在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

托班家長會發(fā)言稿班主任篇一

大家好!非常感謝各位家長能來參加此次家長會,。在這里非常感謝各位家長對我工作的支持和理解。此先說聲謝謝,。首先,，做一自我介紹,，我姓范,，坐在我身邊的這位是周老師，還有我們的保育老師鄧?yán)蠋?。在今后的工作中我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，把孩子照顧得更好!因此，今天我們開這個(gè)家長會的主要目的就是希望各位家長在平時(shí)不僅是把我們當(dāng)成寶寶的老師，更是把我們當(dāng)成你們的朋友,，大家能暢所欲言，一起來關(guān)心孩子的健康成長,。

下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：

我班現(xiàn)一共1人，經(jīng)過這段時(shí)間與幼兒的接觸我發(fā)現(xiàn)本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點(diǎn)，現(xiàn)將這些優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)一下：

本班幼兒的優(yōu)點(diǎn)：

1、本班幼兒的適應(yīng)能力較強(qiáng)，現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。而且新小朋友適應(yīng)的情況也不錯。每天都能堅(jiān)持入園,，老師非常欣慰,。

2、本班幼兒的自理能力不錯,?；旧隙紩约簞邮肿隽λ芗暗氖虑椋婚_始呢,，由于幼兒依賴性較強(qiáng)不肯自己動手,，經(jīng)過老師的指導(dǎo)、表揚(yáng)后都愿自己嘗試動手穿脫褲子和鞋子,。但也有些小朋友退步了,，反而更加懶得動手了。在這點(diǎn)上希望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情,，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,。

本班幼兒的缺點(diǎn)：

本班幼兒嬌氣、任性,，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在,。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、不愿人家拉自己的衣服排隊(duì)等,。有的幼兒不喜歡開口說話,，有的則自由散漫,，沒有集體規(guī)則意識，這些有待家園配合教育,，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題.

1.教育教學(xué),。

有一次在與家長的聊天過程中,，我告訴家長今天孩子在幼兒園學(xué)了什么，他奇怪地問了句：你們也學(xué)知識嗎?所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園每天到底學(xué)了什么可能我們家長都比較關(guān)注,。

我們使用的是《》,，這套教材是根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動,，而里面的內(nèi)容又具有可操作性,，就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題,。我們每一周都有一個(gè)主題活動,，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動。

大家可千萬別說兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué),，我們的一舉一動孩子都記在心里,，跟著學(xué)。我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時(shí)間,，讓幼兒通過自己動手,、動腦，來提高自己的能力,。

2.自理能力的培養(yǎng),。

自理能力是一個(gè)人成長過程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博,，沒有自理能力一樣要被社會淘汰,。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲,、自己吃飯等都是比較容易的事,，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容,。比如我們要求孩子會獨(dú)立用餐的同時(shí),，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地,、安靜地吃完自己的一份飯菜,，不夠可以來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴,，這些要求現(xiàn)在看起來似乎很簡單,，但對于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易,。我們打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

托班家長會發(fā)言稿班主任篇二

大家好,！

很高興認(rèn)識你們！下面我就向大家做一些介紹：

早上8：00前是入園時(shí)間,，先來的孩子安排的是桌面玩具活動時(shí)間,，孩子通過自己動手、動腦,，來提高自己的能力,，提高幼兒手部小肌肉群的發(fā)展,。

8：00—9：00是晨間活動的時(shí)間,，我們每天都要做早操、律動,，玩一些戶外的玩具,，比如:玩襪子球,、紙球、呼啦圈,、墊子,、沙包、大型玩具等,，孩子們這個(gè)時(shí)候最開心,，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。

9：00—9：0是吃點(diǎn)心的時(shí)間,，孩子每天都要喝牛奶和吃一些點(diǎn)心,，一般都能吃完，如果有個(gè)小朋友不愛吃,，我們會想辦法哄著他們把點(diǎn)心吃完的,。

9：50—10：30這段時(shí)間是學(xué)習(xí)、游戲活動時(shí)間,，學(xué)習(xí)活動從語言,、科學(xué)、社會,、健康,、藝術(shù)各領(lǐng)域獲得知識。另外我們還開設(shè)娃娃家,、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū)、圖書館等角色活動,，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色,，開展這些活動可以發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力、動手操作能力和同伴之間的交往能力,。

10：40—11：50是幼兒午餐,、散步時(shí)間,，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒不挑食、不浪費(fèi),，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說是最讓人頭痛的事,，有幼兒只吃葷菜,，不吃蔬菜，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯,，光吃米飯,，但是請家長放心,，我們一般都會讓孩子把飯吃完,，有一些孩子不吃時(shí),，老師還會喂,，請您在家也督促幼兒不要挑食,，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I養(yǎng),，還要鼓勵他們自己吃,。吃完飯我們還帶孩子們出去散散步,。

11：50—14：20是幼兒午睡時(shí)間,。每個(gè)孩子一張床鋪,，孩子能自己睡著最好，如果不能老師會抱抱,，拍拍,，哄著入睡,。以前我發(fā)現(xiàn)許多孩子喜歡趴著睡，這樣的睡姿不利孩子的.生長發(fā)育,，應(yīng)該要及時(shí)幫他糾正,。

14：20—14：50吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富,，每天都翻花樣，有紅豆粥,、玉米粥、黑米粥、肉絲面,、蛋糕、面包,、饅頭等,，孩子們都很喜歡吃，有的小朋友能吃兩三碗,。

14：50—15：20下午戶外活動時(shí)間,。戶外活動是孩子最開心的時(shí)候,，老師會帶著他們做各種體育鍛煉,。

15：30—16：00又是游戲活動時(shí)間。這是讓孩子充分自由玩耍的時(shí)候,，同伴之間的交流、合作,，體驗(yàn)游戲帶來的快樂,。

16：00幼兒離園,，這一段時(shí)間,，您來接孩子有了充分時(shí)間,，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，關(guān)心一下孩子近期在園表現(xiàn),，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等,。您可以跟我們?nèi)焕蠋熉?lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育,，有部分家長經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流,，我們會很樂意與您交流。謝謝,！

托班家長會發(fā)言稿班主任篇三

良好的開端是成功的一半,。開好小班新生家長會,，會讓家長理解,、配合,、支持老師的工作,，也是幼兒在園健康快樂幸福成長的基礎(chǔ),。為此，我總是在暑假里就用心準(zhǔn)備家長會所講內(nèi)容,，在新生入園前幾天召開家長會，與家長朋友誠心溝通,，從而實(shí)現(xiàn)家園共育,。下面談一下我的做法。

一,、明確告訴家長應(yīng)注意的事項(xiàng)。

1,、按時(shí)送幼兒入園,。一能養(yǎng)成幼兒良好的守時(shí)習(xí)慣;二能讓幼兒完整參加班內(nèi)的活動,，不落下學(xué)習(xí)的東西,，也不影響集體活動的開展;三能便于幼兒園及時(shí)鎖上大門，確保安全,。

2、防止幼兒帶危險(xiǎn)品入園,。入園前,，要檢查幼兒所帶的東西,，可以掏掏幼兒的口袋，讓幼兒伸開小手看看,，避免幼兒把小刀、帶刺或尖角的物品還有花生,、瓜子等堅(jiān)果帶入幼兒園，造成對別人或自身的傷害。

3,、嚴(yán)格接送卡交接制度,，憑卡接送幼兒,。交接一定要和老師面對面,、手遞手交接,。請家長們要比保存工資卡還要用心的保存好幼兒的接送卡,。如果丟失,，一定及時(shí)告知老師,。

4,、來接幼兒時(shí)，家長要記清幼兒所在班級,，根據(jù)離園順序,，持接送卡排隊(duì)接幼兒,。如果沒帶接送卡,，請一定等本班幼兒大都離園后再跟隨本班老師去門衛(wèi)室確認(rèn)，然后簽字領(lǐng)幼兒,。

5,、確保聯(lián)系暢通,，有事不來要請假。家長要給老師留幼兒父母的兩個(gè)號碼,，如更換號碼一定及時(shí)告知。幼兒有事或生病無法來幼兒園時(shí),，家長一定要向老師請假。

臨時(shí)有事委托他人來代接幼兒的,，一定提前給老師說清楚來接幼兒人員的身份,、穿著、外貌特征等,，便于讓老師核準(zhǔn)來接幼兒人員的身份,，以免發(fā)生錯接現(xiàn)象!

6,、家長有特殊事長時(shí)間需要別人代接代送的,，一定要向班主任說明情況,，填寫《代接代送委托書》,。

7、中途有事來接幼兒：請?zhí)崆半娫捖?lián)系班主任,，經(jīng)確認(rèn)后，由副班老師送至大門口,，在大門口按手續(xù)交接,。特殊天氣家長進(jìn)教學(xué)樓接幼兒,，盡量穿雨衣或雨披,，不要打傘,，這樣能防止傘尖扎傷幼兒,。進(jìn)教學(xué)樓后，離園時(shí)一定要領(lǐng)著孩子,，樓西側(cè)的下西樓梯出西門，樓東側(cè)的下東樓梯走東門,，這樣能防止擁擠造成對孩子的傷害。還有,，雨雪天氣,，也不要過早來接孩子，我們遇到特殊天氣一般是比規(guī)定離園時(shí)間提前10分鐘開門,。家長過早進(jìn)園,，會打亂孩子們的活動及如廁,、離園準(zhǔn)備,。這一點(diǎn)希望家長理解配合,。還有,，大風(fēng)大雨更不要慌著來接,，孩子在幼兒園樓內(nèi),，比你接走孩子在大風(fēng)大雨的路上要安全得多,。

再有一點(diǎn)，就是盡量不要在離園前十分鐘左右給老師打電話,，更不要在這個(gè)時(shí)間讓老師往外邊送孩子,，這段時(shí)間老師們都在幫著孩子們上廁所,、穿衣,，做離園的準(zhǔn)備工作。這時(shí)你給老師打電話,，就會讓老師為你一個(gè)孩子耽誤其他很多孩子的事情。以前有個(gè)別家長不理解幼兒園的良苦用心,，不讓進(jìn)園就和保安吵架，你想一下,，如果我們的保安不認(rèn)真負(fù)責(zé)，隨隨便便讓外人進(jìn)園,，我們的孩子們會安全嗎?為其他孩子考慮一下,，假如你是老師,，換位思考一下,，我們就能多些理解,，孩子們也就能更安全,。

8,、幼兒身體不適一定要告訴老師,，這樣便于老師在活動時(shí)決定是否讓其參加或減少活動量,。幼兒有病確需在園服藥的，必須是父母送藥,，必須是原包裝藥而不是配用包裝藥方可接收,，并自備一份藥品交給班主任留樣,，填寫《服藥登記表》,，然后簽字,。

9,、與幼兒園簽訂的《安全接送協(xié)議》和《安全責(zé)任書》等,，家長朋友們一定要好好看看,，不要簽了字就放一邊,。,，認(rèn)真閱讀和踐行,，就能減少幼兒意外的發(fā)生。

10,、教育幼兒幼兒園附近不買東西,。小商小販在幼兒園附近，一是影響了離園安全,，二是很多食品屬于三無食品,，幼兒吃了對身體有傷害,。幼兒不吃,，家長不買,，小商小販沒了市場自然就不來了。家長要和老師達(dá)成一致,。

11,、注意交通安全,。家長一定要親自接送幼兒，不要讓幼兒乘坐非法車輛,，不要租用不符合安全規(guī)定的車輛接送幼兒。在接送幼兒路上,，家長要自覺遵守交通法規(guī)，給幼兒做好榜樣,。

二、舉事例提高家長安全意識,，例1：20xx年5月,，一個(gè)老太太送9歲孫女上學(xué),，因慌著去領(lǐng)免費(fèi)的禮品,，在早晨五點(diǎn)把幼兒放到學(xué)校門口就走了。次日中午,，在一個(gè)涵洞下,，發(fā)現(xiàn)了幼兒的尸體。

提醒：送幼兒時(shí)一定要親自將幼兒交到老師手里拿走接送卡再離開,。

例2：20xx年河南光山縣一男子闖進(jìn)一所小學(xué),，砍傷23名學(xué)生。

提醒：大門沒鎖,，保安沒守好門,。守好門,，防住人很關(guān)鍵,。

例3：今年7月10日,，湖南一幼兒園校車翻入水庫致11死,，現(xiàn)場嚎哭不斷,。

提醒：家長要親子接送幼兒,，千萬不要租用不符合規(guī)定的車輛接送幼兒,。

例4：去年河北一老人在送孫女上學(xué)的路上，撿到一瓶酸奶,。兩個(gè)幼兒喝下酸奶后，雙雙死亡,。

提醒：千萬不要吃來歷不明、腐爛變質(zhì)或陌生人給的食物,。

例5：一個(gè)小孩往電動車充電插座塞硬幣，結(jié)果被電傷好幾個(gè)手指,。

提醒：電源插座等要安裝在兒童接觸不到的地方。教育幼兒千萬不要用小刀等其他金屬物往插座里插,，不摸、不動電線,，不用刀子割劃電線，不隨便亂開電器,。

例6：百度幼兒溺水圖片，令人扼腕嘆息,。

提醒：不要讓幼兒私自到河流,、湖泊,、水庫,、池塘邊玩耍,。

例7：東?？h幼兒模仿動畫片情節(jié),，把兩個(gè)幼兒綁在樹干上,，引燃了地上的干草,，要不是村民路過幫忙滅火,，兩個(gè)幼兒可能都沒命了,。

提醒：幼兒不懂事,，容易模仿,，又不知道后果如何，家長要注意對幼兒的教育,，告知傷害性后果。危險(xiǎn)性游戲和動作不能模仿,。比如電視中吞劍,、吞針，劍抵咽喉等,。

