當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
春季學期教務處工作總結(jié)篇一
1,、進一步督促本學期各教師,、年級組、教研組完成各自的工作計劃,，并配合各年級組和教研組工作,，協(xié)調(diào)好各科之間的關系。
2,、對部分科目進行調(diào)整,，負責完成好排課、代課,、調(diào)課的臨時性工作,，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。
3,、對學生實行獎學金制,，各級前十二名，各科前三名,，目的是充分調(diào)動學生學習的積極性,。
4、組織好期中考試工作,，并配合三年級組完成畢業(yè)考試和每次模擬考試,。
5、配合學校組織好體育考試,、初三中考報名及審核,，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。
6,、加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績,，為今后各教師的考核提供依據(jù),。
7,、要求和配合教研組做好以下工作：（1）組織各組教師分散聽課，每月一次,，每學期四至五次,；（2）收評優(yōu)質(zhì)教案，每學期兩次,；（3）參加三年級模擬考試的閱卷工作,；（4）組織好期末閱卷工作。
8,、積極組織有關教師,，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進行評定。
9,、要求和配合年級組長完成各年級的教學工作,，特別是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作，并調(diào)整星期六,、星期天的補課安排和教師補課費的收發(fā)工作,。
10、配合年級組訂好本學期的考試資料,，注重把教學放在平時來抓,，積極參加各年級組的活動。
11,、努力完成教導處日常事務工作,，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題：爭取改卷前做好評分標準，責任到人,，配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見,。
12、完成好教材征訂工作,，并對存書進行統(tǒng)計,，以便以后利用。
13,、指導和配合圖書室工作人員,，完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師,、學生的征訂服務工作,。
14、配合微機室人員完成好各項工作,。
總之,，教務處工作是一項復雜而又繁多，要求工作上要認真,、細心才能完成好,，因此要求教務處每個成員既要有分工,，又要有配合，只有每人積極主動才能把工作做得更好,。
娜姑中學教務處
20xx年2月27日
春季學期教務處工作總結(jié)篇二
教育教學是學校工作的中心,，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量,，就必須堅持科學,、嚴謹、高效的教學管理,。本學期教導處將確立“以人為本,，持續(xù)發(fā)展”的理念，積極落實基礎教育課程改革目標任務,，把提高課堂效益和教學質(zhì)量作為學校發(fā)展的第一要務,，狠抓教學流程管理，狠抓師資隊伍建設,，不斷深化教育改革,，積極探索實施素質(zhì)教育的有效途徑，努力完成學校新四年發(fā)展計劃的教學任務,，營造學校發(fā)展新增長點,，把“提高教學質(zhì)量”作為永恒的工作追求，為打造“農(nóng)村窗口學?！弊鞒鑫覀兎e極的努力和貢獻,。在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹,、重務實,、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階,。
1,、以課堂教學改進為抓手，推進校本教研,。有效落實教學常規(guī)要求,，做到：備課“深”，上課“實”,，作業(yè)“精”,，輔導“巧”，負擔“輕”,，效率“高”,。
2、以教研聯(lián)合體為平臺,，推進“教改研”的教研模式,。積極開展校本培訓工作,，努力抓好教師素質(zhì)提升工程,，建立一支凝聚力,、戰(zhàn)斗力強的教師隊伍；加速青年教師隊伍培養(yǎng).
3,、以市教育局提出的“強管理,，興特色，促均衡,，創(chuàng)品牌”和省教育廳加強“課外訪萬家”及“大家唱大家跳”系列活動為契機,，全面提升學校的教學質(zhì)量。
4,、認真扎實做好初三畢業(yè)班工作,，力爭使本屆畢業(yè)班教學質(zhì)量上一個臺階（保持穩(wěn)定，確保合格率,，提高優(yōu)良率與高中上線率）,。
認真落實教學常規(guī)要求，細化教學過程管理,，全面提高教學質(zhì)量,。加強教研組建設，狠抓教學計劃管理,，要求教研工作計劃先由教研組各成員討論制定,，嚴格按計劃執(zhí)行。公開課活動與集體備課相結(jié)合,，要繼續(xù)加強教材教法的集體研討,，備課采用個體書寫教學預案的方式。倡導撰寫反思記錄,，以利于對教學工作的不斷改進和完善,。正確處理好教與學的關系，積極倡導課堂“三重”（重氛圍,、重過程,、重對話）；充分尊重學生的主體地位,，教師盡可能做到“五個盡量”：盡量讓學生獨立觀察,，盡量讓學生動腦思考，盡量讓學生動手操作,，盡量讓學生發(fā)現(xiàn)問題,、思考和解決問題，盡量尊重學生體驗,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,。每一位老師要進一步確立以學生為主體的“學生觀”,，要尊重、關愛,、相信每一個學生,，使他們學會學習、主動學習,，成為學習的真正主人,，最大限度地激發(fā)每個學生的學習熱情和成功信念，促進他們素質(zhì)的提高和終身可持續(xù)發(fā)展,。抓好作業(yè)設計,、批改及作業(yè)量的控制。作業(yè)設計要具備四個特點：基礎性,、層次性,、綜合性、研究性,。要照顧到學生好,、中、差三個層面,，布置出一些富有彈性的作業(yè),，要做到看、讀,、說,、做相結(jié)合。
繼續(xù)搞好質(zhì)量跟蹤與把關,，堅持推門聽課,，行政成員、教研組長和年級組長聽課,，每學期不少于15節(jié),，教案及作業(yè)的檢查采取常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，檢查記載要真實,、客觀,，報告和反饋要及時。各教研組要及時組織好組內(nèi)的單元過關和階段性檢測,，及時調(diào)控教學,，從細節(jié)和過程上出質(zhì)量、增效益,，使各類學生都能在各自的基礎上得到發(fā)展,，從而獲得教學質(zhì)量的總體提高。教導處將著力抓好教學檢測督查工作，讓各科看到成績,，增強動力,，樹立信心，更要做好診斷性分析,，幫助總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,，分析問題的原因，尋找解決的辦法,。配合校長室進一步完善教學質(zhì)量管理
