在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言匯編篇一

大家上午好!

今天我們聚集在新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五五班,，共同探討孩子的問(wèn)題，是件幸福又美妙的事情,。

對(duì)于孩子,，首先身體要健康。要想身體好,，就要嚴(yán)把入口關(guān),。一日三餐就顯得尤為重要。作為孩子的母親,，我總是沖鋒在廚房這片“陣地”里,，把愛(ài)融入一刀一式中，為孩子制作出精美的菜肴,?？吹胶⒆踊丶液罄峭袒⒀省L(fēng)卷殘?jiān)频摹皯?zhàn)斗”姿態(tài),，沒(méi)有什么比這更值得欣慰的了,。孩子身體好了，干啥啥行,，干啥啥中,，咱做家長(zhǎng)的何樂(lè)而不為呢。

學(xué)習(xí)上,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì),。我們每個(gè)家庭有一個(gè)孩子，就夠讓我們頭痛的了,，全班90位孩子,，可想老師的工作量之大，工作之繁重,。教學(xué)是累身累心的事情,。我總是教育孩子要尊重老師，尊重老師的勞動(dòng),。課堂上要端坐靜聽(tīng)，用心思考,，積極回答問(wèn)題,，發(fā)表自己的見(jiàn)20__解。課下寫(xiě)作業(yè)時(shí),，要集中精力,，不磨蹭，不受外界干擾,，快速準(zhǔn)確地獨(dú)立完成,。作業(yè)完成后,，孩子自己先檢查，檢查出錯(cuò)誤之處,，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子,，讓孩子有信心學(xué)習(xí)好，并且愛(ài)上學(xué)習(xí),，樂(lè)于學(xué)習(xí),。慢慢地孩子就會(huì)由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,，學(xué)習(xí)上的一切就ok了,。

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。一位名人說(shuō)過(guò),，一個(gè)人的業(yè)余時(shí)間鑄就他的人生,。孩子與孩子的差異就在于業(yè)余時(shí)間。我們做家長(zhǎng)的要把握好孩子的業(yè)余時(shí)間,，不要浪費(fèi),，不能虛度，它有積少成金的力量,。我家孩子業(yè)余時(shí)間愛(ài)讀書(shū),，讀書(shū)成了他每天必不可少的必修課。讀一本好事,，猶如與大師對(duì)話,，能學(xué)到生活中學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也豐富了孩子的精神世界,，增強(qiáng)了孩子的想象力,。孩子的童年時(shí)期盡可能多地讓他閱讀健康的、積極向上的書(shū)籍,，這會(huì)讓孩子受益終生,。作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任,、有義務(wù)在孩子閱讀的道路上,，與孩子共學(xué)習(xí)，同成長(zhǎng),，與孩子一起奔跑在閱讀的康莊大道上,。

家長(zhǎng)朋友們，可不要小瞧這些十歲的孩子們,，他們的能量是不可估算的,，他們的爆發(fā)力是不可預(yù)計(jì)的，給孩子一片藍(lán)天,，他會(huì)像雄鷹翱翔,，給孩子一泓清泉,，他會(huì)像鯉魚(yú)跳龍門，給孩子自信的翅膀,，他會(huì)搏擊長(zhǎng)空!

感謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言匯編篇二

尊敬的叔叔阿姨們,，親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo),、老師們你們好!

我很榮幸能成為這次家長(zhǎng)會(huì)得學(xué)生代表站在這里發(fā)言,。感謝全校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任,。在此,，我代我班的全體學(xué)生歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。

六年的時(shí)光,，彈指一揮間,，再有兩個(gè)多月的時(shí)間，我們就要告別小學(xué)生活了,，這6年中,，在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長(zhǎng)們的細(xì)心呵護(hù)下，我們脫去了童年的稚氣,，收獲了知識(shí),，學(xué)會(huì)了自信，提高了素質(zhì)……6年的學(xué)習(xí),，6年的成長(zhǎng)中,，我們收獲了很多很多。

首先,，感謝我們的父母,，謝謝你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，一直在我們的身邊噓寒問(wèn)暖,，但更要感謝我們的老師,，我們成績(jī)的取得是離不開(kāi)老師這盞指路明燈的。

讓我們感到幸運(yùn)的是：我們的老師,，無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,。

種瓜得瓜，種豆得豆,，種下汗水的,，都能得到珍珠。叔叔阿姨們,，各位老師，校領(lǐng)導(dǎo)們,，請(qǐng)你們放心,，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師，積極你們對(duì)我們的期望,，我們一定會(huì)為最后兩個(gè)多月的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)!

謝謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言匯編篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師、各位家長(zhǎng)代表,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!我是二(4)班陳曼穎的家長(zhǎng),。轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期結(jié)束了,，感到時(shí)間的飛逝,，也深切地感受到這一學(xué)期感觸很多。今天我有幸作為家長(zhǎng)代表,，在此發(fā)言,，與大家分享小曼穎同學(xué)一學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)歷程，感到十分榮幸,。

一次我與朋友交談時(shí)曾聊到小朋友上學(xué)教育的問(wèn)題,，朋友當(dāng)時(shí)極力向我推薦了黃岡實(shí)驗(yàn)小學(xué)，朋友的家族中,，有5各孩子就讀我們黃岡實(shí)驗(yàn)小學(xué),，而且每個(gè)孩子表現(xiàn)優(yōu)秀，取得到優(yōu)異的成績(jī),。

于是,，我決定讓小曼穎轉(zhuǎn)讀黃岡實(shí)驗(yàn)小學(xué)，并帶上我姐姐的兩個(gè)女兒,，一同參加了學(xué)校的面試,，很慶幸，面試都成功了,，只是小曼穎的成績(jī)不太理想,，分?jǐn)?shù)剛剛過(guò)錄取線。

新學(xué)期開(kāi)始了,，小曼穎對(duì)寄宿生活和學(xué)校各種事物都充滿好奇和新鮮感,。隨著時(shí)間的推進(jìn)，從第二周開(kāi)始,，小曼穎開(kāi)始對(duì)這種離開(kāi)父母自主獨(dú)立生活產(chǎn)生排斥,，還做出讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,、父母感到疑惑不解的行為,。

那段時(shí)間，我最擔(dān)心的就是接到老師的電話："小曼穎在學(xué)校哭了!還吵著要回家,，晚上還折騰著不肯睡覺(jué),。"最嚴(yán)重的是，我們接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電話說(shuō)："小曼穎竟然多次在下課期間,，在校門口徘徊,，是不是想偷跑出學(xué)校回家?"幸好學(xué)校認(rèn)真負(fù)責(zé),、發(fā)現(xiàn)和處理及時(shí),，才免于發(fā)生無(wú)法想象的后果。

出現(xiàn)這些情況后,，學(xué)校自上而下,，給了小曼穎無(wú)微不至的關(guān)懷：

校長(zhǎng)、年級(jí)主任幾乎天天陪孩子談心疏導(dǎo)情緒;班主任時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的表現(xiàn),，在小曼穎哭鬧時(shí),，帶她去散步，陪她聊天;生活老師半夜還給孩子做工作,，哄她睡覺(jué),。

我們家長(zhǎng)也積極配合學(xué)校，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo),，幾個(gè)星期后,，小曼穎慢慢轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。

在學(xué)習(xí),、生活上,，老師們特別著重關(guān)注小曼穎的身心健康發(fā)展，并及時(shí)給予支持和鼓勵(lì),，促使她慢慢養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣,，漸漸融入黃岡小學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭中。

尤其是在學(xué)習(xí)上,，在老師的辛勤教導(dǎo)下,，小曼穎重新拾起學(xué)習(xí)的信心與熱情，開(kāi)始勤奮好學(xué),，在課余愛(ài)好方面,，對(duì)國(guó)畫(huà)表現(xiàn)出濃烈的學(xué)習(xí)興趣，并取得良好的成績(jī),。

在此,，我真心感謝老師們對(duì)小曼穎的苦心栽培與教育!

