人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

下午好,！

今天召開了我們托班的首次家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槭堑谝淮伍_家長(zhǎng)會(huì),，我先自我介紹一下,，我是xx班的班主任xx老師，而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師,，在托班除了我們班主任以外還有兩名生活老師,xx班：xx老師,、xx老師,、xx班：xx老師,、xx老師、請(qǐng)?jiān)试S我代表我們xx班和xx的六位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時(shí)，也特別歡迎可愛的寶寶加入到我們xx一幼這個(gè)溫暖的大家庭里,，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為親密的合作伙伴。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解寶寶初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，幫助寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活。

一、幼兒情況分析：

寶寶平均年齡為2——3歲之間,，初上幼兒園是他們第一次離開親人,，走入到集體的生活中來，面對(duì)陌生的環(huán)境,、陌生的面孔,，多數(shù)孩子們會(huì)有許多的不適應(yīng),，孩子會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒，在心理學(xué)上稱之為“第二次斷奶期”,，這些焦慮會(huì)影響到孩子們的進(jìn)餐,、睡眠質(zhì)量,、抵抗力相應(yīng)下降，容易生病,，孩子不愿上幼兒園，其實(shí)這些現(xiàn)象都是暫時(shí)而正常的現(xiàn)象,，在家中孩子們接受的是一對(duì)一或幾對(duì)一的照顧，不要產(chǎn)生“都是因?yàn)樯狭擞變簣@才這樣”的消極想法,，我想，只要我們家長(zhǎng)和老師共同攜手、密切配合,，隨著孩子們的逐漸適應(yīng),，這些現(xiàn)象都會(huì)很快的消失，孩子們會(huì)愛上我們的幼兒園和老師,。下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

二、家長(zhǎng)的工作

1,、教給寶寶一些基本的生活自理能力,，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等,。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通,，對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸,、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰(shuí)的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,。2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育對(duì)孩子說：寶貝,，你長(zhǎng)大了，要去幼兒園了，那里有很多老師像媽媽一樣愛你,，很多小朋友，大家可以一起唱歌,，跳舞,，做游戲,，聽故事,，幼兒園里很快樂,，還有很多的玩具，不要嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,，要學(xué)很多本領(lǐng),，才送他去幼兒園，把美好的印象留在孩子心里。3,、送幼兒來園時(shí)如果孩子哭鬧怎么辦？1）首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她,。2）放下孩子后,，馬上離開,，不要在門口逗留,，不要拉著孩子哭,，更不要全家一起送幼兒，只會(huì)增加孩子的依賴性,。

3）堅(jiān)持送孩子入園,，如果孩子不感冒,，不發(fā)燒，漸漸的,，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個(gè)過程,，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快,，有的慢。4）,、放學(xué)后與孩子交流：在你一天沒見著孩子，非常擔(dān)心的情況下，不要見到孩子的第一句話就是：寶貝,，今天有誰(shuí)打你了嗎？今天你又哭了嗎,？今天老師批評(píng)你了嗎,？這些話語(yǔ)會(huì)給孩子帶來一定的錯(cuò)誤引導(dǎo)，他可能會(huì)使勁回憶在幼兒園是不是哭了,、受欺負(fù)了等,，一些美好的事情被完全掩埋，我們應(yīng)該給孩子一些積極地提示,，比如問：寶寶今天認(rèn)識(shí)了誰(shuí)啊,？寶寶今天開心嗎？可以說：寶寶

今天真棒,，老師說非常喜歡你等等,，這些積極地話語(yǔ)可以用來激勵(lì)孩子，對(duì)他說,，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去,，她們會(huì)很想你的”,。

三,、寶寶入園后容易出現(xiàn)的問題1、家長(zhǎng)最為擔(dān)心的是能不能吃好，在吃飯方面，需要家長(zhǎng)配合的是培養(yǎng)孩子自己吃飯的能力,，不要讓孩子邊吃邊玩,，在幼兒園中,，我們老師會(huì)耐心的喂飯,，盡最大的能力讓孩子吃飽吃好,，在日常的教育中,，我們會(huì)從教孩子如何使用勺子,、如何用勺子進(jìn)行吃飯教起。很多孩子在家可能會(huì)自己吃,，但有時(shí)爸爸、媽媽覺得他吃得慢,，吃得臟,，喜歡動(dòng)手喂飯,，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始,，家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯,。孩子在一起吃飯，有時(shí)效果要比自己在家吃飯好,，對(duì)于個(gè)別不會(huì)吃飯的孩子，老師會(huì)單獨(dú)喂,，想盡辦法讓孩子多吃一些，許多家長(zhǎng)反映孩子上幼兒園后吃不飽飯,，下午放學(xué)時(shí)孩子吵著餓,，這種現(xiàn)象很正常,，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@里按時(shí)吃飯和加餐，不再像呆在家里隨時(shí)吃東西了,，腸胃會(huì)產(chǎn)生饑餓感，這是一個(gè)好習(xí)慣,，隨著時(shí)間的推移,，這種現(xiàn)象會(huì)逐漸消失，家長(zhǎng)也不要過于擔(dān)心,。2、孩子在午睡時(shí),，我們老師也會(huì)一直看護(hù)在孩子的身邊,，及時(shí)給孩子蓋好被子,，照顧孩子的大小便,，如果有的孩子有什么特殊需要，比如抱奶瓶,、抱娃娃等,，開始時(shí)讓孩子帶來,，盡快適應(yīng)，一段時(shí)候后再恢復(fù)正常。在家里，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子獨(dú)立入睡,，培養(yǎng)孩子良好的午睡習(xí)慣。3,、寶寶大小便問題：由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)不必緊張,，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子,，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外,，家長(zhǎng)可以多帶幾件衣服,，尤其是褲子,，（請(qǐng)繡上名字）便于備用,。4,、剛?cè)雸@的寶寶都是以自我為中心,，常常會(huì)有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為,，孩子在入園的第一學(xué)期,，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，有幾種原因造成： 1）、不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，表達(dá)不出,，用行動(dòng)來表達(dá)。2）、自我控制能力較差,。一旦出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，請(qǐng)及時(shí)和班級(jí)老師聯(lián)系,，了解事情的原因，消除彼此間的矛盾與誤會(huì),，我們會(huì)盡心照顧每個(gè)幼兒，也希望家長(zhǎng)們能理解和支持我們的工作,。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好！我是小小班的班主任何老師,。這是我們本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)衷心的感謝你們對(duì)我們教育工作的支持，我們今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,、了解老師、了解托班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)以及孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況.

2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,、加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系. 會(huì)議流程:

一、介紹班級(jí)老師,幼兒的情況

我們班另外老師是王老師和張老師,我們幾位老師都受過專業(yè)訓(xùn)練,希望家長(zhǎng)能相信我們.

二、開設(shè)課程情況及應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)要求

本學(xué)期小小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn);主要是培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講理貌,講衛(wèi)生,自己吃放,飯后能自覺擦嘴,正確的洗手,良好的坐姿,用心傾聽,不攻擊他人等等.我們的教育活動(dòng)主要依據(jù)國(guó)家教委會(huì)規(guī)定的五大領(lǐng)域:健康,、語(yǔ)言、科學(xué),、社會(huì),、藝術(shù),據(jù)此我們開設(shè)有健康、語(yǔ)言,、科學(xué)、社會(huì),、科學(xué)、數(shù)學(xué),音樂和禮儀安全教育等八門課程,在幼兒教育方面,我們應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，保教并重，但也要關(guān)注個(gè)別差異,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富

有個(gè)性的發(fā)展,，所以在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，我們改變了以往的教學(xué)目標(biāo),，重新制定了新的教育目標(biāo)：

1、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng),。

2,、指導(dǎo)自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求。

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐、盥洗,、入睡、能根據(jù)自己的需要入廁,喝水.

4,、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴一起玩耍.

5,、能有禮貌的與人溝通.

6、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣.

三,、幼兒情況分析

小小班幼兒的年齡較小基本上都是兩歲半左右，而且因?yàn)閷氊悅円彩堑谝淮坞x開父母的懷抱來到一個(gè)陌生的環(huán)境,，難免會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)，哭鬧是寶貝們發(fā)泄的唯一方式,，所以每到新生入園時(shí)就會(huì)出現(xiàn)寶貝在教室哭，父母在外面哭的現(xiàn)象,，但家長(zhǎng)朋友們這是很正常的，叫入園焦慮期,，我們也了解家長(zhǎng)的心理怕寶貝在園里受委屈,，吃不好等等，但你們放心我們會(huì)盡自己的努力照顧好每一位幼兒，雖然今天是開學(xué)第二天,但是寶貝們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步,昨天哭鬧的寶貝今天有的已經(jīng)不哭鬧了,，有的寶貝也能按時(shí)進(jìn)餐，比如我們班的重陽(yáng),，逸咪，文昊還有很多小朋友,，只有個(gè)別的幼兒還有哭鬧現(xiàn)象,，寶貝的

這種入園焦慮期過渡期因人而異,，有的一兩天,，有的得一周,，有的時(shí)間更長(zhǎng)，所以就需要家長(zhǎng)朋友配合老師做好幼兒情緒安撫工作,，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì),多關(guān)心,多給幼兒講入園的好處,讓幼兒喜歡上上幼兒園.

四、我們對(duì)家長(zhǎng)要求和希望

我們老師和家長(zhǎng)都希望孩子能健康,快樂的成長(zhǎng).孩子的教育是我們共同的奮斗目標(biāo),可是教育孩子不只需要學(xué)校的,還需要家長(zhǎng)們的全力配合,其實(shí)我們家長(zhǎng)是孩子的敵人老師是孩子

的榜樣.所以在家里我們家長(zhǎng)也要嚴(yán)格要求孩子,因此我們對(duì)家長(zhǎng)也有幾點(diǎn)要求:

1,、不要偷偷來看孩子,影響孩子情緒.

2,、每周為孩子剪指甲,以防止孩子無意中傷人.

3、每天按時(shí)接送幼兒,早上7:30入園,下午16:30離園,如果別人代接請(qǐng)電話通知老師.

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)送還是不要帶零食,順便檢查一下是否有危險(xiǎn)品,我們家園做好雙保險(xiǎn).

5、如您的電話號(hào)碼有改動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系.

6、不給孩子帶貴重物品入園(手鏈,手鐲),以免丟失.

7,、配合幼兒在家自己吃飯,學(xué)習(xí)穿脫衣服鞋子.

8、如幼兒有過敏史或疾病請(qǐng)告知老師.

9,、每天看家園共育欄內(nèi)容

我的發(fā)言代詞結(jié)束,謝謝大家.

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

我是李文哲。非常感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，因張靜老師外出學(xué)習(xí),，我代為主持這次家長(zhǎng)會(huì),。首先代表老師感謝各位家長(zhǎng)的到來,。本次家長(zhǎng)會(huì)將是小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì),。想到以后相見的機(jī)會(huì)越來越少,，看著同學(xué)們的成長(zhǎng)剪影，心中充滿了許多欣慰,，但也生出濃濃的傷感,。真誠(chéng)的祝愿:即將走出校門的同學(xué)們永遠(yuǎn)健康快樂,，學(xué)習(xí)有更大的飛躍,。本學(xué)期雖然面臨畢業(yè)，但大多數(shù)孩同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)投入,，成績(jī)穩(wěn)定。

在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，成績(jī)突出,。本學(xué)期榮獲室內(nèi)外衛(wèi)生優(yōu)勝班級(jí)、就餐比賽優(yōu)勝班級(jí)的榮譽(yù)。在縣舉行的經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,，霍昶興獲得縣二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這些榮譽(yù)的獲得離不開家長(zhǎng)的支持,。開學(xué)初,，夏建齊媽媽提出古詩(shī)詞大賽的建議,，在各位家長(zhǎng)的大力配合下,，班內(nèi)掀起了背誦古詩(shī)詞的熱潮,。第一屆古詩(shī)詞大賽：田昕頤冠軍宮浩澤亞軍、高竹筠季軍,，梁禹宣王曉旭、李浩天,、李璟璇、張予涵,、王藝臻、李龍燁、鄭楚越,、等同學(xué)成績(jī)優(yōu)異。

接到縣里經(jīng)典誦讀大賽通知后，楊鈺堃爸爸為全班同學(xué)整理了88首必背古詩(shī)詞,，王曉旭爸爸從全國(guó)詩(shī)詞大會(huì)試題庫(kù)中，為同學(xué)們搜集了適合小學(xué)生的比賽題。學(xué)校經(jīng)過層層選拔,，最終霍昶興等三名同學(xué)代表學(xué)校參賽,。這既是一份殊榮，更是一份責(zé)任。為了取得好成績(jī),，昶興家長(zhǎng)犧牲了節(jié)假日，與孩子一起準(zhǔn)備參賽,，一路走來，雖然非常辛苦,，但收獲頗豐。

成績(jī)不重要,，重要的是通過這項(xiàng)活動(dòng)鍛煉了我們堅(jiān)持不懈,、奮勇拼搏的精神，這種影響將會(huì)使同學(xué)們受益終生,。

二、接下來先由霍昶興家長(zhǎng)發(fā)言,，談?wù)劶倚：献鞯膯栴},。

三、牛老師談孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。

四,、李文哲代班主任發(fā)言，談?wù)劙嗉?jí)情況和學(xué)習(xí)情況。,、第一先談關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)情況，張老師已經(jīng)讓組長(zhǎng)匯總開學(xué)以來，每位同學(xué)的綜合表現(xiàn)。現(xiàn)匯報(bào)如下：

1.晨讀情況

每天學(xué)生到校后，開始晨讀,。7點(diǎn)50老師們到教室之前的晨讀時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)能聽從班長(zhǎng)安排認(rèn)真讀書,，但有些同學(xué)幾乎每天都浪費(fèi)了早到校的時(shí)間。如：李浩天、王云棟徐凱旋,、李欣樂、劉凱杰、張潤(rùn)澤,、馬晨淇，老師不在的情況下,，他們不能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有時(shí)隨便離開座位,，有時(shí)悄悄講話,，有時(shí)走出教室，到廁所內(nèi)休閑,。

