演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)生演講稿2分鐘 小學(xué)學(xué)生演講稿篇一

我演講的題目是《 讀書好 · 讀好書 · 好讀書 》,。

“理想的書籍是智慧的鑰匙” , “不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),，同時(shí)也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國未來的棟梁,，就要把書讀好,。

而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時(shí),，還要有好讀書精神,。只有這樣，才能把書讀好,。 《 少年中國說 》 里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我少年。少年智則國智,，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立,，少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球則國雄于地球,。”由此可見,，國家與少年有著密切的關(guān)系,。我們這一代少年是祖國的未來，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人,。我們必須立志把書讀好,，才能使自己的國家富強(qiáng)起來。

把書讀好,，就要讀許多的書,。從古到今，從中國到外國,，有數(shù)不清的書,，里面有好書，也有壞書,。好書像我們的老師,，教會(huì)我們做人的道理，給人以知識(shí)和力量;好書是正義的化身,，它幫助我們與邪惡作斗爭;好書是我們生活中的導(dǎo)游,，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道路 ……壞書是毒藥,，使人惶惶不可終日;壞書是陷阱,，使人一不小心就墜人萬丈深淵，粉身碎骨;壞書是一個(gè)無形的惡魔,，它會(huì)把人帶進(jìn)監(jiān)牢,，把人送上刑場，甚至置人于死地,。我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國的重任，那么,，我們就要在這茫茫的書海之中,，尋找對(duì)建設(shè)祖國有用的好書,，拋棄那些對(duì)我們有害的壞書，把書讀好,。同時(shí),，要培養(yǎng)自己的讀書的興趣，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣,，要努力地讀,，勤奮地讀，刻苦地讀,，才能把書上的知識(shí)化為自己的智慧和才能,。

該書好、讀好書,、好讀書,，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識(shí),，做一個(gè)對(duì)祖國,、對(duì)人民有用的人。

小學(xué)生演講稿2分鐘 小學(xué)學(xué)生演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家下午好!

在新課程改革的大潮下,，教育的首要問題就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生自主地參與教學(xué),。自主性學(xué)習(xí)能讓學(xué)生積極發(fā)展各種思考策略和學(xué)習(xí)策略,，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有內(nèi)在的動(dòng)力支持，能從學(xué)習(xí)中獲得積極情感體驗(yàn),。真正做到“以參與求體驗(yàn),，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué)。面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主性參與意識(shí),，提高學(xué)生的自主性參與能力?在教學(xué)中，我有以下幾點(diǎn)策略：

一,、提供自主努力目標(biāo),，增強(qiáng)自主參與意識(shí)教師在教學(xué)中，將自己視為“一位顧問”,、“一位交換意見的參與者”,、“一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點(diǎn)，而不是拿出現(xiàn)成真理的人,?！蓖瑫r(shí)樹立正確的學(xué)生觀，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要接受性的被動(dòng)學(xué)習(xí)為探索性,，發(fā)現(xiàn)性的學(xué)習(xí),。目標(biāo)導(dǎo)向意在置學(xué)生于學(xué)習(xí)主體的地位，讓學(xué)習(xí)看了學(xué)習(xí)目標(biāo)帶著問題積極,、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),。我認(rèn)為，課堂上不僅要讓學(xué)生明確一節(jié)課的總目標(biāo),，還應(yīng)該讓學(xué)生明確每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo),。一般在每一節(jié)課的開始，應(yīng)呈現(xiàn)總的目標(biāo),，使學(xué)生有個(gè)總的沖刺的目的地,，在教學(xué)過程中，較大教學(xué)環(huán)節(jié)的具體要求,，也要通過過渡語或小黑板,、幻燈片等形式使學(xué)生明確。呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的根本在于：把學(xué)生推到探究新知識(shí)的“第一線”,，讓他們自己動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦主動(dòng)思考問題,。并在探究新知識(shí)的過程中,，暴露他們感知理解新知的矛盾和差異，把他們弄不懂的地方,，錯(cuò)誤的地方擺在桌面上,，再引導(dǎo)他們通過獨(dú)立思考，摒棄錯(cuò)誤,，發(fā)現(xiàn)真理,，實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)到理性的轉(zhuǎn)化。這樣,，通過活動(dòng),，讓學(xué)生自己轉(zhuǎn)化并發(fā)現(xiàn)要學(xué)習(xí)的東西，能夠積極地被同化,，因而容易得到更深刻的理解,。

