在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)音樂教師年度工作報告 小學(xué)音樂教師年度工作報告?zhèn)€人總結(jié)篇一

在思想上我積極要求向上,，擁護學(xué)校的各項方針政策,，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期,，我擔(dān)任一年級,、五年級、六年級的音樂課及三年級的專題課教學(xué)任務(wù),。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案,。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂

課外活動是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期,，我擔(dān)任口風(fēng)琴訓(xùn)練任務(wù),。每周周五課外活動訓(xùn)練?？陲L(fēng)琴人員雖然不多,，并且橫跨三個年級，我把學(xué)生分成大班和小班,，根據(jù)學(xué)生實際情況進行訓(xùn)練,，認(rèn)真按計劃活動，學(xué)生興趣高,，效果很好,。利用學(xué)生喜歡的歌曲進行教學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí),，學(xué)會吹奏了《四季歌》《春天在那里》《讓我們蕩起雙槳》《每當(dāng)我走過老師窗前》《粉刷匠》等歌曲,。雖然自己受累了，但看著孩子們的進步我由衷的高興,。

本學(xué)期縣里組織藝術(shù)文化展演,，按著學(xué)校的要求，我組建了低年級的舞蹈隊,，在班主任的配合下及校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，編排了肚皮舞《歡樂的跳吧》，雖然還沒有進行最后的展演,，但是每當(dāng)看到孩子們在訓(xùn)練時留下汗水時,，我都堅信我們一定不會辜負(fù)學(xué)校的期望,，取得有意的成績的。

在學(xué)校組織的經(jīng)典文學(xué)誦讀的活動中,，我配合多名班主任幫助班級進行古詩文的配樂及編排,，為學(xué)校的課余活動作出力所能及的一點微薄之力。

我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備,。

1加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己,。

1,、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強,。

2,、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善,。

總之,，我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志,、家人的信任和關(guān)心,、幫助下，我會更上一層樓,，不斷的進步,。

小學(xué)音樂教師年度工作報告 小學(xué)音樂教師年度工作報告?zhèn)€人總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間，作為音樂教師的我,，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有必須的成績,，也有必須的不足,。這一學(xué)期我擔(dān)任的是一、五年級的音樂教學(xué),，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

同時,，還有幸參加了"國培計劃"置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，學(xué)到了很多原先不明白的知識,，我把本次國培培訓(xùn)作為一件重要的大事來對待,。認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,，提高了思想認(rèn)識,、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論,，培訓(xùn)的過程中,，經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的討論，教學(xué)業(yè)務(wù)本事和水平有不一樣層次的提高,。

在培訓(xùn)中無論是每一次的聽課學(xué)習(xí),，還是實驗課堂教學(xué)展示，還是聆聽專家講座,，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng),，沐浴著新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會,，因為國培為我供給了寶貴的教學(xué)案例和資源,，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研,，不斷的反思和總結(jié),。對我來說，國培——骨干教師培訓(xùn),，不論從理論還是教學(xué)上,，都是一個讓我鍛煉和提高的有效良機。在交流過程中,，我也進取參與交流討論,，聆聽感言，書寫自我的心得,。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中,，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學(xué)充滿了信心和期望。

這次的國培學(xué)習(xí)給了我新的感受,，新的體驗,，使我在思想和認(rèn)識上重新飛躍到一個新的臺階，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，我對新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識,，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,，提高了思想認(rèn)識,、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了音樂專業(yè)理論,。

音樂是一種情感藝術(shù),，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個完美的寓意,，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷,。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、到達教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的本事,，經(jīng)過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的完美情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情景備教案,?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)"以生為本"，把"關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo),，"把學(xué)習(xí)還給學(xué)生",。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不一樣程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進取性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學(xué)生的情感世界,，把自我當(dāng)作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。

在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰?？墒?，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思,，肯定是我的評價語言沒有用在點子上,，過于頻繁反而失去了他的威力,，我擔(dān)任7個班的音樂教學(xué),，每個班的情景都不一樣,，沒有"備"好學(xué)生,。期望在今后的教學(xué)中自我能有所改善,。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。進取參加組里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,。

