每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

有關(guān)愛的教育的文章篇一

雖然《愛的教育》是一本兒童讀物,，作者的意圖主要是以此來教育兒童,，幫助青少年健康成長，但是這部作品也表現(xiàn)了亞米契斯的教育主張,，他在教育者和受教育者,，教育內(nèi)容以及教育目的三個方面都有較深刻的思考，為我們今天的教育做出了不可磨滅的貢獻,。

首先是教育者和受教育者,。在人們的常識中，理所當(dāng)然的,，教育這就是教師,，而受教育者就是學(xué)生,。但是在亞米契斯看來，教育者并不僅僅是學(xué)校教師,，還包括家長,，同學(xué)，甚至還有陌生人,。

安利柯的父親就是通過給他寫信,，同他交談，邀請他的朋友等方法來教育安利柯,，教他學(xué)會與人相處,，要求他熱愛祖國，積極上進,，孝順父母等;他的母親通過寫信,，交談等告訴他人要有愛心，有同情心,，與人為善,。而安利柯的同班同學(xué)卡隆讓他學(xué)會了勇敢、善良;可萊蒂教會他勤勞,，孝順,，樂觀;代洛西也成為了他學(xué)習(xí)的榜樣，還有小石匠,，潑來可西等同學(xué)也常常通過一些小事感動著安利柯,，教育著安利柯，讓他不斷的學(xué)習(xí),，完善自己,。此外，路上幫助苦命小男孩湊錢的小女孩們,，以德報怨的被打傷眼睛的老人,，這些陌生人們也觸動著小安利柯的心靈，影響著他,。甚至是可恨的弗蘭諦,，他的行為，他的下場也給孩子們起了警示作用,，使安利柯能明辨是非,。這么看來，可以說人人都是教育者,?！墩撜Z·述而》中有句家喻戶曉的名句：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,，其不善者而改之?！逼鋵逃叩睦斫鈶?yīng)該與亞米契斯是一致的,。

至于受教育者，亞米契斯對其的界定也不僅限于學(xué)生,，還包括其他在知識方面或在道德等方面等需要受教育的人,。小說里的那些上夜校的工人，小石匠的父親,，潑來可西的鐵匠父親其實也是接受教育的人,，上夜校的工人和一些同學(xué)的家長為了充實自己，白天上班,，晚上學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)認(rèn)寫，學(xué)寫文章,，他們也是受教育者;包括那位鐵匠,，通過兒子的努力，兒子的獲獎,，也通過老師,，頒獎?wù)叩母谢J(rèn)識到自己的錯誤,，改掉酗酒的壞習(xí)慣,，全心投入工作，所以,，在小說中,，他也是受教育者。因此,，在亞米契斯看來,，人人都可以成為受教育者。

其次是教育內(nèi)容,，在這部小說中,，教育內(nèi)容并不局限于書本知識，更多的是教育同學(xué)謙遜,，友愛,，具有同情心，進取心,，并且教育同學(xué)們要愛國,，有自我犧牲精神。 以前我們常常問,，教育是什么?《辭?！穼Α敖逃币辉~的解釋是：①培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會生活的整個過程,，主要是指學(xué)校對兒童、少年,、青年進行培養(yǎng)的過程,。②用道理說服人使照著(規(guī)則、指示或要求等)做,。從辭海的解釋可以看出,，教育教給學(xué)生的應(yīng)該是他們社會生活的方法，他們所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則等,。所以,，教育不應(yīng)該只是簡單的教書，更重要的是育人,。所以,，我們會發(fā)現(xiàn)，亞米契斯并沒有將過多的筆墨浪費在描寫小安利柯的科學(xué)知識學(xué)習(xí)過程,，而是更多的記錄了教育者們教育安利柯熱愛學(xué)習(xí),、熱愛勞動、熱愛祖國,、同情弱小,、樂于助人、尊師愛生,、體貼父母等美好精神的過程,。