例8：一個(gè)小姑娘聽媽媽說西瓜子吃肚子里會長出西瓜,，便吃了一枚硬幣,，以為可以長出很多錢,，就可以隨便買零食吃了,。

提醒：做父母的要謹(jǐn)言慎行,，一句玩笑，一句隨意的話,，就有可能讓幼兒發(fā)生危險(xiǎn)。

三,、教育幼兒熱愛老師。

幼兒一天的時(shí)間大部分是和老師在一起的,，比和家長在一起的時(shí)間多好幾倍,，如果幼兒不熱愛老師,，天天和自己不喜歡的人在一起，那在幼兒園的日子是多么痛苦啊!作為家長,，有責(zé)任引導(dǎo)幼兒熱愛老師,。當(dāng)家長的都知道親其師,，信其道,，幼兒往往因?yàn)橄矚g某一個(gè)老師而熱愛學(xué)習(xí),，熱愛幼兒園,。

當(dāng)然,，老師在幼兒園也是會引導(dǎo)幼兒熱愛父母的,。老師和家長,，目的是一樣的,，沒有理由不好好團(tuán)結(jié)，不互相維護(hù),。老師,、家長之間的緊密聯(lián)系和團(tuán)結(jié),，是對幼兒最有效的教育方式。

家長和老師也有出錯,、犯錯的時(shí)候,，這時(shí)候,，需要家長和老師的互相維護(hù),。尤其需要注意的是,，千萬不要在背后當(dāng)著幼兒的面說不應(yīng)該說的話，讓幼兒在心目中毀了老師良好的形象,，否則，那對幼兒的成長是非常不利的,。

當(dāng)然,，如果老師有什么地方做的不對,，你需要和老師溝通，希望盡量避開幼兒,，和老師單獨(dú)溝通效果會比較好,。逞一時(shí)之快,，或者沖動，是不能解決任何問題的,，而且往往會出現(xiàn)更糟的結(jié)果,，幼兒更難教育,。

四,、希望家長都做幼兒的好榜樣。

父母是幼兒的第一任老師,，一言一行都在影響著幼兒,。送幼兒入園的路上,，家長如果能堅(jiān)持不闖紅燈,，那幼兒也就不會闖紅燈，大了一般也是不闖紅燈的;如果家長經(jīng)常帶幼兒闖紅燈,，幼兒就會認(rèn)為闖紅燈不是什么錯,，而一次事故,，就可能家破人亡!引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,，對幼兒一生都是有好處的。

送幼兒入園,，如果家長不隨地吐痰不亂扔垃圾,，幼兒就會養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。還有,，離園時(shí)家長都主動排隊(duì),，就會給幼兒樹立好榜樣,，讓幼兒養(yǎng)成遵守秩序的好習(xí)慣,。

在家里，希望家長們守著幼兒的時(shí)候,，能把秀的地方表現(xiàn)給幼兒看，家庭有矛盾不要守著幼兒爭吵,，更不能互相打罵,。幼兒像一張潔白的紙,，需要我們把最美好的東西畫上,，亂畫只會糟蹋了幼兒,，更會毀了家庭,。“種豆得豆,，種瓜得瓜?！狈N下蒺藜，以后準(zhǔn)扎手,。給幼兒樹立好的榜樣，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣和言行,，會讓幼兒一生受益,，這好比在幼兒心里種下一顆顆美好的種子,，一定會開美麗的花，結(jié)甜美的果,。

最后，希望來開會的家長記住我講的這些,，更要把這些講給其他來接孩子的家長,。家長朋友們大都看過《西游記》的故事,，其中有一段假孫悟空打唐僧的情節(jié),，差點(diǎn)讓取經(jīng)毀于一旦。最后佛祖點(diǎn)明真相,，其實(shí)是孫悟空和唐僧不能一心一意，而是心有隔閡,，才導(dǎo)致假孫悟空出現(xiàn)打傷唐僧的,。如果個(gè)別家長不和幼兒園一心一意,，導(dǎo)致假的“家長”混入幼兒園，傷害了我們的孩子,，那就麻煩了,。所以拜托所有家長朋友們，一定要和幼兒園積極配合,，都為孩子們的安全考慮,，我們的孩子才會是安全的,，我們的家庭也才會是美滿幸福的。我們因?yàn)楹⒆拥木壏窒嘤?，我們是朋友,，不是敵人，更不是仇人,，我們沒有理由不好好團(tuán)結(jié)，沒有理由不好好配合,，因?yàn)槲覀兊哪康亩际且粯拥模际菫榱撕⒆悠桨步】悼鞓返爻砷L!

托班家長會發(fā)言稿班主任篇四

沒有特殊的事情,，要讓孩子養(yǎng)成天天上學(xué)的好習(xí)慣，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)的問題而讓孩子養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,，養(yǎng)成不喜歡上學(xué)不愛上學(xué)的習(xí)慣,，謝謝各位家長的配合。再次的感謝各位家長百忙之中參加了咱們托班的幼兒安全教育家長會,，謝謝大家,。

托班家長會發(fā)言稿班主任篇五

下面是本站提供的托班家長會發(fā)言稿,，歡迎閱讀。

篇一

各位家長：

晚上好!今天是本學(xué)期第一次召開家長會,，非常感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動，你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視。今天我們居然聚在一起,，說明有緣我們就像朋友一樣暢所欲談,。家長是孩子的第一任老師,，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育,，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路,。有句話說的好：“家園好像車的輪子，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,?！苯裉煺埜魑患议L來的目的是讓家長了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況,。

一、班級情況分析

新學(xué)期我們小班迎來了一群天真可愛的孩子,，現(xiàn)在班級人數(shù)是31名,，其中男孩17名，女孩14名,。對于多數(shù)孩子來說,，上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間地生活,，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng),。在這一時(shí)期,，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒,，這是他們對新生活暫時(shí)的不適應(yīng),，適度的分離焦慮是正常的,。由于一部分幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大,，來到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境,，接觸不認(rèn)識的老師和小朋友,，難免會出現(xiàn)焦慮不安的情緒,，在剛開學(xué)的幾天里,，有個(gè)別幼兒哭鬧較厲害,，因?yàn)樗麄冞€不習(xí)慣集體生活,，家長們也很擔(dān)憂,，但請你們放心,，孩子總是要有這樣一個(gè)過程,，我們老師一定會想辦法使他們喜歡上幼兒園,，現(xiàn)在這些孩子已經(jīng)慢慢的適應(yīng)幼兒園生活了,，也很喜歡和我們老師親近,。

我們通過近階段的引導(dǎo)教育,，孩子們已漸漸地能融合到大集體中,，在成人的提醒下能跟老師道別,，基本的一日常規(guī)也能跟上,，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子形成了驕氣,、霸道等不良個(gè)性,，顯得自由散漫,，上課時(shí)個(gè)別孩子走來走去,，總是不能安靜地坐在位置上面，活動時(shí)有的爭搶玩具,、椅子等，也有的較內(nèi)向,、膽小，不肯多說話,。還有小部分幼兒自理能力較差，不會穿衣服,、鞋子,，不會自己吃飯,，大小便自理有困難,，但是也有一部分幼兒性格較開朗,，能和同伴交流玩耍,，愿意在集體面前表演節(jié)目,。

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么?吃的怎么樣?有沒有午睡等這些情況,，我先跟大家說一句：“請你們放心吧”,，早上一,、四我們喝乳汁牛奶,，二,、三,、五我們喝自己制做的豆奶,。中午一湯一葷我們每天都吃的不一樣。下午點(diǎn)心吃拼干糖果,。午飯每個(gè)幼兒都能吃完自己的一份，雖然個(gè)別幼兒不肯吃，但我們老師會喂他吃完,，有的幼兒吃的不夠還會來盛。有的家長會說我們的孩子回到家有很多東西可以吃,，像不吃午飯一樣,。1.幼兒沒有像在家里這樣不停的可以吃,，2.幼兒在園他也在活動,，動腦跟我們大人上班一樣，他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會肚子餓?，F(xiàn)在幼兒們午睡還可以，都能安靜很快的自己入睡,，只有個(gè)別幼兒還需要在老師的陪伴下入睡。

針對我們班的情況,，我想提一下在生活自理方面的要求，以后我們要求孩子自己的事情自己做,，自己吃飯，不是我們老師怕麻煩,，我們是為了孩子健康考慮,，因?yàn)槌燥埖臅r(shí)候我們班里只有兩個(gè)老師在,，如果都要靠我們喂的話,，一頓飯的時(shí)間就太長了,，我們兩個(gè)人就這里喂一下又跑到那里喂一下,，一頓飯的時(shí)間就不對了，天氣涼了,，飯菜也涼了,，是不是就容易生病呢,，所以我們從現(xiàn)在開始都盡量要他們自己吃的，而且我們要求他們一口飯一口菜,，把飯菜全部吃光,，一定要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，這樣對健康十分有利,。

還有自己穿鞋子,，分清左右腳,，對他們說有搭配的地方是朝外的,，教會他們一個(gè)方法,。還有如果小便在身上了一定要說出來，開學(xué)那幾天班上有幾個(gè)孩子小便在身上，他們不講出來,，夏天衣服薄,，我們能夠發(fā)現(xiàn),，就及時(shí)地幫助換好了,，可是天冷了以后，褲子穿的多了,，里面穿了毛褲的話,，濕了我們是看不出的，如果你不講我們老師也不知道,，那么就要生病了,。所以我們老師和家長都要教育孩子,，有什么事情要跟老師講,。

為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。

二,、班級課程及一日活動安排

幼兒園教育不同于小學(xué),、中學(xué),，幼兒園教育原則是保教并重，小班主要是以保教為主,。幼兒不進(jìn)在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活,。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學(xué)些什么?由于大家對我們的具體工作不太了解,，下面我介紹一下小班的教育和保育工作,。在教育方面，小班主要有數(shù)學(xué),、音樂,、美術(shù)、手工,、閱讀等這些活動為主,。具體的時(shí)間安排家長們可以看一下“一日活動安排表”,。這個(gè)學(xué)期我們將開展7個(gè)主題《幼兒園真好》,、《甜甜蜜蜜》,、《好吃的水果》,、《落葉飄飄》,、《轱轆轱轆》,、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來了》每個(gè)主題都結(jié)合上面這些活動,，下周我們要開展的是“幼兒園真好”通過這個(gè)主題培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的學(xué)習(xí),，和陌生人交往,，集中聽講,，安靜地坐一段時(shí)間,，也讓他們對幼兒園有更多的了解。從而能愉快的走進(jìn)幼兒園,。

三,、教師如何教

在這里，我覺得很有必要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的.區(qū)別,，讓家長更多地了解我們的幼兒園,。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體,，建構(gòu)式課程的目標(biāo)是“以兒童發(fā)展為本”為主旨,。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā),，要將幼兒的直接經(jīng)驗(yàn),、生活世界看成最重要的課程資源,。比如認(rèn)識球體,、圓柱體時(shí),，我們以前的教學(xué)是單一的說教，但是現(xiàn)在的建構(gòu)式課程就是讓幼兒先探索,、玩耍,，讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)球體,、圓柱體的不同特性,，從而區(qū)分球體,、圓柱體。家長們,，你們大多認(rèn)為教是使孩子學(xué)習(xí)的唯一途徑，其實(shí)我們的孩子是一個(gè)主動的、有能力的學(xué)習(xí)主體,，經(jīng)過他們自己的認(rèn)識,、學(xué)習(xí)不是對事物有了更形象確切的認(rèn)識了解了嗎?我們是采用主題教學(xué)的形式,，我們的教學(xué)的內(nèi)容是圍繞主題進(jìn)行,，我們的教學(xué)內(nèi)容都打印貼在家園聯(lián)系欄里,，一張是主題計(jì)劃表,，一張是本周教學(xué)計(jì)劃表,，一張是育兒知識，希望家長平時(shí)多關(guān)注一下,，其實(shí)我們老師的工作量也是挺大的,。

四、那么,，對于違反規(guī)則的孩子，怎么辦?

這恐怕也是很家長很關(guān)心的問題,。我想，對于小班幼兒來說,，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育,，讓孩子明白規(guī)則的要求,。對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒,，我們則采取“冷處理法”,。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等,。家長也可以試一試。

孩子之間有了矛盾怎么辦?

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長,。建議家長要保持冷靜,，可先向教師了解情況,，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對著別人家的孩子指責(zé)一通,，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的,。

五,、表揚(yáng)和懲罰很多家長認(rèn)為：孩子是夸出來的,，表揚(yáng)、鼓勵固然是一種很好的辦法,，對任何孩子適用。但是,，表揚(yáng)也要有個(gè)“度”，否則,，長久下去，致使孩子一點(diǎn)批評的話也聽不進(jìn)去,。實(shí)際上，孩子做錯了事,，家長應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對孩子說“不”,，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說：教師對孩子的愛是明智的,，可以這樣說，是“嚴(yán)中有愛,，愛中有嚴(yán)”,。當(dāng)然，批評孩子過后,，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步,。只要敢于承認(rèn)錯誤，改正錯誤,，老師還是會喜歡你的,。

篇二

各位家長,，你們好!

