隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

宣傳垃圾分類社會實踐報告 垃圾分類社會實踐策劃書篇一

首先,，在家里,，我協(xié)助父母將生活垃圾分類，每天,，我都將不同的垃圾投進不同顏色的垃圾桶中,，如廚房垃圾和灰土等我會投進黃色的“不可回收”垃圾桶里，玻璃,、金屬,、塑料等我會投進綠色的可回收垃圾桶里，用完的廢電池,，我則一定要送到藍色的專門回收有害物品的垃圾桶里,，因為他們會對土壤和水源造成極大的危害。

其次,，在學校里,，我積極組織同學收集可再生廢品并且循環(huán)利用書本等學習資源。有人把垃圾比喻成放錯地方的資源，我們怎樣才能將它化敵為友呢,？我在教室里放了一個大紙箱,，用來收集同學們廢棄的飲料瓶、用完的作業(yè)本和舊報紙等,，因為它們是可以回收利用的,，所以我們撿回來的不只是一張張廢紙和一個個塑料瓶，而是我們的子孫后代賴以生存的森林和河流??！

我們還積極響應政府的號召，將課本等學習資料循環(huán)使用,。

最后但也非常重要的一點,，我主動擔任了學校的環(huán)保宣傳員，動員更多的同學參加到垃圾分類和保護環(huán)境的.工作中來,。我通過黑板報,、手抄報和展板以及校園廣播號召全校同學進行垃圾分類，我們還走進周邊社區(qū),，向社區(qū)居民們宣傳如何通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害,，得到了大家的支持和響應。

地球是我們共同的家園,，我們的力量還很有限,，但如果我們每一個人都從自己做起，從身邊的小事做起,，為地球增添一抹綠色,，撫平一塊傷疤，他一定會成為你我最美麗的家園,！

宣傳垃圾分類社會實踐報告 垃圾分類社會實踐策劃書篇二

垃圾為什么要分類呢,？垃圾分類是對垃圾進行處理前的最要環(huán)節(jié)。通過垃圾分類,，我們可以把用的東西從垃圾中分離出來重新回收利用,，變廢為寶，保護環(huán)境,，可謂一舉多得,。

垃圾怎么分類呢？垃圾可以分為可回收垃圾,、干垃圾,、濕垃圾和有害垃圾。

什么是可回收垃圾呢,？可回收垃圾是指能回收和可以循環(huán)再利用的廢棄物,。如：廢玻璃,、廢金屬、廢紙張和廢塑料等等,。它們投放的時候要輕輕放入可回收垃圾桶哦,！

什么是濕垃圾呢？濕垃圾是指容易腐爛的生物質(zhì)廢棄物,。如：剩飯剩菜,、瓜皮果核、肉骨頭和過期食品等等,，這些投放的時候要放入濕垃圾桶,。

什么是有害垃圾呢？有害垃圾是指對我們的健康或者自然環(huán)境造成危害的廢棄物,。如：廢舊電池,、廢舊燈管、廢藥品等等,，這些投放的時候要分離出來放入有害垃圾的垃圾桶,。

那么什么是干垃圾呢？干垃圾是除了可回收垃圾,、濕垃圾和有害垃圾以外的廢棄物都是干垃圾,。如：紙巾、牙簽,、抹布等等,，這些歸入干垃圾。

通過學習,，我知道了垃圾怎么分類,。垃圾分類，從我做起,！

宣傳垃圾分類社會實踐報告 垃圾分類社會實踐策劃書篇三

前言：社會實踐是大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是大學生深入社會,、了解社會,、服務(wù)社會，提高思想認識的重要途徑,，是大學生學以致用,，提高專業(yè)知識運用能力，增強專業(yè)創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié),。

通過社會實踐,，增強學生的社會責任感，職業(yè)道德和專業(yè)知識,，培養(yǎng)和訓練學生認識和觀察社會的能力,，培養(yǎng)學生運用所學理論和知識發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識,。也可以為學生的畢業(yè)作業(yè)寫作累積經(jīng)驗和搜素材料,，提供選題思路和立題角度。

20xx年x月x日- x月x日

（一）實習的項目：xx市城市垃圾分類處理的,。

（二）程序：確定調(diào)查項目,，設(shè)計調(diào)查問卷進行調(diào)查，整理數(shù)據(jù),，分析數(shù)據(jù),，總結(jié)得出結(jié)論。

（三）方法：通過5個人組成一個小組,，小組成員各拿15分問卷進行調(diào)查,。

（四）數(shù)據(jù)統(tǒng)計成果及示意圖

（一）最初感受

為期一天的社會調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于**市城市垃圾分類處理的調(diào)查,，雖然它的時間很短,，但我很匆忙，很辛苦,，特別是,，這是我初步了解到了城市垃圾分類的一些知識，讓初次踏入社會的我,，知道了怎么與他人進行交流與溝通,，同時也鍛煉了自己的口才和膽量！經(jīng)過這次社會調(diào)查,，我真的受益很多,，看著我們準備好的調(diào)查問卷全部填完，也多少也有些成就感,！