二、激發(fā)自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，形成自主參考心向通過觀察發(fā)現(xiàn),，學(xué)生在課堂上的感受，綜合得出學(xué)生的反映有這樣幾種情況;(1)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和過程感到有趣(樂趣感);(2)雖然談不上對(duì)學(xué)習(xí)感到有興趣,，但完成學(xué)習(xí)任務(wù)或取得好成績時(shí)感到愉快和滿足(成功感);(3)對(duì)考試和測驗(yàn)的焦慮,，對(duì)考試成績很擔(dān)心(焦慮感);(4)厭倦學(xué)習(xí)活動(dòng)(厭倦感),。學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生有以下特點(diǎn)：情感體驗(yàn)為“有趣”的那些學(xué)生，在學(xué)習(xí)中顯示出一種興奮,，喜歡思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn),，對(duì)學(xué)習(xí)“厭倦”的學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績太好，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼,。雖然同一學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)會(huì)隨學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化而變化，但在一定時(shí)期基本的情感體驗(yàn)具有相對(duì)的穩(wěn)定性,?！胺彩歉挥谐尚У膶W(xué)習(xí)，學(xué)生必須對(duì)要學(xué)習(xí)的材料具有濃厚的興趣”,。興趣是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種積極的認(rèn)識(shí)傾向,，它是學(xué)生獲取知識(shí)、拓寬眼界,、豐富心理活動(dòng)的最主要的推動(dòng)力,。所以，要讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)“有趣”,，就要善于挖掘教材中的激勵(lì)因素,。在教學(xué)中，要以教師之情導(dǎo)學(xué)生參與之趣,。(1)把自己置身參與者位置,，服務(wù)者“地位”。真正把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人,，熱情鼓勵(lì)每個(gè)孩子,，實(shí)實(shí)在在地營造出平等、寬容,、尊重,、理解、和諧,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生在課堂 中大膽地說、快樂地說,，積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),，真正成為學(xué)習(xí)的主。(2)尊重學(xué)生,，相信每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),，允許學(xué)生發(fā)表不同見解，鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問,，異議甚至批評(píng),。正確看待學(xué)生的答錯(cuò)、寫錯(cuò)的情況，對(duì)待學(xué)生要多寬容,，鼓勵(lì)和引導(dǎo),，使教學(xué)過程成為一個(gè)源源不斷的激勵(lì)過程。

三,、創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索空間,，促成自主參與學(xué)習(xí)通過教學(xué)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生不僅要有行動(dòng)參與,，而且要有合理的認(rèn)知參與和積極的情感參與,。實(shí)際上，認(rèn)知參與涉及學(xué)生“會(huì)學(xué)”的問題,，而情感參與涉及“喜歡學(xué)習(xí)”的問題,。在教學(xué)中，教師應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知參與和情感參與,，以及在學(xué)習(xí)中獲得正確的學(xué)習(xí)的方法和對(duì)的正確態(tài)度,。教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生獲得知識(shí)和發(fā)展能力，而且要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程,，特別是應(yīng)該充分重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情感參與,，在教學(xué)過程中不斷地讓學(xué)生“有趣”和“成功”的體驗(yàn)，在教學(xué)過程中,，使其逐步形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，得到全面和諧的發(fā)展。

四,、注重學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo),，提高自主參與能力傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式把學(xué)習(xí)建立在人的客體性、愛動(dòng)性,、依賴性的一面上,，從而導(dǎo)致人的主體性、能動(dòng)性,、獨(dú)立性不斷消退,。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是要轉(zhuǎn)變這種他主性、被動(dòng)性的學(xué)習(xí)態(tài)度,，把學(xué)習(xí)變成人的主體性,、能動(dòng)性、獨(dú)立性的不斷生成,、張揚(yáng),、發(fā)展、提升的過程,。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式過分突出和強(qiáng)調(diào)接受與掌握,，冷落和忽視發(fā)現(xiàn)與探究,，從而在實(shí)踐中導(dǎo)致了對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)的極端處理，使學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識(shí)變成僅僅是直接受書本知識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)純粹屬于被動(dòng)地接受記憶的過程,。這樣的學(xué)習(xí)方式就是要改變這種狀態(tài)，把學(xué)習(xí)過程之中的發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，分析問題，解決問題的過程,。轉(zhuǎn)變教學(xué)學(xué)習(xí)方式，要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主要目的,，要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判意識(shí)和懷疑精神,，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)書本的質(zhì)疑和對(duì)教師的超越，贊賞學(xué)生獨(dú)特性和富有個(gè)性化的理解和表達(dá),。要積極引導(dǎo)學(xué)生從事實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樂于動(dòng)手，勤于實(shí)踐的意識(shí)和習(xí)慣,，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，實(shí)踐能力。增進(jìn)學(xué)生自主意識(shí)的關(guān)鍵在于教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略,，讓學(xué)生由“要學(xué)”到“學(xué)會(huì)”,，最后過渡到“會(huì)學(xué)”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的小主人,。培養(yǎng)自學(xué)能力，指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)看書,，提出問題,，歸納知識(shí),。從書本上獲取知識(shí)是學(xué)習(xí)的途徑之一,，所以我在教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成看書的習(xí)慣，并學(xué)好預(yù)習(xí)新課,，在預(yù)習(xí)的過程中提出自己不懂的問題，這樣不僅為教師教學(xué)新課做好充分的準(zhǔn)備,，而培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，為主體獨(dú)立參與學(xué)習(xí),，發(fā)揮主體作用奠定基礎(chǔ),?？傊诮虒W(xué)課堂中注重學(xué)生的自主性,，是新課程改革的一項(xiàng)重要的教研工作。培養(yǎng)學(xué)生的自主性能激發(fā)學(xué)生的求知和好勝心,，發(fā)展學(xué)生積極進(jìn)取的心理品質(zhì),，還能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成勤于思考,、善于思考的好習(xí)慣。

因此,，教學(xué)時(shí),，要想方設(shè)法發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),。

謝謝大家!

小學(xué)生演講稿2分鐘 小學(xué)學(xué)生演講稿篇三

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

正處于學(xué)習(xí)階段的我們,，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力,、不懈追求得精神,，因?yàn)橹挥羞@樣,，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，在追逐夢想的舞臺(tái)上一顯身手,。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功,。若是連學(xué)都不想學(xué),，吝嗇與付出自己的勞動(dòng),，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí),，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,，在耕耘的時(shí)候,，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),，才會(huì)成果豐碩,，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季,，雨季?過去的就沒法改變了,。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲?！本褪沁@個(gè)道理,。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn),。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足,，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí),，使自己擁有亮麗的人生,。每個(gè)人都有自己鮮活的夢想，相信,，夢有多遠(yuǎn),，我們就能走多遠(yuǎn)。

新春佳節(jié)剛剛過去,，這是最容易松懈的時(shí)候,，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，好好把握,，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中,。

同學(xué)們，努力學(xué)習(xí),，相互友愛,，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣,，你才會(huì)使出類拔萃的,。

謝謝大家!