首先要感謝你們在百忙之中來園參加家長會，并感謝你們一年多以來對我們工作的支持和配合,。小班時(shí)孩子們哭鬧的場面還歷歷在目，現(xiàn)在一年半過去了,，孩子們逐漸消除了對新事物、新環(huán)境的恐懼感與陌生感,，他們能夠信任,、親近老師了，并且能夠主動與同伴游戲,、交流了。這是家長和我們老師共同努力配合教育的可喜結(jié)果,。

一,、班級情況分析

本學(xué)期我班孩子們共有48名,，男孩23名，女孩25名,，他們來自不同的家庭,，性格、能力、習(xí)慣也有著極大的不同,。經(jīng)過一年多的接觸，我們對每個(gè)孩子的性格,、習(xí)慣也有了初步的了解,，盡管孩子的發(fā)展程度有著顯著的差異，但是，每個(gè)孩子都有著自己的長處，從這些活動中我們感覺到孩子們也是各有所長的,，由于班級的孩子很多，我們對于孩子的優(yōu)點(diǎn)就不依依概括,，在今后的活動中，更多地了解幼兒,，挖掘孩子們的潛在能力。

有的孩子性格內(nèi)向,，與他人溝通還存在一定困難,，有的孩子聰明伶俐，但是以自我為中心嚴(yán)重,，缺乏一定的自我約束能力;有的小朋友過于膽小，不善表達(dá);有的小朋友對于成人依賴性較強(qiáng),，自己管理情緒的能力很弱;有的孩子頑皮好動，注意力不夠集中等等不同情況,，我們也將捕捉孩子不同的個(gè)性特點(diǎn)，有針對性地實(shí)施教育,，幫助孩子獲得進(jìn)步。

二,、一日活動安排

我們上午組織教育教學(xué)活動，新授的內(nèi)容都放在上午，下午因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬σ追稚?，所以一般組織孩子游戲、戶外活動,、書寫數(shù)字、繪畫等活動。

三、本學(xué)期工作計(jì)劃

本學(xué)期我們繼續(xù)采用《幼兒園綜合課程》,，按照生活經(jīng)驗(yàn)積累,、結(jié)合季節(jié)、身邊的事物特點(diǎn)和變化等線索,，設(shè)計(jì)了一些相關(guān)的主題。本學(xué)期開設(shè)的主題為：《我長大了》,、《祖國媽媽過生日》、《我們都是好朋友》,、《秋天的畫報(bào)》,、《可愛的動物》《冬爺爺?shù)亩Y物》六個(gè)主題來進(jìn)行教學(xué)。每個(gè)主題都有一系列的活動,。一系列的活動,，是指從特定的主題出發(fā)，形成了一個(gè)教學(xué)活動,、區(qū)域活動,、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構(gòu)成的活動系統(tǒng),。讓幼兒以玩為主，在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展。

特別需要向大家說明的是,，我們的活動有的通過游戲形式進(jìn)行,，有的通過參觀形式進(jìn)行，有的通過故事活動完成,，不是像小學(xué)中學(xué)那樣固定地坐于教室中集體進(jìn)行(錄像-參觀保健室、食堂),。我們幼兒園就是教育家陶行知先生所講的“一日活動皆教育”,，在幼兒園的一天,，其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，區(qū)域活動,、游戲活動,、體育活動、生活活動,，都是我們的課程,，教學(xué)活動結(jié)合游戲活動,，教學(xué)活動結(jié)合生活活動，教學(xué)活動又結(jié)合環(huán)境開展,。所以有時(shí)當(dāng)你晚上回家問問孩子“今天在幼兒園上了什么課,，學(xué)了什么”可能孩子會說“不知道”或愣在那里不知所云，那請我們的爸爸媽媽們千萬別責(zé)怪孩子,，因?yàn)槲覀兊慕逃袝r(shí)不是通過正常的教學(xué)活動進(jìn)行,，同時(shí)，三四歲的孩子,，語言表達(dá)能力處于發(fā)展的初淺階段,，他們沒有能力去說清今天學(xué)什么，做什么,。

托班家長會發(fā)言稿班主任篇六

尊敬的家長：

你們好！

非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的期末家長會,，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助！時(shí)間過得真快,，孩子升入小班已經(jīng)半年了,。

這個(gè)學(xué)期，我們開展了形式多樣,、生動有趣的教育教學(xué)活動，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活，本班幼兒在愉快的,、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步,。這一學(xué)期來,，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持,，使得班級的各項(xiàng)活動得以順利地開展。接下來,，我將本學(xué)期班級開展的工作向各位家長進(jìn)行簡單的匯報(bào)：

本學(xué)期我們開展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》,、《我喜歡》,、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動,，孩子們在豐富多彩的活動中，結(jié)交了許多好朋友,，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教學(xué)活動中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢,，將活動室、教室墻面根據(jù)各個(gè)階段開展的活動加以布置,，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中幼兒的繪畫,、手工等作品。

幼兒在園所學(xué)的知識我們會通過校訊通告知家長,，讓各位家長及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)我們還開展了半日開放活動,，讓家長進(jìn)一步了解您的孩子在園情況,。

孩子們經(jīng)過第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動,，幼兒在生活自理能力,、社會交往,、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步,。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉,，能自己穿脫衣服和鞋襪,，會正確地洗手、入廁,、進(jìn)餐和安靜地就寢,。在動作發(fā)展方面,，我們開展了一個(gè)跟著一個(gè)走,、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球,、走平衡木,、拍球等活動。

社會領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好,、再見、請”等禮貌用語,，都愿意與老師,、同伴一起游戲，能遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服,，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動的時(shí)候,，還處在自我中心狀態(tài),，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為,。

語言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事,，能有表情地朗誦兒歌。語言表達(dá)能力也進(jìn)步很快,，能用簡單的普通話與人交流。在語言活動中,，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時(shí)不愿主動地表達(dá)自己的想法，聲音較小,。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識了秋天的葉子,、水果。感知冬天的基本特征,，體驗(yàn)了季節(jié)的變化。在數(shù)學(xué)方面,，我們開展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多,、1和許多,、按物體顏色,、形狀分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知,。喜歡動手操作活動,，能按要求根據(jù)物體的特征分類。能區(qū)別上下,、前后,，有初步的空間概念。但幼兒在活動中注意力易分散,，不易集中,。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞,，本學(xué)期幼兒會運(yùn)用涂色,、粘貼,、團(tuán)紙,、撕貼,、點(diǎn)畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品,。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫完一幅畫,，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”,。有些幼兒的畫面不夠整潔,，沒形成良好的操作常規(guī),。這些不足,，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長在寒假中針對自己孩子的不足加以指導(dǎo),。

1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替。

2,、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人,、長輩、老師能主動大聲的問好,。

3,、寒假在家時(shí)注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽,。

4,、下學(xué)期希望家長能鼓勵幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

5,、在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學(xué)期生活,、活動情況，針對不足進(jìn)行鼓勵和培養(yǎng),，如開展一些涂色,、繪畫、折紙等活動,，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步,。

讓幼兒度過一個(gè)安全,、健康、快樂的新春佳節(jié),，我們給各位家長提出以下幾點(diǎn)建議，懇請家長密切配合：

1,、寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時(shí)間,，堅(jiān)持早睡早起,，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2,、請您時(shí)刻注意孩子的安全,，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去,，不玩危險(xiǎn)物品。同時(shí)注意交通安全,。飲食衛(wèi)生安全,，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。遠(yuǎn)離火,、電、開水,，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護(hù)好孩子的安全,。

4,、放假了,，孩子看電視的時(shí)間難免會過長,，請您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi),，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1,、5米以上,，注意保護(hù)眼睛,。

5,、假期中請您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子,、自己吃飯等,。

6,、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感,、流腦的預(yù)防，防止傳染,。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦,！

7、正月十二正式上課,，請您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準(zhǔn)時(shí)將被褥送來班級,。

在這里我們班的三位老師祝家長和小朋友們新年快樂,，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作，同時(shí)也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見,。為了更好的做好家園互動,，我們班也創(chuàng)建了班級q群,，群號為xxxxxxxx。總之,，我們的宗旨是：“一切為了孩子，為了孩子的一切?！?/p>

托班家長會發(fā)言稿班主任篇七

你們好,！

首先要感謝你們在百忙之中來園參加家長會，并感謝你們一年多以來對我們工作的支持和配合,。小班時(shí)孩子們哭鬧的場面還歷歷在目，現(xiàn)在一年半過去了,，孩子們逐漸消除了對新事物,、新環(huán)境的恐懼感與陌生感,，他們能夠信任,、親近老師了，并且能夠主動與同伴游戲、交流了,。這是家長和我們老師共同努力配合教育的可喜結(jié)果。

本學(xué)期我班孩子們共有48名，男孩23名,，女孩25名,，他們來自不同的家庭，性格,、能力、習(xí)慣也有著極大的不同,。經(jīng)過一年多的接觸,，我們對每個(gè)孩子的性格,、習(xí)慣也有了初步的了解,，盡管孩子的發(fā)展程度有著顯著的差異，但是,，每個(gè)孩子都有著自己的長處，從這些活動中我們感覺到孩子們也是各有所長的，由于班級的孩子很多,，我們對于孩子的優(yōu)點(diǎn)就不依依概括,，在今后的活動中，更多地了解幼兒,，挖掘孩子們的潛在能力。

有的孩子性格內(nèi)向,，與他人溝通還存在一定困難，有的孩子聰明伶俐,，但是以自我為中心嚴(yán)重,，缺乏一定的自我約束能力,；有的小朋友過于膽小，不善表達(dá),；有的小朋友對于成人依賴性較強(qiáng)，自己管理情緒的能力很弱,；有的孩子頑皮好動,，注意力不夠集中等等不同情況，我們也將捕捉孩子不同的個(gè)性特點(diǎn)，有針對性地實(shí)施教育,，幫助孩子獲得進(jìn)步,。

我們上午組織教育教學(xué)活動，新授的內(nèi)容都放在上午,，下午因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬σ追稚?，所以一般組織孩子游戲、戶外活動,、書寫數(shù)字,、繪畫等活動,。

本學(xué)期我們繼續(xù)采用《幼兒園綜合課程》，按照生活經(jīng)驗(yàn)積累,、結(jié)合季節(jié)、身邊的事物特點(diǎn)和變化等線索,，設(shè)計(jì)了一些相關(guān)的主題,。本學(xué)期開設(shè)的主題為：《我長大了》,、《祖國媽媽過生日》,、《我們都是好朋友》,、《秋天的畫報(bào)》、《可愛的動物》《冬爺爺?shù)亩Y物》六個(gè)主題來進(jìn)行教學(xué),。每個(gè)主題都有一系列的活動,。一系列的活動,，是指從特定的主題出發(fā)，形成了一個(gè)教學(xué)活動,、區(qū)域活動、游戲活動,、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構(gòu)成的活動系統(tǒng)。讓幼兒以玩為主，在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展,。

特別需要向大家說明的是,，我們的活動有的通過游戲形式進(jìn)行,，有的通過參觀形式進(jìn)行，有的通過故事活動完成,，不是像小學(xué)中學(xué)那樣固定地坐于教室中集體進(jìn)行（錄像－參觀保健室、食堂）。我們幼兒園就是教育家陶行知先生所講的“一日活動皆教育”,，在幼兒園的一天,，其中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，區(qū)域活動,、游戲活動,、體育活動、生活活動,，都是我們的課程,，教學(xué)活動結(jié)合游戲活動,，教學(xué)活動結(jié)合生活活動,，教學(xué)活動又結(jié)合環(huán)境開展,。所以有時(shí)當(dāng)你晚上回家問問孩子“今天在幼兒園上了什么課,，學(xué)了什么”可能孩子會說“不知道”或愣在那里不知所云,，那請我們的爸爸媽媽們千萬別責(zé)怪孩子,，因?yàn)槲覀兊慕逃袝r(shí)不是通過正常的教學(xué)活動進(jìn)行，同時(shí),，三四歲的孩子，語言表達(dá)能力處于發(fā)展的初淺階段,，他們沒有能力去說清今天學(xué)什么,，做什么,。

下面我就家長們關(guān)注的一些問題進(jìn)行說明。

1．關(guān)于接送制度：為加強(qiáng)幼兒安全教育,、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長接送幼兒”制度,，就是說你的孩子每天都要由家長接送,，不能自己來接送的最好要跟老師聯(lián)系好,，也不能讓孩子的哥哥姐姐來接孩子我們幼兒園的規(guī)定是不允許未成年人接送孩子，這點(diǎn)以后請家長要注意,。

2．關(guān)于紅五星的評比：在家長眼里,，我們的孩子都是很棒的，總是希望能夠得到表揚(yáng),，但是孩子之間也是有能力差異的，尤其是在集體生活中，這種差異就更加地明顯了,。為了鼓勵孩子在某些方面的進(jìn)步和突出表現(xiàn)，我們就采用了紅五星的評比方法,。我們的評價(jià)既有縱向的，也有橫向的,，評比五角星并不是目的,，而是一種手段，為的是不斷地激勵孩子朝著我們所希望的方向發(fā)展,。很多家長覺得孩子能得到紅五星就是今天的表現(xiàn)很棒,，如果放學(xué)的時(shí)候沒有得到就是表現(xiàn)不佳。其實(shí),，我們評五角星分兩種情況,，一種是平時(shí)比較靈活地給于獎勵,，一種是在規(guī)定的時(shí)間周五集體評價(jià)給于獎勵。平時(shí),，我們評價(jià)孩子是看她和以前相比較是否有進(jìn)步,，比如說：玩玩具能謙讓了,，晨間活動時(shí)不再大聲吵鬧了，來園的時(shí)候不再讓家人抱著進(jìn)來等等,，孩子有了進(jìn)步,，我們都給于肯定和激勵,，那么對于一些表現(xiàn)一直很棒的孩子，我們就會在周五放學(xué)的時(shí)候給予獎勵,。