今天，我和很多家長(zhǎng)代表一樣,，心情非常激動(dòng),，感謝學(xué)校給我發(fā)言分享的機(jī)會(huì),，更感謝這一學(xué)期來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)孩子們的親切關(guān)懷與細(xì)心培養(yǎng),，讓我們見(jiàn)證了孩子們一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng)。

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，衷心祝愿小朋友們自立自強(qiáng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng);衷心祝福全體領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)代表身體健康,，家庭幸福;衷心希望我們的黃岡小學(xué)越辦越好!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言匯編篇四

親愛(ài)的小朋友們：

你們好！

首先,，我祝各位同學(xué)在新的環(huán)境里,，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝各位家長(zhǎng)身體健康,，工作愉快,，萬(wàn)事如意！

其次,，做一下自我介紹,。我叫孫勝韞，擔(dān)任小學(xué)班主任,、執(zhí)教數(shù)學(xué)語(yǔ)文雙學(xué)科15年,。從今天起擔(dān)任你們四年一班的語(yǔ)文教師兼班主任。新學(xué)期,，新挑戰(zhàn),，作為你們的新朋友，我早已做好準(zhǔn)備,，與大家一起揚(yáng)帆起航,。

接著，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)幾句話：同學(xué)們,，請(qǐng)不要小看了你們腳下的這片操場(chǎng),，你們面前的這座三層教學(xué)樓！在過(guò)去的半個(gè)多世紀(jì)里,，電碳學(xué)校曾經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的畢業(yè)生,。這些學(xué)生當(dāng)年同你們一樣，在這操場(chǎng)上活動(dòng),，在這教學(xué)樓里上課,，從這里獲得小學(xué)畢業(yè)證、初中畢業(yè)證，隨后考上高中,、考上大學(xué),。這其中也有考上北大,、清華這樣的名牌大學(xué)的學(xué)生,。如今，電碳學(xué)校的畢業(yè)生中,，有不少人已經(jīng)成為各行各業(yè)的佼佼者,。他們有的出國(guó)留學(xué)、有的走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,、有的當(dāng)了醫(yī)生,、有的做了大學(xué)教授、講師,、有的成了工程師……遙想當(dāng)年，他們哪有你們現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。因此，我真誠(chéng)的希望在坐的同學(xué)們,，一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)協(xié)作,，學(xué)會(huì)健體,，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣,，良好的生活習(xí)慣,。努力走向成功!繼續(xù)為電碳學(xué)校爭(zhēng)光！

最后,，我想和家長(zhǎng)朋友們說(shuō)：你們把孩子交給了我,，交給了這所學(xué)校就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與孩子們連在了一起。孩子們能身心健康的成長(zhǎng),，是你們熱切期盼的,，更是我班主任努力工作的方向,。謝謝大家！

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言匯編篇五

你們好!我們將攜手共同走過(guò)孩子的一年級(jí),，多么期望我們能陪他們走好學(xué)習(xí)路上的每一步,。

首先我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就能夠看出你們對(duì)自我子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫忙,。在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福,。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)深刻的影響，只有將家庭,、學(xué)校,、社會(huì)融為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,。我作為一年級(jí)的班主任,，為有您孩子這樣的學(xué)生而感到自豪，在他們剛剛開(kāi)始的小學(xué)生活里,，我會(huì)用我的的愛(ài)心,、職責(zé)心，悉心的呵護(hù)您的孩子,，與他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),，我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí)，與他們一齊學(xué)做人,，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往，學(xué)玩耍,，我也殷切的盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家、校兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的環(huán)境里,，和諧,、快樂(lè),、蓬勃向上的發(fā)展。

一,、匯報(bào)班級(jí)基本狀況

全班共有67人,，其中男生38人，女生29人,。班委會(huì)成員:(省略)

他們都是我得力的小幫手,，三個(gè)月來(lái)所取得成績(jī)他們起到不可估量的作用。在這三個(gè)月里,，教室里不再是以前唧唧喳喳,、坐不穩(wěn)的毛孩子，他們努力學(xué)會(huì)自我約束,，自我管理,，能健康活潑的成長(zhǎng)，這些成績(jī)的取得也離不開(kāi)孩子們的努力,，我真誠(chéng)的為孩子們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，當(dāng)然，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題:班容量過(guò)大,，對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)還不夠,，個(gè)別學(xué)生自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能持之以恒,，自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)還不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。

二、介紹一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的

透過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使所有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)能上一個(gè)新臺(tái)階,，到期末盡可能取得滿意的成績(jī),。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有想把學(xué)習(xí)學(xué)好的愿望,，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題,，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中,，老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去,，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè),，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽(tīng)的一知半解,，課下也得不到鞏固，所以成績(jī)一向上不去,。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),，好動(dòng),，持久性差，依靠性強(qiáng),，玩心較重,。針對(duì)這些學(xué)生，我們老師把精力,、時(shí)光全部用在了他們身上,，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理,，正面引導(dǎo),，做到循循善誘，耐心細(xì)致,。在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，我們是十分重視的。對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生課下監(jiān)督寫(xiě)作業(yè),，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們課下輔導(dǎo),。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙,，在家督促他們寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,，或者告訴老師，讓老師利用課余時(shí)光輔導(dǎo),。老師不期望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。孩子是我們的期望，在座的各位家長(zhǎng)都期望自我的孩子有出息,，我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲,，把打罵當(dāng)作教育;有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn)，稱之為自主發(fā)展,，其實(shí)是放縱溺愛(ài),。而我要說(shuō)的是家長(zhǎng)務(wù)必重視家庭教育。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好習(xí)慣養(yǎng)成的教育，才能使孩子逐步養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，教育孩子是我們教師的職責(zé),，也是家長(zhǎng)們的職責(zé)。

那我們學(xué)校,、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō):“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。是呀,，良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用,。一、二年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅僅能夠節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)光，提高學(xué)習(xí)的效率,，而且能夠減少差錯(cuò),。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái),，顯然，學(xué)校進(jìn)行各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練是十分重要的,。但學(xué)習(xí)習(xí)慣單靠老師在學(xué)校的培養(yǎng)是不夠的,，還務(wù)必借助家長(zhǎng)的力量，實(shí)行家庭學(xué)校共同培養(yǎng),。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身因此，本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全教育上,。

首先,，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備:

孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一,。

(1)給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間,，能夠是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間，有一張小書(shū)桌,、一個(gè)小書(shū)柜即可,，重在安靜、整潔,。

(2)為孩子準(zhǔn)備高度適宜的桌椅,，好寫(xiě)作業(yè)。

(3)學(xué)具的準(zhǔn)備:為孩子準(zhǔn)備足夠的作業(yè)本,，削好的鉛筆,，圓頭小剪刀，橡皮,，自動(dòng)小削筆刀,。

其次,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備:

(1)良好的生活習(xí)慣:過(guò)有規(guī)律的生活，早睡早起,，遵守作息常規(guī),，物品放置順序化、固定化,，用完即歸,。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣:專心于認(rèn)真，愛(ài)護(hù)書(shū)籍與文具,，正確閱讀與書(shū)寫(xiě),，獨(dú)立作業(yè)。

(3)自我收拾書(shū)包,，碼放書(shū)本,，整理文具盒，準(zhǔn)備用具,。

(4)正確的握筆姿勢(shì)和看書(shū),、寫(xiě)字姿勢(shì)，不構(gòu)成“橡皮依靠癥”,。

最后,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):

(1)培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中勤于思考、勇于攻關(guān)破難的習(xí)慣,。

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難不愿動(dòng)腦思考的時(shí)候,，我們不要代孩子解答難題，而是要用堅(jiān)定的神色鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦筋,，用熱情的語(yǔ)言激勵(lì)孩子攻克困難。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，不能只對(duì)一題一文進(jìn)行輔導(dǎo),，更重要的是要教育孩子學(xué)會(huì)用腦，幫忙孩子克服困難和障礙,，使孩子樹(shù)立堅(jiān)定的信心,。

(2)培養(yǎng)孩子在規(guī)定時(shí)光內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭,。

孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)時(shí)有嚴(yán)格時(shí)光規(guī)定的,，在家里也就應(yīng)有固定的學(xué)習(xí)時(shí)光。例如,，放學(xué)后應(yīng)先寫(xiě)作業(yè)后玩,，或者晚飯后稍稍休息一下，立即做功課,。有關(guān)調(diào)查證明,，學(xué)習(xí)好的孩子,，一般會(huì)在嚴(yán)格規(guī)定的時(shí)光準(zhǔn)備功課。同時(shí),，應(yīng)訓(xùn)練孩子的專注潛力,，集中精力學(xué)習(xí)，而不是由孩子學(xué)習(xí)時(shí)摸摸這兒,、看看那兒或遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)

(3)監(jiān)督孩子讀書(shū),，幫孩子養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣和良好的課外閱讀習(xí)慣

小學(xué)階段是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的最佳時(shí)期，我十分期望我們班的孩子我陪伴的幾年里養(yǎng)成這個(gè)予以終生有益的好習(xí)慣,。監(jiān)督孩子每一天把所學(xué)知識(shí)讀幾遍,，堅(jiān)持每晚閱讀課外書(shū)的習(xí)慣。每晚堅(jiān)持讀書(shū)15—30分鐘,。

2,、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道,，各種車輛來(lái)來(lái)往往,。

在學(xué)校里，我們每一天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ钠谕?，是學(xué)校的期望，更是國(guó)家的期望,。

最后期望各位家長(zhǎng)支持全體老師的工作多和我們聯(lián)系,。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空能夠來(lái)學(xué)校也能夠打電話問(wèn)問(wèn)孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。我們之間的溝通是十分重要的。我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，期望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之,，無(wú)則加勉",。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些剩余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù),。各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，我們務(wù)必一齊努力，讓我們從生活中的一點(diǎn)一滴做起,，讓我們合作愉快!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言匯編篇六

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好!

我是張--的媽媽，再次有機(jī)會(huì)和大家坐在一起說(shuō)說(shuō)我們的孩子,，我感到非常的高興,。我記得前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè),，而是閱讀，再閱讀”,。今天，我就想和大家談?wù)勎沂侨绾巫尯⒆羽B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的,，希望能給各位家長(zhǎng)朋友有所啟迪,。

一、給孩子提供合適的書(shū)

孩子二年級(jí)以前,，我為她選購(gòu)的書(shū)印刷得都是字大拼音大,，而且還有彩色的圖片，這種圖文并茂的圖書(shū)，不僅可以刺激孩子讀書(shū)的愿望,，還鞏固了拼音學(xué)習(xí),。等孩子有了一定的識(shí)字量后，我便選擇一些內(nèi)容淺顯易懂的書(shū)籍,，像《安徒生童話故事》,、《一千零一夜》、《格林童話》,、《伊索寓言》,、《綠野仙蹤》、兒童版的中國(guó)四大名著《三國(guó)演義》,、《西游記》等,。到孩子升三年級(jí)的那個(gè)暑假開(kāi)始，我就選擇基本沒(méi)有拼音的書(shū)籍了,，如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,、《窗邊的小豆豆》、《會(huì)飛的教室》,、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲(chóng)記》,、《愛(ài)的教育》等一些名著。也會(huì)選擇一些時(shí)尚的書(shū)籍,，如《笑貓日記》,、《我要做個(gè)好孩子》等。上個(gè)星期,，在圓圓的要求下,，我還為她買了科普書(shū)《聲音的傳播》、冰心新作獲獎(jiǎng)作品《在夏天的綠豆湯里》,。順便提一下,，當(dāng)她讀《聲音的傳播》時(shí)，她一邊讀,，一邊做實(shí)驗(yàn),，還高興地說(shuō)“明天到班上，一定要告訴徐靜如,，王寧亞,，方俊澤這個(gè)秘密?！迸d趣是最好的老師,，為孩子選擇合適而令她感興趣的書(shū)籍，她會(huì)不由自主地愛(ài)上閱讀,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境,。

圓圓的臥室也是她的書(shū)房，房間布置時(shí),，我就有意在床前放了一張寫(xiě)字桌,，這寫(xiě)字桌上擺放的是一盞臺(tái)燈、一臺(tái)錄音機(jī),，再有就是靠墻一整排的書(shū)籍,。孩子回到家，做完作業(yè)后,，再晚,，也要翻開(kāi)她心愛(ài)的書(shū)看起來(lái)。這時(shí),，我把她的房門關(guān)上,，家里的人本來(lái)就不多，很安靜,。通常在這個(gè)時(shí)候我也會(huì)在她的房間里看一會(huì)兒書(shū),，這樣，無(wú)疑對(duì)孩子進(jìn)行安靜的讀書(shū)提供了很好的條件,。為了給她創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,，平時(shí)我還在家里隨意地放書(shū)，不要盡想著家里要整潔,，在孩子容易看得見(jiàn)的地方,，放上一些她喜歡并適合她看的書(shū)，可以在茶幾上,、沙發(fā)上,、窗臺(tái)上，這樣,，孩子走到哪,，都能看見(jiàn)書(shū)，她很會(huì)在不經(jīng)意間拿來(lái)翻閱,。這些書(shū)籍的擺放,，在孩子看來(lái)雖不經(jīng)意，但卻是我有意的安排,。

這樣,，幾年下來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)圓圓讀了很多的書(shū)籍,，在書(shū)架上,，看著一本本疊得整整齊齊的書(shū)，真不敢相信,，這么多的書(shū)，一個(gè)三年級(jí)的孩子竟利用每天擠出來(lái)的時(shí)間都看完了。現(xiàn)在,，每當(dāng)圓圓提出：媽媽,，家里的新書(shū)又看完了，能再買些書(shū)給我看嗎?我必定是答應(yīng)的,。孩子這么愛(ài)讀書(shū),，我還有什么理由去拒絕呢?

三、給孩子指導(dǎo)一些閱讀方法,。

時(shí)間過(guò)得真快,，一晃的功夫，我們的孩子已經(jīng)三年級(jí)了,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)顯得有些困難了,，尤其在課外閱讀理解，作文方面,。而作文又不同于其它習(xí)題,，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測(cè)驗(yàn)了,，我們今天來(lái)練練作文,，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累,，逐步提高,。在這點(diǎn)上，我非常感謝笪老師,，因?yàn)樵隗卫蠋煹囊龑?dǎo)下,，我的孩子在課外閱讀時(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)摘抄和積累優(yōu)美的字詞和語(yǔ)句語(yǔ)段了,。為了提高孩子的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力,，配合老師的做法，我也進(jìn)行了一定的嘗試：

1,、孩子預(yù)習(xí)新課文時(shí),，我會(huì)讓她反復(fù)朗讀，讀準(zhǔn)字音,，讀通語(yǔ)句,，讀出感情，同時(shí)積累重點(diǎn)字詞,，讀出自己的思考,，和我交流。

2,、孩子課外閱讀時(shí),，我也會(huì)引導(dǎo)她摘錄書(shū)中的好詞好句,，不斷豐富新的詞匯和語(yǔ)言。女兒平時(shí)在讀課外書(shū)籍時(shí),，她喜歡讀的書(shū)總能一連看好幾遍,，有些她認(rèn)為精彩的情節(jié)，精彩的語(yǔ)言還會(huì)讀出來(lái)跟我分享,，這時(shí)我會(huì)順勢(shì)利導(dǎo),，提出我的建議：“寶貝，你可以把這些自己喜歡的詞語(yǔ),、句子用鉛筆畫(huà)出來(lái),，想用它的時(shí)侯一翻就看到了?！迸畠阂簿陀淇旖邮芰?。其實(shí)在做這些工作時(shí)，她已經(jīng)記在自己的心里了,。

3,、每當(dāng)吃過(guò)晚飯坐在沙發(fā)上休息時(shí)，或者雙休日帶她出去玩的路上,，只要有在一起交談的機(jī)會(huì),，我就會(huì)把握，和孩子進(jìn)行交談,，談?wù)勛罱吹臅?shū)里的主人公,，談?wù)勛约簩?duì)主人公做法、說(shuō)法的評(píng)價(jià)等,，如果平時(shí)時(shí)間寬裕,，她又有興趣的話，我還建議她把這些想法寫(xiě)在她的隨筆本上,。

之所以這樣做,，我是這樣想的：鼓勵(lì)我們的孩子多看課外書(shū)，如果我們還能抽出時(shí)間針對(duì)書(shū)中內(nèi)容和孩子交流看法,，讓她用文字表達(dá)自己的思想,，這是不是更能培養(yǎng)她課外閱讀的興趣，又有助于提高閱讀能力呢?

