通過合作，才明白團隊的力量,。走過沼澤,，才明白陸地的堅實,。人們常說大學是一個小社會,，步入大學就等于步入半個社會,，我們不再是象牙塔里不能經(jīng)受風吹雨打的花朵,，下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關(guān)于大學生新時代勞動教育心得體會范文8篇的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

篇一：新時代大學生勞動教育心得體會

曾經(jīng)我們羨慕那些天才,，殊不知天才是百分之九十九的努力加上百分之一的幸運,，哪有什么真正的天才,，不過一個“勤”字。天才就是勞動,，人的天賦就像火花，它可以熄滅,，也可以燃燒起來,，而逼它燃燒成熊熊烈火的方法只有一個，就是勞動再勞動,。這也是學校經(jīng)常進行實踐勞動的一個原因,，激發(fā)我們的潛能，培養(yǎng)實踐能力,，形成良好的價值觀,。

“田家少閑月，五月人倍忙,。”切實體會過農(nóng)家生活后你會對這句話有一個深刻的體會,。這一次由于疫情沒能回到學校，所以趕上了一次農(nóng)忙,。農(nóng)村種地是分節(jié)氣的,，不同的作物種的地方不同，時間也會有所不同,。最一開始,，我家栽的紅薯，先挖堆,，然后施肥,，幾天之后，澆水栽秧,，然后封土,，一畝多地，斷斷續(xù)續(xù)忙了一個多星期,。一場雨過后,，又開始了大面積的耕種，一家六口人齊上陣,，兩個人用犁鋤刨隴,，一個人施肥，兩個人點種,，一個人封土,，一天多的時間才堪堪種完。當然這是比較原始的一種方法,，也是我們這里大多數(shù)人采用的方式,，還有一部分用機器耕種，但是由于我們這里的地大多是山地和小片的地，不太適宜機器化耕種,，所以沒有大范圍地使用,。最后，又開始打藥,，防止雜草生長,。

幾天下來，累得腰酸背痛,，當然這只是體力上的,，除去家里的這些事，還要忙我自己的事情,，備課,、講課、跟隨實習學校教研,，還要完成各種作業(yè),，可以說，這幾天我遭受到了非人一般的洗禮,，但是也很開心,。忙碌的時刻注意力非常集中，以前認為不可能做到的事,，我居然做到了,。不僅如此，我還領(lǐng)悟到了一些做事情的道理,。就像農(nóng)耕一樣,，做任何事都是有程序的，我們要一步一步的做,，腳踏實地,，這會大大提高我們的做事效率。就像史密斯所說的：勞動教養(yǎng)了身體,，領(lǐng)悟教養(yǎng)了心靈,。雖然勞動很苦，但是看著自己的勞動成果,，心里還是很開心的,。

雷鋒說過：青春啊，永遠是美好得,，可真正的青春,，永遠屬于那些力爭上游的人，永遠勞動的人,，永遠謙虛的人,。作為當代青年,，我們要活出自我，爭取一個美麗的青春,，無論做什么事情,，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休,。勞動如此,，學習也如此，只有認定目標,，腳踏實地,，才能“繩鋸木斷,，水滴石穿”,。勞動才能給我們創(chuàng)造財富，創(chuàng)造幸福,。

篇二：新時代大學生勞動教育心得體會

為進一步深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神,，全面貫徹黨的教育方針，落實中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和省委,、省政府《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》要求，全面落實立德樹人根本任務(wù),，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于開展全省學生“勞動教育周”活動的通知》要求，林州市第二實驗小學圍繞“勞動淬煉成長實踐創(chuàng)造幸福”勞動教育周主題,，結(jié)合學校實際精心組織開展了豐富多彩,、身體力行的主題教育系列活動?；顒舆^程趣味盎然,，讓學生動手實踐、出力流汗,、接受鍛煉,、磨煉意志、培養(yǎng)了學生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì),。

一,、主題宣傳“愛勞動”

學校通過“在勞動中成長，在奮進中前進”主題升旗儀式讓學生了解勞動節(jié)的由來,、勞動的意義,，認識身邊的勞動人民，培養(yǎng)從小熱愛勞動,、為他人,、為集體服務(wù)的意識,，激發(fā)熱愛勞動、珍惜勞動成果的情感,。