調(diào)查的時候,，我們也為之做了很多準備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久,，最終確定分開進行問卷調(diào)查,，因為一起進行調(diào)查的話，調(diào)查的人流過于集中,，不利于更好的得出**市垃圾分類的結(jié)果,。小組開會分工各自的任務(wù)，還找來了有過問卷調(diào)查經(jīng)驗的同學給我們分享一下,，現(xiàn)在雖然很有成就感,，可是那天感覺大不相同呀！那天,，我們帶著準備好的問卷來到了**東城的星河城的入口,。開始的時候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為,，有些更過分的以為我們是詐騙的人，所以不愿意接受,，可是當我們帶上學生證,，說明來意，他們還是接受我們的問卷,。但總是有一些人以沒有時間為借口拒絕了我們,。我個人覺得，接受問卷不會浪費你很多時間,，為什么不愿意給我們行個方便呢,？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進入社會,！而且,，做事情不能太顧及自己的面子，不能因為別人的一次拒絕調(diào)查,，就泄了氣,，不敢進行下去。而是越挫越勇,，鼓足干勁進行第二個,，第三個的挑戰(zhàn)，那么15份調(diào)查問卷只不過是一件輕而易舉的事情罷了,。

(二)問卷經(jīng)驗

通過這次問卷,，我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：首先，問卷的制定要有針對性,，問題的設(shè)置要便于被訪者接受,。同時，要采用詢問的方式,，態(tài)度一定要誠懇和真誠,，舉止端正。然后,，問卷時要熱情客氣,，問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作,，數(shù)據(jù)要準確，客觀做出分析,，評估,。

可是，在進行問卷時,。有些人認為調(diào)查的問題太多了,，填寫的時候也不太耐煩,，有些又覺得問卷設(shè)置的選項不太合理，如“ 13題,、你認為現(xiàn)行的垃圾分類處理收費標準合理嗎,？”設(shè)置的選項中，那位先生說,，這個他也不太清楚,！但是這樣的選項卻沒有，所以讓他很糾結(jié),。還有,，18題里面的a選項“提高市民的環(huán)保意識，少扔垃圾”這本來就是病句,，垃圾只可以說少產(chǎn)生,，或少亂仍垃圾。少仍垃圾的話,，那垃圾堆放到那里呢,？

（三）對此次問卷的建議

其實，我也覺得問卷設(shè)置的問題是有點多,。對于城市生活節(jié)奏越來越快的今天,，每個人不是趕這做這些，就是趕著做那些,，能為你填寫問卷已經(jīng)很不錯了,，還要填寫那么多。確實有點強人所難,。因此有些人看到我拿調(diào)查問卷給他們填寫的時候看到問題那么多,，都紛紛搖頭耍手就走了，也讓我處處碰壁,，陷入難堪,。幸好，后來我靈機一動,，知道那天天氣很熱,，我?guī)淼纳茸佑杏昧耍诒徽{(diào)查人員接受問卷時,，順便幫他們扇扇風那么他們看我們這么熱情的“對待”,，都非常配合我們的工作。

然而,，我想說的是問卷調(diào)查應多一點站在被調(diào)查對象的角度著想,，運用最少，最簡單的問題,，去得到更多有用的資料,！同時,，設(shè)置問題的時候也要盡可能的全面，選項中盡可能出現(xiàn)句子本身的問題,。

但是,，我們畢竟的人嘛，總會有犯錯誤的時候,。不然都不會有那么的提建議和改革之類的事情了,，因此他們是值得原諒的。而且設(shè)置問卷的老師也很不容易,，在這里要跟他們說一聲：辛苦了,！然后，就問卷設(shè)置的內(nèi)容和調(diào)查的結(jié)果而言,。個人認為,，**的城市垃圾分類的任務(wù)真的是任重而道遠啊,！

（四）城市垃圾分類的難度

第一,，居民方面的困惑。垃圾分類的推廣已有十年,，但在中國幾乎沒有成功的案例,。從居民的角度看，有這樣幾個方面的因素制約著垃圾的.分類處理,。一是居民沒有分類的習慣,；二是家庭中的分類垃圾箱與小區(qū)傾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民們好不容易學會垃圾分類,，把垃圾投入不同的垃圾箱,，但他們隨后發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)分類的垃圾在投入垃圾運輸車的時候,，還是被混合在一起,。這意味著，居民們之前的行動,，變成了“無用功”,。

