總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學前班下學期班務總結(jié)下學期篇一

一,、生活自理能力方面

升上了大班,，對他們的要求也相應的有所提高。每次餐點前都會主動做好個人衛(wèi)生,，中午就餐基本做到三凈,，并且不挑食，飯后自覺擦嘴漱口,，擦面油保護皮膚,，各組長會負責好擦桌分勺，飯后各組員自行負責搬好自己的桌子,，班長在老師忙的時候幫忙管理好小朋友,，圖書管理員在每次小朋友看書時，做好圖書管理工作及管好幼兒看書的紀律,。午睡時會相互幫助脫衣褲,，并熟練的折疊整齊放好，起床后自覺整理床鋪,，塞好衣褲,，女孩子主動過來梳頭，在生活方面養(yǎng)成了良好的習慣,。

二,、身體發(fā)展方面

戶外活動是幼兒最喜歡,、最感興趣的活動，他們積極地參加各種體育活動,，我們也會確保他們戶外活動的時間,，每天基本保持1~2小時。早操活動都會請一名幼兒上去帶操,，我們老師也會一起跟做,，一是可以給孩子們一個鍛煉的機會，二是提高孩子做操的興趣,，這樣一來使他們的動作更到位了,。天氣漸冷，為了提高孩子的身體素質(zhì),，以及更好的幼小銜接,，我們進行了跳繩練習，每天早晨跳半小時左右,，每兩周進行一次跳繩比賽,，孩子們的興趣非常高，由剛開始只有三四個會跳,，到現(xiàn)在每個孩子都會,，他們的自我成就感提高了，有利于促進練習的良性循環(huán),。

三,、教育教學方面

這學期我們?nèi)匀徊捎媒嬍秸n程，除了開展健康,、社會,、語言、科學,、藝術等活動外,，還開展快樂閱讀及珠心算兩門特色課，堅持每周兩課時,?？鞓烽喿x我們從小班到現(xiàn)在，幼兒一直都很感興趣,，學的也較好,，珠心算是這學期剛剛接觸的，幼兒從剛開始的懵懂,，到慢慢的了解,、熟悉、到現(xiàn)在的熟練,，進步非常的大,，而且產(chǎn)生了自我競爭意識,，使他們的興趣更高了。在動手能力方面,，以做手工為主，每周一次,，從小班堅持到現(xiàn)在,，幼兒的興趣濃厚，發(fā)展的也很棒,，在剪,、貼方面已經(jīng)不成問題，但在折方面還比較弱,，這在下學期中還需加強,。

建構式課程在語言、情感的方面的培養(yǎng)比較重視,，我們也相應的開展了一些活動,。如在主題你變、我變,、大家變中,，讓幼兒講述了升入大班的感想，及體會當哥哥姐姐的自豪感,，到小班去給弟弟妹妹講故事等,，培養(yǎng)他們從小對弱小的疼愛；玩各種角色游戲,，體驗成人的勞動,，懂得尊重成人及他們的勞動成果；結(jié)合西博會和奧運會的召開,，鼓勵幼兒關心國家大事,，多看、多講新聞,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力及對祖國,、對家鄉(xiāng)的情感。

四,、家長工作方面

1,、開學初舉行1次家長會，向家長匯報本學期的主要工作,，并及時傳達新的信息,。

2、做好家園聯(lián)系工作,，每月發(fā)放親子本,，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn),，并接受家長的建議、意見和幼兒在家的情況,。

3,、鼓勵家長參與美化自然角、活動室活動,。

4,、在換季時及時提醒家長為孩子更換棉被，為家長解決困難及教育難題,，讓他們放心的把孩子放在這里,。

5、家長開放日,、親子活動的開展,，讓家長更了解自己孩子和老師，同時促進了家園間的交流和聯(lián)系

本學期我班參加園內(nèi)外活動如下：花圃秋游1次,、家長會1次,、家長開放日1次、到南宋官窯博物館及中德甲魚基地參觀2次親子活動,、獻愛心,、春風行動捐款一次、跳繩比賽3次,、迎新年親子運動會1次以及學習末幼兒珠心算考試等,。

