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最新硬筆書(shū)法課教學(xué)計(jì)劃(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-06-04 18:12:35
最新硬筆書(shū)法課教學(xué)計(jì)劃(5篇)
時(shí)間:2024-06-04 18:12:35     小編:zdfb

光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

硬筆書(shū)法課教學(xué)計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想

1,、中國(guó)書(shū)法歷史悠久,博大精深,,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。如果注重挖掘這些因素,,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。

二,、學(xué)生分析

五年級(jí)學(xué)生接觸毛筆書(shū)法比較少,,對(duì)基本的執(zhí)筆、運(yùn)筆,、行筆都缺乏一定的了解,,書(shū)法知識(shí)知之甚少,。基于這種現(xiàn)狀,,我們采用書(shū)法入門(mén)描摹臨系列教學(xué),,從基本的描紅開(kāi)始,逐步學(xué)習(xí)基本筆畫(huà),,一步一個(gè)腳印,,扎實(shí)推進(jìn),使學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和基本規(guī)范的寫(xiě)字技能,,學(xué)有所得,,學(xué)有所成。

三,、教材分析

1,、在教學(xué)中我們選用顏真卿的《顏勤禮碑》作為學(xué)習(xí)的范本。

2,、《顏勤禮碑》是顏書(shū)成熟期的代表力作,。其用筆之勁健、爽利,,已達(dá)到爐火純青的地步,。結(jié)字一反初唐的中間緊縮而筆勢(shì)開(kāi)張,內(nèi)緊外松,,寬舒圓滿(mǎn),,雍容大度。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,,人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字,、書(shū)法的興趣,;有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和規(guī)范的寫(xiě)字技能。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1,、在書(shū)法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作,、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3,、通過(guò)書(shū)法練習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神,。

4,、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化,。五、教學(xué)措施及方法

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué),,認(rèn)真上課備課,與通用格教學(xué)緊密結(jié)合,,加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度,。課堂中注重滲透中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,確定“寫(xiě)字先做人”這一教學(xué)原則,。

2,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生坐姿,、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3,、繼續(xù)深入研究開(kāi)發(fā)學(xué)生書(shū)法校本教材,。 4、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),,抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量,。

5、有計(jì)劃開(kāi)展習(xí)字活動(dòng),,全面提高整體的書(shū)法水平:

6,、定期舉辦書(shū)法展覽,定期更換一次學(xué)生書(shū)法作品(主要從書(shū)法選修班中選?。?。積極組織參加各級(jí)書(shū)法比賽,積累參賽成果,。

7,、加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)的評(píng)價(jià)研究,制定評(píng)估細(xì)則,,認(rèn)真評(píng)定學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量,。

六、教學(xué)進(jìn)度

單周進(jìn)行中國(guó)畫(huà),雙周進(jìn)行書(shū)法,。

硬筆書(shū)法課教學(xué)計(jì)劃篇二

1,、中國(guó)書(shū)法歷史悠久,博大精深,,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。

2、以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),,加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)和工作,。

3、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,,人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高,。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣,;有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能,;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),,注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà),、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書(shū)寫(xiě)的正確,、端正,、整潔。要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度,,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣,。

1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中,,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字,,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作,、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過(guò)書(shū)法練習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神,。

4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

1,、加強(qiáng)課堂四十五分鐘教學(xué),,認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合,加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度,。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,,確定“做字先做人”

這一教學(xué)原則。

2,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生座姿、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、繼續(xù)研究學(xué)校書(shū)法校本教材。

5,、學(xué)生的作業(yè)要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量,,任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

6,、有計(jì)劃開(kāi)展好師生習(xí)字活動(dòng),,全面提高師生整體的書(shū)法水平:

7、積極組織參加各級(jí)書(shū)法比賽,,積累參賽成果,,積極開(kāi)展成果展示活動(dòng)。

8,、每月評(píng)定一批書(shū)法之星、小小書(shū)法家,。

9,、開(kāi)設(shè)書(shū)法園地,進(jìn)行書(shū)法教學(xué)宣傳,。

10,、多方面提高自身教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平。

第一周:介紹工具及書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)(執(zhí)筆.坐姿.用筆),,顏真卿書(shū)法藝術(shù)簡(jiǎn)介,。

第二周:基本筆畫(huà)練習(xí)(一) ——橫的寫(xiě)法+例字練習(xí)

第三周:基本筆畫(huà)練習(xí)(二)____豎的寫(xiě)法+例字練習(xí)

