總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)教師期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

??（1）做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，針對(duì)不同教學(xué)目標(biāo)的不同，對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

??（2）增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，注重每一環(huán)節(jié)銜接,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流。培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,。

??（3）虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)其他老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

??（4）認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。對(duì)于班級(jí)后進(jìn)生，培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生的書寫和朗讀,、背誦課文的情況,。

??（5）我充分利用課余的時(shí)間研究小學(xué)英語(yǔ)課程，閱讀英語(yǔ)教育雜志,，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)名家的經(jīng)典教案和教研心得,，觀看優(yōu)質(zhì)開(kāi)課視頻，不斷開(kāi)拓進(jìn)取,。

??（6）積極參加各類教師技能競(jìng)賽,，如街道優(yōu)質(zhì)課比賽及教案設(shè)計(jì)比賽。在比賽中,，我學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)，我也看到了與其他教師的差距,。我將再接再厲,，在平時(shí)多下功夫，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

??雖然在課堂上有了點(diǎn)收獲,，但一個(gè)學(xué)期教下來(lái)，感覺(jué)還有很多不足的地方,，作為年輕教師最主要的就是經(jīng)驗(yàn)的不足,。對(duì)自己而言主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)發(fā)面：

??1、對(duì)教材的不熟悉,，對(duì)小學(xué)教學(xué)教材的結(jié)構(gòu)了解不夠,。

??2、對(duì)最后復(fù)習(xí)階段,，重點(diǎn),、難點(diǎn)沒(méi)有老教師靈活自如。

??3,、抓差生的力度不夠,，抓差生的方法不多。

??4,、調(diào)整學(xué)生的合理性不夠,，有的學(xué)生帶著一種疲勞的狀態(tài)去考試。

??發(fā)現(xiàn)以上教學(xué)方面上的不足,，作為新教師其中一員的我,，只有通過(guò)努力來(lái)彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)上的不足，爭(zhēng)取用最短的時(shí)間里趕上有經(jīng)驗(yàn)的老師。

小學(xué)教師期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

??在教學(xué)方面,，這一年,，我擔(dān)任小學(xué)三、五及六年級(jí)五個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,，在工作中我都能嚴(yán)格要求自己,，積極聽(tīng)課，向指導(dǎo)老師及其他英語(yǔ)教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際,。

??（1）做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，針對(duì)不同教學(xué)目標(biāo)的不同，對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

??（2）增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，注重每一環(huán)節(jié)銜接,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,。培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,。

??（3）虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

??（4）認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。對(duì)于班級(jí)后進(jìn)生,，培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生的書寫和朗讀、背誦課文的情況,。

??（5）我充分利用課余的時(shí)間研究小學(xué)英語(yǔ)課程,，閱讀英語(yǔ)教育雜志,，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)名家的經(jīng)典教案和教研心得，觀看優(yōu)質(zhì)開(kāi)課視頻,，不斷開(kāi)拓進(jìn)取,。

??（6）積極參加各類教師技能競(jìng)賽，如街道優(yōu)質(zhì)課比賽及教案設(shè)計(jì)比賽,。在比賽中,，我學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)，同時(shí),，我也看到了與其他教師的差距,。我將再接再厲，在平時(shí)多下功夫,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

??雖然在課堂上有了點(diǎn)收獲，但一個(gè)學(xué)期教下來(lái),，感覺(jué)還有很多不足的地方,，作為年輕教師最主要的就是經(jīng)驗(yàn)的不足。對(duì)自己而言主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)發(fā)面：

??1,、對(duì)教材的不熟悉,，對(duì)小學(xué)教學(xué)教材的結(jié)構(gòu)了解不夠。

??2,、對(duì)最后復(fù)習(xí)階段,，重點(diǎn)、難點(diǎn)沒(méi)有老教師靈活自如,。

??3,、抓差生的力度不夠，抓差生的方法不多,。

??4,、調(diào)整學(xué)生的合理性不夠，有的學(xué)生帶著一種疲勞的狀態(tài)去考試,。

??發(fā)現(xiàn)以上教學(xué)方面上的不足,，作為新教師其中一員的我，只有通過(guò)努力來(lái)彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)上的不足,，爭(zhēng)取用最短的時(shí)間里趕上有經(jīng)驗(yàn)的老師,。

小學(xué)教師期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

??1、首先努力完成日常教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思,，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn),，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并努力解決問(wèn)題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，學(xué)習(xí)理論知識(shí),，不斷拓寬自己知識(shí)視野，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備,。

??2,、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn),。

??3,、積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力,。

??4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作,；平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記,。

??5,、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,；注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。

??6,、每個(gè)學(xué)期末對(duì)自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),，對(duì)學(xué)生的成績(jī)作出分析，及時(shí)反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

??總之,，在今后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真,，樂(lè)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心,，以及創(chuàng)建有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新的教育課程改革,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，成為一名學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)信賴的教師,。我愿把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。