家園共育方面,，我們的一些意見和建議,。

1．保持一致，不遷就孩子,。在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,。幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng)，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了，家長這時(shí)候就應(yīng)該對孩子提出要求,，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,，在家里對孩子的照顧往往是2對1,，3對1,，甚至4對1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,。

2．多關(guān)注我們的《家長園地》。孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長,，你們是我們工作的重要合作伙伴。本學(xué)期我們采用了整合課程,，在這套課程里很注重資源共享,，尤其需要家長配合帶的一些材料,，需要的材料能盡量及時(shí)的收集過來，讓我們隨時(shí)充實(shí)到課程中,，更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn),。

3．遇到困難和困惑，請聯(lián)系我們,，相互交流溝通。幼兒園有許多溝通方式,，如：電話、接送幼兒時(shí)的交流等等,。

4．做好孩子的安全工作,。安全工作,，警鐘長鳴,，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片）,，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品,，以免遺失,。有的家長因?yàn)楣ぷ髟颍缟希伏c(diǎn)左右就送孩子入園,，我希望這些家長能不能稍微晚一點(diǎn)送孩子來,，我們早班老師是７點(diǎn)4０分，如果你一早把孩子送來,，老師不在,，出了問題不好交待，請你一定要親手把孩子交到老師的手中,。如你的孩子中午要吃藥品,，請把藥交到門口值班老師手中，寫明服藥時(shí)間,、劑量。

5．培養(yǎng)幼兒的自理能力,，在家引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐,、入廁,、穿脫鞋子,、衣褲,。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單，便于幼兒穿脫,，上衣要前開口,，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,。

6,、十一后的作息時(shí)間,。

幼兒早上7：40入園,，不要超過8：45，因?yàn)橐绮佟?/p>

下午放學(xué)星期一3:20,星期二至星期五4：00,。

7,、交納體檢費(fèi)和訂閱雜志的費(fèi)用。

最后再次感謝各位家長的光臨,，讓我們攜起手來,，為了孩子健康快樂地成長而努力,！

托班家長會發(fā)言稿班主任篇八

1對家長在百忙中來參加家長會表示感謝,！

2簡單表達(dá)老師對于本學(xué)期家長工作的感想。（家園共育,、家長配合等）。

目的：

（1）征求家長的意見和建議,，使今后的家園共育工作更好的開展。

（2）促進(jìn)老師與家長,，家長與家長之間的了解,，創(chuàng)設(shè)朋友般的合作關(guān)系,。

（3）了解幼兒的學(xué)期表現(xiàn),，分享優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。

議程：

（1）總結(jié)本學(xué)期班級工作和家園工作情況,。

（2）有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn),。

（3）對部分事項(xiàng)進(jìn)行說明,。

（4）產(chǎn)生家委會代表,。（托班3位，小班4位）其他家長都是委員,。

（5）優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)交流。

（6）征求家長意見,，及下一步的工作設(shè)想。

（一）總結(jié)本學(xué)期班級工作和家園工作情況,。主要內(nèi)容包括：幼兒園的教學(xué)活動，主題活動加區(qū)域活動（專項(xiàng)室）重點(diǎn)介紹區(qū)域,，活動創(chuàng)設(shè)的作用,，教師材料提供使為了每一位孩子更好的均衡發(fā)展。感謝家長（列出名單）帶來的廢舊物品,，展示1～2件用家長帶來的物品制作的材料。其他：安全工作,、德育工作,，體現(xiàn)我園健全幼兒人格的教育，保障幼兒在園的安全與營養(yǎng)健康（介紹點(diǎn)心和午飯是經(jīng)過科學(xué)配方的,，還有水果,，保健醫(yī)生的細(xì)心等）幼兒成長檔案建立的作用,，間接表達(dá)老師的辛苦付出，激發(fā)家長共同參與檔案及如的興趣,。親子活動的開展，可以互動地征求家長更多建議,。

（二）有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn),。（要求教師能夠說出具體的實(shí)例,，以幼兒取得的進(jìn)步、優(yōu)點(diǎn)為主,，適度委婉地表達(dá)不足和希望家長配合教育的地方）,。

（三）對部分事項(xiàng)進(jìn)行說明,，關(guān)于學(xué)雜費(fèi)的征收（詳見王老師的告家長書）討論收費(fèi)形式，關(guān)于興趣班的開設(shè)（下學(xué)期將開設(shè)美術(shù),、體操等特色班，不收費(fèi)）,，關(guān)于我園的優(yōu)質(zhì)服務(wù)：值班教師及特殊服務(wù)（早餐和加時(shí)托）看具體報(bào)名人數(shù)再定,。

（四）產(chǎn)生家委會代表,。（托班3位,，小班4位）其他家長都是委員明確家長代表的作用,。協(xié)助幼兒園開展各項(xiàng)工作，反映廣大家長的心聲及建議等,。

（五）優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)交流。家長具有豐富的育兒經(jīng)驗(yàn),，孩子的教育是三方的。學(xué)校,、社會、家庭,。優(yōu)秀的家庭教育對孩子影響最深,。父母是孩子第一任的老師。今天請了幾位家長來就家庭育兒的方方面面交流經(jīng)驗(yàn),。（注意安撫沒有請到的家長,、以后還將請更多的家長共同分享點(diǎn)滴心得）,。

（六）求家長意見,，下一步工作設(shè)想，對今后家園合作的信心。每人一張建議表,。分發(fā)新年賀卡及幼兒園宣傳資料,、班級聯(lián)系方式,，再次表達(dá)感謝，可以有代表性的讀幾位,。通知下學(xué)期開學(xué)時(shí)間以及寒假安全注意事項(xiàng),。（以茶話會的形式自然聊天）。

托班家長會發(fā)言稿班主任篇九

大家好!

首先感謝您對我們幼兒園的信任,。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對我們的信賴,，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,，要用真情去愛每一個(gè)孩子,，要用寬容去接納他們每一次成長。

幼兒從父母身邊離開家庭,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間的生活，很自然會產(chǎn)生不安全感以及不適應(yīng)的反應(yīng),，同時(shí)也有很多變化，從不認(rèn)識老師到喜歡老師，喜歡幼兒園,，喜歡小朋友是有一個(gè)過程的。幼兒入園三周來，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上,，用各種各樣的和形式幫助幼兒熟悉環(huán)境,，盡力降低孩子的焦慮過程。比如,、講,、做游戲,、看圖書、玩玩具,、玩滑梯等,，讓孩子們喜歡幼兒園，喜歡老師，喜歡和小朋友一起玩?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子適應(yīng)很快,，情緒基本穩(wěn)定,。

通過開學(xué)這段時(shí)間的觀察，我們發(fā)現(xiàn)孩子們聰明,、好學(xué)、接受能力強(qiáng),。同時(shí)也從不同了解到，大部分家長提到了幼兒的'自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題,。下面就此我初略談一下：

一,、常規(guī)方面：

本學(xué)期我們教會幼兒自己洗手,，并用自己的手帕擦手，讓幼兒知道自己的事情自己做,，主動喝水,，并用自己的水杯等。增強(qiáng)孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿;練習(xí)站隊(duì),，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走,，不推不擠等,。通過各種教學(xué)活動,，讓孩子們有秩序的按規(guī)則進(jìn)行各種活動。

二,、交往合作方面：

現(xiàn)在部分孩子能夠友好交往,，懂得分享,，有事能主動請求老師幫助解決,，個(gè)別幼兒卻做不到。本學(xué)期,，我們利用各種活動,，讓幼兒通過微笑,、請求,、邀請等交往行為,，嘗試練習(xí)社會交往技能和策略,，使幼兒保持愉悅的情緒。在日常生活中逐漸學(xué)會禮貌用語,，不打人，不罵人,，學(xué)會說對不起、謝謝,、沒關(guān)系等禮貌用語。逐步克服以自我為中心,。

三,、語言表達(dá)：

大多幼兒發(fā)音不清楚,，我們會慢慢糾正，但家長也要注意不說“疊音詞”,，如“兔兔”“帽帽”“襪襪”等,，日常中糾正幼兒正確發(fā)音。許多家長說自己孩子性格內(nèi)向,，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己,。針對這個(gè)問題，我們也會通過各種形式,，鼓勵膽小幼兒在小朋友面前大膽表演。個(gè)別幼兒對老師的問話不回答,，也不作反應(yīng),，我覺得這是個(gè)習(xí)慣問題,，我們應(yīng)該告訴他要尊重他人,。

四、自理方面：

孩子來園,，首先會遇到大小便,、自己喝水等問題,，自理能力差的孩子面臨這些問題緊張不安是不可避免的。再者,，孩子雖小,，但他們總希望得到同伴、教師的肯定,。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強(qiáng)的孩子會常常受到老師的表揚(yáng),，同伴們也容易接受這些孩子。這樣,，往往會淡化思念之情,。而反之，能力差的孩子往往會擔(dān)心不被同伴接受,，不被老師喜歡?？梢?，家長對孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要,。

曾經(jīng)有家提出過“5+2=0”,，可能有的家長聽過，我再解釋一下,，他的意思是說在學(xué)校5天的教育加上2天的等于0,。這個(gè)觸目驚心的數(shù)字,，讓我們看到家庭教育的重要性!家長是孩子的第一任教師,，也是終身不變的教師,，我們的以身作則是給孩子的最好的向?qū)А．?dāng)然,，幼兒良好的教育是受多方面因素的影響,，學(xué)校,、社會固然責(zé)無旁貸，但家長也理應(yīng)配合協(xié)助促使孩子健康地成長,。

托班家長會發(fā)言稿班主任篇十

各位家長：

晚上好！今天是本學(xué)期第一次召開家長會,，非常感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動,，你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視,。今天我們居然聚在一起,，說明有緣我們就像朋友一樣暢所欲談,。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育,，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說的好：“家園好像車的輪子,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展?！苯裉煺埜魑患议L來的目的是讓家長了解幼兒園,，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況。

新學(xué)期我們小班迎來了一群天真可愛的孩子,，現(xiàn)在班級人數(shù)是31名,，其中男孩17名，女孩14名,。對于多數(shù)孩子來說,，上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng),。在這一時(shí)期,，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒,，這是他們對新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的,。由于一部分幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大,，來到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境,，接觸不認(rèn)識的老師和小朋友，難免會出現(xiàn)焦慮不安的情緒,，在剛開學(xué)的幾天里,，有個(gè)別幼兒哭鬧較厲害，因?yàn)樗麄冞€不習(xí)慣集體生活,，家長們也很擔(dān)憂，但請你們放心,，孩子總是要有這樣一個(gè)過程，我們老師一定會想辦法使他們喜歡上幼兒園,，現(xiàn)在這些孩子已經(jīng)慢慢的適應(yīng)幼兒園生活了，也很喜歡和我們老師親近,。我們通過近階段的引導(dǎo)教育，孩子們已漸漸地能融合到大集體中，在成人的提醒下能跟老師道別,，基本的一日常規(guī)也能跟上,，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子形成了驕氣,、霸道等不良個(gè)性,，顯得自由散漫，上課時(shí)個(gè)別孩子走來走去，總是不能安靜地坐在位置上面,，活動時(shí)有的爭搶玩具、椅子等,，也有的較內(nèi)向,、膽小，不肯多說話,。還有小部分幼兒自理能力較差,，不會穿衣服、鞋子,，不會自己吃飯,，大小便自理有困難,，但是也有一部分幼兒性格較開朗，能和同伴交流玩耍,，愿意在集體面前表演節(jié)目。

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么,？吃的怎么樣？有沒有午睡等這些情況,，我先跟大家說一句：“請你們放心吧”，早上一,、四我們喝乳汁牛奶,，二、三,、五我們喝自己制做的豆奶。中午一湯一葷我們每天都吃的不一樣,。下午點(diǎn)心吃拼干糖果。午飯每個(gè)幼兒都能吃完自己的一份,，雖然個(gè)別幼兒不肯吃，但我們老師會喂他吃完,，有的幼兒吃的不夠還會來盛。有的家長會說我們的孩子回到家有很多東西可以吃,，像不吃午飯一樣。 1,、幼兒沒有像在家里這樣不停的可以吃,，2,、幼兒在園他也在活動，動腦跟我們大人上班一樣,，他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會肚子餓。現(xiàn)在幼兒們午睡還可以,，都能安靜很快的自己入睡,，只有個(gè)別幼兒還需要在老師的陪伴下入睡。

針對我們班的情況,，我想提一下在生活自理方面的要求,，以后我們要求孩子自己的事情自己做,，自己吃飯，不是我們老師怕麻煩,，我們是為了孩子健康考慮,，因?yàn)槌燥埖臅r(shí)候我們班里只有兩個(gè)老師在,，如果都要靠我們喂的話，一頓飯的時(shí)間就太長了,，我們兩個(gè)人就這里喂一下又跑到那里喂一下，一頓飯的時(shí)間就不對了,，天氣涼了，飯菜也涼了,，是不是就容易生病呢,，所以我們從現(xiàn)在開始都盡量要他們自己吃的，而且我們要求他們一口飯一口菜,，把飯菜全部吃光，一定要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,，這樣對健康十分有利,。還有自己穿鞋子，分清左右腳,，對他們說有搭配的地方是朝外的，教會他們一個(gè)方法,。還有如果小便在身上了一定要說出來,，開學(xué)那幾天班上有幾個(gè)孩子小便在身上，他們不講出來，夏天衣服薄,，我們能夠發(fā)現(xiàn),，就及時(shí)地幫助換好了，可是天冷了以后,，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話,，濕了我們是看不出的,，如果你不講我們老師也不知道，那么就要生病了,。所以我們老師和家長都要教育孩子,，有什么事情要跟老師講。