小學(xué)生演講稿2分鐘 小學(xué)學(xué)生演講稿篇四

學(xué)習(xí)是輕盈的翅膀，陪伴我一同飛翔;學(xué)習(xí)是香濃的咖啡,，等待我品嘗;學(xué)習(xí)是埋藏著的金子,，期待我的發(fā)掘;學(xué)習(xí)是一道彩虹橋，成功就在彼岸,。

想把學(xué)習(xí)搞好,，我認(rèn)為不能蠻干，要有好的學(xué)習(xí)方法,，這樣才能事半功倍,。下面是我的一些學(xué)習(xí)心得,，現(xiàn)在拿出來跟同學(xué)們分享：

第一,，要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識(shí)。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦樂乎?”孔子教導(dǎo)我們要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的功課和知識(shí),，做到“吾日三省吾身”，時(shí)時(shí)體察自我的學(xué)習(xí)過程，堅(jiān)持做到課前多預(yù)習(xí),，課后多復(fù)習(xí),，這樣學(xué)習(xí)起來就更是得心應(yīng)手。

第二,，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,。興趣是最好的老師。確實(shí)不錯(cuò),，沒有興趣,，就會(huì)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，缺乏持之以恒的韌性,。那么怎樣才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣呢?對(duì)于自己不喜歡科目,，或者是弱勢科目，我們不能放棄,，或者產(chǎn)生畏懼心理,，反而要想辦法加倍去“愛”它。我會(huì)把這些不喜歡的科目當(dāng)作一種帶著挑戰(zhàn)性的游戲,，把聽課當(dāng)作在做游戲,。如果我覺得自己在課堂上做好了，就給自己一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì),。久而久之,，興趣也就慢慢培養(yǎng)出來了。

第三,，堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”,。我深深懂得：偉人所保持的高度，不是一下子就達(dá)到的,，而是在同伴們都睡著之后,，一步一個(gè)腳印，艱辛地爬上去的,。我感覺英語成績不夠理想的時(shí)候,，我就會(huì)每天早晨早早的起來背單詞、背課文;我知道我數(shù)學(xué)不好,，我就多做練習(xí)題;我想我語文要取得個(gè)比較的成績,，我就多讀課外書，多練筆,，多背古文古詩,，多積累詞匯……我相信勤奮、刻苦的努力,，最終會(huì)換來好收獲;同時(shí),，我也深深的明白：如果我不這么努力的,，我肯定連現(xiàn)在成績也保持不了!

最后，祝大家的生活能被學(xué)習(xí)所充實(shí),，在這色彩斑斕的世界里,，讓學(xué)習(xí)作為翅膀，帶你,，帶我,，帶所有熱愛學(xué)習(xí)的人，飛向陽光,，飛向夢想!

小學(xué)生演講稿2分鐘 小學(xué)學(xué)生演講稿篇五

啊!雷鋒叔叔,，你是多么偉大!多么神奇!如果活到現(xiàn)在，你已逾花甲的年紀(jì),，可我們還是要叫你“雷鋒叔叔”,，以全中國少先隊(duì)員的名義。因?yàn)槟愕木裼肋h(yuǎn)年輕,，哪怕再過一個(gè)世紀(jì)!

別看我們誰也沒有親眼見過你,，你的音容笑貌是那么親切，那么熟悉,。不要說歲月匆匆,，你的腳步漸漸遠(yuǎn)去，此時(shí)此刻,，你仿佛來到了我們的校園,，帶著戰(zhàn)士的風(fēng)采和青春的活力。

雷鋒叔叔,，你和我們在一起——在課堂里我們一起讀課文,，做習(xí)題，學(xué)海泛舟,，像幼苗吮吸知識(shí)的甘霖;在操場上一起踢足球,，玩游戲，鍛煉身體,，像小鷹豐滿翱翔的羽翼,。

雷鋒叔叔，你和我們在一起——和煦的春風(fēng)中,，我們一起揮汗如雨,，栽下棵棵小樹，給華夏大地增添片片新綠;燦爛的陽光下,，我們一起升國旗,，伴著國歌雄壯的旋律，表達(dá)對(duì)共和國母親的敬意!

雷鋒叔叔,，你和我們在一起——你是我們永遠(yuǎn)的校外輔導(dǎo)員,，全中國的孩子們都愛你!透過你欣慰的笑容，我們懂得了什么叫幸福,，理解了人生的意義;珍藏你留下的日記,，我們便擁有了一份寶貴的精神財(cái)富，獲得了巨大的鞭策和激勵(lì),。

雷鋒啊,，你是飄揚(yáng)的旗幟，我們要高高擎起!雷鋒啊,，你是燭天的火炬,，我們要千秋萬代傳遞!

雷鋒叔叔，你永遠(yuǎn)和我們在一起……

我心潮澎湃,，展望未來,，豪情滿懷。以前當(dāng)我看到大哥哥,、大姐姐升起鮮紅的五星紅旗時(shí),那時(shí)幼小的我想:如果有朝一日我能當(dāng)上升旗手的話那該多好呀!沒想到這個(gè)星期我就實(shí)現(xiàn)了自己曾經(jīng)的愿望!因?yàn)槭峭瑢W(xué)和老師對(duì)我的信任,讓我當(dāng)上了本周的升旗手,所以我要感謝他們! 我會(huì)做好一個(gè)升旗手的責(zé)任,。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也將更加努力,，為班級(jí),、為學(xué)校、為國旗增光添彩!

