光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高中班級安全管理工作計劃表篇一

一、大力加強的高一學生的入學教育

1,、建立良好的師生關(guān)系,。我準備制定詳細的計劃,，和所有的學生談話,，了解他們的生活和學習情況,，幫助他們解決問題，做他們的朋友,。讓學生有想法愿意和我交流,，同時引導學生和其他課任教師交流，營造一個寬松愉快的班級氣氛,。

2,、充分利用班會時間組織學生學習《肥西農(nóng)興中學學生一日常規(guī)》和《肥西農(nóng)興中學學生違紀處理規(guī)定》，并學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

3,、通過各種渠道加強學生的思想品德教育,，使學生懂得做人的道理，集體注意精神,，團結(jié)協(xié)作的精神,，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活，

4,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感和責任心，使學生心中有他人,，心中有班級,。

二、注重班級紀律建設,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有嚴格的紀律才行,，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導學生制定班級規(guī)章制度和獎懲辦法,，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實施，由于班級規(guī)章制度和獎懲辦法是由學生自己制定的,，這樣就變被動的要求為主動的行為,，有助于學生將規(guī)則內(nèi)化為行為，而且還有了班級強大的輿論做為執(zhí)行強制力,，這就大大提高了學生遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法的自覺性,。同時我也要及時檢查遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法情況。程度優(yōu)化班級紀律,。

三,、重視班干部的選拔和培養(yǎng)。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的助手,。這學期我將采取班干部輪流制，讓每個學生的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使學生學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

四,、重視學生個性發(fā)展。

班級管理中我要重視學生個性的發(fā)展,，在各項活動中努力挖掘?qū)W生的潛力,，讓每個學生都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。

五、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才,。

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校,、校信通等方式，加強溝通,，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。

高中班級安全管理工作計劃表篇二

又是一學年重新開始的時候,，作為學生初入高中的思想和行為的啟發(fā)和,，肩負的職責和任務何其艱巨!思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,，我初步制定出高一三班的學期工作計劃：

一,、指導思想：

對于高一(3)班的學生,我準備本著以下原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：誠實、團結(jié),。

"誠實"是立人之本,立班之基,、為人誠實,師生才能互信互重、為學誠實,學習才能日有所長,、班級的一切工作才能在平等和諧的氣氛中實施,。

"團結(jié)"是穩(wěn)定之石，前進之力,。安定團結(jié)的班級環(huán)境,，學生才能學得安心，老師才能教得舒心，班級各項工作才可能出成績,，創(chuàng)輝煌,。

二、奮斗目標：

對于高一(3)班的奮斗目標,，我的觀念就是要達到一個標準的高中生的形象,，需要做到"八有"：有人格、有胸懷,、有教養(yǎng)、有能力;有計劃,、有規(guī)律,、有效率、有成績,。前面的"四有"是教育學生怎樣做人,，后面的"四有"是教給他們?nèi)绾螌W習。

1,、"有人格"是做人的最起碼的標準;

2,、"有胸懷"會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;

3,、"有教養(yǎng)",，注意，"教養(yǎng)"并不是一個特別貶義的詞,我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在"檢查"中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學,，像這樣的學生就屬于沒有"教養(yǎng)"的范圍!

4,、那么什么是"有能力"呢?有的學生每次考試分數(shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈,，被子不會疊,，不會唱歌，不會吟詩,，不會書法,，不會組織，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5、"有計劃"：很多學生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，有的學生不服氣,，說我有計劃，比如我要考上大學,，我說那是理想,、愿望，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強,。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日,，每個人都要制定出操作可行的計劃,，班長和學習委員以及班主任檢查。另外,，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,，那么慢慢的就會"有規(guī)律"起來。

6,、"有規(guī)律"：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,、學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能"三天打魚兩天晾網(wǎng)",，有那么多的學生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;

7,、"有效率"：經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀,，就是不出成績,，原因就在于沒有提高"效率"。

三,、班訓：三大：大氣大量大膽三細：細心細致細微

三自：自覺自律自強三心：信心熱心恒心

四,、具體措施：

(一)思想行為教育方面：

1、制定班規(guī),，班訓以及班級制度,，建立崗位責任制。

全班設置大約30個崗位,包括班干部在內(nèi)共需要大約65名學生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人可謂"一箭三雕",。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我特意制定了非常詳細的班級一日,一周及一月常規(guī),使事情具體化,詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3、發(fā)揮主題班會的作用：

主題班會是一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用鑒于此,我打算每兩周高一次主題班會,內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài),。