作為一名小學(xué)音樂教師，學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張,，可是讓我享受了收獲的歡樂。經(jīng)過這個學(xué)期的培訓(xùn),，我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時得到了很大的提升,，讓我感受到國培計劃培訓(xùn)帶來的陽光、空氣,、雨露,，拓展了我的教育視野,，提升了我的教研本事,，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但思考還在進行,，行動更在進行。我將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中,，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，不斷反思自我的教學(xué)行為，讓自我在教學(xué)實踐中獲得成長,，使自我的教學(xué)水平和教學(xué)本事更上一個臺階,。

小學(xué)音樂教師年度工作報告 小學(xué)音樂教師年度工作報告?zhèn)€人總結(jié)篇三

學(xué)期末又到了,，一學(xué)年即將結(jié)束,。本學(xué)期,，我們音樂科組老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，能夠較好地完成崗位職責(zé)以及各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將這學(xué)期我科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

我們科組老師能積極參加校內(nèi)外的各種教研活動，加強理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,。

（一）,、校外，我們積極參加市鎮(zhèn)組織的教研活動,、課例觀摩學(xué)習(xí),，通過觀摩、培訓(xùn),，提高專業(yè)知識，加強專業(yè)技術(shù)水平,。

（二）,、校內(nèi)，積極開展校本教研活動,，通過聽課,、評課、反思等,，知道自己的不足而汲取別人的有點,，達到互相學(xué)習(xí)、互相促進的效果,，進一步提高科組成員的整體水平,，以及對新課標(biāo)的理解和內(nèi)涵有更深刻的認(rèn)識,。我們足不出戶也能進行直播觀摩課例，開展“莞師慧課堂”網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)活動,，觀后科組進行簡短的討論,，充分發(fā)揮“研”和“討”的最佳作用。

在課堂教學(xué)中,，我們科組老師始終堅持以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目的，努力做到通過音樂陶冶性情,、啟迪智慧,，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，關(guān)注學(xué)生在課堂的行為表現(xiàn)和感受能力,，讓學(xué)生在音樂實踐活動（聽、看,、唱,、演等）中，主動去發(fā)現(xiàn),、探索,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，體驗音樂帶來的快樂和成功感受,。通過不斷實踐與嘗試,，課堂形式不斷得到豐富，我們還把口風(fēng)琴引進課堂,，在常規(guī)的課堂上抽取10分鐘學(xué)習(xí),，不僅豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能通過學(xué)習(xí)和掌握樂器提高核心素養(yǎng),。

繼續(xù)開展多項音樂第二課堂活動,，讓學(xué)生根據(jù)愛好自由選擇，以興趣愛好為目的,，開拓學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的課余生活，每個隊伍都有機會代表學(xué)校參加市鎮(zhèn)組織的各項文藝活動,。順利完成2019屆畢業(yè)班典禮暨文藝匯演,，給一個真正屬于學(xué)生的舞臺,，讓孩子們盡情揮灑青春,，個性飛揚,，得到社會各界的好評。

本學(xué)年音樂科組繼續(xù)開展特色項目——口風(fēng)琴教學(xué),，口風(fēng)琴作為本校特色項目,，現(xiàn)階段已在1—6年級音樂課堂上普及開展，一,、二年級口風(fēng)琴校本教材編寫已全面完成,，教材內(nèi)容簡易好學(xué)，富有趣味,，校本教材每級有十課,，每課內(nèi)容都創(chuàng)編了兩到三首的練習(xí)曲，幾首中外經(jīng)典兒童歌曲,，根據(jù)學(xué)生的手指特點和演奏技巧由易到難,，循序漸進地進行學(xué)習(xí)。低年級的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，享受學(xué)習(xí)獲得的成功感和愉悅感,，繼續(xù)開發(fā)和研究實用、適合學(xué)生的學(xué)習(xí)教材將是我們科組科研的方向,。

學(xué)生的基礎(chǔ)打好了,，到三年級起把學(xué)習(xí)能力強，演奏技巧掌握較好的同學(xué)將被選入學(xué)校的精英隊訓(xùn)練,，同學(xué)們訓(xùn)練時很認(rèn)真,，我們科組的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，為打造一支展示藝術(shù)性強的表演隊伍,，真正實現(xiàn)學(xué)校特色項目而努力,。