當(dāng)我們又一次翻開共和國英雄的履歷,，一個(gè)平凡的名,，伴隨春風(fēng)映入我們的眼簾;一串閃光的故事，和著陽光走進(jìn)我們的記憶……

小學(xué)生演講稿2分鐘 小學(xué)學(xué)生演講稿篇六

親愛的同學(xué)和老師：

大家好!今天,，我想說說“今天”!

是的,，今天是個(gè)好日子。那么,，我想知道人的一生究竟有多少個(gè)“今天”呢?也許每到一天,，你都會(huì)說：今天又來了，好象很多很多啊!但是,，你想過沒有,，就今天，我正演講的這個(gè)今天,，難道還會(huì)有么?對(duì),，沒有了!過去的時(shí)光一去不復(fù)返了。

俗話說：時(shí)光似流水,，時(shí)間是金錢,，時(shí)間比生命!所以我要提醒大家：珍惜你現(xiàn)在擁有的時(shí)間，抓緊時(shí)間學(xué)本領(lǐng),，完善自己,，去迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!

同學(xué)們,，你們熱愛學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)然嘍!學(xué)習(xí)包括很多很多，比如我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)各門功課,，各位老師教給我們不同的知識(shí)：語文讓我們學(xué)會(huì)朗讀各種美妙的文章;數(shù)學(xué)讓我們學(xué)會(huì)計(jì)算,，真是做事時(shí)心中能有數(shù)了;科學(xué)讓我們知道了五彩繽紛的世界——所以我們說生活過程就是學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)得專心就是生活得認(rèn)真喲!我要跟大家說：熱愛學(xué)習(xí)吧,，學(xué)習(xí)會(huì)讓你成為一名智者,，一個(gè)快樂聰明的人。那么,，是不是應(yīng)該抓住今天來認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?

古往今來,，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩人陸游能做到“待飯未來還讀書”,。雖然“待飯未來”的時(shí)間是十分短暫的,，但是只要積少成多，就能讀不少的書,，陸游正是憑著這種不浪費(fèi)一分一秒的精神,，一生讀了許多書，寫下了近萬首詩,。魯迅先生也是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)工作上,。革命導(dǎo)師列寧、周恩來等領(lǐng)袖人物都是珍惜時(shí)間的楷模,。

親愛的同學(xué),，你們都知道“時(shí)不待我”這個(gè)成語吧。是的,，時(shí)間不等待我們?nèi)魏我粋€(gè)人,，只有我們緊緊地跟隨它，抓著它,，才能在它的空間中生存,。所以請聽我點(diǎn)點(diǎn)咱們怎么虐待時(shí)間的吧。你是不是吃飯的時(shí)候說笑了半天,，課堂上將鋼筆玩耍了半日?放學(xué)路上只顧著看風(fēng)景,，又耽誤了一段時(shí)光呢?從我們的指尖、嘴邊,、眼前流過的時(shí)光還有很多很多呢!我想請同學(xué)數(shù)數(shù)自己的不是吧!下決心將不再肆意浪費(fèi)時(shí)間了,，將用心珍愛它，從此將時(shí)間完全據(jù)為己有,，快將時(shí)間合理地分配到我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)中吧!

莫等閑白了少年頭!最后我要說,，不要讓自己的時(shí)間流淚哭泣，要讓它伴我們來學(xué)習(xí),，讓我們做快樂而有知識(shí)的孩子吧,。

珍惜時(shí)間吧,，同學(xué)們!學(xué)習(xí)從今天開始!

小學(xué)生演講稿2分鐘 小學(xué)學(xué)生演講稿篇七

各位同學(xué)：

大家好!

來到學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)們我們有幾個(gè)人做到了于勤奮學(xué)習(xí)。有幾個(gè)人去努力學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)的道路上孜孜不倦的去努力了呢?我希望大家捫心自問,，拷問自己的本心，去反思自己的過去,，分析你們是否做到了。

請大家好好想一想,，簡單的四個(gè)字,，我們真正做到的人不多，我們有很多的時(shí)間,，更有很多的精力可以去學(xué)習(xí),，去實(shí)踐。但是我們更多的同學(xué)喜歡把時(shí)間用在看電視,，玩游戲,，或者偷懶睡覺上面。沒有幾個(gè)人真正履行勤奮學(xué)習(xí),。成績好的同學(xué)班級(jí)里面只有幾個(gè),，那是因?yàn)樗麄儙讉€(gè)人努力在學(xué)習(xí)，我們卻沒有,，所以我們很多人都與他們存在很大的差距,。

在學(xué)校，全年級(jí)中,，我們班級(jí)只有一位是班級(jí)前十,，其他人都還差的遠(yuǎn)，我們都沒有勤奮學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的路從來就沒有斷過,，我們更知道，書山有路,，卻需要勤奮開拓,，不要說什么自己已經(jīng)努力，我每天都在花時(shí)間學(xué)習(xí),，就是不能把自己的成績提升上來,，沒有找到什么方法。這些借口有時(shí)候連自己都不能夠欺騙,，就算能夠糊弄其他人,，對(duì)我們有什么意義，成績提不上去,，不能考出好成績,，一切都是在給自己開脫,，在給自己的無能找借口，這樣的作為,，這樣的做法,，值嗎?