2.課堂回答問題特別積極的同學(xué)有：楊玉堃,、李文哲、王曉旭,、蘇錦策、周曄秋、張雨涵,、鄭夢(mèng)菲、李凱旋、段明哲,、李浩天,、石文超、劉若涵,、成秉璐、張惟一郭潤(rùn)澤、霍昶興,、馬晨淇、高竹筠、宮浩澤

3.家庭作業(yè)完成情況

百分之九十的同學(xué)能完成作業(yè),。但書寫情況和作業(yè)質(zhì)量存在很大差別,。

非常認(rèn)真的有：楊鈺堃,、李文哲韓筱雨成秉潞、高竹筠,、鄭夢(mèng)菲、何奕菲,、霍昶興,、尹藝凝,、趙麗杰,、田昕頤、李龍燁、紀(jì)福磊、耿藝菲,、劉昊寧,、鄧璟璇、張潤(rùn)澤梁禹宣,、張曦曉、呂晨瑩,、王翊伯、吳宇洋(偶爾閱讀體會(huì)空一兩個(gè)小題)明娛嬌,、夏建齊、周曄秋,、李璟璇、宮浩澤

劉熠晨,、王曉旭

作業(yè)基本能完成，但書寫潦草的同學(xué)：王云棟,、徐凱旋、王藝臻、王浩鐸,、李凱旋,、郭潤(rùn)澤、李雨點(diǎn),、王洪坤,、劉凱銘,、劉凱杰、邢書燁,、宋子楓、鮑鑫燃,、蘇錦策(閱讀題不夠認(rèn)真，存在應(yīng)付現(xiàn)象)段明哲,、作業(yè)完不成，經(jīng)常出現(xiàn)閱讀題有空題現(xiàn)象的同學(xué)：劉若涵,、馬穎程越,、張唯一、馬晨淇,、李欣樂、王洪坤、李浩天、李立燁,、張雲(yún)婷石文超、宋青山

經(jīng)常完不成的,，借口沒帶作業(yè)的同學(xué)：王爍霖

3.考試成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)：王曉旭,、楊鈺堃、鄭夢(mèng)菲,、尹藝凝、鄭楚越,、李龍燁、霍昶興,、張予涵、郭潤(rùn)澤,、高竹筠,、鄧璟璇、李雨點(diǎn),、周曄秋,、田昕頤,、鮑鑫燃、何奕菲呂晨瑩,、劉若涵,、耿藝菲、紀(jì)福磊馬晨淇,、通過期中考試發(fā)現(xiàn)本學(xué)期進(jìn)步最快、幅度最大的同學(xué)是：,、寒假期末考試王藝臻得了100分、本次期中考試王曉旭吳宇洋得了100分,，令人刮目相看。進(jìn)步特別快的有：蘇錦策,、韓筱雨,、耿藝菲、夏建齊,、午休情況：在家長(zhǎng)的配合下，午休情況大有好轉(zhuǎn),。但李浩天、李立燁、宋青山,、邢書燁王云棟、何奕菲、呂浩然,、劉熠晨、馬晨淇,、王錫銘吳宇洋還是經(jīng)常說話。有的班級(jí)采取違反紀(jì)律罰抄課文的方式，紀(jì)律大有好轉(zhuǎn),。我班采取這種方式后，也有所好轉(zhuǎn),，執(zhí)勤班長(zhǎng)讓李浩天罰抄時(shí),，李浩天王云棟總是不接受懲戒，根本不抄,，繼續(xù)我行我素，希望家長(zhǎng)協(xié)助教育。

第二希望家長(zhǎng)配合的工作,、(一)關(guān)于閱讀

本學(xué)期的必讀書目：《今天我是升旗手》《老人與?！贰缎”鴱埜隆贰遏敒I孫漂流記》有的孩子到現(xiàn)在沒讀完，更不要說去細(xì)細(xì)品讀,。從現(xiàn)在開始每天讀書30頁(yè)，家長(zhǎng)可以共讀,，并與孩子交流,。爭(zhēng)取期末測(cè)試關(guān)于必讀書目的10分題，一分也不丟,。

(二)期末復(fù)習(xí)臨近，合理安排課外時(shí)間,，必須保證孩子家庭作業(yè)質(zhì)量,。

希望天天檢查孩子家庭作業(yè)，從家庭作業(yè)中能看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,。及時(shí)查缺補(bǔ)漏。有計(jì)劃的檢查孩子的復(fù)習(xí)情況,，聽寫和默寫的作業(yè)，一定要和孩子一起認(rèn)真檢查，找出所有錯(cuò)誤,，改錯(cuò)到全對(duì)為止?？荚嚭?，不要僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)，應(yīng)該和孩子一起分析試卷，從以下幾個(gè)方面分析,，看是否認(rèn)真審題,，看是否認(rèn)真書寫，看是否積極動(dòng)腦,，看平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí),。針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到提高成績(jī)的最終目的,。

堅(jiān)決杜絕孩子玩手機(jī)和上網(wǎng)玩游戲。更不能給孩子買手機(jī),，放任不管,，最終影響孩子的學(xué)習(xí)和身心健康。

(三)臨近畢業(yè),，關(guān)注孩子的情緒,。

每年臨近畢業(yè),，孩子們會(huì)出現(xiàn)破壞公物現(xiàn)象,。請(qǐng)家長(zhǎng)提早引導(dǎo)孩子,，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，無論何時(shí)何地,，記得感恩母校,、感恩每一位教育過他們的老師,。(四)安全問題

天氣炎熱,，提醒孩子不到水庫(kù)邊玩耍，更不能下水游泳,，以防溺水。補(bǔ)充上周濱城區(qū)出現(xiàn)兩起學(xué)生溺亡的慘案,，請(qǐng)一定要囑咐孩子不下水游泳,，不靠近水邊玩耍。注意交通安全,，防火、防電,，注意個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,。再次感謝各位家長(zhǎng)的聆聽。家長(zhǎng)反饋表填寫完交給李文哲,，不要再帶回家了。

以上是我的發(fā)言,，謝謝大家,。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)，

你們好,！

首先要感謝你們?cè)诎倜χ衼韴@參加家長(zhǎng)會(huì),，并感謝你們一年多以來對(duì)我們工作的支持和配合,。小班時(shí)孩子們哭鬧的場(chǎng)面還歷歷在目,，現(xiàn)在一年半過去了，孩子們逐漸消除了對(duì)新事物,、新環(huán)境的恐懼感與陌生感,，他們能夠信任,、親近老師了,，并且能夠主動(dòng)與同伴游戲、交流了,。這是家長(zhǎng)和我們老師共同努力配合教育的可喜結(jié)果,。

本學(xué)期我班孩子們共有48名，男孩23名,，女孩25名，他們來自不同的家庭,，性格、能力,、習(xí)慣也有著極大的不同。經(jīng)過一年多的接觸,，我們對(duì)每個(gè)孩子的性格,、習(xí)慣也有了初步的了解,，盡管孩子的發(fā)展程度有著顯著的差異，但是,，每個(gè)孩子都有著自己的長(zhǎng)處，從這些活動(dòng)中我們感覺到孩子們也是各有所長(zhǎng)的,，由于班級(jí)的孩子很多，我們對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)就不依依概括,，在今后的活動(dòng)中，更多地了解幼兒,，挖掘孩子們的潛在能力。

有的孩子性格內(nèi)向,，與他人溝通還存在一定困難,，有的孩子聰明伶俐,，但是以自我為中心嚴(yán)重,，缺乏一定的自我約束能力；有的小朋友過于膽小,，不善表達(dá),；有的小朋友對(duì)于成人依賴性較強(qiáng)，自己管理情緒的能力很弱,；有的孩子頑皮好動(dòng),，注意力不夠集中等等不同情況，我們也將捕捉孩子不同的個(gè)性特點(diǎn),，有針對(duì)性地實(shí)施教育,，幫助孩子獲得進(jìn)步。

我們上午組織教育教學(xué)活動(dòng),，新授的內(nèi)容都放在上午，下午因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬σ追稚?，所以一般組織孩子游戲,、戶外活動(dòng)、書寫數(shù)字,、繪畫等活動(dòng),。

本學(xué)期我們繼續(xù)采用《幼兒園綜合課程》,，按照生活經(jīng)驗(yàn)積累,、結(jié)合季節(jié)、身邊的事物特點(diǎn)和變化等線索,，設(shè)計(jì)了一些相關(guān)的主題,。本學(xué)期開設(shè)的主題為：《我長(zhǎng)大了》、《祖國(guó)媽媽過生日》,、《我們都是好朋友》,、《秋天的畫報(bào)》,、《可愛的動(dòng)物》《冬爺爺?shù)亩Y物》六個(gè)主題來進(jìn)行教學(xué)。每個(gè)主題都有一系列的活動(dòng),。一系列的活動(dòng),，是指從特定的主題出發(fā)，形成了一個(gè)教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、游戲活動(dòng)、日常生活活動(dòng)及家園聯(lián)系活動(dòng)等構(gòu)成的活動(dòng)系統(tǒng),。讓幼兒以玩為主,，在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展,。

特別需要向大家說明的是，我們的活動(dòng)有的通過游戲形式進(jìn)行,，有的通過參觀形式進(jìn)行，有的通過故事活動(dòng)完成,，不是像小學(xué)中學(xué)那樣固定地坐于教室中集體進(jìn)行（錄像－參觀保健室,、食堂）。我們幼兒園就是教育家陶行知先生所講的“一日活動(dòng)皆教育”,，在幼兒園的一天,，其中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng),、體育活動(dòng),、生活活動(dòng)，都是我們的課程,，教學(xué)活動(dòng)結(jié)合游戲活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)結(jié)合生活活動(dòng),，教學(xué)活動(dòng)又結(jié)合環(huán)境開展。所以有時(shí)當(dāng)你晚上回家問問孩子“今天在幼兒園上了什么課,，學(xué)了什么”可能孩子會(huì)說“不知道”或愣在那里不知所云,，那請(qǐng)我們的爸爸媽媽們千萬(wàn)別責(zé)怪孩子，因?yàn)槲覀兊慕逃袝r(shí)不是通過正常的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行,，同時(shí),，三四歲的孩子，語(yǔ)言表達(dá)能力處于發(fā)展的初淺階段,，他們沒有能力去說清今天學(xué)什么,，做什么。

下面我就家長(zhǎng)們關(guān)注的一些問題進(jìn)行說明,。

1．關(guān)于接送制度：為加強(qiáng)幼兒安全教育,、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長(zhǎng)接送幼兒”制度,，就是說你的孩子每天都要由家長(zhǎng)接送,，不能自己來接送的最好要跟老師聯(lián)系好，也不能讓孩子的哥哥姐姐來接孩子我們幼兒園的規(guī)定是不允許未成年人接送孩子,，這點(diǎn)以后請(qǐng)家長(zhǎng)要注意。

2．關(guān)于紅五星的評(píng)比：在家長(zhǎng)眼里,，我們的孩子都是很棒的,，總是希望能夠得到表?yè)P(yáng)，但是孩子之間也是有能力差異的,，尤其是在集體生活中，這種差異就更加地明顯了,。為了鼓勵(lì)孩子在某些方面的進(jìn)步和突出表現(xiàn),，我們就采用了紅五星的評(píng)比方法。我們的評(píng)價(jià)既有縱向的,，也有橫向的,，評(píng)比五角星并不是目的，而是一種手段,，為的是不斷地激勵(lì)孩子朝著我們所希望的方向發(fā)展,。很多家長(zhǎng)覺得孩子能得到紅五星就是今天的表現(xiàn)很棒，如果放學(xué)的時(shí)候沒有得到就是表現(xiàn)不佳,。其實(shí),，我們?cè)u(píng)五角星分兩種情況，一種是平時(shí)比較靈活地給于獎(jiǎng)勵(lì),，一種是在規(guī)定的時(shí)間周五集體評(píng)價(jià)給于獎(jiǎng)勵(lì),。平時(shí),，我們?cè)u(píng)價(jià)孩子是看她和以前相比較是否有進(jìn)步，比如說：玩玩具能謙讓了,，晨間活動(dòng)時(shí)不再大聲吵鬧了,，來園的時(shí)候不再讓家人抱著進(jìn)來等等，孩子有了進(jìn)步,，我們都給于肯定和激勵(lì),，那么對(duì)于一些表現(xiàn)一直很棒的孩子，我們就會(huì)在周五放學(xué)的時(shí)候給予獎(jiǎng)勵(lì),。

家園共育方面,，我們的一些意見和建議。

1．保持一致,，不遷就孩子,。在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,。幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間,，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營(yíng)養(yǎng),，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了,，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求,，不允許他拖拉。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1,，3對(duì)1,，甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通,，對(duì)孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽了誰(shuí)的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。

2．多關(guān)注我們的《家長(zhǎng)園地》。孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長(zhǎng),，你們是我們工作的重要合作伙伴。本學(xué)期我們采用了整合課程,，在這套課程里很注重資源共享,，尤其需要家長(zhǎng)配合帶的一些材料，需要的材料能盡量及時(shí)的收集過來,，讓我們隨時(shí)充實(shí)到課程中,，更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn),。

3．遇到困難和困惑,，請(qǐng)聯(lián)系我們，相互交流溝通,。幼兒園有許多溝通方式,，如：電話、接送幼兒時(shí)的交流等等,。

4．做好孩子的安全工作,。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴,，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈子,，刀片）,，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,，以免遺失,。有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟颍缟希伏c(diǎn)左右就送孩子入園,，我希望這些家長(zhǎng)能不能稍微晚一點(diǎn)送孩子來,，我們?cè)绨嗬蠋熓牵伏c(diǎn)4０分，如果你一早把孩子送來,，老師不在，出了問題不好交待,，請(qǐng)你一定要親手把孩子交到老師的手中,。如你的孩子中午要吃藥品，請(qǐng)把藥交到門口值班老師手中,，寫明服藥時(shí)間,、劑量。

5．培養(yǎng)幼兒的自理能力，在家引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐,、入廁,、穿脫鞋子、衣褲,。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡(jiǎn)單,，便于幼兒穿脫，上衣要前開口,，衣褲要寬松,，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。