機制,，更好地調(diào)動教師的工作積極性，以保證學校教學質(zhì)量的全面提升,。
各教研組明確任務，分工明確,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一目標，從學校行政領導→教導處→教研組→備課組→教師,，形成了網(wǎng)絡體系,，切切實實把這項工作落到實處，使這項工作做得有條理,，并且通過四個學年的實踐,，這項工作已成為開展校本培訓的一個重要途徑，成為提升教師內(nèi)涵,，促進教師專業(yè)發(fā)展的有力舉措,。分析課堂教學的優(yōu)勢和不足以及制定改進計劃的過程就是教學反思的過程，教師通過反思不斷對教學過程中的各類問題進行分析,、總結(jié),，進而不斷調(diào)整教學方案和自己的教學行為，提高教學的實際效果,。本學期教師完成網(wǎng)絡的課堂教學改進計劃的實施與記載,，加強校際之間的交流，有助于提高教師的專業(yè)能力,。
認真貫徹落實學校體育工作條例,，積極開展體育活動，提高學校體藝教學水平,。積極開展各類體藝競賽活動,，通過各種形式的比賽，提高體藝水平,。同時要進一步注重體藝拔尖人才的選拔與培養(yǎng),，落實訓練制度，嚴肅訓練紀律，強化訓練過程,，提高訓練水平,，優(yōu)化訓練結(jié)果。體藝教師要開動腦筋,，在體育,、歌舞、書法,、繪畫,、制作等方面，積極利用活動類拓展課的陣地,，發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成績,，真正使學生學有所長,，學有所成。
在衛(wèi)生工作方面,，衛(wèi)生室要劃分好各班保潔區(qū),，落實校園衛(wèi)生工作，確保環(huán)境衛(wèi)生達標,。繼續(xù)做好每天晨檢工作,，做好師生飲水衛(wèi)生，及時做好常見病的防治和衛(wèi)生宣傳工作,，開展二周一次衛(wèi)生健康教育,，做好學生近視防治、恢復工作,。
凡教材規(guī)定的演示實驗和學生實驗100%開出,。理化生任課教師開學初擬定實驗計劃。實驗員認真安排好實驗,，實驗室管理員做好儀器訂購,、保管、修理等工作,，使實驗室經(jīng)得起檢查,；信息技術組繼續(xù)做好為教師運用多媒體上課的服務工作，并能做好收集工作,，加強校園網(wǎng)的建設,，不斷豐富校園網(wǎng)教學資源庫，真正讓教師享受教學資源,。
對上級有關規(guī)定及時傳達,，杜絕流生,，嚴控大退生。按上級有關要求做好學籍電子化管理,。
圖書館工作落到實處,，要進一步完善各項制度，逐步按上級要求規(guī)范化,、電腦化管理,，想方設法提高圖書出借率，開展形式多樣的讀書讀報活動,。
有計劃,、有組織的開展推普活動，政教,，總務,，團隊等條線要配合學校語言文字工作，并將其貫徹于日常工作,、學習生活中,，使之融合于校園文化內(nèi)；大力開展繼續(xù)教育工作,，嚴格要求教師的學歷、普通話每年按照百分之二十的比例逐年達到規(guī)定要求,。
隨著新課程的實施,，我們面臨著新的挑戰(zhàn)，全體教師要深化對課程改革重大意義的認識,，組織教師繼續(xù)深入學習各科《課程標準》,，抓住重點，攻克難點,。加強新教材培訓工作,，不斷提高各位教師駕馭新課程的能力。
新的課程標準要求：倡導自主,、合作,、探究的學習方式，圍繞學校市級課題《提高學生學習效能的研究——農(nóng)村初中學生參與教學的指標及應用研究》進行專題研究,，各子課題小組根據(jù)自己的選項要不斷研討,、不斷修正、不斷完善,、大膽地運用新的教學方式,，做到教學內(nèi)容的確定，教學方法的選擇,，評價方法的選擇,，都應有助于學習方式的形成。要進一步增強實施新課程的責任感，對照工作的目標和任務,，認真反思,，總結(jié)經(jīng)驗，分析存在問題,，尋找差距,，采取有力措施，扎實有效地開展好新課程工作,。各科教師要自覺端正思想,，更新觀念，努力用新的理念,、新的手段和方法投身于課改實踐,。全體教師要在認真學習新課改新理念，切實落實新課標目標的基礎上,，自覺地落實現(xiàn)代信息技術與學科課程的有機整合,，不僅要實現(xiàn)教學方式的變革，更要注重實現(xiàn)學生學習方式的變革,，優(yōu)化教學過程,，提高教學質(zhì)量。
發(fā)展事業(yè),，振興學校,，關鍵在教師。扎實有效地開展以“實踐三個代表,，恪守師德規(guī)范”為主題的“師德教育”活動,，使全校教職員工進一步增強師德意識，明確教師的職責和義務,，自覺加強師德修養(yǎng),，形成愛崗敬業(yè)、為人師表,、樂于奉獻的良好風尚,。要樹立“以生為本”的思想，尊重,、熱愛學生,，學會蹲下來看學生，尊重每一位學生的尊嚴和價值,；要善于表揚學生,，欣賞每一位學生的興趣、特長,、愛好,，激勵每一位學生的微小的成績和進步,，肯定每一位學生對書本、教師的質(zhì)疑和超越,。不體罰,、不歧視后進生，努力實現(xiàn)師德師風“零投訴”,，不斷提高家長和社會的滿意度,。
（1）組織好“十一五”師訓工作，教師利用教研活動和雙休日時間,，根據(jù)自己的需要,，選擇課程，參加培訓,，提高自身的專業(yè)發(fā)展,。
（2）現(xiàn)代教育理論培訓。通過開設講座,、讀書活動等形式,，跟蹤先進的教育理論，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，使教師的教學活動充滿活力,，適應教學改革的需要。
（3）信息技術培訓,。請信息中心的老師為教師提供培訓的平臺,，諸如網(wǎng)絡傳輸、資源庫建設以及資源庫的使用等等,，使教師能更嫻熟制作課件，讓信息技術成為每個教師日常教學的必備工具,。
（4）繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,。培養(yǎng)青年教師的事業(yè)心、責任心,，提高青年教師的教學和教研水平,，引導青年教師學會反思，學會自我總結(jié),，促進青年教師快速成長,。要組成以名師、學科帶頭人和骨干教師為主的教改隊伍,，以觀摩——評析——實踐——反思——改進為方法,，開展課堂教學的實踐與探索，促進教師發(fā)展,。
