無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇一

晚上好!非常感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì),。謝謝你們對(duì)我們工作的支持和理解,。以前老生的家長(zhǎng)可能對(duì)我已經(jīng)有所了解，一些新生的家長(zhǎng)對(duì)我還許了解,，在這里我先自我介紹一下,，我是這個(gè)班的徐老師，另外一位就是我們班的老師,。在這里我非常希望我們家長(zhǎng)在把我們當(dāng)成孩子老師的同時(shí),，更把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言,，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng),。

一、班況介紹：

下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：

本班共有幼兒28名。大部分為獨(dú)生子女,。經(jīng)過(guò)了解與接觸我們發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)幼兒因家長(zhǎng)工作較忙,，由爺爺、奶奶帶大,，入園后依戀情感濃,，哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過(guò)一星期后情緒基本穩(wěn)定,，能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活,，可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園的生活，我們會(huì)努力盡快讓他們適應(yīng),。我們班大部分幼兒有一定的自理能力,，但由于依賴(lài)性較強(qiáng)，就是不愿意自己動(dòng)手,如吃飯要人喂;而嬌氣,、任性,，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開(kāi)口說(shuō)話(huà),，有的則自由散漫,，沒(méi)有集體規(guī)則意識(shí)等，這些有待家園進(jìn)一步配合教育,，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

二,、保育工作

現(xiàn)在我來(lái)談一談我們托班的教育

教學(xué)

1,、保教工作

我們小小班的教學(xué)活動(dòng)是根據(jù)2-3歲幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來(lái)篩選幼兒的活動(dòng),，我們每一周都會(huì)將周計(jì)劃貼到外面的墻上,，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。

大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,，跟著學(xué),。所以不僅是我們老師，家長(zhǎng)也要特別注意自己的言行,，孩子都會(huì)模仿的,。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手,、動(dòng)腦,，來(lái)提高自己的各項(xiàng)能力,。

2、自理能力的培養(yǎng)

自理能力是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分,，你的知識(shí)再淵博,，沒(méi)有自理能力一樣要被社會(huì)淘汰。在我們大人眼里看來(lái),，自己穿衣褲,、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問(wèn),，因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容,。比如我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐的同時(shí)，還要求不挑食,，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,，不夠可以要求添,。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現(xiàn)在看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單,，但對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易,。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前,、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手,、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙,，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì)跟老師說(shuō),，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒,，另外就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服,、不在衣服里藏臟東西等等。

②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,，并不需要家長(zhǎng)喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)話(huà),，不東瞧西望,，而妨礙到別人吃飯,，還要讓孩子知道不挑食,、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是一件壞事,。如果說(shuō)你的孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不用擔(dān)心,，我們老師也會(huì)喂他們吃的,。家長(zhǎng)不用為此感到過(guò)多的擔(dān)心。

在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做?/p>

孩子有能力來(lái)完成自己的事,，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做,，也許剛開(kāi)始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜剡w就,，事事幫他做好,，這樣反而是害了他，在班級(jí)這個(gè)集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕倪w就，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正,，讓他嘗到勝利果實(shí)的甜美,。

三,、

1、首先我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心,。為什么這么說(shuō),，孩子上幼兒園是他第一次離開(kāi)大人身邊，爸爸,、媽媽的擔(dān)心我們能理解,，也請(qǐng)你們相信老師。我們會(huì)像你們一樣地去愛(ài)他們,，照顧他們,，關(guān)心他們的。有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心，不肯離去,，陪孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立,，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),，你的孩子上幼兒園還要哭鬧,。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了,。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn),。另外,，有些家長(zhǎng)早早的把孩子送來(lái)，中間又覺(jué)得不放心,，偷偷來(lái)看孩子是否過(guò)得好,，本來(lái)孩子挺開(kāi)心的，因?yàn)楹鋈灰?jiàn)到了親人就又大哭大鬧著要回家了,，這樣對(duì)老師的教育工作將帶來(lái)一定的影響,，希望家長(zhǎng)注意能注意到這一點(diǎn),。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作,。因?yàn)榭傆行┖⒆右凰偷接變簣@，就大哭大鬧起來(lái),，怎么哄都不行,，就是不愿意留下來(lái)，父母會(huì)感到束手無(wú)策,。其實(shí)家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂(yōu),，而是應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，家長(zhǎng)在家里千萬(wàn)不能用“你不乖,、老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園,。你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長(zhǎng)對(duì)待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智,，孩子離開(kāi)他所熟悉得人，初到幼兒園,，難免會(huì)哭一哭,，只要大人不把這種情況看得很?chē)?yán)重，采取不予理睬得態(tài)度,，經(jīng)過(guò)幾次以后,，孩子知道哭也沒(méi)有用，以后就不哭鬧了,，并會(huì)對(duì)幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來(lái),。

3、只要孩子不生病,，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園,，不要因?yàn)榧依镉腥?/p>

看就時(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園,，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定,。孩子如果有事或生病不來(lái)幼兒園，請(qǐng)及時(shí)通知我們老師,，一定要請(qǐng)假,，可以向三位老師中的任何一位請(qǐng)假，以便我們了解孩子的情況,。我們?nèi)焕蠋煹碾娫?huà)貼在外面的墻上,。另外，入園時(shí)間是早上7：40—8：30,，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送孩子入園,，最好是在8點(diǎn)后送，因?yàn)檫@樣我們?nèi)焕蠋煻荚?。為了接送安全,，我們園要制作幼兒接送卡，請(qǐng)照片沒(méi)交的家長(zhǎng)抓緊交,。如果家長(zhǎng)有事請(qǐng)別人持幼兒的接送卡來(lái)接幼兒一定要事先打電話(huà)給我們,。

4、接下去的天氣會(huì)漸涼,，幼兒的著裝以舒適,、方便為主，過(guò)于繁雜的服裝不適于幼兒園穿,。如果孩子今天不舒服家長(zhǎng)有帶藥來(lái)幼兒園,，一定要拿出來(lái)當(dāng)面交給老師，藥要寫(xiě)上孩子的名字,，并要把藥量分清楚,，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師,，我們要看管一個(gè)班的孩子，沒(méi)辦法幫孩子分藥,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)見(jiàn)諒,。根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整孩子的衣褲,，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的,、干凈的衣褲換。有些家長(zhǎng)在書(shū)包里只有一件衣服或是一條褲子,，這是不夠的,，最少要一套。還有一點(diǎn)就是請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注外面溫馨提示中的各項(xiàng)通知,。

5,、 每周日給孩子勤剪指甲，每?jī)芍艿紫创矄伪惶?。講到床單被套,，有很多家長(zhǎng)還是沒(méi)有寫(xiě)上孩子的名字，因?yàn)楸蛔佣家粯?，有些孩子認(rèn)為是自己的,，到別人的床上拿了別人的被子，沒(méi)有寫(xiě)名字,，我們也無(wú)法辨認(rèn),，這樣就容易拿錯(cuò)，雅文的媽媽就找不到空調(diào)被了,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)都檢查下,，沒(méi)寫(xiě)名字的一定要補(bǔ)上，枕頭,，被子,，被套，拖鞋,，所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫(xiě)上孩子的名字,。還有一點(diǎn)我提一下，開(kāi)學(xué)時(shí),，所有的家長(zhǎng)都要求我要給孩子安排下鋪,，家長(zhǎng)出于安全考慮，這是能理解的,，可是下鋪床位有限,，沒(méi)辦法滿(mǎn)足所有的家長(zhǎng)，所以公平起見(jiàn)，我按照?qǐng)?bào)名的先后順序安排床位,，可是有些被安排在上鋪的家長(zhǎng)私自將調(diào)換,，把別的孩子的名字貼到上鋪去,，這種做法真的是不妥當(dāng),，希望個(gè)別家長(zhǎng)要注意。尊重老師的安排,?？梢援?dāng)面溝通,，這樣的行為希望不要再出現(xiàn)了,。

6、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋,、書(shū)包，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣,、刀片等）。還有玩具,、零食也不要帶來(lái),，因?yàn)楹⒆訒?huì)搶。在這段時(shí)間內(nèi),，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長(zhǎng)能夠引起注意,。如果幼兒在家不肯拿出來(lái),，來(lái)園時(shí)你一定要事先跟我們說(shuō)一聲。

7,、也還是安全問(wèn)題,，孩子來(lái)到幼兒園，幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)小小的“社會(huì)”,，這個(gè)小“社會(huì)”里有各種類(lèi)型的孩子,，孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全,，孩子之間的各種能力也有差別,，他們不能控制自己的行為,，所以,，在幼兒園里,，孩子之間發(fā)生爭(zhēng)搶是不可避免的,。而爭(zhēng)搶多數(shù)發(fā)生在調(diào)皮、好動(dòng)的孩子之間,。爭(zhēng)搶的后果直接導(dǎo)致孩子動(dòng)手打人,，這就是為什么調(diào)皮、好動(dòng)的孩子容易受傷,，而女孩子及安靜,、乖的男孩子受傷的概率則會(huì)低些的道理。有時(shí)孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭(zhēng)搶之后,，因?yàn)闋?zhēng)搶時(shí)會(huì)被老師制止,，他們的打人行為也許會(huì)發(fā)生很久之后，這時(shí)的行為,，我們老師就沒(méi)法控制,。縱使不愿,，也必然會(huì)發(fā)生,。這是每個(gè)幼兒園都不可避免的，孩子受傷,，也是我們老師最不愿見(jiàn)到的事情,。家長(zhǎng)心疼孩子，這是肯定的,，我們理解,，換成是我們，也一樣會(huì)擔(dān)心,、心疼,。我們會(huì)盡我們的所能，去避免這些意外的發(fā)生,。在我們努力的同時(shí),，我想請(qǐng)家長(zhǎng)也理解下我們的工作，換位思考下,，如果今天,，你們不是家長(zhǎng),，而是我們老師，每天要面對(duì)三十名孩子,，精神高度緊張,，害怕意外發(fā)生，單單這一項(xiàng)就夠傷腦筋的,，更何況要吃喝拉撒的一大攤事,，我們老師也真是十分不易的。家園聯(lián)系,，是為了方便家長(zhǎng)和老師的溝通,，溝通的目的是為了孩子更好的成長(zhǎng),，也是老師和家長(zhǎng)的共同心愿,。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的。請(qǐng)家長(zhǎng)支持我們的工作,。

為了我們的工作能夠做的更好,希望各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議,以后有問(wèn)題希望也能及時(shí)與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng),、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意,。

最后衷心祝愿我班的寶寶健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨,，支持以及信任，謝謝,！

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好,！承載著爸爸媽媽們的期望,，我們即將結(jié)束小小班的生活。首先,，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說(shuō)一句：“謝謝你們,！爸爸媽媽,、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助,，我們又圓滿(mǎn)地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的保教工作,。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行,，家長(zhǎng)放心地把孩子交給幼兒園,、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家,，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽,。因此，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，班上每件事都是小事,，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認(rèn)真對(duì)待孩子每一天生活,、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,，努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園小小班的生活,、學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級(jí)工作，在取得成績(jī)的后面,，我們也不斷

總結(jié)

現(xiàn)在，我相信家長(zhǎng)們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況,，在這里我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況,，通過(guò)和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué)期幼兒能力綜合測(cè)查，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力較好的有×××,。自理能力較強(qiáng)的有： ×××,。較喜歡唱歌跳舞的孩子有×××。美術(shù)方面發(fā)展得教

好的有,。 ×××。喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子有×××,。各方面都發(fā)展得較好的孩子有×××,。在識(shí)字方面有待加強(qiáng)的孩子有×××。孩子的現(xiàn)狀分析我就說(shuō)道這里,，詳細(xì)情況家長(zhǎng)可以根據(jù)自己平時(shí)在家的觀察和老師的分析,，根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)和輔導(dǎo)。在英語(yǔ),、識(shí)字和智星工程,、音樂(lè)方面，我們除了極力配合英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行活動(dòng)外,，還充分利用雙語(yǔ)游戲時(shí)間,、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見(jiàn)縫插針的進(jìn)行復(fù)習(xí)。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識(shí)掌握得較好,，認(rèn)字量和語(yǔ)言（包括口語(yǔ)）表達(dá)能力方面都有了很大的提高,。智星工程教了50個(gè)成語(yǔ)，還有9首古詩(shī),，幼兒成語(yǔ),、古詩(shī)都掌握得較好，只是在動(dòng)作上有點(diǎn)難度,，還需要在以后的學(xué)期不斷加強(qiáng),。在計(jì)算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個(gè)規(guī)律進(jìn)行分類(lèi),、排序,。（舉例說(shuō)明：顏色、形狀,、大?。┑?。并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數(shù)1—10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個(gè)良好的基矗在體能方面,，幼兒通過(guò)晨鍛時(shí)間,、日常體能活動(dòng)的訓(xùn)練，幼兒在平衡,、鉆,、爬、跑,、跳等動(dòng)作方面的能力都提高了不少,，幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個(gè)臺(tái)階,。同時(shí),，這些活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了幼兒活潑開(kāi)朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力,。在對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時(shí),，我們還不忘對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)、自理能力培養(yǎng),。