6,、十一后的作息時(shí)間

幼兒早上7：40入園,，不要超過8：45，因?yàn)橐绮佟?/p>

下午放學(xué)星期一3:20,星期二至星期五4：00,。

7,、交納體檢費(fèi)和訂閱雜志的費(fèi)用。

最后再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨,，讓我們攜起手來,，為了孩子健康快樂地成長(zhǎng)而努力！

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見面了,很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來參加我班的家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng),首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,這次半日觀摩活動(dòng)的主要目的是讓各位家長(zhǎng)了解孩子從開學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過本次家長(zhǎng)培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,共同探討幼兒教育中存在的問題,，以及聽聽你們對(duì)我們工作有什么好的建議和意見,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。

下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下。

1,、本學(xué)期雖然只有汪老師和我兩個(gè)人,，但我們的工作井井有序，我?guī)О鄷r(shí)汪老師做好幼兒毛巾水杯消毒等教室衛(wèi)生等保育工作,，汪老師帶班時(shí)我做好保育工作,，兩人因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ灿猩≌?qǐng)假的時(shí)候,，班里的工作也有做的不到的地方,，希望各位家長(zhǎng)能諒解并提出寶貴的意見。

2,、本學(xué)期我們更換了新的多元智能教材,。教材在實(shí)施過程中我們教師首先發(fā)現(xiàn)了它的好多優(yōu)點(diǎn)，不知道大家有沒有感受到,，幼兒在家愛背兒歌,、愛唱歌了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等科目時(shí)感興趣了,，經(jīng)常會(huì)玩一些好玩的手指游戲,，等等。新教材的趣味性、游戲性內(nèi)容的豐富,，大大的提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，開闊了幼兒的視野。當(dāng)然新教材也有一點(diǎn)難度,，對(duì)一些年齡較小的幼兒來說還少有點(diǎn)難度,，一些課堂作業(yè)不能很好的完成，如賈月等,。

3,、每個(gè)幼兒都有自己的長(zhǎng)處，從我們的教學(xué)上我 們就很明顯的發(fā)現(xiàn)：有一部分幼兒數(shù)學(xué),、語(yǔ)言學(xué)的好,，但音樂、美術(shù)方面有點(diǎn)欠缺,，有的音樂舞蹈學(xué)習(xí)較好但數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)的不夠突出,。如羅靚、易嘉語(yǔ),、張宇軒,、許建超這幾個(gè)小朋友語(yǔ)言、音樂,、

數(shù)學(xué),、繪畫等各方面都很突出，但在自理能力方面易嘉語(yǔ),、張宇軒有些欠缺,，羅靚和許建超身體協(xié)調(diào)方面不夠好。唐鉑煒,、丁海強(qiáng),、張朕、張波,、趙晶,、石夢(mèng)雪，這些孩子他們能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，各方面都表現(xiàn)的很認(rèn)真,，不管上課還是在游戲，他們都能按老師的要求去做,，很專心,。像張波由剛開始的說話不太清楚到現(xiàn)在能主動(dòng)的背兒歌講述故事，唐鉑煒剛開始的不說話不回答問題,，可現(xiàn)在他能大聲的朗誦古詩(shī)三字經(jīng)，勇敢的回答問題;易嘉語(yǔ)小朋友一開始還有些妞妞捏捏，現(xiàn)在在老師的鼓勵(lì)和幫助下能大膽的講述故事,，她出色的表現(xiàn)贏得了小朋友和老師們的一致好評(píng);羅靚小朋友活動(dòng)中能認(rèn)真聽講,、積極動(dòng)腦回答老師的問題在上課時(shí)能很快理解老師的提問數(shù)理邏輯、語(yǔ)言表達(dá)能力都很強(qiáng),。在班里所有小朋友中起了帶頭作用,。石夢(mèng)雪小朋友年齡較小，學(xué)習(xí)卻很突出,，這與她上課專心聽講有 很大關(guān)系,。趙晶小朋友這一段時(shí)間上課時(shí)注意力較集中，在 老師的鼓勵(lì)下能大膽的講述故事,，上進(jìn)心較強(qiáng),。

進(jìn)步較明顯的有;張朕、,、許建超,、李濤、魏露,、,、、賈文婷,、賈濤這些孩子他們上課時(shí)能大膽的舉手,，雖然有時(shí)他們答雖所問，但他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度說明他們?cè)诨顒?dòng)中能積極的表現(xiàn)自己,，有很強(qiáng)的自我表現(xiàn)力,。在班里進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)中在老師的督促下能認(rèn)真的完成。張朕,、,、賈文婷、賈濤能在老師的幫助和提醒下講述故事,，在三字經(jīng)古詩(shī)文比賽中表現(xiàn)非常出色;張宇軒小朋友能大膽的講述故事,、繪畫能力較強(qiáng);李濤、魏露,、姚登辰小朋友人際交往能力較強(qiáng),，能自己的事情自己做，上課時(shí)喜歡唱跳,。

也有的孩子在自理,、禮貌等方面都很好，可就是在教育活動(dòng)中表現(xiàn)不是很積極,，其中的原因可能是不會(huì),、也可能是會(huì)但是不敢起來說怕說錯(cuò),，也就是我們說的膽小、不愛表現(xiàn)自己,。這樣的孩子有：陳佳宜,、賈月、李建翔,、蔣國(guó)華希望各位家長(zhǎng)引以重視,，在以后的學(xué)習(xí)生活中，對(duì)于孩子的不足之處加以引導(dǎo)和鍛煉,。我對(duì)他們很有信心,，我會(huì)盡我的最大能力，希望你們和老師要配合好,。

也有很多的孩子喜歡幫助別人,，也能跟其他的孩子友好的相處，但是呢就是容易受到周圍環(huán)境的影響,，上課注意力松散,，自我約束能力和紀(jì)律觀念比較差，如：李濤,、許建超,、姚登辰、賈文婷,、張朕等這些孩子聰明好學(xué),，但就是好動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)該注意從現(xiàn)在開始,，咱們共同把孩子培養(yǎng)出好的上課習(xí)慣,。

我們不能只看到孩子的長(zhǎng)處，不足之處才是我們要面對(duì)的,。也就是我們說的語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)了,。希望各位家長(zhǎng)引以重視，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，對(duì)于孩子的不足之處加以引導(dǎo)和鍛煉,。我對(duì)他們很有信心，我會(huì)盡我的最大能力,，希望你們和老師要配合好,。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

下午好！

很感謝各位爸爸和媽媽在炎熱的天氣抽出時(shí)間來參加孩子的第一次家長(zhǎng)會(huì),。很高興與大家相識(shí),，很高興能與大家一起擔(dān)任孩子的教育工作。孩子第一次入園,，是踏入社會(huì)的一小步,，孩子的一小步,，我們就得跨出一大步，讓孩子感受到快樂和關(guān)愛,。希望在以后的日子里,，能夠與在座的家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)多溝通，使育兒經(jīng)驗(yàn)家園共享,，把更多更好的知識(shí)，生活教育經(jīng)驗(yàn)傳授給我們的孩子,。

老師介紹并留下聯(lián)系方式,。

因?yàn)楹⒆邮堑谝淮稳雸@，家長(zhǎng)也是第一次了解幼兒園的教育理念,，這次家長(zhǎng)會(huì)從以下幾個(gè)方面來介紹：

班級(jí)由兩名老師和一名保育老師擔(dān)任孩子的保教工作,。班上共有17名孩子，其中11名男孩,，6名女孩,，比例相差較大，所以根據(jù)這個(gè)比例,，將孩子的學(xué)號(hào)作了有序的安排,，請(qǐng)家長(zhǎng)記下自己孩子的學(xué)號(hào)，在家里可以有意識(shí)的教孩子認(rèn)識(shí)并記住,。

1,、托班孩子的思維屬于直覺性思維，把沒有生命看成有生命的,，所以我們?cè)谂c孩子交流時(shí)可以運(yùn)用一些擬人的語(yǔ)句,。如，“送玩具回家,，玩具也要找媽媽,，我們跟它玩好游戲之后要送它回家?！蓖邪嗪⒆拥淖⒁鈺r(shí)間短,，對(duì)感興趣的事物會(huì)注意得稍長(zhǎng)一些，所以托班的集體活動(dòng)一般只有10到15分鐘,。

2,、托班孩子的動(dòng)作發(fā)展：處于大肌肉發(fā)展階段，精細(xì)動(dòng)作還不夠完善,，他們喜歡重復(fù)的做一類游戲,。他們的動(dòng)作“輸出”比語(yǔ)言“輸出”要快，所以在玩的時(shí)候,，發(fā)生搶拿別人的東西,，會(huì)抓,，咬，推小朋友,。所以,，家長(zhǎng)平時(shí)要有意識(shí)地教育孩子學(xué)會(huì)與他人交往的方法，把自己的想表達(dá)的意思用語(yǔ)言來描述,，從而也促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展,。

1、孩子方面：

孩子離開熟悉的環(huán)境,、親人,，來到一個(gè)陌生的地方，看到的是陌生老師和小朋友,，心理會(huì)有些害怕,，肯定會(huì)哭鬧，情緒很不穩(wěn)定,。我們老師也會(huì)用多種花樣,，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。也可以請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子帶一個(gè)他平時(shí)喜歡的小玩具,，或者小零食（建議最好是不容易飽的,，如山楂片等）以此緩解緊張的情緒，減輕哭鬧,。所以在第一周里,，我們建議家長(zhǎng)下午早一點(diǎn)來接孩子（3：30），避免幼兒哭鬧時(shí)間過長(zhǎng)而生病,，讓幼兒有一個(gè)適應(yīng)的過程,。

2、家長(zhǎng)方面：

家長(zhǎng)要根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間調(diào)整孩子的作息,，并有意識(shí)地逐漸培養(yǎng)孩子的各種生活習(xí)慣,。比如，自己吃飯,，拿勺吃飯,，拿水杯喝水等，用動(dòng)作,、手勢(shì)和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的想法,。要堅(jiān)持送孩子上幼兒園，不能“三天打魚,，兩天曬網(wǎng),。”孩子的衣服：服裝要盡可能整潔,、易穿脫,，要簡(jiǎn)單一些的,。

介紹“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”的作用，并要求家長(zhǎng)給予關(guān)注,；班級(jí)論壇的注冊(cè),；平常接送孩子時(shí)關(guān)注教室門口的“家園欄”；孩子的安全教育,。

1,、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的活動(dòng)安排。

2,、入園時(shí)需要帶的物品（換洗衣服,，照片，健康檔案,，被子園服做好記號(hào)）。

3,、請(qǐng)假與退費(fèi)情況,。

4、每周給孩子剪一次指甲,，不要給孩子配帶任何掛飾,。

5、孩子最好是固定人員接送孩子,，如接時(shí)更換人員請(qǐng)與老師即時(shí)聯(lián)系,，陌生人一律不準(zhǔn)接孩子。

6,、班車安排情況,，家長(zhǎng)接送車子的行駛方向。

7,、介紹8月29日和30日的親子活動(dòng)安排,。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

晚上好！感謝您對(duì)我們班工作的支持和配合,，我代表本班三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎,，今天是我們第三次聚相聚在這里了，也可以說我們已經(jīng)是老朋友了,，今天我們還迎來了8位新的小朋友家長(zhǎng),，歡迎你們加入中5班這個(gè)大家庭！同時(shí)我也要向你們介紹一下班級(jí)里對(duì)三位老師,。今年由于生源增加,，班級(jí)老師都有所調(diào)動(dòng)，劉老師去大班了,，陸老師來到了我們班,，她是位老教師,，有8年的教齡了且工作經(jīng)驗(yàn)豐富，美術(shù),、數(shù)學(xué)是她的特長(zhǎng),；徐老師是我們的生活老師，工作踏實(shí),、對(duì)待孩子像自己的孩子一樣,；我是中5班班主任，工作也有三年了,。有些家長(zhǎng)都習(xí)慣叫我小潘老師,，很喜歡這樣的稱呼，很親切,。正因?yàn)橄矚g小孩子,，所以選擇了這個(gè)美麗的職業(yè)。在這里我還有一個(gè)喜訊跟大家分享一下,，上學(xué)期在我們一起攜手努力下,，我們班被評(píng)為優(yōu)勝班級(jí)，有這樣的榮譽(yù)離不開各位家長(zhǎng)的支持與配合,！謝謝你們,！

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開展教育工作，今天的家長(zhǎng)會(huì)有這么幾個(gè)方面的內(nèi)容,。家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容簡(jiǎn)介：

1,、班級(jí)情況介紹

2、中班年齡特點(diǎn)

3,、本學(xué)期開展的活動(dòng)

4,、家園聯(lián)系工作

5、班級(jí)特色,、

6,、家長(zhǎng)發(fā)言（互動(dòng)交流）

一、班級(jí)情況介紹

本學(xué)期新增加了8名新生,，現(xiàn)在總共37名幼兒,，其中男孩子18名，女孩子19名,。隨著我們第一個(gè)主題“朋友見面真高興”的開展,，新進(jìn)班的孩子，已經(jīng)完全融入了集體，找到了好朋友,。

經(jīng)過一年的小班生活,，我班大部分孩子能快樂地上幼兒園，快樂,、大膽地和同伴一起玩耍,，快樂地和同伴、老師進(jìn)行交往,，并初步學(xué)會(huì)了分享,，合作意識(shí)也開始萌芽；具備了初步的生活自理能力,，了解并形成了一定的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。語(yǔ)言表達(dá)能力明顯增強(qiáng),，對(duì)閱讀活動(dòng)感興趣,，養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣，并建立了較好的閱讀常規(guī),。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德,，但是我班還有很多孩子多不會(huì)主動(dòng)向老師問好，希望家長(zhǎng)也能配合,，對(duì)孩子進(jìn)行禮儀方面的教育。有個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長(zhǎng),，有幾個(gè)小年齡的孩子注意力容易分散,，行為自由散漫；有些孩子在集體面前還顯得靦腆,，不夠積極,、主動(dòng)、大方,。

