作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大班安全用電教案 大班安全用電教案說(shuō)課篇一

大班幼兒有著濃厚的探究欲望，喜歡動(dòng)手嘗試新鮮事物,，家用電器功能的“神奇”常使他們產(chǎn)生操作的愿望,。本次活動(dòng)以情景表演為主線，讓幼兒學(xué)會(huì)使用幾種簡(jiǎn)單的家用電器,，引導(dǎo)幼兒了解使用的常識(shí),，避免使用中發(fā)生危險(xiǎn)。

1.能正確使用家中常用的,、簡(jiǎn)單的小家電,。

2.知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì)使用前不亂動(dòng)電器按鈕,。

3.感受家電給人們的生活帶來(lái)的便利。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電,，如小臺(tái)燈,、按摩器、錄音機(jī)等,，每組一至兩種,。

2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇,、果汁機(jī),、水果若干。

3.多媒體教師資源：我可不能這樣做,。

(一)開始部分

師：今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了好多的小家電,，我們一起來(lái)看看吧!

1.分組觀察，嘗試操作小家電,，了解家電都有開關(guān),。

2.輪流試著打開開關(guān)，觀察電器的變化,。然后請(qǐng)一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開開關(guān)后電器的變化,。

(二)由案例——風(fēng)扇打壞幼兒手指,，幫助幼兒了解面對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng)。

1.教師講述案例,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手指為什么被打壞,。

2.現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)：風(fēng)扇的威力。

教師操作小風(fēng)扇,，將蘿卜條伸進(jìn)扇頁(yè),，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。

小結(jié)：扇頁(yè)很薄,，通電后高速旋轉(zhuǎn),，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊?。但旋轉(zhuǎn)的扇頁(yè)就像刀片一樣,，能打斷伸進(jìn)扇頁(yè)范圍內(nèi)的物品。所以正在運(yùn)轉(zhuǎn)的風(fēng)扇很危險(xiǎn),，小朋友千萬(wàn)不要把手伸進(jìn)風(fēng)扇中,。

3.說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，他們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候可以觸摸嗎?

小結(jié)：正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危險(xiǎn),，如洗衣機(jī),、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等,，小朋友千萬(wàn)不要觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器,。

4.播放多媒體教學(xué)資源，豐富幼兒安全使用電器的常識(shí),。

(1)教師情境式講述：小強(qiáng)看媽媽下班后很累,，很想幫媽媽做點(diǎn)事情，可是到了廚房一看,，微波爐,、飲水機(jī)都不會(huì)用，這是他該怎么辦呢?如果他自己亂動(dòng),，可能會(huì)發(fā)生什么事?

(2)請(qǐng)幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法,。

小結(jié)：每一種電器都有安全使用的要求，小朋友在使用電器時(shí)一定要按照要求進(jìn)行操作,。在沒學(xué)會(huì)操作前,，不能隨便亂動(dòng)電器按鈕，否則可能傷到自己,。

(三)結(jié)束部分

師：我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法,，那我們現(xiàn)場(chǎng)制作果汁，請(qǐng)小朋友們一起來(lái)品嘗吧!

家電常識(shí)是門新課,，即沒有課本,，更沒有參考資料,，教學(xué)難度可想而知。針對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生厭倦枯燥的講解,，喜歡靈活多樣的實(shí)踐加實(shí)訓(xùn)教學(xué),，幾年來(lái)積累了許多媒體課件和視頻資料，在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用,。

實(shí)踐的教學(xué)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，他們不怕臟和油，蹲在地下就動(dòng)手,，和坐在教室里判若二人,，教學(xué)中講的內(nèi)容，通過(guò)實(shí)訓(xùn),，使學(xué)生知識(shí)掌握的深而廣,，并且特別容易記牢。

前幾天進(jìn)行了家電常識(shí)的階段考核,，我采用了三步考核方法：

第一步考核的全是填空,，是閉卷，這樣基本的知識(shí)大家還是要用心背過(guò)的,，占三十分,。

第二步考核的實(shí)訓(xùn)的拆裝，它包括二項(xiàng)內(nèi)容,，空調(diào)和冰箱的拆裝,，這項(xiàng)考核包括電工用具的正確使用，及拆卸物品的規(guī)范擺放,，最后完整的歸位到才拆時(shí)的狀態(tài)。占三十五分,。

第三步是家用冰箱和空調(diào)的使用常識(shí),，采用抽簽的方法，抽到哪個(gè)就考哪個(gè),，是邊操作邊敘述的的考核方法,。占三十五分。全計(jì)一百分,。

