當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

企業(yè)守正創(chuàng)新的心得體會 有關(guān)守正創(chuàng)新的心得體會篇一

在我們的工作當中,，或多或少都存在問題,。有問題不要緊,，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足,。只有發(fā)現(xiàn)問題,，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材,，創(chuàng)造“入口”,。

發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力,。一是要善于從高處著眼,，看一看你的工作計劃、方針,、指導(dǎo)思想是否對路,，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向,。二是要善于從低處觀察,，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民—意,，群眾是否樂意接受和執(zhí)行,。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效,，措施能否有效落實兌現(xiàn),。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn),。

要做到創(chuàng)新思維,，還要掌握正確的方法，加強訓(xùn)練,。

第一,，加強學習，注意訓(xùn)練,。在當今社會,，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要,，一刻不學習,、不進步，就面臨被社會淘汰的危險,。要做到創(chuàng)新思維,，就要加強學習。同時,，在學習的基礎(chǔ)上,，注意加強思維方面的訓(xùn)練,，開發(fā)自己的智力,。平時，在工作當中遇到問題,，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦,？”的習慣，從而給自己思維施加壓力,，使思維保持在靈活狀態(tài),，一旦注入要素，就能確保正常運轉(zhuǎn),。

第二,，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性,、層次性,、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法,，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路,，使人們從復(fù)雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法,。

第三,，借鑒比較，尋找啟發(fā),。唯物辯證法認為,，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物,。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物,，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉(zhuǎn)換,，在物與物之間尋找橋梁,，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系,，認識了共性,，我們就要結(jié)合本職工作實際，進行借鑒比較,，啟發(fā)自己的思路,，去創(chuàng)新求解。

創(chuàng)新思維作為一種思維,，從根本上說,，還停留在認識的層面。如果沒有實踐,，那么再好的思維也是空中樓閣,。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個新層次,、新水平,。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少,，但親自去付諸實踐的人卻不多,，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對工作的使命感、責任感,。所以,，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作,，就是要增強敢于創(chuàng)新,、敢于實踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面,。

唯物辯證法告訴我們,，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇,，是從實踐中產(chǎn)生的,，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式,，就會產(chǎn)生什么樣的工作效果,，思維方式對了，即使工作遇到困難,，往往也會“柳暗花明”,；反之，機遇和條件再好,，有時也會陷入“山重水復(fù)”,。司法行政改革、發(fā)展,、穩(wěn)定工作千頭萬緒,、復(fù)雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣,、與時俱進,。

創(chuàng)新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要,，它是一種要求,，也是一種責任。在實現(xiàn)基層司法工作科學發(fā)展的進程中,，我們要做創(chuàng)新思維的模范,，結(jié)合工作實踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強管理,，把單位各項工作可能遇到的矛盾和問題都想到,，把解決矛盾和問題的辦法都想到,。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。

企業(yè)守正創(chuàng)新的心得體會 有關(guān)守正創(chuàng)新的心得體會篇二

通過學習我作為一名教師應(yīng)牢記黨的宗旨,，增強黨的觀念,，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識,，永遠保持堅定的理想信念,，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。我的體會是主要從幾個方面：

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在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu),，具有強烈的時代意識和社會責任感，強烈的自我完善意識和創(chuàng)新意識。面對學生,，要保證一顆平常心和賞識的心,。作為一名教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利,，增強黨的觀念,，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識,，永遠保持堅定的理想信念,，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，應(yīng)該成為政治堅定,，業(yè)務(wù)精湛,，作風優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的教師,。通過學校黨支部組織全校老師學習,，觸動很深，體會也很深刻,，使我進一步深化了認識,，并提醒自己，務(wù)必真學實做,、踏實苦干,，立足崗位。

往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用,。樹立創(chuàng)新性的教育觀念,，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學生良好的個性品質(zhì),，樹立科學的學生發(fā)展觀,。課堂教學以學生為中心，以發(fā)展能力為主要目標,，要鼓勵創(chuàng)新性學習,，發(fā)揮學生的主體能動性，激發(fā)學生的參與意識,，重視在實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力,，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究,，敢于研究,。

創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學生易于接受的教學情境,，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題,，允許學生敢于提出自己的不同意見,，民主公平地對待每一個學生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系,，注意發(fā)掘每個學生的學習潛能和創(chuàng)新潛能,。本學期學校教導(dǎo)處在教師的常態(tài)課方面指出了許多方向，我想,，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課,，我在常態(tài)課中，要精心準備,，上好每一節(jié)常態(tài)課,，提高自己的教學水平。每堂課后要認真思考和總結(jié),，一定要堅持寫好課后記,，這是老師很重要的一筆教學財富，爭取形成自己獨到的觀點,。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動是一項艱巨性與長期性并存的系統(tǒng)工作,，只要我們上下一心，齊心協(xié)力,，以堅強的黨性原則,、高尚的人格力量、扎實的苦干精神,、一流的工作業(yè)績,，切實履行黨員干部的時代責任，我們黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)就能不斷取得新勝利,。

企業(yè)守正創(chuàng)新的心得體會 有關(guān)守正創(chuàng)新的心得體會篇三

我有幸參加由教學處組織的關(guān)于工作過程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn),。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求,，先進的教學理念,，并列舉國內(nèi)最早進行課程改革的學校，作為一名一線教師受到很大教育,，感受很深,，對自己的職責有更深刻的理解和感悟。同時也思考針對我們學校目前的條件,，我們應(yīng)該怎樣使自己的專業(yè)建設(shè)跨上一個高度,，辦出自己的特色,，以促進課程改革的全面進行,，確保職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膶W習體會與對課程改革的一些思考,。