最后，也是最重要的,，作者想主張的教育思想是愛的教育,。在小說中，我們會發(fā)現(xiàn),，無論是安利柯的嚴(yán)父還是慈母,，無論是他的老師或是姐姐，都打心里的愛著安利柯,，他們?yōu)樗麅A注心血,，用愛感化他，用愛教育他,，同樣的,，也將愛植入他的心底。在父親的信里面,，雖然句句透露著威嚴(yán),，偶爾還帶有譴責(zé)之意，可是里行間卻是藏不住對孩子的愛。他為了安利柯不用心讀書而煩惱,，為了安利柯不孝順母親而傷心,，為了安利柯與同學(xué)交往的方式不當(dāng)而擔(dān)心，可以看出,，他真心愛著安利柯,，為他操心。而且父親關(guān)心的不僅僅是小事,，更重要的是，他教育安利柯要熱愛祖國,，熱愛勞動人民,，要求他為了祖國應(yīng)該不惜犧牲自己的利益甚至生命，告訴他對待勞動人民應(yīng)該友善,，尊重他們,，從這可以看出，安利柯的父親有多大的胸懷,，有多大的愛心,，同時也如此要求著他。安利柯的母親是一位樂善好施的善良女人,，她帶著安利柯去救濟困難的朋友,，她寫信告訴安利柯，希望他能夠有一顆仁愛的心,，教育他不能對路邊行乞的人視而不見,，應(yīng)該給予可憐的人兒更多的關(guān)愛。這位母親就是這樣,，身體力行的告訴著安利柯什么是愛,，教他愛別人。安利柯的幾位老師,，包括校長都十分偉大,，他們嘔心瀝血，不計較個人得失,，全身心的愛著學(xué)生們,，為他們操心，不遺余力的教育他們,，不求回報,，只求學(xué)生能夠健康快樂的成長。此外,，安利柯身邊的同學(xué),，如卡隆，潑來可西,，代洛西等,，他們?nèi)绱擞褠?，有著一顆寬容他人的心，處處體現(xiàn)了愛,，這也給了安利柯很大的感觸,，讓他更加切身體會到什么是愛。處于這樣一個愛的教育的環(huán)境下,，我想,，安利柯一定能成長為一名善良的，具有愛心的人,，而對祖國,，對家庭，同學(xué)等的愛,，最終會使他更加努力,，更加上進，成為一名優(yōu)秀的人,。

分析了亞米契斯的教育主張后,，我們會發(fā)現(xiàn)這樣的教育是如此美好，令人向往,，我不由的想,，如果當(dāng)今的教育是這樣進行的，或許,，效果會是驚人的,，世上一片祥和，人才云涌,，人們互敬互愛,，沒有階級對立，沒有貴賤之分等等,。這樣的教育是如此完美,，這樣的教育思想早在120xx年前就已經(jīng)被提出，可是為什么直到今天,，它都無法得以實現(xiàn)呢?因為,，亞米契斯的主張只是烏托邦式的教育思想，在理想狀態(tài)下才能夠得以實現(xiàn),，而在現(xiàn)實中,，這樣的教育是難以實施的。

一種有實踐意義的思想應(yīng)該是基于現(xiàn)實情況下提出的,。意大利于1870年才完成統(tǒng)一,，在之前，長期處于割裂狀態(tài)，亞米契斯經(jīng)歷了獨立戰(zhàn)爭,，之后歷經(jīng)十年的創(chuàng)作,，才在1886年出版的這部小說，所以在這部小說里,，愛國主義教育思想貫穿始末;19世紀(jì)正是歐洲工業(yè)革命大力展開的時代,，隨著工業(yè)革命的完成，工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級最終形成,，富人窮人的分化也十分嚴(yán)重,，因此，亞米契斯在文中著重提倡關(guān)愛他人,，尊重勞動人民,，尊重愛護窮人的思想，由以上兩點可以看出,，他主張的教育內(nèi)容是與意大利當(dāng)時的國情密切聯(lián)系的。但是,，很可惜,，這樣的教育卻無法實施。首先,，亞米契斯文中的教育者們都是理想化的,，無論是父親，母親,，老師,，周圍的同學(xué)，家長,，甚至包括陌生人,，他們都有近乎完美的品德，并且具有敏銳的洞察力,。但事實上,，這是不可能的，即使在當(dāng)今社會,。因為每個人的生長背景都不一樣,，在那樣的年代，受教育的人少之又少,，每個人的素質(zhì)參差不齊,，無法為學(xué)生創(chuàng)造如此良好的人文環(huán)境。其次,，亞米契斯文中的社會是理想社會,，沒有過多的競爭，沒有過多的壓迫，沒有階級的對立,，他的教育也是以這樣的理想狀態(tài)為基礎(chǔ)的,，但可想而知，這是不現(xiàn)實的,。當(dāng)時,，窮人的孩子即使受了教育，他們大多也只能繼續(xù)當(dāng)普通工人,，而富人的孩子卻能受到更好的待遇,，有更光明的前程，而且,，在那樣的年代,，工人們是被壓榨的，他們首要解決的是溫飽問題,，教育卻往往被忽視,，階級的對立在當(dāng)時是很明顯的，窮人與富人之間總有無法逾越的鴻溝,。