通過(guò)這樣的教學(xué)和考核,，我認(rèn)為不僅能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，使教學(xué)進(jìn)度更圓滿的完成。

大班安全用電教案 大班安全用電教案說(shuō)課篇二

1,、知道電是具有危險(xiǎn)性的,，了解生活中哪里有電,。

2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電,。

3,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中電的作用。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中電的多樣性及特征。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

一、引入1,、小白兔要搬新家了,，它的家里需要放許多東西，我們一起來(lái)幫它出出主意,，它需要哪些東西呢,？

2、原來(lái)小白兔還需要這么多的家具,，還要電視機(jī),、電冰箱、洗衣機(jī),、電燈這么多的東西,。我們的家里有沒有這些東西呢？

3,、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢,？它們需要什么？

4,、原來(lái)這些都是電器,，只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器,，我們生活中有各種各樣的電器,。

二、 找電器1,、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎,？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）

2,、在我們的教室里有沒有用電的電器呢,？

3、我們一起找找哪里有電器,，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧,。

4,、共同進(jìn)行游戲。

5,、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的電器,。

6、和幼兒一起檢查,。

三,、 危險(xiǎn)的電1、電也是十分危險(xiǎn)的,，你知道為什么嗎,？

2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做,？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器,，不能去碰電插頭的道理。）

3,、幼兒了解觸電的危險(xiǎn),。

4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的,。

大班安全用電教案 大班安全用電教案說(shuō)課篇三

1,、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

大班安全教育教案《安全用電》

1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方,？

2,、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭,、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西,，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電,，會(huì)有生命危險(xiǎn),。）

3,、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置,，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī),，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4,、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么,？知道潮濕的東西不能靠近電器,，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙,、布等易燃物品放在一起,，不然可能引起火災(zāi)。

5,、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么,？

散步時(shí)，可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn),，一定要遠(yuǎn)離高壓電。

在本次活動(dòng)中,，讓小朋友知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

大班安全用電教案 大班安全用電教案說(shuō)課篇四

設(shè)計(jì)思路： 隨著自然環(huán)境的污染,，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生,。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生,，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電,，是我們教師必不可少的教育工作,。于是，特此設(shè)計(jì)了此活動(dòng),。 安全知識(shí),，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)之后,，于是,，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景,，讓幼兒自由地發(fā)揮,，老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo)，讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷之后,，再讓他們來(lái)掌握正確的方法,，這樣便會(huì)更加容易接受和掌握，再者,，通過(guò)表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué)，更快,、更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí),。 活動(dòng)目標(biāo)：

1、 教育幼兒節(jié)約用電,、安全用電,。

2、 教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電,。

3,、 鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《如何防雷電》,；躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置（即游戲場(chǎng)地）：大樹一棵、電線桿一條,，房子一座,，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái),；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè),，一件破了一個(gè)洞的衣服；小兔子頭飾,、木籃子各40個(gè),；音樂(lè)《下雨了》。

活動(dòng)過(guò)程： 一,、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天,，黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在,，我們出發(fā)吧,。

二、躲雷雨閃電的情景：

1,、 剛走到半路上,，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)），“孩子們,，下

雨了,，打雷啦,，趕快躲”,。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2、 雨停了,，繼續(xù)走,，來(lái)到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們,。

三,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2,、你們是怎樣避雷雨閃電的,？躲在哪里？

3,、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的,？

四,、觀看課件《如何防雷電》。

五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、 故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2,、 小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？

3、 小可愛,、小帥哥誰(shuí)做得對(duì)呢,？請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力,。

4,、 老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

（1） 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電,。

（2） 不可以躲在電線桿下,。

（3） 不可以躲在高危的地方。

（4） 不可以躲在潮濕的地方,。

六,、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七,、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電,。

1、 尋找出冒煙的苗頭（原來(lái)是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,，把衣服燒焦了）,。

2、 與幼兒一起討論在家該如何安全用電,？請(qǐng)幼兒各抒已見,，這時(shí)候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的判斷力,。

3,、 老師小結(jié)該如何安全用電：

（1）、不玩弄電器的插頭,，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）,、不用濕手觸摸電源開關(guān)。

（3）,、在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng),。

（4）,、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈,，沒人時(shí)不開燈,，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。

八,、表演游戲：《下雨啦》,。

情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂(lè)采蘑菇,，突然下雨了，打雷啦,，兔媽媽和兔子們趕快躲雨,，雨停了,，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔,。 活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1,、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說(shuō)明,，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

2,、 幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快,。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動(dòng)中,，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩,。