為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。

幼兒園教育不同于小學(xué),、中學(xué),，幼兒園教育原則是保教并重,，小班主要是以保教為主。幼兒不進(jìn)在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活,。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么,？做些什么,？學(xué)些什么,？由于大家對我們的具體工作不太了解，下面我介紹一下小班的教育和保育工作,。在教育方面，小班主要有數(shù)學(xué),、音樂,、美術(shù)、手工,、閱讀等這些活動為主。具體的時(shí)間安排家長們可以看一下“一日活動安排表”,。這個(gè)學(xué)期我們將開展7個(gè)主題《幼兒園真好》,、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》,、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點(diǎn)兒》,、《冬天來了》每個(gè)主題都結(jié)合上面這些活動，下周我們要開展的是“幼兒園真好”通過這個(gè)主題培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的學(xué)習(xí),，和陌生人交往，集中聽講,，安靜地坐一段時(shí)間，也讓他們對幼兒園有更多的了解,。從而能愉快的走進(jìn)幼兒園,。

在這里，我覺得很有必要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)別,，讓家長更多地了解我們的幼兒園,。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體，建構(gòu)式課程的目標(biāo)是“以兒童發(fā)展為本”為主旨,。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗(yàn),、生活世界看成最重要的課程資源。比如認(rèn)識球體,、圓柱體時(shí),，我們以前的教學(xué)是單一的說教，但是現(xiàn)在的建構(gòu)式課程就是讓幼兒先探索,、玩耍，讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)球體,、圓柱體的不同特性,，從而區(qū)分球體、圓柱體,。家長們,，你們大多認(rèn)為教是使孩子學(xué)習(xí)的唯一途徑，其實(shí)我們的孩子是一個(gè)主動的,、有能力的學(xué)習(xí)主體,，經(jīng)過他們自己的認(rèn)識,、學(xué)習(xí)不是對事物有了更形象確切的認(rèn)識了解了嗎,？我們是采用主題教學(xué)的形式,，我們的教學(xué)的內(nèi)容是圍繞主題進(jìn)行,，我們的教學(xué)內(nèi)容都打印貼在家園聯(lián)系欄里，一張是主題計(jì)劃表,，一張是本周教學(xué)計(jì)劃表，一張是育兒知識,，希望家長平時(shí)多關(guān)注一下，其實(shí)我們老師的工作量也是挺大的,。

這恐怕也是很家長很關(guān)心的問題。我想,，對于小班幼兒來說，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無意的,。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求。對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒,，我們則采取“冷處理法” ,。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等,。家長也可以試一試。

孩子之間有了矛盾怎么辦,？

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長,。建議家長要保持冷靜,，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因,，千萬不要對著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的,。

很多家長認(rèn)為：孩子是夸出來的，表揚(yáng)、鼓勵固然是一種很好的辦法,，對任何孩子適用,。但是,，表揚(yáng)也要有個(gè)“度”,，否則，長久下去，致使孩子一點(diǎn)批評的話也聽不進(jìn)去,。實(shí)際上,，孩子做錯了事，家長應(yīng)及時(shí)指出,，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的,。應(yīng)該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說,，是“嚴(yán)中有愛,，愛中有嚴(yán)” 。當(dāng)然,，批評孩子過后，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛,，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯誤,，改正錯誤,，老師還是會喜歡你的。

托班家長會發(fā)言稿班主任篇十一

敬的各位家長,，親愛的孩子們：

大家好!

今天很開心各位家長都來到了這次家長會上，我作為班主任是非常欣慰的,，因?yàn)槲夷軌蚩吹矫恳晃患议L對孩子們的關(guān)心,，在孩子們的教育上，家長和學(xué)校是需要同步進(jìn)行的。今天這次家長會主要是針對這次期中考試想和各位家長進(jìn)行一個(gè)匯報(bào),，希望每一位家長都能夠了解到自己孩子的情況,，從而在家里多給予他們一些建議或者幫助。

這次期中考試,，我們班的整體情況都還算是不錯,，這次讓人興奮的是有幾位以前默默無聞的同學(xué)進(jìn)步非常快,，一是我們的__x，她是一個(gè)很文靜的小女孩,，平時(shí)上課很少會主動舉手，性格是比較內(nèi)向的,，下課也不喜歡和同學(xué)們?nèi)ネ嫠?，平時(shí)的成績一般是中等，但是這次她成功的擠進(jìn)了全班前十,，這是需要得到大家掌聲的鼓勵的,，讓我們一起祝賀她!

還有一位特別的同學(xué)就是我們的__x同學(xué),，大家別看他平時(shí)什么都不在乎,，其實(shí)老師知道他是一個(gè)很有上進(jìn)心的人，這次考試中,，他成功的進(jìn)步了十名，有了很大的一個(gè)跨越,，老師希望你可以再接再厲，繼續(xù)讓班里的同學(xué)們看到你更大的進(jìn)步,，也希望你的父母可以繼續(xù)為你感到驕傲!

這次期中考試其實(shí)可以看出同學(xué)們平時(shí)的一個(gè)狀態(tài),，我相信家長們也能夠在家里看到孩子們對待學(xué)習(xí)的一個(gè)狀態(tài)的,。習(xí)慣是孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)直接影響的東西，我知道班里很多學(xué)生在家里都有一套自己的學(xué)習(xí)方式,，家長監(jiān)督的也非常盡職盡責(zé)。就比如我們班的__x同學(xué),，他和我說他的爸爸媽媽每天早上都給他定了半個(gè)小時(shí)的早讀時(shí)間,，晚上回去一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)時(shí)間，其余的時(shí)間有時(shí)候就和爸爸媽媽一起出去打球,，有時(shí)候就看看書放松一下，其實(shí)這種勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式是很適合孩子們的,，至少讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)到了,，也和家長一起完成了一項(xiàng)任務(wù)。彼此都有參與感，對于家庭教育來說,，是一件很有意義的事情。

家長朋友們,，這次家長會我想要和大家表明的一點(diǎn)就是,，現(xiàn)在孩子們都在進(jìn)步,，雖然距離初三只有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，但是希望大家也不要著急,，和孩子們保持一個(gè)溝通,，不要過于給孩子們施加壓力了。他們其實(shí)很清楚現(xiàn)在的情況,，我們現(xiàn)在唯一要做的就是理解,、包容、照顧,。所以家長朋友們，未來的陪伴教育,，還是得從家庭開始了,，希望大家能夠配合!

托班家長會發(fā)言稿班主任篇十二

大家好!非常感謝各位家長能來參加此次家長會。在這里非常感謝各位家長對我工作的支持和理解,。此先說聲謝謝。這是我們紅果果a班第一次開家長會,，目的在于家園之間能夠更好地溝通,，達(dá)成教育上的共識,，共同培育好我們的孩子,，讓孩子健康快樂的成長,。寶貝們可能要與我們相處四年的時(shí)間,，當(dāng)然在這段時(shí)間里我們非常需要家長的配合與理解。假如我們在工作中有疏忽的地方,，希望大家也能夠像朋友一樣提出來,。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的：讓孩子在幼兒園里健康,、愉快的成長。

雖然坐在這里的大部分家長都已經(jīng)認(rèn)識我們,，但還是要介紹一下我們?nèi)焕蠋?。我是本班的班主任管老師,，也許有家長會說這個(gè)班主任是不是年輕了點(diǎn),，這樣的老師會有責(zé)任心嗎?能帶好我們的孩子嗎?我相信有的家長是會這么想的。對于這點(diǎn)請爸爸媽媽們放心,，為什么我會來帶托班,，那我也是做足了功課來的,，首先是國家育嬰師資格證，對于0—3歲的寶寶的健康和教育有一定的理解和研究,，其次，也許我不是最好的,，但我會盡我最大的努力去照顧、教育好每一個(gè)孩子,。在我眼里每個(gè)寶寶都是一樣的，都需要我們的愛來灌注,，使他們健康成長。如果爸爸媽媽有什么問題,，我們今后也可以交流一下,。

介紹一下我們班的另一位老師,，坐在我旁邊的施老師,，施老師也是有很多年教齡的一位老師,，她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，我也能從她身上學(xué)到很多東西,。還有我們的生活老師，王老師,，這幾天大家也看到了王老師的工作，是一個(gè)做事很認(rèn)真。

很仔細(xì)的老師,，家長們也可以放心把孩子交給王老師來照顧。下面我來介紹一下我們班的一些情況，目前我們班共有24名寶貝,，12個(gè)男寶寶，12個(gè)女寶寶,，我們班寶貝的年齡相對是是三個(gè)托班里比較小的,，而且都是沒有上過幼兒園的孩子，但值得欣慰的是，我們班的寶寶對幼兒園生活適應(yīng)得還是比較快的,，第一天開學(xué)時(shí)我們班的寶寶情緒就比較穩(wěn)定,。而現(xiàn)在,，寶貝們的表現(xiàn)比開學(xué)又要進(jìn)步了很多，家長也很能體諒我們,。這段時(shí)間大家肯定比較關(guān)心的是,，自己的孩子在幼兒園表現(xiàn)怎么樣,，和小朋友相處如何,，吃飯?jiān)趺礃樱X怎么樣,，那我們就通過一組ppt來看一下寶貝們在幼兒園的生活吧,。

大家看到了嗎，我們的寶貝們在一天一天進(jìn)步,，每一點(diǎn)進(jìn)步對我們來說都是莫大的驚喜,。

記得開學(xué)第一天,，有的孩子不愿意家長離開,，有拉著爸爸媽媽手堅(jiān)決不肯松開的,，有抱著爸爸媽媽腿的，有邊哭邊滿地打滾的,，有扒著班上的大門邊搖邊哭的,，有坐在小椅子上邊哭邊自言自語“寶寶勇敢，寶寶不哭”的,，我看到有的家長站在門口眼含淚水，久久不愿離開,，有的家長想要進(jìn)來抱抱孩子,，卻怕孩子看到自己后哭得更加厲害…..家長離開后，我們開始哄那些哭鬧的孩子,，可是，給他玩具他不要,，給他糖他不要，只是不停的哭著：“我想媽媽,，我想媽媽……”我們?nèi)齻€(gè)老師和其他來我們班幫忙的老師只能抱著孩子們看看這個(gè),，看看那個(gè)，不時(shí)的拿出新奇的玩意兒分散孩子們的注意力,。

有的孩子不肯吃飯，我們就邊講故事邊喂，孩子在聽故事時(shí)不知不覺吃下幾口飯,，我們都特別的高興,。有的寶貝不肯睡午覺，躺在床上哭鬧,，我們就把他們抱在懷里，搖啊搖啊,，孩子們就會在我們懷里漸漸入睡,。孩子們還小，不能很好地控制大小便,，我們每隔一段時(shí)間就一個(gè)一個(gè)帶過去小便,。說實(shí)話，前幾天真的很累,，經(jīng)常覺得腰直不起來，回到家也不想說話,，躺在床上就睡著了,。我們累并快樂著,，我們希望我們的努力和付出能夠換來孩子的喜歡喝家長的信任。讓我覺得非常欣慰的是，現(xiàn)在寶貝們的情況比剛開學(xué)時(shí)好很多了,，表現(xiàn)在：肯吃飯了，肯睡覺了，可以開心地玩了,，和老師越來越親近了，有的寶寶還特別樂意來上幼兒園呢,。

當(dāng)然也有孩子不是很樂意上幼兒園，我們班的家長們都基本能堅(jiān)持把小朋友送來,。雖然哭鬧也有,、調(diào)皮的也有,、撒嬌的也有,、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學(xué)關(guān),，成功地邁出了他們的第一步,。其中的酸甜苦辣、擔(dān)心憂慮,，我們班上三位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷了并且也許還要再經(jīng)歷。因?yàn)橄旅娴闹苣?，包括國慶節(jié)中秋節(jié)八天假期之后都是孩子們情緒的反彈期,。對于目前還哭著來上幼兒園，家長也不舍得的家長我想說的是：這是寶寶們適應(yīng)的正常階段表現(xiàn),，如果這個(gè)時(shí)候您退縮了，也許他將很長時(shí)間才能適應(yīng)幼兒園生活,。

先給大家介紹一下我們的一日生活流程：早晨入園，請安排在8：30之前,，如果有什么狀況,，最好不要超過9點(diǎn)鐘,，因?yàn)榘踩鹨姡?點(diǎn)我們會準(zhǔn)時(shí)關(guān)校門;二來,，8點(diǎn)30左右是我們晨間鍛煉的時(shí)間,，早鍛煉有助于寶寶們的體質(zhì)健康發(fā)展。以后等孩子們情緒完全穩(wěn)定了,，我們會做許多體育器械和玩具帶孩子們?nèi)敉馔嫠?。這里我插說一件事,，我們幼兒園一直有個(gè)好的傳統(tǒng),，就是利用廢舊的材料做孩子喜歡的玩具，現(xiàn)在玩具很貴,，孩子總會提出買玩具，我們的老師會用廢舊材料去做成好玩的玩具,，比如我們的小火車頭就是廢舊紙盒做成的，我們還可以利用易拉罐做成小木樁,，走獨(dú)木橋，訓(xùn)練孩子的平衡能力,，用礦泉水瓶子做軌道等等，這樣還會幫我們孩子養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣,，請家長朋友幫我們收集一些材料，如：易拉罐,，薯片盒，果凍盒等等材料哦!收集好了直接帶來就可以了,。

8：50左右我們將開始做早操，早操結(jié)束,，回班吃早點(diǎn)，早上我們一般是吃餅干,，喝豆?jié){;9：30左右我們準(zhǔn)時(shí)開始上課，這里我們需要家長配合,，有的寶寶是個(gè)小懶豬，喜歡睡懶覺,，來幼兒園時(shí),，我們都已經(jīng)上課了，這樣如果孩子哭鬧就會影響其他孩子的正常課堂秩序,，孩子早上起的遲,，中午睡覺不睡,，下午游戲孩子就沒有精神了哦!10：00左右寶寶們下課，喝水,，小便，然后我們帶領(lǐng)幼兒去各活動室游戲,。

10：45洗手,，小便，開始準(zhǔn)備吃飯,，吃完飯，我們會帶孩子出去散步,，散步回來我們就會去給寶寶小便,，上床睡覺,，下午2：30(冬天2點(diǎn)起)起身，一般醒來后,，我們都會幫他們穿衣服，安排孩子小便,，(在這里我要插句嘴，現(xiàn)在每個(gè)家庭基本都是一個(gè)寶寶,，有些寶寶的自理能力不是很強(qiáng),，相信有很多家長包辦代替的成分在,，我們班現(xiàn)在有些男寶寶可以自己上廁所了，還知道上完廁所自己洗手擦手呢,，在這里我希望家長朋友們可以試著讓寶寶們自己動手做一些事情,。)我們起身后先喝水,，然后吃付餐，下午是我們的特色活動,，如蒙氏數(shù)學(xué)、繪畫,、簡單的英語等，特色活動之后就是戶外活動了,，接著4：00我們家長來接寶貝回家!我們每天都有特色活動,，當(dāng)然，托班的寶寶要求不是那么高,。

現(xiàn)在，看著班上寶寶們可以高高興興上幼兒園,，大聲地向老師問好,，愉快地參與一天的生活游戲活動,，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位,。就目前的情況來看,，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧(當(dāng)然，前提是家長已離開孩子的視線),。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的.,，值得在座每一位家長驕傲!