相比上學(xué)期,，幼兒在集體意識(shí)方面有了一個(gè)很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng),，每周升旗時(shí)孩子們都會(huì)問(wèn)老師“我們有沒(méi)有流動(dòng)紅旗”,，為了維護(hù)班級(jí)的集體榮譽(yù)孩子會(huì)盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上,， ×××小朋友來(lái)到幼兒園門(mén)口就不肯進(jìn)來(lái)了,，后來(lái)奶奶說(shuō)是因?yàn)楹⒆記](méi)穿園服，他說(shuō)升國(guó)旗的時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)有穿園服而影響班級(jí)服裝的整齊,，會(huì)扣分,。其實(shí)在有些家長(zhǎng)的心里覺(jué)得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。平時(shí)即使有的幼兒自控能力較差，堅(jiān)持的時(shí)間不是很長(zhǎng),，但看得出來(lái),，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡,，在起床后也會(huì)和小朋友一起進(jìn)行簡(jiǎn)單整理床鋪,。特別在進(jìn)餐方面，比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈,。在活動(dòng)后大部分幼兒都能主動(dòng)去喝水,，而且還是一大杯,，不再像以前那樣老師要老師提醒了。

總之,，幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強(qiáng)了,，自我控制能力也有所提高，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己,，主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步,。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強(qiáng)了不少。

舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提,，我們每天都會(huì)把教室打掃得干干凈凈,、讓孩子在整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,。每天都保證讓幼兒干凈,、整潔的回家。在隨時(shí)隨地的對(duì)幼兒進(jìn)行細(xì)致入微的生活照顧的同時(shí),，也讓幼兒學(xué)習(xí)自己照顧好自己,，比如幼兒都會(huì)在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)前相互幫忙墊上毛巾，戶(hù)外活動(dòng)后會(huì)把毛巾取下來(lái)曬在走廊的欄桿上,。同時(shí)在本學(xué)期我們積極開(kāi)展了各種各樣的戶(hù)外活動(dòng),。明顯的幼兒的體質(zhì)相對(duì)上學(xué)期而言增強(qiáng)了不少,，幼兒的出勤率也大大提高,。

做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長(zhǎng)的心情,，孩子都是父母的心頭肉,，都是希望自己的孩子在幼兒園能開(kāi)開(kāi)心心,、安安全全度過(guò)每一天,。為了家長(zhǎng)能放心地把孩子交給老師。我們從家長(zhǎng)把孩子教到老師的手上開(kāi)始,，就讓孩子沒(méi)有離開(kāi)老師,，不管什么活動(dòng)孩子們始終在老師的視線(xiàn)內(nèi),。除了這些老師還經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，然而讓掌握一定的自我安全保護(hù)的方法是幼兒安全教育的重點(diǎn)。因此,，我們?cè)诎踩逃芡n程相結(jié)合,。開(kāi)展了多種形式的安全教育活動(dòng)。加強(qiáng)幼兒的安全教育,，認(rèn)識(shí)各種簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志。讓幼兒知道出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)不慌亂,、不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。通過(guò)各種活動(dòng),，提高幼兒的各種安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。還通過(guò)環(huán)境布置渲染,、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒的安全教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育以提高自我保護(hù)意識(shí),。

我班對(duì)安全教育有目的,、有計(jì)劃的滲透到日常生活之中。根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)他人的素質(zhì)要求,，還在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo),。隨時(shí)對(duì)進(jìn)行幼兒進(jìn)行安全教育：如上下樓梯、戶(hù)外活動(dòng)安全,、不把異物塞入耳,、鼻、口中避免發(fā)生危險(xiǎn)等,。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習(xí),。通過(guò)形式多樣的安全教育活動(dòng)，幼兒的安全意識(shí)明顯地提高了,。如,。上下

樓梯幼兒會(huì)互相提醒。在每天的工作中,，我們時(shí)時(shí)把安全工作放在第一位,，隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，確保了每個(gè)幼兒的安全在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，我們的工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持與配合，《家園聯(lián)系手冊(cè)》為老師與家長(zhǎng)之間的溝通提供了一座橋梁，在這學(xué)期,，大部分家長(zhǎng)都能認(rèn)真填寫(xiě)孩子在家的一些表現(xiàn),，幫孩子記錄童言趣語(yǔ)。不管是幼兒園還是每次班上搞活動(dòng),，家長(zhǎng)們總能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng),，在搞主題教學(xué)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都能配合老師,，為小朋友們的學(xué)習(xí)提供了豐富的操作材料,，還有在開(kāi)學(xué)初，大部分的家長(zhǎng)都為幼兒制作識(shí)字卡片和英語(yǔ)單詞卡片,。

在此,，我們?cè)俅螌?duì)家長(zhǎng)們的幫助表示感謝，希望在今后的日子里,，我們能繼續(xù)得到各位支持,。有了你們的支持，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)更有信心的,。在這里我也要肯定個(gè)別家長(zhǎng)的失職,，不管是《家園聯(lián)系手冊(cè)》和幼兒園的通知，都還不夠重視,，記得六一表演的那一天,，有個(gè)孩子很遲才來(lái)園，我問(wèn)家長(zhǎng)為什么那么遲來(lái),，哪個(gè)家長(zhǎng)是這樣回答我的：“小小班不用那么麻煩啦,，再說(shuō)班上那么多孩子，老師幫其他孩子化妝要很長(zhǎng)時(shí)間,，我們來(lái)早了也沒(méi)那么快輪到我們的,，所以我們就晚來(lái)了?！碑?dāng)時(shí)我真的有點(diǎn)生氣,，但我忍回來(lái)了，后來(lái)我心平氣和地對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“你想一想,，如果班上20個(gè)家長(zhǎng)都像您這樣想,，個(gè)個(gè)都遲來(lái)那么班上每個(gè)孩子不是都不用化妝了，”那個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)了以后也覺(jué)得也是有道理,，不好意思的對(duì)我說(shuō)：“以后我一定會(huì)認(rèn)真看通知,，準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不要因?yàn)槲覀兌绊懘蠹??！逼鋵?shí)老師、家長(zhǎng)的每一句話(huà)、每一個(gè)動(dòng)作都是孩子的學(xué)習(xí)榜樣,。在平時(shí)經(jīng)常都可以聽(tīng)到一些家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)：“老師你們真累,，每天要帶那么多的孩子，我們帶一個(gè)都覺(jué)得煩,，而你們?cè)诤⒆幼吆筮€要搞衛(wèi)生,、寫(xiě)教案?！闭f(shuō)實(shí)話(huà),，有時(shí)確實(shí)覺(jué)得有點(diǎn)煩，可是每當(dāng)看到孩子們一張張可愛(ài)的笑臉,，聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我喜歡老師因?yàn)槔蠋煘槲易龊芏嗍虑?，又和我玩游戲”下課的時(shí)候，想起孩子張開(kāi)雙手要老師抱一抱時(shí),，煩惱很快就沒(méi)有了,。為了更好的做好班級(jí)工作，我們?nèi)焕蠋熓冀K團(tuán)結(jié)合作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題大家及時(shí)討論,、一切以班上利益為主，大家互讓互助,、分工合作,，共同創(chuàng)造愉快的工作氛圍，以便把工作完成得更好,。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇三

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！十分感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)是托一班第一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，那里我十分感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和理解,。此先說(shuō)聲多謝。因?yàn)槭堑谝淮伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，先自我介紹一下,，這個(gè)班的朱老師，而坐在身邊的班的徐老師,，托一班除了兩位老師以外還有一名保育員阿姨,，姓于。十分期望我家長(zhǎng)在平時(shí)不只吧我當(dāng)成孩子的老師及阿姨,，更把我當(dāng)成你朋友,，大家能暢所欲言，一齊來(lái)關(guān)心孩子的健康生長(zhǎng),。下方,，就由我徐老師來(lái)給我介紹一下幼兒園的狀況,。

通過(guò)徐老師剛才的介紹，想在座的各位家長(zhǎng)對(duì)我幼兒園,，對(duì)我托一班就應(yīng)有了一些了解,。下方就由我來(lái)給大家講講我班的班級(jí)特色以及新生入園的一些問(wèn)題,。

細(xì)心的家長(zhǎng)必須發(fā)現(xiàn),，班級(jí)門(mén)口有一塊牌牌，上方就些著我班的班級(jí)特色,。班的班級(jí)特色是以培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力和動(dòng)手潛力,，并通過(guò)對(duì)美的感受，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣,。這是根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)而制定的班孩子年齡比較小,，又是第一次上幼兒園，要他生活上獨(dú)立的完成一些,，大人眼里看來(lái),，比較容易的事，比如自我穿衣褲,、自我吃飯等事情,，但是對(duì)我孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易。那我目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易,。打算在這幾個(gè)方應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行自理潛力的培養(yǎng)：

①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前,、便后或手臟了時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,，學(xué)會(huì)自我用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我班樓丁鴿和縛思哲這兩個(gè)小朋友做還不錯(cuò),，每次他有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說(shuō)，或者自我去拿餐巾紙把它擦掉把自我弄的干干凈凈的那還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服,、不在衣服里藏臟東西等等,。

②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：家里我明白有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自我學(xué)著吃飯了并不用家長(zhǎng)喂飯。吃飯的時(shí)候我還能夠讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說(shuō)話(huà),，不東瞧西望,，而妨礙到他人吃飯并讓孩子明白不挑食、不剩飯,；吃飯的時(shí)候還要堅(jiān)持桌面與地面的清潔,。這方面我班的黃翰翔和朱辰晨小朋友做的個(gè)性的好，那里我要表?yè)P(yáng)他家長(zhǎng),，因?yàn)樗霸绶攀肿尯⒆觿?dòng)手,。其他家長(zhǎng)也能夠?qū)W一學(xué)，有時(shí)讓孩子自我來(lái)并不時(shí)一件壞事,。那如果說(shuō)你孩子還不會(huì)自我吃飯那你也不用擔(dān)心,，老師和阿姨也會(huì)喂他吃的家長(zhǎng)不用為此感到過(guò)多的擔(dān)心,。

③讓孩子明白維護(hù)環(huán)境整潔：那里面也分了好幾個(gè)小點(diǎn)：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà),；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處,；堅(jiān)持室內(nèi)外的整齊清潔。教育是要建立在以幼兒為主體,，順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的這個(gè)順應(yīng)不是由著孩子的性子,，對(duì)與是非的對(duì)錯(cuò)還是需要坐必須的規(guī)范的，如果在這幾個(gè)方面我孩子做到做好了那我能夠保證孩子的自我服務(wù)的意識(shí)必須提高了很多,。那如何培養(yǎng)呢,，前面我已經(jīng)提到其實(shí)很大的水平上是需要我老師和家長(zhǎng)的配合，幼兒園我會(huì)通過(guò)演示,、講解,、練習(xí)和榜樣，并結(jié)合游戲的方式,，讓孩子明確要做什么,，怎樣做和為什么要這樣做。家里家長(zhǎng)就是要多鼓勵(lì)讓他自我動(dòng)手,，提高他自信心,，這樣才干構(gòu)成良好的習(xí)慣。

那我班還有一個(gè)特色就是美術(shù)特色,，因?yàn)樵谶m當(dāng)?shù)哪挲g階段里都有一個(gè)主次的關(guān)系,，年齡小我就以培養(yǎng)孩子自我潛力和動(dòng)手潛力，隨著幼兒年齡的不時(shí)增長(zhǎng)我就要對(duì)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手潛力有一個(gè)延伸,，那就是培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)潛力,。那里我根據(jù)我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出孩子美術(shù)發(fā)展的三個(gè)階段：

1鴉階段：兒童無(wú)目的地涂抹線(xiàn)條，直到畫(huà)出各種線(xiàn)條,、曲線(xiàn),、圓圈；

2基本圖形階段：由于幼兒肌肉控制潛力和手眼協(xié)調(diào)潛力加強(qiáng),，能畫(huà)出基本形狀,，圓、橢圓以及方,、長(zhǎng)方形以及簡(jiǎn)單物體等,。

3繪畫(huà)啟蒙階段：能夠有目的畫(huà)出必須形象，能予以命名,，并能逐漸畫(huà)出有情節(jié)的資料,。

就托班的孩子制定了一個(gè)實(shí)施的方案：

1讓孩子感受美，明白什么是美,，懂得觀察周?chē)赖氖挛铩?/p>

2培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,，發(fā)展他觀察力,，想象力和創(chuàng)造力，并注意個(gè)體差別,。

3能夠通過(guò)游戲的形式,，讓孩子用不一樣的資料進(jìn)行裁剪、粘貼,。加強(qiáng)他動(dòng)手潛力,。并為以后動(dòng)手繪畫(huà)打好基礎(chǔ)。

那以上就是托班的班級(jí)特色,。雖然我有了一個(gè)好的實(shí)施計(jì)劃,，但是要讓這個(gè)計(jì)劃好好的實(shí)施那就少不了家長(zhǎng)和老師的配合，作為老師方面我兩位老師自我對(duì)美術(shù)方面都很喜歡,，美術(shù)教學(xué)中有很多的經(jīng)驗(yàn)，很期望家長(zhǎng)有空也能與我多交流,。讓我孩子都能成為一個(gè)有主見(jiàn),、有個(gè)性的孩子。

