人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

期中考試教師發(fā)言稿學生篇一

大家上午好!

首先,，我代表全體老師,，向在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈的祝賀!祝賀你們能在眾多學生中脫穎而出，出類拔萃,；同時,，對那些在平時付出努力的同學表示衷心的祝福，祝福你們:辛勤的付出必將結出豐碩的成果,。

同學們,，人們常說:“可憐天下父母心”，又說:“師徒如父子”,，還有一句,，“可憐天下老師心呀”!我在這里不是為老師歌功頌德，只是想進一步拉近我們兩顆心的距離,，只想代表老師告訴大家:老師地諄諄教誨,，只怕你不會；老師愛學生越深,，督促得越緊;愛得越切,，嘮叨得越多。

同學們,，我送一句話給獲得表彰的學生們:“沒有最好,，只有更好!”“山外青山樓外樓”“強中自有強中手”，希望你們再接再厲,，永不停息,，挖掘潛能，繼續(xù)攀登,，也希望你們用聰明才智去影響幫助你周圍的人,，“一花獨放不是春，百花盛開才能春色滿園,?！毕Ｍ谀銈兊囊I下，我們的校園,，定會繁花似錦,。

同學們，我再送一句話給沒有獲得表彰的學生們：記得有一首歌是這樣唱的“沒有花香,，沒有樹高,，我是一棵無人知道的小草?！彪m說你沒有榜上有名,，沒有獲得獎勵，但你的學習狀況,，我們做老師的心中有數(shù),，獲獎名額終歸有限，你不獲獎并不代表你沒有盡力,，這里可能有多方面的原因,，如:基礎不牢，方法不對,，偏科嚴重或者學習態(tài)度還不端正等等,。在這里我希望這些同學鼓足勇氣，振奮精神,，迸發(fā)出你們青春的激情,，去取得瀟灑的成績，說不定下次站在領獎臺上的就是你了,。

同學們,，你一定聽說過“勤能補拙，我給大家講一個故事,。愛因斯坦小時候,，是被所有人公認的小笨蛋。笨到同學們見到他就議論紛紛,。就連老師也覺得他無可救藥,。手工課上，別的小朋友都交了一個個精美的手工作品,?？墒撬麉s交了一個工藝粗糙的小木凳子。大家都笑話他,，老師也諷刺說,，我看沒有比這個更糟糕的東西了，可是愛因斯坦卻拿出了兩個比這個更加糟糕的小凳子,。這時,，老師和同學們驚呆了，也由此改變了對他的看法。這是愛因斯坦成長過程中一次小小的勤奮,，長大以后,，愛因斯坦更加勤奮了。他的成就也就更大了,。他得到了諾貝爾獎,。以及數(shù)不清的獎項。

同學們,，如果你的天資差,，也不要灰心，不要氣餒,，請你牢記“勤能補拙是良訓,，一分辛苦一分才”。

同學們,，你們的大好青春才剛剛開始,，你們的理想即將放飛，年輕便是資本,，年輕便是財富,，“莫讓年華付水流”，牢記“明日歌”,。

知識的海洋是浩瀚無垠的,，“學無止境”，“學如逆水行舟,，不進則退,。”還是讓我們大聲朗誦李白的詩句(齊誦):“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！薄?/p>

相信你們,！謝謝大家!

期中考試教師發(fā)言稿學生篇二

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

大家上午好！

很高興有機會讓我代表教師發(fā)言,，首先,，向在期中總結大會上獲得表彰的各位同學表示熱烈的祝賀。對你們的獎勵,，是對你們的學習成績,、思想品質、行為習慣的肯定,。

同學們,，期中考試的結束，就意味著學期過半。在這半個多學期的學習生活中,，同學都有了很大的進步,。你們學到了更多的知識，你們懂得了更多做人的道理,，你們逐漸培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生生活習慣,，你們還有了健康向上的娛樂活動，這些成長都離不開你們的努力,，都離不開你們那顆靈動的心！作為老師,，我為你們的進步趕到驕傲,。

