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小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇一

1,、成立科研機(jī)構(gòu),，《研訓(xùn)一體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的研究》《以“飛鴻精神”為引領(lǐng),，增強(qiáng)學(xué)校德育教育實(shí)效性的研究》

2,、進(jìn)行《三主導(dǎo)·五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究。

3,、開(kāi)設(shè)校園網(wǎng)“教育科研”專欄,，及時(shí)收集教育教學(xué)反思和研究成果。

4,、有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,。

5、制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計(jì)劃,，教師研訓(xùn)方案及制度,，隊(duì)伍發(fā)展評(píng)價(jià)考核制度，使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高,。

6,、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導(dǎo)優(yōu)秀課率達(dá)80%,，無(wú)c級(jí)課,。

7、做好控流工作,，控流率達(dá)95%,，完成招生工作。

1,、落實(shí)常規(guī)管理,。

2、完善教學(xué)科研制度,。

3,、變革課堂教學(xué)。

4,、有效進(jìn)行課程管理與開(kāi)發(fā),。

5、有序進(jìn)行各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,。

6,、做好幼小銜接,、中小銜接、招生工作,。

7,、迎接3月19日視導(dǎo)和學(xué)期期末學(xué)校績(jī)效考核工作,。

8,、開(kāi)展教師培訓(xùn)，請(qǐng)黃局及王蓓蓓蒞作專項(xiàng)培訓(xùn),。

9,、完善教育科研資源庫(kù)工作。

10,、讀書(shū)工程,。

11、學(xué)籍管理,。

12,、課題管理。

（一）備課常規(guī),。

（二）課堂教學(xué)常規(guī),。

（三）作業(yè)布置與批改常規(guī)。

（四）課外輔導(dǎo)常規(guī),。

a）學(xué)科輔導(dǎo)常規(guī),。

b）社團(tuán)輔導(dǎo)常規(guī)。

（五）質(zhì)量監(jiān)控常規(guī),。

單元測(cè)驗(yàn)監(jiān)控,。

考試常規(guī)。

（六）學(xué)生評(píng)價(jià)常規(guī),。

（七）教學(xué)研究常規(guī),。

（八）聽(tīng)課評(píng)課常規(guī)。

（九）外出學(xué)習(xí)常規(guī),。

（十）資料收集常規(guī),。

（十一）電教平臺(tái)使用常規(guī)。

開(kāi)展課堂教學(xué)改革,，第二周開(kāi)始進(jìn)行課堂聽(tīng)課,，繼續(xù)進(jìn)行高效課堂教學(xué)研究，請(qǐng)王蓓蓓博士繼續(xù)指導(dǎo)高效課堂,，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)，提高上課實(shí)效,。

1,、“三主導(dǎo)五自主”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表（見(jiàn)附表）,。

2、聽(tīng)課記錄表（見(jiàn)附表）,。

3,、多媒體使用記錄表（見(jiàn)附表）。

1,、教科研機(jī)構(gòu)（另紙）,。

2、科組長(zhǎng)職責(zé)（另紙）,。

3,、行政端點(diǎn)安排。

語(yǔ)文：麗儀,、捷,、妙。

數(shù)學(xué)：區(qū)校,、香姑,、國(guó)。

英語(yǔ)：簡(jiǎn),、區(qū)校,。

體藝：少偉、區(qū)校,、香姑,、岑洲。

4,、巡堂登記表（另表）,。

1、課程設(shè)置

按廣東省教育廳的要求設(shè)置課程,，每天6節(jié)課,，開(kāi)設(shè)校本課程獅藝、武術(shù),、寫(xiě)字,、班會(huì)等。（具體見(jiàn)附表）