好,，下方我來(lái)說(shuō)一下,，這次家長(zhǎng)會(huì)最重要的局部，那就是新生入園問(wèn)題,。為什么我說(shuō)這事最重要的問(wèn)題呢,，因?yàn)閷?duì)我班的孩子來(lái)說(shuō)，來(lái)幼兒園是出生至今的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園,，和三十名孩子一齊游戲，學(xué)習(xí),，過(guò)群體生活,，這肯定會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。各位家長(zhǎng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著一個(gè)忐忑不安的心理調(diào)和過(guò)程,，生怕孩子不習(xí)慣,、怕孩子吃虧。那在這,，想說(shuō)如果在平時(shí)碰到什么問(wèn)題,、孩子碰到什么委屈的事，那你都能夠與我老師聯(lián)系,，會(huì)及時(shí)處置好所遇到問(wèn)題,。那里有我兩位老師及阿姨的電話(huà)號(hào)碼，隨時(shí)都能夠打,。都十分期望大家能把這個(gè)新組建的群眾看成一個(gè)溫馨,、友好的大家庭,，能一齊融洽相處。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

這天召開(kāi)了我們托班的首次家長(zhǎng)會(huì),。因?yàn)槭堑谝淮伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我先自我介紹一下,，我是xx班的班主任xx老師,，而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師，在托班除了我們班主任以外還有兩名生活老師,，xx班：xx老師,、xx老師、xx班：xx老師,、xx老師,、請(qǐng)?jiān)试S我代表我們xx班和xx的六位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí),，也個(gè)性歡迎可愛(ài)的寶寶加入到我們xx一幼這個(gè)溫暖的大家庭里,，期望在今后的日子里我們能成為朋友，成為親密的合作伙伴,。

這天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解寶寶初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，幫忙寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

一、幼兒狀況分析：

寶寶平均年齡為2――3歲之間,，初上幼兒園是他們第一次離開(kāi)親人,，走入到群眾的生活中來(lái)，應(yīng)對(duì)陌生的環(huán)境,、陌生的面孔,，多數(shù)孩子們會(huì)有許多的不適應(yīng)，孩子會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒,，在心理學(xué)上稱(chēng)之為“第二次斷奶期”,，這些焦慮會(huì)影響到孩子們的進(jìn)餐、睡眠質(zhì)量,、抵抗力相應(yīng)下降,，容易生病，孩子不愿上幼兒園,，其實(shí)這些現(xiàn)象都是暫時(shí)而正常的現(xiàn)象,，在家中孩子們理解的是一對(duì)一或幾對(duì)一的照顧，不要產(chǎn)生“都是因?yàn)樯狭擞變簣@才這樣”的消極想法,，我想,，只要我們家長(zhǎng)和老師共同攜手,、密切配合，隨著孩子們的逐漸適應(yīng),，這些現(xiàn)象都會(huì)很快的消失,，孩子們會(huì)愛(ài)上我們的幼兒園和老師。

下方向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

二,、家長(zhǎng)的工作

1,、教給寶寶一些基本的生活自理潛力，如：自我吃飯,，自我如廁,，獨(dú)立入睡等。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致,。此刻很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1,，3對(duì)1,，甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通,，對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸,、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不明白聽(tīng)了誰(shuí)的話(huà)好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對(duì)孩子說(shuō)：寶貝,，你長(zhǎng)大了,，要去幼兒園了,，那里有很多老師像媽媽一樣愛(ài)你,，很多小朋友,，大家能夠一齊唱歌,，跳舞,，做游戲,，聽(tīng)故事,，幼兒園里很快樂(lè),，還有很多的玩具，不要嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)送你去幼兒園”,，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，要讓孩子明白,，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，把完美的印象留在孩子心里,。

3,、送幼兒來(lái)園時(shí)如果孩子哭鬧怎樣辦,？

1）首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會(huì)來(lái)接她。

2）放下孩子后,，立刻離開(kāi)，不要在門(mén)口逗留，不要拉著孩子哭,，更不要全家一齊送幼兒,，只會(huì)增加孩子的依靠性,。

3）堅(jiān)持送孩子入園,，如果孩子不感冒，不發(fā)燒,，漸漸的,，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過(guò)程,，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,，有的快,，有的慢。

4）,、放學(xué)后與孩子交流：在你一天沒(méi)見(jiàn)著孩子,，十分擔(dān)心的狀況下，不要見(jiàn)到孩子的第一句話(huà)就是：寶貝,，這天有誰(shuí)打你了嗎,？這天你又哭了嗎？這天老師批評(píng)你了嗎,？這些話(huà)語(yǔ)會(huì)給孩子帶來(lái)必須的錯(cuò)誤引導(dǎo),，他可能會(huì)使勁回憶在幼兒園是不是哭了、受欺負(fù)了等,，一些完美的事情被完全掩埋,，我們就應(yīng)給孩子一些用心地提示，比如問(wèn)：寶寶這天認(rèn)識(shí)了誰(shuí)??？寶寶這天開(kāi)心嗎？能夠說(shuō)：寶寶這天真棒,，老師說(shuō)十分喜歡你等等,，這些用心地話(huà)語(yǔ)能夠用來(lái)激勵(lì)孩子，對(duì)他說(shuō),，“老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去，她們會(huì)很想你的”,。

三,、寶寶入園后容易出現(xiàn)的問(wèn)題

1、家長(zhǎng)最為擔(dān)心的是能不能吃好,，在吃飯方面,，需要家長(zhǎng)配合的是培養(yǎng)孩子自我吃飯的潛力，不要讓孩子邊吃邊玩,，在幼兒園中,，我們老師會(huì)耐心的喂飯，盡的潛力讓孩子吃飽吃好,，在日常的教育中,，我們會(huì)從教孩子如何使用勺子、如何用勺子進(jìn)行吃飯教起,。很多孩子在家可能會(huì)自我吃,，但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢,，吃得臟,，喜歡動(dòng)手喂飯，我們期望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始,，家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自我吃飯,。孩子在一齊吃飯，有時(shí)效果要比自我在家吃飯好,，對(duì)于個(gè)別不會(huì)吃飯的孩子,，老師會(huì)單獨(dú)喂，想盡辦法讓孩子多吃一些,，許多家長(zhǎng)反映孩子上幼兒園后吃不飽飯,，下午放學(xué)時(shí)孩子吵著餓,，這種現(xiàn)象很正常，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@里按時(shí)吃飯和加餐,，不再像呆在家里隨時(shí)吃東西了,，腸胃會(huì)產(chǎn)生饑餓感，這是一個(gè)好習(xí)慣,，隨著時(shí)間的推移,，這種現(xiàn)象會(huì)逐漸消失，家長(zhǎng)也不要過(guò)于擔(dān)心,。

2,、孩子在午睡時(shí)，我們老師也會(huì)一向看護(hù)在孩子的身邊,，及時(shí)給孩子蓋好被子,，照顧孩子的大小便，如果有的孩子有什么特殊需要,，比如抱奶瓶,、抱娃娃等，開(kāi)始時(shí)讓孩子帶來(lái),，盡快適應(yīng),，一段時(shí)候后再恢復(fù)正常。在家里,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子獨(dú)立入睡,，培養(yǎng)孩子良好的午睡習(xí)慣。

3,、寶寶大小便問(wèn)題：

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備,，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,，安慰孩子，并告訴孩子,，“老師十分喜歡你,，如果有事情能夠找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理潛力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)潛力,，另外，家長(zhǎng)能夠多帶幾件衣服，尤其是褲子,，（請(qǐng)繡上名字）便于備用,。

4、剛?cè)雸@的寶寶都是以自我為中心,，常常會(huì)有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為,，孩子在入園的第一學(xué)期，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，有幾種原因造成：1）,、不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，表達(dá)不出,，用行動(dòng)來(lái)表達(dá)。2）,、自我控制潛力較差,。一旦出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，請(qǐng)及時(shí)和班級(jí)老師聯(lián)系,，了解事情的原因,，消除彼此間的矛盾與誤會(huì)，我們會(huì)盡心照顧每個(gè)幼兒,，也期望家長(zhǎng)們能理解和支持我們的工作,。

四、家園配合工作：

1,、本學(xué)期11月會(huì)有親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，需要家長(zhǎng)配合排練，到時(shí)請(qǐng)多支持和配合

2,、為保證幼兒在園期間的正常學(xué)習(xí)和生活,，期望幼兒堅(jiān)持每一天按時(shí)入園，幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)將幼兒交到老師手中,。早上8：30點(diǎn)之前必須到園,，早餐時(shí)間：8：00-----8:30。八點(diǎn)半后請(qǐng)家長(zhǎng)自備幼兒早餐,。因?yàn)楹⒆觿倓側(cè)雸@,，下午請(qǐng)17:15準(zhǔn)時(shí)來(lái)接寶寶，不要讓幼兒等待,。接幼兒時(shí)如不能親自到園接孩子,，被委托來(lái)接幼兒的人，應(yīng)年滿(mǎn)十八歲以上,。并請(qǐng)于放學(xué)前聯(lián)系老師,，將被委托者的姓名,、年齡、特征,、與孩子之間關(guān)系告知老師,，否則不準(zhǔn)帶孩子離園。請(qǐng)被委托者出示證件（幼兒接送卡）并登記或現(xiàn)場(chǎng)與您通電話(huà)確認(rèn),。

3,、幼兒入園前請(qǐng)檢查幼兒書(shū)包及口袋，不要攜帶危險(xiǎn)物品（如：硬幣,、小玻璃球,、紐扣、火柴,、打火機(jī),、小剪刀、別針,、小刀和有刺的物品,，小玩具等）并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育，以免自傷和傷害他人,。不得佩帶貴重金銀首飾（如：項(xiàng)鏈,、戒指、手鐲,、耳環(huán),、玉佩等），以防損壞,、丟失和誤吞,。

4、若生病需服用藥：請(qǐng)家長(zhǎng)將藥用袋子裝好,，必須寫(xiě)明幼兒姓名,，年齡，服用方法,、劑量和次數(shù),，并告之班級(jí)教師，以防錯(cuò)服和漏服,。

5,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日,，定期為幼兒剪指甲,。

6、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求透過(guò)發(fā)紙條告訴你們,，期望家長(zhǎng)能用心配合,。

7、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便關(guān)注孩子,。

總之，我深深的期望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子。

在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們能夠做到,，但是我們必須會(huì)盡自我的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。

這天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬(wàn)事如意,，衷心的祝愿我們小小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好！我是小小班的班主任何老師,。這是我們本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì),，首先感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)衷心的感謝你們對(duì)我們教育工作的支持,，我們今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園、了解老師,、了解托班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)以及孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師、加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。會(huì)議流程：

一,、介紹班級(jí)老師，幼兒的情況

我們班另外老師是王老師和張老師,，我們幾位老師都受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,，希望家長(zhǎng)能相信我們。

二,、開(kāi)設(shè)課程情況及應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)要求

本學(xué)期小小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),；主要是培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講理貌,，講衛(wèi)生,，自己吃放，飯后能自覺(jué)擦嘴,，正確的洗手，良好的坐姿,，用心傾聽(tīng),，不攻擊他人等等。我們的教育活動(dòng)主要依據(jù)國(guó)家教委會(huì)規(guī)定的五大領(lǐng)域：健康,、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì),、藝術(shù),，據(jù)此我們開(kāi)設(shè)有健康、語(yǔ)言、科學(xué),、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)，音樂(lè)和禮儀安全教育等八門(mén)課程，在幼兒教育方面，我們應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，保教并重,，但也要關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富

有個(gè)性的發(fā)展,，所以在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我們改變了以往的教學(xué)目標(biāo),，重新制定了新的教育目標(biāo)：

1,、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng),。

2,、指導(dǎo)自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求。

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,、盥洗、入睡,、能根據(jù)自己的需要入廁,，喝水。

4,、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴一起玩耍,。

5,、能有禮貌的與人溝通。

6,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

三、幼兒情況分析

小小班幼兒的年齡較小基本上都是兩歲半左右,，而且因?yàn)閷氊悅円彩堑谝淮坞x開(kāi)父母的懷抱來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,，難免會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng),，哭鬧是寶貝們發(fā)泄的唯一方式,，所以每到新生入園時(shí)就會(huì)出現(xiàn)寶貝在教室哭，父母在外面哭的現(xiàn)象,，但家長(zhǎng)朋友們這是很正常的,，叫入園焦慮期，我們也了解家長(zhǎng)的心理怕寶貝在園里受委屈,，吃不好等等，但你們放心我們會(huì)盡自己的努力照顧好每一位幼兒,，雖然今天是開(kāi)學(xué)第二天,，但是寶貝們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步,，昨天哭鬧的寶貝今天有的已經(jīng)不哭鬧了,，有的寶貝也能按時(shí)進(jìn)餐,，比如我們班的重陽(yáng),，逸咪,，文昊還有很多小朋友，只有個(gè)別的幼兒還有哭鬧現(xiàn)象,，寶貝的