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言匯編篇七

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng),，各位同學(xué)：

大家好!我是__________的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),。所以，作為家長(zhǎng),，我理解、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,。說(shuō)來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下面,，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉,。

一,、作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”,。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改,， 讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

二,、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō),，只要你盡力了,，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心,，盡力了，就是考得不好,，也要鼓勵(lì)他,，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,，我們做家長(zhǎng)的,，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感,，有話樂(lè)意向你說(shuō),，有苦愿意向你訴。

2,、采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩,。不定時(shí)檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書(shū),、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，孩子不愛(ài)和我交流,，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道,，不做生活的有心人,。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講,。

3,、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè),。

三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài),，以平和的心態(tài),、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友,。成為孩子的朋友,，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴,，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題;成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū),、看電視,，引導(dǎo)孩子多看、多言,、多思,，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)?，語(yǔ)言是思維的外衣,，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維發(fā)展,。

四、言傳身教,。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,，模仿水平較高，我們給他們講道理,，特別是大道理,，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行,，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，是好是歹，后果不可估量,。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則,，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子,，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力,。

五、鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔,。俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng),。耐心,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征,。小孩子的心理承受能力很差,，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以,，我認(rèn)為,，就孩子的日常行為而言，做得好的方面,，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處,，并提出更高要求,，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),，逐步改正缺點(diǎn),，循序進(jìn)步。

六,、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航,，人生態(tài)度,，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進(jìn);樹(shù)立了正確,、積極的人生觀,，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,。

七,、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì),。在當(dāng)今物質(zhì)充盈,、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,，提升品格,，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí),、勤勞,、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮,。

家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達(dá)到共同教學(xué)的目的,。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲!

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿!

謝謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言匯編篇八

尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：大家好!

今天,，能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,，我倍感榮幸，說(shuō)真的,，我也不知道該說(shuō)些什么,，我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧。

從兒子踏入幼兒園的第一天起,，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園,，是他生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,，他將會(huì)到一些良好的生活方式?，F(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一個(gè)孩子的家庭,，孩子是家里的太陽(yáng),，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的,，而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩,，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,，將不得不學(xué)到如何自理，如何與人相處,。

我兒子在蒙氏小班,，我就挺喜歡他的啟蒙者，兒子的進(jìn)步,，離不開(kāi)幾位老師辛勤的勞動(dòng),。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，兒子生活上還不能自理,，作為一個(gè)家長(zhǎng),，日常生活中，面對(duì)無(wú)知的幼兒,，有時(shí)候也難免覺(jué)得厭煩,，甚至沖孩子發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里,，一起生活著好多和我兒子一樣不太懂事的小孩子,，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧孩子是當(dāng)老師的工作職責(zé),，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),，做老師的也真的挺辛苦的，不是自己的孩子,，不能打,，不能罵，孩子哭了還要想盡辦法來(lái)哄,。我想,，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣一個(gè)習(xí)慣，就是問(wèn)一下自己的孩子在幼兒園教師對(duì)他如何,，我也不例外,，雖然,，兒子還不會(huì)一五一十地向我描述他的幼兒園生活,，但每次他的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。兒子對(duì)老師的肯定,，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的,，是可以信賴的。所以,，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝,，辛苦了”。

每個(gè)父母都“望子成龍”,，都希望自己的孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。這點(diǎn)我也不例外,，我也希望我兒子有一個(gè)很好的將來(lái)，但是,，對(duì)今天的他來(lái)說(shuō),，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了,，所以,，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年。我們幼兒園,，有著先進(jìn)的教學(xué)理念,，每位老師都有一顆愛(ài)心，有著對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛(ài)之心,。教育是心與心的呼應(yīng),，愛(ài)與愛(ài)的共鳴，老師把愛(ài)給了學(xué)生,，他才能得到孩子的愛(ài),。教師以一顆閃亮的童心面對(duì)孩子，孩子才能從老師的言行中得到知識(shí),。

正因?yàn)檫@點(diǎn),，我們幼兒園更具發(fā)展空間，教育上所采用的方法更靈活多樣,。我沒(méi)有比較別的幼兒園采用怎樣的教育方法,，但我知道，我兒子在幼兒園學(xué)到的東西還是不少的,。很多時(shí)候,，兒子會(huì)把在幼兒里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱,，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦,。有時(shí)候，看到認(rèn)識(shí)的字,，還會(huì)大聲說(shuō)出來(lái),，我覺(jué)得在上次家長(zhǎng)會(huì)上，我們的園長(zhǎng)所介紹的,，寓教于樂(lè)這點(diǎn)是可取的,。孩子太小，不能讓他背負(fù)太大的壓力,，在游戲中學(xué)唐詩(shī),，學(xué)兒歌，小孩子會(huì)比較容易接受的,。

本園一直倡導(dǎo)“家園共育”的辦學(xué)理念,。作為家長(zhǎng),，我很希望了解孩子在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我很喜歡本園的親子活動(dòng),，園里舉辦的任何活動(dòng),，我都樂(lè)意參加，感受一下孩子在幼兒園的快樂(lè),，孩子也因?yàn)榧议L(zhǎng)在游戲中參與而感到特別活躍,、開(kāi)朗。我放下上班族的身份,，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ),，回味了久違的童年生活環(huán)境，短短的半小時(shí),，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)得的是一種無(wú)言的享受,。

日葵 兒子喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園的朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,，喜歡幼兒園里的花草樹(shù)木,，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。我們做家長(zhǎng)的就有責(zé)任有義務(wù)和幼兒園的全體工作人員共同努力,，打開(kāi)自己智慧的大門,，向?qū)W校提出好的建議和意見(jiàn)，為幼兒園的發(fā)展增磚添瓦,。

同升一面旗,，共愛(ài)一個(gè)家。朋友們,，老師們,，讓我們心連心、手牽手,，共同譜寫(xiě)中站大風(fēng)車幼兒園最美的樂(lè)章,。最后祝我們教育事業(yè)蒸蒸日上，祝每個(gè)家庭幸福到永遠(yuǎn),。我的發(fā)言完了,。謝謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言匯編篇九

轉(zhuǎn)眼女兒在西幼已經(jīng)上大班,，現(xiàn)在孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活,，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我最感開(kāi)心的事,。在此,，十分感謝幼兒園老師們對(duì)孩子辛勤的教育和幫助,。

在兩年多的日子里，我深深的感到了女兒身上的變化,，自己會(huì)穿衣服了,，知道自己的事情自己做了，每一天她都在進(jìn)步著,，很多時(shí)候,，女兒會(huì)把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱,，一邊按照自己的節(jié)拍搖晃著小腦袋,，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲說(shuō)出來(lái),，小手也靈巧起來(lái),，會(huì)自制玩具，構(gòu)思積木,，自立能力在不斷增強(qiáng),，會(huì)說(shuō)一些我意想不到的話，會(huì)做一些我意想不到的事,，總是能帶給我驚喜,。

作為家長(zhǎng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，而西幼又恰恰通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)和校訊通給我們家長(zhǎng)提供了這樣的平臺(tái),，加上平時(shí)的電話溝通拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，讓我不必為孩子擔(dān)心,，能安心的工作,。

老師經(jīng)常給我打電話對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行溝通，找出點(diǎn)滴的進(jìn)步肯定孩子,，并且教我們回家多鼓勵(lì)孩子,。這三年來(lái)除了生病，女兒天天都去幼兒園,，早晨起床時(shí),，我一喊她，她一骨碌就爬起來(lái),，自己穿衣服褲子和襪子,，自己洗臉?biāo)⒀溃瑥膩?lái)不費(fèi)勁,?？吹脚畠禾焯熳约捍┐髡R高高興興的去坐校車，直慶幸我家孩子省勁,。這是老師的費(fèi)心換來(lái)我們的省心啊,，所以我們一直堅(jiān)持按照老師的要求對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)教育,。

