在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

托班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 托班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿第一學(xué)期篇一

下午好！

今天召開(kāi)了我們托班的首次家長(zhǎng)會(huì),。因?yàn)槭堑谝淮伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我先自我介紹一下，我是xx班的班主任xx老師,，而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師,，在托班除了我們班主任以外還有兩名生活老師,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們xx班和xx的六位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí),，也特別歡迎可愛(ài)的寶寶加入到我們xx一幼這個(gè)溫暖的大家庭里,，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為親密的合作伙伴,。

今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解寶寶初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，幫助寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

寶寶平均年齡為2——3歲之間，初上幼兒園是他們第一次離開(kāi)親人,，走入到集體的生活中來(lái),，面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的面孔,，多數(shù)孩子們會(huì)有許多的不適應(yīng),，孩子會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒，在心理學(xué)上稱(chēng)之為“第二次斷奶期”,，這些焦慮會(huì)影響到孩子們的進(jìn)餐,、睡眠質(zhì)量、抵抗力相應(yīng)下降,，容易生病,，孩子不愿上幼兒園，其實(shí)這些現(xiàn)象都是暫時(shí)而正常的現(xiàn)象,，在家中孩子們接受的是一對(duì)一或幾對(duì)一的照顧,，不要產(chǎn)生“都是因?yàn)樯狭擞變簣@才這樣”的消極想法，我想,，只要我們家長(zhǎng)和老師共同攜手,、密切配合，隨著孩子們的逐漸適應(yīng),，這些現(xiàn)象都會(huì)很快的消失,，孩子們會(huì)愛(ài)上我們的幼兒園和老師。

1,、教給寶寶一些基本的生活自理能力,，如：自己吃飯，自己如廁,，獨(dú)立入睡等,。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1,，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通,，對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸,、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話(huà)好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對(duì)孩子說(shuō)：寶貝,，你長(zhǎng)大了,，要去幼兒園了，那里有很多老師像媽媽一樣愛(ài)你,，很多小朋友,，大家可以一起唱歌，跳舞,，做游戲,，聽(tīng)故事，幼兒園里很快樂(lè),，還有很多的玩具,，不要嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,，要讓孩子知道,，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多本領(lǐng),，才送他去幼兒園,，把美好的印象留在孩子心里。

3,、送幼兒來(lái)園時(shí)如果孩子哭鬧怎么辦,？

1）首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會(huì)來(lái)接她,。

2）放下孩子后，馬上離開(kāi),，不要在門(mén)口逗留,，不要拉著孩子哭,，更不要全家一起送幼兒，只會(huì)增加孩子的依賴(lài)性,。

3）堅(jiān)持送孩子入園,，如果孩子不感冒，不發(fā)燒,，漸漸的,，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過(guò)程,，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,，有的快，有的慢,。

4）,、放學(xué)后與孩子交流：在你一天沒(méi)見(jiàn)著孩子，非常擔(dān)心的情況下,，不要見(jiàn)到孩子的第一句話(huà)就是：寶貝,，今天有誰(shuí)打你了嗎？今天你又哭了嗎,？今天老師批評(píng)你了嗎,？這些話(huà)語(yǔ)會(huì)給孩子帶來(lái)一定的錯(cuò)誤引導(dǎo)，他可能會(huì)使勁回憶在幼兒園是不是哭了,、受欺負(fù)了等,，一些美好的事情被完全掩埋，我們應(yīng)該給孩子一些積極地提示,，比如問(wèn)：寶寶今天認(rèn)識(shí)了誰(shuí)?。繉殞毥裉扉_(kāi)心嗎,？可以說(shuō)：寶寶今天真棒,，老師說(shuō)非常喜歡你等等，這些積極地話(huà)語(yǔ)可以用來(lái)激勵(lì)孩子,，對(duì)他說(shuō),，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去,，她們會(huì)很想你的”,。

