué)生的健康成長樹立一個好榜樣。

老師們,，師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校永恒的工作,。當(dāng)然，師德師風(fēng)的建設(shè)不是一朝一夕的事,，需要我們?nèi)w老師共同努力,，堅持不懈。教書者必先學(xué)為人師,，育人者先行為示范,，讓我們以良好的師德師風(fēng)規(guī)范自己,，不斷提高師德修養(yǎng)，帶動和促進(jìn)學(xué)風(fēng),、校風(fēng)建設(shè),，讓我們繼續(xù)努力，以高尚的師德打造學(xué)校的品牌,，為我校全方位發(fā)展作出貢獻(xiàn),！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

師德師風(fēng)建設(shè)專題研討發(fā)言提綱 師德師風(fēng)建設(shè)研討發(fā)言提綱篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

小時候,曾有人問我：“你最崇敬的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師?！辈诲e,，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師,，最怕的也是老師,，能得到老師的一個褒揚,，我就會高興,，激動好幾天。當(dāng)時我不聽話,，做錯事情家長總會說：“我要告訴老師”,，我心里就害怕極了,。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學(xué)生涯里,，我不時地努力奮斗,，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識,。不錯，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識,，純真的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識,、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣,。教師的一舉一動將會影響這些純真小朋友的一生。因此,，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不時學(xué)習(xí),，不時地用新的知識空虛自身,，讓自身的知識與時俱進(jìn),，不時地創(chuàng)新。只有這樣,，才干做一名合格的教師,。正如一位名人說：“教學(xué)對教師自己,，來說也是一種最高意義的教育,。三尺講臺使教師照亮了他人,，也升華人自身?！?/p>

甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神,，在講臺上,，我們成了小朋友們眼中的百科全書；成了小朋友們心中的鮮紅的太陽,，能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑,，我就會感到很幸福,、很快樂。這種甜美的感受,，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,，而在于教書育人自身所帶來無窮的樂趣，以和桃李芬芳時的'滿足感和成績感,。這,，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神,。

站在講臺上，我就會發(fā)生一種無言的神圣與莊嚴(yán),。這樣甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)，不時進(jìn)取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利,，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神,，這就是師德,，師魂。

我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺,，是我無悔的選擇。我愿把自身的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。

師德師風(fēng)建設(shè)專題研討發(fā)言提綱 師德師風(fēng)建設(shè)研討發(fā)言提綱篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師”不錯，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師,，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚,，我就會高興,，激動好幾天當(dāng)時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”,，我心里就害怕極了在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學(xué)生涯里,，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識不錯,，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛,，我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此,，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新只有這樣,，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人，來說也是一種意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人,，也升華人自己”,。

甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)這就形成了教師的精神,，在講臺上,，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會到世上最真最純的友愛在每次的“教師節(jié)”的時候,，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑,，我就會感到很幸福,、很快樂這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感這,，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神,。

站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)這樣甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn),，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利,，超然物外的氣度,，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德,，師魂,。

我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺，是我無悔的選擇我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。

師德師風(fēng)建設(shè)專題研討發(fā)言提綱 師德師風(fēng)建設(shè)研討發(fā)言提綱篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

作為一名剛工作不久的年輕老師來說，我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解,，寬容,，尊重，和關(guān)心每一學(xué)生,，用愛鑄師魂,。

“師愛”是“師德”的靈魂，是教師教育每位學(xué)生的感情基礎(chǔ),。

在我所教的班級中,，曾遇到這樣一位學(xué)生。父母離異,，他受到了嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷,，從此一蹶不振，上課經(jīng)常開小差,，甚至打瞌睡,，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲。面對這樣的一個學(xué)生,，我沒有大聲呵斥,，而是細(xì)心地為其開導(dǎo)，多次做他的思想工作,。用我微弱的愛,，喚醒了他那顆因為缺失父母的愛而干涸的心靈。現(xiàn)在,，他的成績穩(wěn)步上升,。看到學(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績,，我感到非常欣慰,。