少時(shí)不努力，難道要等我們滿頭白發(fā)時(shí)才后悔嗎?那時(shí)候想要后悔就晚了,，現(xiàn)在我們還只是在知識(shí)的門檻前踏步,，我們小學(xué)只是學(xué)習(xí)最簡單的入門知識(shí)，如果現(xiàn)在都沒有好好學(xué)習(xí),，那么以后想要把自己基礎(chǔ)夯實(shí),，想要提升自己的能力，那就會(huì)讓我們難上加難,。不要認(rèn)為我們還有時(shí)間,，今天沒有學(xué)習(xí)好，我們可以推一推,，但是又能夠推多少次,，今天可以不認(rèn)真學(xué)習(xí)，明天我們同樣也能夠?yàn)樽约赫业胶芏嘟杩?，甚至?xí)懈嗟奶颖芾碛?，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了逃避。

勤奮學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的唯一途徑,，更是我們朝前努力學(xué)習(xí)的唯一方向,，用辛勤開辟一條學(xué)習(xí)的道路，用努力去實(shí)踐好自己的學(xué)習(xí)任務(wù),，這才能夠讓我們學(xué)有所成,。不要因?yàn)樘劬头艞墸灰鲆粋€(gè)無恥的逃兵,，我們要做激流勇進(jìn)的勇士,，做那個(gè)能夠披荊斬棘的人。前路坎坷,，需要我們努力,，歲月漫長卻需要我們珍惜。當(dāng)那時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，一年如一日般短暫,，時(shí)光如流水般流逝，請珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,，勤奮學(xué)習(xí),，做一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，不要讓自己在以后白發(fā)蒼蒼時(shí)后悔，也不要讓我們上學(xué)時(shí)留下遺憾,。

謝謝大家!

小學(xué)生演講稿2分鐘 小學(xué)學(xué)生演講稿篇八

各位老師,、叔叔阿姨大家好：

我叫，是五二班的學(xué)生,，今天我給大家匯報(bào)和交流一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì),。在本學(xué)期期中考試后，對(duì)照我的各科成績,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績是平時(shí)學(xué)習(xí)的一種集中體現(xiàn),，但這也不能完全代表平時(shí)的學(xué)習(xí)情況。

從新學(xué)期開始我就給自己樹立了幾點(diǎn)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.學(xué)習(xí)語文：上課要認(rèn)真聽講,，下課認(rèn)真復(fù)習(xí),，并認(rèn)真完成作業(yè)，將需要背誦的東西背熟,。另外,，多利用空閑時(shí)間多讀有益的課外讀物,。

2.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：上課要認(rèn)真聽講,，下課認(rèn)真做題，并把題目搞懂,，搞“徹底”,。要做到舉一反三，下次再遇到類似的題也照樣會(huì)做,。同時(shí)要多做題,，擴(kuò)大視野，以便熟悉更多的題型,，在考試當(dāng)中做到認(rèn)真審題,，從容不迫。還有一點(diǎn)就是要提高答題速度,，這讓我在多次考試中吃了不少虧,，答題速度慢，以致后面的題答不完或來不及檢查,。

3.學(xué)習(xí)英語：其實(shí)就把練習(xí)冊上的題掌握了問題就不大了,，有時(shí)間可以多看一些課外英語輔導(dǎo)書，既增長我們的知識(shí)還可以提高英語理解能力,，可謂一舉兩得,。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯記憶,。

4 針對(duì)副科：上課要認(rèn)真聽講,，并及時(shí)背誦需要特殊掌握的內(nèi)容，做好標(biāo)記,，如果有時(shí)間和興趣,，還可以查閱相關(guān)資料,，了解更多相關(guān)內(nèi)容的事物。

我想：不論學(xué)習(xí)什么科目,，首先我們應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，能夠做到上課時(shí)認(rèn)真聽講，自覺(本文是工作實(shí)用文檔頻道提供的范文)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),，能夠及時(shí)完成;對(duì)不懂的問題,，要敢于提問，虛心向老師請教,?！皩W(xué)而不恥下問”就是我的學(xué)習(xí)原則。對(duì)于每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長幫助講解,，特別是以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看，知道問題到底出在了那里,，保證以后不犯同樣的錯(cuò)誤 ,。

就這樣，我改進(jìn)了以前的學(xué)習(xí)方法,，擴(kuò)展了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。我沒有浪費(fèi)老師的一片心血，這學(xué)期我的考試成績受到了家長的表揚(yáng),，我心里非常高興!

我的心得體會(huì)匯報(bào)完了,，謝謝各位叔叔阿姨和老師!

小學(xué)生演講稿2分鐘 小學(xué)學(xué)生演講稿篇九

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!我是初三(13)班的李,。

談到學(xué)習(xí),，或許有些同學(xué)會(huì)萬分感概，感慨看破紅塵也不過如此的無奈,，或許有些同學(xué)會(huì)激情澎湃,，幾乎每時(shí)每刻做到“手中不離書，腦中不離題”,，不知幸運(yùn)與否,，這都達(dá)到了學(xué)習(xí)的最高境界啊!但是，作為21世紀(jì)的現(xiàn)代青年,，處處講究的是科學(xué),，科學(xué)的方法，科學(xué)的時(shí)間，正如權(quán)哥所言,，三好三好,，所謂的三好學(xué)生就是要吃好、睡好,、坐好,，夠簡單吧?但是，并非每天管好自己的吃喝拉撒就萬事大吉,，學(xué)生學(xué)生,，前提當(dāng)然是要學(xué)，所以,，“學(xué)習(xí)”這個(gè)辭藻就誕生了,。