努力關注,、關心每一位教師的工作,、生活與發(fā)展、成長,，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間,，搭建施展才華的舞臺，充分相信廣大教師的工作潛能,，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性,。做到在政治上引導人，思想上教育人,，業(yè)務上錘煉人,，機制上激活人，生活上關心人,，將教師的發(fā)展與學生的發(fā)展,、學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
初三畢業(yè)班工作是面向社會的窗口,，是社會評價學校的主要依據(jù)之一,。為抓好09屆初三畢業(yè)班工作，學校堅持三會制度（教師會,、學生會,、家長會）和月考制度，出現(xiàn)問題及時處理,，并根據(jù)情況召開相關的專題研討會,。全體教師人心齊，每次教師會,，除了布置相關的一些工作外,，主要由各課任教師分析教學中的問題，并談出要采取的措施,。每次碰到學科之間矛盾時,，在會上協(xié)調(diào)，尋求解決的方案,。
1,、捆綁式模式
尋求學科之間的均衡發(fā)展，雖然在做的過程中還有缺憾,，但每次會議屢屢強調(diào),，教師這方面的意識得到不斷加強，真正體會出“一榮俱榮,、一損俱損”內(nèi)在含義,。
2、幫教結(jié)對儀式
抓臨界生落實到人,，及時了解各班學習狀態(tài),，有針對性的對各班臨界生開展工作,，多點出擊，形成合力,。由班主任牽頭,，匯集課任教師，列出班級中后10%學生,，在教導處統(tǒng)一布置下,，舉行一個幫教結(jié)對簽約儀式，實行承包制,，教師與學生根據(jù)協(xié)約上的內(nèi)容,，履行職責與義務。
3,、根據(jù)中考信息,，有效對初三年級進行宏觀指導，營造良好教研氛圍,，并充分發(fā)揮備課組長作用,，帶動全年級的整體教學，提高復習效率,。
4,、針對學生的心理和生理特點，對學生進行學法指導,、自信教育,、心理健康、應試心態(tài)等輔導,。
要重視學校的服務意識,，經(jīng)常傾聽家長的心聲，交流育人的感受,。各科教師要認真做好與家長的溝通工作,，充分體現(xiàn)學校服務于社會的宗旨，爭取學校教育教學工作得到全方位的支持,。要為學生個性自由發(fā)展提供機會，只有當學生有足夠的安全感提出問題或爭辯觀點,，他們對學習的興趣才會被極大地調(diào)動起來,，因而教師要為學生創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍,，體現(xiàn)教學服務于學生的宗旨,。
具體安排以學校校歷表為準。
南坪中學教務處
二○一二年二月二十日
春季學期教務處工作總結(jié)篇三
根據(jù)縣教育局工作思路,，緊緊圍繞學校工作目標,，求真務實,，抓住“扎實推進新課程的實施，積極開展教育教學的研究”主題,，抓實抓細教師,、學生、教育教學三大管理,，全面完成本學期教導處工作任務,，做到以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展,，從而進一步提升辦學水準,。
本學期，我校教導處將在學校整體工作計劃的指導下,，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標,，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣,，抓教學提質(zhì)量,，大力提高教師實施素質(zhì)教育的能力，全面推進素質(zhì)教育,，全面提高基礎教育的教學水平和質(zhì)量,。
1、加強教導處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學化，努力提高學校的教學管理水平,。
2,、全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。每次考試后各組要舉行分析會,，開展班級任課教師分析會，研究解決存在的問題,。
3,、教務處要抓好日常管理工作，教學常規(guī)的落實情況檢查如周前教案檢查,、一月組織一次備課檢查學生評教,，成績的跟蹤和研究以及配合學校各部門迎接上級的各類檢查等。
隨著“學習型社會”概念的深入人心,，作為一名教師應通過各種途徑積極閱讀,、學習有關新的教學理念，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性；通過學習,，更新觀念,，將先進的教育教學理念滲透性地應用于整個教學過程。
（1）嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,，開齊上足各類課程,，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量,，切實減輕學生的學習負擔,。
（2）制定各學科教學計劃。教師必須認真學習各學科課程標準,，通讀全冊教材及有關參考資料,，在明確教學目的、重,、難點,，了解學生的基礎上，擬定可行的教學計劃,，做到目的要求明確,，進度適宜，措施得體,，
（3）加強教學工作過程管理,，提高教學質(zhì)量。努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,，對教師的備課,、上課、作業(yè)布置和批改,、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度,，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。
精心備課,。備好課是上好課的前提和基礎,，而集體備課又是個人備好課的保證。因此,，要充分發(fā)揮教研組的集體智慧,，教師備課時要腦中有課標，胸中有教材,，心中有教法,，體現(xiàn)教學的科學性,。要求做到：一、分工與合作相結(jié)合：同年級組成集體備課小組,，教研組長學期初部署好一學期的分工備課計劃,，讓各位教師提前搜集資料,，要求教師從整體上把握教材,，熟悉教材的知識,，結(jié)構(gòu),，把握教材的重點,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，能準確地評價所教知識在整個知識體系中的作用，在研討時與參予教師共同研討,、互動,，完善集體備課，并結(jié)合班級學生的特點進行個性化的修改,。分工與合作相結(jié)合力求既減輕負擔,，又集思廣益，提高效益,。
借鑒學習使用“經(jīng)典教案”,，對于那些經(jīng)得起推敲，適合學情的優(yōu)秀教案,，教師完全可以拿來為我所用,。教師在使用這些優(yōu)秀教案時要根據(jù)學生、自己現(xiàn)有的實際情況對教案作必要的調(diào)整,。同時各科教師要及時寫好課后反思,，把教學中的點滴成敗得失及時記錄在教案后，堅決反對抄襲他人教案,、沿用舊教案上課,，杜絕上課無教案或脫離教案隨意發(fā)揮的現(xiàn)象。