通過這次培訓(xùn),，使我認識到工作過程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提,，加強專業(yè)建設(shè)；以崗位目標為目標,，找準人才培養(yǎng)定位,；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學內(nèi)容,；以工作項目和任務(wù)為載體,，開發(fā)“理實一體化”的新課程；以技能為核心,，整合對應(yīng)知識,；并在職業(yè)情景中把“學會做事”的工作標準落實為“把事做好”的教育標準。

通過這次培訓(xùn),，使我意識到國家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位,，因為職業(yè)教育離社會最近，離經(jīng)濟最近,，是培養(yǎng)社會迫切需求的高素質(zhì)勞動者和技能型人才的重要途徑,。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變,，要改變目前的重理論輕實踐,、理論和實踐分離的教學模式、應(yīng)該遵循人的認知學習規(guī)律,，采取循序漸進的方式,，將理論和實踐有機結(jié)合，采取教學做一體化的教學模式,。但是目前我們的教學方式距離教學做一體化的距離還比較遠,，這主要有以下原因：

第一，教職工思想觀念上還未改變,，還需要廣泛深入的學習和宣傳教育,，許多人消極觀望或不愿意改變已經(jīng)熟練的教學方式。

第二,，目前實訓(xùn)基地設(shè)備不足,，設(shè)備狀況完全與現(xiàn)有的施工技術(shù)脫節(jié)。

第三,，師資隊伍素質(zhì)較差,，很多年輕教師沒有工程實踐經(jīng)歷，實驗室缺乏先進的科研設(shè)備,，科研能力不足,，缺少一些與工程實踐緊密結(jié)合的工程項目，教職工的實踐能力得不到鍛煉,，更加影響教學,，影響畢業(yè)生質(zhì)量和產(chǎn)學研合作,。

第四，產(chǎn)學合作困難重重,，要想實現(xiàn)合作,，必須具有雙贏的運行機制。因為沒有先進的科研設(shè)備和過硬的科研隊伍,，社會影響力和認可度不足,，對企業(yè)沒有引力，很難實現(xiàn)真正的產(chǎn)學研合作,。

通過學習使我認識到,，中職教育的教學，不是教課本,，而是教做事,，以及怎樣把事做好，是有明確崗位能力目標,，圍繞項目整合對應(yīng)知識,，以任務(wù)為載體，在職業(yè)情景中提高職業(yè)能力,，有知識的突出應(yīng)用指向的教育,。在實際授課中要做到以下幾點：

（1）創(chuàng)新教學方法。

基于工作過程的課程改革必須以工作任務(wù)為載體,，進行真實的任務(wù)驅(qū)動,，從而使學生在完成任務(wù)中學習知識和技能、應(yīng)用知識和技能,，達到形成能力的目的,。這就需要我們尋求新的教學方法，真正讓學生在課堂上經(jīng)歷一次完整,、接近實戰(zhàn)的工作過程,。這就要求我們要分析每個學生的職業(yè)成長規(guī)律，找出符合人的職業(yè)成長歷程,，職業(yè)成長是“從完成簡單工作任務(wù)到完成復(fù)雜工作任務(wù)”的能力發(fā)展過程,。采用什么方法和載體，才能把學生從較低發(fā)展階段有序,、有效地帶入到更高的發(fā)展階段,？如何設(shè)計符合發(fā)展邏輯規(guī)律的系列學習任務(wù)？在教學組織安排上,，要盡量安排大幅度的時間集中上某一門課,，動態(tài)實施，完全按照教學項目重組教師團隊,，采用行動導(dǎo)向教學法,、教師應(yīng)盡量創(chuàng)造真實的工作環(huán)境,，讓學生獨立地去完成于典型工作任務(wù)較為一致的學習任務(wù),，同時要注意在學生學習的過程中監(jiān)控并評估,。以盡早發(fā)現(xiàn)問題并及時進行調(diào)整，這樣學生既能學到知識又能培養(yǎng)和鍛煉他們的社會能力,，以實現(xiàn)職業(yè)學生全面可持續(xù)發(fā)展的能力,，更好的適應(yīng)企業(yè)的需求。

（2）轉(zhuǎn)變授課方式,。

基于工作過程的導(dǎo)向課程和教學改革,，要把教師轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)教練，把教材轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練手冊把教法轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練方法,、把課堂轉(zhuǎn)化為工作現(xiàn)場,。在基于工作過程導(dǎo)向的課程和教學改革中，必須以工作過程為紐帶,，以任務(wù)完成為目的,，發(fā)揮教師的生產(chǎn)教練作用和教材的訓(xùn)練手冊作用，通過合適的訓(xùn)練方法,，在工作現(xiàn)場完成工作任務(wù),，從而掌握知識、習得技能,、培養(yǎng)品得,、形成素養(yǎng)。

（3）轉(zhuǎn)變考試形式

即結(jié)果考試轉(zhuǎn)向過程考評,，從傳統(tǒng)考場轉(zhuǎn)向工作現(xiàn)場（模擬）,。要在工作現(xiàn)場進行過程考試，邊學邊考邊評,，不斷反饋,，不斷糾正，實現(xiàn)教學做的一體化,。

總之,，通過這次學習培訓(xùn)，使我真正看到自己的差距和不足,，同時也開闊視野,，確定專業(yè)建設(shè)的目標和方向。使我明白課程體系的改革,，需要企業(yè)和學校的合作,、需要學校各部門、各專業(yè)之間的相互溝通,，需要我們大家的同心協(xié)力,、克服重重困難,，使我們的學校的專業(yè)建設(shè)跨上一個新的臺階,，培養(yǎng)社會迫切需求的高素質(zhì)勞動者和技能人才，努力完成歷史賦予我們的歷史使命,。