針對(duì)孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平和園務(wù)工作重點(diǎn),，確定了本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)：繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)閱讀,、朗誦,、表演游戲的有效開展，突顯班級(jí)特色,。實(shí)在,、踏實(shí)、有效地開展好各項(xiàng)活動(dòng),，把日常工作做好,、做細(xì)、做精。

二,、中班年齡特點(diǎn)

1,、注意力集中的時(shí)間延長(zhǎng)了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),，小班一堂課 15 分鐘,，中班為 25——30 分鐘。我班幼兒在上課時(shí)基本能做到認(rèn)真聽講,，許多幼兒都能動(dòng)腦筋,，積極舉手發(fā)言，但也有個(gè)別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅(jiān)持,，后面的時(shí)間就坐不住了,，需要老師多次提醒。

2,、能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng),，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。因此家長(zhǎng)可能都會(huì)覺得自己的孩子變得調(diào)皮了,，不那么聽話了,。所以針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，開學(xué)一個(gè)月要嚴(yán)抓常規(guī),，如看書的規(guī)則：輕輕地看書,、書放在膝蓋上、一頁(yè)一頁(yè)地翻書等,；上課的常規(guī)：聽到鈴聲忙上坐到位子上,，上課先舉手后發(fā)言，不要插話,，把一句話將完整等,；吃飯的時(shí)候不能講話，保持桌面,、地面干凈,，不挑食等,。我們?nèi)焕蠋焻f(xié)調(diào)一致，如果誰(shuí)不遵守紀(jì)律就要受到懲罰,，這樣做有助于幫助孩子養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、生活自理能力有明顯進(jìn)步,，絕大部分的孩子排隊(duì)洗手、取放杯子喝水,、疊放衣服,、上廁所,、整理玩具、學(xué)習(xí)用品，在園就餐的孩子自己吃飯,、穿脫鞋子等等都已不成問題,。這學(xué)期開始我們鍛煉孩子自己折被子,，大多數(shù)孩子已經(jīng)會(huì)折了,。每天我們會(huì)安排小組長(zhǎng)幫助分飯分菜，也會(huì)有圖書管理員管理書本,，幫助整理,、修理書本等，這樣的工作讓孩子有很大的成就感,。但是也有的孩子吃飯的時(shí)候存在挑食,、邊吃邊玩、進(jìn)餐速度慢的現(xiàn)象,，我相信孩子在家也肯定存在這樣的現(xiàn)象,，希望孩子在家中吃飯的時(shí)候家長(zhǎng)要讓他們自己吃，特別要做老人的工作,，這是為了孩子好，看著電視吃飯,、邊跑邊追著喂的現(xiàn)象都應(yīng)該杜絕,。

4、學(xué)習(xí)方面,。學(xué)習(xí)方面孩子們之間差距很大,，一部分孩子接受能力、動(dòng)手能力都比較強(qiáng),，積極參與活動(dòng),、回答問題，非常自信,；但也有一部分孩子上課注意力分散,，不認(rèn)真聽講,，一叫他回答問題不是不說就是聲音很小，膽小不自信,；也有一部分孩子很聰明,，學(xué)東西很快，但上課的常規(guī)不好,，愛偷偷和小朋友說,、鬧。（例：美術(shù),、手工）

三,、各月主要活動(dòng)

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，鞏固一日活動(dòng)的各項(xiàng)常規(guī),，正常開展各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、開展天妃鳥小廣播活動(dòng),。

3、主題活動(dòng)：《我個(gè)朋友在一起》,、《快快慢慢》,。

4、學(xué)習(xí)新操,、進(jìn)行戶外活動(dòng),。

5、教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)小型生成活動(dòng)。

十月份：

1,、家長(zhǎng)講故事比賽,。

2、主題活動(dòng)：《紅黃藍(lán)綠》,、《香香的蔬菜》,。

3、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

4,、進(jìn)行有效的區(qū)域游戲活動(dòng),。

十一月份：

1、開展好主題活動(dòng),，并及時(shí)收集主題中的資料,，在墻飾中體現(xiàn)主題活動(dòng)的開展內(nèi)容。

2,、主題活動(dòng)：《快樂運(yùn)動(dòng)每一天》,、《做個(gè)好孩子并不難》,。

3、組織幼兒秋游,。

十二,、一月份：

1、中班冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2,、主題活動(dòng)：《勇敢的我》

3,、開展“迎圣誕，慶元旦”慶?；顒?dòng),。

四、班級(jí)特色活動(dòng)“以童話點(diǎn)亮童心”

1,、繼續(xù)加強(qiáng)講故事,、閱讀、表演游戲的開展,，與漢字認(rèn)讀相結(jié)合,，努力形成班級(jí)特色。營(yíng)造開放民主,、輕松愉悅,、豐富有趣的閱讀情境，選擇多樣化的閱讀內(nèi)容,，探索多樣化的閱讀形式,，開展各類閱讀活動(dòng)，感受經(jīng)典,，讓孩子的每一次閱讀都滿載快樂,，為孩子建立一個(gè)讀書樂園，讓書成為孩子們不離不棄的朋友,。

2,、創(chuàng)設(shè)溫馨的語(yǔ)言環(huán)境，利用圖書區(qū),、兒歌我來念,、歌曲大家唱、古詩(shī)詞朗誦,、等形式鼓勵(lì)小朋友愉快地參與學(xué)習(xí)，有感情地朗誦,、講述,。提供各種表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诩w面前講述,，鍛煉大膽和自信,，提高幼兒表達(dá)的積極性,。

3、“天妃鳥小廣播講故事活動(dòng)”：每單周5輪到我們中5班參加“天妃鳥小廣播”想要參加的小朋友趕快到老師這里來報(bào)名,，不過家長(zhǎng)也要積極配合,，在家里面要輔導(dǎo)幼兒講故事，準(zhǔn)備好的幼兒我們現(xiàn)在班級(jí)里講一遍,，挑選出講的好的幼兒去參加天妃鳥小廣播,。

4、親子共讀：現(xiàn)在每個(gè)幼兒有一本《親子共讀》,，這本本子如何做,，大家也許還不十分清楚，我在這里講一下：每周5分發(fā)給請(qǐng)家長(zhǎng),，家長(zhǎng)可以利用本子與孩子一起活動(dòng),。到下周一上交，以便我們了解孩子的閱讀情況,，希望大家配合教育,。

五、家園聯(lián)系工作

1,、我們?nèi)雸@時(shí)間是7:15分,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要太早把孩子送來。太早送來的話老師還沒有上班,，生活老師還要拿杯子,、消毒等工作要離開教室，您讓孩子一個(gè)人呆在教室很不安全的,。但是也不要來得太晚,，為了保證我們?cè)诘谝粫r(shí)間去食堂報(bào)當(dāng)天的班級(jí)人數(shù)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園,，如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您事先來個(gè)電話，我們先給孩子報(bào)上數(shù),，領(lǐng)上餐點(diǎn),，孩子來園不耽誤吃餐點(diǎn)。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。如果孩子生病需要吃藥時(shí)的話，你在早上來園時(shí),，交給幼兒園保健醫(yī)生馬老師,，并交代馬老師寫上班級(jí),、姓名、口服劑量等說明,。

3,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，從小班我們就培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服,，希望家長(zhǎng)在家穿脫衣服讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。這學(xué)期開始我們培養(yǎng)孩子自己疊被子的習(xí)慣,，希望家長(zhǎng)多多配合，在家也要自己疊被子,。

4,、盡量不要帶小飾物或過渡強(qiáng)調(diào)穿著，一是從安全角度考慮,，戴的東西孩子很容易放在嘴里,，一是不衛(wèi)生，二是萬(wàn)一吞咽下去,，非常危險(xiǎn),。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好，穿著干凈利索,、自然舒適,，便于活動(dòng)就可以了，沒必要穿些時(shí)尚的服裝,，手指腳趾頭也涂的紅紅的,，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣，不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子,。

5,、接送卡使用問題

幼兒園放學(xué)時(shí)間為3點(diǎn)50分，為了安全起見,，接孩子的時(shí)候必須出示我們提供接送卡才能把孩子接走,。這樣既保證了孩子的安全，也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來接了,，我想大部分家長(zhǎng)對(duì)我們的做法肯定是認(rèn)可的,，也很配合我們的工作。

6,、下午接孩子的人員做好固定,，如果臨時(shí)換了人來接，請(qǐng)先電話聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名,、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況,。平時(shí)也要對(duì)孩子灌輸安全教育,，如，不跟陌生人走,，去商場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所緊跟大人,，電器、熱水,、煤氣等危險(xiǎn)的東西不去碰,。

7、班級(jí)qq群,。班級(jí)qq群號(hào)碼是91739898 ,，這樣有利于家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的更方便的交流,。

8,、校訊通。新生或者要更改電話號(hào)碼的家長(zhǎng)把號(hào)碼給我,，這樣我們會(huì)通過校訊通這個(gè)平臺(tái)發(fā)信息給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)知道需要配的事情。

9,、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在內(nèi)逗留,，玩大型玩具等,，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,，另外我們也會(huì)督促孩子,，避免事故的發(fā)生。

10,、園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩,。家長(zhǎng)要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等）,。

11、關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中，我們會(huì)教育他們愛集體,、愛同伴,，但在日常生活中，孩子之間難免會(huì)出現(xiàn)小摩擦,，有的孩子很好動(dòng),，希望找到朋友一起玩，或很熱情,，希望交到好朋友,，結(jié)果在沒有得到別人的同意下，拍他一下或碰他一下,，這樣就會(huì)產(chǎn)生矛盾,。其實(shí)孩子是天真無邪的，他們不會(huì)去惡意地傷害別人,，有時(shí)出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意,，因此希望家長(zhǎng)盡量別參與進(jìn)去。

12,、家園聯(lián)系欄：即我們門口的（家園互動(dòng)窗）主要是讓共了解本班的教育要求,、內(nèi)容、信息,、家教知識(shí),、以及需要配合的工作。希望大家能早晚留意,，這里化費(fèi)了我的許多心血,，目的只是為了孩子學(xué)得更好。留意老師每天的通知,，為孩子作好各種準(zhǔn)備,。

13、電話聯(lián)系：班級(jí)老師的聯(lián)系方式：xxxx 如孩子生病了或者發(fā)生突發(fā)事件時(shí)以便家長(zhǎng)聯(lián)系,。如：突然生病發(fā)燒等急需通知,。（這里要講的是許多家長(zhǎng)對(duì)有事請(qǐng)假這一點(diǎn)做得很好，不來都能及時(shí)地與我進(jìn)行聯(lián)系,，也減輕了我的許多工作,，對(duì)你的配合在此表示忠心的感謝）。為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系號(hào)碼,，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)到我處更改,。

六、家長(zhǎng)發(fā)言（互動(dòng)交流）（討論過生日）

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家,！

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

親愛的家長(zhǎng)朋友們：

早上好,！

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游覀兊募议L(zhǎng)會(huì)!我們的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長(zhǎng),，今天借這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們一起坐下來坦誠(chéng)地相互交流討論關(guān)于孩子方方面面的情況,。

首先讓我為大家簡(jiǎn)單地介紹我們小小班的四位老師，這位是項(xiàng)老師,，各方面能力很強(qiáng),，在彈琴、唱歌,、跳舞,、繪畫方面有特長(zhǎng)。還有一位康老師,，也是一位很有耐心的保健老師,。這位是楊老師，是我們的保育教師,，她非常喜歡孩子,。我是班主任解老師，在管理班級(jí)和教學(xué)上積累了一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn),，對(duì)我們小小班這個(gè)班集體也充滿了信心和希望,。在座的各位對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，今天請(qǐng)大家來,，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,，并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃。

我們班共有孩子23名,，其中男孩子16名,，女孩7名，這些孩子中年齡在24個(gè)月至34個(gè)月之間,。年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異,，經(jīng)過近兩個(gè)月對(duì)孩子的觀察了解，我們班孩子有以下方面的特點(diǎn)：

1、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊,。有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng),，他們對(duì)幼兒園已沒有陌生感了，見到老師還能問好,，相對(duì)來說,，那些年齡偏小，或者長(zhǎng)期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子,，適應(yīng)期顯得較長(zhǎng)一些,。到今天為止，我們班還有個(gè)別小朋友早上來園哭鬧著,，不過等家長(zhǎng)離開后已比較安靜,。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃佑|的生活環(huán)境都各不相同,，一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境,，確實(shí)有一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的,。作為孩子的親人,，剛開始幾天，看到孩子哭鬧,，總是不放心,，擔(dān)心孩子吃不飽，睡不好,，喝不到開水,，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周,。我們完全能理解家長(zhǎng)的心情,。家長(zhǎng)們也看到了，雖然孩子年齡小,，但絕大多數(shù)現(xiàn)在已基本適應(yīng)了幼兒園的生活,。

2、自理能力方面來看,，我們班的孩子生活自理能力不是很強(qiáng)?，F(xiàn)在的孩子都是飯來張口，衣來伸手,。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的第一步,，這幾天里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃，后老師喂,，或者老師先喂幾口,，然后自己吃,，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子自己動(dòng)手吃。午睡時(shí)能睡在自己的小床上安靜地睡覺,，對(duì)個(gè)別孩子還要安撫再睡,；大小便也能大聲的告訴老師了；語(yǔ)言發(fā)展水平上看,，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話,，但也有少部分不會(huì)說普通話，或者是連貫的語(yǔ)句講的很少,。

3 ,、從個(gè)性品質(zhì)上來看，我們班的孩子都比較以自我為中心,，任性,，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具,，這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān)，更和如今的家庭教育有關(guān),。在家里家長(zhǎng)都是為著孩子轉(zhuǎn),，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿足他,，因而剛?cè)雸@時(shí)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和動(dòng)手的事情很多,，有的孩子還掛了彩，家長(zhǎng)看了很心痛,。其實(shí)孩子有些舉動(dòng)是無意識(shí)的,，他沒有像大人的思想那么復(fù)雜，去欺負(fù)別人,，不過是平時(shí)的習(xí)慣和孩子的好動(dòng)心理所致,，著需要一定的時(shí)間慢慢改過來。解決這些存在的問題,，是我們小小班老師的工作目標(biāo),，看到孩子被別人抓傷，我們也很心疼,，希望家長(zhǎng)能給我們時(shí)間,，給那些喜歡打人、抓人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正,，同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓,，友好相處的良好品德。

