當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德師風(fēng)建設(shè)專題講座心得體會篇一

一,、愛崗敬業(yè)，打造自己的亮點,。

要熱愛教育事業(yè),，既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),。

二,、以愛心對待學(xué)子是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師德表現(xiàn)在對學(xué)生的一視同仁,，決不能厚此薄彼,。要在生活上，學(xué)習(xí)上時刻關(guān)愛學(xué)生,，特別是那些特困生,，多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。

三、不斷的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，尋求新的教法,，并做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦。

四,、以身作則,，率先垂范。

教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是要求學(xué)

生做到的,，自己首先做到。作為一名教師,，首先要有為學(xué)生服務(wù)的思想意識，我們不光要有能力,，還要有好的態(tài)度,，才能成為一個合格的教師，才能成就韓老師所說的“精品”人生,。我們要把自己的工作當(dāng)成事業(yè)來對待,，要有事業(yè)心，才有可能成為教學(xué)能手，才會形成自己的核心競爭力,。有了核心競爭力,，上課時所教授的內(nèi)容，學(xué)生接受起來就會輕而易舉,。我們的教學(xué)工作也會取得事半功倍的效果,。

五、要多與學(xué)生談心,，多激勵,、多鼓勵他們，因為一句話可能改變?nèi)说囊簧?/p>

我們無意間說的一句話就有可能激起學(xué)生奮發(fā)向上的熱情,，使他們產(chǎn)生不懈追求的動力,，甚至?xí)删退麄冚x煌的人生。

六,、一個人要正確對待錯誤,。

人一輩子不可能不犯錯誤，重要的是我們?nèi)绾螌Υe誤,，要承認(rèn)并改正錯誤,。

今后，我會努力地做好自己的本職工作,，形成自己的核心競爭力,，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。韓處長提出的“打造教師個人核心競爭力”的觀點,，為我今后的成長,、發(fā)展指明了方向。教育工作是繁重的,，壓力很大,。很多人僅把教師當(dāng)作職業(yè)，當(dāng)作一種謀生的手段,，而韓教授的演講中提到,，要把教育當(dāng)做事業(yè)來做，而且要做態(tài)度好,、能力也好的精品教師,。如果把教學(xué)工作當(dāng)做事業(yè)，當(dāng)成自己的理想和追求,，那么再累的工作也會覺得充實,，有意義。打造核心的競爭力,，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就,。教書育人,，言傳身教。我們應(yīng)該加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)和專業(yè)技能的提升,，要不斷的勤奮學(xué)習(xí),，踏實工作，使自己的工作和學(xué)習(xí)提高到前所未有的高度,。今年我教五年級,，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，這就要求我更要有耐心,、恒心，從基礎(chǔ)一點點抓起,，逐步引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高年級的學(xué)習(xí),，從而提高成績。我也要以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先做好,，如寫好字，背好書，認(rèn)真完成練習(xí),。教師的言行是對學(xué)生的最直接,、最直觀的教育，潛移默化的影響是無窮盡的,。

總之,，韓處長的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責(zé)任感的,，作為一名普通教師,，我們要努力加強師德修養(yǎng)，做具有核心競爭力的教師,。

師德師風(fēng)建設(shè)專題講座心得體會篇二

十月二十八下午我校開展了全員師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真聆聽了陳主任《這，就是老師》專題講座,，受益匪淺,，下面就談?wù)勎业囊恍w會：