4,、開展一些競賽活動:

其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。強學生間的凝聚力,。

(二)學習方面：

在學習方面,我同樣也制定出了"四有"：有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法：

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3、每天抽出5分鐘時間練字,。

4,、其他的許多方法見班級常規(guī)。

5,、加強課余時間的安排指導,，尤其是早讀,、午休和放學后的空余時間,，讓學生能夠在課堂學習之外，學會安排自己的課余時間,，有計劃,、有秩序的學習，提高時間的利用率,，爭取高效率的學習,。

6、班內(nèi)成立學習小組和學科中心組,，定期進行學習討論活動,，組內(nèi)開展一幫一活動，幫助有困難的同學共同進步,，學習小組間可進行活動經(jīng)驗交流,，學期末評選出優(yōu)秀學習小組。

7,、讓每一位同學應有疑必問,，不能造成疑惑的堆積，使雪球越滾越大,，加強錯題本和作業(yè)試卷訂正的督促,。

8、利用班會的時間可進行學習方法交流活動,，多吸取優(yōu)秀同學的學習經(jīng)驗,。

9、讓學生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學習能力,。

(三)分組協(xié)作制：

紀律部8人,，負責班級的紀律;勞動部7人，負責班級及值周工作;主題班會小組4人,，負責每2周一次的主題班會,，要精彩，包括體育委員,，文娛委員;學習部9人,，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài);宣傳部6人,負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;生活部6人，負責班費及學校各項收費管理;體育部6人,，負責體育課和做操的組織工作;團委1人,，團委書記;班委3人，3個班長,。

(四)每天自?。?/p>

班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個學生每天自省。

(五)加強班集體建設,，形成良好的班風

我們的班風誠信,、團結(jié)、奮進,、創(chuàng)新

1,、創(chuàng)建完善的班委管理制度，班級工作負責到個人,，加強班委工作的指導,，發(fā)揮班級中核心力量的作用，逐步形成自主管理體系,。

2,、多與學生進行交流，開展學生思想工作,，引導學生學會溝通,、學會合作、學會反思與調(diào)整,，讓學生在選科之后,，有著明確的專業(yè)定向和努力的目標;并引導其學會尋求幫助，主動解決學習,、生活中遇到的問題,。

3、利用班會課,，加強對班級,、社會和家庭的責任感培養(yǎng);動員班級每一位同學積極參與主題班會的建設,，同學可選取感興趣的主題進行策劃主持，3~4人一組,，每月有一次公開班會,。

4、加強班級的文化建設：班級布置專欄專項專人負責,，制定計劃,，定期更換;班級活動記錄專人負責。營造一種集體的氛圍,，同時又能夠給學生思想上的熏陶,。

5、結(jié)合體育節(jié)的文化,、運動活動,，進一步增強學生的團隊合作意識和拼搏競爭意識。

6,、結(jié)合團支部的社會活動,，加強學生對社會和家庭的責任感培養(yǎng)，服務的意識和奉獻精神;加強其集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作意識,。

7,、加強和細化對特殊學生的指導。

8,、班級細微問題的強化改正：衛(wèi)生,、升旗,、晚自習的紀律意識的強化,。

(六)班主任工作總體思路

1、以人為本,，對人有禮貌,，教育學生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。

2,、營造一個溫馨,，和諧，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。

3、教會學生學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛,。學會發(fā)展，學會學習,。

4,、獎罰分明，寬容為本,，弘揚正氣,。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪,。

5,、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。

6,、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力,，積極，向上,，永爭第一!

7,、貴在平時，一定要做好平時的各項工作,，增加工作的前瞻性,，扎扎實實，立足未來,，一定要取得各項工作的最后勝利!

高中班級安全管理工作計劃表篇三

為了能把本班建成具有“團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學”的班風,，讓每一位學生快樂地度過在學校的每一天，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，特制定本班三年工作計劃：

班級建設的目標：

1,、學習目標：幫助同學們端正學習目的，樹立正確的學習目標,，營造良好的學習風氣,，提高同學們的學習積極性,。

2、班干部隊伍建設：建立一支有責任心,、能力較強的班干部隊伍,。更好的協(xié)助老師管理好班級。

3,、紀律建設：培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，同時加強紀律方面的教育。

4,、德育目標：結(jié)合學校的德育計劃,，努力提高思想道德素質(zhì)。

5,、后進生轉(zhuǎn)化目標：樹立有效的學習的方法,，提高他們學習的積極性，從而提高他們的學習成績,。

6,、集體建設：師生共同努力把班級建設成為一個團結(jié)、溫暖,、向上的集體,。

具體措施：

一、班級組織建設,。

1,、培養(yǎng)良好的行為習慣

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律和行為習慣才行。俗話說：“嫩枝易彎也易直”,，這說明了加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性,，他們年齡小，知識少,，行為習慣正處在形成之中,，可塑性大,，可變性強,。因而,我從以下幾點入手：