我覺(jué)得西幼給孩子開(kāi)設(shè)的課程已經(jīng)很合理了，所以,，我沒(méi)讓女兒接受更多的早期教育,，我想：幼兒學(xué)什么都是學(xué)得快忘得也快，這兩年沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力,，應(yīng)該讓孩子利用學(xué)前的時(shí)間多玩玩,。讓孩子學(xué)會(huì)在自由自在地玩中展開(kāi)想象，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)做人,，培養(yǎng)能力。所以我平時(shí)對(duì)她的培養(yǎng)重點(diǎn)是做人做事的思維方式和態(tài)度上,，要先讓孩子能夠擁有健康的人格和良好的習(xí)慣,，對(duì)她的一生會(huì)有很大的幫助。

我希望女兒是一個(gè)愛(ài)笑人,，我希望她一生都能有一顆感恩的心,，而她首先應(yīng)該感謝的，就是幼兒園的老師們,，因?yàn)槭撬齻冏钕冉o了女兒?jiǎn)⒚山逃?，交給了孩子最初接觸社會(huì)的基本功。而我也衷心感謝西幼大三班的老師及所有教育,、關(guān)心,、幫助過(guò)女兒的老師們。

祝福老師們工作順利,、身體健康,、萬(wàn)事如意!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言匯編篇十

各位家長(zhǎng)：

一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng),，大家好,。我們的孩子就讀小學(xué)五年級(jí)，已經(jīng)進(jìn)入了高年級(jí),。首先自我介紹一下,，畢業(yè)于，教齡20xx年,，多年教高年級(jí)及畢業(yè)班,。今年，由我來(lái)?yè)?dān)任五二的班主任,，我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子!”

這次家長(zhǎng)會(huì)能夠說(shuō)是期盼已久了，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)初甲流問(wèn)題不允許大規(guī)模集會(huì)，校園請(qǐng)示上級(jí)單獨(dú)召開(kāi)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。其實(shí)，我已經(jīng)透過(guò)不同的方式和部分家長(zhǎng)交流了;透過(guò)學(xué)生的反饋,，我和家長(zhǎng)們?cè)缫巡辉倌吧恕?/p>

相信有了大家的支持,，我的工作會(huì)做得更好。

二,、匯報(bào)本學(xué)期前段班級(jí)各項(xiàng)狀況：

本學(xué)期,，班里的學(xué)生有了較大的進(jìn)步，他們?cè)诙Y貌禮貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力到達(dá)校園的要求,，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有了較大的進(jìn)步,，成績(jī)比較穩(wěn)定。

但個(gè)別同學(xué)自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)缺乏恒心,，與其他學(xué)生距離逐漸拉大，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正;另外,，個(gè)別家長(zhǎng)給予孩子的具體指導(dǎo)太少,。

本學(xué)期的教學(xué)、教育工作中,，我從以下幾項(xiàng)入手：

(一)開(kāi)展多樣活動(dòng),。

“寓教于樂(lè)”是小學(xué)教育的一大特點(diǎn)?！鞍喔刹扛?jìng)選活動(dòng)”使部分學(xué)生能充分展示自我,，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng),?！伴喿x大課間論語(yǔ)論壇”活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀興趣,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。開(kāi)展的“綜合實(shí)踐”的系列活動(dòng)中(網(wǎng)絡(luò)陷阱、預(yù)防近視,、甲流知識(shí),、酒后駕駛危害)，學(xué)生自定課題,，透過(guò)調(diào)查,、研究、填表，學(xué)會(huì)觀察社會(huì)現(xiàn)象,。參加區(qū)科技節(jié),，多名同學(xué)獲獎(jiǎng)：邊小涵、孫凱,、李家良,、周藝軒、仉欣琪,。

(二)從細(xì)節(jié)入手注重常規(guī)養(yǎng)成

“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話很好,，我在班級(jí)管理是對(duì)學(xué)生常規(guī)要求十分細(xì)致。如：衛(wèi)生方面衛(wèi)生工具擺放整齊,，規(guī)定每位同學(xué)座位周圍歸本人負(fù)責(zé),，如果有紙屑，有該生負(fù)責(zé)清理;人走之后凳子放入課桌下面;紀(jì)律方面,，做操是要按口令整齊步伐帶入帶出;立正時(shí)手型有具體規(guī)定;學(xué)習(xí)方面,，讀書(shū)姿勢(shì)朗讀和默讀都有不同規(guī)定。養(yǎng)成習(xí)慣,，老師放手,。

將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中，并每周組織進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)比的結(jié)果及時(shí)公布,。

(三)注重學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。

1,、重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,，常言道“會(huì)讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,，可見(jiàn)讀與背的重要,。除語(yǔ)文課文中要求背誦的段落外，我們班每一天推薦一首詩(shī),，充分利用學(xué)生手中的《中華寶典誦讀》每一天課前全班吟誦,，為學(xué)生今后上初中打下良好的基礎(chǔ)。

2,、開(kāi)展經(jīng)典誦讀《論語(yǔ)》,，開(kāi)拓學(xué)生視野，提升學(xué)生內(nèi)在修養(yǎng),，為學(xué)生生命奠基,。利用閱讀課等時(shí)間，引發(fā)學(xué)生讀論語(yǔ)的興趣,。12月23日準(zhǔn)備舉行語(yǔ)文素養(yǎng)(論語(yǔ))展示活動(dòng),。

(四)好人好事層出不窮,。

1、11月10日,，濰州路交行從來(lái)一封表?yè)P(yáng)信,，本班的周藝軒、劉子凡,、劉驍飛同學(xué)在交行門口撿到錢包,，交還失主。這種拾金不昧的作風(fēng)得益于家長(zhǎng)的良好引導(dǎo),。

2,、我們的教室環(huán)境也是學(xué)生自己動(dòng)手布置的,，也要感謝家長(zhǎng)的大力支持,。焦文哲、仉欣琪,、劉玉廷,、李兆宇、賈子涵的家長(zhǎng)幫忙孩子寫(xiě)毛筆字,，畫(huà)國(guó)畫(huà);為美化教室環(huán)境,，李榮華、孫月涵,、韓靜怡,、仉欣琪、李兆宇,、邊小涵,、譚琪嚴(yán)等主動(dòng)帶花來(lái)校。李昊俊,、鄭志偉分別從家里拿來(lái)棉花,、松緊帶、王雨薇的家長(zhǎng)還幫著縫罩,。培養(yǎng)了孩子關(guān)心群眾的用心性,。

(五)自主互助，捆綁式評(píng)價(jià)

開(kāi)展小伙伴互助活動(dòng),，實(shí)行小組捆綁式評(píng)價(jià),。四人為一個(gè)小組，每個(gè)小組選取一種具有象征好處的花命名自己的小組,，班級(jí)就是一個(gè)大花園,。為促使小組同學(xué)互相幫忙，對(duì)小組整體進(jìn)行評(píng)價(jià),。從“紀(jì)律,、發(fā)言、傾聽(tīng)、衛(wèi)生,、作業(yè),、互助”等六個(gè)方應(yīng)對(duì)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，每周評(píng)選明星小組和優(yōu)勝小組,，用互助的方式促進(jìn)后進(jìn)生更大的進(jìn)步,。

(六)存在問(wèn)題：

1、個(gè)別同學(xué)經(jīng)常遲到：;干值日遲到：,。

2,、部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)，或忘帶作業(yè),。

3,、大部分男同學(xué)玩網(wǎng)絡(luò)游戲“賽爾號(hào)”等，影響干值日,、甚至上課看書(shū)

4,、我的觀點(diǎn)是首先培養(yǎng)學(xué)生良好品德，學(xué)習(xí)能夠有差距,，但品德必須要好,。個(gè)別現(xiàn)象：多次找事。拿東西,。

三,、本學(xué)期后段的要求

1、本學(xué)期推薦課外閱讀讀物有：《主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》7本,，《水滸》《三國(guó)演義》《伊索寓言》《昆蟲(chóng)記》《童年》等,，配合背誦《論語(yǔ)》、《中華寶典誦讀》古詩(shī)詞等,。最好試著和孩子一齊背,，做到堅(jiān)持不懈，均會(huì)從中受益,。