可見,，亞米契斯的教育思想雖然很理想，卻無法得以實現(xiàn),。自從人們開始關(guān)注教育,，研究教育，各種思想便層出不窮,，力圖引導(dǎo)教育走在正確的道路上,，發(fā)揮最大的作用?？墒窃谏鐣尘跋?，各種教育理念卻顯得蒼白無力，教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會生活的整個過程,，社會如此多變,，若教育只是死守教條，一成不變,，那它注定不能獲得成功,。那么教育思想的提出還有意義嗎?答案是肯定的，因為教育是一個積累的過程,，人人都是教育者,，人人都是教育對象，人人都是教育資源,，當(dāng)每個人都能夠成功的受教育,，順利的進行社會生活,，那么教育資源也就完善了，每一種教育思想的提出,，每一個教育變革都是有時代意義的,，都能對當(dāng)時的教育起一定的作用，長久以來積累下來的教育資源將會給社會帶來巨大的影響

有關(guān)愛的教育的文章篇二

在每個人的生命中,，都有愛伴隨著我們成長,。父母的照顧是對你的愛，親朋好友的關(guān)心是對你的愛,一個鼓勵的眼神,，一句溫馨的話語,，都是一種愛?？僧?dāng)我讀了《愛的教育》后,，對愛又有了進一步的認(rèn)識。

《愛的教育》有100多篇文章,，每一件事都讓我很難忘,，都有一種無形的力量激勵著我。其中《意外的事件》最令我感動,。一個陌生的孩子即將被馬車撞倒,，勇敢的羅貝蒂毅然地沖向了馬車，救出了那個孩子,，而他則被馬車撞傷了腿。他的這個舉動不僅使在場的所有人驚呆了,，也深深地震撼了我,。他也是個孩子，是什么力量讓他如此勇敢,，讓他寧愿犧牲自己也要去救別人,，我想，這正是一種大愛的體現(xiàn)吧?

其實我們的身邊,，像羅貝蒂這樣充滿愛心的人也有許多,。小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵,，父母對孩子的關(guān)愛,，大到捐獻骨髓與血，幫助希望工程,，危難之間舍身救人等等,。如感動中國的最美媽媽吳菊萍，在千鈞一發(fā)之際,，她把生死置之度外,。電光火石間,，一個生命因她而重生。在這個缺乏信任的社會,，“最美媽媽”無疑給我們上了最好的一課!當(dāng)路人變得冷漠,，當(dāng)救人反被相告，讓人不得不把自己的好心封閉起來,?！白蠲缷寢尅钡某霈F(xiàn)，詮釋了真愛,。

再如：“最美司機”吳斌,，他只是無數(shù)平凡人中的一個，可這個平凡人,，卻用他的生命譜寫出不平凡的樂章,。是他，在身負(fù)重傷的危難時刻緊握牽著乘客生命的方向盤,，將大家的生命行駛到安全的終點,。而他自己則忍受著劇痛的折磨，最終離開這令他留戀的人間,。吳斌的生命就這樣去了,，他用他的生命挽救了一車的乘客。在我們心中,，這生命永遠重于泰山,。還有“最美鄉(xiāng)村教師”、“最美醫(yī)生”等普通人所創(chuàng)造的愛的奇跡,。

讀完這本書,，我懂得了我們生活在一個充滿“愛”的世界里，所有的偉大舉動,，都是愛的力量,，是愛創(chuàng)造了一個又一個奇跡。一個人心里有別人,，總能沒身處地為他人著想,，并奉獻出自己的愛。作為一名小學(xué)生,，在感受到身邊愛的同時,，更應(yīng)該付出愛，回報愛,。甘愿為社會付出真情和愛心的人,，是最幸福的人。

讓你我伸出溫暖之手,，讓世界充滿愛,。

有關(guān)愛的教育的文章篇三

讀完了《愛的教育》后,，給我的第一感觸，那就是——愛,。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛,?！稅鄣慕逃肺淖蛛m然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物,。但是,，其中流露出人與人之間的真摯情感，令人感動不已,。

這本《愛的教育》我是一口氣讀完的,，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,。吸引我的,，并不是其文學(xué)價值有多高，而是那細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,，這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量?！稅鄣慕逃犯嬖V我們：純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,。雖然，每個人的人生閱歷不同,，但是你會從《愛的教育》中,，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,，有時候，我們也常會忽略周圍的愛,，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒有細細地加以體會。如果你加以體會,，你會感覺到：人生,，是一個多么美好的東西啊!如果人生是一場戲，我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫,。盡管我知道時間不會給我多余膠卷,，這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段，被時間剪掉,，永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花,。但,，我仍愿意用自己的心去迎接幸福?！稅鄣慕逃纷屛腋袆拥耐瑫r,，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

