時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,,寫一份計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
班主任下學期工作計劃大班 班主任下學期工作計劃四年級篇一
認真落實學校政教處學期工作計劃和要求,圍繞班級常規(guī)管理工作,,重視學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣,,提高班級管理水平以及學生的學習質(zhì)量,,確保學生健康、自主地發(fā)展,。為全面貫徹國家的教育方針,,面向全體學生,對學生全面實施素質(zhì)教育,,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,,加強對學生的世界觀、人生觀,、價值觀的教育,,使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,使全體初三學生都能順利完成九年義務教育,,更多的學生能升入高一級學校學習,,學校黨支部工作計劃特制定此工作計劃。
根據(jù)目前班級學生狀況以及我們學校的培養(yǎng)目標,,本學期我們將通過培養(yǎng)學生良好的學習,、行為習慣,繼續(xù)加強學生的思想道德教育,,進一步提高學生各專業(yè)技術水平的提高,,不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中,,繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力,,培養(yǎng)學生的服務意識,,促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步。結(jié)合校德育目標,,爭創(chuàng)有特色的班集體,,努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生得到長足的發(fā)展,、it工作計劃,、發(fā)揮自己的潛能,考上一個滿意的學校,。
1,、熟悉班級學生情況,明確學生個人發(fā)展目標,,以便做到有的放矢,。
2、加強班級規(guī)范管理,,從進校,、上課、課間休息,、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規(guī)范要求,。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查,,努力做到有準備地上好每一堂課,。
3、加強班級環(huán)境建設,,營造良好的學習生活環(huán)境,。從每天的值日工作入手,培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣,,營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境,。
4、加強班級學生思想道德建設,。利用班會,、新崗位工作計劃、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育,、法制,、安全教育,培養(yǎng)學生集體意識,、守法意識,、安全意識,促進學生健康發(fā)展,。
5,、加強家校聯(lián)系,,最大程度利用教育資源,提高班級學生教育實效,。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合,,能夠好地開展班級管理工作。
1.繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育,。
充分利用晨會,、班會時間,促進學生健康的自我意識的形成,,能自覺抵御不良行為的誘惑,,形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想,、品德,、意志方面的教育,在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待,,做到既要有努力方向,、電話銷售工作計劃、奮斗目標,,還要有充分的思想準備,,接受祖國的挑選。
2.加強學生常規(guī)工作的管理,。
開學初,,根據(jù)學校要求,做到班級布置的規(guī)范化,,配合學校的各項檢查與活動,,認真接受檢查,爭取改正不良習慣,,并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力,,同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念,。保持教室,、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量,,發(fā)揮集體力量,,提高板報的質(zhì)量。
3.以學習為重點,,作好為建設祖國輸送人才的準備,。
開學初要求每一位學生寫好本學期的打算,確定好自己的目標,,并向著這目標努力,。為此,,班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍,讓大家形成你追我趕的局面,,經(jīng)常適時地對班中同學進行鼓勵,,銷售計劃書不斷提高學生的自信心。爭取在明年的中考中取得好成績,。
4.積極參加學校的各種活動,,爭取學生全面的發(fā)展。
配合好體育老師上好體育課,,加強學生身體素質(zhì)的訓練,,爭取在明年的體育測試中能人人過關。積極參加各項運動和比賽,、文藝匯演等活動,。配合好學校的團支部的工作,爭取在最后一學年中讓更多的學生戴上團徽,。
5,、加強后進生的輔導轉(zhuǎn)化工作.注重對學生的學法指導.
這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向?qū)W生介紹,,以完善其學習方法,,做到“化妝品銷售工作計劃范文”,教給其點石成金之術,。
6,、進一步提高衛(wèi)生、兩操質(zhì)量
衛(wèi)生,、早操是良好班風的體現(xiàn)。因此,,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的詳細的獎罰措施,以便在以后對學生的管理中做到有章可循,、有案可依,,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。
1,、開展以“自主與責任”教育,,以學生發(fā)展為本,充分發(fā)揮班干部的作用,,培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度,,發(fā)揮學生的自主管理,,充分培養(yǎng)他們的責任感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計劃,,從五個途徑(認識自我,,對自己負責、對小事負責,、自我評價,、自我教育〕加強“自主與責任”教育。
2,、繼續(xù)進行“學習習慣”和“養(yǎng)成習慣”的教育,,使他們能夠做到:課內(nèi)與課外一個樣、銷售人員工作計劃,、有教師與無教師一個樣,、校內(nèi)與校外一個樣。
3,、本學期九年級面臨中考,,教學質(zhì)量的高低直接關系到學生的升學和學校辦學的知名度。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試,,摸出新路子,,既要加強與各科任課教師的緊密配合,還要進行科學有效的總復習,,確保本班中考成功,。
有很多事情都只是我們的理想狀態(tài),比如蘇霍姆林斯基倡導的“講學校生活變成孩子們的精神樂園”,,也許他的巴甫雷什中學做到了,,但對于我們目前而言,那絕對是可望而不可及的事情,。但人是總該有理想的,,教師理應具備自己的教育理想。于是朝著這個方向我努力探尋著,,我愿意為此做出一些必要的嘗試,,用以去面對我的一個個教育行為。讓我與眾位老師共同努力為學生的學習和生活創(chuàng)造一個理想的環(huán)境,!