通過這學期的努力，我們在各方面都取得了一定的成績,，當然也還有不足之處,，相信在以后的教育教學中，我們會有更好的提高,，充分發(fā)揮各自的潛能,，創(chuàng)造良好的環(huán)境，使我們班級工作更務實更有新意,，使每個孩子健康成長,！

學前班下學期班務總結(jié)下學期篇二

“老師，老師再見了,，幼兒園,，幼兒園再見了————”，在小朋友的歌聲中,，我們即將與在幼兒園生活了四年的小朋友分別了,。回首過去的點點滴滴,，現(xiàn)針對班務工作總結(jié)如下：

一、教育教學工作

本學期結(jié)合大班年齡特點，重點放在“幼小銜接”上面,。除正常教學內(nèi)容外，語文方面還增加了拼音的學習,，包括聲母、韻母,、整體認讀音節(jié),；數(shù)學方面增加了20以內(nèi)加減，豎式加減,，進位加法,；以上內(nèi)容在實施過程中,，都是有計劃有目的的進行,，并且滲透在幼兒的日常生活、各學科領域,、家園教育中,，經(jīng)過一學期的努力，每位幼兒都在自己原有的基礎上得到了提高,。

二,、常規(guī)教育

為了讓幼兒能持之以恒的執(zhí)行常規(guī)，養(yǎng)成執(zhí)行常規(guī)的良好習慣,，我班進行了比一比的紅花競爭賽,，幼兒已能做到：

1、上課認真聽講,，舉手發(fā)言,。

2、離開集體時,，會向老師打招呼,。

3、未經(jīng)別人允許,，不亂拿別人的東西,。

4、愛護環(huán)境,，不亂扔垃圾,。

5、不帶危險物品來園,。

三,、安全工作

以對幼兒高度負責的態(tài)度，我們將安全工作貫穿在一日活動中,，牢固樹立“安全第一,，預防為主”的思想,，切實抓好安全工作。

1,、定期檢查各種設備,，及時維修損壞的設備，消除安全隱患,。

2,、加強對用電常識的'教育。

3,、對幼兒進行互愛教育,，做到不擁擠、不打鬧,，互相幫助,，井然有序。

4,、教育幼兒不做危險的事情,。

四、家園聯(lián)系工作

我們在工作中努力爭取家長的理解,、支持與參與,，與家長達成共識，在工作中多發(fā)揮家園聯(lián)系的作用,，及時讓家長了解班級教育教學情況及幼兒在園表現(xiàn),，對于缺勤的孩子，進行電話訪問,，及時了解情況達成教育的一致性,。

五、不足之處

1,、幼兒在音樂方面的教育不夠全面,，特別要加強打擊樂及節(jié)奏方面的培養(yǎng)。

2,、幼兒的安全教育還存在不足,，幼兒打鬧現(xiàn)象時有發(fā)生。

3,、幼兒對漢字的認讀還有待加強,。

在今后工作中，我們會更加努力,，爭取把班級工作的每一步都做到最好,。

學前班下學期班務總結(jié)下學期篇三

經(jīng)過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學,。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活,，使孩子們學會了許多,，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一、班級情況分析：

我們班一共18名幼兒,，男生12人,，女生6人。大部分孩子年齡在5歲半左右,，在學習上本班幼本班幼兒兒都還比較認真,，特別是拼音、數(shù)學,、英語,，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個學期相比較各方面的進步都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高,。

二,、教學工作

本學期我班加強了數(shù)學、寫字,，算算式,、英語、古詩等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本,、拼音本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數(shù)字、做算術題,、背誦古詩等活動。在期中期末教學質(zhì)量檢查中，我班幼兒都能很好達到教學目標。在家長會上,，也得到了家長的肯定,。因為是學前班,，幼兒面臨進入小學的問題，所以在教學內(nèi)容和形式上我們都和小學做了銜接。為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的.能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則，同時進行試卷測試等等這些訓練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子,。