企業(yè)守正創(chuàng)新的心得體會 有關(guān)守正創(chuàng)新的心得體會篇四

參加了集團總公司舉辦的青年人才培訓(xùn)，這次培訓(xùn)涉及了企業(yè)經(jīng)營管理中創(chuàng)新思維和決策的問題,，尤其在創(chuàng)新思維方面,，很符合我們企業(yè)的管理需求，對于我們在企業(yè)的經(jīng)營管理方法方面起到了非常有效的提醒和幫助作用,，我個人也受益匪淺,，結(jié)合分公司管理實際，我個人有以下心得：

創(chuàng)新用很簡單的話說就是多積累把前人的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗在前人的基礎(chǔ)上下功夫,。要敢于想象要敢于探索多使用發(fā)散思維盡量避免慣性思維條件允許的可以多想一想嘗試去做別人不敢做的事。

蘇源泉教授從企業(yè)與創(chuàng)新思維,、多樣性思維等不同側(cè)面借助一系列智力問題,、游戲和案例闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，既生動又有趣,。通過學習使我對創(chuàng)新思維有了全新的認識和理解,。下面我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)剬W習心得：

發(fā)現(xiàn)問題最主要的是需要增強觀察能力。我作為企業(yè)的管理和決策者,，對于運作方式和工程施工流程是最熟悉的,，如何在工作中發(fā)現(xiàn)問題，我覺得應(yīng)從以下三個方面入手：一是要善于從工藝流程入手,，看一看企業(yè)的運作方式是否準確,、是否符合規(guī)定要求、是否符合企業(yè)長遠發(fā)展的目標,；二是要善于從工程施工流程入手,，看一看施工過程是否符合規(guī)范要求，各施工程序能否達到精準,；三是要在整體運作過程中掌握各項環(huán)節(jié),，檢查各環(huán)節(jié)是否在技術(shù)創(chuàng)新、質(zhì)量控制,、成本節(jié)約,、以及綠色文明化管理方面有缺陷或者存在創(chuàng)新空間。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn),。

我個人認識到現(xiàn)階段建筑市場就如同任南鵬當年經(jīng)營如家一樣,，即將接近瓶頸階段，國內(nèi)從央企中建,、中鐵等到地市級建筑企業(yè),、私營建筑公司，管理水平差異,、技術(shù)層次差異,、資金差異等造成市場占有比例逐漸失衡,。我覺得我們所在的企業(yè)應(yīng)該逐步與國內(nèi)外大型建筑企業(yè)接軌,，引進先進的經(jīng)營管理模式，同時應(yīng)該加強企業(yè)品牌文化建設(shè),，在經(jīng)營管理創(chuàng)新的同時擴大企業(yè)影響力,，進而促進企業(yè)的長遠發(fā)展，在激烈的競爭中分一杯羹,。

我們單位目前的管理模式比較死板,，一直以來都是依靠主要領(lǐng)導(dǎo)來對企業(yè)的經(jīng)營管理等進行決策，導(dǎo)致員工個人思想僵硬化,，如同操作機械一樣,，最終導(dǎo)致企業(yè)管理的整體僵化。蘇源泉教授所講的“不去管理”,、“群策群力”,、以及“高效溝通”是目前我們企業(yè)所最需要突破的。

我認為,，所謂的“不去管理”,，應(yīng)該是要讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學會組織企業(yè)內(nèi)在、外在的所有相關(guān)資源,，并不是單純的直接,、集中地參與到實際管理操作當中，而是要利用一切有效資源,，激勵和提升員工的工作積極性與主人翁意識,，為企業(yè)做出貢獻；“群策群力”應(yīng)該是要將領(lǐng)導(dǎo)的個人決策權(quán)轉(zhuǎn)變?yōu)椴杉{權(quán),，把日常經(jīng)營管理存在的各類問題逐一開會研討,，讓所有參與人員發(fā)散性思維，群體決策后形成最終采納意見,，這樣不僅會使問題得到解決，而且可以增強員工的個人歸屬感，使其樂于為企業(yè)的長遠發(fā)展出謀獻策,；“高效溝通”是我們企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)目前急需突破的難點,，由于我們建筑行業(yè)分散性的特點，致使企業(yè)內(nèi)部溝通不盡理想,。在企業(yè)日常管理中,，我經(jīng)常深入施工項目，了解項目進展的同時與員工個人進行溝通,，但通過今天的講座,，我才意識到我個人以及企業(yè)管理層并未與員工之間實現(xiàn)“高效溝通”，應(yīng)當在經(jīng)營管理的同時,，降低姿態(tài)傾聽員工提出的個人問題,、對企業(yè)的建議和心聲，而后及時付諸行動,，形成長效,。目前，我們正在新項目進行管理,、決策,、溝通等方面的試點，期望會取得良好的效果,。

感謝集團總公司領(lǐng)導(dǎo)舉辦的這次培訓(xùn),，并感謝蘇教授的辛苦準備與講座，讓我們在企業(yè)經(jīng)營管理中又拓展了新的視野,，為企業(yè)的長遠發(fā)展積攢了新的管理方式,，希望集團總公司以后多舉辦這樣的培訓(xùn)，同時我們也加強自身的學習,，努力為集團的繁榮發(fā)展增添自己的一份力量,！