首先《愛的教育》的書名使我思考,，在這紛紜的世界里,，愛究竟是什么?它的力量究竟有多大?帶著這個問題，我與這個意大利小學(xué)生一起長途跋涉,，去探尋一個未知的答案,。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛,，姐弟之間的愛,，子女與父母間的愛，師生之間的愛,，對祖國的愛,，這一切的一切，使人讀之,，猶如在愛的懷抱中成長,。在這當(dāng)中，我找到了答案,，雖然并不像想象的那樣特殊,，但讓人覺得很溫暖。

愛比珍珠更寶貴,，比糖果更甜蜜,，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨,。愛是一種感覺,，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺,。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面對生活，使你倔強地反抗命運,。它是還魂的仙草,，給罪人新生，它是慈愛的母親,，喚浪子回頭,，它既是一種獲得，又是一種犧牲,。但,，一分耕耘一分收獲,，命運不會讓你白白付出，它會用人間最珍貴的愛來回報你,。

愛,，像空氣，每天在我們身邊,，因為它無影無形,，所以常常會被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，其實它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分,。就如親子之愛,，如此平凡，但很多人都無法感覺到,?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進,，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們身上都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情,。面對現(xiàn)在的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛。讀了《愛的教育》,，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，怎樣去愛,。在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。

有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅信有人愛我們,。”其實,，如果我們能夠靜下心來,，細細品味我們周圍的一切,，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上,，居然有那么多人疼我們,、愛我們、幫助我們,。當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時候,，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人。不是嗎?送人玫瑰,，手有余香,。我想，"愛是什么"不會有明確的答案,。但我知道"愛"是沒有限制的,，小到萍水相逢的人們的一個微笑，大到捐獻骨髓,，獻血,，希望工程……

我感激上帝，謝謝他將我變成人類,，這樣我才有機會,，體驗愛的生活。朋友們：請你帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中,。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天!

有關(guān)愛的教育的文章篇四

今天,，我讀完了《愛的教育》,，我認(rèn)為它是一本洗滌心靈的書籍，可以讓人心中感受到愛,。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視出日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,。老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛,，同時,，還會有非常打動人心的每月例話。

這其中,，讓我記憶最深的還是《六千英里尋母》：瑪爾可的母親去阿根廷當(dāng)女仆,，一年后，她音信全無?，敔柨蓻Q定去阿根廷找她,。他上船之后沒有熟人，只有一位老人時不時的鼓勵他。到了阿根廷后,，便根據(jù)路人的指導(dǎo)來到他母親的住處,，誰知他母親早就和主人搬走了。瑪爾可就根據(jù)現(xiàn)在住在那里的紳士的提示來到勃卡,，找到另一位紳士,。讓他送瑪爾可去洛費留，然后去可淮特市,?？伤搅瞬ê螅胖菫榧澥坎辉?，而瑪爾可還被他家的仆人罵了一頓,。正當(dāng)瑪爾可感到很無助的時候，船上的那位老人看見了他,，并帶他來到了一家意大利人的店里,，給他籌錢，瑪爾可很感激那位老人,。次日,，瑪爾可乘船去可淮特。幾天以后,，他到達了可淮特,，并想乘糧車到杜克曼，可商販“頭腦”說這不是去杜克曼的車,，你去那下車還要走幾十英里,。可瑪爾可卻堅持要上車,。糧車也只好帶著瑪爾可走了,，幾天后，車夫們就開始虐待瑪爾可,，只有“頭腦”關(guān)心他,，可憐的瑪爾可熬過了這段時光，可是下邊他要徒步走幾十公里,，他每日都在努力向前走,，為的就是找到母親。

瑪爾可好不容易到了杜克曼,，可別人說他母親去了塞拉地羅,，這對瑪爾可來說無疑是一個晴天霹靂，可那人說只要五六個小時就到后,，瑪爾可就急忙向那邊趕,。可他還不知道母親已經(jīng)奄奄一息了，但她只要動一個手術(shù)就可以活過來了,，可是她卻不愿意。就在她覺得不行了的時候,，瑪爾可找到了她,，他母親很激動，決定做手術(shù),，也活了過來,。

瑪爾可憑著自己的勇氣，在異國異鄉(xiāng)走了六千英里獨自一人尋母,。我為瑪可爾對母親深深的愛肅然起敬,。

我也認(rèn)為《愛的教育》中的每一篇都充滿了愛，而他們也全都是普通人,，我想：我們要做一個充滿正能量的人,，如果我們都充滿了愛，世界會更加美好吧,。