三,、保育工作

我們班沒有保育老師，保育工作也是由老師來做,，但我們也一樣堅持做好,。在春夏季交替時節(jié)是一個流行感冒和手足口病較多的時間,，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風,。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢午檢工作。按時填寫各種消毒檢查記錄。

四、行為習慣培養(yǎng)

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。我們主要從一下幾個方面工作：

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，讓幼兒自己討論建立班級常規(guī),，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

4,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服被褥折疊整齊放好,。

五、積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任,。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實效性和針對性,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。平時，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。

2、利用多種媒介與通訊手段,，為彼此更容易交流,，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡,，更好地關心孩子的成長,。同時，我們利用下班時間針對幼兒不同時期的表現(xiàn)進行電訪,，讓家長更好的了解幼兒每個時間段的學習生活表現(xiàn),。

3、召開家長會,。家長會上我們向家長介紹了本學期目標,，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對幼小銜接的一些問題開展討論,。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任，所以班級中有什么需要家長幫忙的地方,，家長們總是竭盡所能的給予幫助,，給我們的教學活動提供了很大的幫助。我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好,。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好,！

學前班下學期班務總結(jié)下學期篇四

光陰似箭，日月如梭,，學前二班第一學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,，回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少,。我們學前二班像一個大家庭,，班中孩子在老師的愛護下快樂學習、茁壯成長,！

在本學期中學二前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,。通過大班的培養(yǎng)和教育，本班幼兒在拼音,、美術,、英語、寫字,、數(shù)學,。中和、手工等方面都有不同程度的提高,，在與孩子們共同相處的日子里,，我們?nèi)恍闹谐錆M了感激,，感謝孩子們,，是他們讓我們感到工作的快樂和成就，現(xiàn)將我班的工作做個總結(jié)：

一,、常規(guī)工作

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導,，共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨檢,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。

二,、教學工作

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,，思維敏捷等特點,。學前班幼兒求知欲旺強，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中，采用探索在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在寫字,、中和,、拼音、計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒寫字公正,，能按筆順寫。中和的書孩子們背的鬼瓜爛熟,，會組詞,、造句、反義詞等等,。拼音是這個學期剛開的課,，孩子們學的興趣濃厚，自覺的把拼音書拿出來拼讀,，出現(xiàn)了全班當拼音小老師得風氣,，，讓幼兒輪換到黑板上指著拼音教小朋友們,，一個個積極主動,，都想當小老師，鍛煉了孩子們的膽量,，是孩子們的拼音學得又快又好,，孩子們不但掌握了拼音書上的知識,，只要說出字孩子們就會拼，如：張雨桐周明宇牛一帆張至怡石佩林王夢欣鄧涵萌等等拼音學得非常棒,。計算課幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù)、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習,，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習20以內(nèi)數(shù)的加減、連加連減,，認識時鐘等,，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細,、寬窄,、遠近、厚薄等,；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學會等分,，進一步理解整體與部分的包含關系。在老師的指導下,，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”等,，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗,。利用節(jié)假日活動開展故事,、唱歌等活動，在美術方面幼兒的手工技能進步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的'繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

良好的教育，首先從行為上認真落實,，,；"一切為了孩子。為了孩子的一切,，一切為了明天,！"在班級管理和思想教育工作中，我們努力做到了認真負責,，一絲不茍,。我們喜歡這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮,，不聽話,。但我們和他們在一起，還是覺得很開心,！此時的我們不僅是老師,，還是阿姨。更是媽媽,。教育他們做個好孩子,。團結(jié)友愛。并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。有健康的心理,。健康的體魄。健康的自理生活能力,！