3,、 幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可

喜可賀,，我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷小⒃趧?dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性,。

《大班安全教案如何防雷電，如何安全用電》大班安全教案如何防雷電,，如何安全用電

設(shè)計(jì)思路： 隨著自然環(huán)境的污染,，自然災(zāi)害也隨之增多,。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生,，并且多是幼兒事故,。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電,，是我們教師必不可少的教育工作。于是,，特此設(shè)計(jì)了此活動(dòng),。 安全知識(shí)，理性的東西比較強(qiáng),，我考慮到這一點(diǎn)之后,，于是,，在活動(dòng)的前端,，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景,，讓幼兒自由地發(fā)揮,，老師在旁邊仔細(xì)地觀察,、引導(dǎo),，讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷之后,，再讓他們來(lái)掌握正確的方法,，這樣便會(huì)更加容易接受和掌握,，再者,，通過(guò)表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué),，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí),。 活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 教育幼兒節(jié)約用電、安全用電,。

2,、 教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

3,、 鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置（即游戲場(chǎng)地）：大樹一棵,、電線桿一條,，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶,，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái),；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服,；小兔子頭飾,、木籃子各40個(gè)；音樂(lè)《下雨了》,。

活動(dòng)過(guò)程： 一,、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客,，現(xiàn)在,，我們出發(fā)吧。

二,、躲雷雨閃電的情景：

1,、 剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)）,，“孩子們,，下

雨了，打雷啦,，趕快躲”,。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2,、 雨停了,，繼續(xù)走，來(lái)到了黃可芳的家里坐下,，她媽媽熱情招待我們,。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1,、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2,、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里,？

3,、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的,？

四,、觀看課件《如何防雷電》。

五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、 故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2,、 小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？

3、 小可愛,、小帥哥誰(shuí)做得對(duì)呢,？請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力,。

4,、 老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

（1） 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電,。

（2） 不可以躲在電線桿下,。

（3） 不可以躲在高危的地方。

（4） 不可以躲在潮濕的地方,。

六,、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七,、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電,。

1、 尋找出冒煙的苗頭（原來(lái)是黃可芳貪玩,，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,，把衣服燒焦了）,。

2,、 與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請(qǐng)幼兒各抒已見,，這時(shí)候,，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的判斷力。

3,、 老師小結(jié)該如何安全用電：

（1）,、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）,、不用濕手觸摸電源開關(guān),。

（3）、在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作,，不能隨便亂動(dòng),。

（4）、注意節(jié)約用電,，要隨手關(guān)燈,，沒人時(shí)不開燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉,。

八,、表演游戲：《下雨啦》。

情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨了》,，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂(lè)采蘑菇,，突然下雨了，打雷啦,，兔媽媽和兔子們趕快躲雨,，雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好,、躲得對(duì)的小兔,。 活動(dòng)評(píng)價(jià)：

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2,、 幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快,。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動(dòng)中,，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩,。

3、 幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,，這真是可

喜可賀，我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性,，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性,。

《大班安全教案如何防雷電,，如何安全用電》

大班安全用電教案 大班安全用電教案說(shuō)課篇五

1、增強(qiáng)幼兒對(duì)電的認(rèn)識(shí)。

2,、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力及辨別能力,。

3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的,。

安全,、危險(xiǎn)用電對(duì)照?qǐng)D（電視機(jī) 電冰箱 微波爐 洗衣機(jī) 熱水器 取暖器 電腦等等）

一、開始部分

提問(wèn)：在家里沒有人的情況下你獨(dú)自用過(guò)電嗎,？如果用過(guò),，這樣做安全嗎？為什麼,？

二,、展開部分

1、讓幼兒圍繞以上問(wèn)題展開討論,，發(fā)表自己的看法,。

2、你還知道哪些不安全的用電方法,。為什麼,？

3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談怎樣用電才是正確的,，安全的,。

4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的,，那些是不安全的,。

5、利用已有的用電知識(shí),，談一談如果有人觸電了你想去救他,，你該怎樣做呢？

6,、教師小節(jié),，進(jìn)一步告訴孩子自己用電時(shí)要在大人的監(jiān)護(hù)下使用正確的方法。

三,、結(jié)束部分：

圖上的小朋友在干什么,？這要做安全嗎？為什么,？讓幼兒與同伴相互交流，樹立安全用電的意識(shí),。

大班安全用電教案 大班安全用電教案說(shuō)課篇六

大班的孩子對(duì)什么事情都非常好奇,，對(duì)電的好奇也不例外，在一天的活動(dòng)中，難免有的時(shí)候幼兒會(huì)跑出老師或者家長(zhǎng)的視線,，怕電傷到孩子,，所以設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒對(duì)電有所了解，知道電會(huì)傷人,，不碰它,。