4,、從生活習(xí)慣上來看,，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣,。到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣，對(duì)孩子來說,，確實(shí)比較難,，有的.孩子手里整天拿著積木玩，還會(huì)把積木撒得滿地都是,，有些孩子喜歡吃手指頭,，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等,。我想在了老師和家長(zhǎng)的配合下,，這些孩子會(huì)慢慢改掉不良習(xí)慣的。

1,、保育工作：是小小班的重點(diǎn)工作,，稟承我園一貫辦園宗旨，保字當(dāng)頭,，只有保育工作做上去了,，才能談教育。我園有專門的保健教師給孩子合理安排餐點(diǎn)搭配,，保證幼兒的充足營(yíng)養(yǎng),。有固定的餐點(diǎn)時(shí)間和喝水時(shí)間，平時(shí)孩子渴了可以隨時(shí)找保育教師倒水喝,。保育教師也會(huì)根據(jù)天氣變化幫幼兒增減衣物,。教師也會(huì)根據(jù)天氣情況合理安排幼兒的活動(dòng)。

2,、教學(xué)工作：本學(xué)期繼續(xù)依據(jù)《幼兒園綜合課程》教師指導(dǎo)用書,，滲透到幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域開展教學(xué)活動(dòng)。開展科目有：語(yǔ)言,、社會(huì),、健康、科學(xué),、音樂,、體育、美術(shù),。配合教學(xué)活動(dòng)本班還結(jié)合幼兒園開展了一系列特色教育活動(dòng),，我園區(qū)特色教育有：體育特色教育，如團(tuán)體早操,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)安排一系列的體能訓(xùn)練,，我們每天都有固定的時(shí)間安排幼兒進(jìn)行戶外體能訓(xùn)練，并將體能訓(xùn)練納入到教學(xué)活動(dòng)中,。國(guó)學(xué)教育,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育,，本學(xué)期先開展《弟子規(guī)》的教學(xué)活動(dòng)。,，下學(xué)期根據(jù)教學(xué)計(jì)劃還會(huì)開展《三字經(jīng)》等等國(guó)學(xué)方面的教學(xué),。英語(yǔ)教學(xué)，有專門的英語(yǔ)老師給幼兒上課,。我們小小班從十月份開展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，我們班還開展了豐富多彩的區(qū)域游戲：如益智區(qū)鍛煉幼兒動(dòng)腦習(xí)慣,；運(yùn)動(dòng)區(qū)鍛煉幼兒體能等,。

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境，家園合作,，家園配合對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,，許多家長(zhǎng)有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園,，那么教育孩子就是老師的事了,，其實(shí)家庭教育是不容忽視的，每個(gè)孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中,，與家庭成員保持獨(dú)特的家庭關(guān)系,，受著家庭思想、觀念,、倫理道德潛移默化的影響。家庭對(duì)孩子的思想道德品質(zhì),，文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)等方面的發(fā)展起著不同于社會(huì)其他群體的特殊而又十分重要的作用,，比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺都能自理,，而在家里卻什么都要家長(zhǎng)幫忙,，這里面的原因在于孩子嗎？不是的,。有很多家長(zhǎng)看著孩子自己吃飯,，又慢又臟，滿地都是飯粒,，想想算了算了,，還是喂以下省力。一次兩次,，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣,，等著飯來張口，衣來伸手,，那么養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就非常困難了,。幼兒自己能做的事,，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子自己做，也許剛開始會(huì)覺得很累,，但一旦他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，就很輕松了，所以只有通過我們共同配合,，共同努力,，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。

那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、家園聯(lián)系方面

（1）家校通平臺(tái),。保持家校通的暢通。我們會(huì)通過家校通發(fā)通知,、作業(yè),、提醒幼兒各項(xiàng)注意事項(xiàng)。

（2）家園直通車內(nèi)容包括：周計(jì)劃,、家教知識(shí),、保健知識(shí)等。這些我們會(huì)經(jīng)常更換,，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心一下,，趁早晚接送的時(shí)間看看。

（3）家園聯(lián)系本,。我們會(huì)在每周星期五發(fā)下去,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合利用周末時(shí)間幫助幼兒復(fù)習(xí)，周一帶來,。

2,、生活習(xí)慣方面

每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣,，盡量不要把點(diǎn)心帶到幼兒園來吃。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼,，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣,，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。

3,、家長(zhǎng)接送孩子入園離園,，請(qǐng)自覺遵守幼兒園的作息時(shí)間表（詳細(xì)介紹一下幼兒一日作息安排表），及時(shí)接送孩子入園離園,。（早上8：30之前入園,，4：00接孩子離園。）如無特殊情況,，盡量不要請(qǐng)假,，有特殊情況必須中途早接,，與老師進(jìn)行聯(lián)系。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍,，家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任,，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù),。

4,、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴,。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,，不讓孩子帶細(xì)小的物品入園,不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣,、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險(xiǎn)同時(shí)以防丟失或吞食造成意外。不要給孩子穿長(zhǎng)帶子鞋,，拖鞋,，簡(jiǎn)潔易運(yùn)動(dòng)的服裝。生病的幼兒到園,，應(yīng)和老師交代好,，哪里不舒服，這樣老師好加強(qiáng)觀察,；帶藥到幼兒園來的,，要和保健老師說明服藥的時(shí)間和劑量。早上來園時(shí)不要忘記晨檢,，尤其在傳染病高發(fā)期,。家長(zhǎng)還應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，不要在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買零食吃,。同時(shí),，家長(zhǎng)平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)安全意識(shí),。

5、有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料,，帶一些需要家長(zhǎng)配合的東西,，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)配合學(xué)校一起準(zhǔn)備,。如果有所需要了我們會(huì)發(fā)家校通,，請(qǐng)您在帶來的物品上做上記號(hào)（寫上姓名），便于老師查找,。

6,、幼兒的自理能力培養(yǎng),，自己穿鞋、自己吃飯等,，送幼兒入園時(shí),，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路,、上下樓梯,，我們帶幼兒出去玩時(shí)，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯,。

7,、為孩子選擇一些合適的衣服，既穿脫方便又不妨礙活動(dòng),；鞋的大小要適宜,，盡量選擇底軟、跟腳,、輕便的鞋子,，適合跑跳活動(dòng)。由于孩子年齡小,，家長(zhǎng)可多為孩子準(zhǔn)備一套衣褲放在幼兒園備用,，以備孩子尿褲子、嘔吐時(shí)更換,。請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪一次指甲,，天熱勤洗澡，天冷勤換衣,。

8,、成長(zhǎng)檔案冊(cè)：今年我們的成長(zhǎng)檔案冊(cè)有了進(jìn)一步的改進(jìn)，老師只提供范本,，共二十個(gè)主題,。家長(zhǎng)可以參閱范本自己創(chuàng)新，我相信家長(zhǎng)會(huì)做得更好,，請(qǐng)家長(zhǎng)自備文件夾收藏,，老師會(huì)定期收上來，并提出建設(shè)性的意見,。

時(shí)間過的很快,，眨眼二個(gè)月的時(shí)間即將過去，在這短短二個(gè)月中,，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的,，從剛開始入園時(shí)的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯，從不愿睡覺到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺,，從小朋友之間互不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在成為好朋友等,，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，我們將本著都是我的孩子的辦學(xué)理念，希望在我們老師的愛護(hù)和教育下和家長(zhǎng)的配合下,，讓孩子在六一幼兒園里打好常規(guī)基礎(chǔ),，我相信通過我們的共同努力，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長(zhǎng),。再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝,，預(yù)祝我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芎献饔淇欤x謝大家,！如果你還想進(jìn)一步了解你的孩子在幼兒園的表現(xiàn),，我們也可以進(jìn)行個(gè)別交流！

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好!十分感謝各位家長(zhǎng)能來參加這天的家長(zhǎng)會(huì),。這次是第一次召開家長(zhǎng)會(huì),，在那里，十分感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和理解,。

首先我先自我介紹一下,，我是班主任葉老師，這位是配班侯老師,，另外一位是保育員劉老師,。期望大家在平時(shí)不只把我們當(dāng)成孩子的老師更把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言,，一齊來關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng),。

我們班共有幼兒26名，其中男孩名,，女孩名,。

我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園,，要他生活上獨(dú)立的完成一些,，大人眼里看來比較容易的事，比如自我穿衣褲,、自我吃飯等事情,，對(duì)我們孩子來說是不容易的,。那么我們打算在這幾個(gè)方應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行自理潛力的培養(yǎng)：

(一)從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前,、便后或手臟了時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì)自我用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現(xiàn)我班樓丁鴿和縛思哲這兩個(gè)小朋友做還不錯(cuò),，每次他有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說,，或者自我去拿餐巾紙把它擦掉把自我弄的干干凈凈的那還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等,。

(二)培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：家里我明白有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自我學(xué)著吃飯了并不用家長(zhǎng)喂飯,。吃飯的時(shí)候我還能夠讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說話，不東瞧西望,，而妨礙到他人吃飯并讓孩子明白不挑食,、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要堅(jiān)持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自我來并不是一件壞事,。那如果說您的孩子還不會(huì)自我吃飯那你也不用擔(dān)心,，開學(xué)初期老師和阿姨也會(huì)喂他吃的家長(zhǎng)不用為此感到過多的擔(dān)心。

(三)讓孩子明白維護(hù)環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;堅(jiān)持室內(nèi)外的整齊清潔,。教育是要建立在以幼兒為主體,，順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的這個(gè)順應(yīng)不是由著孩子的性子，對(duì)與是非的對(duì)錯(cuò)還是需要坐必須的規(guī)范的)

(四)培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),。其實(shí)很大的程度上是需要我老師和家長(zhǎng)的配合,，幼兒園我會(huì)透過演示、講解,、練習(xí)和榜樣,，并結(jié)合游戲的方式，讓孩子明確要做什么,，怎樣做和為什么要這樣做,。家里家長(zhǎng)就是要多鼓勵(lì)讓他自我動(dòng)手，提高他自信心,，這樣才干構(gòu)成良好的習(xí)慣,。最重要的問題呢，因?yàn)閷?duì)我們班的孩子來說,，來幼兒園是他們出生至今的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園，和其他孩子一齊游戲,，學(xué)習(xí),，過群體生活，這肯定會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過程,。我們的家長(zhǎng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著一個(gè)忐忑不安的心理調(diào)和過程,。期望大家能把這個(gè)新組建的群眾看成一個(gè)溫馨、友好的大家庭,，我們能一齊融洽相處,。

娃娃家、圖書區(qū)、益智區(qū),、美工區(qū)(分別介紹每個(gè)區(qū)的材料及幼兒發(fā)展目標(biāo))

從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上大部分幼兒事在爺爺,、奶奶、外公外婆和父母身邊長(zhǎng)大的,。這一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食,、依靠性強(qiáng),、脾氣倔等等。那么要改掉這些壞習(xí)慣,，就需要讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的正常生活和教育,。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)群眾生活,，孩子到幼兒園來就應(yīng)注意些什么,，家園合作些什么，這就是我下方所要談到的,。

首先,，要請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。因?yàn)榭傆行┖⒆右凰偷接變簣@,，就大哭大鬧起來,，怎樣哄都不行，就是不愿意留下來,，父母會(huì)感到束手無策,。其實(shí)家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，而是就應(yīng)幫忙孩子減少對(duì)群眾生活的恐懼感,，家長(zhǎng)在家里千萬(wàn)不能用"你不乖,、老師要罵的"之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,，這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得很可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園。你就應(yīng)讓孩子明白幼兒園有許多好玩的玩具,，許多小朋友能夠在一齊玩,。還有就是家長(zhǎng)對(duì)待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智，孩子離開他所熟悉得人,，初到幼兒園,，難免會(huì)哭一哭，只要大人不把這種狀況看得很嚴(yán)重,，采取不予理睬得態(tài)度,，經(jīng)過幾次以后,，孩子明白哭也沒有用，以后就不哭鬧了,，并會(huì)對(duì)幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來的。

其次,，是關(guān)于孩子的依戀情緒,。剛才我也說了孩子上幼兒園他第一次離開大人身邊，爸爸,、媽媽的擔(dān)心我們能理解,，也請(qǐng)你們相信老師。我們會(huì)像你們一樣地去愛他們,，照顧他們,，關(guān)心他們的。有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去，陪孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立,，等到別的孩子都已適應(yīng)群眾生活時(shí),，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里必須會(huì)更加的不好受了,。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就就應(yīng)以信任的心態(tài)和孩子說再見,。另外,，有些家長(zhǎng)早早的把孩子送來，中間又覺得不放心,，偷偷來看孩子是否過得好,，本來孩子挺開心的，以為見到了親人就又大哭大鬧著要回家了,，這樣對(duì)老師的教育工作將帶來必須的影響,，期望家長(zhǎng)能注意到這一點(diǎn)。

總之我覺得,，要搞好我們的班級(jí)工作,，是需要我們家長(zhǎng)，孩子,，老師,，三者之間的相互配合的：

1,、在孩子的一日生活中，安全問題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作個(gè)性的強(qiáng)調(diào)一下,。每一天上幼兒園之前要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣、刀片等),。如果幼兒不肯拿出來,，來園是您必須要事先跟我們說一聲。

3,、如果中午孩子要吃藥,，也請(qǐng)把藥交到老師手中，寫明服藥的時(shí)間劑量,。(寫清楚每一種藥的牌子)

4,、每周日給孩子剪指甲，每月月底清洗一次被褥,。

5,、堅(jiān)持送孩子入園，不能三天打魚兩天曬網(wǎng),。

6,、不遲到早退，有事不能來及時(shí)打電話請(qǐng)假,。

6,、給孩子的書包上寫上名字，包里裝一到兩套換洗的褲子,、襪子,。

入園安排：

1、為了緩解孩子的分離焦慮所以我們9月3日安排的是親子伴讀,。

我們會(huì)把本班孩子分為兩批,，早上、下午各一批,。名單如下,。

時(shí)間為早上9點(diǎn)到10點(diǎn)半，下午3點(diǎn)到4點(diǎn)半,。

9月4日到9月6日(周三到周五)家長(zhǎng)不陪伴,，但中午12點(diǎn)接孩子，上半天,，減少孩子的分離焦慮,。

第二周9月9日到9月10日(周一到周二)下午3點(diǎn)接孩子,，讓孩子逐漸適應(yīng)在幼兒園午休。

9月11日到9月13日(周三到周五)就開始全天送孩子,，一向到下午放學(xué)再接,。除了周五是5點(diǎn)接，其他時(shí)間都是5點(diǎn)半,。

2,、這天會(huì)給每位家長(zhǎng)發(fā)三張及時(shí)貼，請(qǐng)回家寫上孩子的名字,，前三天都貼在孩子的衣服上,。

3,、這天會(huì)給大家發(fā)教材和被褥,，每本教材上給封面寫上名字，要求帶再帶來,，被褥回家清洗晾曬,，開學(xué)帶來。

其實(shí)只要孩子們每一天高高興興的入園,，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能用心的和小伙伴游戲,，懂得合作分享,，就是我們老師、家長(zhǎng)的心愿,。從這天開始,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們一齊協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

感謝各位家長(zhǎng)到來，這次的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，多謝大家!