認真上課,。各科教師要認真上好每一堂課,，充分做好課前準備，督促學生做好上課準備,。課堂教學要講究實效,，做到教學目的明確，改進教法,，注重學生素質(zhì)的全面發(fā)展,，注重學生的個性發(fā)展。上課做到儀表端莊,、精神飽滿,、語言清晰，手勢規(guī)范,，教學時間安排合理,，準時上下課。強化課程意識，嚴格按照課表上課,，不擅自調(diào)代課,，如特殊情況必須調(diào)代，應征得教導處同意,。
精選細批,。作業(yè)批改和學生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設計要有針對性,，力求科學,、客觀、有效,，嚴格控制作業(yè)量,，鼓勵實施開放性作業(yè)，使教學與生活相聯(lián)系,。練習的設計,，要有利于學生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展。批改字跡公正美觀,，錯題要求學生訂正并復批,，嚴禁體罰或變相體罰學生。
耐心輔導,。面向全體學生,，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，加強對學困生的輔導,，每位教師在教學中要進一步面向全體,、認真分析原因、因材施教,、注重效果,，使學困生跟得上，優(yōu)秀生進步快,，提高快,。注重發(fā)揮學生個性特長，輔導學生參加各類活動,、比賽,，大面積提高教學質(zhì)量。
科學檢測,?？茖W地安排考核內(nèi)容，不斷改革考查方式,，做到有利于學生的個性發(fā)展,，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性,，有利于學生的全面素質(zhì)提高。
3,、加強對各專用室的管理,，提高各室和和教學具的使用率。
規(guī)范使用計算機室,、實驗室、美術室,、音樂室,、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教具要充分使用,，使其最大限度地為教育教學服務,。
4、開展各類活動,，提高學生綜合素質(zhì),。
豐富多彩的課余活動具有很強的實踐性、愉悅性,、趣味性,，在學校教育教學中具有其獨特的目的、意義,。一是使課堂教學得以延伸和補充,；二是有利于對個別學生的因材施教；三是有利于學生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高,。本學期,，圖書
室要加大開放力度，積極向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的優(yōu)秀書籍,，擴大他們的視野,，豐富他們的閱歷，各位語文教師要結(jié)合平時的閱讀教學教給學生寫作技能,，培養(yǎng)學生堅持寫日記或?qū)懼苡浀牧晳T,，并做好批改、記錄,、反饋,、評講等工作，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤于積累和作后再修改的習慣,，提高學生的語文素養(yǎng),。二是要積極做好校內(nèi)各學科競賽活動的策劃、組織和評定工作,，以此突出學生的個性發(fā)展,，拓寬學生的發(fā)展空間,，展示學生的各方面的才華，豐富校園生活,。
活動安排：
1,、做好開學初的各項準備工作
1、各學科老師制訂切實可行的教學計劃,、排好教學進度表
2,、“科學在我心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽
3,、三年級學生朗讀比賽
1,、常規(guī)教學。
2,、教導處工作安排（常規(guī)材料：教師各種計劃,、表冊、教案,、聽課等）
3,、檢查教案、作業(yè),、聽課筆記,、業(yè)務筆記
4、論文征集——如何培養(yǎng)孩子們的朗讀能力
5,、開展地球我們唯一的家園主題班隊會活動
6,、研討課
7、一二年級學生寫字比賽
1,、檢查教案,、作業(yè)、聽課筆記,、業(yè)務筆記
2,、說課比賽
3、五年級學生成語大賽
4,、“展望未來放飛夢想”思想教育會
5,、四年組學生口算比賽
6、研討課
1,、檢查教案,、作業(yè)、聽課筆記,、業(yè)務筆記,。
2、“慶六一”活動,。
3,、研討課
4,、班主任工作經(jīng)驗交流會
5、教師技能大練兵
6,、七一有獎征文活動
1,、期末測評
2、做好各項總結(jié)
3,、暑假工作安排
春季學期教務處工作總結(jié)篇四
圍繞學區(qū)主要工作,，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研,，提高教師業(yè)務水平為抓手,，以改進和加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率為重點,，進一步端正教風,，培養(yǎng)良好的學風、班風,，形成良好的校風,，實現(xiàn)輕負擔高質(zhì)量,，促進學生全面、主動,、和諧地發(fā)展,，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用,。
1,、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平,。
2、探索校本教研新模式,。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網(wǎng)絡教研新模式,，加強教師間的協(xié)作與交流,；實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率。
3,、改進和加強對教學常規(guī)的過程管理,，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。
4,、落實全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施,，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我學區(qū)教育教學質(zhì)量,。
（一）重視業(yè)務學習，提高業(yè)務素質(zhì)
1、加強教育理論的學習和指導,，提升專業(yè)素質(zhì)。
繼續(xù)要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務刊物，并做好業(yè)務摘記；學校積極創(chuàng)造條件,，采用“走出去,，請進來”的方法加強業(yè)務指導，教研組每月至少組織一次業(yè)務學習,；全面推行寫教學反思活動,，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文,，保證每學年能夠有一篇獲獎或發(fā)表,。