第四周:基本筆畫(huà)練習(xí)(三)___ 撇的寫(xiě)法+例字練習(xí)

第五周:基本筆畫(huà)練習(xí)(四)____捺的寫(xiě)法+例字練習(xí)

第六周:基本筆畫(huà)練習(xí)(五)____點(diǎn)的寫(xiě)法 +例字練習(xí)

第七周:基本筆畫(huà)練習(xí)(六)____鉤的寫(xiě)法 +例字練習(xí)

第八周:基本筆畫(huà)練習(xí)(七)——折與提的寫(xiě)法+例字練習(xí)

第九周: 偏旁部首練習(xí)(一),單字臨摹練習(xí)

第十周: 偏旁部首練習(xí)(二),,單字臨摹練習(xí)

第十一周: 偏旁部首練習(xí)(三),,單字臨摹練習(xí)

第十二周: 偏旁部首練習(xí)(四),單字臨摹練習(xí)

第十三周: 整體章法練習(xí)

第十四周:創(chuàng)作練習(xí)

第十六周:創(chuàng)作練習(xí)

第十七周:成果展示

在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,,書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng),;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過(guò)程,,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,,臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等,;再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,。如桌凳、光線,、寫(xiě)字姿勢(shì)等,,通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,,還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。漢字書(shū)寫(xiě),落筆的輕重,,結(jié)構(gòu)的疏密,,運(yùn)行的緩急,氣勢(shì)的強(qiáng)弱,,均有章法可循,,訓(xùn)練學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律,便是“有紀(jì)律”,。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課內(nèi)外文章,、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言,、警句之類(lèi),,一詞一語(yǔ)、一章一節(jié),,流瀉筆端,,銘刻心版,,便是“有文化”。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),,越像越好,,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇,、一絲不茍的品德,。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在校內(nèi)外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽,、如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽,、書(shū)法作品展覽,,開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地,、校園書(shū)法宣傳窗等等,。再就是讓他們抄寫(xiě)專(zhuān)欄,、板報(bào)等,。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),,使一些書(shū)法素質(zhì)好,、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,,以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì),。依靠各學(xué)科教師參與寫(xiě)字教育。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),,不僅僅是寫(xiě)字教師的工作,,也是所有老師的共同任務(wù)。寫(xiě)字教育的真正意義,,就是所有教師都必須參與其中,,所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫(xiě)字,所有教師都要做好學(xué)生的表率,。因此,,所有教師在撰寫(xiě)教案、課堂板書(shū),、謄寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,、工整.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、認(rèn)真,、整潔,真正做到“提筆就是練字時(shí)”,。

硬筆書(shū)法課教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期學(xué)生剛學(xué)寫(xiě)鋼筆字,,要增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能,,培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),,基本技能,讓學(xué)生能夠規(guī)范,、端正,、整潔地書(shū)寫(xiě)鋼筆字。掌握書(shū)寫(xiě)鋼筆字的要領(lǐng)和正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。

三年級(jí)學(xué)生由于年齡特點(diǎn),,剛接觸鋼筆字,要通過(guò)示范,、集體演示與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,,能夠達(dá)到理想效果。

1,、能有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

2、達(dá)到書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、端正,、整潔。

3,、抓住一切機(jī)會(huì),,指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng)。

1,、掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首,,了解漢字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則,、框架結(jié)構(gòu),、偏旁部首。

2,、對(duì)寫(xiě)鋼筆字提出要求,,即:規(guī)范、端正,、整潔,。

3、強(qiáng)化學(xué)生練習(xí),,要求學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣認(rèn)真,,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

1,、規(guī)范學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)(包括執(zhí)筆姿勢(shì),、坐姿、運(yùn)筆技巧),,使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

2,、教師要對(duì)學(xué)生寫(xiě)字做好認(rèn)真的指導(dǎo)。

3,、與各科教師取得配合,,共同督促學(xué)生,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

4,、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促,互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì),。

5,、教師做好表率,給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范,,通過(guò)言傳身教,,使學(xué)生潛移默化地受到教育。

6,、定期展示學(xué)生的'書(shū)法作品,,給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì),樹(shù)立其學(xué)習(xí)信心,。