在學習方面，我們有那么多期中考試取得優(yōu)異成績的同學,，他們平時學習刻苦認真,，上課時總是那么全神貫注的跟著老師一起遨游在知識的海洋；他們有良好的學習習慣,，當天的知識當天消化,；他們學習態(tài)度認真，按時完成老師布置的作業(yè),；他們善于發(fā)現(xiàn)自己的不足,，知道什么樣的學習方法才是最適合自己的；他們積極思考,，遇到問題迎難而上,，從不因為一時的氣餒而喪失對學習的信心。對于這樣的同學,，我希望你們在以后的學習中再接再厲,，更創(chuàng)輝煌，也希望其他同學以他們?yōu)榘駱?，積極進取,，爭取在以后的`學習中有更大的進步。生活習慣方面,，從每天早上同學們忙碌的身影就可以看出,，同學們已經知道了衛(wèi)生習慣的重要，知道了勞動的價值,，也知道了校園環(huán)境是靠我們每個人共同去創(chuàng)造去維護的,。學校是我們的家，我們在這里生活,，在這里學習,，學校的一草一木都和我們呼吸著同樣的空氣，在這個大家庭里，我們每個人都是學校的主人,，從寢室到教室,，從樓梯到走廊，從食堂到操場,，生活的每一個角落都散發(fā)著我們的生機,，同學們能夠每天在這樣一個干凈舒適的環(huán)境里生活是一件多么快活的事啊。

在課外活動方面,，我覺得同學們越來越健康向上了,。這學期一系列的活動給同學的帶來的變化可謂翻天覆地，從以前只知道趴在地上打彈珠,、翻撲克牌,，到現(xiàn)在你們會跳繩，會踢毽子,，更會跳校園舞了,，老師看到你們如此陽光的一面心里倍感欣慰。這些活動不僅讓校園里充滿歡聲笑語,，在鍛煉同學們身體的同時也讓同學們生活更加豐富多彩和陽光燦爛,。下面請再次為同學們的進步熱烈鼓掌。

有進步當然也存在不足之處,，下面我代表各位老師向同學們提出幾點要求：

同學們要把學習放到自己生活最重要的位置,。學習是學生的天職，也是為了同學們有一個燦爛的明天打下基礎,，父母千辛萬苦把我們養(yǎng)大也希望我們好好學習,，將來成為有用的人，所以請同學們時刻謹記自己的使命與責任,。

在培養(yǎng)學習習慣方面,，老師有三點建議：首先要會“聽”，聽有兩層含義,，第一層是聽老師講,，除了上課要認真聽講，還要“會”聽講,，會從所聽到的老師所講的內容中去思考并提取知識,，這就要求我們上課要集中注意力，不要做小動作,；第二層是傾聽會聽同學,，當老師點某個同學起來回答問題的時候，其他同學就要學會去傾聽他說的對不對,，要是自己該怎樣作答,，然后積極舉手發(fā)言,。其次有良好的做練習的習慣，這一點要求同學們要按時保質保量的完成作業(yè),，并且要堅決獨立完成,，不懂的可以想別人請教，請教時應把重點放在解題方法上而不要太看重結果,，做完作業(yè)后要及時自己檢查并修改,。再次，就是有良好的預習習慣,，在上新課之前,，同學們可以根據(jù)自己已經學過的知識，對新課提前做一些準備,，把不懂的做上記號,，上課時再認真聽老師講解。