以上就是我的工作計劃的主要內(nèi)容,。
班主任下學期工作計劃大班 班主任下學期工作計劃四年級篇二
一個好班主任就是一個好班集體。假如說每一個孩子都是一顆小星星,,我愿用真誠,,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝,!為了能更好地塑造孩子們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期新班級布滿活力與創(chuàng)新,,特制定本學年班主任計劃以下:
把品德教育放在首位,,本著“先學做人,再學做學問”的理念展開各種活動適時對學生進行有針對性的教育,。具體措施以下:
1,、公道利用升旗儀式,重大節(jié)日,,加強學生的德育教育,。在這學期利用婦女節(jié)、五四節(jié),、母親節(jié)等節(jié)日舉行一些成心義的主題班隊活動,,使學生曉得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,,讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創(chuàng)造,、學會生活,。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,,增強學生的榮譽感,,使學生心中有他人,有集體,。在活動中學會幫助他人,、欣賞他人、贊美他人,,曉得團結(jié)協(xié)作的重要性,。
3、充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,,采用“光榮榜”和“分組pk”等方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依托的教育氣力,。班級集體不是自然而然構成的,需要班主任進行長時間工作,,進行組織和培養(yǎng),。
1、確立共同的奮斗目標,構成良好的班風
共同的目標是班集體構成和發(fā)展的動力,。因此我會在了解和研究學生的基礎上,,分階段性地向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,,鼓勵全班學生努力往實現(xiàn)奮斗目標,。我相信一個奮斗目標的實現(xiàn),不但可以增強學生的自信心,,更能使班集體到達鞏固和發(fā)展,。在班級建立“把知識轉(zhuǎn)化為聰明;將文明積淀成人格”的思想,。以高尚的品德,、超人的才情為目標,建構自尊,、自信,、自愛、自律的班風,。
2,、重視個體的健康發(fā)展,發(fā)掘?qū)W生的潛力
將班級工作細化并責任到人,,讓每個學生都積極參與到班級管理中來,,給每一個孩子展現(xiàn)自我的機會,讓孩子們逐步都勇于面對大家,。充分鍛煉能力,、進步自信心,使內(nèi)在潛力得到最大限度的發(fā)揮,。另外,,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理,。
3,、做好個別學生的教育工作
在組織學生展開集體活動的同時,還要對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,,他們或是學習差,或是性情孤僻,,或是玩皮搗蛋,。對這些特殊學生的教育工作,具體做法以下:首先思想上不輕視,,感情上不討厭,,態(tài)度上不粗魯。對落后生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)落后生身上的積極因素,,特別是要留意培養(yǎng)落后生的自尊心和自信心,,做到動之以情,曉之以理,,細如魚絲,。其次要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在甚么地方,,有的學生學習成績不理想,,有很強的自卑感,造成性情孤僻,,不和群,。有的是精力多余,人很聰明,,而班級生活對他來講很不滿足,,在缺少正確引導的情況下就會弄出“惡作劇”??傊?,對個別生不一概而論為差生,應區(qū)別對待,,對癥下藥,,因材施教。
1,、營建一個干凈,、舒適的環(huán)境,指導學生要留意個人衛(wèi)生,,要求穿著整潔,,做好“三勤”,桌箱勤清,,物品勤擺,,兩操勤做。同時利用花草美化環(huán)境,,并進行愛惜環(huán)境和花草的教育,。
2、定期召開有關以安全為主題的班會,,把安全教育深進到每一個同學的心中,,增強孩子們的自我保護意識。
給孩子們一個金色的童年,。新學年,,我將會專心往交換,,用欣賞的眼光尋覓孩子身上的每處閃光點,。我相信,,只要關愛孩子,尊重孩子,,寬容孩子,,就可以找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,,我將在工作中努力完善,,爭取做得更好,充分發(fā)揮班主任的教育作用,,引導學生健康成長,。
班主任下學期工作計劃大班 班主任下學期工作計劃四年級篇三
轉(zhuǎn)眼又要送走一屆畢業(yè)班了,此時此刻深感自身責任重大,,因為我必須要給家長,、學校、學生以及我自己一個好的交代,,以前我只會提到給前三個交代,,今天我要加上我自己,因為教師自己不能不成長,,教師也要談談職業(yè)幸福指數(shù),,學校、家長,、教師,、學生都發(fā)展了,才是真正的教育大發(fā)展,。
雖然自己已經(jīng)當過10多年的班主任,,但是最近倒是覺得自己越來越不會當班主任了,對以前的一些錯誤做法追悔莫及,,對于知名班主任的做法卻又往往東施效顰,,在這個信息時代,微博時代,,自己往往說的比做的好聽,,許多好的思考由于各種原因不能及時有效落實到行動中去。對于我這樣的一線班主任來說,,我覺得勤于思考和勤于行動,,應該是快速成長的好經(jīng)驗。
本學期我將班級管理的重心放在班級文化建設上面,?!拔幕ㄔO”最近在教育界比較火熱,,校園文化建設更是在瑤海區(qū)廣泛開展并碩果累累,有人說,,校園文化是學校的核心競爭力,,可見文化建設的重要。一個文化氛圍好的班級將會令所有的班級成員終生難忘,,留下永不磨滅的珍貴記憶,,一個班級有了良好的班級文化就等于有了靈魂。
上個學期,,在班級文化建設方面比較好的做法主要是“班報”“午間習字”“每周名言”“小組之家”和“先進四人小組評選”,,另外專門制定的“班規(guī)”也發(fā)揮了較大的作用,本學期將繼續(xù)做下去,?!栋嗉壢請蟆芬η笕巳藚⒓樱嘟o學生交流發(fā)表的機會,,多展現(xiàn)學生成長的點點滴滴,,讓班報在畢業(yè)時成為送給學生的最好的紀念禮物;四人小組將根據(jù)上學期學生學科成績總分重新分組,,先確立組長并建立2人幫扶對子,,剩下的兩個組員準備讓學生自由協(xié)商并給組長一定的權力,先進四人小組評選仍然一月一次,,但評選的標準要在原來的作業(yè),、紀律、獲獎三大塊的基礎上增加衛(wèi)生,、文明禮儀,、集體活動等項目,使之更為完善,;班規(guī)要在征求大家意見的基礎上進行重新修訂,,明確值日生的職責并加強監(jiān)督,真正做到人人參與班級管理,,按照班規(guī)要求組建新的班委會,,重點在于強化班干的服務意識和提高管理水平。
上個學期,,在班級管理方面做得不夠好的,,我覺得有“班會”和“圖書角”,班會雖然每周一次,,但是形式和內(nèi)容都比較單一,,主要就是工作布置和表揚批評,沒有明確的主題和新穎的形式,,這學期要結(jié)合學校德育工作要求和班級自身實際情況多召開主題班會,,適當搞一些有教育意義的游戲等活動,,改變原先班會沉悶呆板的面貌;圖書角沒有做到真正的開放,,一周一節(jié)的閱讀課上也沒有向?qū)W生開放,,這次寒假布置學生利用壓歲錢購買至少5本課外書,開學后圖書角的圖書將會大幅度增加,,圖書管理員要進行分類擺放,,對學生進行開放借閱,規(guī)范學生的借閱記錄和讀書筆記,,閱讀課以開展讀書交流活動為主,爭取每月都有“好書推薦”“讀后感交流”這樣的活動,,讓班級成為“書香班級”,,讓學生成為“書香少年”。
本學期班級管理新的做法在寒假里也想了不少,。畢業(yè)班學生的主科成績無疑是各方關注的焦點,,無論如何不能有絲毫松懈,學校對于畢業(yè)班已經(jīng)采取了半月一次專題測試的做法來嚴把教學質(zhì)量,,我準備搞單元測試的分級獎勵來刺激學生的學習欲望,,分級獎勵照顧到大部分學生,就是說絕大部分都有獎勵,,考分越高獎勵越大,,但這個獎勵不是指金錢,也不單單是物質(zhì),,比如最高級別的我準備贈書作為獎勵,,還可以用登報等方式。
加入校訊通的家長目前只有17位,,數(shù)量太少,,這最后一個學期要與未加入校訊通的家長加強溝通,爭取全部加入,,方便家校聯(lián)系,。
建立班級qq群,并維護好學校網(wǎng)站上的班級主頁,,發(fā)揮好班級“網(wǎng)絡小組”成員的作用,,讓我們班也擁有一個網(wǎng)上的心靈港灣,同時要將這些加上自己的博客告之家長,,讓家長多一種與班主任交流的方式,,讓家長在網(wǎng)上看到自己孩子和孩子班級的風采。
搞好墻壁文化,。上學期,,南邊的墻壁由學校統(tǒng)一布置,,北邊的半面墻我張貼了各個四人小組的全家福和簡介,還有半面墻是空著的,。本學期要把那半面墻利用起來,,展示學生優(yōu)秀作品。
班主任下學期工作計劃大班 班主任下學期工作計劃四年級篇四
2.2班以前的班主任周緣老師和學生的關系很好,,而且學生也都適應了她的管理策略,。對于我這個“橫空出世‘的班主任,無疑難度很大,。為了能讓學生們能夠盡快適應我的管理方法和理念,,讓學生們在原有基礎上更上一層樓,特制訂計劃本學期工作計劃,。
對于我這個中途接手的班主任而言,,立刻按照自己的思路管理班級,顯然不現(xiàn)實,。所以前一個月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行,。通過觀察,了解班委會成員,、課代表的工作態(tài)度,、方法和能力,了解每一位同學的行為習慣,、個人愛好和特長,、家庭情況以及對學習的態(tài)度等,并且積極與學生溝通,,建立良好的師生關系,。在對班級整體情況以及個體情況后,以及自己平時了解的學生渴望,,具體實施自己的管理理念,。
初二是個承上啟下的關鍵時期,學生的很多習慣都沒有具體成型,。因此必須做好相關引導教育工作,。
1、學習習慣養(yǎng)成教育