企業(yè)守正創(chuàng)新的心得體會 有關(guān)守正創(chuàng)新的心得體會篇五

近期我有幸參加了全國高校教師網(wǎng)絡(luò)課程《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》的培訓(xùn)學習，感觸頗深,、獲益良多,。這次培訓(xùn)的主要目的是了解和掌握培訓(xùn)原理、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)培訓(xùn)技巧,。

學習是改變通過經(jīng)驗形成的行為方式的過程,。成人學習有以下特點：更需要知道現(xiàn)在所學的知識有什么用處；更渴望參于控制學習過程,；把豐富的經(jīng)驗與學到的新東西相結(jié)合,；希望按照自己的進度學習；更需要對學習心得有所反饋并與人交流,；學習目的更具功利性,；學習方式更個性化,；喜歡各種參與式培訓(xùn)方法；喜歡積極主動的學習體驗,；喜歡自己決定學習地點和學習時間,。學習了學生在一節(jié)課中的注意力曲線和學習金字塔。

有頭腦風暴,、講授,、游戲、情景模擬,、討論,、角色扮演、練習,、案例分析等培訓(xùn)方式,。也了解了這些培訓(xùn)方式如何使用和這些方式的優(yōu)缺點。

非語言表達一般就是利用物體等道具來更好地說明要講授的內(nèi)容,；利用姿勢,、手勢,、表情和目光來促使學生參與進來,。語言表達是任何一位老師都有所要求的，要講解通順,，有重點和難點,，做好總結(jié)。通過控制講話的音量,、音調(diào),、節(jié)奏、停頓等交替變化,，盡量吸引學生的注意力,，調(diào)動學生的積極性。

通過這次的培訓(xùn),，讓我很好地了解了自身的不足之處,，應(yīng)該先從自身的素質(zhì)下手，學習更多的知識,，有效的把控學生的注意力和提高學生的學習成效,，將所學知識應(yīng)用到實踐教學中。

企業(yè)守正創(chuàng)新的心得體會 有關(guān)守正創(chuàng)新的心得體會篇六

在本學期的“創(chuàng)新思維”課程中,，時東兵老師分別向我們介紹了發(fā)散思維,，逆向思維以及集中思維等創(chuàng)新思維方法。一學期的學習讓我受益匪淺,。下面我將對老師上課所講的發(fā)散思維與我自身感受進行闡述,。

發(fā)散思維是思維形式呈發(fā)散狀的一種思維模式。其特點表現(xiàn)為思維視野廣闊，在思維的過程中尋求多種條件和多種結(jié)果,。

在“如何僅用一盒大頭針將蠟燭固定在門上,？”，“一塊磚頭有多少種用途,？”這兩個問題上我深刻的感受到自身思維模式的局限性,。思考問題時總是將重點過于集中在物體的主要屬性上，而常常忽略其他屬性,。仔細思考看來,，生活中許多問題無法得到解決，多數(shù)也是因為不能充分的拓展自己的思維,。

由于我現(xiàn)在也是學校學生會的干部,，所以對學生會的工作也有所了解。在學生工作中也正是充分利用了發(fā)散思維,，才使得許多問題得以圓滿解決,。正如前幾天，由學生會舉辦,、權(quán)益部主要負責的黃絲帶活動,，使得一根小小的黃絲帶風靡整個校園。5月12日發(fā)生在汶川的8級大地震,，使汶川人民遭受了慘重的損失,。同濟大學號召所有師生為災(zāi)區(qū)人民募捐，獻出自己的一份愛心,。而作為愛心的回饋,，工作人員會在募捐同學的手腕上或書包上系上小小的黃絲帶，于是校園里到處都是黃絲帶的身影,。其實一根黃絲帶的主要用途只是系或捆扎東西,，最多也是用作裝飾品?？墒钱斘覀冑x予它新的含義時它又增添了一條新的屬性,，那就是代表對災(zāi)區(qū)人民的一份愛心。正如用大頭針將裝大頭針的盒子釘在門上才得以讓蠟燭“立在門上”,。

在學習方面,，倘若我們實事求是地認真思考一下，我們不得不承認,，其實我們現(xiàn)在努力學習并奉為真理的科學,，還沒有人們想的盡善盡美。它還存在局限性,、甚至錯誤,。因為科學產(chǎn)生于人類對世界的認識,，而人類對世界的認識又基于人類認識上的局限性。同時,，我們認識的世界,，也僅是我們通過現(xiàn)有所有方法，認識世界的一部分,，并不是一個完整的世界,。例如關(guān)于月球來歷的研究，人們通過分析從月球采集來的巖石樣本成分,，發(fā)現(xiàn)與地球相同,，就得出結(jié)論月球與地球來自同一宇宙塵埃團。甚至大膽推測月球是地球分離出的一部分,?？墒俏覀冇脕肀O(jiān)測月球成分的儀器是我們根據(jù)地球巖石成分而發(fā)明的，已經(jīng)事先設(shè)定好了元素的檢測范圍,，只能檢測出與地球相同的元素,，不能檢測出其他東西。面臨一個這樣發(fā)展階段的科學,，我深刻的感受到發(fā)散思維的必要性,。在解決實際問題時不妨大膽地提出新的解決方法，也許那正是人類思維盲點,。