學前二班班上出勤率很高,。開展的課程有語言,。數(shù)學。主題,、藝術,。健康，拼音等,，孩子們在各方面都有明顯的進步,。我們能認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，使孩子們在輕松愉快的活動中學習知識,。掌握技能,。他們思維活躍，接受能力強,。性格開朗,。活潑,。自主,。富有個性。從整體上看,。外交能力較好,。具有一定的語言表現(xiàn)力，但傾聽習慣還需要加強,，他們相互學習，禮貌方面有進步,，藝術方面表現(xiàn)較好,。基本動作協(xié)調(diào),。節(jié)奏感強,。喜歡舞蹈，和畫畫,。學習積極性有很大提高,，上課有一定的紀律性?；卮饐栴}比較積極,，但坐姿需要加強培養(yǎng)。我們還注重英語的運用及開展小班長競選活動,，激發(fā)他們的興趣,，鍛煉起膽量。培養(yǎng)語言表達能力,！合理地安排他們的生活,，動靜交替,，各種方式方法的綜合，提高了他們的學習的興趣,，本學期整體素質(zhì)較好,！

三、衛(wèi)生保健工作

1,、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度,，堅持飯前便后洗手。

2,、積極帶領幼兒鍛煉身體,，在教室跑步、游戲等豐富多彩的體育活動,，增強幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會好多體育游戲了。

3,、保證幼兒充足的睡眠,，（12：00—2：40），及時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位,，是孩子們睡一個舒適的午覺。

4,、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于6次，照顧體弱幼兒,。

5,、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。

6,、每日定時喝藥,，降低生病率。

在日常生活中,，幫助孩子改正不良習慣,，提高孩子的自理生活能力。如今的孩子卻能“自己的事情自己做了”還樂意幫助大人做事呢,！

四,、家長工作

1、通過晨檢和接孩子時間與家長交流,，及時反饋幼兒的在園情況,，和家長真正成為合作伙伴,。

2、學期中我們還開展了“家長開放日”活動,，家長們看到自己孩子都學到了不少的知識和技能都高興得露出了笑臉,，并與孩子們一起進行了游戲。

3,、利用多種形式與家長溝通,，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷地改進工作，取得家長的理解,，支持與幫助,！

五、反思調(diào)整

總結(jié)了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。

在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強,、依賴性強,；個別幼兒不夠大方等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,。發(fā)揚成績，糾正錯誤,。更好地工作,，信心十足地迎接下學期的挑戰(zhàn),！我們堅信，只要有信心,，有愛心,，有細心，有配合孩子們的家長和一群積極向上的孩子們,，我們學前二班這個大家庭將會有更大進步,！

學前班下學期班務總結(jié)下學期篇五

光陰似箭、歲月如梭,，的確如此,，三年的時間轉(zhuǎn)眼即逝，又到了和孩子們揮手道別的時候,，在那一刻我們和孩子們的心都牽在了一起,。回想三年來的點點滴滴,，都記錄著我們和孩子,、家長們的歡笑、快樂及為了孩子而付出的努力與汗水,。三年的感情一時間都涌上心頭，在離別時我們難舍難分,。幼兒教師干的是瑣碎的工作,，可收獲的果實確是晶瑩純潔的。

回顧這一學期的工作,，又令人遺憾的地方,，也有令人喜悅的事情，下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作,。

一,、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育

1、自理能力的培養(yǎng)

在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養(yǎng),，到了大班第二學期我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時幫助別人,。在剛開學我們就制定了值日生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日,。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時間內(nèi),，為班級和小伙伴做自己力所能及的事情。

2,、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)

一個良好的班級常規(guī),，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習。上學期我們在常規(guī)習慣方面強化工作做得很扎實,，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤。在入廁,、盥洗時懂得了謙讓,，不再有擁擠、打鬧,；上課時的小動作少了,，積極發(fā)言的多了；下課,、入寢時也能約束自己的行為,。