1、家長(zhǎng)最為擔(dān)心的是能不能吃好,，在吃飯方面,，需要家長(zhǎng)配合的是培養(yǎng)孩子自己吃飯的能力，不要讓孩子邊吃邊玩，在幼兒園中,，我們老師會(huì)耐心的喂飯,，盡最大的能力讓孩子吃飽吃好，在日常的教育中,，我們會(huì)從教孩子如何使用勺子,、如何用勺子進(jìn)行吃飯教起。很多孩子在家可能會(huì)自己吃,，但有時(shí)爸爸,、媽媽覺(jué)得他吃得慢，吃得臟,，喜歡動(dòng)手喂飯,，我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始，家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯,。孩子在一起吃飯,，有時(shí)效果要比自己在家吃飯好，對(duì)于個(gè)別不會(huì)吃飯的孩子,，老師會(huì)單獨(dú)喂，想盡辦法讓孩子多吃一些,，許多家長(zhǎng)反映孩子上幼兒園后吃不飽飯,，下午放學(xué)時(shí)孩子吵著餓，這種現(xiàn)象很正常,，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@里按時(shí)吃飯和加餐,，不再像呆在家里隨時(shí)吃東西了，腸胃會(huì)產(chǎn)生饑餓感,，這是一個(gè)好習(xí)慣,，隨著時(shí)間的推移，這種現(xiàn)象會(huì)逐漸消失,，家長(zhǎng)也不要過(guò)于擔(dān)心,。

2、孩子在午睡時(shí),，我們老師也會(huì)一直看護(hù)在孩子的身邊,，及時(shí)給孩子蓋好被子，照顧孩子的大小便,，如果有的孩子有什么特殊需要,，比如抱奶瓶、抱娃娃等,，開(kāi)始時(shí)讓孩子帶來(lái),，盡快適應(yīng)，一段時(shí)候后再恢復(fù)正常。在家里,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子獨(dú)立入睡,，培養(yǎng)孩子良好的午睡習(xí)慣。

3,、寶寶大小便問(wèn)題：

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備,，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,，安慰孩子，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外，家長(zhǎng)可以多帶幾件衣服,，尤其是褲子,，（請(qǐng)繡上名字）便于備用。

4,、剛?cè)雸@的寶寶都是以自我為中心,，常常會(huì)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，孩子在入園的第一學(xué)期，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，有幾種原因造成：

1）,、不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，表達(dá)不出,，用行動(dòng)來(lái)表達(dá)。

2）,、自我控制能力較差,。一旦出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，請(qǐng)及時(shí)和班級(jí)老師聯(lián)系,，了解事情的原因,，消除彼此間的矛盾與誤會(huì),，我們會(huì)盡心照顧每個(gè)幼兒，也希望家長(zhǎng)們能理解和支持我們的工作,。

1,、本學(xué)期11月會(huì)有親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，需要家長(zhǎng)配合排練,，到時(shí)請(qǐng)多支持和配合

2,、為保證幼兒在園期間的正常學(xué)習(xí)和生活，希望幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)將幼兒交到老師手中,。早上8：30點(diǎn)之前一定到園，早餐時(shí)間：8：00——8：30,。八點(diǎn)半后請(qǐng)家長(zhǎng)自備幼兒早餐,。因?yàn)楹⒆觿倓側(cè)雸@，下午請(qǐng)17：15準(zhǔn)時(shí)來(lái)接寶寶,，不要讓幼兒等待,。接幼兒時(shí)如不能親自到園接孩子，被委托來(lái)接幼兒的人,，應(yīng)年滿(mǎn)十八歲以上,。并請(qǐng)于放學(xué)前聯(lián)系老師，將被委托者的姓名,、年齡,、特征、與孩子之間關(guān)系告知老師,，否則不準(zhǔn)帶孩子離園。請(qǐng)被委托者出示證件（幼兒接送卡）并登記或現(xiàn)場(chǎng)與您通電話(huà)確認(rèn),。