2,、復(fù)習(xí)課程安排

最后三周安排復(fù)習(xí)課程,，體育課照常，其他考查科目具體由科任協(xié)調(diào),，課程表上交行政室,。

3、代課管理

1）級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)每級(jí)的代課安排登記,。

2）學(xué)校統(tǒng)一排課不再算代課,。

3）凡外出的請(qǐng)假的老師先自行調(diào)課,，無(wú)法調(diào)課請(qǐng)級(jí)長(zhǎng)派代課。

4）凡請(qǐng)假的老師請(qǐng)假條交級(jí)長(zhǎng)登記,。

4,、早讀、午讀,、托管安排,。

1）早讀課分別由語(yǔ)、數(shù),、英老師調(diào)配,，可按212的比例安排。

2）靜校托管安排兩天閱讀分別是1,、4,；其他時(shí)間語(yǔ)數(shù)英各一天進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。

3）1,、2年級(jí)也可按語(yǔ)數(shù)32的比例安排早讀,、靜校。

4）下午托管按語(yǔ)數(shù)英211比例安排,。

5）下午第一節(jié)十分鐘繼續(xù)數(shù)學(xué)訓(xùn)練,。

6）中午12：10開(kāi)始進(jìn)行10分鐘靜心練字訓(xùn)練。

1,、校內(nèi)競(jìng)賽設(shè)置

綜合競(jìng)賽：中段競(jìng)賽（11周初）模擬考試（18周）

語(yǔ)文科競(jìng)賽：低段（4月閱讀）拼音漢字競(jìng)賽（5月）看圖寫(xiě)話（6月）

中段（4月閱讀）句型轉(zhuǎn)換（5月）生字詞語(yǔ)（6月）

高段（4月閱讀）命題作文比賽（5月）生字詞語(yǔ)（6月）

數(shù)學(xué)科競(jìng)賽：4月10日計(jì)算競(jìng)賽,，5月8日數(shù)量關(guān)系競(jìng)賽

英語(yǔ)科競(jìng)賽：4月26日英語(yǔ)中段單詞，6月28日期末英語(yǔ)單詞,，5月22英語(yǔ)口語(yǔ)

2,、校外競(jìng)賽安排（具體以鎮(zhèn)通知為準(zhǔn)）

1）聽(tīng)評(píng)課競(jìng)賽

2）征文競(jìng)賽

1、幼小銜接

1）按計(jì)劃做好有效銜接工作,，力爭(zhēng)在學(xué)期初派老師到幼兒園對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)前教育的指導(dǎo),，向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接方面所開(kāi)展的每一項(xiàng)工作，并向家長(zhǎng)提出一些相應(yīng)的要求,，如要求家長(zhǎng)配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù),，培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為學(xué)校學(xué)習(xí)提供在時(shí)間上的保證,；培養(yǎng)幼兒責(zé)任性,，使幼兒的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終。

2）下學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，讓大班的小朋友到學(xué)校進(jìn)行參觀,，讓小孩子對(duì)學(xué)校的環(huán)境有一個(gè)了解，激發(fā)上學(xué)的欲念。

2,、中小銜接

1）以控流方案措施對(duì)畢業(yè)生實(shí)施控流,。

2）做好迎考激勵(lì)工作，組織畢業(yè)班進(jìn)行團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)（5月6月）,。

3）做好迎考復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)工作。五月前出好復(fù)習(xí)學(xué)案集,。嘗試分層設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)學(xué)案,，促進(jìn)臨界生的學(xué)習(xí)。

4）組織畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)（3月6月）,。

5）抓好教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控,，認(rèn)真制定本學(xué)年畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，抓好臨界生的輔導(dǎo),，抓好尖子生的培訓(xùn),。落實(shí)段考、模擬考工作：三月底,、四月底各一次,；六月到七月進(jìn)行兩次模擬考。

3,、招生工作

1）新生：嚴(yán)格按教育局要求進(jìn)行招生,，本學(xué)年初定招生160人。時(shí)間：五月份,；地點(diǎn)：民樂(lè)小學(xué),；報(bào)名辦法：帶小朋友和資料如戶口本原件、復(fù)印件等中午：12：10——1：30到啟沅書(shū)屋見(jiàn)面,。具體操作另定,。