2,、此刻已經(jīng)結(jié)束課文的學(xué)習(xí)，立刻進(jìn)入復(fù)習(xí),。和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況,、家庭作業(yè),，督促孩子每一天靜心讀書(shū)20分鐘,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

3,、甲流每一天及時(shí)測(cè)體溫,，家長(zhǎng)簽名。孩子如生病,，及時(shí)信息請(qǐng)假,，并到正規(guī)醫(yī)院就診。

4,、針對(duì)學(xué)生的狀況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。留下電話,、開(kāi)放我的博客，家長(zhǎng)并與家長(zhǎng)建立飛信,。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活語(yǔ)言中說(shuō)經(jīng)典,、用經(jīng)典的實(shí)例,，請(qǐng)及時(shí)發(fā)信息或發(fā)博客評(píng)論,。

5、對(duì)校園老師工作如有推薦或意見(jiàn),，校園已下發(fā)《家校聯(lián)系表》,，可先與我反映，如不方便可與分管中層聯(lián)系,。

四,、結(jié)束語(yǔ)。

為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一齊來(lái)了,。為了我們完美的理想，我們務(wù)必一齊努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福。愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng),。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言匯編篇十一

周六上午我很榮幸地在**區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)二班參加了女兒家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)部分，第一部分聽(tīng)取了孫校長(zhǎng)的工作報(bào)告,，第二部分聽(tīng)取了班主任代李老師及任課老師的總結(jié)發(fā)言及本期的教學(xué)計(jì)劃,。

從孫校長(zhǎng)的精彩講述中,，我了解到了學(xué)校的一些辦學(xué)理念、教育方針,、工作創(chuàng)新及學(xué)校文化建設(shè),、采取的一些長(zhǎng)效機(jī)制等。讓我更加堅(jiān)信我當(dāng)初給孩子的擇校是正確的,，更加滿意孩子在本校受到的教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、積極的。一句“千教萬(wàn)教,，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人”讓我感覺(jué)把孩子放在這樣的學(xué)校，會(huì)得到全面發(fā)展,，會(huì)提高整體素養(yǎng),。

英語(yǔ)老師王老師根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)講了孩子在這段時(shí)間的一些表現(xiàn)，提出了一些學(xué)習(xí)做法,，最多的是從英語(yǔ)的單詞,、課文、口語(yǔ)及上純英文課上孩子回答問(wèn)題的積極性方面做了細(xì)致的要求,。從王老師的講話中,，我深深的體會(huì)到了她是一位有經(jīng)驗(yàn)、負(fù)責(zé)任的好老師,，從書(shū)寫(xiě)到口語(yǔ)都給孩子做了一個(gè)很好的榜樣,，我在家庭中一定會(huì)配合老師把孩子的英語(yǔ)學(xué)好的。

聽(tīng)了班主任代老師的講話更是讓我受益匪淺,。代老師是一名語(yǔ)文老師,，多年給我女兒當(dāng)班主任，她不管從文采方面,、普通話方面,，還是教學(xué)能力方面都讓我充滿了佩服;不管是在制定班規(guī)班風(fēng)還是在回顧孩子的假期生活方面，都體現(xiàn)了她對(duì)孩子健康成長(zhǎng)地關(guān)注和無(wú)微不至地關(guān)懷,。

代老師從制定班級(jí)目標(biāo)：“讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣”到如何優(yōu)秀的成功秘決：“比別人多學(xué)一點(diǎn),，多練一點(diǎn)，自己就能多進(jìn)步一點(diǎn)”,。更難能可貴的是還現(xiàn)場(chǎng)給我們家長(zhǎng)講讀了《好媽媽勝過(guò)好老師》中一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容,，這些無(wú)不體現(xiàn)了她的用心和她的無(wú)私。非常感謝!

我懂得,，孩子的健康成長(zhǎng)背后需要家長(zhǎng),、學(xué)校、社會(huì)三位一體給予關(guān)愛(ài),。要想孩子成人成才,，家長(zhǎng)也要不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，使自己成為合格的家長(zhǎng),、優(yōu)秀的家長(zhǎng),。在家庭中，我一定按照代老師制定的本學(xué)期計(jì)劃跟孩子一起多閱讀經(jīng)典美文,、背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓孩子被我們的國(guó)學(xué)文化所滋養(yǎng)，讓孩子自尊,、自愛(ài),、自立、自強(qiáng),，將來(lái)在社會(huì)上成功把自己推銷出去,。

同時(shí)，我也會(huì)與家長(zhǎng)委員會(huì)一起攜手,，關(guān)注孩子未來(lái)和民族未來(lái),，關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，從正面引導(dǎo)孩子,，給教育一片蔚藍(lán)的天空,。我會(huì)為老師的愛(ài)心送上深深地祝福!同時(shí)，也讓我們一起祝福所有的孩子健康成長(zhǎng),，愉快學(xué)習(xí),，天天向上!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言匯編篇十二

親愛(ài)的叔叔阿姨,、尊敬的老師：

大家晚上好!

我叫__,，我代表全班同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。今天我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校里的情況,。

首先我高興的告訴各位家長(zhǎng),，我們班現(xiàn)在變化可大了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，我們都非常愛(ài)我們的班級(jí),，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績(jī)優(yōu)秀,，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。這些成績(jī)，是老師和各位家長(zhǎng)的教育以及全班同學(xué)的努力換來(lái)的!我為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲自豪,。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)老師的教育,。我們的班主任尚老師，數(shù)學(xué)老師李老師等,，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,，但我們都非常喜歡我們的老師,，因?yàn)槲覀兩钪皣?yán)師出高徒”的道理。正因?yàn)樗齻兊膰?yán)格要求,，我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大進(jìn)步,。

我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的精心呵護(hù)。家庭是我們的第一教室,，父母是我們的啟蒙老師,。有你們這無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，我們才會(huì)健康成長(zhǎng),。在此,，讓我代表所有的小學(xué)生們，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“你們辛苦了!”(鞠躬)

我還想和家長(zhǎng)們說(shuō)：每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),，請(qǐng)你們不要光看成績(jī),，請(qǐng)好好發(fā)現(xiàn)我們的閃光點(diǎn)吧!那樣我們才會(huì)幸福快樂(lè)!就像媽媽對(duì)我說(shuō)的：“你可以不是太陽(yáng),，也可以不是月亮,，只是一顆小星星，但是小星星一閃一閃的光芒在爸爸媽媽眼里就是太陽(yáng),，就是月亮!”

最后,，我代表全體同學(xué)向老師和家長(zhǎng)們保證，在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下,，我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中會(huì)更加努力,，成績(jī)定會(huì)更上一層樓。就如我們的班級(jí)目標(biāo)那樣：“做最好的自己,，創(chuàng)最好的班級(jí)”!

謝謝!(鞠躬)

我的講話完畢,，謝謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言匯編篇十三

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

你們好!

我是徐凱琪的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì),，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸,。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行,、文明的舉止,、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手,，在教育孩子方面,，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距,。今天,，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),，不一定正確,，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn),。

我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣。

要我學(xué),，和我要學(xué)是二個(gè)不同的概念,，要培養(yǎng)孩子自己自覺(jué)的去學(xué)習(xí)，持之以恒,，進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣,。

我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng),。

如果父母能真正地喜歡孩子,，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意,，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子,。孩子的童年是不可復(fù)制的,。多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，盡量給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

無(wú)論多忙,，，都一定要把孩子放到第一位,，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái),，給予他的童年,，他的天空，他的用以笑面人生,、征服世界的所有自信和力量,。

下面，就學(xué)習(xí)方法和 習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題跟各位老師和家長(zhǎng)朋友們提出一些建議：

一,、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，

二,、語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于讀寫(xiě)

讀書(shū)不在多,，而在精，我發(fā)現(xiàn)我兒子雖然讀書(shū)不少,，但效果不是很好,，究其原因是他不能在讀書(shū)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找出文章的閃光點(diǎn),。因此我建議老師多布置一些讀書(shū)筆記，先教孩子學(xué)會(huì)讀書(shū),，找出文章的好詞好句 好段,，運(yùn)用了那些寫(xiě)作手法?比喻句，排比句,。,。。,。學(xué)會(huì)概括段意,。