(一)激趣

解字說(shuō)意,,編寫(xiě)小故事,,引發(fā)學(xué)生認(rèn)字,、愛(ài)字的興趣,在分析字形結(jié)構(gòu)的時(shí)候,,根據(jù)字的各部分編寫(xiě)小故事講給學(xué)生聽(tīng),。特別是一些象形、會(huì)意的漢字,,讓學(xué)生能夠在活躍,、輕松的課堂氛圍中對(duì)漢字產(chǎn)生好奇的探究之情。

(二)指導(dǎo)

1,、指導(dǎo)觀察,。教師引導(dǎo)學(xué)生會(huì)觀察字的筆順、間架結(jié)構(gòu)及主筆位置,。如獨(dú)體字要看準(zhǔn)哪一筆在橫中線,、豎中線,最關(guān)鍵的是哪一筆,、最難寫(xiě)的是哪一筆,,細(xì)細(xì)體味每一筆,觀察越仔細(xì),,把握漢字才能更準(zhǔn)確,。

2,、指導(dǎo)臨描:寫(xiě)好筆畫(huà)是寫(xiě)好字的基礎(chǔ)。指導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會(huì)幾種基本筆畫(huà)及其在不同位置上的變化形狀,。注意筆畫(huà)的長(zhǎng)短,、輕重、粗細(xì),、斜正,、曲直、起筆和收筆的方圓,、藏露,,運(yùn)筆的快慢。初寫(xiě)時(shí),,讓學(xué)生模仿運(yùn)筆,,再進(jìn)行練習(xí)。隨后臨寫(xiě),,教師巡回指導(dǎo),,必要時(shí)可“下水指導(dǎo)”,手把手教,,讓學(xué)生找到手感,。

3、教給學(xué)生寫(xiě)字的方法和技巧:

a,、字的偏旁,。讓學(xué)生掌握偏旁的特點(diǎn)和規(guī)律,并讓學(xué)生達(dá)到觸類(lèi)旁通,,舉一反三的目的,。

b、字的結(jié)構(gòu),。漢字的結(jié)構(gòu)變化多樣,。寫(xiě)字前,注意觀察每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫(huà)在方格的哪個(gè)位置,,獨(dú)體字的筆畫(huà)長(zhǎng)短變化,。在每一次寫(xiě)字中,我都要求學(xué)生做到"三到",,即:眼到,、手到、心到,。首先要讓學(xué)生觀察米字格中生字的結(jié)構(gòu),,明確各部分構(gòu)字部件在米字格中所占的比例和準(zhǔn)確的位置,逐漸把握字形的特點(diǎn),。

(三)鞏固

規(guī)范的訓(xùn)練能使學(xué)生掌握正確的書(shū)寫(xiě)方法,。只有經(jīng)過(guò)多次強(qiáng)化練習(xí)才能形成熟練的技能,,找到寫(xiě)好字的真正感覺(jué)。寫(xiě)字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,,只有反復(fù)指導(dǎo),,反復(fù)練習(xí),才能為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)更要注意個(gè)別反復(fù)強(qiáng)化,,持之以恒。不過(guò),,單一的練習(xí)會(huì)使學(xué)生感到枯燥,,因而應(yīng)采取多種方法強(qiáng)化,從不同角度達(dá)到殊途同歸的目的,,使學(xué)生真正心領(lǐng)神會(huì),。

硬筆書(shū)法課教學(xué)計(jì)劃篇四

在新的形勢(shì)下,為更好地“發(fā)揮優(yōu)勢(shì),,發(fā)展特色,,創(chuàng)造品牌”,把書(shū)法教育“精大,、做精,、做強(qiáng)”,努力實(shí)現(xiàn)“以書(shū)載道,,書(shū)道融匯育人”的教育目的,,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本計(jì)劃如下:

為培養(yǎng)造就富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,、能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活,、具備民族文化根基的現(xiàn)代人,,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字,,認(rèn)認(rèn)真真做事,堂堂正正做人”的教育,,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書(shū)法文化,,了解祖國(guó)文化的博大精深,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,,培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和國(guó)家意識(shí),,并在這個(gè)過(guò)程中提高書(shū)法技能,,促進(jìn)身心及個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展,,最終使我校的書(shū)法特色教育再上新的臺(tái)階。

1,、提高認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),;學(xué)校成立以劉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“花園小學(xué)硬筆書(shū)法工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,并明確一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,,力爭(zhēng)做到科學(xué)安排,、穩(wěn)步推進(jìn)、合理實(shí)施,。,。