2）插班生：先由介紹人進(jìn)行介紹，然后由行政室組織招生人員進(jìn)行檢查,，錄取后做好學(xué)籍錄入,。

1、視導(dǎo)（3月19日）,，本次視導(dǎo)工作主要是聽(tīng)課,、評(píng)課，共開(kāi)放72節(jié)課,，任務(wù)是每位老師一節(jié)新授課,，目標(biāo)是a級(jí)課，90以上,，能使用電教平臺(tái)就使用電教平臺(tái),。

2、學(xué)校期末績(jī)效考核（具體的工作下周再出）,。

1,、校本培訓(xùn),，請(qǐng)黃局及王蓓蓓蒞作專項(xiàng)培訓(xùn)。

2,、外出培訓(xùn)登記（見(jiàn)表格）,。

1、教案,、課件收集,。

2、論文文檔收集,。

3,、課題資料。

4,、錄像資料,。

5、圖片資料,。

6,、活動(dòng)資料。

1,、課題立項(xiàng),、結(jié)題管理。

2,、課題過(guò)程管理,。

本學(xué)期將進(jìn)行各級(jí)課題研究，其中,，區(qū)級(jí)小課題進(jìn)行申報(bào),，鎮(zhèn)級(jí)小課題進(jìn)行結(jié)題，請(qǐng)有關(guān)單位根據(jù)要求做好資料收集上送準(zhǔn)備,，鎮(zhèn)級(jí)小課題月5月底完成,。

核實(shí)上學(xué)人數(shù)，發(fā)教科書(shū),，作業(yè)本,、訂練習(xí)冊(cè)。

1,、第一周：寒假作業(yè)評(píng)選,；制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和各項(xiàng)常規(guī)制度，教師會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)章制度,。明確各項(xiàng)計(jì)劃,，1）學(xué)科計(jì)劃（各級(jí)科一個(gè)，任課老師負(fù)責(zé)，包括綜合,、科學(xué),、思品、音樂(lè),、美術(shù),、信息技術(shù)等）；2）科組教研計(jì)劃一個(gè),，科組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，要有每周教學(xué)進(jìn)度，教研主題,。3）課外閱讀計(jì)劃，各級(jí)一個(gè),，語(yǔ)文科組老師負(fù)責(zé),。

2、第二周：建立教學(xué)資源庫(kù),，收計(jì)劃,，收本學(xué)期電子文檔教案，以科組為單位收,。,，行政分工聽(tīng)課，巡堂檢查,。

3,、第三周：視導(dǎo)課試教。完善托管課,。

4,、第四周視導(dǎo)課試教，準(zhǔn)備19日視導(dǎo),。

5,、第五周迎接視導(dǎo)。

6,、第6周作業(yè)檢查（包括單元檢測(cè),、質(zhì)量分析）教案檢查，邀請(qǐng)黃局指導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課,。

7,、第7周讀書(shū)活動(dòng)檢查；檢查各班圖書(shū)角建設(shè),，學(xué)生課外書(shū)籍閱讀的開(kāi)展,，尤其是假期的課外閱讀情況。

8、第8周布置中段競(jìng)賽,，數(shù)學(xué)計(jì)算競(jìng)賽

9,、第9周課外閱讀競(jìng)賽。

10,、第10周英語(yǔ)單詞競(jìng)賽,。

11、第11周中段競(jìng)賽讀書(shū)活動(dòng)心得交流,，成果展覽,。

12、第12周數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系競(jìng)賽準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)小課題結(jié)題,。

13,、第13周語(yǔ)文拼音生詞競(jìng)賽招生工作。

14,、第14周英語(yǔ)口語(yǔ)交際競(jìng)賽,。

15、第15周作業(yè)檢查,、教案檢查,，鎮(zhèn)級(jí)小課題結(jié)題。

16,、第16周術(shù)科考查準(zhǔn)備年終迎接工作,。

17、第17周術(shù)科考查工作語(yǔ)文中年級(jí)句型競(jìng)賽,，低年級(jí)看圖寫(xiě)話,，高年級(jí)作文競(jìng)賽。

18,、第18周模擬考試迎接年終工作,。

19,、第19周復(fù)習(xí)考試英語(yǔ)單詞競(jìng)賽,。

20,、第20周復(fù)習(xí)考試工作,。

21,、第21周復(fù)習(xí)考試工作,。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇二

以校本教研為基礎(chǔ),，以網(wǎng)絡(luò)教研為形式,，以減負(fù)增效為突破口,，以推進(jìn)課改為重點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步全面深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提升學(xué)科品位,，全面提高學(xué)科質(zhì)量。