在看到寶寶們進(jìn)步的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了寶貝們身上存在的一些問題。托班最主要的任務(wù)就是幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，現(xiàn)在習(xí)慣養(yǎng)好了,，大中小班的學(xué)習(xí)習(xí)慣也就不成問題了,，而這需要家長與我們的配合：第一就是不良的飲食習(xí)慣,，幼兒孩子吃進(jìn)去就吐出來,，有的孩子吃幾口就要在教室里兜幾圈，有的孩子有比較嚴(yán)重的挑食偏食現(xiàn)象,。慢慢的我們要培養(yǎng)孩子們良好的飲食習(xí)慣，還需要爸爸媽媽在家里也配合我們,，在家里可以試著讓孩子這樣做：

1、吃飯時(shí)盡量鼓勵孩子先自己吃,，吃到孩子不愿意自己吃了再喂,。

2、飯前盡量不要讓孩子吃零食,。

3、吃飯時(shí)不要讓孩子離開桌子,。

4,、讓孩子使用勺子吃飯。

第二個(gè)問題,，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子很不愛護(hù)玩具，玩具隨地扔不會整理,，還會有搶奪現(xiàn)象，這種現(xiàn)象一方面是由家長在家一手包辦造成的,，另一方面由于現(xiàn)在的孩子很少有和別人分享東西的經(jīng)驗(yàn),。針對這種情況，我們慢慢要求孩子整理玩具,，提醒他們玩具也有自己的家，我們玩好以后應(yīng)該把他們送回家,。對要搶玩具的孩子，我們要求多跟孩子說“我們一起玩好嗎?”你先玩一會兒再跟我玩好嗎?”等語言,，家長在家也可以要求孩子試著自己收玩具,。

第三，有的孩子行動比較自由散漫,，孩子剛上幼兒園,，從那個(gè)一個(gè)比較自由的環(huán)境到一個(gè)相對比較規(guī)范的幼兒園集體生活，對他們來說也會有一段時(shí)間的不適應(yīng),，比如說在上課或者游戲時(shí)有的孩子會隨意走開，一個(gè)走開了,，很多小朋友也會一起離開,，針對這種情況,，我們一方面會在選擇教學(xué)內(nèi)容和游戲時(shí)多考慮吸引孩子的注意,，另一方面也會對孩子有一些紀(jì)律約束,。第四，孩子的自我中心現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，表現(xiàn)為爭搶現(xiàn)象,，孩子處于這個(gè)年齡段，他們不知道如何讓表達(dá)自己的想法,，，比如說,，要玩具就直接搶,，不知道與同伴和老師商量，從而產(chǎn)生打鬧現(xiàn)象,。我們希望家長理性的思考和處理孩子們之間的這種現(xiàn)象，作為家長一定不希望看到自己的孩子這樣“受欺負(fù)”，作為老師其實(shí)這也是我們最不想看到的事情,，幼兒園這么一個(gè)集體,，孩子們之間共同生活，一起游戲,，一點(diǎn)碰疼，一點(diǎn)摩擦這在所難免,，孩子一旦進(jìn)入集體,、社會，伴隨而來的挫折這太正常了,，孩子們的交往能力很多時(shí)候是在與周圍的事物發(fā)生沖突的同時(shí)慢慢成長的,，希望我們的家長不要過度緊張，希望我們能伴隨孩子們共同成長,。

我們的孩子還小,，只要我們家園之間互相配合，正確引導(dǎo),，這些情況很快就能改觀,。

現(xiàn)在我們來談一談紅果果班孩子的教育教學(xué)問題,，

有一次在與家長的聊天過程中，我告訴家長我們馬上上課會交些什么,，他奇怪地問了句：你們也學(xué)知識嗎?所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園每天到底學(xué)了什么可能我們家長都比較關(guān)注。

我們使用的是《幼兒多元成長教材》,，這套教材是根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的,。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動,，而里面的內(nèi)容又具有可操作性,，就是里面有許多需要幼兒動手,、動腦的問題。我們每一個(gè)月都有一個(gè)主題活動,，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動,。大家可千萬別說兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊，是,他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里,，跟著學(xué)。我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時(shí)間,，讓幼兒通過自己動手,、動腦,，來提高自己的能力。當(dāng)然我們的所有工作都離不開家長的配合,，所以下面我們就來說一說我們需要您們配合的地方：

1,、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說,，有些家長把孩子送到以后,，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩,，或是躲在門外看著孩子,。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨(dú)立,，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),，您的孩子上幼兒園還要哭鬧,。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。相信我們,，寶貝們很快就能停止哭鬧，把注意力集中在別的地方,。

2,、有一點(diǎn)就是，只要孩子不生病,，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園,，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定,。孩子如果有事或生病不來幼兒園,，請及時(shí)通知我們老師，以便我們了解孩子的情況,。

3、天氣漸涼,，幼兒的著裝以舒適、方便為主,，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時(shí)調(diào)整孩子的衣褲,，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的,、干凈的衣褲換。

4,、每周日給孩子勤剪指甲，每月底洗床單被套,。

5、安全問題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作,，警鐘長鳴,。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。請家長在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋,、書包,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：小珠子、硬幣等),。在這段時(shí)間內(nèi),，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒口袋里有藏小玩具、小珠子,，希望各位家長能夠引起注意,。如果幼兒在家不肯拿出來,，來園時(shí)你要事先跟我們說一聲,。

我知道,，您的孩子可能從來就沒有離開過你們，讓這么小的孩子自己留在一個(gè)陌生的環(huán)境,，丟給幾個(gè)不算熟悉的老師，您的心里一定有許多的不安與不舍,，但是請相信我們，也相信孩子們,，他們會在這個(gè)小集體里慢慢學(xué)會相處，學(xué)會獨(dú)立,，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),。我們深深地希望這次家長會能拉近我們的距離，我們不僅僅是家長與老師的關(guān)系,，更是朋友,，希望我們能多多溝通,，更歡迎您隨時(shí)對我們的工作提出意見與建議，做到真正的家園共育,，共同教育好我們的孩子,。

托班家長會發(fā)言稿班主任篇十三

晚上好,！感謝您對我們班工作的支持和配合，我代表本班三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎,，今天是我們第三次聚相聚在這里了,，也可以說我們已經(jīng)是老朋友了，今天我們還迎來了8位新的小朋友家長,，歡迎你們加入中5班這個(gè)大家庭,！同時(shí)我也要向你們介紹一下班級里對三位老師,。今年由于生源增加,，班級老師都有所調(diào)動，劉老師去大班了,，陸老師來到了我們班，她是位老教師,，有8年的教齡了且工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，美術(shù),、數(shù)學(xué)是她的特長,；徐老師是我們的生活老師,，工作踏實(shí)、對待孩子像自己的孩子一樣,；我是中5班班主任,，工作也有三年了。有些家長都習(xí)慣叫我小潘老師,，很喜歡這樣的稱呼,，很親切,。正因?yàn)橄矚g小孩子，所以選擇了這個(gè)美麗的職業(yè),。在這里我還有一個(gè)喜訊跟大家分享一下,，上學(xué)期在我們一起攜手努力下，我們班被評為優(yōu)勝班級,，有這樣的榮譽(yù)離不開各位家長的支持與配合！謝謝你們,！

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開展教育工作，今天的家長會有這么幾個(gè)方面的內(nèi)容,。家長會內(nèi)容簡介：

1、班級情況介紹。

2,、中班年齡特點(diǎn),。

3、本學(xué)期開展的活動,。

4、家園聯(lián)系工作,。

5,、班級特色、

一,、班級情況介紹,。

本學(xué)期新增加了8名新生，現(xiàn)在總共37名幼兒,，其中男孩子18名，女孩子19名,。隨著我們第一個(gè)主題“朋友見面真高興”的開展,，新進(jìn)班的孩子，已經(jīng)完全融入了集體,，找到了好朋友,。

經(jīng)過一年的小班生活，我班大部分孩子能快樂地上幼兒園,，快樂,、大膽地和同伴一起玩耍，快樂地和同伴,、老師進(jìn)行交往，并初步學(xué)會了分享,，合作意識也開始萌芽；具備了初步的生活自理能力,，了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng),，對閱讀活動感興趣，養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣,，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德,，但是我班還有很多孩子多不會主動向老師問好,，希望家長也能配合，對孩子進(jìn)行禮儀方面的教育,。有個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長,，有幾個(gè)小年齡的孩子注意力容易分散,，行為自由散漫；有些孩子在集體面前還顯得靦腆,，不夠積極,、主動,、大方。

針對孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平和園務(wù)工作重點(diǎn)，確定了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)：繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,；加強(qiáng)閱讀、朗誦,、表演游戲的有效開展，突顯班級特色,。實(shí)在,、踏實(shí),、有效地開展好各項(xiàng)活動，把日常工作做好,、做細(xì),、做精,。

二,、中班年齡特點(diǎn)。

1,、注意力集中的時(shí)間延長了,。集中精力從事某種活動的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課15分鐘,，中班為25——30分鐘。我班幼兒在上課時(shí)基本能做到認(rèn)真聽講,，許多幼兒都能動腦筋,，積極舉手發(fā)言，但也有個(gè)別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅(jiān)持,，后面的時(shí)間就坐不住了,，需要老師多次提醒,。

2,、能動能靜。反應(yīng)快,，動作靈活多了活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手、伸伸腿或做小動作,、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動,，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。因此家長可能都會覺得自己的孩子變得調(diào)皮了,，不那么聽話了。所以針對孩子的年齡特點(diǎn),，開學(xué)一個(gè)月要嚴(yán)抓常規(guī),，如看書的規(guī)則：輕輕地看書、書放在膝蓋上、一頁一頁地翻書等,；上課的常規(guī)：聽到鈴聲忙上坐到位子上，上課先舉手后發(fā)言,，不要插話,，把一句話將完整等,；吃飯的時(shí)候不能講話，保持桌面,、地面干凈,，不挑食等,。我們?nèi)焕蠋焻f(xié)調(diào)一致,，如果誰不遵守紀(jì)律就要受到懲罰，這樣做有助于幫助孩子養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、生活自理能力有明顯進(jìn)步，絕大部分的孩子排隊(duì)洗手,、取放杯子喝水、疊放衣服,、上廁所、整理玩具,、學(xué)習(xí)用品，在園就餐的孩子自己吃飯,、穿脫鞋子等等都已不成問題。這學(xué)期開始我們鍛煉孩子自己折被子,，大多數(shù)孩子已經(jīng)會折了,。每天我們會安排小組長幫助分飯分菜,，也會有圖書管理員管理書本,，幫助整理、修理書本等,，這樣的工作讓孩子有很大的成就感,。但是也有的孩子吃飯的時(shí)候存在挑食,、邊吃邊玩,、進(jìn)餐速度慢的現(xiàn)象,，我相信孩子在家也肯定存在這樣的現(xiàn)象，希望孩子在家中吃飯的時(shí)候家長要讓他們自己吃，特別要做老人的工作,，這是為了孩子好，看著電視吃飯,、邊跑邊追著喂的現(xiàn)象都應(yīng)該杜絕,。

4,、學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)方面孩子們之間差距很大,，一部分孩子接受能力、動手能力都比較強(qiáng),，積極參與活動,、回答問題，非常自信,；但也有一部分孩子上課注意力分散,，不認(rèn)真聽講，一叫他回答問題不是不說就是聲音很小,，膽小不自信；也有一部分孩子很聰明,，學(xué)東西很快，但上課的常規(guī)不好,，愛偷偷和小朋友說,、鬧,。（例：美術(shù)、手工）,。