1、了解電的用途,，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

2、通過(guò)辨析活動(dòng),，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

5,、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

1,、讓每個(gè)幼兒能夠知道電會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，知道安全用電的重要性(重點(diǎn))

2,、幼兒肯定對(duì)電從那里來(lái)這個(gè)問(wèn)題很難回答(難點(diǎn))

電線一段,、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè),、電器圖片幾張,。

1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上,，初步了解電器的用途：

1) 在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

2) 這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便,，但是這些電器要工作,，都離不開什么呢?

3) 你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)

4) 教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便，我們的生活再也離不開它了,。它是我們的好朋友,，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2,、出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

1) 這是什么?你在哪里見過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

2) 教師介紹：這是電線，里面是銅線,，會(huì)導(dǎo)電,。外面是塑料，包裹著銅線,，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,，我們就會(huì)碰到電,，發(fā)生危險(xiǎn)。

3,、組織幼兒討論：

1) 如果你們家的電線破了,，怎么辦?(用專用膠布包裹)

2) 如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)

4,、出示插座,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

1) 這是什么?它有什么用?

2) 教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子,，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片,，電就會(huì)傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,，水也會(huì)導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

3) 出示“電”的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識(shí),，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全,。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

通過(guò)圖片使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

在本次活動(dòng)中,，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣,。在安全用電環(huán)節(jié)上,，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片,，知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，看見電線段落在路上,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

大班安全用電教案 大班安全用電教案說(shuō)課篇七

1,、了解電的用途,，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

2,、通過(guò)辨析活動(dòng),，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

1、幼兒用書人手一冊(cè),。

2,、電線一段、插座一個(gè),、“電”的標(biāo)志一個(gè),。

（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品,，你知道哪些電器呢,？它們有什么作用？

（2）這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便,，但是這些電器要工作,，都離不開什么呢？

（3）你知道電從哪里來(lái),？（發(fā)電站）

（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便,，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的,。

（1）這是什么？你在哪里見過(guò),？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方,？

（2）教師介紹：這是電線,，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電,。外面是塑料,，包裹著銅線，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒有電,。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電,，發(fā)生危險(xiǎn),。

（1）如果你們家的電線破了，怎么辦,？（用專用膠布包裹）

（2）如果你看見電線斷落在路上,，應(yīng)該怎么辦？（繞過(guò)去）

（1）這是什么,？它有什么用,？

（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電,，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去,，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn),。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源,。

（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí),，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全。

看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么,？他們這樣做對(duì)嗎,？

使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。 活動(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片,，激發(fā)他們的興趣。

在安全用電環(huán)節(jié)上,，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像,，知道安全用電的重要性,。

大班安全用電教案 大班安全用電教案說(shuō)課篇八

1、知道電是具有危險(xiǎn)性的,，了解生活中哪里有電,。

2、在共同游戲中了解我們的`生活中到處有電,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

4、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生,。

一、引入

1,、小白兔要搬新家了,，它的家里需要放許多東西，我們一起來(lái)幫它出出主意,，它需要哪些東西呢,？

2、原來(lái)小白兔還需要這么多的家具,，還要電視機(jī),、電冰箱、洗衣機(jī),、電燈這么多的東西,。我們的家里有沒有這些東西呢？

3,、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢,？它們需要什么？

4,、原來(lái)這些都是電器,，只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器,，我們生活中有各種各樣的電器,。

二、找電器

1,、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎,？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）

2,、在我們的教室里有沒有用電的電器呢,？

3,、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧,。

4,、共同進(jìn)行游戲。

5,、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的電器,。

6、和幼兒一起檢查,。

三,、危險(xiǎn)的電

1、電也是十分危險(xiǎn)的,，你知道為什么嗎,？

2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做,？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器,，不能去碰電插頭的道理。）

3,、幼兒了解觸電的危險(xiǎn),。

4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的,。

在本次活動(dòng)中,，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問(wèn)題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

大班安全用電教案 大班安全用電教案說(shuō)課篇九

隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多,。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生,。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故,。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電,，是我們教師必不可少的教育工作。于是，特此設(shè)計(jì)了此活動(dòng),。

安全知識(shí),，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)之后,，于是,，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景,，讓幼兒自由地發(fā)揮,，老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo),，讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷之后,，再讓他們來(lái)掌握正確的方法，這樣便會(huì)更加容易接受和掌握,，再者,，通過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué),，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí),。