3,、幼兒入園前請(qǐng)檢查幼兒書(shū)包及口袋，不要攜帶危險(xiǎn)物品（如：硬幣,、小玻璃球,、紐扣、火柴,、打火機(jī),、小剪刀、別針,、小刀和有刺的物品,，小玩具等）并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育，以免自傷和傷害他人,。不得佩帶貴重金銀首飾（如：項(xiàng)鏈,、戒指,、手鐲、耳環(huán),、玉佩等）,，以防損壞、丟失和誤吞,。

4,、若生病需服用藥：請(qǐng)家長(zhǎng)將藥用袋子裝好，一定寫(xiě)明幼兒姓名,，年齡,，服用方法、劑量和次數(shù),，并告之班級(jí)教師,，以防錯(cuò)服和漏服。

5,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在雙休日，定期為幼兒剪指甲,。

6,、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過(guò)發(fā)紙條告訴你們,，希望家長(zhǎng)能積極配合,。

7、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便關(guān)注孩子,。

總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子,。

在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

托班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 托班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿第一學(xué)期篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

歡迎大家的到來(lái),，感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),。這次家長(zhǎng)會(huì)是我們小小班第一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，在這里我們非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解,。在此先說(shuō)聲謝謝。因?yàn)槭堑谝淮伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我先自我介紹一下,，我是小小班的班主任童老師。這位是帶班老師廖老師,，還有生活老師鄭老師,。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼,，你們的孩子們?cè)谖覀冞@座花園式的幼兒園里共同生活了將近三個(gè)月,。也許你我都沒(méi)有感到時(shí)間的流逝，可是孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們今非昔比,。孩子們剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目,，哭的、喊的,、跑的,、開(kāi)心地玩的，什么樣的都有,。

每個(gè)家長(zhǎng)，每個(gè)幼兒都對(duì)幼兒園充滿(mǎn)了好奇,。殘酷的分手雖然對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就像斷奶一樣都很難接受,，但狠狠心之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這樣的殘酷讓自己的寶寶得到了第一次勇敢的挑戰(zhàn)和鍛煉,。離開(kāi)親人懷抱的孩子就像一頭頭倔強(qiáng)的牛,、又象一只只可憐的小貓，在這個(gè)陌生的環(huán)境里,，跟著老師一步步蹣跚地向前走,。為此,，我們3位老師用極大的耐心扶持著他們，我園的領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)刻關(guān)注著這群初次到園的小家伙們,。

我班共有幼兒20名,，通過(guò)這些日子對(duì)寶寶的觀(guān)察了解，我們班寶寶有以下幾方面特點(diǎn)：

1,、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊,。

有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng)，如子淇,，茂子,、燁燁、慧子,、易涵他們對(duì)幼兒園已沒(méi)有陌生感了,，見(jiàn)到老師還能問(wèn)好，相對(duì)來(lái)說(shuō),，那些年齡偏小,，或者長(zhǎng)期以來(lái)一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應(yīng)期顯得較長(zhǎng)一些,。到今天為止,，我們班還有個(gè)別小朋友早上來(lái)園哭鬧著，不過(guò)等家長(zhǎng)離開(kāi)后已比較安靜,。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃?，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境,，確實(shí)有一定的難度,，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的。作為孩子的親人,，剛開(kāi)始幾天,，看到孩子哭鬧，總是不放心,，擔(dān)心孩子吃不飽,，睡不好，喝不到開(kāi)水,，大小便不能自理等,，總怕我們老師照顧不周。我們完全能理解家長(zhǎng)的心情,。家長(zhǎng)們也看到了,，雖然孩子年齡小，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活,，像垚垚,，菲菲,，李瑞等。