回顧過去，展望未來,，我們音樂組全體成員將繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處的號召,，不斷充實教學(xué)內(nèi)容，豐富課堂形式,，積極開展教研活動,。我們音樂科組會一直走在藝術(shù)教育這條路上，風(fēng)雨兼程,！

小學(xué)音樂教師年度工作報告 小學(xué)音樂教師年度工作報告?zhèn)€人總結(jié)篇四

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我繼續(xù)擔(dān)任三年級以及二年級四個班的音樂教學(xué)任務(wù)。根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情景備課,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進取性的調(diào)動，注重以學(xué)生為主體,，最大限度的激發(fā)學(xué)生在音樂方面潛在的本事,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,。

本學(xué)期時間較為短暫，再加上音樂各方面活動都比較多,，反思這學(xué)期的音樂教學(xué),，我著重了器樂課教學(xué)，忽略了唱歌課的教學(xué),，以至于書本上的歌曲學(xué)生都沒有學(xué)完,。器樂課教學(xué)方面，這學(xué)期二年級學(xué)生的口風(fēng)琴演奏本事提高比較大,，基礎(chǔ)不夠好的學(xué)生也能夠完整的演奏簡單的樂曲,，程度好的學(xué)生已經(jīng)能夠獨立開譜演奏任何簡單樂曲。

可對于三年級學(xué)生的葫蘆絲教學(xué),，我自認(rèn)為還有待提高,。器樂課的大班教學(xué)要想讓每個孩子都不掉隊是有很大的難度，一節(jié)課40分鐘要想手把手的指導(dǎo)到每個學(xué)生就更緊迫了,。起初為了打好基礎(chǔ),，我放慢了教學(xué)進度，可即將迎來六一的時候,，學(xué)生能吹奏的樂曲少之又少,，我又馬不停蹄得給學(xué)生抄寫了兩三首樂曲，一下子增加了他們的壓力,。期末考試時我發(fā)現(xiàn),，班級氛圍對于學(xué)生葫蘆絲的學(xué)習(xí)也很重要，生生之間的影響力還是很大的,，有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試,，有些孩子卻明日何其多。下學(xué)期必須要多聽音樂組其他教師的葫蘆絲教學(xué)課,，讓自我對器樂課的教學(xué)更得心應(yīng)手,。

為迎接xx新區(qū)20xx年教育文化藝術(shù)節(jié)，做好藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)幫忙下,，在師生經(jīng)過兩個月的共同努力下，我和陳金子教師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》,，分獲器樂專場比賽一,、二等獎;我和楊文娟教師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場一等獎，并在xx區(qū)藝術(shù)節(jié)展演活動中獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

本次藝術(shù)節(jié)中我們學(xué)校也成功承辦了器樂專場比賽,，我也成為這場比賽的負(fù)責(zé)人，這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會，感激區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，感激校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和幫忙,，感激所有教師對我工作的配合。

本學(xué)期,，我參加了xx新區(qū)小學(xué)音樂課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動,，經(jīng)過筆試,、基本功,、模擬上課三項達標(biāo)資料的考核，我榮獲區(qū)級公開課一等獎,。在這次活動中,，我把多年不練的古箏重拾了起來，把一向“遙望而不可及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來,，我把一向養(yǎng)成錯誤的合唱指揮習(xí)慣改了過來,。感激一向?qū)ξ蚁ば慕虒?dǎo)，為我付出時間和精力的周婷教師,，我不勝感激,。我也會更加努力，無論在專業(yè)技能還是教學(xué)本事上都需要繼續(xù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)提高,。

今后我要加強自身的音樂素質(zhì)訓(xùn)練，在教學(xué)中踏實授課,，利用多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生的各種本事，力求在教學(xué)方面做到精益求精,。更要注重培養(yǎng)孩子的信心,，適時給與鼓勵和肯定。注重打好基礎(chǔ),，讓學(xué)生在會唱中吹奏,，游戲中學(xué)，識譜中練,，扎扎實實,。同時爭取多上公開課，多去比賽,，以錘煉自我,。期望自我無論是在本事還是在心智方面都要更加茁壯的成長，更好更快地完成自我的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,。