1,、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電,。

2,、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

3,、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái),。

課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置（即游戲場(chǎng)地）：大樹一棵,、電線桿一條,，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶,，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái),；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服；小兔子頭飾,、木籃子各40個(gè),；音樂(lè)《下雨了》。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天,，黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在,，我們出發(fā)吧,。

二、躲雷雨閃電的情景：

1,、剛走到半路上,，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)），"孩子們,，下雨了,，打雷啦，趕快躲",。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2、雨停了,，繼續(xù)走,，來(lái)到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們,。

三,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2,、你們是怎樣避雷雨閃電的,？躲在哪里,？

3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在,，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的？

四,、觀看課件《如何防雷電》,。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的,？

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3,、小可愛、小帥哥誰(shuí)做得對(duì)呢,？請(qǐng)幼兒自由討論,，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。

4,、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電,。

（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

（2）不可以躲在電線桿下,。

（3）不可以躲在高危的地方,。

（4）不可以躲在潮濕的地方,。

六,、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。

1、尋找出冒煙的苗頭（原來(lái)是黃可芳貪玩,，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。

2,、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請(qǐng)幼兒各抒已見,，這時(shí)候,，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的判斷力。

3,、老師小結(jié)該如何安全用電：

（1）,、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）,、不用濕手觸摸電源開關(guān),。

（3）、在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,，有的家電只有大人才能操作,，不能隨便亂動(dòng)。

（4）,、注意節(jié)約用電,，要隨手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈,，電視看完要及時(shí)關(guān)掉,。

八、表演游戲：《下雨啦》,。

情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨了》,，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂(lè)采蘑菇，突然下雨了,，打雷啦,，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了,，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好,、躲得對(duì)的小兔。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好,，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，這說(shuō)明，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

2,、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,，（教案網(wǎng)）幼兒在玩中學(xué)得更好、更快,。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩,。

3,、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,，這真是可喜可賀,，我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷小⒃趧?dòng)態(tài)中更有積極性,，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

活動(dòng)反思：

1,、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好,，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說(shuō)明,，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

2,、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好,、更快,。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,，在以后的戶外活動(dòng)中,，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。

3,、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀,，我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性,。

（2）大班安全公開課教案《安全用電》含反思

活動(dòng)名稱：安全用電

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解電的用途,，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

2、通過(guò)辨析活動(dòng),，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4,、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏,，有良好的心理素質(zhì),。

5、培養(yǎng)幼兒集體活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖

活動(dòng)過(guò)程：

1,、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品,，你知道哪些電器呢？它們有什么作用,？

（2）這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便,，但是這些電器要工作，都離不開什么呢,？

（3）你知道電從哪里來(lái),？（發(fā)電站）。

（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便,，我們的生活再也離不開它了,。（教案網(wǎng)）它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的,。

2,、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

（1）這是什么,？你在哪里見過(guò)？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方,？

（2）教師介紹：這是電線,，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電,。外面是塑料,，包裹著銅線，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒有電,。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電,，發(fā)生危險(xiǎn),。

3、組織幼兒討論

（1）如果你們家的電線破了,，怎么辦,？（用專用膠布包裹）

（2）如果你看見電線斷落在路上,，應(yīng)該怎么辦？（繞過(guò)去）

4,、出示插座,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

（1）這是什么,？它有什么用,？

（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電,，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去,，（教案網(wǎng)）就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn),。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源,。

（3）出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí),，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對(duì)嗎,？

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中,，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣,。在安全用電環(huán)節(jié)上,，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片，知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，看見電線段落在路上,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

大班安全用電教案 大班安全用電教案說(shuō)課篇十

活動(dòng)要求：

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2,、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高,？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西,，如果手碰到插孔內(nèi),，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn),。）

3,、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電,，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī),，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi),。

4,、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器,，這樣會(huì)漏電,，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,，不然可能引起火災(zāi),。

5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么,？

活動(dòng)延伸：

散步時(shí),。可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn),，一定要遠(yuǎn)離高壓電。

幼兒園安全活動(dòng)設(shè)計(jì)：安全用電

作者：大班教案 文章幼兒園教案網(wǎng) 點(diǎn)擊數(shù)：679 更新時(shí)間：20xx-1-16 22:41:44

幼兒園安全活動(dòng)設(shè)計(jì)：安全用電

活動(dòng)設(shè)計(jì)：安全用電

活動(dòng)要求：

1,、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方,？

2、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高,？（讓幼兒知道電插頭,、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi),，人就會(huì)觸電,，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）