2,、從常規(guī)習(xí)慣和行為習(xí)慣看有待加強(qiáng),。

托班幼兒年齡小，自制力差,，難以安靜的坐在椅子上,。而對(duì)這樣的情況，我們會(huì)要把活動(dòng)盡量進(jìn)行的生動(dòng)有趣,，引起幼兒的注意力,；除此，我也進(jìn)行了一些靜坐訓(xùn)練,，讓幼兒端正坐好,，在1—2分鐘內(nèi)不許動(dòng)。時(shí)間短,，很多幼兒能夠做到這一點(diǎn),，做到的好的有獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然,，上課的常規(guī)還不止這些,，而能夠坐下來(lái)聽(tīng)講還將繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。茂子現(xiàn)在進(jìn)步就很大了能坐下來(lái)安靜聽(tīng)老師講課了,。午飯時(shí)大部分孩子可以自己吃,，但是吃的比較慢，像雅淇喜歡一邊吃一邊玩,，但在老師的鼓勵(lì)督促下很快就吃完了,，也有的孩子像燁燁，思芮不肯吃飯不愛(ài)吃飯的老師會(huì)鼓勵(lì)他們,，然后喂給她們吃,。大部分孩子自己尿尿穿褲子是沒(méi)問(wèn)題，只有年齡小的不會(huì),，需要老師的幫忙,。午睡情況還好，只有個(gè)別寶寶需要老師抱著或陪著睡,，基本上的孩子能獨(dú)自入睡了,。

3、從個(gè)性品質(zhì)上來(lái)看,。

我們班的孩子都比較以自我為中心，任性,，發(fā)脾氣的很多,，不懂得和小伙伴分享玩具,，這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān)，更和如今的家庭教育有關(guān),。在家里家長(zhǎng)都是為著孩子好,，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿(mǎn)足他,，因而這十幾天里發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和動(dòng)手的事情很多,，有的孩子被咬，家長(zhǎng)看了很心痛,。其實(shí)孩子有些舉動(dòng)是無(wú)意識(shí)的,，他沒(méi)有像大人的思想那么復(fù)雜，去欺負(fù)別人,，不過(guò)是平時(shí)的習(xí)慣和孩子的好動(dòng)心理所致,，需要一定的時(shí)間慢慢改過(guò)來(lái)。解決這些存在的問(wèn)題,，是我們小小班老師的工作目標(biāo),，看到孩子被別人抓去，被咬我們也很心疼,，希望家長(zhǎng)能給我們時(shí)間,，給那些喜歡打人、抓人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正,，同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓?zhuān)押孟嗵幍牧己闷返隆?/p>

4,、從生活習(xí)慣上來(lái)看。

孩子在家都有不同的生活習(xí)慣,。到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)比較難,，有的孩子手里整天拿著毯子玩具,，有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓,、有的吃一半去玩等等,。我想在了老師和家長(zhǎng)的配合下，這些孩子會(huì)慢慢改掉不良習(xí)慣的,。

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的,。我們每一周都有音樂(lè)活動(dòng),，體育游戲，兒歌等,。大家千萬(wàn)別認(rèn)為兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊,！是,，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué),，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,，跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段,。希望家長(zhǎng)多跟我一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況,，及時(shí)反饋給我，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,！我們每周都有周計(jì)劃和知識(shí)反饋家長(zhǎng)可以關(guān)注一下,。家長(zhǎng)可以問(wèn)寶寶，這個(gè)兒歌你會(huì)嗎,？等問(wèn)題,。

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境，家園合作,，家園配合對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,，許多家長(zhǎng)有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀(guān)念，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園,，那么教育孩子就是老師的事了,，其實(shí)家庭教育是不容忽視的，每個(gè)孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類(lèi)型的家庭中,，與家庭成員保持獨(dú)特的家庭關(guān)系,，受著家庭思想、觀(guān)念,、倫理道德潛移默化的影響,。家庭對(duì)孩子的思想道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)等方面的發(fā)展起著不同于社會(huì)其他群體的特殊而又十分重要的作用,，比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好,，吃飯睡覺(jué)都能自理，而在家里卻什么都要家長(zhǎng)幫忙,，這里面的原因在于孩子嗎,？

不是的,。有很多家長(zhǎng)看著孩子自己吃飯，又慢又臟,，滿(mǎn)地都是飯粒,，想想算了算了，還是喂以下省力,。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣,，等著飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手，幼兒自己能做的事,，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子自己做,，也許剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，就很輕松了,，那么養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就非常困難了，所以只有通過(guò)我們共同配合,，共同努力,，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。