言歸正傳，以下是我為大家也是為自己總結(jié)出來的學(xué)習(xí)建議與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

一.杜絕偏科,。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，更何況如今到了初三,，“此城危急存亡之秋也”,，辛辛苦苦奪回來的分?jǐn)?shù)卻要被其它科目拉平得一無所有，這是個(gè)悲劇,。所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中,，到了中考前這個(gè)關(guān)頭,，逼也要逼自己去嘗試與接受,，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激情澎湃,，如果因?yàn)橐痪洹皼]興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫,，結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過程,，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生,。

二.注重筆記。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘,，好過課后花無數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ),，而筆記正是課堂上的精髓，因此,，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn),。例如英語，上英語課我會(huì)做到手中不離筆,，黑板上的筆記固然需要認(rèn)真記下,，但是，我也會(huì)注重老師講課時(shí)的一些不被注意到的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗,，認(rèn)真聽老師說的每一句話,，里面也蘊(yùn)含了很多知識(shí)，做到老師邊講我邊記,，因此我的筆記本總會(huì)比別人厚一些,。不管文科理科，只有積累得越多,，運(yùn)用起來才能得心應(yīng)手,，因此，注重筆記,，注重細(xì)節(jié),。

三.學(xué)會(huì)冷靜。初三,，最后拼搏的一年,，決定命運(yùn)的一年，面對(duì)困惑,，面對(duì)疲憊,，面對(duì)暫時(shí)的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜,，禁止浮躁,，禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子,，如：做試卷做著做著無端端把試卷卷成一團(tuán)——只因遇到不懂的題目;考試做題時(shí)因?yàn)橐恍☆}卡住卻放棄了后面的大題,，最后也許會(huì)丟了西瓜連芝麻也撿不上;小考大考時(shí)因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了，還是一個(gè)悲劇啊!無數(shù)的事實(shí)證明,，冷靜,，很重要!特別是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐,，一急躁大腦必定短路,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情與情緒,，沉著·冷靜·從容,。

這個(gè)學(xué)期又過半了,，距離中考的時(shí)間又縮短了四分之一，而我們緊握手中四分之三的時(shí)間,，是讓它們白白流逝,，還是要為中考奮斗，為中考的勝利埋下深根,，我相信大家都會(huì)選擇后者,。十三班勵(lì)志名言：今天很殘酷,，明天很殘酷，后天很美好,，而大多數(shù)人就死在明天晚上,，看不到后天早上的太陽，但是我相信,，只要我們能持之以恒,，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間,，絕對(duì)不會(huì)死在明天晚上,，而是能親手觸摸后天的太陽帶來的力量，后天會(huì)更好!為自己的夢想奮斗,，七個(gè)月的時(shí)間證明自己,，智商不是一切，努力才是一切,，用成績證明一切,，我們的未來不是夢!加油!

最后一句,，天氣冷了，保重身體,。生病了還是個(gè)悲劇,。

謝謝

小學(xué)生演講稿2分鐘 小學(xué)學(xué)生演講稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

踏著十一月的金色陽光,，今天我有幸代表所有小學(xué)生在這里發(fā)言,，心里無比激動(dòng),。我是五年一班班長，首先我要感謝老師和同學(xué),，沒有他們的幫助，就沒有我今天這么好的成績,。

作為學(xué)生,，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很高興能在這里與大家分享我對(duì)如何提高學(xué)習(xí)效率的想法,。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),，有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),，才會(huì)為理想打拼,。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性,，還能培養(yǎng)自己的耐心。

其次,，上課要認(rèn)真聽講,，開動(dòng)腦筋。積極回答問題也是非常重要的,。一節(jié)課四十分鐘,，只有充分利用起來，不浪費(fèi)每分寶貴時(shí)間,，才能提高學(xué)習(xí)效率,。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事,，得努力才行,。

認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識(shí)，也是不可缺少的重要一環(huán),。把學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍,，這樣在腦海中加深記憶，對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助,，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵,，預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師一點(diǎn)就通了,。

同學(xué)們,，以上都是我的個(gè)人想法，為了我們都能夠提高成績,，為了我們美好的明天,，我們一起加油吧。

謝謝大家!

小學(xué)生演講稿2分鐘 小學(xué)學(xué)生演講稿篇十一

老師們,，同學(xué)們：

你們好!

今天,，我很榮幸能站在這里和大家一起切磋切磋學(xué)習(xí)體會(huì)。

對(duì)于學(xué)習(xí),，我的看法是,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，學(xué)習(xí)是一條充滿坎坷的泥濘小路,，只有經(jīng)過了風(fēng)雨才可以見到美麗的彩虹,。

掌握正確的學(xué)習(xí)方法不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，也可以幫助你走向?qū)W習(xí)成功的大門,，以下幾點(diǎn)是我個(gè)人認(rèn)為很重要的,，大家都應(yīng)該做到的：

1.合理安排時(shí)間,，做到不使學(xué)習(xí)方生忙亂。

2.上課認(rèn)真聽講,，做好課堂筆記,。我經(jīng)常一邊聽課一邊記重點(diǎn)。

3.做到學(xué)得活,，記得牢,，用得上。

4.學(xué)習(xí)互助,，我經(jīng)常和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)中的難題;有時(shí),，我還在網(wǎng)上查閱資料，尋求解決問題的方法,。解題過程就是一種心得交流,。

5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志，這些雜志具有濃厚的文學(xué)色彩,，有助于提高文筆,。

同學(xué)們，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷總結(jié),，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成好習(xí)慣，就會(huì)終身受益,。

我的講話完了,，謝謝大家!