由于中醫(yī)至今也無法被西醫(yī)理論解釋清楚,，雖然療效是顯而易見的，但是中醫(yī)仍然無法得到一些其他國家醫(yī)學研究者的信服,，發(fā)展甚是緩慢，甚至被冠以偽科學之名,。中醫(yī)的神奇就在于我們只知道結(jié)論,，卻無從找到原因。并且中醫(yī)典籍中許多重要器官在西醫(yī)的解剖中根本找不到,，有的即使找到,，在位置等基本的描述中也存在許多偏差。正如中醫(yī)中所謂的“氣”,。更是將人體解剖由具體實物提升到精神層次,。由于文化差異，這也是西方研究人員所不能理解的,。只有當我們勇敢地站在銀河系上重新審視人類的時候,，才能真正領(lǐng)會到“天食人以五氣，地食人以五味”的高妙之處,。從中醫(yī)現(xiàn)在的尷尬處境,，我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的科學以及科學研究人員的思維局限性,。作為一名醫(yī)學生，對中醫(yī)的追求不只是對科學的追求,，更是一種對愛國情愫的追求,。我真心希望中國的醫(yī)學研究者能盡快樹立起一套完善的中醫(yī)系統(tǒng)理論，也許這套理論在短時間能并不會被接受,，甚至被認為是偽科學,。但是我相信如果真的有這樣的系統(tǒng)，它也一定是高于人類觀察極限所提出的假想系統(tǒng),，會比現(xiàn)在的科學系統(tǒng)更為完善,。正如相對論理論與牛頓力學理論的關(guān)系。而這一切的實現(xiàn)需要一個醫(yī)學界的愛因斯坦,，不但需要發(fā)散的思維,，更需要有耐得住寂寞的持續(xù)研究精神。

以上這些就是“創(chuàng)新思維”這門課引發(fā)的我在學習上,，工作上的深入思考,。由于現(xiàn)在我還學術(shù)淺薄，對于中醫(yī)方面只是淺談一下自己的想法,，不敢妄下斷言,。希望時老師多多指正。

企業(yè)守正創(chuàng)新的心得體會 有關(guān)守正創(chuàng)新的心得體會篇七

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”,，創(chuàng)新是本質(zhì)是前進是對周邊事物積極的探索，一個國家只有不斷前進才能國富民強,，一個民族只有積極探索才能知道的更多,，也更加先進，一個只知道跟隨的人是沒有熱和前途的,，命運要把握在自己的手中,，對人如此，對一個國家一個民族也如此,。

我是一名競技健美操運動員,，想起以前在隊里訓(xùn)練，教練常提到八個字“快,、長,、準、順,、輕,、緊、強,、變”,，這其中的“變”就是所謂的變化創(chuàng)新,。我的肩關(guān)節(jié)柔韌性相對于別人來說不夠好，做出來的操化動作較為僵硬,，這就會在比賽中影響到藝術(shù)分,，長期的針對性訓(xùn)練始終彌補不了先天性的不足。當時記得時間是靠近全國錦標賽了,，也是考學前的最后一次關(guān)鍵性比賽,，時間很緊，感到周圍的環(huán)境都在向我施壓,，教練與我探討,、做工作，隊友們也與我溝通,。訓(xùn)練課后一次偶爾的機會,，我發(fā)現(xiàn)了改變這一狀況的辦法。那天練得比較晚,，健美操館在訓(xùn)練局體育館的八樓,，我從樓上拖著疲憊的身體走到樓下，更糟糕的是樓下阿姨那天有事,，看到人基本走了以后就關(guān)門了,。我只好又爬到八樓從安全通道下樓。

當時天色已晚,，安全通道燈全部打開,，很是明亮，出口離校門也近,。心情有所好轉(zhuǎn),，就在這時我想到了我操化動作的創(chuàng)編,。我想為什么非要一味追求與肩關(guān)節(jié)柔韌性有關(guān)的動作呢,？可以像走安全通道一樣,，走另外一條創(chuàng)編路子。第二天我便增加了許多小臂的動作,、動作空間的變化以及身體方位的變化來使我的操化動作增加亮點。通過努力,，我在20xx年錦標賽上獲得了男子單人操第六名的好成績,，順利獲得國家一級運動員稱號。所以直到現(xiàn)在在同濟大學訓(xùn)練我也常常把創(chuàng)新思維運用到創(chuàng)編操化的過程中,。這樣操化看起來就在與隊友有共性的同時更加個性化了,。

我來到同濟大學，作為一名在校大學生,，一名同濟大學的體育特招生,，我要用我的特長為學校增光添彩,，同時努力學習專業(yè)課知識，踏入社會之后為國家做貢獻,。我現(xiàn)在擔任副班長一職,，在班級管理中同樣運用到了創(chuàng)新思維。體育班同學在文化課學習中出勤率與普通生比較相對低些,，這也是讓體育部領(lǐng)導(dǎo)最為頭痛的一件事,。而我們班委則商量出了一套反其道而行之的辦法。讓同學們了解到自身文化課的欠缺,，了解現(xiàn)在就業(yè)的現(xiàn)狀,，讓同學們有危機感，在一定層面上增加了出勤率,。我想這樣換個角度思考問題,，從學生角度出發(fā)管理學生比從官方硬性施壓要強得多。

作為班干部,，我必須以身作則,，在訓(xùn)練和學習中起到帶頭作用。我們的專業(yè)是工商管理類,，其下設(shè)有高等數(shù)學等科目,。我在學習這些科目的同時也運用到了創(chuàng)新思維。就拿高等數(shù)學來說,，摒棄傳統(tǒng)的按章節(jié)的復(fù)習方法,，我把能聯(lián)系的知識點都做一個總結(jié)，把一學期所學的公式分類來記憶,，實現(xiàn)縱向的聯(lián)想,。例如本學期在前面先講到的空間平面與直線的表示方式可以與后面講的怎樣求解空間平面與切線聯(lián)系起來記憶，增加學習的效率,。