二,、紅領(lǐng)巾廣播站里“頌勞動”

勞動者偉大，勞動者光榮,，勞動者最值得歌頌,，學校紅領(lǐng)巾廣播站推出五一“致敬勞動者！”特別節(jié)目,。

三,、拿起畫筆“贊勞動”

來自筆墨的禮贊，用畫筆和文字記錄最美的勞動者,！

四,、耕讀教育，知行合一

“田家少閑月,，五月人倍忙,。”詩人白居易描寫了一幅盛春時節(jié)的勞動美景，同時也表達了作者對勞動人民崇敬之情,。大隊輔導(dǎo)員和隊員們來到學校的“耕讀勞動實踐園”,，通過生動的農(nóng)耕實踐知識指導(dǎo)讓隊員們深刻體會勞動能創(chuàng)造美好生活，勞動能創(chuàng)造美好未來,。

五,、家務(wù)我來做，爭當小標兵

為了增強隊員們的勞動意識,，培養(yǎng)他們熱愛勞動,、主動勞動的良好習慣，學校在五一勞動節(jié)期間開展了“紅領(lǐng)巾愛勞動,，爭做勞動小標兵”特色勞動實踐活動,，希望隊員們在家勞動的同時，習得生活技能,，感受父母辛勞,，樹立“勞動淬煉成長實踐創(chuàng)造幸福”的思想，做德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年,。

（一）勞動小標兵做飯小達人

勞動節(jié)這天,，隊員們通過“我為父母做道菜”活動，用自己實際行動慶祝勞動節(jié),，表達對父母的感恩之情,。看,，他們以自己的方式唱響了勞動之歌,，一道道菜肴早已溢出了誘人的香氣,。煎、炒,、烹,、炸，小廚神們大顯身手,，紛紛亮出了自己的絕活,。

熟練有序的準備，還是孩子的你們總是給家長和老師太多的驚喜,，不知不覺中你們已經(jīng)長大了……

（二）勞動小標兵家務(wù)小能手

隊員們認真細致地整理房間,、洗衣服、掃地,、拖地,、澆花，努力做到自己的事情自己做,，家人的事情幫著做,，爭當家務(wù)勞動小能手,。

勞動知感https://wWw.ZUoWen8.CoM/恩,，自己親自做家務(wù)，才能體會父母的辛勞,，從中懂得感恩,。

（三）勞動小標兵種植小達人

田間地頭也有我們隊員的身影，新時代的少年勞動,，不只是在與“泥土”為伍,，而是在參與勞動的過程中通過流汗出力來樹立心中的勞動精神，讓我們崇尚勞動,、尊重勞動,、熱愛勞動！

或在父母的指導(dǎo)下,，學習農(nóng)田勞作技巧,，或獨立勞動，隊員們體驗著農(nóng)田生活,，感受著蔬菜,、莊稼的綠意。“面朝黃土背朝天”,、“汗滴禾下土”不再是空洞的詩句,，而是真實的經(jīng)歷與感悟。

六,、熱愛勞動“凈校園”

學校充分發(fā)揮勞動教育資源作用,，開展了校園清潔集體勞動實踐活動,，使師生能夠身體力行地參與勞動，做到人人有事做,，事事有人做,。

七、勞模大講堂開講

在會議室舉行“勞模大講堂”勞動教育主題活動,，讓師生近距離接觸勞動模范,、聆聽勞模故事、領(lǐng)悟勤勉敬業(yè)的勞動精神,，爭做新時代的奮斗者,。

主講嘉賓

李俊麗，林州市課改標兵,、林州市優(yōu)秀教師,、安陽市勞模、安陽市優(yōu)秀班主任,、安陽市語文學科帶頭人,、河南省優(yōu)質(zhì)課教師、河南省優(yōu)秀班主任,、河南省名班主任工作室主持人,、河南省德育先進個人。