2、加強專題研究,，提升教學實踐能力,。
學區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長檔案袋建設,，課題論文及案例匯編,，課題博客建設等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學科,、各教研組要根據(jù)《大柏學區(qū)中心學校課題管理辦法》,，從目前課改推進的實際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案,，針對學科課改難點,，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭,，根據(jù)各校建立的校本研究課題,，要求教師深入?yún)⑴c課題研究，著力關注教學中的具體問題,，以提高教師的教學水平和能力為目的,，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗,，促進教師素質(zhì)的提高,，促進學生個性的發(fā)展，促進學校教學質(zhì)量的提高,。
（二）探索校本教研新模式,，提升課堂教學水平
各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，理清思路,，落實新措施，解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題,。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法,。把校本培訓融入校本教研，把集體備課,、課例展示,、診斷反省、課題研究,、等教研模式與校本培訓結(jié)合起來,，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長,，形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面,。
1,、繼續(xù)抓好聽課評課制度,，確保其實效性。
要求每位教師每學期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課,，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動,，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。
2,、活動形式力求豐富多彩,，確保其全面性、實效性,。
避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū),，充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務學習,、專題討論,、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式,，真正讓教研活動為課堂教學服務,。
春季學期教務處工作總結(jié)篇五
依據(jù)《朝陽師專20xx年工作要點》，教務處繼續(xù)以“深化高校內(nèi)涵建設,、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”理念為指導,，以校企聯(lián)盟建設為載體，以高水平特色專業(yè)群建設為抓手,，以師范專業(yè)認證評估為契機,，以雙師型師資隊伍培養(yǎng)為重點，持續(xù)深化教育教學改革,，創(chuàng)新教育教學模式,，完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系，提升學校人才培養(yǎng)質(zhì)量,。具體工作如下：
1,、大力加強校企聯(lián)盟建設，以校企聯(lián)盟建設為載體,，持續(xù)推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,，深化“政、校,、企,、研”多層次、多方位合作,，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才智力支持,。
2、積極承辦市,、校級校企聯(lián)盟,，發(fā)揮校企合作委員會、專業(yè)建設委員會的重要作用,，尋求與行業(yè),、企業(yè)深度合作,，嘗試混合所有制共建二級學院或?qū)I(yè)，實施訂單培養(yǎng),，凝練和彰顯職業(yè)教育辦學特色,。
1、以高水平特色專業(yè)群建設為抓手,，進一步提升專業(yè)辦學水平,，按照遼寧省教育廳“雙高”建設要求，制定建設方案,、任務書和時間表,，明確具體任務對接職能部門（單位），高質(zhì)量完成各階段建設任務,。
2,、以省級學前及小學教育高水平特色專業(yè)群建設為牽引，帶動汽車及零部件,、農(nóng)產(chǎn)品及食品加工,、電子信息、現(xiàn)代服務等專業(yè)群建設,，實現(xiàn)專業(yè)結(jié)構(gòu),、人才培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)集群人才需求特點高度匹配,。
3,、主動進行專業(yè)布局調(diào)整，做好陳舊專業(yè)調(diào)整和新專業(yè)申報工作,，重點對照區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，突出發(fā)展核心專業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展一般專業(yè),，發(fā)揮專業(yè)間協(xié)同優(yōu)勢,。
1、全面啟動以學前教育,、小學教育專業(yè)為重點的師范類專業(yè)認證評估準備工作,，制訂詳實的認證工作實施方案，超前謀劃,，超前部署,，力爭通過教育部三級專業(yè)認證。
2,、以“學生中心,、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”理念為指導,，結(jié)合教師專業(yè)標準,、教師教育課程標準，優(yōu)化教師教育體系,，持續(xù)改進課程教學,，建立“四位一體”協(xié)同培養(yǎng)機制，全方位,、全過程提升師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,。