3,、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置,，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī),，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4,、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么,？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電,，電器不能和與紙,、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi),。

5,、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么？

活動(dòng)延伸：

散步時(shí),?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn),，一定要遠(yuǎn)離高壓電,。

大班安全用電教案 大班安全用電教案說(shuō)課篇十一

1、知道電是具有危險(xiǎn)性的,，了解生活中哪里有電,。

2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電,。

3,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4,、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

一,、引入

1、小白兔要搬新家了,，它的家里需要放許多東西,，我們一起來(lái)幫它出出主意，它需要哪些東西呢,？

2,、原來(lái)小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī),、電冰箱、洗衣機(jī),、電燈這么多的東西,。我們的家里有沒有這些東西呢？

3,、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢,？。它們需要什么,？

4,、原來(lái)這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái),。他們是電器,，我們生活中有各種各樣的電器。

二,、 找電器

1,、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志,？這是電的標(biāo)志）2,、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？

3,、我們一起找找哪里有電器,，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。

4,、共同進(jìn)行游戲,。

5、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的電器,。

6,、和幼兒一起檢查,。

三、 危險(xiǎn)的電

1,、電也是十分危險(xiǎn)的,，你知道為什么嗎？

2,、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做,？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理,。）3,、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。

4,、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的,。

在本次活動(dòng)中，我利用看各種家用電器的圖片,，激發(fā)他們的興趣,。在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片,，知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

大班安全用電教案 大班安全用電教案說(shuō)課篇十二

1,、初步了解安全用電的基本常識(shí)。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)重點(diǎn)：

初步了解安全用電的基本常識(shí),。

活動(dòng)難點(diǎn)：

在生活中如何運(yùn)用安全用電的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己。

教學(xué)掛圖,、帶插頭的電線一段,、插座一個(gè)、電的標(biāo)志

一,、出示電線,，直接引入。

小朋友看,，這是什么呀?看看里面和外面有什么不一樣?

師：這是一段電線,，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電的,，外面是塑料,，包裹著銅線，是保護(hù)層,，有了這個(gè)保護(hù)層,，我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了,，我們就會(huì)碰到電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

二,、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

你們看,，這又是什么呢?它有什么用呢?

師：這是插座，里面含有銅片,，可以導(dǎo)電,，外面是塑料做的，以為是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去就會(huì)碰到銅片,，電就會(huì)傳到人的身上，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，除了人和銅會(huì)導(dǎo)電之外,，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源,。

三,、討論電的用處。

師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢?

幼：電燈,，電腦,，電視......(幼兒自由回答)

小結(jié)：人們的生活離不開電,，電的用處很大，但是如果不安全用電,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

四、認(rèn)識(shí)用電的基本常識(shí),，逐一出示教學(xué)掛圖,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

圖中的小朋友在干什么呢?他們這樣做對(duì)嗎?

五,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)生活中安全用電應(yīng)注意什么。

1,、剛剛我們說(shuō)了金屬和水,、人都會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里,，不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源,。

提問(wèn)：如果你們家里的電線破了應(yīng)該怎么辦呢?(用專用的膠布包裹)

如果看見電線段在路邊了，應(yīng)該怎么辦呢?(繞過(guò)去)

2,、出示“電”的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識(shí)。

要是在路邊看到這個(gè)電的標(biāo)志了，就應(yīng)該遠(yuǎn)離它，不要去觸摸,，更不要去靠近，也不能去攀爬,。

活動(dòng)延伸：

幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。

活動(dòng)反思：

上完了這節(jié)課,，整體效果還是可以的,，至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng),，激發(fā)了幼兒的興趣,。在開設(shè)這節(jié)課的時(shí)候，我沒有多設(shè)想孩子的回答,，畢竟孩子是純真的 ,，他們擁有無(wú)窮的想象力，也給我了意想不到的答案,?？墒钱?dāng)孩子說(shuō)出奇異的答案時(shí)，我卻沒有及時(shí)做出回應(yīng),，可能在一定程度上打擊了他們的積極性,，也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠,，作為一名新老師，這個(gè)就是需要我改進(jìn)的地方,。

為一名新老師,，這個(gè)就是需要我改進(jìn)的地方。

大班安全用電教案 大班安全用電教案說(shuō)課篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解一些用電的安全常識(shí),。

2、學(xué)會(huì)正確,、安全的用電,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片、關(guān)于安全用電的視頻,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、故事情境導(dǎo)入