首先要求學生,,按照常規(guī)方法學習,。既課前預習,標注疑慮,。課堂上帶著問題,,積極思考教師提出的問題,跟著教師思路,,集中注意力認真聽講,。課后獨立研究或探討課堂中疑難知識,,在確保知識真真理解后,及時認真完成教師布置的作業(yè),。對于學習過程中遇到的問題,,要及時和老師同學交流。在常規(guī)方法的基礎上,,可以進行必要改革創(chuàng)新,,找到適應自己的學習方法。
2,、行為習慣養(yǎng)成教育
小屋不掃,,何以掃天下。成功的捷徑就是做好身邊每一件小事,。結(jié)合教導處提出的要求,,我要求如下:學生吃小食品只能在教室和商店,而且只能在大課間,、上午放學至十二點半和下午眼操后課間休息可以吃,強調(diào)早餐必須在家解決,,早自習時間絕對不允許吃早餐;課間,,靠走廊右側(cè)通行,且不能并排前行;為自己制造的垃圾,,準備一垃圾袋,,不能隨地丟棄;放學后,凳子放于課桌下面,。
以軍訓,、運動會和元旦聚會等集體活動為契機,對學生進行集體榮譽感教育,。教育每位學生以班為家,,積極主動為“家”作出自己應有的貢獻,體現(xiàn)自己在“家”中的價值,。讓每位學生意識到,,2.2班是一個團結(jié)、積極向上的集體,,每位同學都是班級一名不可或缺的一分子,。只要每位學生都以班為“家”,一定會愛會自己的“家”,,自然也就會好好表現(xiàn)的,。
時間對于每個人都是有限的,但卻是公平的,。如何在有限的時間里,,更好,、更多地掌握科學文化知識呢?我想主要就是合理分配時間。因此我要求學生的作業(yè)必須當天完成,,早自習時間可以背書或為今天要上的內(nèi)容作準備等,,絕不允許抄襲作業(yè);中午十二點半進教室午休或自學;自習課時間要積極研究課堂上遺留的問題,必要時可以和周圍“鄰居”探討并解決問題,,如果出現(xiàn)自己的狀態(tài)不佳或犯困等情況,,可以在不影響其他同學學習的基礎上,通過閉目養(yǎng)神,,甚至到室外呼吸新鮮空氣的方法調(diào)節(jié),,不能只做表面現(xiàn)象。其它課余時間可以放松心情,,同時根據(jù)自己具體情況,,分配這些業(yè)余時間,絕不能只顧一味的放松了,。
有目標才有動力,。這學期我根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,分別讓學生在學期初,,期中等時間段擬定班級與個人在學習,、德育等方面的遠、近期目標,,讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,,避免盲目、低效地學習和生活,。然后,,要求每一個學生認真切實地執(zhí)行自己的遠、近期計劃,,將集體的目標落實到每個學生身上,,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。
對雙差生予以特別的關愛,,我們班的這類學生,其實或多或少都有自身特長,,因此多開展各種形式的文體活動,,鼓勵他們積極參與其中,并且保證我每次都和學生一起活動,,在活動中及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,,及時給予表揚鼓勵,使他們認識到自己在班級中存在的價值;由于他們基礎差,對他們起點要低,,只要他們每天都能有所學就可以,,另外多從思想和生活上進行溝通;對于優(yōu)等生,定期找他們談話,,了解生活,、學習和思想等方面情況,使他們知道自身身上的擔子,,認識到優(yōu)等生競爭的激烈性,。針對各類學生,本著“成材源于覺醒,,心態(tài)決定命運,,自信走向成功”的觀念,狠抓理想教育,、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,,培養(yǎng)和增強學生的自學意識。
俗話說,,“火車跑的快,,還要車頭帶”,因此抓好班干部的培養(yǎng)工作顯得尤為重要,。通過民主選
舉確定班委會成員名單,,分配各自任務。定期開班委會,及時總結(jié)工作,樹立典型,表揚好人好事,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用,。
使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑,積極進取,,營造平等,、和諧、融洽和積極向上的師生關系,。
懲罰是一種常規(guī)的教育手段,,是對學生問題行為的一種強制性糾正行為,是在學生身心完全能夠承受的前提下采取的教育措施,,對學生能夠起到教育和警示的作用,。如果只是一味的說教、鼓勵,,教育是空而無力的,,因此我認為懲罰教育是必須的。體罰是個別教育者對違反紀律的學生所實施的身心上的嚴重傷害,,有背于倫理道德,,而懲罰教育是有感情的,它是以愛為基礎的,沒有愛的懲罰才是體罰,。如果孩子能夠感覺到懲罰中的愛,,他一定會樂意接受,并能正確認識錯誤,,及時改正的,。為了孩子能夠健康成長,適當?shù)臅r候,,我會采取一些必要的懲罰措施,。如罰蹲起、俯臥撐,、跑步和站軍姿,,甚至有時還可能中午不準吃飯,留下背書等,,當然這些都是在學生能夠接受的基礎上,,如果超出了個體身體范圍,這些懲罰措施也會量力而行的,。
“安全無小事,,事事處理人”,因此安全工作要放在我工作的首位,,時時刻刻放在嘴邊,,常抓不懈。每次班會課,、每周放假甚至每天放學后,,都不厭其煩地強調(diào)安全問題,如防火,、防觸電,、防食物中毒、交通法規(guī)教育等,。在班上設立一個安全知識宣傳小隊,,不定時地向同學宣傳或與同學交流,必要時可安排一次安全知識競賽,。并呼吁全班同學一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素,,立刻向班主任匯報排除隱患。利用甲流為契機,,教育學生掌握一些基本的疾病預防知識,,使學生熱愛生命,懂得如何珍惜生命,。
我在工作中肯定存在不足的地方,,但是我相信隨著實踐的深入,,不斷反思,經(jīng)驗的積累,,不斷改進,,我一定能夠做得越來越好,爭取當一名優(yōu)秀的班主任,。
班主任下學期工作計劃大班 班主任下學期工作計劃四年級篇五
新學期伊始,,為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路,,在各方面得以健康的發(fā)展,,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風,,現(xiàn)制定本學期工作計劃如下:
從上學期的各方面情況來看,,本班總體還是不錯的,班風積極健康,,學生團結(jié)向上,,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,,但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,,學習目的不明確,,學習效率低,,成績非常差。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,,教育個別學生進步,,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結(jié),,積極,,先進的班集體。
1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2,、鞏固良好班風,,完善班級管理制度,凝聚,、挖掘班級各方力量,,提高班級整體水平。
3,、加強學風建設,,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,,提高學習效率,。
4、做好學生尤其是男生的思想工作,,建立良好的新型師生關系,。
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效,。
(2)多多了解關心學生,,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者,。
(3)利用空余時間進行家訪,,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想,。
(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,,鼓勵他們再上一個臺階。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學習態(tài)度,,努力提高他們的學習成績,。
(二)常規(guī)工作:
(1)積極開展各項評比活動,形成比,、學,、趕、幫的風氣,,人人爭做“陽光學生”,。
(2)適當調(diào)整班干部組織,定期舉行班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動,,并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務,培養(yǎng)工作能力,。
(3)加強對學生的心理健康教育,,優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,,使他們走近社會,,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。
(三)學風建設:
1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,,做好協(xié)調(diào)工作,。
2,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),,積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,,如知識競賽,,讀書交流會,辯論會等,。
4,、加強學生早自修、午自修,、晚自修等時段的自主管理,。
班主任下學期工作計劃大班 班主任下學期工作計劃四年級篇六
本學年我繼續(xù)擔任四年級(2)班班主任工作,以“一切為了學生,,為了一切學生,,為了學生的一切”為己任,對學校,、社會,、家庭、學生的未來負責,,努力工作為了使學生能夠盡早適應學習新階段,,為了更好地開展工作,也為了在班級管理中突出以下三個特色:養(yǎng)成教育有特色,,書香活動出特色,,班級管理要特色。制定班級工作計劃如下:
四年(2)班共有47名學生,,24名女生,,23名男生。每個孩子都活潑可愛,,有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,好奇心強,,求知欲強,。但是由于年齡小,自制能力差,,時常不能控制自己,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。學困生較多,,有8名學生,,他們不愛學習,經(jīng)常不完成作業(yè)等等,。
以學校德育教育的思路為指導,,班主任的中心工作為重心,結(jié)合學生的實際情況,,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學,、守紀、團結(jié),、向上”的班風,,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人,。
1,、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。
為了深入了解學生的思想狀況,,我計劃采取以下幾種途徑:與學生交談,,有計劃地利用班會課與學生交談,充分了解學生的基本情況,,帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》,,培養(yǎng)學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業(yè),,展出學生的優(yōu)秀作業(yè),,了解學生的學習態(tài)度和進度,及時鼓勵與表揚進步的學生,;進行家訪,,了解
學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,,爭取家長對學校工作的配合,。
2、組織學生參加每周一的升旗儀式,,對學生進行愛國主義教育,;組織和指導學生的課間操,,保證小學生經(jīng)常鍛煉身體,使學生有健康的身體,;加強班級值日制度的完善,,對他們進行環(huán)境教育、關心集體,、熱愛勞動等方面的教育,。
3、組織和培養(yǎng)班集體,。
班級集體是班主任教育的對象,,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,,需要班主任進行長期工作,,進行組織和培養(yǎng)。
(1)確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。
4,、切實抓好行為規(guī)范教育,以德為本,。
(1)全面規(guī)范行為習慣,,提倡團結(jié)友愛,講文明禮貌,,提高學生的道德素養(yǎng),。
(2)從小事做起、從自我教育做起,,大家行動,,樹立良好班風,好人好事堅持天天記,。
(3)愛護公共財物,,每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂,、亂穿,、亂刻、亂畫,。
(4)加強課間操進出場紀律的指導,,規(guī)范眼保健操,進一步做到正確到位。
(5)狠抓課堂紀律,,特別是非班主任課紀律,,及時調(diào)查了解。
(6)經(jīng)常開展形式多樣,,生動活潑的班級活動,給學生提供一個個性發(fā)展的空間,。
5,、狠抓學習風氣,進行學習的目的,,學習的態(tài)度教育,,促進每個學生學習的提高。
(1),、加強學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變,,進一步樹立學生學習的信心,針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型,。面向全體,,培養(yǎng)提高學習能力,逐步增強全班同學的學習信心和興趣,。
(2),、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題,,嚴格要求,,使作業(yè)進一步規(guī)范、工整,。在及時批閱和指導下,,使學生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率,使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收,。
6,、加強安全教育。
為了防止意外事故的發(fā)生,,班主任必須重視抓好學生的安全教育工作,。日常工作應該做細做實,加強安全宣傳,,多提醒,,多查詢,時刻警鐘長鳴,。
(1),、利用晨會、集會,、板報,、圖片展等形式,,開展安全知識教育。
(2),、利用班隊課給學生傳授相關的安全意識,,法律意識,增強學生的自我保護意識,。
(3),、利用突發(fā)事件加強對學生的安全教育。
7,、做好個別學生的教育工作,。
對于個別學生的教育,思想上不要歧視,,感情上不要厭惡,,態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二,,善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極因素,,特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心,做到動之以情,,曉之以理,。
8、保持家校聯(lián)系,,促進班級工作更順利地進行,。
對于學生的在校表現(xiàn),及時地與家長做好聯(lián)系溝通,,通過家訪,,打電話等形式,讓家長更好地了解孩子,,理解學校的工作,。
9、其他方面
與各課任老師多溝通,,加強管理,。班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動,。如:文明小標兵評選,、小書法家、小發(fā)明家、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,大力推出新人,、新作,,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,,提高學生的自信心,。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,,加強管理。
1,、做好開學工作,;
2、做好學生報到工作,;
3,、慶祝“三八”婦女節(jié),,教育學生關心孝順母親,;
4、做好班級文化布置,,成立并規(guī)范班級圖書角并開展讀書活動,;
5、開展植樹節(jié)植樹活動,;
6,、加強期初的行為規(guī)范教育,開展“安全教育”主題班會,;
7,、做好三月份月考工作。
1,、對學生進行集體主義教育,,開展“同在四2班”主題班會;
2,、寫字水平測試,;
3、數(shù)學口算過關,;
4,、開展圖書角讀書活動;
5、做好期中考試工作,。
1,、期中考試總結(jié);
2,、組織學生進行評比課外閱讀積極分子,;
3、開展“誠信在我身邊”主題班會,;
4,、做好五月份月考工作。
1,、慶祝六一兒童節(jié),;
2、開展“我爭先,,我最強”的主題班會,;
3、期末考試相關工作,;
4,、做好學期結(jié)束工作。
新學期的開始代表著一個新挑戰(zhàn)的開始,。這學期我還將會蹲下身子和學生說話,,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,,只要關愛孩子,尊重孩子,,寬容孩子,,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述只是我對班級本學期的初步打算,,在今后的工作中,,我將不斷地加以改進。充分發(fā)揮班主任的教育作用,,引導學生健康成長,。
20xx年3月2日
班主任下學期工作計劃大班 班主任下學期工作計劃四年級篇七
本學期,本人擔任七年級4班的班主任,,我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作,。本班有學生61人,男生34人,,女生27人,。個別學生紀律觀念差,,行為習慣有些散漫。根據(jù)班級的情況,,本學期我的工作計劃如下:
一,、培養(yǎng)良好的班風 ,提出班級的總體奮斗目標,,以班訓為指針,,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,,形成“班榮我榮,,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),,抓好自習課紀律,,提高課堂效率。利用班會等課余時間,,對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,,本人要做到早上早到教室,、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,,逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。
二、選拔,、培養(yǎng)班干部
擔任班主任后,,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,,組成班委,,讓學生初步學習自己管理自己。首先,,幫助班委樹立威信,;其次,鼓勵班委大膽工作,,指點他們工作方法,;第三,,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,,在紀律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、良好的班風,,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性、紀律性和進取心,。
三,、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生,,他們或是學習差,或是性格孤僻,,或是頑皮搗蛋,。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下: 對于個別學生的教育,,保持正確的態(tài)度,,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,,態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,,做到動之以情,曉之以理,。 對個別學生的教育工作要對癥下藥,,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,,有很強的自卑感,,造成性格孤僻,不和群,。有的是精力過剩,,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,??傊瑢€別學生要區(qū)別對待,,對癥下藥,,因材施教。定期與學生談心交流,,了解學生的思想動態(tài),,及時疏導解決學生的問題。