活動伊始,，由元蘇琳主任介紹勞模大講堂參會領(lǐng)導(dǎo)及主講嘉賓,。

少先隊員代表為參會嘉賓及主講嘉賓敬獻紅領(lǐng)巾以表達崇高的敬意。

李俊麗主任以“學習勞動精神爭做時代新人”為題,，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,，通過樸實又感人的語言講述了多年來工作及生活中遇到的一些困難，又是怎樣通過自己的堅持不懈,、不斷追求,、辛勤勞動不斷在平凡的崗位上數(shù)年如一日的做出一個又一個不平凡的事跡。參會師生真切感受到一名人民教師的心路歷程,，也見證了一名光榮的人民教師的執(zhí)著堅守,。

勞模大講堂活動讓隊員們沐浴了一場精神的洗禮，更加深刻地感悟到勞模精神,、工匠精神,、時代精神。大家紛紛表示,，今后無論在我們的校園里,，還是在日常的生活中，都會營造學習勞模,、尊重勞模,、崇尚勞模,、爭當勞模的良好氛圍，奏響“勞動最光榮”的時代強音,。

八,、勞動主題隊會，加強思想引導(dǎo)

各中隊精心設(shè)計“勞動淬煉成長,，實踐創(chuàng)造幸福”隊會活動,，中隊輔導(dǎo)員幫助隊員們了解各行各業(yè)勞動者的故事，尋找身邊榜樣,，體會勞動的意義,，以及平凡工作者背后的偉大，號召隊員們將“勞動最光榮”的美德傳承下去,。

勞動是孩子們成長必修課,，勞動讓孩子們擁有好生活，勞動精神應(yīng)成為每個人的精神底色,。此勞動實踐周活動,，是聚焦新時代勞動教育的重要舉措。在今后的教育教學工作中,，我們將繼續(xù)通過活動,，弘揚勞動精神，培養(yǎng)學生責任心,，在勞動中淬煉成長,，在實踐中創(chuàng)造幸福,！

篇三：新時代大學生勞動教育心得體會

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。這個假期我積極響應(yīng)黨“樹立科學精神,，增強防邪意識,，抵制邪教”的號召，參加了鄭州財經(jīng)學院信息工程學院反邪教聯(lián)盟暑期社會實踐隊,。并在河南省焦作市博愛縣開展了一系列反邪教宣傳及交流活動,。

6月27日，我們來到了焦作市博愛縣,，對我來說這不僅僅是一次社會實踐,，更是我第一次參加暑期社會實踐活動，第一次將所學真正應(yīng)用到實踐當中,。在實踐過程中夯實知識,，鍛煉自身本領(lǐng)。在此之中,，也有利于我樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

每年暑假都有諸多的實踐團參與到大大小小各個方面的實踐活動中，探討社會上存在的問題,，調(diào)查現(xiàn)象的本質(zhì),。我認為“穩(wěn)基”這兩個字是實踐活動的關(guān)鍵，也是前提,。就像我們開展反邪教活動,，旨在科普反邪知識，守護廣大人民群體健康生活,。但什么是邪教,？如何進行一個反邪工作？如何更好地宣傳,？這都是實踐團中每個人需要去考量的問題,。

邪教的出現(xiàn)和非法活動，嚴重威脅著人民群眾的身心健康,、社會的穩(wěn)定和發(fā)展,。小到個人的命運和家庭，大到社會穩(wěn)定,，甚至是國家的前途,。我們同邪教組織的斗爭，不僅是兩種思想的交鋒,，同時也是一場尖銳的法治與反法治的較量,。作為實踐團成員，真正了解邪教的性質(zhì),，危害以及主要的傳播形式,，對我們宣講反邪教以及后期開展各項活動來說尤為重要！在出發(fā)前我查閱了一些資料,，對邪教也有了一個較為深刻的定義,，所謂邪教就是指采用不合乎倫理的手段對人、觀念,、物等表現(xiàn)出過度的忠誠之心或者為之獻身,，企圖操控人類，采用強迫手段說服人,、對人類實施精神控制的團體或者是某項活動,。其危害不言而喻。近年來邪教似乎已經(jīng)銷聲匿跡,，實則不然,，在我國一些的地區(qū)，特別是一些農(nóng)村，依舊存在著邪教活動,，他們通常以秘密集會的形式出現(xiàn),，行蹤極其隱蔽。正因此,，反邪工作便發(fā)揮著重要的作用,！