相信你們做到了這幾點,，你們的學習成績一定會大有長進。老師期待你們接下來的表現(xiàn),。

雖然很多同學已經有了良好的生活習慣,，但是還有很多同學在一些小的細節(jié)上沒有注意到，比如說亂丟垃圾的現(xiàn)象還是存在,，把飯菜亂潑亂倒的現(xiàn)象依然時有發(fā)生,。不知道你們把同一個地方一遍又一遍的掃著的時候有沒有想過，為什么每次辛辛苦苦把地掃那么干凈結果第二天還有垃圾,？其實道理很簡單,，因為有人丟。丟的是誰??？還不是在座某些同學，學校環(huán)境跟我們每個人息息相關,，個人衛(wèi)生是校園衛(wèi)生的基礎,。校園的整潔需要大家的辛勤勞動，但更需要大家在生活中保持好,。學校各處都有垃圾桶,，只要你們稍加注意，這一點很容易做得到,。當然,，在平時同學們行走在路上的時候，看到垃圾也可以撿起來丟到附近的垃圾桶里,，這樣做也能體現(xiàn)一個人的個人素質,。除了衛(wèi)生習慣,，還有其他良好的品質需要同學們學習和提高，比如同學之間互幫互助,，相互體諒謙讓等,，都需要同學們在生活的一點一滴去做。

這學期,，在老師們的組織下,，同學們的活動逐漸多了起來，同學們參與的積極性也大大提高,，但是還是有少數(shù)同學把這些活動當成是一種負擔而沒有真正參與其中,。學校組織的跳繩、踢毽子,、跳校園舞,，不僅能鍛煉你們的身體，更能讓你們的身心得到發(fā)展,，在活動中彰顯你們的個性,，陶冶你們的情操，培養(yǎng)你們的進取精神和競賽精神,，只有這正參與進來,，才能真正有所收獲。

最后我再談談這次期中考試,，期中考試成績出來了,，幾家歡喜幾家愁，有同學考的很好,，也有同學考的差強人意,。不管考的好或不好，請記住期中考試不是終點站,，他只是我們學習路上的一個“加油站”和“維修站”,，我們要勝不驕敗不餒，考的好的再接再厲,，考的不好的也不要灰心,，認真總結失敗教訓，爭取在以后的學習中后起勃發(fā),，奮勇向前,。相信通過你們堅持不懈的努力，每天進步一小步,，一學期下來就是一大步,，你們的學習也新上一個臺階。

同學們,，希望你們在你們的人生路上越走越精彩,，一路上歡歌笑語春華秋實,。我的發(fā)言完畢，謝謝大家,。

期中考試教師發(fā)言稿學生篇三

老師們,、同學們：

大家好！

今天,，我們巾河小學的全體師生聚集在一起,，召開20xx年秋季期中考試

總結

同學們,，經過半個學期以來的學習，我們每一名學生都有了不同程度的進步,。我們高興地看到：你們能熱愛集體,，珍惜榮譽；你們品行端正,，積極上進,；你們學習努力，勇攀高峰,；你們尊愛師長，禮貌有加,。剛才受到表彰的,、已取得優(yōu)異成績的同學僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表，希望你們在下半學期里不驕不躁,，不斷進取,，再創(chuàng)佳績！也希望其他同學向優(yōu)秀同學學習,，頑強拼搏,，勇于爭先！

同學們,，我們學校為大家提供了良好的學習環(huán)境,，在校的每一名教師無不辛勤工作、任勞任怨,、全心全意地撲在學生的身上,。在這樣的條件下，我們每一名同學更應該用好的成績來回報老師,，回報家長和社會,！為此,，我想在這次大會上向全體同學提出幾點要求：

專家研究過，人的先天智力沒有多大的差異,，要想取得成功,，只有靠后天的努力。如果成績不理想,，不是你的智力有問題,，而是你的學習不夠刻苦，在學習習慣上不如別人,。

學習要有好的方法,，好的學習方法能收到事半功倍的效果“好的學習方法也是成功的基石?！?/p>

目標是學習的內在動力,。有了目標，我們平時的學習才有方向,，才能做到持之以恒,。例如我們下一階段的目標是上好新課，完成好常規(guī)學習任務,，搞好后期的復習備考,。然后是在全鎮(zhèn)的期末統(tǒng)考中創(chuàng)造佳績，我們巾河小學要在同類學校中位居前列,。我相信,，只要我們師生共同努力，我們的這一目標就一定能達到,！