1、繼續(xù)完善人才培養(yǎng)質(zhì)量組織和制度體系,，在原有質(zhì)量保障體系基礎上,，依據(jù)高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和國家省教育主管部門的相關要求，構(gòu)建科學合理的質(zhì)量保障組織和制度體系,，推進學校教學診改工作有序進行,。
2、強化人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和分析工作,，依據(jù)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》數(shù)據(jù),，切實履行人才培養(yǎng)工作質(zhì)量保證主體的責任，建立常態(tài)化周期性的教學工作診斷與改進制度,，開展多層面多維度的診斷與改進工作,，構(gòu)建校內(nèi)全員全過程全方位的質(zhì)量保證制度體系。
1,、加強教師職業(yè)道德教育,，提倡愛生如子、愛崗敬業(yè),，大力提高教師師德水平,，認真研討實施導師制。
2,、做好教師企業(yè)實踐工作,，鼓勵教師到企業(yè)開展生產(chǎn)實踐和科技服務活動；選派專業(yè)教師參加轉(zhuǎn)崗,、轉(zhuǎn)向,、職業(yè)教育改革培訓，加快“雙師”教師隊伍培養(yǎng),。
3,、做好專業(yè)梯隊建設工作，組建優(yōu)秀教學團隊,，開展骨干教師,、青年教師培養(yǎng)，組織青年教師教學基本功大賽暨職業(yè)技能展示大賽活動,。
1,、規(guī)范常規(guī)教學管理,，嚴格教學工作程序與工作秩序，發(fā)揮教務管理系統(tǒng)在教學運行管理中的重要作用,，細化教學管理流程及內(nèi)容,，確保教學工作穩(wěn)定、順暢進行,。
2,、結(jié)合教育部《加強高校課堂教學建設提升教學質(zhì)量的指導意見》，完善教學工作規(guī)程和課堂教學建設細則,，進一步發(fā)揮課堂教學人才培養(yǎng)主陣地的作用,。
3、進一步完善教學場所安全制度,，做好師生安全教育宣講,，嚴格教學場所安全檢查；抓好實習,、實踐環(huán)節(jié)安全管理,，組織教師定期進行巡查，發(fā)現(xiàn)安全問題及時解決,。
1,、深化高職專業(yè)教學改革，推進基于工作過程的任務驅(qū)動,、項目驅(qū)動課程教學,，實施“教學做一體化”，建立高職專業(yè)課程考核評價體系,。
2,、開展教學改革研究立項和職教課題開發(fā)，通過教師教學研究和教學改革,，培育一批優(yōu)秀的教學成果,，推薦參加遼寧省優(yōu)秀教學成果的評選。
3,、加強教學信息化建設,，充分利用網(wǎng)絡開展教育實踐活動。充分利用現(xiàn)代教育技術,、整合教學資源,，發(fā)揮微課、慕課,、網(wǎng)課的重要作用,，實施翻轉(zhuǎn)課堂教學，實現(xiàn)線上,、線下教學相結(jié)合,，進一步拓展學生學習途徑,。
1、推進實踐教學課程體系建設,，完善學生技能訓練及考核方案,；加強實踐教學管理，模擬企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)開展技能實訓,；完善校內(nèi)外實訓基地建設，實訓中心建設繼續(xù)向重點專業(yè)（群）傾斜,。
2,、以國家、省級各類專業(yè)競賽為平臺,，拓展職業(yè)技能競賽活動領域,，將學生競賽與技能考核相結(jié)合，進一步提高學生的實踐動手能力和自主創(chuàng)新能力,。
3,、做好學生實習指導和實習前各項工作。進一步落實本,、?？茖嵙暪ぷ鳎贫ㄔ敿毜膶嵙曈媱?，選拔實習指導教師,，做好實習指導管理，嚴格畢業(yè)論文（設計）工作流程,，高質(zhì)量完成畢業(yè)論文工作,。
1、做好20xx屆本科畢業(yè)設計,、畢業(yè)論文工作,，落實畢業(yè)設計、畢業(yè)論文的題目征集,、學生選題,、論文開題具體計劃，開展論文撰寫的指導工作,。
2,、做好20xx屆本科畢業(yè)生碩士研究生入學考試動員、報考,、輔導等工作,，爭取考研工作繼續(xù)實現(xiàn)新突破。
1,、協(xié)助校辦做好遼寧省高等院?？冃Ч芾砜己藬?shù)據(jù)統(tǒng)計和填報工作,。
2、協(xié)助招生部門編制單招考試綱要,，確定單招考試科目,，做好單獨招生考試的命題、考務管理和成績評定工作,。
春季學期教務處工作總結(jié)篇六
堅持“成功教育”的辦學理念,，努力打造“三個精英”（精品精英、成功精英,、放心精英）,。以“課堂建設周”為契機，強化“敬業(yè),、愛生,、求精、務實”的職業(yè)形象,。以提高教學質(zhì)量為核心,，加強師資建設為重點，全力提升教師專業(yè)素質(zhì),。以特色活動和“雙導師制”為平臺,，助學生成功和穩(wěn)定學校生源規(guī)模。讓“有效課堂”成為學校外增影響力的先遣兵,。
堅持實施成功教育,，通過系列活動的開展，提升教師業(yè)務素質(zhì),，建設有序有效課堂,，夯實現(xiàn)有特色品牌，確保兩考增亮點,，中考上臺階,，競賽保水平，學生在現(xiàn)有基礎上得到全方位的發(fā)展,。
本學期教務處擬開展以下幾項重點工作,，重點狠抓落實，力求卓有成效,。
組織召開全校教師會議及個別年級的專題會議,，進行全面發(fā)動和廣泛宣傳，爭取全員參與,，齊心協(xié)力,，消除課堂不良現(xiàn)象，打造有序課堂，有效課堂,，乃至高效課堂,。
制定詳實的計劃，積極動員,，周密部署,，扎實有序地組織好學校三月份的“成功杯”優(yōu)質(zhì)課教學競賽活動?；顒臃謨奢?，第一輪是全員參與選拔，第二輪是選手角逐競賽,。力求通過比武活動,，發(fā)動全體教師，研究教學,，提高教藝,。
和畢業(yè)年級一道扎實開展中考高考備考研究,，總結(jié)歷年中,、高考備考經(jīng)驗，收集最新的備考信息,，制定有效措施,，推動備考工作深入有效地開展。
根據(jù)市局的相關要求,，本學期學校要加強對集體備課制度的落實,。要求各學科每一次集體備課都要做到有計劃、有內(nèi)容,、有詳細記載,。具體可參照學校集體備課“六步法”落實，即：一是確定探討的主題,，二是每位成員分頭備課,，三是進行集體討論，四是每位成員根據(jù)討論的結(jié)果修改教案,，五是上課,，六是評課反思。確實達到集體備課的效果,。一般來說,，大科教研組每學期不少于2次，小科教研組不少于1次,。對集體備課優(yōu)秀團隊學校予以表揚,。
認真加強學校現(xiàn)有“文化講壇”與“英語達人秀”的規(guī)劃組織落實工作，促進特色活動更加規(guī)范,，更有成效,，更有影響。根據(jù)學校安排,，本學期至少組織各年級開展兩項特色活動各五次,。
立足我校學生實際，有目的有針對性地開展各種培優(yōu)補差活動,，尤其是要把各學部起始年段起始學科的培優(yōu)補差工作作為一項科研課題,，認真組織相關人員加強研討與研究，制定具體計劃進行大膽的試驗,，并不斷總結(jié),，力爭做出效果，做出影響,。