創(chuàng)新思維可以能運用到大部分領(lǐng)域,，同樣包括我的專業(yè)課——市場營銷。我想今后在大三開設(shè)市場營銷學以后,，把創(chuàng)新思維運用到實戰(zhàn)營銷中去會起到事半功倍的效果,。

企業(yè)守正創(chuàng)新的心得體會 有關(guān)守正創(chuàng)新的心得體會篇八

3月28日上午，武陟縣法院組織召開全體干警會議,，學習貫徹焦作市“學深杭,、促創(chuàng)新”動員大會會議精神。會議由政治處主任何菊榮主持,。

會上,，政治處主任何菊榮首先帶領(lǐng)大家學習了《焦作市“學深杭、促創(chuàng)新”集中學習活動方案》,、《市委書記王小平在全市“學深杭,、促創(chuàng)新”動員暨表彰大會上的講話,，以及《市委書記王小平在焦作市創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)濟轉(zhuǎn)型專題研修班總結(jié)會上的講話》，并將“學習深杭找差距 解放思想促創(chuàng)新”確定為武陟縣法院“學深杭,、促創(chuàng)新”的學習主題,。何菊榮主任結(jié)合該院工作實際，提出了“三個創(chuàng)新”,。

一是解放思想,，在工作思路上創(chuàng)新。要緊密結(jié)合工作實際,，與時俱進,，創(chuàng)新工作思路，改善工作方法,，提高工作能力,。教育干警學習深圳、杭州“把創(chuàng)新作為第一動力”的發(fā)展理念,，充分發(fā)揚求實精神,，追求審判的客觀公正;發(fā)揚創(chuàng)新精神，在審判,、管理,、案件的社會效果上創(chuàng)新;發(fā)揚人文精神，牢記以人為本,，堅持司法為民,。

二是解放思想，在辦案效果上創(chuàng)新,。教育干警學習深圳,、杭州“實干至上”的精神狀態(tài)，要用社會主義法治理念統(tǒng)領(lǐng)審判工作,，提高執(zhí)法水平;通過辦案了解群眾在生產(chǎn)生活中

遇到的困難,，集合社會力量，主動為群眾排憂解困;強化調(diào)解意識,，創(chuàng)新調(diào)解方法,，真正實現(xiàn)“案結(jié)事了”，努力追求案件社會效果和法律效果的統(tǒng)一,。

三是解放思想,，在關(guān)注民生上創(chuàng)新。教育干警學習深圳,、杭州“敢為天下先”的改革魄力。進一步完善訴訟便捷服務(wù),，落實便民利民措施,，加強法制宣傳,，開展巡回審判，便民訴訟;推行判后答疑制度,，將答疑,、釋明、回訪相結(jié)合,，辨法析理,，為民釋惑;完善司法救助制度，為民解憂,，使人民群眾切身體會到新時期司法關(guān)懷的溫暖,。

企業(yè)守正創(chuàng)新的心得體會 有關(guān)守正創(chuàng)新的心得體會篇九

根據(jù)公司培訓(xùn)學習安排，聽了專家教授關(guān)于“創(chuàng)新經(jīng)營”的專題講座,。通過學習,，我對經(jīng)營和管理及創(chuàng)新經(jīng)營的概念有了更清晰地認識和理解：

1、經(jīng)營不是管理,，也不是傳統(tǒng)意識中的銷售,，銷售只是商品經(jīng)營中的環(huán)節(jié)之一。經(jīng)營包括商品經(jīng)營,，資產(chǎn)經(jīng)營和資本經(jīng)營,；管理的內(nèi)容分別是制度管理，機制管理和企業(yè)文化管理,。

2,、經(jīng)營是企業(yè)經(jīng)濟法人獨有的概念。它解決的是企業(yè)發(fā)展的方向問題,，市場問題,，戰(zhàn)略問題，效益問題,。經(jīng)營的指標是效益,；管理是企業(yè)內(nèi)部機構(gòu)組織共有的概念，它解決的是企業(yè)的秩序問題,，紀律問題,，積極性問題，效率問題,，管理的指標則是效率,。

3、搞好企業(yè)是一項系統(tǒng)工程,，它的內(nèi)涵是：市場是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),，經(jīng)營是企業(yè)的龍頭，管理是企業(yè)的基礎(chǔ)，技術(shù)是企業(yè)的工具,。經(jīng)營在管理之前,，然后由經(jīng)營、管理相輔相成,，交替前進,。

1、創(chuàng)新經(jīng)營的核心必須體現(xiàn)在創(chuàng)新上面,。沒有創(chuàng)新,，意味著走向衰敗。觀念的落后是最大的落后,。觀念決定行動,，思路決定出路。很多時候我們在工作中并不知道自己觀念上落后,，并且在不斷重復(fù)著這些錯誤,，導(dǎo)致我們的工作思路逐步走向誤區(qū)，失去了機遇,，延誤了發(fā)展,。

2、下步對公司經(jīng)營搞活方面,，公司除從加大經(jīng)營管理方面入手外,，還必須培育并打造創(chuàng)新品牌。品牌應(yīng)包括公司形象品牌和經(jīng)營品牌,。公司品牌方面：我認為公司將“房地產(chǎn)作為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”是十分重要和必要的,，也充分體現(xiàn)了創(chuàng)新意識。首先,，其市場潛力巨大,。由于婁底房地產(chǎn)市場開發(fā)潛力巨大，龐大的市場資源有必要讓我們?nèi)フJ真開發(fā)和擁有,，對公司下步的發(fā)展和必然的經(jīng)營結(jié)構(gòu)調(diào)整都具有重大的意義,。我們應(yīng)采取最低成本策略，保證公司近期產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟效益,，為公司下步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