三,、各月主要活動。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，鞏固一日活動的各項(xiàng)常規(guī)，正常開展各項(xiàng)活動,。

2,、開展天妃鳥小廣播活動,。

3、主題活動：《我個(gè)朋友在一起》,、《快快慢慢》,。

4、學(xué)習(xí)新操,、進(jìn)行戶外活動。

5,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié)小型生成活動,。

1,、家長講故事比賽。

2,、主題活動：《紅黃藍(lán)綠》、《香香的蔬菜》,。

3、家長開放日活動,。

4,、進(jìn)行有效的區(qū)域游戲活動。

1,、開展好主題活動，并及時(shí)收集主題中的資料,，在墻飾中體現(xiàn)主題活動的開展內(nèi)容。

2,、主題活動：《快樂運(yùn)動每一天》,、《做個(gè)好孩子并不難》。

3,、組織幼兒秋游,。

十二、一月份：

1,、中班冬季親子運(yùn)動會,。

2,、主題活動：《勇敢的我》。

3,、開展“迎圣誕,，慶元旦”慶祝活動,。

四、班級特色活動“以童話點(diǎn)亮童心”

1,、繼續(xù)加強(qiáng)講故事,、閱讀,、表演游戲的開展,，與漢字認(rèn)讀相結(jié)合，努力形成班級特色,。營造開放民主,、輕松愉悅、豐富有趣的閱讀情境,，選擇多樣化的閱讀內(nèi)容，探索多樣化的閱讀形式,，開展各類閱讀活動,，感受經(jīng)典，讓孩子的每一次閱讀都滿載快樂,，為孩子建立一個(gè)讀書樂園，讓書成為孩子們不離不棄的朋友,。

2、創(chuàng)設(shè)溫馨的語言環(huán)境，利用圖書區(qū),、兒歌我來念,、歌曲大家唱,、古詩詞朗誦、等形式鼓勵小朋友愉快地參與學(xué)習(xí),，有感情地朗誦、講述,。提供各種表現(xiàn)的機(jī)會,，讓他們在集體面前講述，鍛煉大膽和自信,，提高幼兒表達(dá)的積極性。

3,、“天妃鳥小廣播講故事活動”：每單周5輪到我們中5班參加“天妃鳥小廣播”想要參加的小朋友趕快到老師這里來報(bào)名,，不過家長也要積極配合,，在家里面要輔導(dǎo)幼兒講故事，準(zhǔn)備好的幼兒我們現(xiàn)在班級里講一遍,，挑選出講的好的幼兒去參加天妃鳥小廣播,。

4,、親子共讀：現(xiàn)在每個(gè)幼兒有一本《親子共讀》，這本本子如何做,，大家也許還不十分清楚，我在這里講一下：每周5分發(fā)給請家長,，家長可以利用本子與孩子一起活動。到下周一上交,，以便我們了解孩子的閱讀情況,，希望大家配合教育,。

五,、家園聯(lián)系工作,。

1、我們?nèi)雸@時(shí)間是7:15分,，請家長不要太早把孩子送來。太早送來的話老師還沒有上班,，生活老師還要拿杯子、消毒等工作要離開教室,，您讓孩子一個(gè)人呆在教室很不安全的。但是也不要來得太晚,，為了保證我們在第一時(shí)間去食堂報(bào)當(dāng)天的班級人數(shù),，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園,，如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請您事先來個(gè)電話，我們先給孩子報(bào)上數(shù)，領(lǐng)上餐點(diǎn),，孩子來園不耽誤吃餐點(diǎn),。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。如果孩子生病需要吃藥時(shí)的話,，你在早上來園時(shí),，交給幼兒園保健醫(yī)生馬老師，并交代馬老師寫上班級,、姓名,、口服劑量等說明,。

3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，從小班我們就培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服,，希望家長在家穿脫衣服讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。這學(xué)期開始我們培養(yǎng)孩子自己疊被子的習(xí)慣，希望家長多多配合,，在家也要自己疊被子,。

4、盡量不要帶小飾物或過渡強(qiáng)調(diào)穿著，一是從安全角度考慮,，戴的東西孩子很容易放在嘴里,，一是不衛(wèi)生,，二是萬一吞咽下去,，非常危險(xiǎn),。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好,，穿著干凈利索,、自然舒適,，便于活動就可以了，沒必要穿些時(shí)尚的服裝,，手指腳趾頭也涂的紅紅的,，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣,，不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子,。

5,、接送卡使用問題。

幼兒園放學(xué)時(shí)間為3點(diǎn)50分,，為了安全起見,，接孩子的時(shí)候必須出示我們提供接送卡才能把孩子接走,。這樣既保證了孩子的安全,，也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來接了,，我想大部分家長對我們的做法肯定是認(rèn)可的,，也很配合我們的工作,。

6,、下午接孩子的人員做好固定，如果臨時(shí)換了人來接,，請先電話聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名,、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。平時(shí)也要對孩子灌輸安全教育,，如，不跟陌生人走,，去商場或其他公共場所緊跟大人，電器,、熱水、煤氣等危險(xiǎn)的東西不去碰,。

7、班級qq群,。班級qq群號碼是91739898，這樣有利于家長與老師,、家長與家長之間的更方便的交流。

8,、校訊通。新生或者要更改電話號碼的家長把號碼給我,，這樣我們會通過校訊通這個(gè)平臺發(fā)信息給家長，讓家長知道需要配的事情,。

9、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在內(nèi)逗留,，玩大型玩具等,，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們，另外我們也會督促孩子,，避免事故的發(fā)生。

10,、園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩,。家長要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等）,。

11,、關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中,，我們會教育他們愛集體、愛同伴,，但在日常生活中,，孩子之間難免會出現(xiàn)小摩擦,，有的孩子很好動,，希望找到朋友一起玩,，或很熱情，希望交到好朋友,，結(jié)果在沒有得到別人的同意下,，拍他一下或碰他一下，這樣就會產(chǎn)生矛盾,。其實(shí)孩子是天真無邪的,，他們不會去惡意地傷害別人,，有時(shí)出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意，因此希望家長盡量別參與進(jìn)去,。

12,、家園聯(lián)系欄：即我們門口的（家園互動窗）主要是讓共了解本班的教育要求,、內(nèi)容,、信息,、家教知識、以及需要配合的工作,。希望大家能早晚留意，這里化費(fèi)了我的許多心血,，目的只是為了孩子學(xué)得更好。留意老師每天的通知,，為孩子作好各種準(zhǔn)備。

13,、電話聯(lián)系：班級老師的聯(lián)系方式：xxxx如孩子生病了或者發(fā)生突發(fā)事件時(shí)以便家長聯(lián)系,。如：突然生病發(fā)燒等急需通知,。（這里要講的是許多家長對有事請假這一點(diǎn)做得很好，不來都能及時(shí)地與我進(jìn)行聯(lián)系,，也減輕了我的許多工作,，對你的配合在此表示忠心的感謝）。為了便于和家長們的聯(lián)系號碼,，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動請及時(shí)到我處更改,。

六、家長發(fā)言（互動交流）（討論過生日）,。

家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力,！謝謝大家,！

托班家長會發(fā)言稿班主任篇十四

各位家長：午時(shí)好！歡迎你們來五中指導(dǎo),。

今日是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面,，我們倍感親切,。各位家長今日來五中,，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了,，期望經(jīng)過今日的家長會，了解五中的發(fā)展情景,，自我孩子的提高情景。

我將從三個(gè)方面向各位家長總體匯報(bào)：

1,。匯報(bào)五中20xx年高考情景，本屆高三的基本情景,。

2,。匯報(bào)今年我們這一屆高三的工作情景。

3,。對我們高三的各位家長提幾點(diǎn)期望,，你們孩子的具體情景等一會兒由我們的班主任和任課教師在各班級進(jìn)行介紹,。

第一方面：我校x屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班,，4個(gè)普通班,，學(xué)生546人,。在今年高考中，本一達(dá)線108人,；本二達(dá)線226人；本三以上436人,；有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國人民大學(xué),、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取，今年我校高考成績可謂質(zhì)量雙贏,，與時(shí)俱進(jìn),，再奏凱歌,，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，向社會,、向家長,、向?qū)W校交了一份滿意的答卷,。

當(dāng)時(shí),，高考成績出來后,，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學(xué)校招生現(xiàn)場的火爆場面今日想起來我們?nèi)杂洃洩q新,，歷歷在目。我們五中的每一位教師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是硬道理,。如果沒有質(zhì)量,，學(xué)校將會失去發(fā)展的先機(jī),，無以生存,，這是最現(xiàn)實(shí)的硬道理，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),。

今年我們這一屆高三的基本情景是：

學(xué)生情景：我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人,，有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。丹陽市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班,，高一并軌生539分以上有250多人,。就并軌生生源而言,，市中、六中,、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多,。在高一,、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中,，我們重點(diǎn)班的多門學(xué)科均列省丹中之后，丹陽市第二名,。

教師情景：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨干教師,，41位教師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位。能夠說高三教師名單的確定,，學(xué)校是慎之又慎,。朱校長,、戎校長和我們多次反復(fù)推敲、論證,，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位,，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高,，職責(zé)心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)到高三。同時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三,。戎年中校長、吳朝陽校長,、張東明主任,、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任,，加上我共有7位行政人員和教師們一齊挑重?fù)?dān),，起到了示范和鼓舞作用。另外,，我們朱校長從高一到高三5次家長會,，每次必定參加，高三工作的每一項(xiàng)重大決策,，朱校長都親自過問。

困難情景：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班,，我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制,，明年我省高考人數(shù)增多，競爭更加激烈,，明年高考錄取人數(shù)再超市中,。確實(shí)有必須困難,。俗話說：“生于憂患，死于安樂”,，我們高三全體教師并未被困難嚇倒,，而是知難而上，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻,，我們高三教師會挺身而出，擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識,、職責(zé)意識,、競爭意識和成就意識。

各位家長,，回顧半個(gè)學(xué)期以來的高三工作,，我們清醒地認(rèn)識到，要實(shí)現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展,，我們必須扎實(shí)地做了以下一些工作：

1,、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行科學(xué)決策,。

古人說：“運(yùn)籌帷幄之中,，決勝千里之外”,。要有所突破，促進(jìn)提高,，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開一次協(xié)調(diào)會,，從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效,、暢通的運(yùn)行狀態(tài),。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心,，以高三為中心,，以服務(wù)高考為中心,，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊,，泰山移”就是這個(gè)道理,。

2,、管理上重點(diǎn)落實(shí),。

為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處,，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長朱禾勤同志負(fù)責(zé)對高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào),。由主管教學(xué)的副校長戎年中同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作,，由我具體負(fù)責(zé)高三年級工作和學(xué)生的思想政治工作,，學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級組、每一個(gè)班級,，層層明確目標(biāo),，級級把關(guān)落實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測和教學(xué)常規(guī)檢查,，使高三年級教學(xué)管理體此刻規(guī)范化,、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行,。

3,、選科微調(diào),。

學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類別選報(bào)，在高二一年的實(shí)際學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生個(gè)體上存在著對所選類別學(xué)科上的不適應(yīng)，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實(shí)際工作中的體驗(yàn),、感悟，采取“大穩(wěn)定,，小調(diào)整”的措施,，整合學(xué)生的優(yōu)勢資源,，力求最佳的組合達(dá)成最夢想的效果。

4,、減少班額,，強(qiáng)化輔導(dǎo),。

在選科微調(diào)時(shí)，依據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿,，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個(gè)物化,、生化強(qiáng)化班，原班級學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人,，實(shí)行“小班化”教學(xué),，教師對學(xué)生個(gè)體情景更加了解，增強(qiáng)了課堂師生互動的針對性,、有效性,。

高三第一輪復(fù)習(xí)，課堂起點(diǎn)是面向全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施,，但對不一樣的學(xué)生而言,，學(xué)生理解知識、信息轉(zhuǎn)化為本事是有差異的,，并且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的,。所以,，教師加強(qiáng)對學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要,，我們要求全體高三教師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作,、心理指導(dǎo),、學(xué)法輔導(dǎo),，為此,，年級組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量，增加教師在教室內(nèi),、外“浸泡”的時(shí)間,。有序的組合會取得意想不到的效果，有序的競爭才會取得更大的教學(xué)效益,。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競爭協(xié)作的教學(xué)群體,，經(jīng)過獎懲措施的具體落實(shí)，努力把年級組,、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種團(tuán)體的生成,，避免無序競爭的負(fù)面效應(yīng),。

5、嚴(yán)格教學(xué)管理,，重視過程操作,。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理,，所以必須集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手,、抓落實(shí),、抓實(shí)效：

（一）抓計(jì)劃，突出條理,?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”,。學(xué)期開始時(shí),，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排,。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情景制訂相應(yīng)的計(jì)劃，學(xué)校專門組織人員進(jìn)行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性,、隨意性。

（二）抓備課,，突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)體備課,，每次團(tuán)體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率,。由教務(wù)處制定考查細(xì)則，檢查教師的教案是否詳細(xì),，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出，各階段訓(xùn)練是否落實(shí),，對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施,，以此確保每節(jié)課無疏漏，每堂課都能成為精品。

（三）抓課堂,，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法,，重視調(diào)動學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應(yīng)努力到達(dá)五個(gè)激活：即“引入導(dǎo)活勢,、形式求活潑,、氣氛要活躍、探索有活力,、結(jié)尾留活意。”學(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn),，切實(shí)提高課堂效率,。