師：有一個(gè)和你們差不多大的小朋友安安，有一天,，他在家里看電視,，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果,，也忘了擦手,。等他回來(lái)一看，喜歡的動(dòng)畫電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了,，他便走到電視機(jī)前去換頻道,。你們猜,，這時(shí)候發(fā)生什么事了？

師：明明剛一碰上去,，手便被打了一下,，原來(lái)是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了,。你們?cè)诩依锇l(fā)生過(guò)這樣的事嗎,？

二、觀看圖片,，了解電的作用與危害,。

1、安全用電標(biāo)志

（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎,？

（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志,。顏色標(biāo)志常用來(lái)區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線,，或用來(lái)表示某處安全程度,。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所,。

師：紅色、黃色,、藍(lán)色,、綠色、黑色,，你們知道都是用來(lái)標(biāo)志什么的嗎,？

（3）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

2,、預(yù)防觸電

師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí),，要拔掉電源插頭；手,、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器,；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等,。 師：我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電,。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？

3,、觸電后怎么辦

（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭,。

（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎,？

（3）如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開電源,，應(yīng)該怎么辦？

三,、觀看關(guān)于安全用電的視頻

四,、課后小結(jié)

師：我們經(jīng)常看到電池,，你們說(shuō)摸電池會(huì)觸電嗎,？你們知道這是為什么嗎？今天你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí),？

大班安全用電教案 大班安全用電教案說(shuō)課篇十四

地址和電話

活動(dòng)目標(biāo)：

為鍛煉孩子的安全能力,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，我設(shè)計(jì)此活動(dòng),，讓幼兒記住自己家的地址和電話號(hào)碼,，另一方面也讓幼兒懂得地址和電話在生活中的用途，知道每個(gè)家庭都有各自不同的地址和電話號(hào)碼,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在活動(dòng)前請(qǐng)父母寫一張有自己家地址和電話號(hào)碼的便條來(lái)園,，并請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)孩子說(shuō)出地址和電話號(hào)碼；教師對(duì)幼兒的地址一定的了解；準(zhǔn)備一段約五分鐘的情景錄象,，內(nèi)容為：（1）迷路以后找警察叔叔幫助找回家,；（2）郵遞員送信。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、設(shè)置情景,，引出地址和電話的重要性。

（1）播放錄象：迷路了,，小朋友著急地哭了,。通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒討論想辦法,。

（2）播放錄象：找警察叔叔,，通過(guò)電話與父母聯(lián)系，并按地址送小朋友回家,。

（3）小結(jié)：地址是每個(gè)地方的名稱,，地址和電話是非常重要的。

2,、引導(dǎo)幼兒討論地址和電話在生活中的其他用途,。

（4）播放錄象：郵遞員送信。

（5）討論：除此以外,，地址和電話還有什么用途,。

3、．請(qǐng)部分幼兒說(shuō)一說(shuō)自己家的地址和電話,。

4,、游戲《到我家來(lái)做客》，讓幼兒鞏固對(duì)自己家地址和電話的認(rèn)識(shí),。

（1）教師示范游戲玩法：找一個(gè)朋友,，用打電話的形式，大聲地告訴他：“你好,，我是xxx,，我家住在xxxx，我家的電話號(hào)碼是xxxx,，我家有許多玩具，歡迎你到我家來(lái)做客,?！?/p>

（2）請(qǐng)幼兒走下座位，自由邀請(qǐng)朋友游戲,，教師巡回,，鼓勵(lì)幼兒多找?guī)讉€(gè)朋友。

5,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：各人都有自己的家,，而地址和電話都不相同,，它們都是很重要的。

區(qū)域設(shè)置和日?；顒?dòng)組織：

將幼兒帶來(lái)的電話號(hào)碼便條裝訂成電話號(hào)碼本,，放在娃娃家中，讓幼兒用玩具電話模擬與他人通電話,；在美術(shù)活動(dòng)區(qū)中,，為幼兒提供材料，制作信封,，把要說(shuō)的話畫出來(lái),，并在教師的幫助下寄給爸爸媽媽。

與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃：

由家長(zhǎng)將自己家的地址和電話號(hào)碼寫在便條上,，教會(huì)孩子說(shuō)出,；

請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子與親戚朋友打電話交流，指導(dǎo)孩子正確使用禮貌用語(yǔ),；外出后回家時(shí),，讓孩子帶路，認(rèn)識(shí)自己的家,；或模擬迷路后怎樣找警察,，告訴家庭地址和聯(lián)系電話。