小學(xué)生演講稿2分鐘 小學(xué)學(xué)生演講稿篇十二

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,，今天我講話的主題是：《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》,。

中國著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。國內(nèi)外許多教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)資料表明,，對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān),，80%與非智力因素相關(guān),。而在信心、習(xí)慣,、興趣,、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績的重要保證，也是一個(gè)人成才的重要因素,。一個(gè)沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,，往往一輩子平平庸庸,。高中階段是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最重要時(shí)期，如果你想獲得好的學(xué)習(xí)成績,，如果你想有效地利用時(shí)間,，就需要不斷培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么高中階段同學(xué)門應(yīng)該著力養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

第一,、一心向?qū)W的習(xí)慣：

這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，你就會(huì)自動(dòng)自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，你的感觀便會(huì)成為知識(shí)信息的掃描儀和接收器,，你的大腦便會(huì)成為容納知識(shí)百川并且對(duì)其進(jìn)行過濾,、加工、再造的法寶,?？茖W(xué)家巴斯德說：“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦,。同樣是水壺,，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī);同樣是手被草葉子拉破了,，普通人只會(huì)想到埋怨草的無情和自己的粗心,，而魯班卻想到了發(fā)明鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農(nóng)見了只感到心疼,，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛亍Ⅳ敯?、牛頓平時(shí)一心向?qū)W,，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花,。

第二,、專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣

心理學(xué)專家曾有人做過對(duì)比研究：請來兩組知識(shí)能力大致相同的學(xué)生，讓第一組的同學(xué)邊聽故事邊做簡單的加法習(xí)題,，而第二組也做同樣的兩件事,，但是兩項(xiàng)內(nèi)容分開進(jìn)行。同樣的時(shí)間后,，檢查加法題的成績,，并請每個(gè)人復(fù)述聽過的故事。結(jié)果是：第一組習(xí)題與復(fù)述的錯(cuò)誤率都明顯高于第二組,。由此看來,，一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情。如果硬要同時(shí)做,，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低,。同學(xué)們也可以做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：左手右手各拿一支筆,，一手畫圓兒，一手畫方,，雙管齊下,。其結(jié)果必然是圓也不圓，方也不方,。古語“目不能兩視而明,，耳不能兩聽而聰”.

專心致志，要做到以下兩個(gè)方面：一是要致力于主攻方向不分神,。就是在一定時(shí)期內(nèi)緊緊圍繞主攻方向,，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，除學(xué)校組織和提倡的健康活動(dòng)外,，一切與主攻方向相悖的乃至不相關(guān)的勞神費(fèi)時(shí)的事情都盡量不要涉足,。二是全神貫注不溜號(hào)。上課時(shí)要全神貫注地聽講,，做作業(yè)時(shí)聚精會(huì)神地思考,。對(duì)于一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情能夠做到聽而不聞，視而不見,。

第三,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

定時(shí)學(xué)習(xí)，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的學(xué)習(xí)時(shí)間,，二是到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候馬上學(xué)習(xí),。人腦也像機(jī)器一樣，功率是一定的,，不可能在極短時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去,，因此，學(xué)習(xí)需要長流水不斷線,，需要安排足夠的時(shí)間,。一個(gè)人只要一日三餐，常年不斷,，雖粗茶淡飯,，也不會(huì)影響身體健康;如果饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味,，也難有好體格,。與此相似，知識(shí)必須日積月累,，才能武裝出聰明的頭腦,，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，必然事倍功半。俗話說：“不能一口吃個(gè)胖子”,，“不能一鍬挖個(gè)井”,，講的都是這個(gè)道理,。因此說,，定時(shí)學(xué)習(xí)是完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的前提。

定量學(xué)習(xí),，包含三層意思：一是記憶先行,，每天必須完成記憶任務(wù)，包括外語的單詞,、語法,，數(shù)理化的定理、定義,、公式,，語文的字、詞,、語法,、修辭等等;二是必須完成作業(yè)，把所學(xué)的課堂教學(xué)內(nèi)容(包括例題和習(xí)題)弄懂弄通;三是復(fù)習(xí)領(lǐng)悟,，使以前所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通,，運(yùn)用自如。在完成上述三項(xiàng)任務(wù)的情況下,，可選擇做一些課外的數(shù)理化習(xí)題,，做一些外語的閱讀與理解練習(xí)和聽力練習(xí)，進(jìn)行語文的作文寫作訓(xùn)練等等,。

第四,、認(rèn)真思考的習(xí)慣：

認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，有利于培養(yǎng)人的能力,，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力,。

養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣,，可以防止“讀死書”和“死讀書”，不僅能鑒別和選擇書籍,，而且還能夠死書活讀,。通過思考可以不斷解開疑團(tuán)，激發(fā)靈感,，從而有所發(fā)現(xiàn),，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造?？茖W(xué)家愛因斯坦,，在整個(gè)科學(xué)生涯中，始終信奉“懷疑一切”這句格言,。正是憑這種“懷疑一切”的精神,，愛因斯坦提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對(duì)論,。

第五講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣

青少年時(shí)期,，既是長知識(shí)時(shí)期，又是長身體時(shí)期,，因此,，中小學(xué)生應(yīng)該知識(shí)身體并重，在整個(gè)學(xué)習(xí)生活中,，講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。從某種意義上講,，智力和精力都是以體力為基礎(chǔ)的,。對(duì)于許多學(xué)生來說，學(xué)習(xí)成績達(dá)到一定水平以后,，再想拔尖往往不是拼智力而是拼體力,。

同學(xué)們，高中階段是各種習(xí)慣諸如生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，良好的習(xí)慣一旦形成,，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量,，終生受益。行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣造就性格,，性格決定命運(yùn)，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己的遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗!