第二，理念上的困惑,?！袄欠佩e地方的資源?！边@是大家都很熟悉的一句口號,，但垃圾處理業(yè)內(nèi)人士對這句話卻非常反感。“垃圾就是垃圾,，我們首先應該讓垃圾無害化、減量化,，最后才是資源利用,。”垃圾分類,，被認為是實現(xiàn)垃圾無害化和減量化的最好方法——如果危險垃圾被分揀出來,，垃圾處置的效率就會提高；如果可回收的垃圾分揀出來,，垃圾總量就會變少,。比如說垃圾焚燒，焚燒的目的是什么,？首先應該是為了處理垃圾,，而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益,，是處理垃圾的副產(chǎn)品,，有收益當然最好，但它不是優(yōu)先目標,。垃圾處理并再次利用的成本很高,。在xx、xx等一些地方,，前些年就有在小區(qū)里試行的垃圾處理機器,，但現(xiàn)在大都被擱置在了一旁，原因是“耗電量太大”,。

（五）調(diào)查后的思考

最后,，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學生了,，從某種程度上來說,，大學就是半個社會，我們要學會如何與他人之間的交流與溝通,。重要的是,，我們在大學學到知識同時，要學會“學以致用” ,。將理論與實踐相結(jié)合,，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的,，純粹的理論中,，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好準備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!

宣傳垃圾分類社會實踐報告 垃圾分類社會實踐策劃書篇四

20xx年7月29日,，xx科技大學“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”實踐團暑期社會實踐活動順利落下帷幕,。經(jīng)過為期七天的實際采訪、交流以及實踐活動,，實踐團的成員們不僅提高了環(huán)保意識,，而且在垃圾分類調(diào)研中，也深入了解xx市的垃圾分類狀況,，為推進“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國家指導意見向?qū)嶋H行動轉(zhuǎn)變奉獻了自己的力量,。

7月23日至25日，實踐團奔赴xx市xx社區(qū),、xx廣場,、xx、xx公園和xx客運站等人流量密集的區(qū)域,，發(fā)放調(diào)查問卷,，走訪不同群眾。在調(diào)研過程中,，實踐團發(fā)現(xiàn)來自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨特見解,。一位來自xx的小姑娘認為,，一開始人們都會自覺地把垃圾分類,，但過一段時間,，人們就懶得這么做了,，還是要提高人們的環(huán)保意識,。而另一位xx的老兵,，他對我們垃圾分類的調(diào)研活動贊不絕口,。走出校園,，走入基層,，調(diào)訪民意,，實踐團希望能夠真正做到實踐于社會，關(guān)注于人民,。

7月27日,，實踐團分別前往xx市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局，咨詢xx市現(xiàn)有環(huán)保狀況和現(xiàn)存環(huán)保問題,。政府部門的工作人員熱情接待了實踐團,，并對實踐團的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間,，環(huán)保局綜合科殷科長與實踐團代表們進行了親切的座談,，當被問及xx市的環(huán)保問題和垃圾分類問題，殷科長表示環(huán)保局一直在堅持大力宣傳環(huán)保知識,，通過舉辦大型活動來號召廣大群眾積極投身于環(huán)保工作,，樹立環(huán)保意識,，加強法律規(guī)范。殷科長告訴實踐團,，環(huán)保局每年都會舉行“地球關(guān)燈一小時”活動,，并詳細介紹了2020年1月1日正式實施的《環(huán)境保護法》。市容園林局于今年3月份成功舉辦垃圾分類活動,，利用三色垃圾桶來分類垃圾,。一系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環(huán)境的關(guān)心，對建設(shè)綠色生態(tài)文明的用心,。

7月28日至29日，實踐團以“垃圾分類進社區(qū),，共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用,，變廢為寶的展覽會活動，并受到了都市熱線記者的采訪,?；顒臃譃楝F(xiàn)場教學與發(fā)放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊。實踐團以回收的廢舊物品為材料,，現(xiàn)場教授小朋友們進行手工制作,，以展覽環(huán)保手工藝品為契機，向居民宣傳垃圾分類知識,。一位xx市人民警察高度贊揚了實踐團隊的活動,，肯定了實踐團為建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力，并且贈送一箱礦泉水,，真可謂“炎炎夏日,，暖暖真情，援手之施,，無物感恩,，唯借只紙片言，聊表謝意”,。

時光如白駒過隙,，暑期社會實踐雖以結(jié)束，但實踐團的“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”活動仍然不會停止,。在接下來的時間,，實踐團將會認真分析調(diào)研數(shù)據(jù)，總結(jié)生活中的垃圾分類問題,，將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結(jié)合,，推動互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建設(shè)的深度融合，實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)互聯(lián)互通互享,，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在垃圾分類回收,，知識宣傳平臺的作用，促進再生資源可循環(huán)利用，為建設(shè)綠色生態(tài)文明出一份力,。