三、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)在于多練,。

我建議多出一些練習(xí)給孩子做,，每周一測(cè)，每月一考,。突出重點(diǎn),，拓展思維。

四,、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在于積累

多積累詞匯,，句子，而不僅僅局限課本的內(nèi)容,。如果從現(xiàn)在開(kāi)始,，每日學(xué)一句英語(yǔ)

以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。讓我們家長(zhǎng)和老師攜起手來(lái),，共同培養(yǎng)教育孩子,。

最后，祝老師們工作順利,，祝家長(zhǎng)們事事如意,，祝學(xué)校的明天更加輝煌，謝謝大家,。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言匯編篇十四

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持,。

首先,，我先自我介紹。我姓杜,，是五(2)班的班主任及語(yǔ)文老師,。是本地車巷人，是農(nóng)村家庭出生的孩子,，明白上人的辛苦,，培養(yǎng)孩子是多么的不容易?這天耽誤大家的時(shí)間，主要是進(jìn)一步同你們溝通,，想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事,，為自己的家鄉(xiāng)將來(lái)多出幾個(gè)大學(xué)生。所以,，關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育，(養(yǎng)成教育很重要,，結(jié)合自家孩子的養(yǎng)成教育舉例,。)使每個(gè)家庭的孩子終生受益，使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎(chǔ),。從此刻起務(wù)必抓起,，否則，壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，想改那就困難多了,。俗話說(shuō)“窮要喂豬，富要讀書(shū),?！眰€(gè)性是將來(lái)的社會(huì)，沒(méi)有高學(xué)歷想找一份適宜的工作,，可能性是不大的。

作為每一位家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子能夠說(shuō)是：“望子成龍，望女成鳳,?！弊鳛槔蠋熗瑯悠谕坛鰜?lái)的學(xué)生有前途，有作為,。

校園的中心工作,，教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生，把學(xué)生教好,。一個(gè)家庭最重要的事情同樣是教育孩子,，家庭的一切期望寄托于孩子身上。教好學(xué)生是做教師的榮幸,，教不好學(xué)生是做教師的恥辱,。

在過(guò)去的30年教學(xué)生涯中，教學(xué)成績(jī)和各項(xiàng)工作都名列前茅,。然而就目前這個(gè)班級(jí)我?guī)б粋€(gè)學(xué)期來(lái)講,，感覺(jué)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，應(yīng)變潛力較差,，學(xué)生學(xué)習(xí)用心性并不是很高,。但是，我有更大的信心帶出更好的成績(jī),，前提條件是要得到你們家長(zhǎng)的大力支持,。我們起點(diǎn)的成績(jī)不是很高，尤其,，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí),。這天約各位家長(zhǎng)來(lái),，和我們教師一齊，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定好措施，透過(guò)我們雙方的共同努力,，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力,。能夠說(shuō)，這天這次家長(zhǎng)會(huì)好處重大,，我期望大家集思廣益,，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有好處的家長(zhǎng)會(huì),。

其次，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要資料：

一,、學(xué)習(xí)方面,。

1、我先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)向大家匯報(bào)一下,。上學(xué)期(我利用午后1：00~1：30加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)生的寫(xiě)字,，使他們字有了很大的改變，但是劉培超的字略有提高,。平時(shí)對(duì)于作業(yè)的難點(diǎn)我都是加強(qiáng)輔導(dǎo)去完成,。在課堂上，更多地關(guān)愛(ài)單親家庭的孩子與“留守兒童”,，還有就是后進(jìn)生多去提問(wèn)他們,。在家中有時(shí)晚上睡覺(jué)還研究后進(jìn)生。尤其到了這個(gè)新環(huán)境的地方,，我深感肩上的擔(dān)子更重,。我們農(nóng)村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著本質(zhì)區(qū)別，城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長(zhǎng),，其次靠老師,，學(xué)生大多數(shù)提前找好的教師補(bǔ)課;而農(nóng)村小學(xué)教育關(guān)鍵靠老師，其次靠家長(zhǎng),。)就是這樣勤奮工作語(yǔ)文總評(píng)成績(jī)才到達(dá)74,、6，居六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下,。各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級(jí)平均分咬得很緊,，但是我們縮小了分?jǐn)?shù)的差距。全班有3位學(xué)生語(yǔ)文沒(méi)有及格,。請(qǐng)這3位學(xué)生在這學(xué)期必須要加油!老師相信你們,，你們都是老師的好學(xué)生。

2,、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去思考問(wèn)題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻資料增加了,，難易加強(qiáng)了，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),，解決問(wèn)題也就困難了,，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題務(wù)必要有扎實(shí)的理解功底,，計(jì)算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入高年級(jí),，順利過(guò)渡到中學(xué),。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好,，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距,，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：這天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好(像剛才展出的作業(yè),，他們都是優(yōu)等生,，他們都是好樣的。如：賀兆婷,、唐婷,、胡璐璐、楊仟喜,、杭靜,、張妮、姜慧,、杜士凡,、王佩琦、尹靜,、王傳月,、申雅茹、張啟如,、王峰,、尹飛飛、尹國(guó)棟,、王先飛,、陸添龍、唐新健,、賀建行等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事,。個(gè)性是杭明明、王倩雯,、楊俊男,、杭宇,、馬威、周越同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,，顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,，很明顯情緒不好,。孩子的成績(jī)不能提高，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間

看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去,。

二,、家長(zhǎng)的配合。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的職責(zé),，也是家長(zhǎng)們的職責(zé)。學(xué)生來(lái)到校園理解教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,，在今后的小學(xué)日子里,，我期望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎樣理想,，我們更就應(yīng)給他信心,，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，應(yīng)對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不就應(yīng)放棄,，就應(yīng)想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。這正如“愛(ài)而不溺，言而有度,?！?/p>

2、教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道,，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到禮貌守紀(jì),，就顯得格外必要,，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。針對(duì)學(xué)生的狀況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生,，要做到真正的效果,，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校狀況,，以做到及時(shí)教育,，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的潛力及良好品德,，為了使每個(gè)孩子都能夠成人，都能夠成才,，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng),、活潑、健康的發(fā)展,，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上,，老師

帶領(lǐng)孩子們一齊學(xué)習(xí),、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,，期望在座的家長(zhǎng)與老師一齊來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)完美的理想,。期望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及推薦,。

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝积R，經(jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫忙他們改正缺點(diǎn),。

③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè),，不要認(rèn)為“寫(xiě)”才叫作業(yè)，練習(xí)多讀書(shū),，超多閱讀課外書(shū)也是很好作業(yè),。俗話說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn),。讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！?比如：班級(jí)書(shū)讀得好的同學(xué)賀兆婷,、徐振、唐婷、姜慧等)對(duì)于孩子做不好的作業(yè)問(wèn)你時(shí),，幫忙孩子去理解,，而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂,、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),，當(dāng)成是自己的職責(zé)和義務(wù)，幫忙孩子從小樹(shù)立職責(zé)意識(shí),，使孩子的身心健康成長(zhǎng),。

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源,，找出問(wèn)題本質(zhì),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，就應(yīng)與老師,、孩子一齊研究問(wèn)題的所在),。

總之，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,，不像農(nóng)民種地、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效,。只有當(dāng)你的孩子步入社會(huì),，走進(jìn)工作，才能看到教育的成功點(diǎn),。為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一齊來(lái)了，為了我們的理想,，我們務(wù)必一齊努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

謝謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言匯編篇十五

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)朋友!