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先感謝各位家長(zhǎng)在繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這是我們托班第一次家長(zhǎng)會(huì),，目的在于我們幼兒園和家長(zhǎng)之間能更好地溝通,，達(dá)成教育上的共識(shí)，共同配合教育好我們的孩子,，讓孩子健康快樂的成長(zhǎng),。寶寶與我們要相處一年的時(shí)間，當(dāng)然在這段時(shí)間需要家長(zhǎng)的配合與諒解,。假如我們的工作中有疏忽的地方,，請(qǐng)大家像朋友一樣提出來,。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的：讓我們的孩子在幼兒園里健康，愉快地成長(zhǎng),。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有教師介紹,，班級(jí)情況介紹、孩子年齡特點(diǎn),、在園作息安排,、教育重點(diǎn)及需要家長(zhǎng)配合的一些問題。

在這里我先自我介紹一下,，我是本班的班主任潘老師,，請(qǐng)大家記一下我的手機(jī)號(hào)！如果爸爸媽媽有什么問題我們以后也可以私下交流以便你及時(shí)的了解寶寶在幼兒園的表現(xiàn)情況和探討育兒經(jīng)驗(yàn),！介紹一下我們班的另外一位就是張老師,，張老師是個(gè)做事很認(rèn)真，很仔細(xì)的,。在以后的日子里會(huì)有我們兩人陪咱們的孩子一起走過,。在我們的眼里每個(gè)寶寶都是一樣的都要我們用愛來灌注！使他們健康成長(zhǎng),！

下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：

目前我班共有幼兒20名,。大部分都是沒有上過幼兒園，因此孩子們?cè)趧側(cè)雸@的時(shí)候哭鬧的現(xiàn)象比較厲害,。也許其他班的小朋友可能已經(jīng)很快的融入這個(gè)環(huán)境中,，而我們班可能會(huì)慢一點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)，剛開學(xué)的那個(gè)狀態(tài)真的很不能適應(yīng),，哭的小朋友太多,，一個(gè)比一個(gè)厲害，還有的寶寶甚至嗓子都哭啞了,！我跟張老師也是看著心疼,！我們唯一能做的就是多給他們一點(diǎn)關(guān)愛多抱抱他們！兩個(gè)老師也是忙不過來,！感覺自己的體力就是不夠用的,，孩子要抱也抱不過來！值得安慰的事,，在我們的陪伴下寶寶們終于渡過這段難捱的日子,！家長(zhǎng)也很能體諒我們！時(shí)間來大家肯定比較關(guān)心的是：自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)怎么樣,？和小朋友相處如何,？吃飯?jiān)趺礃樱克X怎么樣,？從開學(xué)到現(xiàn)在的情況來看,，幼兒在各方面表現(xiàn)均有明顯進(jìn)步：情緒上比開學(xué)的時(shí)候穩(wěn)定很多,，多數(shù)孩子能能高高興興來幼兒園。在進(jìn)餐的時(shí)候我們還發(fā)現(xiàn)很多都挑食,，這個(gè)不愛吃,，那個(gè)不愛吃，有的小朋友我們?cè)谖顾麄兂燥埖臅r(shí)候,，菜里面有一點(diǎn)蔥或者芹菜,，會(huì)要求我們挑出來，不然就不張嘴,。挑食不利于我們孩子健康的成長(zhǎng),，我們小朋友們做到不挑食，能夠愛吃各種各樣的蔬菜,、水果,。在看到孩子不斷進(jìn)步的同時(shí)我們當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了他們身上存在的問題。

1,、不良的飲食習(xí)慣：有的孩子吃進(jìn)去就吐出來,，或者吃幾口就去外面兜幾圈,，還有的孩子坐著等老師喂,，有的孩子還有比較嚴(yán)重的偏食挑食現(xiàn)象。慢慢地我們開始要培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,，還需要爸爸媽媽在家里也配合我們,，在家里可以試著讓孩子這樣做：

1、吃飯時(shí)盡量一開始鼓勵(lì)先讓孩子自己吃,，吃幾口后孩子不愿吃了寧可再喂,；

2、盡量吃飯前不要讓孩子吃零食,；

3,、吃飯時(shí)不要讓孩子離開飯桌。

4,、教會(huì)幼兒如何使用勺子,。

2、不愛護(hù)玩具：玩具隨地亂扔不會(huì)整理,，并且有搶奪玩具的現(xiàn)象,。這中情況的存在一方面是由于我們家長(zhǎng)包辦造成，另外一方面是由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女沒有與別人分享的經(jīng)驗(yàn),。針對(duì)這種情況我們慢慢要求孩子整理玩具,。我們提醒他們玩具也有自己的家，我們玩好以后應(yīng)該把他們都送回家,，對(duì)要搶玩具的孩子我們要求多跟孩子說“大家一起玩好嗎,？”“你玩好了給我玩好嗎,？”等等語(yǔ)言。我們家長(zhǎng)平時(shí)在家也可以試著讓孩子自己來收積木,。

3,、行動(dòng)比較自由散漫：孩子剛上幼兒園，從一個(gè)比較自由的環(huán)境到一個(gè)相對(duì)來說有規(guī)范的`幼兒園集體生活,，對(duì)他們來說也會(huì)有一段時(shí)間的不適應(yīng),，比如上課上課或者游戲的時(shí)候還有幾個(gè)孩子隨意走開，集體觀念差,，而且好模仿,，一個(gè)走開了，后面會(huì)跟著很多小朋友一起離開,。針對(duì)這種情況,，我們一方面會(huì)選擇在選擇教學(xué)內(nèi)容游戲的時(shí)候多考慮如何吸引孩子的注意，另一方面也會(huì)對(duì)小朋友有一定的紀(jì)律約束,。

4,、孩子的以自我為中心現(xiàn)象較嚴(yán)重，表現(xiàn)為爭(zhēng)搶現(xiàn)象,。孩子處于這個(gè)年齡段,，他們不知道如何表達(dá)自己的想法，可能就會(huì)以比較直接的方式達(dá)到自己的想法,，如要玩具就直接搶,，卻不知道和伙伴或老師來商量，從而產(chǎn)生了打鬧現(xiàn)象,。我們要請(qǐng)家長(zhǎng)理性地思考和處理幼兒之間的這種現(xiàn)象,。作為家長(zhǎng)當(dāng)然不會(huì)愿意看到自己的孩子“受欺負(fù)”，作為老師其實(shí)這也是我們最不愿意看到的事情,，幼兒園是一個(gè)集體生活的地方,，孩子們?cè)谶@個(gè)集體里一起生活、一起學(xué)習(xí),，一起游戲打打鬧鬧,！磕磕碰碰是所難免，孩子們的交往能力很多時(shí)候是在與周圍的事,、物發(fā)生沖突的同時(shí)慢慢得到成長(zhǎng)的,。當(dāng)然我們兩位老師會(huì)努力細(xì)心的照顧好每位寶寶盡量避免類似的事情的發(fā)生。希望我們相互體諒進(jìn)一步配合教育,，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

5,、幼兒禮貌行為比較欠缺

1、現(xiàn)在正是手足病發(fā)病嚴(yán)重的季節(jié),。為此我們幼兒園各項(xiàng)消毒工作如下；

1/100的84消毒液擦桌子,，椅子,，洗玩具，毛巾,，拖樓道,，地板，刷廁所便池等消毒,。水杯餐具等用消毒柜進(jìn)行消,。孩子們飯前吃加餐水果用舒膚佳香皂洗手。孩子們離園后用紫外線燈對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行消毒,！家長(zhǎng)在園門口打內(nèi)線電話接送孩子,，幼兒園進(jìn)行全封閉式管理。

建議家長(zhǎng)朋友做到以下幾點(diǎn),；

每天早晚給孩子量體溫,，檢查孩子口腔手腳有沒有異常紅點(diǎn)等，如有異常及時(shí)到大醫(yī)院進(jìn)行檢查,！盡量少帶或不帶幼兒到人員密集的公共場(chǎng)所玩耍,。勤換衣服，鞋襪,，勤洗頭發(fā),，洗澡,，洗腳,，勤剪指甲給孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題,、

1,、教育教學(xué)、

我們托班的教學(xué)工作主要是常規(guī)的訓(xùn)練,；常規(guī)包括,。睡覺，吃飯,，喝水,，如廁，上課,，游戲等,。

還有除了學(xué)習(xí)課本上規(guī)定的內(nèi)容外我還找了一些適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的小兒歌，小歌曲，律動(dòng),，游戲,，手工等。

2,、培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng),，且終身受益,，喝水、吃飯,、大小便,、洗手、漱口,、午睡等生活習(xí)慣與能力作為本學(xué)期的重點(diǎn)來培養(yǎng),。我們要教會(huì)孩子喜歡喝水，能主動(dòng)喝水的習(xí)慣,，知道一口飯一口菜愉快進(jìn)餐,、不用湯淘飯；養(yǎng)成不挑食,，認(rèn)真吃飯的習(xí)慣,；能定時(shí)大便的習(xí)慣；學(xué)習(xí)洗手的方法,，并喜歡洗手,；學(xué)習(xí)漱口的方法,，養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣,；學(xué)些獨(dú)自午睡，糾正不正確睡姿,；學(xué)習(xí)整理玩具,，把玩具送回家；不亂扔紙屑雜物,，也是本學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點(diǎn)。

為了咱們的孩子的安全除爸爸媽媽以外本班老師沒見過的陌生人來幫忙接孩子請(qǐng)使用接送卡或者事先給我打個(gè)電話通知一聲,。下午接孩子時(shí)間安排為,，4；30開始接,。接孩子時(shí)周一早上可以進(jìn)園送孩子,，周五下午可以進(jìn)園接孩子。其余時(shí)間在門口打內(nèi)線電話告訴本班老師幫忙把孩子送到門口,。進(jìn)園接送孩子時(shí)請(qǐng)留意教室門口的家園共育欄的食譜,，周計(jì)劃，寶寶吃飯睡覺及大便記錄表以便了解其中的情況,！

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度

2、我們主張幼兒不佩戴任何手飾,，如項(xiàng)鏈等。一是以免他們無意識(shí)地在午休和活動(dòng)中吞食,，存在不安全的隱患,；二是有些手飾很貴重，以免孩子在外面玩的時(shí)候遺失了

3,、及時(shí)瀏覽家園欄即“家長(zhǎng)園地”和寶寶的成長(zhǎng)檔案

4,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

5,、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

6,、希望家長(zhǎng)把寶寶們的衣服，被子和書包都寫上名字,，便于我們的工作,，寶寶人數(shù)多，也為了不產(chǎn)生一些不必要的麻煩,。

7,、給孩子帶一套備用褲襪鞋請(qǐng)寫上名字。

8,、請(qǐng)假、接送制度,。孩子沒辦法來園,，應(yīng)先跟老師請(qǐng)假，可以發(fā)短信給老師,。

9,、每周剪指甲，不帶危險(xiǎn)品入園，家長(zhǎng)勤檢查,。

10,、吃藥的要求：說明姓名、吃法,、一餐一包,，不要多帶，發(fā)燒38°以上帶回家觀察,。

11,、孩子著裝要求：舒適為主，不穿背帶褲,，鞋子用粘的,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就說這些問題。最后希望寶寶們?cè)谖覀兊墓餐ο陆o他們營(yíng)造一個(gè)快樂的生活學(xué)習(xí)氛圍,！祝寶寶們永遠(yuǎn)開心,！健康！越來越聰明,！

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家好,！非常感謝各位家長(zhǎng)能來參加此次家長(zhǎng)會(huì)。在這里非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和理解,。此先說聲謝謝,。首先，做一自我介紹,，我姓范,，坐在我身邊的這位是周老師，還有我們的保育老師鄧?yán)蠋?。在今后的工作中我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力,，把孩子照顧得更好！因此,，今天我們開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是希望各位家長(zhǎng)在平時(shí)不僅是把我們當(dāng)成寶寶的老師,，更是把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言,，一起來關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng),。

一、班況介紹

下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：

我班現(xiàn)一共25 人,，經(jīng)過這段時(shí)間與幼兒的接觸我發(fā)現(xiàn)本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點(diǎn),，現(xiàn)將這些優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)一下：

本班幼兒的優(yōu)點(diǎn)：

1、本班幼兒的適應(yīng)能力較強(qiáng),，現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,。而且新小朋友適應(yīng)的情況也不錯(cuò),。每天都能堅(jiān)持入園，老師非常欣慰,。