一、守住清貧

沒有加班費,，沒有年終獎,，就要記得沒有怨言。當(dāng)初各行各業(yè)擺在面前的時候,，是自己選擇了老師,。也許會說我是迫不得已，迫不得已也在千萬職業(yè)中選擇了老師,，也許會說是機(jī)遇錯過了自己,，錯過了你就不能回頭。那也許這輩子就是老師,，這是一種緣分,，一種守住清貧的緣分。守住清貧,，在清貧中計劃生活,。不要成天仰視誰誰誰有多少工資多少獎，仰視的結(jié)果是你的心情越來越差,，工作上也總是疏忽,，也許就連這份清貧都會離你而去。我們想的是每天學(xué)校,、家,，學(xué)生的簡單生活，我們的心啊,，像雪花一樣無暇,。我們沒有煞費苦心的設(shè)計，沒有熬跟守夜的艱辛，沒有爾虞我詐的猜疑,。我們每天和孩子打交道,，也許我們毫無社會閱歷，也不懂得太多的人情世故,，可是我們卻能永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心,，和孩子一樣，我們遐想的事情太多太多,，世界在我們眼里永遠(yuǎn)是明亮的和潔凈的,。因為這份清貧呀，我們穿著高檔衣服的時候就越發(fā)珍惜,，我們擁有名牌鞋子的時候走路就更加老師,，我們在清貧中懂得了珍惜，生活這樣才過得有滋有味,。守住這份清貧,，我們懂得了，凡事都要憑著自己的勞動創(chuàng)造,，價值才更加有價,！

一、學(xué)高為師

終生學(xué)習(xí)就更是對我們老師的要求了,。你看,，我們至少得吃透我們的教材，了解我們的學(xué)生,，即使不能拓展,，至少我們不會誤人子弟。就課本其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，每一位老師都知道,，所以就不要搪塞學(xué)習(xí)，時間真的是海綿里的水,，哪怕你僅僅拾起了每天上床睡覺前的10分鐘,，10分鐘又有何妨，只要天天堅持,，聚少成多,，養(yǎng)成了一種習(xí)慣就好。當(dāng)然有選擇性的讀書就更好了,，在讀書前能擬訂一個計劃那就再好不過了,，這樣我們看的書就可以分門別類，我們的知識就可以海闊天空,，我們就真的學(xué)高為師了,。相伴終生學(xué)習(xí)，潛心多讀書讀好書。你會發(fā)現(xiàn)與書打交道,，我們的心就會越來越泰然,，我們的眼光就會越來越高遠(yuǎn)，我們的靈魂就會越來越圣潔,。與書打交道,，我們才會越來越大智慧大胸襟大氣度，也就會越來越受到學(xué)生的青睞,，家長的贊同,，社會的好評，我們的受人尊重才會落到實處,。我們才會無悔與“老師說的”這句至高無上的評價,，在這評價面前，我們才會心安理得,。

三、身正為范

德的影響是潛移默化的,，不是做了一張試卷得了100分可以擺在面前的,。老師也是，我們明白很多很多的大道理,，知道很多很多的天文地理,，只要向別人介紹說，我是老師,，別人就多少會把我們和知識淵博,、睿智豁達(dá)、胸襟寬廣等字眼聯(lián)系起來,。所以我們自己首先要誠實,，要有一顆善良的心，一種樸素的奉獻(xiàn)精神,。這是一種潛在的德,。老師還要能以身作則，這是一種表象的德,。要處處事事嚴(yán)格要求自己,，敢于正視自己，解剖自己,。凡是要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣,，比如要求學(xué)生不要遲到老師自己就不能遲到早退,；要求學(xué)生文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為準(zhǔn)則老師自己就要遵守教師守則。否則要求學(xué)生,，而自己又不身體力行,，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾不可信賴,。自己以身作則,，樹立起榜樣作用，讓學(xué)生學(xué)習(xí),。兩者結(jié)合起來,，雙管齊下，就會看到一張張猶如100的試卷,。先前所說的能守住清貧,，能樹立職業(yè)自豪感，這些除了是對我們自己職業(yè)的一種認(rèn)識外,，也是我們的道德規(guī)范所要求的,。當(dāng)我們真正把心潛下來教書育人時，我們真的能做到自娛自樂,。也才會真正得到滿足,。“在滿足現(xiàn)實中求進(jìn)步”,，滿足現(xiàn)實中的工資,，滿足自己選擇的職業(yè)，然后在不斷的學(xué)習(xí)中追求進(jìn)步,，達(dá)到這種境界了,，我們就會有好多好多的幸福感。

四,、享受幸福

當(dāng)一批又一批的孩子畢業(yè)了,，我們就會被一批又一批的孩子傳誦，桃李滿天下,，走到哪里,，我們都會有人虔誠地喊著老師，這種感動一直溫暖到心底,！這一切的一切是任何職業(yè)都沒有的,，而這種幸福，她會醇香萬年,，伴隨我們生命的每一分鐘,。這樣，清貧又有何了得,，不起眼又怎樣,，我們獨享唯屬我們的幸福,！