此次公司組織的培訓(xùn)學習安排對提高各級管理人員的綜合能力和水平是非常有益的。只有不斷地學習各方面的知識,，吸收更多的新觀念來充實自己,，才能不斷地得到提高，在工作中才能更具有大局觀和正確的思路,，才能不斷創(chuàng)新,，使自己的觀念不落后,。通過學習，我切實感覺到自身在不斷提高,。

企業(yè)守正創(chuàng)新的心得體會 有關(guān)守正創(chuàng)新的心得體會篇十

創(chuàng)新性實驗是旨在引導(dǎo),、開發(fā)大學生自主創(chuàng)新的實驗，利于大學生開拓思維,，進行創(chuàng)新性實驗。實踐是檢驗真理的唯一性標準,，在大學校園我們學到專業(yè)的科學文化知識,，但由理論到實踐之間有一個過程，大學生創(chuàng)新性實驗就給我們這個實踐的平臺,，給我們實現(xiàn)自我的機會,。

我們理解到，舉辦創(chuàng)新實驗旨在探索和倡導(dǎo)以本科學生為主體的創(chuàng)新性實驗?zāi)Ｊ?，以調(diào)動學生自主創(chuàng)新的主動性,、積極性以及創(chuàng)造性，從而激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識,，在充分理解課本知識的基礎(chǔ)上,，養(yǎng)成思考問題的習慣、探尋解決問題的方法,，將知識和實踐完美結(jié)合,，達到學以致用的效果。

同時,，由于我國的高校教育模式中存在實踐和教學銜接薄弱,，學生實驗動手能力不強的不足之處。無論是大學畢業(yè)直接進入社會,，還是讀研繼續(xù)深造,，自主創(chuàng)新能力極其重要。這就要求我們在本科階段的學習中,，嘗試著改變傳統(tǒng)的教學方法和學習心態(tài),，以便更好的和社會實踐或者研究性學習相融合。這也就顯示出了創(chuàng)新實驗的重要性和深遠意義,。

舉辦創(chuàng)新實驗旨在培養(yǎng)大學生的自主創(chuàng)新能力以及實驗實踐能力,。這也就要求參與者有自主實驗和創(chuàng)新的能力，在項目實踐中得到鍛煉,。自確定課題以來,，通過不斷學習、不斷實踐,、不斷研究,、不斷總結(jié),，我們的實驗?zāi)芰τ辛嗣黠@提高。在小組成員的共同努力下,，終于完成了本項目,。通過這次參加創(chuàng)新實驗，使我們受益匪淺,。下面談?wù)勗趨⒓訉嶒炦^程中我們的體會,。

1、在實驗初期,，由于知識方面的欠缺,，實驗進度很慢，我們及時調(diào)整方案,，先花一段時間去學習相關(guān)知識,，在此過程中我理解到實驗最重要的是把實驗原理吃透，再對實驗設(shè)計詳細的實驗步驟做出合理合乎實際的設(shè)計,，最后才能取得預(yù)期成果,。

沒有這次創(chuàng)新實驗，我們不會了解到火焰原子吸收光譜法,，也不會了解到太空誘變育種的特點,，更不會有實現(xiàn)個人想法的機會。這就體現(xiàn)了創(chuàng)新實驗的一個目的：在充分理解課本知識的基礎(chǔ)上,，利用所學探尋解決問題的方法,，將知識和實踐完美結(jié)合，達到學以致用的效果,。

2,、在創(chuàng)新實驗的過程中，感悟到實驗最根本的是把原理理解透徹,，進而對實驗方案及其實驗步驟做出合理合乎實際的設(shè)計就最為重要,，有了堅實的理論的基礎(chǔ)，最后才能取得預(yù)期的成果,。在進行實驗設(shè)計的時候,，特別是對本實驗中元素的測定的設(shè)計中深有體會。

例如實驗最佳條件的選擇及干擾及消除方法的選擇,，都是在理解實驗原理的前提下進行選擇的,，這也充分的說明實踐是要有堅實的理論基礎(chǔ)。

3,、創(chuàng)新實驗最為重要的增強學生的實踐能力和動手能力,，所說我們從大一開始就開設(shè)了實驗課程，進行各種類型的實驗,，但在對太空組和地面組進行元素的測定的時候,，我們卻深刻的感受到,，對于新事物，動手操作能力的不足,。

例如,，進行實驗設(shè)計的時候，要特別注意各種因素對實驗結(jié)果的影響,，盡量減少對實驗結(jié)果的誤差,，達到預(yù)期的精確度。通過這一段時間的實驗,，讓我深深理解到動手能力的重要性,，讓我了解到自己動手能力有待提高，還需要很多的努力,。在進行實驗數(shù)據(jù)分析過程中，我們發(fā)現(xiàn)關(guān)于板藍根的化學成分了解不多,，因而在對比分析兩組板藍根的元素種類及其含量進而討論板藍根的藥用價值及其生物活性的過程中,，遇到一定的阻礙。這一部分歸因于我們的知識面不夠廣闊,，也有組員太少,、專業(yè)方向太窄的原因。另一個方面,，由于本項目的申請經(jīng)費只有2000.00,，因此有部分工作需組員自己克服，努力完成實驗項目,。

1,、任何工作都不可能是獨立完成的，發(fā)揮互助協(xié)作精神是必須的,。學習中需要同學的幫助,，社會工作中需要同事的協(xié)助，創(chuàng)新實驗更需要成員的合作互助精神和能力,。