我認為在實踐活動中，只有將思想跟進實踐的步伐,，多思多想,，相互之間多溝通、多交流,，將整個實踐團看成一個整體,，互通有無，共同進步,。才能發(fā)揮出反邪教實踐團最大的力量,！正所謂“反邪是一股繩，聚在一起就無懈可擊,。”同時,，向基層相關(guān)工作者學習對我來說也十分重要，我們也有幸在許愛國主任的帶領(lǐng)下,，同政法委宣傳科胡科長圍繞著反邪教課題進行了學術(shù)交流和分享,。

與胡科長的交流學習中，我們?nèi)玢宕猴L,，同時也使我有了新的啟發(fā),！抵制邪教最有效的辦法就是用科學理論武裝頭腦，用文明去戰(zhàn)勝愚昧,。我想這也正是我們此次社會實踐的最終目的：將黨先進的思想傳播得更遠,，讓更多人認識到邪教的性質(zhì)，邪教的危害,，形成科學的世界觀,，人生觀，價值觀,！

在此次實踐活動中我學到了“責任”，但更多的是承擔,。反邪教工作固然艱難,，但我們有最好的青春年華，也正是因為年輕,，我們可以不停奔跑,，不斷為之奮斗；或許我們奔跑到盡頭才能體會到奔跑所帶來的快樂。無論最終活動宣傳效果是好是壞,，我都有信心在本次三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動中做到最好,。是否能夠抵達彼岸，我們都已經(jīng)用盡全力,，眼邊掠過種種,，即是上天給予我們努力的饋贈。這些饋贈會成為最美好的回憶留存心中,。不負初心,，不忘使命，闊步向前,。

我們實踐團的成員來自不同的城市,，來自學院不同的班級，不認識,，卻似相熟,。反邪路上的風景似流水光年，縱然身后璀璨奪目,，反邪實踐團的隊員們也愿意不忘初心,，闊步向前，或許前方大好河山才真值得世人尋覓,。

篇四：新時代大學生勞動教育心得體會

社會是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來的發(fā)展打下了更為堅實的基礎(chǔ),。這個暑假我作為代課老師，從事教書育人這一光榮的工作,，在實踐的過程中讓我這工科學子小小的過了把教學癮,，真切的體會到了園丁們的苦與樂。

由于在家不能較好地輔導(dǎo)孩子學習,，使孩子在暑期有較大進步,，所以眾多家長選擇讓孩子參加輔導(dǎo)班學習這一潮流方式。上班第一天的早晨七點,，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子,。每一個孩子都在家長的幫助下簡單地介紹了一下自己。有的孩子大大方方,，很配合,，而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話,。從這時我就明白,，對于不同的孩子需要因材施教,。

我總是在上課前一天提前備好第二天的課，這樣才能準確無誤的傳授知識,，已不至于沒話講,。課下布置作業(yè)，準時批改,，并適當?shù)慕o予獎勵,。我學習了其他老師的教學方法，也漸漸形成了自己的教學方法,。教學之道,，在精在勤，而不在于多,。于是,，我每天都準備了幾道具開拓性的多解題作為課后作業(yè)。這都是以前所沒有的,，并且效果不錯,。其次，小學生的自制能力差,，督促檢查一定要跟得上才可以,。教學方面，絕不能采取單純的灌輸式的教育,，一定要發(fā)揮學生的想象力,，鍛煉他們的思維能力。我發(fā)現(xiàn),，每講完一個知識點,，都應(yīng)該有一個應(yīng)用的過程緊隨其后，這樣才能達到深刻理解的效果,，并且要做適量的練習,。出現(xiàn)問題時，首先給予適當?shù)慕逃?，如果屢教不改的,，給予適當?shù)呐u，同其進行情感的教育感化,，重點對象重點觀察指正,。

本次暑期兼職也讓我學到了很多知識。第一,，從事教學工作要有熱情和耐心,。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗,；耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精,。熱情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好,。面對不同的小孩子,，在教學中，我們不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”,。第二,，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”，要多與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己。第三,，要善于溝通,。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用,。想了解一個人,，需要深入的交流。