是啊，在教師這片原野上,，是愛點燃了前行的燈盞,，是愛照亮了學(xué)生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大,。

作為一名人民教師,，我時刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關(guān)鍵,，是新時期師德師魂的一個重要標(biāo)志,。我們要愛一切學(xué)生,，愛學(xué)生的一切。

當(dāng)然,，作為一名年輕的人民教師,，我的愛是微弱的，是平凡的,，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情,。只有那些在最危難時期,，在學(xué)生最需要的時候挺身而出,，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂,。

譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命,，用愛與責(zé)任挽救了四個家庭的幸福，他誓死保護(hù)學(xué)生的形象,，是我們一生也忘不掉的,。

我們雖然離汶川較遠(yuǎn)，但是,，當(dāng)余震一次次襲來時,，為了學(xué)生安全，讓學(xué)生以宿舍撤離出來的操場上過夜時,，作為班主任,，我一直堅持著，再累再苦也要陪著學(xué)生,，是譚千秋老師的形象在激勵著我不斷前行,。

作為一名新時代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的,，是無怨無悔的,。

是啊,！既然選擇了遠(yuǎn)方,，就不顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師這個職業(yè)就要用愛心與責(zé)任去關(guān)心每個學(xué)生,，鑄就崇高的師德師魂,，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑！

謝謝,！

師德師風(fēng)建設(shè)專題研討發(fā)言提綱 師德師風(fēng)建設(shè)研討發(fā)言提綱篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生,，富有詩意而美好,。

當(dāng)我的演講稿寫到這里的時候，我想起了在今年教師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師——殷雪梅老師,。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師,，20xx年3月31日，殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命,，張開雙臂,，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個世界上行走,、生活,、熱愛、奮斗,、奉獻(xiàn)了的……殷老師52年的生命歷程,，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別,，被她救下的孩子跪在地上,，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師,，您快回來啊”,，“殷老師，我們想您了”,，“殷老師,，您永遠(yuǎn)活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實在太忙了,，即使是養(yǎng)花,，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭,、君子蘭之類,。

殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》,，在教師節(jié)晚會上,，當(dāng)這首歌響起時，電視機(jī)前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……”

如果說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆;如果說殷老師是一片綠葉,，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模,。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。

師德師風(fēng)建設(shè)專題研討發(fā)言提綱 師德師風(fēng)建設(shè)研討發(fā)言提綱篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

"小時候,，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地,，小時候,，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……"一首優(yōu)美的歌曲,，使我充滿了對教師,、對教育事業(yè)的熱切向往，九二年初中畢業(yè)之際,，我毫不猶豫地報考了師范同學(xué)們都笑我沒出息,，干嘛不讀重點高中,，上大學(xué),，光宗耀祖?……

三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺因為我覺得,，當(dāng)老師,，雖然平凡，但能使我的人生充實,，精神愉悅

的確,，教師的崗位是平凡的只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡在教師的一生中,，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)不像農(nóng)民,，種瓜得瓜，種豆得豆;不像科學(xué)家,，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人,，賣了商品，收獲金錢;不像服裝設(shè)計師,，設(shè)計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧,，不當(dāng)孩子王然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福是我的學(xué)生那天真的笑臉,，童稚的聲音給了我幸福的體驗,，是我的學(xué)生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力

前不久的一個晚自習(xí)，我走進(jìn)教室,，看到一位同學(xué)衣衫不整,，由于那個星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學(xué)看了幾眼于是,，全班同學(xué)一起關(guān)注起來我沒有訓(xùn)斥,，沒有只言片語的批評，而是走上前去,，幫他扣好了鈕扣,，整好了衣領(lǐng)沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動,，竟迎來了全班學(xué)生的掌聲更想不到的是,，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學(xué)就這一件小事,，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡,，再次體驗到了這一平凡中的榮耀

印度大詩人泰戈爾說過："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的"的確,，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔,，雖平凡但無私,，教師這個崗位讓我體驗到了一種前所未有的樂趣。

我的演講完畢,，謝謝!