四,、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講,、時時處處都得做。讓學生遵紀守法,,如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),,把影響和損失降到最低點,。
五、學校教育與家庭教育相結(jié)合
平時,,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),,請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,,作好學生的思想工作,同時,,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,,對癥下藥,。結(jié)合學生的表現(xiàn),與家長共同探討解決問題的方法,,并對下一步工作做好安排,,形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。
計劃只是一個期望,一個目標,。本人將在本學年中,,不斷向優(yōu)秀班主任學習,同時加強班主任工作的理論學習,,努力抓好各項常規(guī)工作,,從班級的日常管理工作做起,,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng)造良好的班風和學風,,努力把七年級三班打造成一個文明進步的班集體,。
班主任下學期工作計劃大班 班主任下學期工作計劃四年級篇八
經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,,大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,用詞比較準確,;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗創(chuàng)造的快樂,;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將本學期年段工作制定如下:
為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,,不斷更新教育觀念,,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,,在快樂中發(fā)展,,真正的做到保教并重。
1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,,讓幼兒在活動中有機會聽說,,表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式,。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,適當安排小組集中,,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,,播報員等活動項目,,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,,目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主,,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。
2、學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。為幼兒提供一定的活動空間,,提供豐富的,具有適宜結(jié)構的可操作性的材料,,支持幼兒的操作活動,。能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,,讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,,如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,,通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關的科學經(jīng)驗,;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,,通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,,參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識,。
3,、喜歡參與各種藝術活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等,;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,;最后利用社區(qū)資源,,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。
4,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,,例如洗手問題、入廁問題,、運動中的安全問題,,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,,同時,,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,,學會保護自己,,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識,。
5,、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,,并加以指導,培養(yǎng)幼兒交往的技能,,并給幼兒提供自由活動的機會,,支持幼兒自主地選擇,、計計劃活動,,引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗
本學期,,晨間活動以區(qū)角游戲為主,,幼兒游戲以角色游戲為主,本學期將加強對角色游戲的指導,,豐富角色游戲的內(nèi)容,,增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,創(chuàng)新游戲情節(jié),,結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,,促進社會交往能力的不斷提高,在游戲活動中教師加強指導,、巡視和參與,,記錄,在游戲中能與他人進行合作,,具有一定的交往能力,,學會互助、合作和分享,。
環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,,是社會主義精神文明建設的一項重要內(nèi)容。從中小學環(huán)境教育人手,,開展綠色教育,,關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益,也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用,。因此,,環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境,,提高學生的環(huán)境意識,,提高學生的綜合素質(zhì)。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學生的環(huán)境素質(zhì),,學校的環(huán)境品位得到提升。通過學生帶動家長,,通過家長帶動社區(qū),。又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。
1、以“活動”“整合”為主要課程建構形式,,開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。
2、靈活運用幼兒園,、家庭,、及社會的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,,繼續(xù)開展“主題生成”,,從多方面考慮主題活動內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。
3,、主題指導要點:根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進來,,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,,讓環(huán)境與幼兒對話。
創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域,,并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,,教師只是支持者,、合作者。與幼兒共同豐富墻面,,并提供相關資料幫助幼兒進一步認識,,從而增強對音樂藝術的向往。注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,,加強指導觀察,從中了解需要,,投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,,發(fā)揮環(huán)境教育功能。
創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻,,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己,,體驗成功的快樂。多給孩子走出課堂,,走進大自然,,走進社會及自己解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,并進行探索,,從而使幼兒思維活躍,,興趣廣泛。