那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、家園聯(lián)系欄

我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計(jì)劃,、家教知識(shí)、保健知識(shí)等,，這些我們會(huì)經(jīng)常更換,，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心一下，趁早晚接送的時(shí)間看看,。

2,、生活習(xí)慣方面

送孩子來(lái)園時(shí)，每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,，讓孩子園門(mén)口的禮儀寶寶問(wèn)早，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣,，不要把點(diǎn)心帶到幼兒園來(lái)吃,。外面的點(diǎn)心大多不衛(wèi)生，吃點(diǎn)心對(duì)幼兒健康不利,。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼,，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài),。作為幼兒園我們盡量做到安全第一,，預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生（請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪一次指甲）。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的,，希望家長(zhǎng)能體諒幼兒園,，盡量配合幼兒園的妥善處理。同時(shí),，家長(zhǎng)平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)安全意識(shí)。

3,、家長(zhǎng)接送孩子入園離園,，請(qǐng)自覺(jué)遵守幼兒園的作息時(shí)間表，及時(shí)接送孩子入園離園,。（早上8：30入園,，5：00接孩子離園。）如無(wú)特殊情況,，盡量不要隨意接孩子離園,，有特殊情況必須中途早接，與老師進(jìn)行聯(lián)系,。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍,，家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任，如發(fā)生意外,，其責(zé)任自負(fù),。

4、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類(lèi)的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險(xiǎn)同時(shí)以防丟失或吞食造成意外,。不要給孩子穿長(zhǎng)帶子鞋,，拖鞋，簡(jiǎn)潔易運(yùn)動(dòng)的服裝,。生病的幼兒到園,，應(yīng)和老師交代好，哪里不舒服,，這樣老師好加強(qiáng)觀(guān)察,；帶藥到幼兒園來(lái)的，要和老師說(shuō)明服藥的時(shí)間和劑量,。早上來(lái)園時(shí)不要忘記領(lǐng)取晨檢卡,，并掛在相應(yīng)的班級(jí)里,。晨檢卡分兩種，健康的是藍(lán)色,，吃藥的是黃色,。家長(zhǎng)還應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園,，不要在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買(mǎi)零食吃,。

5、幼兒的自理能力培養(yǎng),，自己穿鞋,、自己吃飯等，送幼兒入園時(shí),，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路,、上下樓梯,。

6、之前準(zhǔn)備的衣褲,，由于季節(jié)變化,，家長(zhǎng)適當(dāng)替換。

時(shí)間過(guò)的很快,，眨眼一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,，在這短短一個(gè)月中，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的,，從剛開(kāi)始入園時(shí)的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定,，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯，從不愿睡覺(jué)到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺(jué),，從小朋友之間互不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在成為好朋友等,，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，希望在我們老師的愛(ài)護(hù)和教育下和家長(zhǎng)的配合下，讓孩子在榮懷親親寶貝幼兒園里打好常規(guī)基礎(chǔ),，我相信通過(guò)我們的共同努力,，我們的孩子一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝,，預(yù)祝我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芎献饔淇?，謝謝大家！如果你還想進(jìn)一步了解你的,。孩子在幼兒園的表現(xiàn),，我們也可以進(jìn)行個(gè)別交流,！

托班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 托班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿第一學(xué)期篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好！非常感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì),。在這里非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和理解,。此先說(shuō)聲謝謝。首先,，做一自我介紹,，我姓范，坐在我身邊的這位是周老師,，還有我們的保育老師鄧?yán)蠋?。在今后的工作中我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，把孩子照顧得更好,！因此,，今天我們開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是希望各位家長(zhǎng)在平時(shí)不僅是把我們當(dāng)成寶寶的老師，更是把我們當(dāng)成你們的朋友,，大家能暢所欲言,，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。

下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：

我班現(xiàn)一共1人,，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間與幼兒的接觸我發(fā)現(xiàn)本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點(diǎn),，現(xiàn)將這些優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)一下：