這種入園焦慮期過(guò)渡期因人而異,，有的一兩天，有的得一周,，有的時(shí)間更長(zhǎng),，所以就需要家長(zhǎng)朋友配合老師做好幼兒情緒安撫工作，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì),，多關(guān)心,，多給幼兒講入園的好處，讓幼兒喜歡上上幼兒園,。

四,、我們對(duì)家長(zhǎng)要求和希望

我們老師和家長(zhǎng)都希望孩子能健康，快樂(lè)的成長(zhǎng),。孩子的教育是我們共同的奮斗目標(biāo),，可是教育孩子不只需要學(xué)校的，還需要家長(zhǎng)們的全力配合,，其實(shí)我們家長(zhǎng)是孩子的敵人老師是孩子

的榜樣,。所以在家里我們家長(zhǎng)也要嚴(yán)格要求孩子，因此我們對(duì)家長(zhǎng)也有幾點(diǎn)要求：

1,、不要偷偷來(lái)看孩子,，影響孩子情緒。

2,、每周為孩子剪指甲,，以防止孩子無(wú)意中傷人。

3,、每天按時(shí)接送幼兒,，早上7：30入園，下午16：30離園，如果別人代接請(qǐng)電話(huà)通知老師,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)送還是不要帶零食,，順便檢查一下是否有危險(xiǎn)品,，我們家園做好雙保險(xiǎn)。

5,、如您的電話(huà)號(hào)碼有改動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系,。

6,、不給孩子帶貴重物品入園（手鏈，手鐲）,，以免丟失,。

7、配合幼兒在家自己吃飯,，學(xué)習(xí)穿脫衣服鞋子,。

8、如幼兒有過(guò)敏史或疾病請(qǐng)告知老師,。

9,、每天看家園共育欄內(nèi)容

我的發(fā)言代詞結(jié)束，謝謝大家,。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇六

各位家長(zhǎng):

晚上好!

非常感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)。謝謝你們對(duì)我們工作的支持和理解,。以前老生的家長(zhǎng)可能對(duì)我已經(jīng)有所了解,，一些新生的家長(zhǎng)對(duì)我還少許了解，在這里我先自我介紹一下,，我是這個(gè)班的楊老師,，另外二位就是我們班的余老師和徐老師。在這里我非常希望我們家長(zhǎng)在把我們當(dāng)成孩子老師的同時(shí),，更把我們當(dāng)成你們的朋友,，大家能暢所欲言，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。

一、班況介紹:

下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況:本班共有幼兒32名,。大部分為獨(dú)生子女。經(jīng)過(guò)了解與接觸我們發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)幼兒因家長(zhǎng)工作較忙,，由爺爺、奶奶帶大,，入園后依戀情感濃，哭鬧現(xiàn)象多,。經(jīng)過(guò)一星期后情緒基本穩(wěn)定,，能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園的生活,，我們會(huì)努力盡快讓他們適應(yīng)。我們班大部分幼兒有一定的自理能力,，但由于依賴(lài)性較強(qiáng),，就是不愿意自己動(dòng)手，如吃飯要人喂;而嬌氣,、任性,，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在,。有的幼兒不喜歡開(kāi)口說(shuō)話(huà),，有的則自由散漫，沒(méi)有集體規(guī)則意識(shí)等,，這些有待家園進(jìn)一步配合教育,，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

二、保育工作

現(xiàn)在我來(lái)談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題

1.教育教學(xué)

有一次在與家長(zhǎng)的聊天過(guò)程中,，我告訴家長(zhǎng)今天孩子在幼兒園學(xué)了什么,，他奇怪地問(wèn)了句:他們也學(xué)知識(shí)嗎?所以說(shuō)我們托班這么小的孩子在幼兒園學(xué)什么可能我們家長(zhǎng)都比較關(guān)注,。

我們從去年下半年開(kāi)始使用了你們手中的這套新教材《幼兒園建構(gòu)式課程》,，這套教材是根據(jù)幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來(lái)篩選幼兒的活動(dòng),，而里面的內(nèi)容又具有可操作性,，就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問(wèn)題,。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng),。大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,，他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時(shí)刻都在學(xué),，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué),。

2.自理能力的培養(yǎng)

自理能力是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分,，你的知識(shí)再淵博,，沒(méi)有自理能力一樣要被社會(huì)淘汰。在我們大人眼里看來(lái),，自己穿衣褲,、自己吃飯等都是比較容易的事,，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問(wèn),，因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容。比如我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐的同時(shí),，還要求不挑食,，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地,、安靜地吃完自己的一份飯菜,，不夠可以來(lái)添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴,。,，這些要求現(xiàn)在看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易,。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易,。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng):

①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手:比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙(在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班王詩(shī)薇小朋友做得還不錯(cuò),，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì)跟老師說(shuō)，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的,，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒),、那還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等,。

②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣:在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了，并不需要家長(zhǎng)喂飯了,。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說(shuō)話(huà),，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯,，我還會(huì)讓孩子知道不挑食,、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。(在這方面我們班的周穎超小朋友做的特別的好,，在這里我要表?yè)P(yáng)這位孩子的家長(zhǎng),，因?yàn)樗麄兗霸绶攀肿尯⒆觿?dòng)手。我們其他家長(zhǎng)也可以學(xué)一學(xué),，有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不時(shí)一件壞事,。)如果說(shuō)你的孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不用擔(dān)心，我們老師和阿姨也會(huì)喂他們吃的,。家長(zhǎng)不用為此感到過(guò)多的擔(dān)心,。）

③讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：這里面也分了好幾個(gè)小點(diǎn)：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà),；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處,；保持室內(nèi)外的整齊清潔。（我們的教育是要建立在以幼兒為主體,，順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的,，這個(gè)順應(yīng)不是由著孩子的性子,，對(duì)與錯(cuò)還是需要做一定的規(guī)范的,。）在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤?。孩子有能力?lái)完成自己的事,，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做,，也許剛開(kāi)始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道,，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí),。

三,、一日生活常規(guī)安排

7：30——8：30是晨間入園接待時(shí)間。搭積木,、聽(tīng)音樂(lè),、室內(nèi)活動(dòng)等。

8：30分開(kāi)始早操,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)讓幼兒來(lái)參加早操,。

9：10——10：00是一個(gè)活動(dòng)的時(shí)間。上午是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)和一個(gè)游戲活動(dòng),，中間間隔小朋友的休息時(shí)間,，讓孩子們喝水、入廁,。

10：00——10：40是戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,，因?yàn)槲覀兪峭邪啵邪嘤變耗挲g較小,，戶(hù)外活動(dòng)我們一般安排一些小型的體育游戲或是玩園所內(nèi)的一些大型玩具,。

10：40——11：10是餐前準(zhǔn)備時(shí)間，如：分發(fā)碗勺子,、洗手,、上廁所等。

11：00——11：30在進(jìn)行午餐時(shí),。我們會(huì)要求孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立用餐,，還要求幼兒不挑食，不把飯粒撒在桌上,、地上,，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添,。本班幼兒用餐情況較好,，每個(gè)幼兒都能吃完自己的一碗飯，但是有些幼兒還是存在挑食,。我班個(gè)別幼兒吃飯情況很好,，不挑食而且會(huì)主動(dòng)來(lái)添飯。

11：30——12：00是飯后的一些活動(dòng),。一般我們安排一些在園內(nèi)散步,、有太陽(yáng)的時(shí)候曬曬太陽(yáng)，去戶(hù)外進(jìn)行一些安靜的游戲,，再進(jìn)行睡前準(zhǔn)備,。

12：00——2：30是午睡時(shí)間

2：30——2：50是起床時(shí)間

2：50——3：00是吃點(diǎn)心。給女孩梳頭,、給孩子檢查褲子,、鞋子的問(wèn)題。

3：00——3：40是下午的一個(gè)活動(dòng),，下午一般是由角色和繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)形成的,。

3：40——4：00是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，4：00——4：10是離園時(shí)間,，這一段時(shí)間,，您來(lái)接孩子，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門(mén)口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容,，打聽(tīng)一下孩子近期的表現(xiàn),。

4：30分如您沒(méi)有來(lái)接孩子，孩子就送到值班室,。

四,、家長(zhǎng)配合工作

1、首先我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心,。為什么這么說(shuō)有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心，不肯離去,，陪孩子玩,，有的躲在窗外偷看。這樣,，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立,，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要苦鬧,。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn),。

2、有一點(diǎn)就是,，只要孩子不生病,，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子去幼兒園，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園,，這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園,，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定，我想你們也不想看到這樣的情況發(fā)生吧,。如果有事一定要請(qǐng)假,。（上班不可以接電話(huà)，可以直接用我發(fā)給你們的校訊通號(hào)碼發(fā)短信向老師請(qǐng)假）

3,、有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料,，帶一些需要家長(zhǎng)配合的東西，我們本學(xué)期要開(kāi)展一些主題活動(dòng),，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料,，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備。比如：（石頭的收集）（我們的社會(huì)課就有分享情感的培養(yǎng),，要求小朋友帶自己最?lèi)?ài)的玩具,，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享,。）你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用,，因?yàn)槿魏沃R(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的,。

4,、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴,。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣,、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類(lèi)的物品這些光鮮耀眼的貴重東西往往暗藏著危險(xiǎn)同時(shí)也容易丟失。在這段時(shí)間內(nèi),，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣,，希望各位家長(zhǎng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái),，來(lái)園時(shí)你要事先跟我們說(shuō)一聲,。

5,、每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼,，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài),。因?yàn)槲覀兺邪嗉议L(zhǎng)帶孩子時(shí)間比較集中,，所以家長(zhǎng)一定要做到這一點(diǎn)。為了孩子的安全請(qǐng)大家相互配合,，并且盡量不要隨意叫別人來(lái)接,。如果有特殊情況，請(qǐng)您及時(shí)與班內(nèi)老師聯(lián)系,。每天接孩子離園時(shí),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提醒孩子將自己的小凳子，輕輕的推入座位放好,，這個(gè)習(xí)慣我發(fā)現(xiàn)我班的章博濤家長(zhǎng)做的很好,，他奶奶每天來(lái)接孩子時(shí)，就算孩子走到了門(mén)口,，也會(huì)提醒孩子來(lái)把小凳子放進(jìn)去,。

6、生病的幼兒到園,，應(yīng)給老師交代好,，哪里不舒服，這樣老師好加強(qiáng)觀察,；帶藥到幼兒園來(lái)的,，要先在門(mén)口保健老師處登記，并寫(xiě)上名字,、吃多少,、什么時(shí)候吃后交給保健老師，由她負(fù)責(zé)幼兒的喂藥,。早上來(lái)園時(shí)不要忘記領(lǐng)取晨檢卡,，并插在班級(jí)門(mén)口的晨檢袋里。晨檢卡分三種,，健康的是紅色,，吃藥的是綠色，指甲長(zhǎng)了是黃色,。

7,、請(qǐng)您在帶來(lái)的物品上做上記號(hào)（寫(xiě)上姓名），便于老師查找,。

8,、送幼兒入園時(shí),，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路,、上下樓梯,，我們帶幼兒出去玩時(shí),，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯,。

9,、我園入園時(shí)間定在7：20分以后,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必守時(shí),。離園時(shí)間定在4：00——4：20分,，如有個(gè)別家長(zhǎng)由于工作關(guān)系需要4：30分以后來(lái)接的，孩子領(lǐng)到傳達(dá)室,。

10,、午睡,。我們每天中午是兩位老師看小朋友睡覺(jué),，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，我們一定會(huì)照顧好幼兒的,。但請(qǐng)家長(zhǎng)也理解我們，不要一生病了,，就認(rèn)為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個(gè)孩子，也會(huì)著涼，也會(huì)生病,，我們老師面對(duì)的是幾十個(gè)孩子,。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾,、小杯子,，實(shí)行一杯一巾制。其實(shí)每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn),，有的孩子不愿意把衣服脫了睡,，有的家長(zhǎng)叫老師不給孩子脫衣服，像這些,，家長(zhǎng)可主動(dòng)跟我們老師溝通,，我們從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但由于孩子比較多,，有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方,，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧,，盡全心,、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合我們,，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)給予我們理解,。

原因：

1孩子從家庭的單一環(huán)境，變換為在幼兒園和n多小朋友接觸,，因此接觸細(xì)菌的可能性大大升高,。

2孩子在幼兒園自己活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)量增大,，出汗多,，衣服增減不及時(shí)，容易傷風(fēng)感冒,。

3有少數(shù)孩子有主動(dòng)生病的意識(shí),，希望通過(guò)生病逃避上學(xué)、獲得大人更多關(guān)注,。

4經(jīng)常把孩子的被褥在太陽(yáng)下曬一曬,，太陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)能把被褥里的病菌殺死，除水分濕氣，這對(duì)預(yù)防感冒很有好處,。