1,、認(rèn)真抓好教學(xué)視導(dǎo),。對(duì)全市小學(xué)的教學(xué)教研工作進(jìn)行全面和認(rèn)真的視導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,、講座、問(wèn)卷,、教學(xué)常規(guī)檢查,、組織教師和學(xué)生座談等形式，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問(wèn)題,，推動(dòng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、認(rèn)真抓好新教材培訓(xùn)。在本學(xué)年中,，將由一、二年級(jí)使用修訂后的新教材,。要對(duì)兩個(gè)年級(jí)的新教材進(jìn)行全員培訓(xùn),，幫助教師弄清重點(diǎn)，解決難點(diǎn),，排除疑點(diǎn),。

3、抓好質(zhì)量監(jiān)測(cè)后的質(zhì)量分析,。要召開(kāi)六年級(jí)質(zhì)量分析會(huì),，對(duì)上學(xué)年六年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)情況進(jìn)行認(rèn)真、全面的分析,，在分析中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在分析中找到解決問(wèn)題的辦法,。

4,、加強(qiáng)農(nóng)村課改指導(dǎo)。本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，研究在鄉(xiāng)村教師,、教學(xué)設(shè)施條件較差的'情況下，如何有效地促進(jìn)課程教學(xué)改革,，推進(jìn)鄉(xiāng)村課程改革順利實(shí)施,。

5,、開(kāi)展網(wǎng)研骨干培訓(xùn)。在培訓(xùn)對(duì)象上,，要加強(qiáng)對(duì)各校網(wǎng)研骨干的培訓(xùn),；在培訓(xùn)內(nèi)容上,，要結(jié)合教學(xué)改革的需要組織培訓(xùn),；在培訓(xùn)的方式上，要多采用參與式,、互動(dòng)式等方式,。要切實(shí)通過(guò)培訓(xùn)，提高網(wǎng)研興趣和能力,。

九月

1．質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析會(huì)

2．一,、二年級(jí)新教材培訓(xùn)會(huì)

3．市直小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽

十月

4．教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

5．&“教科研活動(dòng)月”活動(dòng)

十一月

5．全國(guó)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽觀摩

6．期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

十二月

7．教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

8．微型課題專題研討

元月

9．期末總復(fù)習(xí)與命題考試

10．年度工作小結(jié)

二〇一三年八月十八日

期中考試安排

一、考試時(shí)間：11月上旬,。

二,、考試范圍：

一年級(jí)：第1～58頁(yè)

二年級(jí)：第1～67頁(yè)

三年級(jí)：第1～58頁(yè)

四年級(jí)：第1～63頁(yè)

五年級(jí)：第1～64頁(yè)

六年級(jí)：第1～66頁(yè)

（說(shuō)明：期中考試無(wú)論全市是否統(tǒng)一命題，但要統(tǒng)一考試時(shí)間和考試進(jìn)度,，命題形式要與期末試卷的題型和分值一樣,，嚴(yán)格做到期中、期末的考試要求完全一致,。）

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇三

自學(xué)習(xí)小學(xué)教育這個(gè)專業(yè)開(kāi)始,，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)在正式加入教師這一行列,。在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長(zhǎng)處，也不忘不斷提高自身素質(zhì),，對(duì)課堂教學(xué)也有了自己的一些思考,、想法和做法。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的教師團(tuán)隊(duì)里,，我更是認(rèn)識(shí)到自己缺乏一定的教育理論和專業(yè)知識(shí),，教師基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足，有待于加強(qiáng)和提高,。