二、開展各類主題教育,，組織豐富多彩的活動

我們根據(jù)園內(nèi),、年級組計劃，結(jié)合本班實際情況開展了豐富多彩的主題活動,，具體措施內(nèi)容如下：

1,、召開家長會四次，家長開放日一次,，在科學和早期教育上向家長展示了幼兒園的教育教學,。同時為豐富幼兒的科學知識，我們在年級組進行了一次科普試驗觀摩活動,，我班的“比比誰滑得快”坡度試驗受到老師們的好評,。

2、在四月末和五月初我班幼兒先后去了渭源路社區(qū)和蘭州殘疾人福利院演出,，為幼兒園在社會上爭得了榮譽,。“五一”長假時我們?yōu)橛變涸O計“大三班成長音符報刊”小記者采訪表和小記者證,，讓孩子們在家長的幫助下獨立的去采訪社會上各行各業(yè)的人,，了解這些人的工作和生活情況，活動不但讓孩子們豐富了社會經(jīng)驗還讓更多的人了解了我們實幼,。

3,、在大班幼兒風箏節(jié)中我們積極收集資料、圖片和家長,、孩子們一起布置展出了風箏節(jié)的相關內(nèi)容，并參與風箏的知識問答競賽,。在此后的龍源之行更是我們風箏節(jié)的一個很好的延續(xù)活動,，我們組織家長分組帶領孩子在龍源尋找龍的知識，并在龍壁下開展了氣氛熱烈的風箏知識搶答賽；在微風徐徐的黃河岸上與家長孩子一起放飛風箏,，放飛我們的心情,。回來后,，我們?yōu)榱耸购⒆觽兊玫礁嗟闹R,，在班上進行了“龍的知識我知道”活動，讓孩子和家長一起尋找龍的知識進行學習,。

4,、本學期最大的一次活動要屬“實幼第一屆合唱節(jié)”了，在合唱節(jié)期間,，我們的孩子們努力的練習,，我們的家長們更是不辭辛苦地堅持排練，比起上次藝術節(jié)大家的興致更高了,，付出也更多了,。雖然這樣辛苦但是我們聽不到一句怨言，只聽到了大家優(yōu)美的歌聲,，在努力后我們終于爭得了榮譽,。從此老師、家長,、孩子們的心更加貼近了,。

5、為了表揚孩子們的付出和進步,，我們評選出實幼五星好孩子,，給每個幼兒發(fā)了獎狀和小星星的獎品。

6,、在幼小銜接活動中,，我們組織幼兒先后去了“南河灘小學”和“科學院小學”進行參觀。在參觀完校園后我們指導孩子們畫出自己心目中的小學校園并進行展出,；而后,，又在聽小學生上課后，請家長幫助寫出孩子們心目中的小學生活演講稿,，在音樂廳進行了別開生面的“我心目中的小學”小鬼演講活動,。在這兩項活動中，消除了孩子對小學的陌生感和恐懼心理,，激發(fā)了孩子們渴望上小學的強烈愿望,。

7、在幼兒園因房屋問題提前放假前一天,，我們在班上為孩子們舉行了一個小小的但難忘的畢業(yè)典禮,。那時的我們與孩子們一樣淚流滿面，心中有著一樣的難舍難分。

8,、本學期根據(jù)年級組制定主題計劃，我們和孩子們共同制作出：《交通大世界》、《電的秘密》,、《小水滴旅行記》,、《各行各業(yè)的人》、《環(huán)保小衛(wèi)士》,、《種子日記》,、《端午節(jié)里的衛(wèi)什么》等幾期主題墻飾。

三,、安全教育

1,、嚴格執(zhí)行晨檢制度,，每天來院對幼兒進行一摸,、二看,、三問,，從幼兒的衛(wèi)生,、情緒狀況進行認真地檢查,。

2、有序地組織幼兒的一日活動,，認真做好幼兒的出勤統(tǒng)計,，填寫好交接班記錄。

3,、通過教育教學活動增強幼兒的安全意識及自我保護能力,。

四、幼小銜接

大班第二學期也是幼兒入小學前的準備階段，我們做了大量的幼兒銜接工作。