大班安全用電教案 大班安全用電教案說(shuō)課篇十五

一．教學(xué)背景分析：

本課針對(duì)小學(xué)生的實(shí)際,，重點(diǎn)講了怎樣安全用電,，指出了應(yīng)該注意的幾點(diǎn)。一是初步了解安全用電的一般常識(shí),，做到愛護(hù)一切電路設(shè)施,。二是指出人體是傳電的，不能用手特別是用濕手,，觸摸接通電源,、家用電器以及一切電器設(shè)施。本課既屬于認(rèn)識(shí)范圍,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電的作用,，也屬于知識(shí)范圍，讓學(xué)生掌握一些安全用電的常識(shí),，做到愛護(hù)電力設(shè)施,。

二．教學(xué)目標(biāo)：

1、知道電可給人們生活,、工作帶來(lái)方便,，生活離不開電。

2、知道不安全用電會(huì)有危險(xiǎn),。

3,、知道安全用電的常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

三．教學(xué)重點(diǎn)：

知道電可給人們生活,、工作帶來(lái)方便，生活離不開電,。知道不安全用電會(huì)有危險(xiǎn),。

四．教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)分析一些生活中的場(chǎng)景，逐步掌握安全用電的常識(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、由不安全用電而造成的事故的資料。

2,、有關(guān)安全用電的拓展知識(shí),。

五．教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

引入新課

講述：隨著科學(xué)的發(fā)展以及家用電器的普及，現(xiàn)代生活中已離不開電,。（但是接連不斷發(fā)生的觸電事故也讓害怕,。觸電事故是可以避免的。如果我們掌握了安全用電的原則,，并嚴(yán)格按照用電的要求去做,，我們就可以馴服電，讓它做我們的好朋友,，為生活服務(wù),。那么，怎樣才能做到安全用電呢,？安全用電的原則是什么,？這就是我們今天這節(jié)課要討論的。

進(jìn)入新課

1.提問(wèn)：小朋友電是從哪里來(lái)的呢?

講述：水電站,，火電廠,，核電站，熱電廠,，風(fēng)電場(chǎng),，太陽(yáng)能發(fā)電，潮汐發(fā)電,、,、、

2.電給我們帶來(lái)了哪些便利,？

你知道哪些跟電有關(guān)的物體,？

3.我們的生活離不了電，但電器使用不當(dāng),，也會(huì)造成危害?。?！

4.同學(xué)們,，你們犯過(guò)這些錯(cuò)誤嗎？

5.那你們知道如何安全用電嗎,？

講述：① 睡覺前或外出前應(yīng)拔去帶電源的插頭,。 ② 保持絕緣部分干燥，不用濕手扳開關(guān),，不在電線上晾衣服,。 ③ 使用插頭時(shí)不要觸碰帶電的金屬部件，拔插頭時(shí),，用手提緊不導(dǎo)電的部分,，不可拉著電線提插頭。 電是老虎,，當(dāng)我們進(jìn)行不安全操作時(shí),，它會(huì)張開兇惡的大嘴吃人，而電又是綿羊,，如果我們摸清了它的脾氣,，講究安全使用，那它會(huì)乖乖地為你服務(wù),。

6.看安全用電公益視頻,，用電遇到困難撥打95598

7.學(xué)習(xí)安全用電兒歌。

人體大地都導(dǎo)電,，

修理電器要斷電,，

徒手不能摸電線，

電線不作晾衣桿,。

濕手不能碰開關(guān),，

不到樹下去避雨，

不在高壓線下玩,，

用電常識(shí)記心間,。

8.如何救觸電人？

9.家里電器著火啦,！怎么辦,？

10.學(xué)習(xí)安全標(biāo)志。

11.領(lǐng)悟節(jié)約用電,。

六．本課小結(jié)：

同學(xué)們,！通過(guò)今天的學(xué)習(xí),，大家對(duì)電的知識(shí)有了一個(gè)簡(jiǎn)單抽象的了解，大家也學(xué)習(xí)了一些生活中的用電常識(shí)和注意事項(xiàng),、學(xué)習(xí)了一些常見的電力安全標(biāo)志,，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪凶⒁庥秒姲踩玫谋Ｗo(hù)自己,，也希望大家努力學(xué)習(xí),，將來(lái)更好的研究電，讓它為我們的生產(chǎn)生活帶來(lái)更大的益處,！

在日常生活中,，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用點(diǎn)習(xí)慣，掌握安全用電知識(shí),，時(shí)刻牢記安全第一這一個(gè)道理,。

七．板書設(shè)計(jì)：

安全用電

安全用電：帶來(lái)方便

不安全用電：帶來(lái)災(zāi)難