2,、本班幼兒的自理能力不錯(cuò)?；旧隙紩?huì)自己動(dòng)手做力所能及的事情,，一開始呢，由于幼兒依賴性較強(qiáng)不肯自己動(dòng)手,，經(jīng)過老師的指導(dǎo),、表?yè)P(yáng)后都愿自己嘗試動(dòng)手穿脫褲子和鞋子。但也有些小朋友退步了,，反而更加懶得動(dòng)手了,。在這點(diǎn)上希望在座各位家長(zhǎng)都能讓幼兒自己動(dòng)手去做自己會(huì)做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,。

本班幼兒的缺點(diǎn)：

本班幼兒嬌氣,、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在,。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具,、不愿人家拉自己的衣服排隊(duì)等。有的幼兒不喜歡開口說話,，有的則自由散漫,，沒有集體規(guī)則意識(shí)，這些有待家園配合教育,，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

二,、保育工作

現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題,。

1。教育教學(xué),。

有一次在與家長(zhǎng)的聊天過程中,，我告訴家長(zhǎng)今天孩子在幼兒園學(xué)了什么，他奇怪地問了句：你們也學(xué)知識(shí)嗎,？所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園每天到底學(xué)了什么可能我們家長(zhǎng)都比較關(guān)注,。

我們使用的是這套教材是根據(jù)2—3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動(dòng),，而里面的內(nèi)容又具有可操作性,，就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問題,。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。

大家可千萬(wàn)別說兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)?。∈?，他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,，跟著學(xué),。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒通過自己動(dòng)手,、動(dòng)腦,，來提高自己的能力。

2,。自理能力的培養(yǎng)

自理能力是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中不可缺少的一部分,，你的知識(shí)再淵博，沒有自理能力一樣要被社會(huì)淘汰,。在我們大人眼里看來,，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事,，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問,，因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容。比如我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐的同時(shí),，還要求不挑食,，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地,、安靜地吃完自己的一份飯菜,，不夠可以來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴,，這些要求現(xiàn)在看起來似乎很簡(jiǎn)單,，但對(duì)于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易,。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前,、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙,，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì)跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的,，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒,，另外就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服,、不在衣服里藏臟東西等等。

②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,，并不需要家長(zhǎng)喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說話,，不東瞧西望,，而妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食,、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔,。有時(shí)讓孩子自己來并不是一件壞事。如果說你的孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不用擔(dān)心,，我們老師和阿姨也會(huì)喂他們吃的,。家長(zhǎng)不用為此感到過多的擔(dān)心。

在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地遷就,，你應(yīng)該知道，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕倪w就，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正,，為了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

三,、家長(zhǎng)配合工作

1,、首先我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心。為什么這么說，有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去，陪孩子玩,，或是躲在窗外偷看,。這樣,，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立,，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，您的孩子上幼兒園還要苦鬧,。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了,。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。另外可以在線觀看寶寶的在園情況。

2,、有一點(diǎn)就是,，只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園,，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園,，這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定,。孩子如果有事或生病不來幼兒園,，請(qǐng)及時(shí)通知我們老師，以便我們了解孩子的情況,。

3,、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適,、方便為主,，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整孩子的衣褲,，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換,。

4,、 每周日給孩子勤剪指甲，每月底洗床單被套,。

5,、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴,。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書包,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣,、刀片等）。在這段時(shí)間內(nèi),，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣,，希望各位家長(zhǎng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來,，來園時(shí)你要事先跟我們說一聲,。

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議,，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流,。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),，力求做到令每位家長(zhǎng)放心,、滿意。

最后衷心祝愿我班的孩子健康快樂的在本班成長(zhǎng),！

下面請(qǐng)周老師為我們說幾句：

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，支持以及信任,，謝謝,！

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

1、11月16日晚7點(diǎn),，壽光龍?jiān)词称芬缓}卜包裝車間發(fā)生火災(zāi),，晚9點(diǎn)被撲滅，原因正在調(diào)查中,，造成18人死亡,，另外13人在救治中

這起事故給我們學(xué)校和家長(zhǎng)敲響了警鐘，在幼兒園我們會(huì)教幼兒怎樣防火這方面的教育,，在家也請(qǐng)家長(zhǎng)多多的給孩子灌輸一些用電防電的知識(shí)如：自己看電視.玩打火機(jī).打火柴

2,、11月19日上午8時(shí)左右，蓬萊一輛校車與貨車相撞,，12名幼兒死亡,，多么的悲慘，咱們的校車都是統(tǒng)一的安全校車,，咱們?cè)诮铀陀變旱倪^程中,，要做到手把手的把幼兒接送好，不讓幼兒從校車的后面走，等校車走后再走,，以防意外的發(fā)生,，咱們的每位幼兒都有接送卡，希望早上咱們的家長(zhǎng)送幼兒上車時(shí),，把接送卡拿好,，下午接幼兒時(shí)拿著接送卡在黃色接線外面等著，有秩序的接幼兒放學(xué)

3,、飲食安全方面主要是讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，飯前便后要洗手，不吃垃圾食品,，多吃新鮮的蔬菜和水果

平日里我們家長(zhǎng)會(huì)說孩子怎樣怎樣,，實(shí)際上我們家長(zhǎng)在孩子身上看到的問題，大部分是家長(zhǎng)身上問題的投射,，打個(gè)比方說的話就是孩子是咱們一個(gè)家庭的花朵，家長(zhǎng)便是花的根,，對(duì)孩子,，咱們需要的還是在保證安全地前提下，讓孩子自由的飛翔

冬季孩子的穿衣咱們主要強(qiáng)調(diào)

1,、上衣的穿著主要是主張精而暖,，少而暖和了，孩子不會(huì)覺得運(yùn)動(dòng)起來不方便,，造成不便,，建議穿保暖性強(qiáng)一些的棉襖或是羽絨馬甲.羽絨外套

2、在褲子的選擇上可以選擇彈性大一些或?qū)捤梢恍┑?，自己做的棉花的是最好的,，舒適又保暖

3、鞋子的選擇上建議穿鞋底稍軟一些的運(yùn)動(dòng)鞋或是布的鞋子,，下面加一雙吸汗的鞋墊,，保證身體適應(yīng)外界的變化

4、圍巾的選擇天氣冷了,，大部分家長(zhǎng)都會(huì)給孩子帶上一條圍巾,，養(yǎng)生專家的建議是家長(zhǎng)除非是帶幼兒去風(fēng)大的地方，一般的天氣不要給幼兒帶,，以增強(qiáng)幼兒的抵抗力

1,、帶孩子出去買她喜歡吃的東西時(shí)問她要，讓孩子懂得分享

2,、在家里幼兒能做的事情,，在安全的前提下，放手讓孩子去做，鍛煉孩子的動(dòng)手能力

3,、家長(zhǎng)生病的時(shí)候可以讓孩子“照顧自己”讓孩子知道體貼父母,，疼愛父母沒有哪一位父母在乎孩子的回報(bào)，但是我們要讓孩子明白,，父母的付出不是理所當(dāng)然的,，讓咱們育兒.理家兩不誤

沒有特殊的事情，要讓孩子養(yǎng)成天天上學(xué)的好習(xí)慣,，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)的問題而讓孩子養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,，養(yǎng)成不喜歡上學(xué)不愛上學(xué)的習(xí)慣，謝謝各位家長(zhǎng)的配合

再次的感謝各位家長(zhǎng)百忙之中參加了咱們托班的幼兒安全教育家長(zhǎng)會(huì),，謝謝大家,。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好!

首先,，我代表小小班的三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，以及對(duì)你的孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲“謝謝!”同時(shí),，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

首先,，說說我們班級(jí)的情況,。本學(xué)期由我及周老師和蔣老師擔(dān)任我們班的教育教學(xué)及保育工作，我班共有27名幼兒,，其中男生16 名,，女生11名，這27名孩子是新入園的孩子,，且是全園年齡最小的幼兒,，年齡都在3周歲左右。半學(xué)期下來,，小朋友們已從開學(xué)初的哭哭鬧鬧到現(xiàn)在開開心心入園,，并已初步適應(yīng)校園生活，相信這點(diǎn)都是我和家長(zhǎng)感到欣慰的事情,。

其次,，談?wù)勎覀兊慕逃虒W(xué)情況,。在說這個(gè)之前，我得先談?wù)?歲幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,。根據(jù)《3-6歲幼兒成長(zhǎng)指南》內(nèi)容提出,，3歲的幼兒應(yīng)學(xué)會(huì)自己上下樓梯，能雙腳離地騰空連續(xù)跳躍3—5次,，能從20厘米高處跳下,，能能區(qū)分“上、下,、前,、后、今天,、明天”,。 開始出現(xiàn)創(chuàng)造力，并懂得用工具來解決自己的困難,。自我意識(shí)的發(fā)展讓他們懂得關(guān)心他人的情緒,，并試圖安慰。開始向成人不斷提問,，例如：“這是什么?”,、“為什么?”、“什么時(shí)候?”等,。 能與同伴進(jìn)行一些分享活動(dòng)，例如：食物,、玩具等等,。會(huì)自己整理玩具，自己上床睡覺,。 有較強(qiáng)的控制情緒和情感的能力,。對(duì)成功表現(xiàn)出積極的情感，對(duì)失敗表現(xiàn)出消極的情感,。能認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象,，(如：晴天、陰天,、刮風(fēng),、下雨等)。會(huì)說三種蔬菜和三種以上水果的名稱和特征,。知道自己的性別,，喜歡參與屬于自己性別的群體活動(dòng)。 能認(rèn)識(shí)兩種以上的顏色,，想象與創(chuàng)造的能力得到增強(qiáng)和發(fā)展,，常常能創(chuàng)作出屬于自己獨(dú)具特色,、獨(dú)一無二的作品等等。

針對(duì)以上,，我園要求我們托班,，以游戲?yàn)橹鳎⒃谟螒蚧顒?dòng)中穿插知識(shí),，讓幼兒在玩樂當(dāng)中學(xué)到知識(shí),，在游戲中各方面得到發(fā)展，下面跟家長(zhǎng)說我們是如何做的：

(一),、常規(guī)方面：本學(xué)期我們教會(huì)幼兒飯前便后要洗手,，并用自己的毛巾擦手，并利用兒歌《洗手》,，讓幼兒掌握正確的洗手方法,。教會(huì)幼兒自己愉快的進(jìn)餐，自從學(xué)習(xí)了《丁丁和蘭蘭》這一課后,，大都小朋友都改掉挑食的壞毛病,，在進(jìn)餐時(shí)也能正確使用小勺、吃完飯自己收拾碗勺,，并用自己小毛巾擦嘴,。平時(shí)讓幼兒自主喝水，并用自己的杯子,，在喝完后放入自己的杯架等,。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿,，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題,，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等,。通過各種教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng),。

(二)、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往,，分享食物,、物品等，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決,，但也有個(gè)別孩子還比較內(nèi)向和膽怯,。在日常生活中小朋友也逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見到老師問好,，走時(shí)說再見,，不打人，不罵人,，學(xué)會(huì)說對(duì)不起,、沒關(guān)系等禮貌用語(yǔ),。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心,，大大提高了孩子交往合作方面的能力,。

(三)、語(yǔ)言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，我們會(huì)單獨(dú)糾正,。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己,。針對(duì)這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開口說話,，如：晨間時(shí)、午餐后跟同伴講講喜歡的話題,，鼓勵(lì)膽小的幼兒到教室前面來說兒歌,、唱歌等。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問話不回答,，也不作出反應(yīng),，我覺得這主要是幼兒的性格問題，其實(shí)可能是心理膽怯,，要改變這種狀態(tài),，這需要家園合作，也是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,。

(四),、自我服務(wù)方面：小小班的孩子自理能力差，孩子吃飯,、入廁,、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡,，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合,，在家中的時(shí)候,，也讓孩子自己的事情自己做。

下面我來談?wù)劶覉@共建方面的問題,。校園教育與家庭教育是緊密相連的,，雖然孩子們都在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，但在這個(gè)時(shí)期的幼兒總是會(huì)愛撓人,、咬人,，這給我們老師帶了不少煩惱，在這里我得與家長(zhǎng)好好的交流交流,，幼兒出現(xiàn)這種抓人,、咬人的現(xiàn)象,，其實(shí)是3歲幼兒身心發(fā)展的一個(gè)過程，是不可避免的現(xiàn)象,。一方面環(huán)境的變化,，導(dǎo)致幼兒心理不安情緒，剛剛?cè)雸@的幼兒,，從以“家”為中心的生活,，轉(zhuǎn)變成幼兒園的集體生活，離開了熟悉的環(huán)境,，熟悉的人,，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的同伴,，陌生的老師,，是會(huì)產(chǎn)生一種焦慮情緒。另一方面家庭的教育,，現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女,，集百般溺愛于一身，無論他的要求是否真的合理,，都會(huì)盡量滿足他,。使他們形成了“小皇帝”“小公主”的性格。在集體生活中只有一點(diǎn)點(diǎn)的小摩擦,、小糾紛就會(huì)相互攻擊,，以至于出更抓人、咬人的現(xiàn)象,。第三方面就是個(gè)人生理原因,，托班的幼兒語(yǔ)言系統(tǒng)尚未發(fā)育完全，而且有些幼兒因?yàn)椴粫?huì)用語(yǔ)言表達(dá),，其攻擊性行為多屬于友好或好奇,，如：拍拍背、摸摸小朋友的衣服,，其實(shí)完全是友善的,，但卻遭到誤解。

經(jīng)常有這種現(xiàn)象,，有些小朋友比較好動(dòng),，老師親眼看到小朋友摸了另一個(gè)小朋友的衣服，這時(shí)被摸衣服的小朋友會(huì)立即報(bào)告老師,，這個(gè)小朋友打他了,。還有一種現(xiàn)象，托班這個(gè)時(shí)期的幼兒模仿能力已經(jīng)很強(qiáng),，最喜歡模仿大人的行為,，比如：大人看到可愛的小朋友,，會(huì)摸一摸小朋友的臉蛋，或抱一抱,，而小朋友看到后,，也會(huì)對(duì)自己喜歡的玩?zhèn)靼槊⒈П?，而被摸或抱的小朋友卻會(huì)認(rèn)為被打了,，被欺負(fù)了，回去也會(huì)委屈地告訴家長(zhǎng),，家長(zhǎng)并會(huì)信以為真,，來園質(zhì)問?說實(shí)話，俗話說“童言無忌,，童言最真”,，這話似乎很有道理，但仔細(xì)想想,，幼兒畢竟是幼兒,，他的判斷能力和思維能力并不是大人那么成熟，他不會(huì)分辨是非,，不會(huì)分辨友善,，所以家長(zhǎng)也不能一味地聽取孩子的說法，這其實(shí)也是我們家園合作的問題,，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)并理智地向老師及時(shí)溝通,，了解事情的具體情況，再作出判斷,，避免不必要的沖突,，并在了解實(shí)情后真正做到家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，達(dá)到教育的效果,。