本學期將沿襲以往做法,，常規(guī)工作常抓不懈，并力求規(guī)范,。
1,、督促各學科落實好教學計劃、教研計劃,，并按照計劃有條不紊地開展各項工作,。
2、認真組織好期中,、期末兩次考試,。認真做好質(zhì)量分析，達到以考促教,，以考促學的目的,。
3、扎實做好兩次教學檢查,。促進備,、教、導,、改,、輔、研等各項工作規(guī)范化,。
4,、認真組織好學科競賽和興趣小組活動。本學期將繼續(xù)認真組織好初中數(shù)理化等各科競賽和各學部基礎年級英語口語競賽活動,。
5,、繼續(xù)堅持隨堂聽課制度,，強化教學過程監(jiān)控。
春季學期教務處工作總結(jié)篇七
根據(jù)市,、區(qū)教研室工作思路,，緊緊圍繞學校工作目標，求真務實,，抓住扎實推進新課程的實施,，積極開展教育教學的研究主題，抓實抓細教師,、學生,、教育教學三大管理，全面完成本學期教導處工作任務,，做到以質(zhì)量求生存,，以特色謀發(fā)展，從而進一步提升辦學水準,。
本學期,，我校教導處將在學校整體工作計劃的指導下，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標,，進一步加強教學工作的管理與指導,，抓常規(guī)養(yǎng)習慣，抓教學提質(zhì)量,，大力提高教師實施素質(zhì)教育的能力,，全面推進素質(zhì)教育,，全面提高基礎教育的教學水平和質(zhì)量,。
1、加強教導處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學化，努力提高學校的教學管理水平,。
2,、全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。每次考試后各組要舉行分析會,，開展班級任課教師分析會，研究解決存在的問題,。
3,、教務處要抓好日常管理工作，教學常規(guī)的落實情況檢查如周前教案檢查,、一月組織一次備課檢查學生評教,，成績的跟蹤和研究以及配合學校各部門迎接上級的各類檢查等。
1、加強學習,，促進教育觀念進一步更新,。
隨著學習型社會概念的深入人心，作為一名教師應通過各種途徑積極閱讀,、學習有關新的教學理念,，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性；通過學習,，更新觀念,，將先進的教育教學理念滲透性地應用于整個教學過程。
2,、完善常規(guī),，促進教學質(zhì)量進一步提高。
（1）嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,，開齊上足各類課程,，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量,，切實減輕學生的學習負擔,。
（2）制定各學科教學計劃。教師必須認真學習各學科課程標準,，通讀全冊教材及有關參考資料,，在明確教學目的、重,、難點,，了解學生的基礎上，擬定可行的教學計劃,，做到目的要求明確,，進度適宜，措施得體,，
（3）加強教學工作過程管理,，提高教學質(zhì)量。努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,，對教師的備課,、上課、作業(yè)布置和批改,、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度,，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。
精心備課,。備好課是上好課的前提和基礎,，而集體備課又是個人備好課的保證,。因此，要充分發(fā)揮教研組的集體智慧,，教師備課時要腦中有課標,，胸中有教材，心中有教法,，體現(xiàn)教學的科學性,。要求做到：一、分工與合作相結(jié)合：同年級組成集體備課小組,，教研組長學期初部署好一學期的分工備課計劃,，讓各位教師提前搜集資料，要求教師從整體上把握教材,，熟悉教材的知識,，結(jié)構(gòu)，把握教材的重點,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，能準確地評價所教知識在整個知識體系中的作用，在研討時與參予教師共同研討,、互動,，完善集體備課，并結(jié)合班級學生的特點進行個性化的修改,。分工與合作相結(jié)合力求既減輕負擔,，又集思廣益，提高效益,。
借鑒學習使用經(jīng)典教案,，對于那些經(jīng)得起推敲，適合學情的優(yōu)秀教案,，教師完全可以拿來為我所用,。教師在使用這些優(yōu)秀教案時要根據(jù)學生,、自己現(xiàn)有的實際情況對教案作必要的調(diào)整,。同時各科教師要及時寫好課后反思，把教學中的點滴成敗得失及時記錄在教案后,，堅決反對抄襲他人教案,、沿用舊教案上課，杜絕上課無教案或脫離教案隨意發(fā)揮的現(xiàn)象,。
認真上課,。各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備,，督促學生做好上課準備,。課堂教學要講究實效,，做到教學目的明確，改進教法,，注重學生素質(zhì)的全面發(fā)展,，注重學生的個性發(fā)展。上課做到儀表端莊,、精神飽滿,、語言清晰，手勢規(guī)范,，教學時間安排合理,，準時上下課。強化課程意識,，嚴格按照課表上課,，不擅自調(diào)代課，如特殊情況必須調(diào)代,，應征得教導處同意,。
精選細批。作業(yè)批改和學生作業(yè)要規(guī)范,，作業(yè)設計要有針對性,，力求科學、客觀,、有效,，嚴格控制作業(yè)量，鼓勵實施開放性作業(yè),，使教學與生活相聯(lián)系,。練習的設計，要有利于學生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展,。批改字跡公正美觀,，錯題要求學生訂正并復批，嚴禁體罰或變相體罰學生,。
耐心輔導,。面向全體學生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，加強對學困生的輔導,，每位教師在教學中要進一步面向全體、認真分析原因,、因材施教,、注重效果，使學困生跟得上,，優(yōu)秀生進步快,，提高快,。注重發(fā)揮學生個性特長，輔導學生參加各類活動,、比賽,，大面積提高教學質(zhì)量。
科學檢測,?？茖W地安排考核內(nèi)容，不斷改革考查方式,，做到有利于學生的個性發(fā)展,，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性，有利于學生的全面素質(zhì)提高,。