2,、創(chuàng)新實驗項目的工作是步入科研工作的一種嘗試，經(jīng)歷了本次創(chuàng)新實驗后,，在今后的科

研工作及社會工作中,，將使我們獲益匪淺。在這一年來的創(chuàng)新實驗過程中,，收獲了不少,，對科研有了個基本的認識，掌握了科研的一些基本方法,。

3,、做任何事情應(yīng)該有恒心,，尤其是科研，堅持到底就是最大的收獲,?？蒲惺且环N嚴謹細致的工作，還要有耐心,。

4,、態(tài)度決定一切。在實驗中,，雖然在實驗過程中遇到不少問題,，要時刻保持認真負責的態(tài)度。通過咨詢老師,，通過查找物理光學和藥學資料等,，最終我們克服了各種困難，順利把課題按計劃完成了,。

企業(yè)守正創(chuàng)新的心得體會 有關(guān)守正創(chuàng)新的心得體會篇十一

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間遠程研修的腳步已過大半，幾天的研修可以說是精彩無限,，感受無盡,。7月26日上午九點，小學數(shù)學課程專家團隊工作晨會在山東教育大廈第三會議室準時召開,，會議由專家組副組長鄭慶全老師主持,。

鄭慶全老師在會議上傳達了張志勇副廳長對于全體專家老師勤業(yè)、樂業(yè),、執(zhí)著,、嚴謹?shù)墓ぷ骶瘛｀嵗蠋熤赋觯鹤鳛閷＜?，面對研修工作,，我們要真正把一線教師裝在心中，需要“勤”字當先,，要勤瀏覽,、勤評價、勤交流,、勤思考,、勤解疑、勤指導(dǎo),，要“嚴”字為重,，要嚴謹以待、嚴于律己,、少說空話,、精準指導(dǎo),，這樣才能真正發(fā)揮專家引領(lǐng)的作用。

鄭教授特別強調(diào)了學習的重要性,，學習就是為了“思變”,，變則通、通則活,。研修工作不僅是一個研究的過程,，也是一個學習的過程。專家組全體成員以“學習思變促成長”為宗旨,，認真學習了張志勇副廳長的“磨課”與教師專業(yè)發(fā)展,，吳正憲老師在每一期簡報前的專家引領(lǐng)文章，這些都是我們求變的營養(yǎng)大餐,。

小學數(shù)學專家團隊的所有成員一致表示,，要認真落實張廳長的要求，千方百計地了解一線老師的需求,，通過真實的途徑了解真實的聲音,。課程專家們要發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，點燃每位教師的專業(yè)素養(yǎng)提升意識,，包括他們的學習意識、研究意識,、問題意識,、反思意識等。吳正憲老師在總結(jié)幾天研修工作的基礎(chǔ)上,，針對下一步如何創(chuàng)新遠程研修形式,，使研修更貼近一線老師的心聲提出自己的建設(shè)性意見。

我們堅信：路是走出來的,，事業(yè)是干出來的,。只要我們常懷學習之心，善謀發(fā)展之策,，恪守為師之責,，勤為育人之事，我們的事業(yè)一定能實現(xiàn)新突破,、新跨越,。

企業(yè)守正創(chuàng)新的心得體會 有關(guān)守正創(chuàng)新的心得體會篇十二

開學之初，出于對機械設(shè)計創(chuàng)新方法的好奇,，選修了這一門課程,，通過簡短卻又有意思的幾節(jié)課，我感覺收獲好多,，其中我覺得最重要的收獲如下：

一,、首先一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能決定一個團隊的成功與失敗，統(tǒng)籌全局,，充分調(diào)動整個團隊的積極性,，發(fā)揮每個團隊成員的長處，挖掘每個成員的潛能,，合理解決合作過程中的每一個問題,，是團隊協(xié)作走向成功；

二,、然后需要的是明確的目標和堅定的信念,，偉人說過，信念是個人走向成功的必備前提,，在我看來一個團隊亦是如此,，只有有了為堅持的才能堅持的努力下去；

三,、團隊成功取決于團隊里的每一個人,，所以，團隊的成功離不開每一個人,，尤其在思考創(chuàng)新的過程中,，大家的智慧才是真的智慧，當然一個團結(jié)奮進的團隊更是主要的,，即之前說的團隊的信念,；

四、團隊合作也是一個相互學習的過程,，這個學習不僅僅是涉及項目知識的快速學習,，而是學習他人優(yōu)秀的品質(zhì)。只有懂得欣賞和學習別人的時候,，我們才會真正地成長,。

在這門課程的學習中，也是第一次了解了機械設(shè)計創(chuàng)新大賽,，起初了解,，覺得不再適合我們這些非機械專業(yè)的人參加，但是慢慢地

有了更多的了解,，其實,，這樣一個比賽，它的勝出不僅僅決定于思路創(chuàng)新,，更主要的是這個團隊的合作學習的過程中的奉新汗水和努力,，才是團隊制勝的關(guān)鍵。

通過對這門課程的學習，有了不少的收獲,，更是對機械設(shè)計創(chuàng)新大賽有了興趣,，希望能在下一次的機械創(chuàng)新大賽中參賽，希望我的興趣愛好和對團隊的認知理解可以在下次賽事中奉獻一份力,。

最后,，感謝機械學院來授課的的每一位老師，感謝你們的授課內(nèi)容,，感謝你們抽出時間讓我們可以了解更多的非專業(yè)知識,，謝謝！