再說說保育方面,，現(xiàn)在的小朋友生活條件優(yōu)越，吃得好穿得好,，家長(zhǎng)在幼兒的生活方面要求都很高,，容不得在小孩照顧方面有半點(diǎn)閃失，生怕幼兒在園渴了,、餓了、凍了在這里,，我可以大膽地告訴家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們的生活老師每天都在7：20分前到園,，到園后立即打開窗戶通風(fēng)透氣,，同時(shí)將茶杯,、毛巾、桌椅消毒,，并在7：30后打開空調(diào),，將教室恒溫，讓小朋友一走進(jìn)教室并不會(huì)感到寒冷,，并根據(jù)小朋友的活動(dòng)量來增減衣物,，可以說小朋友在幼兒是不會(huì)被凍著的，在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)合理給幼兒穿衣,，可以為幼兒準(zhǔn)備一件薄棉衣放在教室,，在開空調(diào)的情況下?lián)Q掉來園時(shí)的大棉衣或羽絨服。因?yàn)樘鞖鉂u冷,，幼兒衣服增加,，幾乎每個(gè)幼兒入廁都需要老師幫忙，有時(shí)出現(xiàn)顧及不睱而導(dǎo)致幼兒尿濕褲子的現(xiàn)象,，在請(qǐng)家長(zhǎng)諒解的同時(shí)也請(qǐng)細(xì)心的家長(zhǎng)為男寶寶的褲子多多考慮,，合理地為幼兒的褲子開個(gè)小洞，這樣會(huì)給我們工作帶來不少幫助,，謝謝家長(zhǎng)的理解和配合,。我覺得費(fèi)俊明家長(zhǎng)的做得很好，為孩子考慮得很周到,，值得其它家長(zhǎng)借鑒,。不管是何時(shí)，該小朋友都會(huì)自己動(dòng)手,，大大提高了寶寶的動(dòng)手能力,，事實(shí)如此，費(fèi)俊明小朋友各方面發(fā)展相對(duì)都是優(yōu)秀的,。

家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策,。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿?huì)有一些建議和要求,，歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴意見，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來,。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

大家好！

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果,。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具,。幼兒園有很多玩具,，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),，不能搶,，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌,、講文明,。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問好,。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣,。（并且堅(jiān)持說普通話）如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談,，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué),。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得及時(shí)的聯(lián)系,，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見,。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，我們?cè)负湍銈児餐接?。我們每天將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容通過校信通發(fā)給家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表,，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng),。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”，我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法,，以及園內(nèi),、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài),，請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看,，為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語(yǔ)以書面的形式交給老師,，我們盡可能滿足您的要求。

1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒。

2,、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人。周一檢查,。

3,、按時(shí)接送孩子早7：50后入園，中午11：10離園,，下午2：40入園,，5：10離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師,。

4,、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系,。

5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服）,，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕。

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師,。

7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟,。

8、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子。

我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵！希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂地成長(zhǎng),！

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

晚上好！非常感謝各位家長(zhǎng)能來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì),。下面我來介紹一下這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：

一,、班況介紹

本班共有34名幼兒。經(jīng)過這段時(shí)間與幼兒的接觸我發(fā)現(xiàn)本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點(diǎn),，現(xiàn)將這些優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)一下,。

本班幼兒的優(yōu)點(diǎn)：

1、本班幼兒的適應(yīng)能力較強(qiáng),，有10個(gè)左右孩子上幼兒園沒有出現(xiàn)過分離焦慮,，非常獨(dú)立。上學(xué)期11月開始基本上幼兒都已經(jīng)適應(yīng)了我們的集體生活,。每天都能堅(jiān)持入園,，早上來園時(shí)會(huì)與老師打招呼。

2,、本班幼兒的自理能力較好,。能自己吃飯、洗手,、小便自己穿脫褲子,，起床嘗試學(xué)穿衣服，自我服務(wù)的意識(shí)很強(qiáng),。有些小朋友比上學(xué)期進(jìn)步了很多,，新生王鄭涵更是表現(xiàn)非常棒,，第一天上幼兒園就不哭，適應(yīng)能力和自理能力都很強(qiáng),?？梢姼改溉雸@準(zhǔn)備做得非常充分。一開始幼兒由于依賴性較強(qiáng)不肯自己動(dòng)手,，經(jīng)過指導(dǎo)和鍛煉后都會(huì)自己動(dòng)手穿脫褲子和鞋子,。

生活習(xí)慣

吃飯：吃飯慢10、18,、26、30,、31,、11

挑食5、24,、6,、23、

有些偶爾有吃得慢或挑食的情況.

午睡：入睡遲21,、4,、28、32,、30

都會(huì)自己穿脫鞋子,，孩子在幫助下或獨(dú)立自己脫衣服和褲子，都會(huì)自己穿褲子,。 較懶惰,、被動(dòng)的31、28,、27,、1、

上廁所：基本都會(huì)自己拉褲子,，冬天衣服穿得較多,，需要阿姨幫忙，要讓孩子自己向大人尋求幫助,。

盥洗：學(xué)會(huì)獨(dú)立洗手的重要性,，個(gè)別有玩水的現(xiàn)象。

行為習(xí)慣

排隊(duì)：插隊(duì)現(xiàn)象,，找好朋友排一起

集體活動(dòng)時(shí)坐端正聽老師,。

正確搬小椅子，收拾玩具等,。

不亂扔垃圾,。不隨地吐口水,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣

嘗試自己動(dòng)手練習(xí)

益智類書籍購(gòu)買

五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)，表?yè)P(yáng)發(fā)展優(yōu)秀的孩子,，每個(gè)孩子都盡量表?yè)P(yáng)到,。 本班幼兒的缺點(diǎn)：

本班幼兒以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具,、積木,，一起玩的時(shí)候有爭(zhēng)搶現(xiàn)象等。有些幼兒隨手扔垃圾,，邊剝邊扔,。有些幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫,，自控能力特別差,，沒有集體規(guī)則意識(shí)，這些有待家園配合教育,，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

二,、一日生活常規(guī)安排

早上8：00——9：00是入園接待時(shí)間,。入園后幼兒進(jìn)行一些活動(dòng)，如：搭積木,、聽音樂,、室內(nèi)活動(dòng)等。天熱一點(diǎn)早上進(jìn)行戶外活動(dòng),，請(qǐng)孩子們?cè)缫稽c(diǎn)吃好早餐,。9：00開始早操，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)讓幼兒來參加早操,。

托班孩子正好處于發(fā)展階段,，我們主要是加強(qiáng)孩子的自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣,、脫衣,，吃飯應(yīng)注意的事項(xiàng)，洗手怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多,，在此希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱灰惴攀肿屗?，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓她堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味的包辦代替，你應(yīng)該知道,，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正,，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

解釋介紹區(qū)域活動(dòng)的概念和孩子的個(gè)性發(fā)展,。

三,、安全工作

安全問題是我們不可疏忽的一部分，警鐘長(zhǎng)鳴,。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣,、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀

眼的東西往往暗藏著危險(xiǎn)同時(shí)也容易丟失。在這段時(shí)間內(nèi),，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣,，希望各位家長(zhǎng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來,，來園時(shí)你要事先跟我們說一聲,。

每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼,，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài),。因?yàn)槲覀兺邪嗉议L(zhǎng)帶孩子時(shí)間比較集中,，所以家長(zhǎng)一定要做到這一點(diǎn)。為了孩子的安全請(qǐng)大家相互配合,，并且盡量不要隨意叫別人來接,。如果有特殊情況，請(qǐng)您及時(shí)與班內(nèi)老師聯(lián)系,。每天接孩子離園時(shí),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提醒孩子將自己的小凳子，輕輕的推入座位放好,。

四,、家園合作

1,、托班的孩子年齡小，他們很難將自己的東西與同伴分享,，所以這個(gè)學(xué)期我們制定了每周4分享日活動(dòng),，孩子帶一件自己心愛的玩具來園與同伴交換，與大家一起分享,，培養(yǎng)親社會(huì)行為,。

2、春季多發(fā)傳染病,，家長(zhǎng)多注意觀察孩子（紅眼病,，腮腺炎，手足口病,，水痘等）預(yù)防針要按規(guī)定接種,，國(guó)家規(guī)定的免費(fèi)的都要接種的，自費(fèi)的自己考慮,。拿接種證要簽字,，拿回來我們就勾掉，有些家長(zhǎng)拿走就沒拿回來了,，三周歲小結(jié)卡做好了要交到幼兒園的,。生病的幼兒到園，應(yīng)給老師交代好,，哪里不舒服,，這樣老師好加強(qiáng)觀察；帶藥到幼兒園來的,，要先在門口保健老師處登記,，并寫上名字、吃多少,、什么時(shí)候吃后交給老師,。早上來園時(shí)不要忘記領(lǐng)取晨檢卡，并插在班級(jí)門口的晨檢袋里,。晨檢卡分三種,，健康的是紅色，吃藥的是綠色,，指甲長(zhǎng)了是黃色,。

3、穿著問題：不要穿有鞋帶的鞋子來,，不要穿褲腰太緊的褲子,，彈性好些的，吃飯?zhí)K的可以帶圍嘴來或倒背衣,，特別容易出汗的孩子可以帶一塊毛巾,，在體育活動(dòng)和滑滑梯之前,，給孩子塞在后背的，標(biāo)注好名字,。所有帶來的衣褲標(biāo)上名字或?qū)W號(hào),。送進(jìn)幼兒園前，檢查好口袋,，孩子喜歡在口袋里藏寶貝帶入園（蚊香片,，干燥劑，銀幣,，瓜子,，粘紙，小珠子等,，零食也不要帶來）

4,、五月份念兒歌或唱歌比賽。鼓勵(lì)孩子每個(gè)人能上前表演就好了,，鍛煉膽量（家中可以幫助孩子復(fù)習(xí)兒歌或歌曲,，選一首讓孩子背熟練一點(diǎn)，也可以自己準(zhǔn)備）,。

5,、我們的教學(xué)活動(dòng)有時(shí)會(huì)收集一些材料，帶一些需要家長(zhǎng)配合的東西,，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)配合學(xué)校一起準(zhǔn)備,。如果有所需要了我們會(huì)寫在黑板上的,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多留心一下我們的黑板信息。

6,、送幼兒入園時(shí),，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路,、上下樓梯,，我們帶幼兒出去玩時(shí)，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯,。

7,、《享受成長(zhǎng)》，每個(gè)月發(fā)放一次,，到月底我們會(huì)將幼兒這個(gè)月的發(fā)展情況做一個(gè)總結(jié)給家長(zhǎng),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)到時(shí)候留意，并把幼兒在家里的表現(xiàn)反饋給我們,，如果你有什么不明白的地方,，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們,。

本學(xué)期主要活動(dòng)：家長(zhǎng)助教，周四玩具分享日,，家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)學(xué)校講座（5月）親子活動(dòng)（3-4月）六一節(jié)活動(dòng)

繪本圖書庫(kù)

托班班費(fèi)帳本

五、家長(zhǎng)會(huì)研討主題：親子教育——父親的重要性

古人語(yǔ)：“子不教,，父之過”,。告訴我們生養(yǎng)孩子卻不加教育，這是父親的過錯(cuò),。大量的心理學(xué),、社會(huì)學(xué)研究顯示，父親在家教中的重要作用是任何人都不能代替的,。

首先,，父親參與家教有利于子女的智力開發(fā)和體質(zhì)的增強(qiáng)。父親的邏輯思維和創(chuàng)造力,、想象能力一般都優(yōu)于母親,。他們與孩子游戲時(shí)，善于變換花樣,，更能滿足孩子們的不同愛好和情趣的需要,。一些運(yùn)動(dòng)量較大的活動(dòng)，如騎車,、游泳,、玩球等，有父親陪伴和指導(dǎo),，孩子就能玩得更積極,、更科學(xué)和更安全。在這過程中,，開發(fā)智力,、鍛煉身體、磨煉意志的目的也能順利實(shí)現(xiàn),。

其次,，父親參與家教有利于培養(yǎng)子女的社交能力。父親常和孩子在一起,，孩子在人際關(guān)系中就有安全感和自尊心,，容易與他人友好相處。此外,，父親參與教育還能促使孩子產(chǎn)生對(duì)事業(yè)成就的追求,。社會(huì)學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)人的事業(yè)成就感與父子(女)關(guān)系有密切的聯(lián)系。換言之,，與父親關(guān)系密切的子女,，一般都有較強(qiáng)的

上進(jìn)心和工作毅力。如果父親和母親一起關(guān)心培養(yǎng)孩子,，那么無論男孩還是女孩,，在語(yǔ)言、理解各種概念和數(shù)學(xué)計(jì)算等方面都發(fā)展得比較全面,。

大量研究資料表明：孩子總是接受母親的教育而缺乏父親的參與,，就容易產(chǎn)生依賴性，一旦離開家庭,，獨(dú)立自主能力比較差,。“子不教,，父之過”,，此話一點(diǎn)都不假。

六,、提高父親在家庭教育中的參與度：

1,、一起來學(xué)早操《小手拍拍》

2、游戲：搶椅子游戲,，沒有搶到椅子的爸爸得到一張獎(jiǎng)勵(lì)貼紙,，并談?wù)勂綍r(shí)都陪孩子做些什么事情？

為了我們的工作能夠做的更好,希望各位家長(zhǎng),、爸爸們能給我們提出寶貴的建議和幫助,。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng),、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到令每位家長(zhǎng)放心,、滿意。