2,、加大經(jīng)費(fèi)投入,,為書(shū)法教學(xué)工作提供有力經(jīng)費(fèi)保障,以確保此項(xiàng)工作及相關(guān)活動(dòng)的健康順利開(kāi)展,。

3、采取多種形式,,從培養(yǎng)興趣入手,開(kāi)展教師"三筆字(鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字)"基本功考核,,提高師生參與硬筆書(shū)法工作的積極性,。

4、修訂課時(shí)計(jì)劃,,每周增加2節(jié)寫(xiě)字課,;由郭瑞萍、姚艷梅,、張健老師具體負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字技巧指導(dǎo),。

5、每天下午利用課外活動(dòng)的20分鐘時(shí)間,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法的輔導(dǎo),,并在各班開(kāi)辟優(yōu)秀書(shū)法作品展示臺(tái)。

6,、校園內(nèi)設(shè)立書(shū)法壁報(bào)欄,、各班都開(kāi)辦黑板報(bào),積極為學(xué)生搭建鍛煉自我、展示才華的平臺(tái),。

7,、定期開(kāi)展形式多樣的書(shū)法創(chuàng)作、展覽活動(dòng),,組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)書(shū)法大賽展覽,,去施展才華,體驗(yàn)成功感,。

8,、積極開(kāi)展書(shū)法教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng);逢年過(guò)節(jié),,組織書(shū)法特長(zhǎng)生走上街頭,、進(jìn)入社區(qū)為群眾書(shū)寫(xiě)春聯(lián),為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動(dòng),。

一,、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

1,、首先,,要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。

從起始年級(jí)開(kāi)始著手,,教學(xué)生坐著寫(xiě)字的時(shí)候,,身子要正而直,兩肩齊平,,胸部挺起,,頭部要端正,稍微向前,,不要歪斜,;兩臂要自然撐開(kāi),右手執(zhí)筆,,左手按紙,,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),,不要交叉或踮腳尖,。

2、硬筆有硬筆的抓法,,毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法,。

3,、正確的寫(xiě)字姿勢(shì),不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,,所以一定要格外重視,,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4,、筆墨紙硯是配套的,,除了硬筆書(shū)法之外,學(xué)寫(xiě)毛筆字要有配套的紙墨,,即宣紙和墨汁,。根據(jù)不同的年級(jí)和書(shū)寫(xiě)的水平教學(xué)生使用規(guī)范的紙墨。同時(shí)要培養(yǎng)良好的用墨習(xí)慣,。

5,、在養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的同時(shí),時(shí)刻注意滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化教育,,弘揚(yáng)中國(guó)書(shū)法,。落實(shí)真正意義上的書(shū)法教育。

二,、選擇良好的書(shū)法教材和正確的書(shū)寫(xiě)方法

1,、寫(xiě)毛筆字應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)指定不同教材,以標(biāo)準(zhǔn)的楷書(shū)字為范本指定臨行字帖,,以書(shū)法教材,,毛筆字貼規(guī)范的學(xué)習(xí)書(shū)法。不開(kāi)形式上的書(shū)法課,。更不以語(yǔ)文課上的寫(xiě)字代替書(shū)法課,。

2、書(shū)法不同于語(yǔ)文課上的寫(xiě)字,,除了寫(xiě)夠一定得筆畫(huà)之外,,要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首,還有更重要的起筆,、行筆,、頓筆、回峰,、收筆要求和技巧,。對(duì)初學(xué)書(shū)法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求,不求一堂課,、一周,、一月、一學(xué)期寫(xiě)多少,,但求一個(gè)字寫(xiě)多好,。

3、由筆畫(huà)到到結(jié)字,必須嚴(yán)格按照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹

漢字的基本筆畫(huà),,主要有如下一些:點(diǎn)橫,、豎、撇,、捺,、、提,、折,、鉤等。

漢字的筆順規(guī)則,,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:

基本規(guī)則有從左到右,、從上到下、先橫后豎,、先撇后捺,、先外后里、先外后里再封口,。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊,、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。

三,、按計(jì)劃循序漸進(jìn) 有目標(biāo)逐步開(kāi)展

本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)可以是興趣和意識(shí)的啟蒙,,但要把書(shū)法進(jìn)課堂作為祖國(guó)文化教育不可缺少的一科長(zhǎng)期深入開(kāi)展。我校各年級(jí)任課老師可根據(jù)自身寫(xiě)字功夫,,書(shū)法修養(yǎng),,以及書(shū)法自身特點(diǎn),并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,、認(rèn)知規(guī)律制定計(jì)劃,,選擇教法。并打算將書(shū)法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規(guī),,深入持久的開(kāi)展下去,。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)欣賞書(shū)法、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣,,提高書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字能力,,而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書(shū)法內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng),陶冶思想情操,,提高精神境界,,凈化心靈,樹(shù)立起健康向上的人生觀,。最終達(dá)到弘揚(yáng)中華文化傳承中華文明的宗旨,。