謝謝大家!

小學(xué)生演講稿2分鐘 小學(xué)學(xué)生演講稿篇十三

敬愛的老師們,同學(xué)們:

大家早上好!今天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí),只爭朝夕.

年輕是搏擊風(fēng)浪的航船,昂揚(yáng)瀟灑.知識(shí)是青春航船的動(dòng)力,永不衰竭.處在花季中的我們,應(yīng)該抓緊時(shí)間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),只爭朝夕.

為理想而努力,為將來而奮斗,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?

愛因斯坦曾經(jīng)說過:"在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮";卡萊爾更是激勵(lì)我們:"天才就是無止境的刻苦勤奮的能力".

長江后浪推前浪,就是我們的雄心;強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,這是我們的豪情.讓處于學(xué)習(xí)階段的我們,像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力,、不懈追求,只有這樣,我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一(滴的知識(shí)積累,才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏;只有這樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,讓生命放射出燦爛耀眼的光芒.

然而,奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,貴在"當(dāng)下".

偉大的祖國日益強(qiáng)盛,幾代人的目光落在了我們的身上.要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族,捧起一輪熾熱奪目的東方紅日,努力學(xué)習(xí),只爭朝夕,是我們義不容辭的責(zé)任.努力學(xué)習(xí),只爭朝夕,清晨的港灣,千帆競發(fā);努力學(xué)習(xí),只爭朝夕,人生的戰(zhàn)艦,乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí),只爭朝夕,勝利的凱歌,威武雄壯!

國旗下的我們,在此刻向國旗宣誓:美好青春,我們只爭朝夕!

我們的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)生演講稿2分鐘 小學(xué)學(xué)生演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家好!上學(xué)期的考試雖然已經(jīng)過去了,，但它作為對(duì)前半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié),，后半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的開端，其作用是不容忽視的。通過考試,，我們要從中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上存在的問題,，找出差距和不足，準(zhǔn)確定位,，形成一套適合自我的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,。

千里之行，始于足下,。平時(shí)在學(xué)習(xí)上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累不應(yīng)該被忽視,，生活中留心處處皆學(xué)問,，步步為營,、穩(wěn)扎穩(wěn)打。就我個(gè)人在這次考試中取得的較好的成績而言,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、上課認(rèn)真聽講，勤做筆記,，注重課堂效率,，把握重、難點(diǎn),。課堂45分鐘,，每分每秒都會(huì)有不同的知識(shí)呈現(xiàn)在我們的面前，我們應(yīng)集中注意力,，快速思考,，才能發(fā)揮出課堂的最大功效。

二,、課后按時(shí)完成各學(xué)科的練習(xí)也是必需的,。知識(shí)的鞏固與積累是需要時(shí)間的，我們護(hù)理班的學(xué)生,。接觸到的都是新的內(nèi)容,，尤其是還有醫(yī)院的實(shí)訓(xùn)，面對(duì)一個(gè)個(gè)病人,，活生生的生命,，例如護(hù)理實(shí)訓(xùn)，解剖學(xué),，護(hù)理學(xué)等這些理論知識(shí),，深?yuàn)W難懂得靠課后的反復(fù)練習(xí)掌握，來不得半點(diǎn)馬虎,。

三,、平時(shí)我們也得合理地利用課余時(shí)間，懂得如何有效地分配。比如某天數(shù)學(xué)剛上完新課,，我們就得將更多的時(shí)間投入到數(shù)學(xué)的練習(xí)中,，使剛學(xué)的新知識(shí)及時(shí)得到鞏固。同時(shí),，學(xué)習(xí)時(shí)我們得注意勞逸結(jié)合,，舒展身心。就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言,，體育課時(shí)就應(yīng)該積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng),，平時(shí)活動(dòng)課適當(dāng)?shù)厝ミ\(yùn)動(dòng)一下，打打羽毛球,，乒乓球等,，適當(dāng)?shù)捏w力運(yùn)動(dòng)有利于腦力的休息放松。

四,、對(duì)于疑難問題,，平時(shí)可以與同學(xué)們討論，也可以去請教老師,。學(xué)習(xí)不僅靠個(gè)人的努力,，更離開不了老師的悉心指導(dǎo)，除了同學(xué)們之間的討論,，我們也可以與老師進(jìn)行深層次的溝通,，不恥下問，解決自己學(xué)習(xí)上存在的疑難問題,，何樂而不為呢?

五,、作為當(dāng)代高中學(xué)生，肩負(fù)著開拓創(chuàng)新的重任,，在學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們得做一個(gè)符合時(shí)代發(fā)展的高中學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)是必須的,，尊敬師長,，恪守班規(guī)，團(tuán)結(jié)互助,。當(dāng)代合格的高中學(xué)生不能局限于智力方面的發(fā)展,，也得注重德、體,、美、勞的培養(yǎng),，爭做時(shí)代的先鋒,。

學(xué)習(xí)是日積月累的過程,，是一次蛻變的過程。這一過程中會(huì)充滿艱辛,，挫折,，但只要我們堅(jiān)持不懈，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，實(shí)事求是,、步步為營,、穩(wěn)扎穩(wěn)打，那么成績的提高也就不再是難事了!

謝謝大家!