實踐是一次人生經(jīng)歷,，也是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己進步更多,，更好地成長成才,，成為國家棟梁之材。

篇五：新時代大學生勞動教育心得體會

經(jīng)過這次暑期社會實踐活動,，我有不少的收獲,，雖然我是當孩子們的老師，但我從孩子們身上也學到了不少東西,。這次暑期社會實踐的兼職工作是我人生的一次寶貴經(jīng)歷,，將會為我以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。在這將近一個月的時間里,，有快樂也有心酸,。我知道人生路漫漫不可能一直是順風順水，總會有些風風雨雨磨練你的意志,、鍛煉你的人格,。只有在風雨中不低頭的玫瑰，才會開出傲人的花蕾,。

在一開始,，當暑期班的老師聯(lián)系到我時,，我還不能一口答應(yīng)下，總覺得當老師是一件離我很遙遠的事情,，而且我也沒有信心能教好小孩子們,。到后，因為確實找不到其他的暑期兼職,，我自己也想了想,，以后總會碰到一些自己沒有嘗試的事情，如果一直逃避,，那終將一事無成,。所以后我還是聯(lián)系了老師，答應(yīng)了這個事情,。在確定補習班開學的時間后,，我在家準備好，提前一天去補習班,。一是孰悉補習班的環(huán)境,，二是做好我的準備工作，給孩子們一個好的第一印象,。在后來的日子里,，與孩子們由陌生到熟悉，我也有了一定的教學程序,，孩子們也逐漸適應(yīng)了我的教學程序,。但在這個過程當中，也有幾個小插曲,，正是由于這幾個小插曲,，我對一些事情有了更深刻的感悟。

第一事情便是作為一個工作者,，就要有一個工作者該有的態(tài)度,，承擔一個工作者該承擔的責任。平常做好自己的本職工作,，前認真?zhèn)?，認真批改孩子們的作業(yè)，耐心為他們講解題目,，這些都是最基本的,。但除此之外，其他發(fā)生在教室里的事情也不能不管,。就拿那次的兩個小男孩鬧矛盾的事情說吧,，雖然這是小事，與孩子們的學習無關(guān),，但若放任不管,，搞不好就會成為大事,。我作為他們的老師，就應(yīng)該協(xié)調(diào)好同學們之間的關(guān)系,。最后在我的勸解之下,，兩個小男孩也和好如初,，我也感到開心,。這事雖小，但讓我對工作者該承擔的責任有了新的認識,，不僅要做好分內(nèi)的工作,，與工作相關(guān)的其他事情，自己能盡力的還是該盡一份力,，這樣不能幫助別人,，也能讓自己感到開心。

第二事情便是在工作中,，解決問題的方式并不是只有一種,，如果一種方式不行，就該做出適當?shù)恼{(diào)整,，直到選擇一種合適的方式,。在工作中解決問題絕不能將就，否則會埋下隱患,，這是在教八年級的孩子們物態(tài)變化的過程中認識到的,。在第一天教孩子們時，我原本是算先教他們課本上的知識,，在習題中帶入知識,，但是那天發(fā)現(xiàn)這個方法的效果并不理想。因為對于新的物理知識太過于陌生,，僅僅靠記憶,，是達不到理想的課堂效果的。對此,，我想了第二種方法,。

我在上課前準備好多相關(guān)的資料和一些有趣的物理故事，在課堂上通過聯(lián)想生活中相似的現(xiàn)象來解釋新的物理知識,，在課余的同時和同學們一塊做游戲,、聊天，教課的之余,，也和同學們交流了好多青春期時的煩惱,。讓他們更加知道學習和努力的方向。這個方法確實效果比第一種方法的效果好了不少,。從這事中,，我知道人做事情是不會一蹴而就的,，想要把事情做好，必須要嘗試不同的方法,，最終選擇一個最好的,。

我從暑期社會實踐活動中學到的當然不只這些，這只是提到的兩點,，其他的還有很多,，簡單的言語并不夠我表達，我只是概括的說兩點,?？傊@個暑假我過的很充實,，很感謝暑期班的老師給我這個機會,，也很感謝孩子們教會我許多，也感謝和我一起工作的朵拉老師,。這個夏天的回憶,，我會一直珍藏在我的腦海里。