1,、班級每天進行晨間談話,根據(jù)周計劃,、日計劃,,切合實際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。
2,、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,,豐富幼兒的知識,,指導幼兒了解初淺的德育知識。
3,、開展系列活動,,介紹先進人物,引導幼兒學好樣,,做個守紀律,、好行為的孩子。
4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,,讓幼兒在學習的同時,品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
1,、嚴格執(zhí)行接送制度,,防范于未然
2、經(jīng)常檢查班上各項設施,,杜絕不安全隱患,,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位,。
3,、認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,,樹立安全意識,。
4,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,,每次活動前提出要求,,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5、根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關安全的小常識,、小故事,。
1、定期召開一次家長會,,讓家長了解幼兒園的教育教學目標,。
2、每月一次家園欄地宣傳,。
3,、做好親子活動宣傳,引導家長積極參加親子活動,。
4,、聽取家長意見和建議,爭取家園配合,,達到家園教育培養(yǎng)目標一致,。
5、對插班幼兒與家長多溝通,,及時反映幼兒情況讓家長放心,。
6。在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長,、教師的共同進步與成長。
1,、和主班配合好,,做好保育教育工作,給孩子提供一個良好的學習環(huán)境,。
2,、對班內(nèi)的環(huán)境進行創(chuàng)設,和主班配合好布置新的主題墻,。
3,、和孩子共同相處,建立良好的生活,、學習常規(guī),。
4、編程早操,、韻律操等活動,。
5,、認真學習,積極參加公休課的培訓,。
1,、認真開展班級區(qū)域游戲活動,為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料,。
2,、組織我班幼兒開展遠足實踐活動。
3,、做好班級環(huán)境創(chuàng)設,,和別的教師們進行研討。
4,、認真準備故事,,積極參加故事比賽,。
1,、認真準備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動。
2,、認真準備學習材料,,參加開課活動。
3,、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動,,和各個老師進行討論,從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗,,運用到自己班級上面來,。
4、和主班研討我班的常規(guī)建設,,細抓常規(guī),,提高責任感。
5,、準備好幼兒故事大王比賽,。
1、和主班一起認真組織并積極參與班級的社會實踐活動,。
2,、認真撰寫論文,積極參加有關論文評比的活動,。
1,、認真做好各領域的復習工作。
2,、擬好幼兒的成績單,,注意語句的通順和錯別字,。
3、做好總結(jié),、評語等學期結(jié)束工作,,迎接檢查評估。
4,、分發(fā)幼兒成績單,,獎品以及獎狀。
5,、配合清點財產(chǎn)物品,,并且歸還。
班主任下學期工作計劃大班 班主任下學期工作計劃四年級篇九
為了搞好本學期的工作,,貫徹落實好學校的工作,,做好學生的思想工作,使工作有秩序地順利地正常發(fā)展,,把學生培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的新一代接班人,。
我共有學生28人,,其中男生12人,女生16人,,男女人數(shù)基本均衡,。學生來自周邊各個村寨,在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異,,其中班干部5人,特殊家庭學生4人,。
班級教育工作重點:
加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育,,搞好心理健康教育。
具體工作:
1,、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)良好行為。
2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。
3,、搞好每位學生的自我保護教育,,增強安全意識,形成一定的能力,。
4,、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展,。
5,、使學生愛科學、學科學,,主動探索新知,。
本班學生奮斗目標
1、形成健康向上的良好班風,,增強集體凝聚力,。
2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。
3,、發(fā)展個性特長,促進身心健康,。
具體工作:
(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,,力爭優(yōu)異成績,,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感,。
(2)注意育人環(huán)境的美化,,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.
(3)開展豐富多采的主題班隊會,,在集體活動中增強班級的凝聚力,,形成良好的班風。
1,、學習方面,,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:
(1),、建立健全評比制度,,班里建立全方位量化評比欄,學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,,學生每得到20分,,就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高,。對每個小組的學習,、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,,培養(yǎng)集體榮譽感,。
(2)、建立本班的“學習小組”,,前后位四個同學為一組,,選出小組的組長?!皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,,團結(jié)協(xié)作,共同努力,,才能取得好成績,,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,,如果下一次評比你超過了組長,,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。
三月:安定學生情緒,,讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律,,保證課堂的正常,、順利進行,提高課堂質(zhì)量,。加強學生思想,,組織學生學習學校的規(guī)范條例。平時要以禮待人,,見到老師,、長輩或同學要主動打招呼問好,同學間要團結(jié)友愛,、互相幫助,。
發(fā)揚雷鋒精神,宣傳雷鋒思想,,培養(yǎng)學生樂于幫助別人的意識,。抓好課堂紀律的同時,加強課間紀律。學生愛祖國,、愛人們,、愛勞動。特別是自然環(huán)境的保護,。培養(yǎng)學生團結(jié)友愛,。
四月:培養(yǎng)學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流,,初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,,發(fā)展合作精神。組織學生進一步學習學校的規(guī)范條例和小學生守則,,學生愛護公物,,遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍,,不損害校園和公共場所的花草樹木,。
五月:培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自己和他人,學習別人的長處,,彌補自己的不足,。對學生加強安全知識,強化學校的常規(guī),。加強課堂紀律,。(組織寫字比賽;小制作、繪畫展覽;迎接六一兒童節(jié))
六月:在學習新內(nèi)容的同時,,引導學生抓好知識復習鞏固,。學生要誠實和做事認真負責,并加強品德和行為習慣,。
七月:做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛(wèi)生,。執(zhí)行學校規(guī)范的好人好事,,并給予表揚鼓勵,。
班主任下學期工作計劃大班 班主任下學期工作計劃四年級篇十
新的一個學期開始,作為一名實習班主任,,我理所當然做好下個學期的工作計劃,,以下是我的工作計劃:
高一(1)班人數(shù)60人,男生女生各占一半,,剛好平衡,。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級的班級,,其他班級都將一班作為標準,。若一班做得好,其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好,,則會成為其他班級嘲諷的笑話,。因此,無論是教師還是學生,,多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力,。