11,、這本是《家園聯(lián)系冊(cè)》，這個(gè)每個(gè)月發(fā)放一次,，到月底我們會(huì)將幼兒這個(gè)月的發(fā)展情況做一個(gè)總結(jié)給家長(zhǎng),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)到時(shí)候留意，并把幼兒在家里的表現(xiàn)反饋給我們,，以便于我們之間更好的溝通,，都是每周反饋一次，如有什么意見(jiàn)或建議,，家長(zhǎng)也可以寫(xiě)在上面，新生我們對(duì)孩子情況不太了解,，家長(zhǎng)可以把孩子的性格特點(diǎn),、喜歡什么、吃飯的情況,、家里的表現(xiàn),，自理能力等寫(xiě)在上面。

12,、下午5：30開(kāi)始接孩子，自覺(jué)堅(jiān)持使用接送卡,，每天在窗臺(tái)上領(lǐng)取,，晚上憑證留下給老師接走。委托其他人接的要電話(huà)相告或便條帶信相告,，家人不帶卡接的,，請(qǐng)簽字（幼兒名，家長(zhǎng)名）,。

13,、心里真誠(chéng)的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但由于孩子比較多,，有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方,，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧,，盡全心,、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合我們,，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)給予我們理解,。會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期,，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,，褲子,，但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來(lái)幫,，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了,，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺(jué)到,，剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái),，也許你會(huì)覺(jué)得孩子畫(huà)的東西很幼稚，不成型,，不好看,，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì),，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣,。

這三個(gè)月來(lái),，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時(shí)買(mǎi)油畫(huà)棒啊,，帶水果啊等等,，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展,，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了,，我們很著急,，沒(méi)有來(lái)得及等家長(zhǎng)來(lái)立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理，家長(zhǎng)來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過(guò)程后還是對(duì)我們老師的做法給于了表示了理解,，孩子交給了我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰,，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的在這里希望大家也都能夠理解,，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝,！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問(wèn)題我們就要交流,，孩子是你們的，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家,。

四、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議：

可以提議開(kāi)展什么樣的主題活動(dòng),？對(duì)班級(jí)工作有何建議,？對(duì)我們平時(shí)工作中的不滿(mǎn)也可以提出。

最后,，還是要感謝家長(zhǎng)們來(lái)參加這次會(huì)議，如果您還有什么意見(jiàn)或建議想單獨(dú)交流可以找我或來(lái)老師,，我們歡迎您的寶貴意見(jiàn),。我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們?cè)?，最后希望在我們共同的努力下,，孩子們都更好的成長(zhǎng)。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先感謝各位家長(zhǎng)在繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這是我們托班第一次家長(zhǎng)會(huì)，目的在于我們幼兒園和家長(zhǎng)之間能更好地溝通,，達(dá)成教育上的共識(shí),，共同配合教育好我們的孩子，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。寶寶與我們要相處一年的時(shí)間,，當(dāng)然在這段時(shí)間需要家長(zhǎng)的配合與諒解,。假如我們的工作中有疏忽的地方，請(qǐng)大家像朋友一樣提出來(lái),。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的：讓我們的孩子在幼兒園里健康,，愉快地成長(zhǎng)。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有教師介紹,，班級(jí)情況介紹,、孩子年齡特點(diǎn)、在園作息安排,、教育重點(diǎn)及需要家長(zhǎng)配合的一些問(wèn)題,。

在這里我先自我介紹一下，我是本班的班主任潘老師,，請(qǐng)大家記一下我的手機(jī)號(hào),！如果爸爸媽媽有什么問(wèn)題我們以后也可以私下交流以便你及時(shí)的了解寶寶在幼兒園的表現(xiàn)情況和探討育兒經(jīng)驗(yàn)！介紹一下我們班的另外一位就是張老師,，張老師是個(gè)做事很認(rèn)真,，很仔細(xì)的。在以后的日子里會(huì)有我們兩人陪咱們的孩子一起走過(guò),。在我們的眼里每個(gè)寶寶都是一樣的都要我們用愛(ài)來(lái)灌注,！使他們健康成長(zhǎng)！

一,、班級(jí)情況分析：

下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：

目前我班共有幼兒20名,。大部分都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園，因此孩子們?cè)趧側(cè)雸@的時(shí)候哭鬧的現(xiàn)象比較厲害,。也許其他班的小朋友可能已經(jīng)很快的融入這個(gè)環(huán)境中,，而我們班可能會(huì)慢一點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)，剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)狀態(tài)真的很不能適應(yīng),，哭的小朋友太多,，一個(gè)比一個(gè)厲害，還有的寶寶甚至嗓子都哭啞了,！我跟張老師也是看著心疼,！我們唯一能做的就是多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)多抱抱他們！兩個(gè)老師也是忙不過(guò)來(lái),！感覺(jué)自己的體力就是不夠用的,，孩子要抱也抱不過(guò)來(lái)！值得安慰的事,，在我們的陪伴下寶寶們終于渡過(guò)這段難捱的日子,！家長(zhǎng)也很能體諒我們,！時(shí)間來(lái)大家肯定比較關(guān)心的是：自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)怎么樣？和小朋友相處如何,？吃飯?jiān)趺礃?？睡覺(jué)怎么樣？從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的情況來(lái)看,，幼兒在各方面表現(xiàn)均有明顯進(jìn)步：情緒上比開(kāi)學(xué)的時(shí)候穩(wěn)定很多,，多數(shù)孩子能能高高興興來(lái)幼兒園。在進(jìn)餐的時(shí)候我們還發(fā)現(xiàn)很多都挑食,，這個(gè)不愛(ài)吃,，那個(gè)不愛(ài)吃，有的小朋友我們?cè)谖顾麄兂燥埖臅r(shí)候,，菜里面有一點(diǎn)蔥或者芹菜,，會(huì)要求我們挑出來(lái)，不然就不張嘴,。挑食不利于我們孩子健康的成長(zhǎng),，我們小朋友們做到不挑食，能夠愛(ài)吃各種各樣的蔬菜,、水果,。在看到孩子不斷進(jìn)步的同時(shí)我們當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了他們身上存在的問(wèn)題。

1,、不良的飲食習(xí)慣：有的孩子吃進(jìn)去就吐出來(lái),，或者吃幾口就去外面兜幾圈，還有的孩子坐著等老師喂,，有的孩子還有比較嚴(yán)重的偏食挑食現(xiàn)象,。慢慢地我們開(kāi)始要培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，還需要爸爸媽媽在家里也配合我們,，在家里可以試著讓孩子這樣做：

1,、吃飯時(shí)盡量一開(kāi)始鼓勵(lì)先讓孩子自己吃，吃幾口后孩子不愿吃了寧可再喂,；

2,、盡量吃飯前不要讓孩子吃零食；

3,、吃飯時(shí)不要讓孩子離開(kāi)飯桌。

4,、教會(huì)幼兒如何使用勺子,。

2、不愛(ài)護(hù)玩具：玩具隨地亂扔不會(huì)整理,，并且有搶奪玩具的現(xiàn)象,。這中情況的存在一方面是由于我們家長(zhǎng)包辦造成,，另外一方面是由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女沒(méi)有與別人分享的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)這種情況我們慢慢要求孩子整理玩具,。我們提醒他們玩具也有自己的家,，我們玩好以后應(yīng)該把他們都送回家，對(duì)要搶玩具的孩子我們要求多跟孩子說(shuō)“大家一起玩好嗎,？”“你玩好了給我玩好嗎,？”等等語(yǔ)言。我們家長(zhǎng)平時(shí)在家也可以試著讓孩子自己來(lái)收積木,。

3,、行動(dòng)比較自由散漫：孩子剛上幼兒園，從一個(gè)比較自由的環(huán)境到一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)有規(guī)范的`幼兒園集體生活,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也會(huì)有一段時(shí)間的不適應(yīng),，比如上課上課或者游戲的時(shí)候還有幾個(gè)孩子隨意走開(kāi)，集體觀念差,，而且好模仿,，一個(gè)走開(kāi)了，后面會(huì)跟著很多小朋友一起離開(kāi),。針對(duì)這種情況,，我們一方面會(huì)選擇在選擇教學(xué)內(nèi)容游戲的時(shí)候多考慮如何吸引孩子的注意，另一方面也會(huì)對(duì)小朋友有一定的紀(jì)律約束,。

4,、孩子的以自我為中心現(xiàn)象較嚴(yán)重，表現(xiàn)為爭(zhēng)搶現(xiàn)象,。孩子處于這個(gè)年齡段,，他們不知道如何表達(dá)自己的想法，可能就會(huì)以比較直接的方式達(dá)到自己的想法,，如要玩具就直接搶?zhuān)瑓s不知道和伙伴或老師來(lái)商量,，從而產(chǎn)生了打鬧現(xiàn)象。我們要請(qǐng)家長(zhǎng)理性地思考和處理幼兒之間的這種現(xiàn)象,。作為家長(zhǎng)當(dāng)然不會(huì)愿意看到自己的孩子“受欺負(fù)”,，作為老師其實(shí)這也是我們最不愿意看到的事情，幼兒園是一個(gè)集體生活的地方,，孩子們?cè)谶@個(gè)集體里一起生活,、一起學(xué)習(xí)，一起游戲打打鬧鬧,！磕磕碰碰是所難免,，孩子們的交往能力很多時(shí)候是在與周?chē)氖隆⑽锇l(fā)生沖突的同時(shí)慢慢得到成長(zhǎng)的,。當(dāng)然我們兩位老師會(huì)努力細(xì)心的照顧好每位寶寶盡量避免類(lèi)似的事情的發(fā)生,。希望我們相互體諒進(jìn)一步配合教育,，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

5,、幼兒禮貌行為比較欠缺

二、預(yù)防手足口病

1,、現(xiàn)在正是手足病發(fā)病嚴(yán)重的季節(jié),。為此我們幼兒園各項(xiàng)消毒工作如下；

1/100的84消毒液擦桌子,，椅子,，洗玩具，毛巾,，拖樓道,，地板，刷廁所便池等消毒,。水杯餐具等用消毒柜進(jìn)行消,。孩子們飯前吃加餐水果用舒膚佳香皂洗手。孩子們離園后用紫外線(xiàn)燈對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行消毒,！家長(zhǎng)在園門(mén)口打內(nèi)線(xiàn)電話(huà)接送孩子,，幼兒園進(jìn)行全封閉式管理。

建議家長(zhǎng)朋友做到以下幾點(diǎn),；

每天早晚給孩子量體溫,，檢查孩子口腔手腳有沒(méi)有異常紅點(diǎn)等，如有異常及時(shí)到大醫(yī)院進(jìn)行檢查,！盡量少帶或不帶幼兒到人員密集的公共場(chǎng)所玩耍,。勤換衣服，鞋襪,，勤洗頭發(fā),，洗澡，洗腳,，勤剪指甲給孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

三、保育教育工作重點(diǎn)

現(xiàn)在我來(lái)談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題,、1,、教育教學(xué)、我們托班的教學(xué)工作主要是常規(guī)的訓(xùn)練,；常規(guī)包括,。睡覺(jué)，吃飯，喝水,，如廁，上課,，游戲等,。

還有除了學(xué)習(xí)課本上規(guī)定的內(nèi)容外我還找了一些適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的小兒歌，小歌曲,，律動(dòng),，游戲，手工等,。

2,、培養(yǎng)孩子的生活自理能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng),，且終身受益，喝水,、吃飯,、大小便、洗手,、漱口,、午睡等生活習(xí)慣與能力作為本學(xué)期的重點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)。我們要教會(huì)孩子喜歡喝水,，能主動(dòng)喝水的習(xí)慣,，知道一口飯一口菜愉快進(jìn)餐、不用湯淘飯,；養(yǎng)成不挑食,，認(rèn)真吃飯的習(xí)慣；能定時(shí)大便的習(xí)慣,；學(xué)習(xí)洗手的方法,，并喜歡洗手；學(xué)習(xí)漱口的方法,，養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣,；學(xué)些獨(dú)自午睡，糾正不正確睡姿,；學(xué)習(xí)整理玩具,，把玩具送回家；不亂扔紙屑雜物,，也是本學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點(diǎn),。

四、幼兒園接送卡使用制度及接送時(shí)間安排,；

為了咱們的孩子的安全除爸爸媽媽以外本班老師沒(méi)見(jiàn)過(guò)的陌生人來(lái)幫忙接孩子請(qǐng)使用接送卡或者事先給我打個(gè)電話(huà)通知一聲,。下午接孩子時(shí)間安排為,，4；30開(kāi)始接,。接孩子時(shí)周一早上可以進(jìn)園送孩子,，周五下午可以進(jìn)園接孩子。其余時(shí)間在門(mén)口打內(nèi)線(xiàn)電話(huà)告訴本班老師幫忙把孩子送到門(mén)口,。進(jìn)園接送孩子時(shí)請(qǐng)留意教室門(mén)口的家園共育欄的食譜,，周計(jì)劃，寶寶吃飯睡覺(jué)及大便記錄表以便了解其中的情況,！