托班家長會發(fā)言稿班主任篇十五

尊敬的各位家長朋友：

大家上午好！承載著爸爸媽媽們的期望,，我們即將結(jié)束小小班的生活,。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句：“謝謝你們,！爸爸媽媽,、爺爺奶奶,！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的保教工作,。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行,，家長放心地把孩子交給幼兒園,、老師,，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽,。因此,，對于我們來說，班上每件事都是小事,，但每件事都是要緊事,。所以我們老師上上下下認(rèn)真對待孩子每一天生活,、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活,、學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績的后面,，我們也不斷總結(jié)自己的工作,，不斷反思,。在此,，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績及不足地方向您匯報(bào),，請你們驗(yàn)收并給予寶貴的意見和建議,。

好的有。 ×××,。喜歡運(yùn)動的孩子有×××,。各方面都發(fā)展得較好的孩子有×××,。在識字方面有待加強(qiáng)的孩子有×××,。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里，詳細(xì)情況家長可以根據(jù)自己平時(shí)在家的觀察和老師的分析,，根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進(jìn)行培養(yǎng)和輔導(dǎo),。在英語、識字和智星工程,、音樂方面，我們除了極力配合英語專業(yè)教師進(jìn)行活動外,，還充分利用雙語游戲時(shí)間、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見縫插針的進(jìn)行復(fù)習(xí),。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認(rèn)字量和語言（包括口語）表達(dá)能力方面都有了很大的提高,。智星工程教了50個(gè)成語，還有9首古詩,，幼兒成語、古詩都掌握得較好,，只是在動作上有點(diǎn)難度,，還需要在以后的學(xué)期不斷加強(qiáng),。在計(jì)算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個(gè)規(guī)律進(jìn)行分類,、排序,。（舉例說明：顏色、形狀,、大?。┑取２淖蟮接疫M(jìn)行點(diǎn)數(shù)1—10,，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個(gè)良好的基矗在體能方面,，幼兒通過晨鍛時(shí)間、日常體能活動的訓(xùn)練,，幼兒在平衡、鉆,、爬、跑,、跳等動作方面的能力都提高了不少，幼兒動作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性都上了一個(gè)臺階。同時(shí),，這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格,、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時(shí),，我們還不忘對孩子進(jìn)行常規(guī),、自理能力培養(yǎng),。

相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個(gè)很大的提高,，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng)，每周升旗時(shí)孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”,，為了維護(hù)班級的集體榮譽(yù)孩子會盡自己所能做到更好,。記得有幾次周一的早上,， ×××小朋友來到幼兒園門口就不肯進(jìn)來了,，后來奶奶說是因?yàn)楹⒆記]穿園服，他說升國旗的時(shí)候會因?yàn)樽约簺]有穿園服而影響班級服裝的整齊,，會扣分,。其實(shí)在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。平時(shí)即使有的幼兒自控能力較差,，堅(jiān)持的時(shí)間不是很長，但看得出來,，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡,，在起床后也會和小朋友一起進(jìn)行簡單整理床鋪,。特別在進(jìn)餐方面,，比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水,，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了,。

總之,，幼兒在各方面的主動性都增強(qiáng)了，自我控制能力也有所提高,，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己,，主動學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步,。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強(qiáng)了不少,。

舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提,，我們每天都會把教室打掃得干干凈凈,、讓孩子在整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活。每天都保證讓幼兒干凈,、整潔的回家。在隨時(shí)隨地的對幼兒進(jìn)行細(xì)致入微的生活照顧的同時(shí)，也讓幼兒學(xué)習(xí)自己照顧好自己,，比如幼兒都會在進(jìn)行戶外活動前相互幫忙墊上毛巾，戶外活動后會把毛巾取下來曬在走廊的欄桿上,。同時(shí)在本學(xué)期我們積極開展了各種各樣的戶外活動,。明顯的幼兒的體質(zhì)相對上學(xué)期而言增強(qiáng)了不少,，幼兒的出勤率也大大提高,。

做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母,，也很了解家長的心情,，孩子都是父母的心頭肉,，都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心,、安安全全度過每一天,。為了家長能放心地把孩子交給老師,。我們從家長把孩子教到老師的手上開始，就讓孩子沒有離開老師,，不管什么活動孩子們始終在老師的視線內(nèi),。除了這些老師還經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育,，然而讓掌握一定的自我安全保護(hù)的方法是幼兒安全教育的重點(diǎn)。因此,，我們在安全教育周同課程相結(jié)合,。開展了多種形式的安全教育活動。加強(qiáng)幼兒的安全教育,，認(rèn)識各種簡單的安全標(biāo)志,。讓幼兒知道出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)不慌亂、不害怕,，會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。通過各種活動，提高幼兒的各種安全意識和自我保護(hù)能力,。還通過環(huán)境布置渲染,、安全教育活動設(shè)計(jì)等活動，加強(qiáng)幼兒的安全教育,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇到的安全問題,，對幼兒進(jìn)行教育以提高自我保護(hù)意識,。

樓梯幼兒會互相提醒,。在每天的工作中，我們時(shí)時(shí)把安全工作放在第一位,，隨機(jī)地對幼兒進(jìn)行安全教育，確保了每個(gè)幼兒的安全在過去的一個(gè)學(xué)期里,，我們的工作都離不開家長們的支持與配合，《家園聯(lián)系手冊》為老師與家長之間的溝通提供了一座橋梁,，在這學(xué)期，大部分家長都能認(rèn)真填寫孩子在家的一些表現(xiàn),，幫孩子記錄童言趣語,。不管是幼兒園還是每次班上搞活動,，家長們總能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的活動,，在搞主題教學(xué)的時(shí)候,，很多家長都能配合老師，為小朋友們的學(xué)習(xí)提供了豐富的操作材料,，還有在開學(xué)初,，大部分的家長都為幼兒制作識字卡片和英語單詞卡片,。

在此，我們再次對家長們的幫助表示感謝,，希望在今后的日子里，我們能繼續(xù)得到各位支持,。有了你們的支持，我們在工作中會更有信心的。在這里我也要肯定個(gè)別家長的失職,，不管是《家園聯(lián)系手冊》和幼兒園的通知，都還不夠重視,，記得六一表演的那一天，有個(gè)孩子很遲才來園,，我問家長為什么那么遲來，哪個(gè)家長是這樣回答我的：“小小班不用那么麻煩啦,，再說班上那么多孩子,，老師幫其他孩子化妝要很長時(shí)間,，我們來早了也沒那么快輪到我們的,，所以我們就晚來了?！碑?dāng)時(shí)我真的有點(diǎn)生氣,，但我忍回來了，后來我心平氣和地對家長說：“你想一想,，如果班上20個(gè)家長都像您這樣想，個(gè)個(gè)都遲來那么班上每個(gè)孩子不是都不用化妝了,，”那個(gè)家長聽了以后也覺得也是有道理，不好意思的對我說：“以后我一定會認(rèn)真看通知,，準(zhǔn)時(shí)來園，不要因?yàn)槲覀兌绊懘蠹??！逼鋵?shí)老師、家長的每一句話,、每一個(gè)動作都是孩子的學(xué)習(xí)榜樣。在平時(shí)經(jīng)常都可以聽到一些家長對老師說：“老師你們真累,，每天要帶那么多的孩子,，我們帶一個(gè)都覺得煩，而你們在孩子走后還要搞衛(wèi)生,、寫教案,。”說實(shí)話，有時(shí)確實(shí)覺得有點(diǎn)煩,，可是每當(dāng)看到孩子們一張張可愛的笑臉，聽到孩子們說：“我喜歡老師因?yàn)槔蠋煘槲易龊芏嗍虑?，又和我玩游戲”下課的時(shí)候，想起孩子張開雙手要老師抱一抱時(shí),，煩惱很快就沒有了。為了更好的做好班級工作,，我們?nèi)焕蠋熓冀K團(tuán)結(jié)合作，發(fā)現(xiàn)問題大家及時(shí)討論,、一切以班上利益為主,，大家互讓互助、分工合作,，共同創(chuàng)造愉快的工作氛圍，以便把工作完成得更好,。

托班家長會發(fā)言稿班主任篇十六

你們好！我是小小班的班主任何老師,。這是我們本學(xué)期第一次家長會，首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加這次的家長會,，同時(shí)衷心的感謝你們對我們教育工作的支持,，我們今天召開這次家長會主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園,、了解老師、了解托班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)以及孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

2,、希望家長進(jìn)一步配合老師、加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。會議流程：

我們班另外老師是王老師和張老師，我們幾位老師都受過專業(yè)訓(xùn)練,，希望家長能相信我們,。

有個(gè)性的發(fā)展，所以在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，我們改變了以往的教學(xué)目標(biāo),，重新制定了新的教育目標(biāo)：

1、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,。

2、指導(dǎo)自己的名字,，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求,。

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐,、盥洗、入睡,、能根據(jù)自己的需要入廁，喝水,。

4,、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴一起玩耍,。

5、能有禮貌的與人溝通,。

6,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

這種入園焦慮期過渡期因人而異,，有的一兩天,，有的得一周,，有的時(shí)間更長，所以就需要家長朋友配合老師做好幼兒情緒安撫工作,，家長要多鼓勵,，多關(guān)心，多給幼兒講入園的好處,，讓幼兒喜歡上上幼兒園。

的榜樣,。所以在家里我們家長也要嚴(yán)格要求孩子,，因此我們對家長也有幾點(diǎn)要求：

1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子情緒。

2,、每周為孩子剪指甲,，以防止孩子無意中傷人,。

3,、每天按時(shí)接送幼兒,，早上7：30入園,，下午16：30離園，如果別人代接請電話通知老師,。

4,、請家長送還是不要帶零食，順便檢查一下是否有危險(xiǎn)品,，我們家園做好雙保險(xiǎn)。

5,、如您的電話號碼有改動，請及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系。

6,、不給孩子帶貴重物品入園（手鏈，手鐲）,，以免丟失,。

7、配合幼兒在家自己吃飯,，學(xué)習(xí)穿脫衣服鞋子。

8,、如幼兒有過敏史或疾病請告知老師。

9,、每天看家園共育欄內(nèi)容,。

我的發(fā)言代詞結(jié)束,，謝謝大家,。

此致

敬禮,！

xxx,。

20xx年xx月xx日。

托班家長會發(fā)言稿班主任篇十七

今天我們在這里召開托二班的家長會,，雖然大家的工作都很忙，為了孩子,，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里,，我代表托二班全體工作人員,，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我班小朋友都是新生,，年齡在2-3歲之間,。盡管剛開學(xué)的孩子都不是很樂意上幼兒園,，但是我們托二班的家長們都基本能堅(jiān)持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有,、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有,、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學(xué)關(guān),，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣,、擔(dān)心憂慮我、班上兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過?，F(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園,，大聲地向老師問好,，愉快地參與整天生活活動我喜悅的心情決不亞于在座任何一位,。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧(當(dāng)然,，前提師家長已離開孩子的視線)。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的值得在座每一位家長驕傲!

在自理能力方面,，孩子的進(jìn)步是明顯的。剛?cè)雸@的時(shí)候,，不少孩子是很習(xí)慣于“衣來伸手”的生活，很多事情都不會做,，或者是不愿意做,，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下,，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務(wù)了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動手為自己服務(wù)了,。(舉例)不過孩子的能力畢竟有限，請家長再給孩子準(zhǔn)備衣物,、鞋襪的時(shí)候還是以簡潔易穿為好。另外還請我們的家長要為孩子的衣服繡好名字,。

在進(jìn)餐方面,，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯的!全班小朋友大部分都能獨(dú)立進(jìn)餐,，當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的幫助(舉例)我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴(yán)重，能保持正常的飯量,，大多數(shù)時(shí)候胃口比較好,，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī),，這是我們托二班的一大優(yōu)點(diǎn),。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機(jī)會讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢堅(jiān)持下去,。

一,、介紹班級老師、幼兒的情況,。

我是謝老師，是小七班的主班老師,，另兩位老師是張老師和楊阿姨，張老師將和我一起完成幼兒的工作,。希望我們能夠多溝通，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅,。楊阿姨主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,。

目前我們班共有33名幼兒，其中男生19名,，女生14名，大多都為獨(dú)生子女,，在家有著六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢，同時(shí)也折射出很多個(gè)性,，例如：自我,、動手薄弱,、交往能力薄弱等。

二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本學(xué)期,，我們的工作重點(diǎn)主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為的養(yǎng)成,，在各項(xiàng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;。

2,、知道自己的名字和學(xué)號,，聽到呼喚會應(yīng)答,，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;,。

3在成人的幫助和下學(xué)會自己進(jìn)餐,，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;。

4,、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;,。

5,、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和;。

7,、喜歡參與活動,，擺弄，材料,，會跟著老師有地唱歌,、敲打,、做模仿動作,。

我們使用的是多元整合幼兒園活動,，它包括了健康、,、,、語言,、社會這五大領(lǐng)域(和),，同時(shí)我們開設(shè)了體育,、區(qū)域及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況,。

孩子們已在幼兒園渡過了一個(gè)星期的集體生活了，我想這一個(gè)星期無論是對于他們,、你們,，還是我們都是一個(gè)意義非凡的5天,。在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)午睡或有來人接小朋友回家時(shí),，會哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。大多數(shù)幼兒已認(rèn)識了自己的學(xué)號、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到和擺放，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,。幼兒對老師所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵。我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動要求老師裝飯,，餐具會按照類別擺放;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動中發(fā)現(xiàn)有推人,、抓人、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：(1),、不會交往，想引起同伴的注意,，但方法不對;(2),、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4),、教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒。

另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的,，家長佯裝不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵他,，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后，容易感冒,，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣,，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會造成力下降，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會大大增加,。第三，秋季天氣多變,，有些擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒,。