基于這些現(xiàn)狀,，我需要重新審視自己，放大我的自身優(yōu)勢(shì)和不足,，關(guān)注目前自身發(fā)展中遇到的困惑點(diǎn),，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)全方位的剖析：

(一)優(yōu)勢(shì)分析

1.能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

2.具備一定的教學(xué)管理能力,，能正確處理和同事,、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系,。

3.喜歡閱讀各類書(shū)籍,，有一定的信息技術(shù)操作能力。

(二)劣勢(shì)分析

1.課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,。教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不夠及時(shí),，本專業(yè)的理論學(xué)習(xí)深度不夠。缺乏持之以恒的毅力,。

2.課余缺乏博覽群書(shū),，知識(shí)面狹窄，不能更好地為教育教學(xué)服務(wù),。個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,。

(三)思考與困惑

1. 如何提高自身的專業(yè)水平，擁有扎實(shí)的教學(xué)基本功;

2.如何更好地處理工作和生活的重心;

3.希望自己能更科學(xué)地把握教材和年段目標(biāo),，更富有激情的上課,，有很好的課堂駕馭能力，讓學(xué)生在課堂中積極主動(dòng)地參與到有效的學(xué)習(xí)中;

5.為何素質(zhì)教育的教學(xué)質(zhì)量往往不如應(yīng)試教育,，素質(zhì)教育反而讓學(xué)生學(xué)習(xí)越來(lái)越辛苦;

6.盡管課堂教學(xué)中我對(duì)困難學(xué)生極為關(guān)注(把他們力所能及的問(wèn)題留給他們,，不放過(guò)每一次值得表?yè)P(yáng)、肯定的機(jī)會(huì)),，反反復(fù)復(fù),、日日月月，可是實(shí)效不大,，如果要補(bǔ)，時(shí)間和精力又不允許,。因此,，如何有效地對(duì)班里的后五分之一學(xué)生進(jìn)行幫扶和轉(zhuǎn)化，采取分層教學(xué)是我最大的難點(diǎn),。

(一)總體思想

鼓足干勁,，立足前沿，自我突破,，力爭(zhēng)一流,。

未來(lái)的三年里，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;進(jìn)一步提高自己的工作覺(jué)悟及能力,。

(二)具體目標(biāo)

1.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間進(jìn)行閱讀，長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師;

2.利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理能力,，多看名師課堂實(shí)錄，多聽(tīng)名師上課,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短，努力形成自己對(duì)教材的獨(dú)到處理;努力經(jīng)營(yíng)好自己的個(gè)人成長(zhǎng)博客,，在博客中留住學(xué)習(xí),、教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)、反思,、感悟,，為提高課堂教學(xué)水平服務(wù);重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,，用心思考,，凡事多思多想，反思教學(xué)事物中的得與失,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出成長(zhǎng)的方向，做反思型,、研究型教師;

3.全心教育,，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，做個(gè)智慧型教師。

1.學(xué)習(xí)方面：做一個(gè)好讀書(shū)的老師

定期閱讀《小學(xué)教學(xué)參考》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《教學(xué)月刊》等數(shù)學(xué)教學(xué)刊物;不定期閱讀其他領(lǐng)域的專著，博覽群書(shū),，并做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，并經(jīng)營(yíng)好自己的博客,。養(yǎng)成天天至少有半小時(shí)閱讀的好習(xí)慣,，在不斷地閱讀中提升自己的文化品味，讓自己成為一名有較高文化素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教師,。

2.教學(xué)方面：做一個(gè)勇于實(shí)踐的老師

課堂是老師能力檢測(cè)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,，不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，把自己打造成一個(gè)科研型的、學(xué)者型的教師,。大力提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力,，具備獨(dú)立的設(shè)計(jì)工作方案的能力，課堂教案,能注重設(shè)想學(xué)生的發(fā)展,，從而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展,。練就較高的語(yǔ)言表達(dá)能力以及課堂交往的能力(教師與學(xué)生的交往,教師與教師的交往等)，能注重與學(xué)生溝通和合作,，具備較高的課堂組織管理活動(dòng)的能力, 會(huì)隨時(shí)捕捉課內(nèi)外學(xué)生的隨時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)狀, 并具有一定的調(diào)控駕馭的能力,。