五,、家長(zhǎng)工作要求

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度

2,、我們主張幼兒不佩戴任何手飾,，如項(xiàng)鏈等。一是以免他們無(wú)意識(shí)地在午休和活動(dòng)中吞食,，存在不安全的隱患,；二是有些手飾很貴重，以免孩子在外面玩的時(shí)候遺失了

3,、及時(shí)瀏覽家園欄即“家長(zhǎng)園地”和寶寶的成長(zhǎng)檔案

4,、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

5,、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

6,、希望家長(zhǎng)把寶寶們的衣服，被子和書(shū)包都寫(xiě)上名字,，便于我們的工作,，寶寶人數(shù)多，也為了不產(chǎn)生一些不必要的麻煩,。

7,、給孩子帶一套備用褲襪鞋請(qǐng)寫(xiě)上名字。

8,、請(qǐng)假,、接送制度。孩子沒(méi)辦法來(lái)園,，應(yīng)先跟老師請(qǐng)假,，可以發(fā)短信給老師。

9、每周剪指甲,，不帶危險(xiǎn)品入園,，家長(zhǎng)勤檢查。

10,、吃藥的要求：說(shuō)明姓名、吃法、一餐一包,，不要多帶,，發(fā)燒38°以上帶回家觀察,。

11、孩子著裝要求：舒適為主,，不穿背帶褲，鞋子用粘的,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就說(shuō)這些問(wèn)題,。最后希望寶寶們?cè)谖覀兊墓餐ο陆o他們營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)氛圍！祝寶寶們永遠(yuǎn)開(kāi)心,！健康,！越來(lái)越聰明,！

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇八

通過(guò)徐老師剛才的介紹,，我想在座的各位家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園，對(duì)我們托一班應(yīng)該有了一些了解,。下面就由我來(lái)給大家講講我們班的班級(jí)特色以及新生入園的一些問(wèn)題,。

細(xì)心的家長(zhǎng)一定發(fā)現(xiàn)，在我們班級(jí)門(mén)口有一塊牌牌,，上面就些著我們班的班級(jí)特色,。，我們班的班級(jí)特色是：以培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力,，并通過(guò)對(duì)美的感受,，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。這是我們根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)而制定的,。我們班孩子年齡比較小,，又是第一次上幼兒園，要他們?cè)谏钌溪?dú)立的完成一些,，在我們大人眼里看來(lái),，比較容易的事，比如自己穿衣褲,、自己吃飯等事情,，可是對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易。那我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易,。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前,、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班樓丁鴿和縛思哲這兩個(gè)小朋友做還不錯(cuò),，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說(shuō)，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的）,、那還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服,、不在衣服里藏臟東西等等,。

和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà),；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處,；保持室內(nèi)外的整齊清潔。（我們的教育是要建立在以幼兒為主體,，順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的,，這個(gè)順應(yīng)不是由著孩子的性子，對(duì)與是非的對(duì)錯(cuò)還是需要坐一定的規(guī)范的,。）

我想如果在這幾個(gè)方面我們的孩子做到了,，做好了。那我可以保證孩子的自我服務(wù)的意識(shí)一定提高了很多,。那如何培養(yǎng)呢,，在前面我已經(jīng)提到了其實(shí)很大的程度上是需要我們老師和家長(zhǎng)的配合，在幼兒園我們會(huì)通過(guò)演示,、講解、練習(xí)和榜樣,，并結(jié)合游戲的方式,，讓孩子明確要做什么，怎么做和為什么要這樣做,。在家里家長(zhǎng)就是要多鼓勵(lì)讓他們自己動(dòng)手,，提高他們的自信心，這樣才能形成良好的習(xí)慣,。

那我們班還有一個(gè)特色就是美術(shù)特色,，因?yàn)樵谶m當(dāng)?shù)哪挲g階段里都有一個(gè)主次的關(guān)系，年齡小我們就以培養(yǎng)孩子自我能力和動(dòng)手能力,，隨著幼兒年齡的不斷增長(zhǎng)我們就要對(duì)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力有一個(gè)延伸,，那就是培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)能力。在這里我根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出孩子美術(shù)發(fā)展的三個(gè)階段：

（1）鴉階段：兒童無(wú)目的地涂抹線(xiàn)條,，直到畫(huà)出各種線(xiàn)條,、曲線(xiàn)、圓圈,；（托班,、小班）

（2）基本圖形階段：由于幼兒肌肉控制能力和手眼協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)，能畫(huà)出基本形狀,，圓,、橢圓以及方、長(zhǎng)方形以及簡(jiǎn)單物體等,。（小班和中班）

（3）繪畫(huà)啟蒙階段：可以有目的的畫(huà)出一定形象,，能予以命名,，并能逐漸畫(huà)出有情節(jié)的內(nèi)容。（大班）

我們就托班的孩子制定了一個(gè)實(shí)施的方案：

1,、讓孩子感受美,，知道什么是美，懂得觀察周?chē)赖氖挛铩?/p>

2,、培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,，發(fā)展他們的觀察力，想象力和創(chuàng)造力,，并注意個(gè)體差異,。

3、我們可以通過(guò)游戲的形式,，讓孩子用不同的材料進(jìn)行裁剪,、粘貼。加強(qiáng)他們的動(dòng)手能力,。并為以后動(dòng)手繪畫(huà)打好基礎(chǔ),。

那以上就是我們托班的班級(jí)特色。雖然我們有了一個(gè)好的實(shí)施計(jì)劃,，但是要讓這個(gè)計(jì)劃好好的實(shí)施那就少不了家長(zhǎng)和老師的配合,，作為老師方面我們兩位老師自己對(duì)美術(shù)方面都很喜歡，在美術(shù)教學(xué)中有很多的經(jīng)驗(yàn),，我們很希望家長(zhǎng)有空也能與我們多交流,。讓我們的孩子都能成為一個(gè)有主見(jiàn)、有個(gè)性的孩子,。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇九

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！非常感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)。謝謝你們對(duì)我們工作的支持和理解,。通過(guò)這大半個(gè)月的時(shí)間,，我相信家長(zhǎng)對(duì)我們老師已經(jīng)很熟悉了，本班一共兩名教師,，一名跟班保育員,。我是這個(gè)班的王老師，另外一位是麗老師,。對(duì)于我們兩位教師我也不詳加介紹,，既然家長(zhǎng)把孩子送來(lái)這里，我們就會(huì)用我們的愛(ài)心,、耐心來(lái)教導(dǎo)孩子,。在這里我非常希望我們家長(zhǎng)在把我們當(dāng)成孩子老師的同時(shí)，更把我們當(dāng)成你們的朋友,，大家能暢所欲言,，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng),。下面我來(lái)介紹一下這次家長(zhǎng)會(huì)的主要事件：

一、園況,、班況介紹

我園是一所四星級(jí)幼兒園,，共有10個(gè)班級(jí)，其中大班三個(gè),、中班兩個(gè),、小班三個(gè)、托班一個(gè),。

本班共有41名幼兒,，男生24人，女生17人,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間與幼兒的接觸我發(fā)現(xiàn)本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點(diǎn),，現(xiàn)將這些優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)一下。

本班幼兒的優(yōu)點(diǎn)：

1,、本班幼兒的適應(yīng)能力較強(qiáng),，現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。而且新小朋友適應(yīng)的情況也不錯(cuò),。每天都能堅(jiān)持入園,，早上來(lái)園時(shí)都會(huì)與老師打招呼。

2,、本班幼兒的自理能力不錯(cuò)。原來(lái)的老生基本上都會(huì)自己動(dòng)手,，而且有些小朋友比上學(xué)期進(jìn)步了很多,，像……而這學(xué)期來(lái)的新小朋友表現(xiàn)也不錯(cuò)，一開(kāi)始幼兒由于依賴(lài)性較強(qiáng)不肯自己動(dòng)手,，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)后都會(huì)自己動(dòng)手穿脫褲子和鞋子,，像……表現(xiàn)較為突出。但也有些小朋友退步了,，反而更加懶得動(dòng)手了,。在這點(diǎn)上希望在座各位家長(zhǎng)都能讓幼兒自己動(dòng)手去做自己會(huì)做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,。

本班幼兒的缺點(diǎn)：

本班幼兒嬌氣,、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在,。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具,、積木等。有的幼兒不喜歡開(kāi)口說(shuō)話(huà),，有的則自由散漫,，沒(méi)有集體規(guī)則意識(shí),，這些有待家園配合教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

二、一日生活常規(guī)安排

早上7：20——8：20是入園接待時(shí)間,。7：20入園后幼兒進(jìn)行一些活動(dòng),，如：搭積木、聽(tīng)音樂(lè),、室內(nèi)活動(dòng)等,。8：30分開(kāi)始早操，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)讓幼兒來(lái)參加早操,。

8：50——9：10是幼兒吃點(diǎn)心及進(jìn)行課前準(zhǔn)備的時(shí)間,。早上點(diǎn)心有豆?jié){和動(dòng)物餅干。吃了點(diǎn)心后上廁所,，隨后點(diǎn)名進(jìn)行上課,。

9：10——9：40是兩個(gè)活動(dòng)的時(shí)間。上午是兩個(gè)活動(dòng),，第一個(gè)活動(dòng)是以語(yǔ)言,、音樂(lè)來(lái)形成的。中間間隔小朋友的休息時(shí)間,，第二個(gè)活動(dòng)是體育或戶(hù)外活動(dòng),。這里想介紹一下，戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,，因?yàn)槲覀兪峭邪?，托班幼兒年齡較小，早上幼兒來(lái)園時(shí)間比較分散,，所以沒(méi)有帶幼兒出去進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),，下午家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)候外面的環(huán)境大，這樣幼兒容易走失,，所以我們戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間安排在上午第二節(jié)課,。戶(hù)外活動(dòng)我們一般安排一些小型的體育游戲或是玩園所內(nèi)的一些大型玩具。

10：00——10：40是休閑時(shí)分,。這段時(shí)間我們安排幼兒學(xué)習(xí)一些歌曲,、兒歌，為配合幼兒的發(fā)展,，我們還準(zhǔn)備了一些這方面的材料,。然后是做好餐前準(zhǔn)備，如：分發(fā)碗勺子,、洗手,、上廁所等,。

10：40——11：10是午餐時(shí)間，在進(jìn)行午餐時(shí),。我們會(huì)要求孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立用餐,，還要求幼兒不挑食，不把飯粒撒在桌上,、地上,，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,，不夠可以來(lái)添,。本班幼兒用餐情況較好，每個(gè)幼兒都能吃完自己的一碗飯,，但是有些幼兒還是存在挑食,。我班個(gè)別幼兒吃飯情況很好，不挑食而且會(huì)主動(dòng)來(lái)添飯,，如：佳兒,、孫志磊、童宣梅,。

11：10——11：40是飯后的一些活動(dòng),。一般我們安排一些在園內(nèi)散步、有太陽(yáng)的時(shí)候曬曬太陽(yáng),，去戶(hù)外進(jìn)行一些安靜的游戲,，再進(jìn)行睡前準(zhǔn)備。

11：40——2：00是午睡時(shí)間

2：00——2：30是起床時(shí)間

2：30——2：50吃點(diǎn)心,。給女孩梳頭,、給孩子檢查褲子、鞋子的問(wèn)題,。

3：00——3：30是下午教育時(shí)間，下午一般是由美工,、繪畫(huà)來(lái)形成的,。

3：30——4：30是離園時(shí)間，這一段時(shí)間,，您來(lái)接孩子,，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門(mén)口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，打聽(tīng)一下孩子近期的表現(xiàn),。4：30分如您沒(méi)有來(lái)接孩子,，孩子就送到值班室。

托班孩子正好處于發(fā)展階段,，我們主要是加強(qiáng)孩子的自理能力的培養(yǎng),，比如如何穿衣,、脫衣，吃飯應(yīng)注意的事項(xiàng),，洗手怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多，在此希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，只要你放手讓他做,，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓她堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味的包辦代替,，你應(yīng)該知道，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多的,，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正,，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí),。

三、家長(zhǎng)配合工作

1,、首先我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心,。為什么這么說(shuō)有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心,，不肯離去,，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看,。這樣,，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),，你的孩子上幼兒園還要苦鬧,。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。

2、有一點(diǎn)就是,，只要孩子不生病,，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子去幼兒園，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園,，這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園,，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定，我想你們也不想看到這樣的情況發(fā)生吧,。如果有事一定要請(qǐng)假,。

3、有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料,，帶一些需要家長(zhǎng)配合的東西,，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)配合學(xué)校一起準(zhǔn)備,。如果有所需要了我們會(huì)寫(xiě)在黑板上的,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多留心一下我們的黑板信息。

4,、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴,。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣,、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類(lèi)的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險(xiǎn)同時(shí)也容易丟失,。在這段時(shí)間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣,，希望各位家長(zhǎng)能夠引起注意,。如果幼兒在家不肯拿出來(lái)，來(lái)園時(shí)你要事先跟我們說(shuō)一聲,。