3,、加強對各專用室的管理，提高各室和和教學具的使用率,。
規(guī)范使用計算機室,、實驗室、美術室,、音樂室,、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教具要充分使用,，使其最大限度地為教育教學服務,。
4、開展各類活動,，提高學生綜合素質(zhì),。
豐富多彩的課余活動具有很強的實踐性、愉悅性,、趣味性,，在學校教育教學中具有其獨特的目的、意義,。一是使課堂教學得以延伸和補充,；二是有利于對個別學生的因材施教；三是有利于學生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高,。本學期,，圖書室要加大開放力度，積極向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的優(yōu)秀書籍,，擴大他們的視野，豐富他們的閱歷,，各位語文教師要結(jié)合平時的閱讀教學教給學生寫作技能,，培養(yǎng)學生堅持寫日記或?qū)懼苡浀牧晳T,，并做好批改、記錄,、反饋,、評講等工作，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤于積累和作后再修改的習慣,，提高學生的語文素養(yǎng),。二是要積極做好校內(nèi)各學科競賽活動的策劃、組織和評定工作,，以此突出學生的個性發(fā)展,，拓寬學生的發(fā)展空間，展示學生的各方面的才華,，豐富校園生活,。
5．搞好畢業(yè)班工作。
認真總結(jié)并學習近幾年中考成功經(jīng)驗和教訓,。通過上學期期末考試成績反饋,，本屆畢業(yè)班每位教師要分析畢業(yè)班存在的問題，努力尋找正確解決問題方式方法,。全體畢業(yè)班教師要深刻認識到中,、高考的升學率決定著學校的發(fā)展，是學校的生命線,。畢業(yè)班工作要做細,，具體要落實到每一個學生。
二月：
1,、嚴格按照國家課程設置安排課程,。安排課表，做好學生教材,、教師課本及各種工作表冊的發(fā)放工作,。
2、抓好開學初教學規(guī)范管理,，重申教學人員的備,、教、輔,、改,、考、研等各項工作的要求,，嚴肅紀律,，確保教學各項環(huán)節(jié)的規(guī)范操作。
3,、組織學科組長會議,，制定學期工作計劃,。
4、準備資料,，迎接教育局開學工作的檢查,。
三月：
1、組織九年級畢業(yè)班的體育中考應考工作,。
2,、檢查九年級各科教學進度。
3,、第一次教學常規(guī)檢查,。
4、第一次月考,。
四月：
1,、成立20xx年新生招生工作領導小組，籌備招生的相關工作,。
2,、第二次教學常規(guī)檢查。
3,、組織學生綜合素質(zhì)評價,。
4、組織九年級第一次模擬考試,。
五月：
1,、組織期中測試以及期中質(zhì)量分析。
2,、組織九年級教師參加州市中考研討會,。
3、組織學生理化實驗操作練習,，提高實驗考察通過率,。
4、組織九年級第二次模擬考試,。
5,、第三次教學常規(guī)檢查。
6,、組織畢業(yè)班工作研討會,。
六月：
1、組織第三次中考模擬考試,。
2,、組織學生參加20xx年中考和學業(yè)水平考試。
3、組織教師參與中考和學業(yè)水平考試的監(jiān)考和閱卷工作,。
4,、第四次教學常規(guī)檢查,。
5,、發(fā)放畢業(yè)證。
七月：
1,、組織七八年級期末考試,，進行期末考試的質(zhì)量分析。
2,、組織上填報志愿,、資料匯總上報等系列工作。
2,、發(fā)放家長通知書和學生暑假作業(yè),。
3、收取各種統(tǒng)計表格,，檢查教師手冊,，對教師進行考核等。
4,、上報各種表冊,。
春季學期教務處工作總結(jié)篇八
為配合學校各方面搞好教育教學工作，使我校工作能正常進行,，同時,，能使我校教育工作能取得新的進展，達到全校整體目標的順利實現(xiàn),。教務處特擬定以下工作要點：
1,、進一步督促本學期各教師、年級組,、教研組完成各自的.工作計劃,，并配合各年級組和教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關系,。
2,、對部分科目進行調(diào)整，負責完成好排課,、代課,、調(diào)課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作,。
3,、對學生實行獎學金制，各級前十二名，各科前三名,，目的是充分調(diào)動學生學習的積極性,。
4、組織好期中考試工作,，并配合三年級組完成畢業(yè)考試和每次模擬考試,。
5、配合學校組織好體育考試,、初三中考報名及審核,，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。
6,、加強各年級學生的學籍管理,，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù),。
7,、要求和配合教研組做好以下工作：
（1）組織各組教師分散聽課，每月一次,，每學期四至五次,；
（2）收評優(yōu)質(zhì)教案，每學期兩次,；
（3）參加三年級模擬考試的閱卷工作,；
（4）組織好期末閱卷工作。
8,、積極組織有關教師,，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進行評定。
9,、要求和配合年級組長完成各年級的教學工作,，特別是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作，并調(diào)整星期六,、星期天的補課安排,。
10、配合年級組訂好本學期的考試資料,，注重把教學放在平時來抓,，積極參加各年級組的活動。
11,、努力完成教導處日常事務工作,，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題：爭取改卷前做好評分標準，責任到人,，配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見,。
12,、完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計,，以便以后利用,。
13、指導和配合圖書室工作人員,，完成好圖書室的開放,，教材發(fā)放和各教師、學生的征訂服務工作,。
14,、配合微機室人員完成好各項工作,。
總之,，教務處工作是一項復雜而又繁多，要求工作上要認真,、細心才能完成好,，因此要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合,，只有每人積極主動才能把工作做得更好,。