本班幼兒的優(yōu)點(diǎn)：

1、本班幼兒的適應(yīng)能力較強(qiáng),，現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,。而且新小朋友適應(yīng)的情況也不錯(cuò)。每天都能堅(jiān)持入園,，老師非常欣慰,。

2、本班幼兒的自理能力不錯(cuò),?；旧隙紩?huì)自己動(dòng)手做力所能及的事情，一開(kāi)始呢,，由于幼兒依賴(lài)性較強(qiáng)不肯自己動(dòng)手,，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)、表?yè)P(yáng)后都愿自己嘗試動(dòng)手穿脫褲子和鞋子,。但也有些小朋友退步了,，反而更加懶得動(dòng)手了。在這點(diǎn)上希望在座各位家長(zhǎng)都能讓幼兒自己動(dòng)手去做自己會(huì)做的事情,，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,。

本班幼兒的缺點(diǎn)：

本班幼兒嬌氣、任性,，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在,。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具,、不愿人家拉自己的衣服排隊(duì)等。有的幼兒不喜歡開(kāi)口說(shuō)話(huà),，有的則自由散漫,，沒(méi)有集體規(guī)則意識(shí)，這些有待家園配合教育,，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

現(xiàn)在我來(lái)談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題,。

1,、教育教學(xué)。

有一次在與家長(zhǎng)的聊天過(guò)程中,，我告訴家長(zhǎng)今天孩子在幼兒園學(xué)了什么,，他奇怪地問(wèn)了句：你們也學(xué)知識(shí)嗎？所以說(shuō)我們托班這么小的孩子在幼兒園每天到底學(xué)了什么可能我們家長(zhǎng)都比較關(guān)注,。

大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊,！是，他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時(shí)刻都在學(xué),，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué),。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,，讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,，來(lái)提高自己的能力,。

2、自理能力的培養(yǎng)

自理能力是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的'一部分,，你的知識(shí)再淵博,，沒(méi)有自理能力一樣要被社會(huì)淘汰。在我們大人眼里看來(lái),，自己穿衣褲,、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問(wèn),，因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容,。比如我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐的同時(shí)，還要求不挑食,，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地,、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添,。吃完飯要記得用毛巾擦嘴,，這些要求現(xiàn)在看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易,。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易,。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手,、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì)跟老師說(shuō),，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的,，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒，另外就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服,、不在衣服里藏臟東西等等,。

②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,，并不需要家長(zhǎng)喂飯了,。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)話(huà)，不東瞧西望,，而妨礙到別人吃飯,，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯,；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔,。有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是一件壞事。如果說(shuō)你的孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不用擔(dān)心,，我們老師和阿姨也會(huì)喂他們吃的,。家長(zhǎng)不用為此感到過(guò)多的擔(dān)心。

在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做,。孩子有能力?lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地遷就,，你應(yīng)該知道,，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕倪w就,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正,，為了讓他嘗到勝利的果實(shí),。

1、首先我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心,。為什么這么說(shuō),，有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心,，不肯離去,，陪孩子玩，或是躲在窗外偷看,。這樣,，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),，您的孩子上幼兒園還要苦鬧,。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn),。另外可以在線(xiàn)觀(guān)看寶寶的在園情況,。

2、有一點(diǎn)就是,，只要孩子不生病,，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園,，這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園,，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定。孩子如果有事或生病不來(lái)幼兒園,，請(qǐng)及時(shí)通知我們老師,，以便我們了解孩子的情況。

3,、天氣漸涼,，幼兒的著裝以舒適,、方便為主，過(guò)于繁雜的服裝不適于幼兒園穿,。根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的,、干凈的衣褲換,。

4、每周日給孩子勤剪指甲,，每月底洗床單被套,。

5、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋,、書(shū)包，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣,、刀片等）,。在這段時(shí)間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣,，希望各位家長(zhǎng)能夠引起注意,。如果幼兒在家不肯拿出來(lái)，來(lái)園時(shí)你要事先跟我們說(shuō)一聲,。

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流,。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng),、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心,、滿(mǎn)意,。

最后衷心祝愿我班的孩子健康快樂(lè)的在本班成長(zhǎng)！