5,、每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼,，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài),。因?yàn)槲覀兺邪嗉议L(zhǎng)帶孩子時(shí)間比較集中，所以家長(zhǎng)一定要做到這一點(diǎn),。為了孩子的安全請(qǐng)大家相互配合,，并且盡量不要隨意叫別人來(lái)接。如果有特殊情況，請(qǐng)您及時(shí)與班內(nèi)老師聯(lián)系,。每天接孩子離園時(shí),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提醒孩子將自己的小凳子，輕輕的推入座位放好,，這個(gè)習(xí)慣我發(fā)現(xiàn)我班的章博濤家長(zhǎng)做的很好,，他奶奶每天來(lái)接孩子時(shí)，就算孩子走到了門(mén)口,，也會(huì)提醒孩子來(lái)把小凳子放進(jìn)去,。

6、生病的幼兒到園,，應(yīng)給老師交代好,，哪里不舒服，這樣老師好加強(qiáng)觀察,；帶藥到幼兒園來(lái)的,，要先在門(mén)口保健老師處登記，并寫(xiě)上名字,、吃多少,、什么時(shí)候吃后交給保健老師，由她負(fù)責(zé)幼兒的喂藥,。早上來(lái)園時(shí)不要忘記領(lǐng)取晨檢卡,，并插在班級(jí)門(mén)口的晨檢袋里。晨檢卡分三種,，健康的是紅色,，吃藥的是綠色，指甲長(zhǎng)了是黃色,。

7,、請(qǐng)您在帶來(lái)的物品上做上記號(hào)（寫(xiě)上姓名），便于老師查找,。

8,、送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下,，比如讓幼兒自己走走路,、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時(shí),，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯,。

9、我園入園時(shí)間定在7：20分以后,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必守時(shí),。離園時(shí)間定在4：00——4：30分，如有個(gè)別家長(zhǎng)由于工作關(guān)系需要4：30分以后來(lái)接的，孩子領(lǐng)到值班室,，最晚5點(diǎn),。

10、午睡,。我們每天中午是兩位老師看小朋友睡覺(jué),，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們一定會(huì)照顧好幼兒的,。但請(qǐng)家長(zhǎng)也理解我們,，不要一生病了，就認(rèn)為是幼兒園怎么啦,，試想想你在家里帶一個(gè)孩子,，也會(huì)著涼，也會(huì)生病,，我們老師面對(duì)的是幾十個(gè)孩子,。每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，有的孩子不愿意把衣服脫了睡,，有的家長(zhǎng)叫老師不給孩子脫衣服,，像這些，家長(zhǎng)可主動(dòng)跟我們老師溝通,，我們從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但由于孩子比較多，有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方,，這不是我們的本意,，在今后的工作中我們一定注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧，盡全心,、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶,，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合我們，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)給予我們理解,。

11,、這本是《家園聯(lián)系冊(cè)》，這個(gè)每個(gè)月發(fā)放一次,，到月底我們會(huì)將幼兒這個(gè)月的發(fā)展情況做一個(gè)總結(jié)給家長(zhǎng),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)到時(shí)候留意，并把幼兒在家里的表現(xiàn)反饋給我們,，如果你有什么不明白的地方,，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們。

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解,，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng),、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心,、滿(mǎn)意,。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十

各位家長(zhǎng)：

下午好！

很感謝各位爸爸和媽媽在炎熱的天氣抽出時(shí)間來(lái)參加孩子的第一次家長(zhǎng)會(huì),。很高興與大家相識(shí),，很高興能與大家一起擔(dān)任孩子的教育工作。孩子第一次入園,，是踏入社會(huì)的一小步,，孩子的一小步，我們就得跨出一大步,，讓孩子感受到快樂(lè)和關(guān)愛(ài),。希望在以后的日子里，能夠與在座的家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)多溝通,，使育兒經(jīng)驗(yàn)家園共享,，把更多更好的知識(shí)，生活教育經(jīng)驗(yàn)傳授給我們的孩子,。

老師介紹并留下聯(lián)系方式,。

因?yàn)楹⒆邮堑谝淮稳雸@，家長(zhǎng)也是第一次了解幼兒園的教育理念,，這次家長(zhǎng)會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)介紹：

一,、班級(jí)情況介紹：

班級(jí)由兩名老師和一名保育老師擔(dān)任孩子的保教工作。班上共有17名孩子,，其中11名男孩,，6名女孩，比例相差較大,，所以根據(jù)這個(gè)比例,，將孩子的學(xué)號(hào)作了有序的安排，請(qǐng)家長(zhǎng)記下自己孩子的學(xué)號(hào),，在家里可以有意識(shí)的教孩子認(rèn)識(shí)并記住,。

二、簡(jiǎn)單介紹托班孩子的年齡特征：

1,、托班孩子的思維屬于直覺(jué)性思維,，把沒(méi)有生命看成有生命的，所以我們?cè)谂c孩子交流時(shí)可以運(yùn)用一些擬人的語(yǔ)句,。如,，“送玩具回家,，玩具也要找媽媽?zhuān)覀兏婧糜螒蛑笠退丶摇,！蓖邪嗪⒆拥淖⒁鈺r(shí)間短,，對(duì)感興趣的事物會(huì)注意得稍長(zhǎng)一些，所以托班的集體活動(dòng)一般只有10到15分鐘,。

2,、托班孩子的動(dòng)作發(fā)展：處于大肌肉發(fā)展階段，精細(xì)動(dòng)作還不夠完善,，他們喜歡重復(fù)的做一類(lèi)游戲,。他們的動(dòng)作“輸出”比語(yǔ)言“輸出”要快，所以在玩的時(shí)候,，發(fā)生搶拿別人的東西,，會(huì)抓，咬,，推小朋友,。所以，家長(zhǎng)平時(shí)要有意識(shí)地教育孩子學(xué)會(huì)與他人交往的方法,，把自己的想表達(dá)的意思用語(yǔ)言來(lái)描述,，從而也促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。

三,、孩子初入園時(shí)的心理準(zhǔn)備：

1,、孩子方面：

孩子離開(kāi)熟悉的環(huán)境、親人,，來(lái)到一個(gè)陌生的地方，看到的是陌生老師和小朋友,，心理會(huì)有些害怕,，肯定會(huì)哭鬧，情緒很不穩(wěn)定,。我們老師也會(huì)用多種花樣,，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。也可以請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子帶一個(gè)他平時(shí)喜歡的小玩具,，或者小零食（建議最好是不容易飽的,，如山楂片等）以此緩解緊張的情緒,，減輕哭鬧,。所以在第一周里，我們建議家長(zhǎng)下午早一點(diǎn)來(lái)接孩子（3：30）,，避免幼兒哭鬧時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而生病,，讓幼兒有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,。

2、家長(zhǎng)方面：

家長(zhǎng)要根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間調(diào)整孩子的作息,，并有意識(shí)地逐漸培養(yǎng)孩子的各種生活習(xí)慣,。比如，自己吃飯,，拿勺吃飯,，拿水杯喝水等，用動(dòng)作,、手勢(shì)和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的想法,。要堅(jiān)持送孩子上幼兒園,，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng),?！焙⒆拥囊路悍b要盡可能整潔、易穿脫,，要簡(jiǎn)單一些的,。

四,、家園配合的常規(guī)工作：

介紹“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”的作用,，并要求家長(zhǎng)給予關(guān)注；班級(jí)論壇的注冊(cè),；平常接送孩子時(shí)關(guān)注教室門(mén)口的“家園欄”,；孩子的安全教育。

五,、其他：

1,、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的活動(dòng)安排。

2,、入園時(shí)需要帶的物品（換洗衣服,，照片，健康檔案,，被子園服做好記號(hào)）,。

3、請(qǐng)假與退費(fèi)情況,。

4,、每周給孩子剪一次指甲,，不要給孩子配帶任何掛飾。

5,、孩子最好是固定人員接送孩子,，如接時(shí)更換人員請(qǐng)與老師即時(shí)聯(lián)系，陌生人一律不準(zhǔn)接孩子,。

6,、班車(chē)安排情況，家長(zhǎng)接送車(chē)子的行駛方向,。

7,、介紹8月29日和30日的親子活動(dòng)安排。

六,、家長(zhǎng)相互交流,，可以提出建議。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十一

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！非常感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì),。這次家長(zhǎng)會(huì)是托一班第一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這里我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和理解,。此先說(shuō)聲謝謝,。因?yàn)槭堑谝淮伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，先自我介紹一下,，這個(gè)班的朱老師,，而坐在身邊的班的徐老師，托一班除了兩位老師以外還有一名保育員阿姨,，姓于,。非常希望我家長(zhǎng)在平時(shí)不只吧我當(dāng)成孩子的老師及阿姨，更把我當(dāng)成你朋友,，大家能暢所欲言,，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康生長(zhǎng)。下面,，就由我徐老師來(lái)給我介紹一下幼兒園的情況,。

通過(guò)徐老師剛才的介紹，想在座的各位家長(zhǎng)對(duì)我幼兒園,，對(duì)我托一班應(yīng)該有了一些了解,。下面就由我來(lái)給大家講講我班的班級(jí)特色以及新生入園的一些問(wèn)題。

細(xì)心的家長(zhǎng)一定發(fā)現(xiàn),，班級(jí)門(mén)口有一塊牌牌,，上面就些著我班的班級(jí)特色。班的班級(jí)特色是以培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力,，并通過(guò)對(duì)美的感受,，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣,。這是根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)而制定的班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園,，要他生活上獨(dú)立的完成一些,，大人眼里看來(lái)，比較容易的事,，比如自己穿衣褲,、自己吃飯等事情，可是對(duì)我孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易,。那我目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易,。打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了時(shí)候要及時(shí)的洗手,、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我班樓丁鴿和縛思哲這兩個(gè)小朋友做還不錯(cuò)，每次他有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說(shuō),，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的那還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等,。

②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了并不用家長(zhǎng)喂飯,。吃飯的時(shí)候我還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說(shuō)話(huà)，不東瞧西望,，而妨礙到他人吃飯并讓孩子知道不挑食,、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要堅(jiān)持桌面與地面的清潔,。這方面我班的黃翰翔和朱辰晨小朋友做的特別的好,，這里我要表?yè)P(yáng)他家長(zhǎng)，因?yàn)樗霸绶攀肿尯⒆觿?dòng)手,。其他家長(zhǎng)也可以學(xué)一學(xué),，有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不時(shí)一件壞事。那如果說(shuō)你孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不用擔(dān)心,，老師和阿姨也會(huì)喂他吃的家長(zhǎng)不用為此感到過(guò)多的擔(dān)心,。

③讓孩子知道維護(hù)環(huán)境整潔：這里面也分了好幾個(gè)小點(diǎn)：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà),；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處,；堅(jiān)持室內(nèi)外的整齊清潔。教育是要建立在以幼兒為主體,，順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的這個(gè)順應(yīng)不是由著孩子的性子,，對(duì)與是非的對(duì)錯(cuò)還是需要坐一定的規(guī)范的想如果在這幾個(gè)方面我孩子做到做好了那我可以保證孩子的自我服務(wù)的意識(shí)一定提高了很多。那如何培養(yǎng)呢,，前面我已經(jīng)提到其實(shí)很大的水平上是需要我老師和家長(zhǎng)的配合,，幼兒園我會(huì)通過(guò)演示,、講解、練習(xí)和榜樣,，并結(jié)合游戲的方式,，讓孩子明確要做什么，怎么做和為什么要這樣做,。家里家長(zhǎng)就是要多鼓勵(lì)讓他自己動(dòng)手,，提高他自信心，這樣才干形成良好的習(xí)慣,。

那我班還有一個(gè)特色就是美術(shù)特色,，因?yàn)樵谶m當(dāng)?shù)哪挲g階段里都有一個(gè)主次的關(guān)系，年齡小我就以培養(yǎng)孩子自我能力和動(dòng)手能力,，隨著幼兒年齡的不時(shí)增長(zhǎng)我就要對(duì)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力有一個(gè)延伸,，那就是培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)能力。這里我根據(jù)我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出孩子美術(shù)發(fā)展的三個(gè)階段：

1 鴉階段：兒童無(wú)目的地涂抹線(xiàn)條,，直到畫(huà)出各種線(xiàn)條,、曲線(xiàn)、圓圈,。托班,、小班

2 基本圖形階段：由于幼兒肌肉控制能力和手眼協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)，能畫(huà)出基本形狀,，圓,、橢圓以及方、長(zhǎng)方形以及簡(jiǎn)單物體等,。小班和中班

3 繪畫(huà)啟蒙階段：可以有目的畫(huà)出一定形象,，能予以命名，并能逐漸畫(huà)出有情節(jié)的內(nèi)容,。大班

就托班的孩子制定了一個(gè)實(shí)施的方案：

1 讓孩子感受美,，知道什么是美，懂得觀察周?chē)赖氖挛铩?/p>

2 培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,，發(fā)展他觀察力,，想象力和創(chuàng)造力，并注意個(gè)體差別,。

3 可以通過(guò)游戲的形式,，讓孩子用不同的資料進(jìn)行裁剪、粘貼,。加強(qiáng)他動(dòng)手能力,。并為以后動(dòng)手繪畫(huà)打好基礎(chǔ)。