篇六：新時代大學生勞動教育心得體會

勞動是一種鍛煉,；勞動是一種美德,；勞動是一種修養(yǎng)。人們在勞動中逐步探索,，認識事物,，為社會創(chuàng)造和積累更多財富。同時,，在勞動中不斷完善自身,。從古代“鉆木取火”到現(xiàn)代衛(wèi)星遨游太空，從棲身洞穴到如今建造高樓大廈,，從刀耕火種到時下科學種植養(yǎng)殖等,，無一不充滿著艱辛和創(chuàng)造，充滿著人類智慧的結(jié)晶,。

一分耕耘,，一分收獲，日積月累,，從少到多,，奇跡就可以創(chuàng)造出來。新時代中國日新月異,，各項事業(yè)蓬勃興旺,，這是廣大勞動者勤勤懇懇干出來的。時代在變，但奮斗底色不變,。從老一代勞模王進喜,、時傳祥，到新一代敬業(yè)奉獻模范羅陽,、時代楷模黃大年,，還有新近評選出的劉云清、王中美等全國五一勞動獎?wù)芦@得者,，正是一代代勞動者接續(xù)奮斗,，鑄就了中國大踏步趕上世界潮流的發(fā)展奇跡，實現(xiàn)了中華民族從站起來,、富起來到強起來的偉大飛躍,，開創(chuàng)了中國特色社會主義蓬勃發(fā)展的新時代。

對于當代大學生的我們來說,，勞動的意義非同小可。它使我們增長知識,，擁有豐富的人生經(jīng)驗,。正如蕭伯納所說：“勞動是唯一導(dǎo)向知識的道路。”通過勞動理論課和相關(guān)的勞動實踐,，我們懂得尊重勞動者和團結(jié)合作的重要意義,，同時也明白了勞動不僅僅是為了金錢，而是為了享受勞動的過程,，體會勞動的經(jīng)歷,，獲得豐厚的人生感悟。不勞而獲得者擁有的只有貧困,，不僅是物質(zhì)上的貧困,，還有精神上的匱乏。勞動使我們在合作中學會為人處世,，鍛煉自己的綜合能力,，也使思維在不斷思考中得以升華。

勤勞是我們中華民族的優(yōu)良美德之一,，勤勞的人或許不會創(chuàng)造多么大的經(jīng)濟財富,，但是在同等條件下，勤勞的那—個人絕對會生活的更好,，也絕對會創(chuàng)造出更大的精神財富,。我們身為當代的青年大學生，就更加應(yīng)該要繼承好,、發(fā)揚好這一美德,，應(yīng)當明確，勞動不僅是我們口頭上的豪言壯語,，也要真正體現(xiàn)在我們?nèi)粘５纳钪?，用樸實的行動來證明和體現(xiàn),，去真正的理解并實踐勞動。我們應(yīng)以青春之我,、奮斗之我,，樹立正確的勞動觀，積極投身于勞動實踐中去,，在勞動實踐中收獲“果實”,，不斷成長，完善自我,，從而為祖國建設(shè)鋪路架橋,，為民族復(fù)興添磚加瓦。

篇七：新時代大學生勞動教育心得體會

熱愛勞動使中華民族的傳統(tǒng)美德,。勞動是美好的,，光榮的。我們作為二十一世紀的大學生,，有著較高的勞動心得體會素質(zhì),，應(yīng)當積極參與勞動，以辛勤勞動為榮,，以為人民服務(wù)為榮,。

勞動是人生存之本，我們的祖先由人猿,，通過不斷的勞動而開發(fā)大腦,，逐漸演化為現(xiàn)在的人類。一個國家,，一個民族,，如果不勞動，不去勞動,，不想勞動,，那么，他將會因此墮落下去,，國風和民族也會墮落下去,。我們的中華民族是一個熱愛勞動的樸素民族，我們當代青年更應(yīng)該將這種偉大傳統(tǒng)美德傳承下去,，“勞動”關(guān)系著一個民族的興盛繁榮,，正是有了老一輩的勞動，老一輩的辛勤努力,，才有了如今我們所處的華夏盛世,！