除了極個別學生以外,大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的,。但是,,他們的學習方式仍然處在初中階段,沒有適應高中的高強度學習,。一旦遇到學科的單元測試,,面對不堪目睹的成績,他們又覺得倍受打擊,,從而迷茫,、彷徨,不知所措,。因此,,盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。
班級的紀律,、衛(wèi)生問題是個大問題,。教師強調(diào)時就做好,若不強調(diào)則不做,。但是,,有極個別學生(如唐一茗),堅持每天用抹布將黑板,、講桌擦得干干凈凈,。可見,,有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事,,而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此,,加強學生的集體榮譽感,、增強學生的集體意識,讓每位學生自愿,、主動的.為班級做事,,那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題,。
綜上所述,,為了保證班級向著健康,、積極向上的良好方向發(fā)展,就應當團結(jié)一切可以團結(jié)的力量,,讓每位學生都參與進來,,自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣,,漸漸的,,一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了,。
1,、引導學生做好思想工作,面對高中的學習和生活,,要有正確的自我定位,、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習慣;重視學習方法,,強調(diào)學習效率,,注重細節(jié),讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣,。
2,、幫助學生樹立集體榮譽感,增強學生集體意識,;讓自覺的為班級做事成為一種習慣,。
3、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),,促進班級良好班風,、學風的形成。
總體上,,要達到人人為班級,,人人愛班級,班級是我家的良好氛圍,。
(一)常規(guī)要求及措施
1,、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室,杜絕遲到現(xiàn)象,;同時,,早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30,充分利用早讀時間進行早讀,。
2、切實落實衛(wèi)生值日制,,每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權負責,,要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的,講桌是一塵不染的,拖把,、黑板檫的擺放是有序的,。
3、中午休息時間要保持教室的安靜,,切實保證教室是個提供休息的良好場所,。
4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好,,不能被值勤老師扣分,。
5、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,;同時密切關注班干部與大多數(shù)學生的關系,防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化,。
措施:堅持早讀,、課間操、眼保健操以及中午靜校時間,、自習課時間到教室跟班,,及時關注學生情況,了解班級狀況,,監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生,、紀律。
(二)做好學生的思想工作
1,、關心學生,,真正的從學生的角度去了解學生、理解學生,。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛,,讓學生體會到教師對他們的深切期望。
2,、利用課余時間與學生談話,,了解班級動向,并及時做出適當干涉,,確保班級向著積極健康的方向發(fā)展,。
3、鼓勵學生,,幫助學生建立自信心,,擺正心態(tài),端正學習態(tài)度,。
4,、關注特殊學生,,對其進行個別教育,增進其集體榮譽感,,促成整個班級的大和睦大團結(jié)大溫暖,。
(三)班風、學風建設
1,、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句,,整潔、美觀,,既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生,。
2、開展“小小讀書角”活動,,形成全班愛讀書的良好氛圍,,讓看書讀報成為班級的文化特色。
3,、結(jié)合學生上課情況以及作業(yè)完成情況,,了解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出,,共同解決,;個別特殊問題特殊處理,如自制能力較差,、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育,。
4、利用讀報時間或班會課,,開展“學習氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,,全班學生出謀劃策。
第一周:了解學生情況,、班級情況,,包括學生人數(shù)、入學成績,、家庭情況,,中午留校學生人數(shù),班干部成員等,;跟隨班主任,,了解班級事務,清楚實習班主任的工作要求,。
第二周:組織開展“小小讀書角”活動,,每位學生至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作,。本周主題班會為“安全教育”班會,,組織學生開始籌備,。此外,,嚴格監(jiān)督衛(wèi)生,、紀律問題,并且開始籌備下周的運動會事宜,。
第三周:本周班級的重心是運動會的籌備工作,,運動會入場式、后勤,、稿件等,,都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督,、指導運動會入場式的排練,。舉辦運動會時,一切事務應有條不紊的進行,,做到有序指導,,包括稿件的傳送、會場的清潔,、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等,。
第四周:國慶節(jié),強調(diào)學生注意人身安全及財產(chǎn)安全,,不論是外出游玩還是在家休息,,都時刻警惕安全問題。
第五周:從本周起直至期中考試,,班級的重心為學習,,重點抓學習,加強學風建設,。
第六周:對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導,。學習很好的學生,要幫助其做好心理工作,,增強其心理素質(zhì),,避免過于緊張而發(fā)揮失常;學習基礎較薄弱的學生,,鼓勵其盡力做好復習工作,,全力一搏,不能自暴自棄,。
第七周:下周將進行考試,,可向?qū)W生介紹合理復習的方法及策略。
第八周:考試周
班主任下學期工作計劃大班 班主任下學期工作計劃四年級篇十一
重新回到學校,,看著那一張張熟悉的面孔,感覺到了一種新的氣象,。過了一個年,一個個看起來意氣風發(fā),,生機勃勃,,神情當中又少了幾分稚氣,多了幾分成熟,。新年有新的起點,,有新的目標;學校有了新的領導班子,,班級有了新的學生……面對著他們的嶄新面貌,,我躊躇滿志,也希望我的班級有新的起色,。
我班共有學生53人,,男生25人(其中住校生12人),女生28人(其中住校生17人),。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,,形成良好的學習風氣,;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,,逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。
本學期是一個非常重要的時期,,學習負擔不斷加重,學生學習成績的好壞直接影響到初三成績,,所以在安全第一的前提下,,本學期要把抓好學生的學習作為一項重要的工作來做,努力提高學生的學習興趣,。為此,,我在本學期將在以下幾個方面加以重視。
選擇品德好,、能力強的同學擔任班干部,,有意識地樹立他們在學生中的威信,充分發(fā)揮他們的積極主動性,,使他們都能在自己的崗位上認真負責,,獨擋一面,成為班主任得力的助手。
每周班會學習“中學生日常行為規(guī)范”以及法律知識,。
每天安排學生打掃教室,、宿舍。每周星期一進行一次教室,、公區(qū)清潔大掃除,,星期三進行宿舍清潔大掃除。
為積極調(diào)整學生情緒,,豐富學生的課余生活,,盡量抽時間讓學生多欣賞和學習一些學生感興趣的影視歌曲,,爭取間周搞一次文體活動,。
每月工作安排:
二月:
1、做好開學工作(報名,、收費),;
2、做好安全檢查工作,;
3,、進行班級情況調(diào)查,選好班干部,;
4,、擬好班規(guī),確定本學期班集體建設目標,;
三月:
1,、做好安全檢查及教育工作;
2,、開展學雷鋒活動,;
3、慶“三,、八”節(jié),,為母親做一件高興的事;
4,、積極配合體藝組搞好春季田徑運動會,;
四月:
1、做好安全檢查及教育工作,;
2,、參觀馮公館;
3,、青春期健康教育,;
4、做好期中考試工作,。
五月:
1,、做好安全檢查及教育工作,;
2、期中考試總結(jié),;
3,、紅五月歌詠比賽;
六月:
1,、安全檢查及教育工作,;
2、期末考試工作,;
3,、做好學期結(jié)束工作。
班主任下學期工作計劃大班 班主任下學期工作計劃四年級篇十二