那以上就是托班的班級(jí)特色。雖然我有了一個(gè)好的實(shí)施計(jì)劃,，但是要讓這個(gè)計(jì)劃好好的實(shí)施那就少不了家長(zhǎng)和老師的配合,，作為老師方面我兩位老師自己對(duì)美術(shù)方面都很喜歡，美術(shù)教學(xué)中有很多的經(jīng)驗(yàn),，很希望家長(zhǎng)有空也能與我多交流,。讓我孩子都能成為一個(gè)有主見(jiàn)、有個(gè)性的孩子,。

下面我來(lái)說(shuō)一下,，這次家長(zhǎng)會(huì)最重要的局部，那就是新生入園問(wèn)題,。為什么我說(shuō)這事最重要的問(wèn)題呢,，因?yàn)閷?duì)我班的孩子來(lái)說(shuō)，來(lái)幼兒園是出生至今的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園,，和三十名孩子一起游戲，學(xué)習(xí),，過(guò)群體生活,，這肯定會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。各位家長(zhǎng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著一個(gè)忐忑不安的心理調(diào)和過(guò)程,，生怕孩子不習(xí)慣,、怕孩子吃虧。那在這,，想說(shuō)如果在平時(shí)碰到什么問(wèn)題,、孩子碰到什么委屈的事,，那你都可以與我老師聯(lián)系,，會(huì)及時(shí)處置好所遇到問(wèn)題。這里有我兩位老師及阿姨的電話(huà)號(hào)碼,，隨時(shí)都可以打,。都非常希望大家能把這個(gè)新組建的集體看成一個(gè)溫馨、友好的大家庭,，能一起融洽相處,。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好！非常感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。這次是第一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，在這里，非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和理解,。

首先我先自我介紹一下,，我是班主任葉老師，這位是配班侯老師，另外一位是保育員劉老師,。希望大家在平時(shí)不只把我們當(dāng)成孩子的老師更把我們當(dāng)成你們的朋友,，大家能暢所欲言，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng),。

一,、本學(xué)期教育教學(xué)

我們班共有幼兒26名，其中男孩 名,，女孩 名,。

我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園,，要他生活上獨(dú)立的完成一些,，大人眼里看來(lái)比較容易的事，比如自己穿衣褲,、自己吃飯等事情,，對(duì)我們孩子來(lái)說(shuō)是不容易的。那么我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

（一)從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前,、便后或手臟了時(shí)候要及時(shí)的洗手,、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我班樓丁鴿和縛思哲這兩個(gè)小朋友做還不錯(cuò),，每次他有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說(shuō),，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的那還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等,。

（二）培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了并不用家長(zhǎng)喂飯,。吃飯的時(shí)候我還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說(shuō)話(huà),，不東瞧西望，而妨礙到他人吃飯并讓孩子知道不挑食、不剩飯,；吃飯的時(shí)候還要堅(jiān)持桌面與地面的清潔,。有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是一件壞事,。那如果說(shuō)您的孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不用擔(dān)心,，開(kāi)學(xué)初期老師和阿姨也會(huì)喂他吃的家長(zhǎng)不用為此感到過(guò)多的擔(dān)心。

（三）讓孩子知道維護(hù)環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物,；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà),；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；堅(jiān)持室內(nèi)外的整齊清潔,。教育是要建立在以幼兒為主體,，順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的這個(gè)順應(yīng)不是由著孩子的性子，對(duì)與是非的對(duì)錯(cuò)還是需要坐一定的規(guī)范的）

（四）培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),。其實(shí)很大的程度上是需要我老師和家長(zhǎng)的配合,，幼兒園我會(huì)通過(guò)演示,、講解、練習(xí)和榜樣,，并結(jié)合游戲的方式,，讓孩子明確要做什么，怎么做和為什么要這樣做,。家里家長(zhǎng)就是要多鼓勵(lì)讓他自己動(dòng)手,，提高他自信心，這樣才干形成良好的習(xí)慣,。最重要的問(wèn)題呢,，因?yàn)閷?duì)我們班的孩子來(lái)說(shuō)，來(lái)幼兒園是他們出生至今的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園,，和其他孩子一起游戲，學(xué)習(xí),，過(guò)群體生活,，這肯定會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。我們的家長(zhǎng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著一個(gè)忐忑不安的心理調(diào)和過(guò)程,。希望大家能把這個(gè)新組建的集體看成一個(gè)溫馨,、友好的大家庭，我們能一起融洽相處,。

二,、區(qū)域介紹及本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

娃娃家、圖書(shū)區(qū),、益智區(qū),、美工區(qū)（分別介紹每個(gè)區(qū)的材料及幼兒發(fā)展目標(biāo)）

三、初入園注意事項(xiàng)

從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上大部分幼兒事在爺爺,、奶奶,、外公外婆和父母身邊長(zhǎng)大的。這一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,，如：挑食,、依賴(lài)性強(qiáng),、脾氣倔等等。那么要改掉這些壞習(xí)慣,，就需要讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的正常生活和教育,。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，孩子到幼兒園來(lái)應(yīng)該注意些什么,，家園合作些什么，這就是我下面所要談到的。

首先,，要請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作,。因?yàn)榭傆行┖⒆右凰偷接變簣@,，就大哭大鬧起來(lái),，怎么哄都不行,，就是不愿意留下來(lái)，父母會(huì)感到束手無(wú)策。其實(shí)家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂(yōu),，而是應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，家長(zhǎng)在家里千萬(wàn)不能用"你不乖、老師要罵的"之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園,。你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩,。還有就是家長(zhǎng)對(duì)待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智，孩子離開(kāi)他所熟悉得人,，初到幼兒園,，難免會(huì)哭一哭，只要大人不把這種情況看得很?chē)?yán)重,，采取不予理睬得態(tài)度,，經(jīng)過(guò)幾次以后，孩子知道哭也沒(méi)有用,，以后就不哭鬧了,，并會(huì)對(duì)幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來(lái)的。

其次,，是關(guān)于孩子的依戀情緒,。剛才我也說(shuō)了孩子上幼兒園他第一次離開(kāi)大人身邊，爸爸,、媽媽的擔(dān)心我們能理解,，也請(qǐng)你們相信老師。我們會(huì)像你們一樣地去愛(ài)他們,，照顧他們,，關(guān)心他們的。有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去，陪孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立,，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了,。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn),。另外,，有些家長(zhǎng)早早的把孩子送來(lái)，中間又覺(jué)得不放心,，偷偷來(lái)看孩子是否過(guò)得好,，本來(lái)孩子挺開(kāi)心的，以為見(jiàn)到了親人就又大哭大鬧著要回家了,，這樣對(duì)老師的教育工作將帶來(lái)一定的影響,，希望家長(zhǎng)能注意到這一點(diǎn)。

四,、家長(zhǎng)配合

總之我覺(jué)得,，要搞好我們的班級(jí)工作，是需要我們家長(zhǎng),，孩子,，老師，三者之間的相互配合的：

1,、在孩子的一日生活中,，安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴,。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天上幼兒園之前要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣,、刀片等）。如果幼兒不肯拿出來(lái),，來(lái)園是您一定要事先跟我們說(shuō)一聲,。

3、如果中午孩子要吃藥,，也請(qǐng)把藥交到老師手中,，寫(xiě)明服藥的時(shí)間劑量。（寫(xiě)清楚每一種藥的牌子）

4,、每周日給孩子剪指甲,，每月月底清洗一次被褥。

5,、堅(jiān)持送孩子入園,，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

6,、不遲到早退,，有事不能來(lái)及時(shí)打電話(huà)請(qǐng)假。

6,、給孩子的書(shū)包上寫(xiě)上名字,，包里裝一到兩套換洗的褲子,、襪子。

入園安排：

1,、為了緩解孩子的分離焦慮所以我們9月3日安排的是親子伴讀,。

我們會(huì)把本班孩子分為兩批，早上,、下午各一批,。名單如下。

時(shí)間為早上9點(diǎn)到10點(diǎn)半,，下午3點(diǎn)到4點(diǎn)半,。

9月4日到9月6日（周三到周五）家長(zhǎng)不陪伴，但中午12點(diǎn)接孩子,，上半天,，減少孩子的分離焦慮。

第二周9月9日到9月10日（周一到周二）下午3點(diǎn)接孩子,，讓孩子逐漸適應(yīng)在幼兒園午休,。

9月11日到9月13日（周三到周五）就開(kāi)始全天送孩子，一直到下午放學(xué)再接,。除了周五是5點(diǎn)接,，其他時(shí)間都是5點(diǎn)半。

2,、今天會(huì)給每位家長(zhǎng)發(fā)三張及時(shí)貼,，請(qǐng)回家寫(xiě)上孩子的名字，前三天都貼在孩子的衣服上,。

3,、今天會(huì)給大家發(fā)教材和被褥，每本教材上給封面寫(xiě)上名字,，要求帶再帶來(lái),，被褥回家清洗晾曬，開(kāi)學(xué)帶來(lái),。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享，就是我們老師,、家長(zhǎng)的最大心愿,。從今天開(kāi)始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們一起協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！

感謝各位家長(zhǎng)到來(lái),，這次的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家,！

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。

我是小班的xx老師，旁邊這位是x老師,。黑板上是我們的手機(jī)號(hào)是我和薛老師的,，歡迎家長(zhǎng)朋友多與我們溝通聯(lián)系。

首先給大家簡(jiǎn)單的介紹一下小班的基本情況和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。

小班一共有幼兒22名幼兒,，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度,、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同,。有的孩子好奇心強(qiáng)、膽子大,、調(diào)皮,，把玩具隨便倒在地上玩，特別是苗苗班升上來(lái)的;有的孩子較內(nèi)向,，特別戀家,，適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)。有的孩子有吮手指,、咬玩具的壞習(xí)慣,。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)、不善于表達(dá)自己,，有的孩子不會(huì)自己吃飯等,。

這些是近一個(gè)月同幼兒相處中我們所觀察到的，不過(guò)很欣慰的是不到一個(gè)月的時(shí)間,，以上所提到的情況已經(jīng)有了很大的改善,，孩子們也漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活。

本期的教學(xué)活動(dòng)有：健康,，語(yǔ)言,，科學(xué)，藝術(shù),，數(shù)學(xué),，英語(yǔ)，禮儀教育幾個(gè)領(lǐng)域,，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,，態(tài)度，能力,，知識(shí),，技能等方面的發(fā)展.2歲多是幼兒語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期,。

本學(xué)期主要是加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒大膽表白，并教他們表達(dá)的技巧和方法,。通過(guò)近一個(gè)月的相處與教學(xué),，大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的非常積極。還有就是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，如吃飯睡覺(jué),，穿衣，如廁等,。

家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠(chéng)的希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友協(xié)助我們做到以下幾點(diǎn),。

1,、將幼兒的家庭聯(lián)系電話(huà),，地址登記具體，方便老師及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。

2,、孩子的個(gè)體情況也要事先與老師說(shuō)明，如：有無(wú)先天性的疾病,、體質(zhì)過(guò)敏,、當(dāng)天身體情況等，方便老師對(duì)孩子的個(gè)別照料,。

3,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午7：40—8：20，4：30——4;50。

4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度,，執(zhí)行一人一卡制度，嚴(yán)防無(wú)關(guān)人員入內(nèi)，盡量減少園內(nèi)人員流動(dòng)不隨意更換接送人,，有特殊情況未能及時(shí)接送的,，要提前告知老師。如果您的孩子有事或生病,，請(qǐng)到校親自請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條,。

5,、無(wú)論送孩子還是接孩子，請(qǐng)親自送到本班門(mén)口和到門(mén)口接走,，這樣便于學(xué)校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全,。

6、配合值班老師做好晨檢工作,。

入園前提醒幼兒不攜帶危險(xiǎn)品,，比如小刀,，圖釘,。釘子,，堅(jiān)硬玩具，易入口鼻的扣子,、豆子等小東西，以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花,、發(fā)卡,、項(xiàng)鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生,。

7,、注重好習(xí)慣的培養(yǎng)并為孩子樹(shù)立好的榜樣。

孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣,，文明禮貌,，遵守集體規(guī)則，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),，互相謙讓等等,，對(duì)他終身發(fā)展都是很重要的,。

8、重視幼兒的安全教育：

如教育孩子防范陌生人,，記住自己的家庭住址,，父母電話(huà)號(hào)碼等等，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不去危險(xiǎn)的地方,，不跟陌生人走，不隨便離開(kāi)集體,，離開(kāi)教室要和老師打招呼等,，提高孩子的安全意識(shí)。

9,、我們每?jī)芍芨录议L(zhǎng)園地,，每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系卡，利用家園聯(lián)系欄與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,。希望家長(zhǎng)多多關(guān)注聯(lián)系欄,，歡迎提出意見(jiàn)及建議。

10,、天氣漸涼,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的著裝情況以及身體狀況。

各位家長(zhǎng)：其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享,，就是我們老師、家長(zhǎng)的心愿,。

從今天開(kāi)始,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

感謝各位家長(zhǎng)到來(lái)，這次的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家!