“機遇只偏愛有準備的頭腦”我們只有不斷的鍛煉自己的能力，在實踐中成長，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，努力掌握更多的知識,，并不斷深入到實踐中,，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力,。,，這樣才能在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會的步伐,，才能在新時代的浪潮中揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸,，為今后更好地服務(wù)社會打下堅實的基礎(chǔ),。

把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡,。勞動改造人,，通過此次勞動教育，我明白了許多道理,，我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理，慢慢的長大了,，改變自己,，勞動中，知道了許多自己的不足之處,。

處于這個時代的我們,，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺，而這次勞動教育,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,，培養(yǎng)了社會實踐的能力，它使我知道了一個道理：課本知識是遠遠不夠的,，應(yīng)積極參與社會實踐,，經(jīng)風雨，見世面,，豐富人生閱歷,，為以后的工作打下基礎(chǔ)，為社會主義事業(yè)添磚加瓦,。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”,，這次實踐讓同學們體會到勞動中的快樂，同時也整合出團結(jié)向上的班級體，通過此次活動,，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感和高度的責任心,，培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習慣,。

勞動是世界上一切歡樂,，一切美好事物的源泉，通過勞動實踐,，增強了我們的勞動觀念,，更增強了我們的勞動意識和團結(jié)協(xié)作的能力，鍛煉了意志,。

篇八：新時代大學生勞動教育心得體會

中國夢,，用最美的雙手，用最美的勞動,，用最美的付出,，托舉起每個勞動者最美的夢想。“中國夢”是什么,？它是實現(xiàn)國家富強,、民族復(fù)興、人民幸福它是民族的夢,，是勞動者的夢,。“勞動美”是什么？它是辛勤勞動的一種美,，是平凡勞動的一種美,，是平等勞動的一種美，是創(chuàng)新勞動一種美,，是堅持不解勞動的一種永恒美,。

“勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉,。人世間的美好夢想,，只是通過勞動才能實現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題,，只有通過勞動才能,；生命中的一切輝煌，只有通過勞動才能鑄就,。”習近平總書記所說的“勞動”不就是辛勤勞動,、平凡的勞動、平等的勞動,、創(chuàng)新勞動,、堅持不解的勞動么,。辛勤勞動是勞動的基本，人間萬事出艱辛,，越是美好的未來,，越需要我們用辛勤去實現(xiàn)，夢想看似遙遠,，那是因為我們的辛勤還不夠,。

平凡的勞動是最美的勞動，它是實現(xiàn)中國夢的堅實“地基”,。“只有創(chuàng)新勞動,，才能實現(xiàn)中國夢”。創(chuàng)新能體現(xiàn)出一個勞動者的發(fā)展?jié)摿?，在工作中的每一次?chuàng)新,，都像是新綻放的花朵，是那樣的叫人欣喜,，使人信心倍增,。

作為一名新近參加工作的實習教師，如何實現(xiàn)個人的人生價值,，如何對民族和國家貢獻自己的智慧和汗水是擺在我面前的一道難題,。教師這個陽光下最燦爛的職業(yè)在當今這個物欲橫流的時代依然不斷感動我的心靈，洗滌我的靈魂,，催發(fā)我的中國夢,。人不一定非得干出轟轟烈烈的事業(yè)就是成功，不一定“拋頭顱,、灑熱血”就是英雄,，不一定位高權(quán)重，翻手為云覆手為雨就活的有意義,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”也是人生的另一種幸福,，“桃李不言下自成蹊”也是人生的另一種成就,。我相信，將教師這個職業(yè)當成一項事業(yè)來干就一定能夠取得令人贊許的成績,，就一定能為民族和國家做出巨大的貢獻,。

“中國夢”我的夢，作為一名教師我將努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想水平,，用“耐心,、細心、愛心”對待每一個學生,，努力為國家和社會輸送健康的“新鮮血液”,，以此實現(xiàn)自己的人生價值和報國之心,。勞動因辛動美麗，辛勤因夢想堅持,！

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