教師職業(yè)道德，其實沒有那么復(fù)雜,。下定決心當(dāng)好老師,，就要下定決心好好付出不計得失：做好教有所教，德能所范就行,！這樣就是老師,！要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，愛得專心致志，愛得無私無畏,！教師對學(xué)生的愛,，就是“師愛”。師愛就是師魂,，是師德最好的體現(xiàn),。

師德師風(fēng)建設(shè)專題講座心得體會篇三

學(xué)習(xí)了鐘局長的師德師風(fēng)專題講座后我談?wù)勎覍Α皹?gòu)建和諧校園”這一點的看法，構(gòu)建和諧校園要從以下三方面入手：

第一,、構(gòu)建和諧校園必須優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的關(guān)系,。

學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的關(guān)系是上級與下級、領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo),，管理與被管理的關(guān)系，但是有一定的特殊性,，在學(xué)生面前都是教育者,，都需要以自己的高尚形象來做學(xué)生的楷模。要優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的關(guān)系,，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要始終確立領(lǐng)導(dǎo)和教師是平等共事,，互相尊重這樣一種意識，而不同于企業(yè)組織那樣一種純粹行政上的關(guān)系,，其次要尊重教師業(yè)務(wù)上的專長,，做到人盡其才，充分發(fā)揮骨干教師的業(yè)務(wù)才干,，為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自我,，實現(xiàn)自我的機(jī)會，并且充分利用教師中的典型來影響大家,，發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣作用,，示范作用。再次相互溝通,，增強了解,，加強教師的思想政治工作,，組織好政治學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立正確的政治方向,，執(zhí)行好師德規(guī)范,，注意經(jīng)常性地了解教師的想法，聽取廣大教師的意見,，改進(jìn)工作方法,，盡可能解決工作、生活上的實際困難,。最后領(lǐng)導(dǎo)要以身作則,，做表率。學(xué)校的各項工作,，開展的各種活動領(lǐng)導(dǎo)能親自參加,，做到吃苦在前，享受在后,，以良好的形象來影響教師,、學(xué)生。

第二,、構(gòu)建和諧校園必須優(yōu)化教師與教師之間的人際關(guān)系,。

教育工作中，教師之間雖有一定的分工,，但這種分工與其它工作中的分工有區(qū)別,，所有分工都統(tǒng)一在育人這個總目標(biāo)中，在教育,、管理學(xué)生的過程中，特別需要相互配合,、協(xié)調(diào)。因此,，領(lǐng)導(dǎo)要善于引導(dǎo),，自覺地調(diào)節(jié)教師之間的人際關(guān)系,，做到彼此適應(yīng),、互相幫助,、分工不分家,。其次要引導(dǎo)教師正確地看待自己，看待別人，尊重他人的勞動，不要自命清高,，孤芳自賞,。要求教師要注意心理角色的互換，對自己要嚴(yán)格,，待人要寬容、諒解，正確地處理好人際矛盾的沖突，防止矛盾激化。要經(jīng)常地開展一些教育,、

教學(xué)

第

三,、

教師與學(xué)生的關(guān)系在學(xué)校關(guān)系中具有特殊的地位,，它是教師對學(xué)生施加影響的重要手段，是“傳道,、授業(yè),、解惑”的重要渠道。教師在與學(xué)生的交往中,，要是能注意做到理解學(xué)生,、尊重學(xué)生、寬容,、平等地對待學(xué)生,，就能建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關(guān)系,，教師是這種關(guān)系中矛盾的主要方面,，良好的師生關(guān)系必須通過教師自身的努力才能得以實現(xiàn)，因此要加強師德建設(shè),，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師日常行為規(guī)范》為依據(jù),，抓好師德教育。無論是學(xué)校的管理者還是教職工,，都應(yīng)當(dāng)加強個人素質(zhì)方面的修養(yǎng),，并以自尊、自愛,、自重,、自強的品格精神來激勵自己，要求自己,，培養(yǎng)健康的人格,，這是我們搞好人際關(guān)系的關(guān)鍵。