3.科研方面：做一個(gè)愛(ài)反思、勤筆耕的老師

積極參與課題研究,，堅(jiān)持寫(xiě)“教學(xué)反思”,，積極撰寫(xiě)有質(zhì)量的教學(xué)論文，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,、隨筆,，爭(zhēng)取在區(qū)、市級(jí)獲獎(jiǎng)并有3-5篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表,，向小中高邁進(jìn),，向區(qū)名師、市學(xué)科帶頭人邁進(jìn),。

4.師德方面：做一個(gè)愛(ài)學(xué)生,，懂教育規(guī)律的老師

注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)管理模式，學(xué)會(huì)用心去愛(ài)每一位學(xué)生,，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴,、家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的肯定。讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,。主要是提高職業(yè)道德水準(zhǔn)和數(shù)學(xué)修養(yǎng),，形成健康的高尚的品格，具有現(xiàn)代教育的新理念,，有良好的數(shù)學(xué)教養(yǎng),。三年里,，不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，有遠(yuǎn)大抱負(fù),。具有刻苦鉆研，勇于奉獻(xiàn)的精神,，學(xué)校創(chuàng)設(shè)一定的激勵(lì)機(jī)制,，使自己在原有基礎(chǔ)盡快的上一個(gè)臺(tái)階。三年內(nèi),，使自己在教學(xué)方面具有一定的技巧,，具有課堂教學(xué)的藝術(shù)性，具有較高的教育教學(xué)水平,。通過(guò)向市,、省特級(jí)教師專家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使自己的數(shù)學(xué)知識(shí)具有一定的深度和廣度, 有一定的理解,、應(yīng)用,、分析的能力，有一定的數(shù)學(xué)修養(yǎng),。

“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅(jiān)持不懈，我會(huì)在工作和學(xué)習(xí)中努力的去實(shí)踐,、去完善,、去落實(shí)。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇四

教材融能力的培養(yǎng)與知識(shí)的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成為一體,，起著基礎(chǔ)的作用,。本冊(cè)教材共分五部分：第一部分體育運(yùn)動(dòng)與健康；第二部分為常見(jiàn)病的預(yù)防,；第三部分為安全與意外事故的預(yù)防,；第四部分為心理衛(wèi)生。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)睡眠衛(wèi)生以及體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)和飲食衛(wèi)生,，使學(xué)生能掌握預(yù)防蛔蟲(chóng)病的方法，學(xué)習(xí)常見(jiàn)病的預(yù)防,。能正確認(rèn)識(shí)自己,，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。

1,、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段,，因材施教，如錄像,、投影,、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練,，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng),。

2,、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境,。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成,。

3,、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力,，突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

4、利用家長(zhǎng)學(xué)校,、個(gè)別談心,、父母問(wèn)卷、家訪等形式,，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況,，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。

第一學(xué)期 第二學(xué)期

周次 教學(xué)內(nèi)容 周 次 教學(xué)內(nèi)容

2 第一課,、保護(hù)鼻子 2 第九課,、預(yù)防“電腦病”

4 第二課、預(yù)防近視 4第十課,、怎樣測(cè)量身高,、體重

6 第三課、預(yù)防肺結(jié)核 6 第十一課,、快樂(lè)旅游

8 第四課,、我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 8 第十二課 心理

10 第五課、傳染病是怎樣預(yù)防的 10 第十三課,、面對(duì)困難

（一課時(shí)）

12 第六課、消化系統(tǒng)的作用及保健 12第十三課,、面對(duì)困難

（二課時(shí)）

14 第七課,、我們應(yīng)該吃什么 14第十四課,、真正的友誼

16 第八課、家用化學(xué)品 16 第十五課,、吸煙喝酒對(duì)身體的危害