20xx年已經(jīng)走過一半,，剩下的一半我仍然會繼續(xù)忙碌著、辛苦著,，但這都將成為我人生中一次次收獲及財富,，都將會繼續(xù)磨練我的意志,，擦干汗水和淚水之后我得繼續(xù)前行。

小學(xué)音樂教師年度工作報告 小學(xué)音樂教師年度工作報告?zhèn)€人總結(jié)篇五

作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，注意培養(yǎng)自我良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的`良師益友,，時時處處為人師表；在思想政治上,，時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我,，關(guān)心團體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，進取參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),。,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自我的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,，服從學(xué)校安排。

本學(xué)年期,，我擔(dān)任一至六年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華,，給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進取性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

為了提高自我的教學(xué)認(rèn)識本水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)資料。腳踏實地,，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自我的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難，進取學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。

俗話說,，音美是一家。在低年級音樂課中,，常常出現(xiàn)讓孩子們經(jīng)過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫,。這時，我才真正認(rèn)識到,，音樂離不開美術(shù),，所以，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目,。在這個學(xué)期里,，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自我的博客，在閑暇時間里,，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見,。在那里,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自我好的做法、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。從中,，我也學(xué)到了許多的知識,。

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自我的特長和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種本事。

我是一個對團體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去應(yīng)對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

小學(xué)音樂教師年度工作報告 小學(xué)音樂教師年度工作報告?zhèn)€人總結(jié)篇六

第一冊音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透音樂素質(zhì)教育,，用音樂陶冶孩子們的情操,，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂,，感受音樂的美,。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏,、旋律打動孩子們的心,。

一年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂,，多數(shù)兒童有較強的樂感,，有必須的審美本事，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽,、表演,、編創(chuàng),、活動”幾部分。包括“好朋友”,、“歡樂的一天”,、“祖國你好”、“可愛的動物”,、“靜靜的夜”,、“愛勞動”、“小精靈”等,，共分十課,。有名曲，有兒歌,，有搖籃曲,，歌唱歡樂的學(xué)校，有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等,，還有部分少數(shù)民族的音樂,。選材上，有兒歌,，有外國名曲,，有學(xué)校歌曲,。有歡快的,、有優(yōu)美的、有抒情的,、有各種風(fēng)格的歌曲貼合兒童的情趣,。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)資料。

1,、好朋友包括《玩具兵進行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,，培養(yǎng)孩子們對學(xué)校的感情，對生活的情趣,。在教學(xué)中演唱了歌曲,，聆聽了旋律，并用動作進行了表演,。

2,、歡樂的一天包括《歡樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等，主要培養(yǎng)對學(xué)校的感,，對生活的熱愛,。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校,，愛生活而努力學(xué)習(xí),。對這組教材,，我采用了獨唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣,，節(jié)奏準(zhǔn),，旋律準(zhǔn)。

3,、祖國你好包括中外許多著名作曲家的作品,，如《中華人民共和國國歌》、《頌祖國》等,，悠揚而動聽,。這組資料重在音樂中進行愛國主義教育，培養(yǎng)對祖國的感情,。讓孩子們了解了自我的祖國,。

4、可愛的動物包括《三只小豬》,、《歡樂的小熊貓》,、《動物說話》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩,。我讓孩子們邊舞邊唱,，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動物的感情,，人與自我和諧相處的情趣,。

5、舞曲這些音樂廣為流傳,，旋律優(yōu)美,，喜聞樂見。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等,。

教學(xué)中,，注重對教材的運用，滲透素質(zhì)教育和思想教育,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活,，熱愛音樂，有高尚的情操,。經(jīng)過音樂教育,，使孩子們享受美，熱愛美,，愉快生活,、愉快學(xué)習(xí)，主動理解,，愛學(xué),、樂學(xué),。

進一步提高教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法,，進取滲透音樂思想,，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來,，讓孩子們跳起來,，唱起來。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研課標(biāo),，精心設(shè)計教案，科學(xué)上課,，力求到達課標(biāo)的要求,。運用了獨唱，表演唱,，舞蹈,，拍手等手段，讓課堂活起來,，讓歡樂充滿整個課堂,。

本期音樂每一周學(xué)習(xí)一課，復(fù)習(xí)一周,。提前備課,，有計劃，有反思,，認(rèn)真準(zhǔn)備了教具,，課后有反思，期末有總結(jié),。