以學校和高二年級級部的工作計劃為指南,,認清形勢,,鼓足勇氣,乘勝前進,,堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,,全面貫徹黨的教育方針,堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī),,把握教育強市的機遇,,積極推進教育教學的改革,全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,,穩(wěn)步走進新課程,,探索新教法,總結(jié)新經(jīng)驗,,并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,,如尊重學生的人格,關注個體差異,,滿足不同學生的學習和生活需要,,營造良好的學習氛圍,加強前途理想教育,,激發(fā)學生的學習積極性,,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生都能順利實現(xiàn)從高一向高二的過渡,。并為順利升入高三打下良好的基礎,。
本班現(xiàn)有45人,男生27人,,女生18人,。整體而言,作為高二理傾班學生生源素質(zhì)較差。在管理方面相對很難,;但是不能僅停留在班級管理的低層次上,,要把班級的目標定格在學習成績上,簡單的一日三餐,,遵循一日常規(guī)這是最基本的要求,,更應該在學習方面有所提高和突破;通過一周來的觀察,,我看到個別學生的習慣和自覺性還是不夠好,,有待以后提高。
1,、教風端正,,班風、學風,、考風優(yōu)良,。
2、行為儀表規(guī)范,,良好行為習慣和良好學習品質(zhì)逐步養(yǎng)成。
3,、牢固樹立守紀光榮,,違紀恥辱的紀律意識。
4,、建立目標管理體系,,為學生學歷評價體系。
5,、培育團體合作意識,,構建和諧進取的班集體。
(一)積極加強班風建設,,營造良好的學習環(huán)境,。
一個嶄新的班級的成立,首先班風的建設是重中之重,,所以應該盡力營造積極上進,、平等和諧、團結(jié)進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手:
(1)制定班規(guī)民約,、一日常規(guī)等,讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識,。
(2)布置教室環(huán)境,。盡快搞好黑板報的文化氛圍建設。
(3)通過讓學生輪流當值日班長,讓學生參與班級管理,,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,,提供顯示學生才華的機會,,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
(二)指導培養(yǎng)班團干部,培養(yǎng)他們的管理能力,。
班團干部是班主任的左右手,,而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,,不僅有利于班級建設,,而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,,同時要精心培養(yǎng)干部,。第一,幫助班團干部樹立威信,;第二,,鼓勵班團干部大膽工作,指點他們工作方法,;第三,,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,,在紀律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”,;第四,,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,、紀律性和進取心,,亦即“以面帶面”。
(三)積極配合各門學科的教學工作,,形成較濃的學習氛圍,。
高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,,打下一個扎實的知識基礎,,考上理想的院校。而高二階段則是提高他們學習積極性,、打好學習基礎的關鍵時期,。所以,作為班主任,,我會積極配合各學科教學工作的進展,,使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體,,一定具有凝聚力,,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個方面的工作,,使我班的班風班貌得整體發(fā)展,每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,,都想為集體爭光,。
(四)引導學生學會做人、學會學習,、學會健身,。
1、加強安全和法制教育,。
2、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,,經(jīng)常和學生交流談心,,準確把握學生思想動態(tài),因材施教,,因勢利導,,促進學生身心健康發(fā)展。
3,、組織學生參加各種考試和競賽,,加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練,,培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài),。結(jié)合實際情況,特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,,切實做好心理輔導工作,,保證學生順利過度,。
4、結(jié)合本班學生的性格特點和實際情況,,加強自習紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,,引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣和作息習慣,。
5,、結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,加強德育教育并結(jié)合本班實際情況,,組織好學生參加學校和級部開展的各項活動,。
高二階段是學生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關鍵時期,不僅要指導學生適應新課程改革,,靈活的教學方式,,更要密切關注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理,,建設一個團結(jié)的班集體,。引導正確的集體輿論,加強前途理想教育,,及時提供心理輔導和幫助,,多做學法指導,多培養(yǎng)良好習慣,,增強學生的自信心和提高學習成績,,為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
班主任下學期工作計劃大班 班主任下學期工作計劃四年級篇十三
都說當班主任難,,當一年級的班主任更是難上加難,。面對那一群天真活潑又毫無規(guī)矩的小孩,如何讓她們盡快入軌,,不得不說是一個充滿挑戰(zhàn)的問題,。這學期我擔任267班班主任,我將汲取以前工作中的一些經(jīng)驗,,從細節(jié)入手,,抓好常規(guī)訓練,努力打造特色班級,,特將班隊工作計劃詳述如下:
1,、加強語言文明的教育,規(guī)范禮貌用語,。
具體措施:利用班會課組織學習“十四字禮貌用語,,并在模擬的情境中使用禮貌用語。(“十四字”禮貌用語包括“您”“您好”“請”“謝謝”“再見”“對不起”“沒關系”)
2,、加強舉止文明的教育,,常抓不懈,、落實到位。
(1)積極開展“三輕五不準”活動,。將班內(nèi)68人分成17個小組,,每小組4人,相互監(jiān)督,,是否做到了游戲說話聲音輕,,同學之間說話輕,排隊做操快靜齊,,去廁所,、樓道、上操回班腳步輕,,物品擺放,、清理衛(wèi)生、下學排隊動作輕,。由小組長每天匯報一次統(tǒng)計情況,,納入考核,并及時教育屢教不改者,,對屢禁不止的現(xiàn)象利用課上時間多次強調(diào),,重申其危害性。
(2)一月小結(jié),,根據(jù)考核及同學評議選定“十星”少年,,對于班內(nèi)的熱愛集體星、文明禮貌星,、遵守紀律星,、團結(jié)友愛星、誠實守信星,、勤奮學習星,、樂于讀書星、積極發(fā)言星,、文體特長星、愛護公物星給予頒獎表揚,,樹立榜樣的同時讓學生明白努力的方向,。
1、養(yǎng)成良好的讀書,、寫字執(zhí)筆的習慣,。
具體措施:
(1)、利用每一堂語文課上的讀書,、寫字環(huán)節(jié),,告訴學生什么樣的姿勢才是正確的,,不正確的姿勢將帶來怎樣不好的影響。并且監(jiān)督到位,,及時糾正,,從而讓學生逐步養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣,。
(2),、定期(每周一次)開展讀書、寫字(執(zhí)筆姿勢)的競賽,,以鼓勵學生時時注意習慣的養(yǎng)成,。
2、養(yǎng)成整理書包,、擺放好文具的習慣,。
具體措施:
(1)兒歌規(guī)范教育。誦讀“整理書包,,我能行”“擺放文具小竅門”的兒歌,,讓孩子們知道如何整理書包,文具要放在課桌的左上角等要求,。
(2),、班會課分享自己整理書包的好方法,并組織開展一次整理書包的比賽,,評議每個孩子的整理情況,。
(3)、采用突查的方式檢查孩子們的整理書包,,擺放好文具的習慣是否養(yǎng)成,,對于表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子及時進行表揚鼓勵。做得不到位的孩子多提醒,、多檢查,。
1、紀律方面
每節(jié)課都由代課老師選出3名課堂紀律好和不好的學生,,或予以表揚,,或提出警告,由值日班長負責登記,,一周一小結(jié),,對于紀律上過分放縱的孩子在班會課上做口頭承諾,大家一起監(jiān)督幫助他改掉壞習慣,。
2,、衛(wèi)生方面
尤其是上完美術課或下課后要做到部隨手亂扔紙塊。采用突查方式考核,,對能見到紙塊自覺撿起的同學給予鼓勵表揚,。對座位上有紙的同學要進行教育,,讓其撿起,并監(jiān)督其余小朋友,。
1,、及時清點學生人數(shù),發(fā)現(xiàn)學生曠課馬上告知家長,。
2,、關注學生課下活動,讓學生在指定的活動場所玩耍,,不爬欄桿,、護欄,不在樓道內(nèi)追逐打鬧,。
3,、利用班會、專欄等途徑,。宣傳安全教育,,在溝通中促進學生心理健康發(fā)展,遠離安全隱患,。
此外,,班主任工作離不開家校合作,我會充分利用家長會搭建的平臺,,多聽取家長們的好建議,,及時向家長反饋孩子的在校情況,形成教育合力,,更快更好地促進孩子成長,。
為了267班的每一個孩子擁有良好的習慣,健康自信地成長,,我蓄足力量,,努力前行,加油!