大家好！我是王姝妍的爸爸,。很高興孩子能生活在初一四班這個(gè)優(yōu)秀的集體里,，班里有那么多表現(xiàn)突出的孩子，姝妍有許多學(xué)習(xí)的榜樣,，象牛__,、司__、張__,、李__等許多同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定而突出,；王__,、張__、王_欣等同學(xué)上課積極發(fā)言,；孟__,、姚__、王佳_等同學(xué)聰明活潑,，善于動(dòng)腦,；白__、陳__,、楊__等同學(xué)關(guān)心同學(xué),、熱愛(ài)班集體；姝妍小組的李__,、朱__,、杜_(tái)_活潑、幽默,，給她許多幫助與快樂(lè),。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，是我們心中最優(yōu)秀的寶貝,，孩子們?cè)谝黄?，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),、享受幫助他人的幸福，享受成長(zhǎng)過(guò)程遇到的煩惱,。這都是沉甸甸的收獲,。感謝邊老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家一起分享交流陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程的一些心得與收獲,！

一,、做孩子最忠實(shí)的朋友，享受與孩子一起成長(zhǎng)的時(shí)光,。

孩子是我們的影子,，從他們身上，我們仿佛看到了曾經(jīng)的自己,。我們的對(duì)與錯(cuò),，常常在他們身上上演。我一直跟我可愛(ài)的女兒說(shuō)：“每個(gè)孩子都是天使,，孩子是永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的,，錯(cuò)誤都是父母造成的。”有的錯(cuò)誤是遺傳的,，有些是教育不利,。作為家長(zhǎng)，我一直不斷地提醒自己,，慢慢克服自身的缺點(diǎn),，讓自己變得更完美一些，最起碼在孩子看來(lái),，我能不斷修正自己,。也讓孩子知道，有錯(cuò)誤并不可怕,，可怕的是不能正視自己的缺點(diǎn),。

升入初中，孩子進(jìn)入青春期,，思維更活躍,，接受新鮮事物的能力也更強(qiáng)。做孩子最忠實(shí)的朋友,，分享他們成長(zhǎng)過(guò)程的喜悅與煩惱,，分享他們學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，了解孩子,，盡最大努力給她快樂(lè)的心境與動(dòng)力,，這或許是孩子的需要，也是我們家長(zhǎng)的幸福,。

二,、引導(dǎo)孩子適應(yīng)各科老師，均衡發(fā)展,。

進(jìn)入初中，孩子由三門課變?yōu)槠唛T課,，各科有各科的特點(diǎn),，每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法與理念。有些是孩子喜歡的,，有些是孩子不能理解的,。其實(shí)孩子變化很快，今天說(shuō)這個(gè)老師課教得棒,，明天又說(shuō)那個(gè)老師更好,。一旦孩子心里有波動(dòng)，作為家長(zhǎng),，要及時(shí)引導(dǎo)他們理解各科老師的教學(xué)模式,，上課專注，提高課堂效率。盡量在課堂把知識(shí)消化吸收,。孩子學(xué)得輕松,，興趣也會(huì)更濃厚。

姝妍上學(xué)期經(jīng)常模仿各科老師在家里給我們上課,，有模有樣,，甚至自己制作了精美的課件，那一招一式都帶著老師上課的影子,，她常常會(huì)加一句：“你們不知道,，我們老師講得比這棒多了?！蔽夷芨杏X(jué)出學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的,，所以對(duì)很多老師我們懷有深深的感激。

三,、正確對(duì)待孩子的成績(jī),，給孩子少一些壓力，多一些動(dòng)力,。

考試成績(jī)是對(duì)一段時(shí)間知識(shí)的檢閱與梳理,，能確定孩子努力的方向。孩子可以根據(jù)成績(jī)定位自己,。姝妍每次考試之后我都會(huì)問(wèn)她成績(jī)?cè)趺礃?，在我看?lái)，不聞不問(wèn)和反應(yīng)過(guò)度都會(huì)傷害到孩子,。我每次都讓她說(shuō)說(shuō)哪幾個(gè)題錯(cuò)了,，再分析一下發(fā)生錯(cuò)誤的原因。我相信在這個(gè)過(guò)程中,，她一定在思考怎么避免類似的錯(cuò)誤,。

作為家長(zhǎng)，我們不能僅靠成績(jī)來(lái)了解孩子,，到達(dá)羅馬不是一蹴而就,，最能反映孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的是平時(shí)學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。姝妍常常問(wèn)我：“是不是我考多少分你都不吃驚,？”我想是的,，成績(jī)是平時(shí)積累的必然結(jié)果，不是偶然,。

關(guān)注孩子,，不是無(wú)時(shí)不刻的陪伴，不是衣食無(wú)憂的給予,。定期檢查孩子作業(yè)及測(cè)驗(yàn)中存在的問(wèn)題,，分享孩子校園生活的快樂(lè)與憂慮,，做到有的放矢。知子莫如父母,，很多時(shí)候,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，幾聲輕輕的督促,，幾句坦誠(chéng)的交流,，會(huì)帶給孩子不一樣的心情，讓他們多一些前進(jìn)的動(dòng)力,。

父母的素質(zhì)在一定程度上決定了孩子的發(fā)展空間,，我們無(wú)法給她提供更高的平臺(tái)、更廣闊的前景,、更寬闊的思維,，只有努力給孩子提供一個(gè)肩膀的高度，讓她在成長(zhǎng)的道路上,，站得更高一點(diǎn),，看得更遠(yuǎn)一些......

四、引導(dǎo)孩子,，正確對(duì)待家庭作業(yè),。

家庭作業(yè)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固，大家也都褒貶不一,。少時(shí),，有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子回家沒(méi)事做，時(shí)間都浪費(fèi)了,；多時(shí),，有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得影響了孩子的休息。我個(gè)人覺(jué)得完成作業(yè)是對(duì)學(xué)生最低,、最基本的要求,。用一種適應(yīng)的心態(tài)，引導(dǎo)孩子從心理上接受必須完成,、必須認(rèn)真完成,、必須在最短的時(shí)間內(nèi)完成。做作業(yè)的效率高了,，之后可以有許多時(shí)間自己支配。孩子可以享受高效學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感,。

五,、鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的愛(ài)好特長(zhǎng)，合理安排特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

姝妍的愛(ài)好挺多,。她喜歡美術(shù),，學(xué)了兩三年，直到現(xiàn)在仍然不肯放棄,。從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)鋼琴,，五年級(jí)時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，如今鋼琴和書(shū)法都已過(guò)了十級(jí),。這期間,，由于眼睛近視，也學(xué)習(xí)了兩年乒乓球,。姝妍很喜歡唱歌,，由于時(shí)間的限制，沒(méi)有讓她向?qū)I(yè)的老師學(xué)習(xí),，但我們一直鼓勵(lì)她積極參加各種活動(dòng),。而各種棋類，如圍棋,、象棋,、國(guó)際象棋、五子棋,、軍棋,、跳棋等都是在家里閑暇的時(shí)候，我們慢慢培養(yǎng)她,，通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)拓了她的思維方式,，也在方寸世界的輸與贏里,，讓孩子明白，其實(shí)人生，處處是挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，成功亦是一個(gè)又一個(gè)失敗的疊加。

在許多才藝?yán)?，我們感受最深的是姝妍學(xué)了五年的舞蹈,。一開(kāi)始我們就知道，舞蹈不是她所擅長(zhǎng)的,，她的身體比平常孩子要硬很多,，能跟上進(jìn)度就屬不易了。但我們想通過(guò)舞蹈學(xué)習(xí)讓她慢慢明白,，總有些事情有人比你做得更好,，還有些東西別人不學(xué)就會(huì)比你強(qiáng)，你只有不斷努力才能縮小與別人的差距,，也許最后也無(wú)法超越別人,，但如果你放棄，你永遠(yuǎn)不可能勝出,。孩子自有她自己的處理辦法,，我們觀看過(guò)許多次女兒的演出,，讓我們沒(méi)想到的是，女兒用她那明媚,、甜美的笑容,，贏得了老師的贊譽(yù)，甚至有幾次,，擔(dān)任了領(lǐng)舞,。

學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)，看似用去了孩子很多時(shí)間,，其實(shí)如果處理得當(dāng),，是和學(xué)習(xí)相輔相成的。我不贊成孩子學(xué)東西半途而廢,，那樣會(huì)打擊她們的自信心和養(yǎng)成畏難的情緒,。培養(yǎng)孩子，幫助他提高哪一門的成績(jī),，不如給他一個(gè)必勝的信心?，F(xiàn)在的孩子能力都很強(qiáng)，如果他們有信心去做,，我相信他們都能做得更好,！

謝謝大家！