硬筆書(shū)法課教學(xué)計(jì)劃篇五

小學(xué)生書(shū)法進(jìn)課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面,,書(shū)法是漢字書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)學(xué)習(xí)漢字寫(xiě)為始,,說(shuō)的就是寫(xiě)好漢字,。把漢字寫(xiě)得正確、工整,、美觀,,可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字,,具有很高的審美價(jià)值,,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受,。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育,,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字,更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì),、意志毅力,、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng),。本學(xué)期吳忠市區(qū)啟動(dòng)小學(xué)生書(shū)法進(jìn)課堂,,誦經(jīng)典學(xué)書(shū)法就成了小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo),。

1,、首先,要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),。

從起始年級(jí)開(kāi)始著手,,教學(xué)生坐著寫(xiě)字的時(shí)候,身子要正而直,,兩肩齊平,,胸部挺起,頭部要端正,,稍微向前,,不要歪斜;兩臂要自然撐開(kāi),,右手執(zhí)筆,,左手按紙,雙腳要自然放平,,踏穩(wěn),,不要交叉或踮腳尖。

2,、硬筆有硬筆的抓法,,毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法,。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法。

3,、正確的寫(xiě)字姿勢(shì),,不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,,所以一定要格外重視,,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4,、筆墨紙硯是配套的,,除了硬筆書(shū)法之外,學(xué)寫(xiě)毛筆字要有配套的紙墨,,即宣紙和墨汁,。根據(jù)不同的年級(jí)和書(shū)寫(xiě)的水平教學(xué)生使用規(guī)范的紙墨。同時(shí)要培養(yǎng)良好的用墨習(xí)慣,。

5,、在養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的同時(shí),時(shí)刻注意滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化教育,,弘揚(yáng)中國(guó)書(shū)法,。落實(shí)真正意義上的書(shū)法教育。

1,、寫(xiě)毛筆字應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)指定不同教材,,以標(biāo)準(zhǔn)的楷書(shū)字為范本指定臨行字帖,以書(shū)法教材,,毛筆字貼規(guī)范的學(xué)習(xí)書(shū)法,。不開(kāi)形式上的書(shū)法課。更不以語(yǔ)文課上的寫(xiě)字代替書(shū)法課,。

2,、書(shū)法不同于語(yǔ)文課上的寫(xiě)字,除了寫(xiě)夠一定得筆畫(huà)之外,,要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首,,還有更重要的起筆、行筆,、頓筆,、回峰、收筆要求和技巧,。對(duì)初學(xué)書(shū)法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求,,不求一堂課、一周,、一月,、一學(xué)期寫(xiě)多少,,但求一個(gè)字寫(xiě)多好。

3,、由筆畫(huà)到到結(jié)字,,必須嚴(yán)格按照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹

漢字的基本筆畫(huà),主要有如下一些:點(diǎn)橫,、豎,、撇,、捺,、、提,、折,、鉤等。

漢字的筆順規(guī)則,,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:

基本規(guī)則有從左到右,、從上到下、先橫后豎,、先撇后捺,、先外后里、先外后里再封口,。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊,、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。

本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)可以是興趣和意識(shí)的啟蒙,,但要把書(shū)法進(jìn)課堂作為祖國(guó)文化教育不可缺少的一科長(zhǎng)期深入開(kāi)展,。我校各年級(jí)任課老師可根據(jù)自身寫(xiě)字功夫,書(shū)法修養(yǎng),,以及書(shū)法自身特點(diǎn),,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況、認(rèn)知規(guī)律制定計(jì)劃,,選擇教法,。并打算將書(shū)法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規(guī),深入持久的開(kāi)展下去,。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)欣賞書(shū)法,、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣,提高書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字能力,,而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書(shū)法內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng),,陶冶思想情操,提高精神境界,,凈化心靈,,樹(shù)立起健康向上的人生觀,。最終達(dá)到弘揚(yáng)中華文化傳承中華文明的宗旨。

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