同學們,，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀,；你為生活付出幾份耕耘,，生活就回饋你幾份收獲。我們希望通過本次大會,，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,，在期末考試中再攀高峰,；希望其他同學，以受到表彰的同學為榜樣,，刻苦努力,，奮起直追，爭創(chuàng)一流,。希望那時有更多的同學,，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,，以自己的勤奮獲得更多的喝彩！

最后,，祝全體同學學習進步,！謝謝大家！

期中考試教師發(fā)言稿學生篇四

尊敬的各位領導,，各位老師,，全體同學們：

大家上午好！

首先,，我代表全體老師,，向在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈的祝賀!同時，對那些在平時付出努力的同學表示由衷的祝福,，祝賀你們能在眾多學生中脫穎而出,，出類拔萃，祝福你們：辛勤的付出必將結出豐碩的成果,。

同學們,，人們常說：“可憐天下父母心”，又說：“師徒如父子”,，用你們數(shù)學中的等量代換,，你們看怎么說？（學生說,互動）,，對,，就是這樣，“可憐天下老師心呀”,！我絕不是在這里為我們做老師的歌功頌德,讓你們對老師感恩戴德,，我只是想進一步拉近你們和我們這兩顆心的距離，我只想代表廣大教師告訴你們：教師手中筆,，傳達出道理。諄諄來教誨,，只怕你不會,。老師是愛你們的，愛得越深,，督促得越緊,；愛得越切，嘮叨得越多,。

同學們,！我送一句話給獲得表彰的學生們：“沒有最好，只有更好,！”“山外青山樓外樓”“強中自有強中手”,，希望你們再接再厲,，永不停息，挖掘潛能,，繼續(xù)攀登,，也希望你們用你們的聰明才智去影響幫助你周圍的人，“一花獨放不是春,，百花盛開才能春色滿園,。”希望在你們的引領下,，我們的校園,，我們九年級處，定會繁花似錦,。

同學們,，記得有一首歌是這樣唱的“沒有花香，沒有樹高,，我是一棵無人知道的小草,。”雖說你沒有榜上有名,，沒有獲得獎勵,，但你的學習狀況，我們做老師的心中有數(shù),，獲獎名額終歸有限,，你不獲獎并不代表你沒有盡力，這里可能有多方面的原因,，如：基礎不牢,，方法不對，偏科嚴重或者學習態(tài)度還不端正等等,。在這里我希望這些同學鼓足勇氣,，振奮精神，迸發(fā)出你們青春的激情,，去取得瀟灑的成績,，說不定下次站在領獎臺上的就是你了。

同學們,，你一定還記得我們這次考試語文試卷上的議論文吧,，題目是《勤能補拙》，大家都已經熟悉這篇文章了,，在這里我再給大家講一個“勤能補拙”的事例,，用以論證“勤奮而彌補了笨拙，甚至取得巨大成就”的論點。

張溥小的時候就很好學,，所讀的書必然要手抄下來,，抄完了，朗誦過了,，就焚燒掉,，然后又抄，像這樣六,、七次才算完,。右手拿筆的地方，手指和手掌都磨出了老繭,。冬天手的皮膚都凍皺裂了,，每天把手放在熱水里浸好幾次。后來把他讀書的房間稱為“七錄”,。

同學們,，你的天資差，請不要灰心,，不要氣餒,，請你牢記“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”,。

同學們,，你們的大好青春才剛剛到來，你們的理想即將放飛,，年輕便是資本,，年輕便是財富，“莫讓年華付水流”,，牢記“明日歌”,。

知識的海洋是浩瀚無垠的，“學無止境”,，“學如逆水行舟,，不進則退?！边€是讓我們大聲朗誦李白的詩句（齊誦）：“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”,。

相信你們！

謝謝大家,！