(1)師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的“獎懲”辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

(2)充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。在班級設立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育,。

(3)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,。

(4)寓養(yǎng)成教育于課堂教學中,、各項活動中、日?；顒又?，把握其規(guī)范性、實效性,、具體性,。課堂教學既是培養(yǎng)學生智能的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習慣的主渠道,。對學生進行行為規(guī)范訓練,，必須持之以恒，像滴水穿石一樣,，一點一滴,，經(jīng)年累月，才能達到目的,。行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，除在課堂教學中抓之外，還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強,。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要,，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、團隊精神教育

(1)選拔得力的班級干部,。優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此,，從現(xiàn)在開始我要根據(jù)班級的實際情況,，重新調(diào)整班干部。然后要著重培養(yǎng)當選的班干部,，使其真正起到模范帶頭作用,。首先，要教給班干部正確的工作方法,，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次,，要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;第三,，鼓勵班干部大膽創(chuàng)新，,不僅僅要做到上傳下達,，協(xié)助班主任做好工作,，還要創(chuàng)造性地開展班級活動,。

(2)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識,，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為將來作好物質(zhì)和精神的準備,。

(3)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。

二,、班級教學管理。

1,、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期目標的結(jié)臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

2、指導學生樹立自己的學習目標

從一年級開始指導學生樹立正確的學習目的,，端正學習態(tài)度,，改進學習方法，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié),。這將對他們終身受益，對我而言,，也是的收獲,。

3、培養(yǎng)得力的班干部

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,。為了使班級規(guī)章制度能順利有效的實施,，使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。從二年級開始,，我將在大穩(wěn)定不動搖的前提下,，采取“輪流班長制”和“三長輔佐制”以及衛(wèi)生“一人一崗制”，實行班級管理民主化,、自主化,。

4、創(chuàng)設良好的班級氛圍,。

充分發(fā)揮班干部的作用,，合理分工各負其責，給他們充分的權(quán)利,，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,，并及時總結(jié)，找出不足,，以利再戰(zhàn),。平等的對待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時表揚,，從而提高學困生的自信心。指導學生科學利用課外時間,，多讀有益身心健康的書籍,，鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力,。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活,，提高自立能力。尊重學生家長,，積極主動的與家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法,。

5,、教師要面向全體學生

面向全體學生，顧全大局,，做到抓兩頭,，促中間，爭取全員進步,。成績好,、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步;對表現(xiàn)較差的學生要經(jīng)常關(guān)注，及時表揚他們的每一點進步,，鼓勵他們跟上班級的整體步伐;中間力量尤其不能忽視,，也要緊抓不放。這三年,，我將實行“一幫一”,、“二幫一”的學習活動，即優(yōu),、差生結(jié)對子,，實行學習責任小組，互相幫助,、互相學習,、互相競爭、共同進步,。

6,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格

(1)通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

(2)指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

(3)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情,，做好協(xié)調(diào)工作,。

三,、其它方面,。

1、加強思想教育

蘇霍姆林斯基曾說過：“的教育方式就是讓學生進行自我教育”,。因此,，在新學期里，我準備從正面激勵樹立榜樣,，充分利用主題班會,、課堂教學和日常生活，不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束,、自我管理的思想,，讓學生充分認識自我管理的意義和重要性，使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度,，讓他們增強自我控制意識,，經(jīng)常檢討自己的言行，努力做到超越自我,，用今日之我戰(zhàn)勝昨日之我,，使明日之我比今日之我更進步。長此以往,，班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道,。比如對學生進行自信心教育、學習積極性教育,、意志品質(zhì)教育等,。

2、緊抓衛(wèi)生工作

收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。抓好班級衛(wèi)生工作,，落實一人一崗制。班級建立衛(wèi)生崗位固定制度,，以小組為單位,，擔任每天的衛(wèi)生任務。教室及衛(wèi)生區(qū)要天天清掃,，并做好保持清潔,。班內(nèi)設立衛(wèi)生班長，負責衛(wèi)生安排與督促,、檢查,、評比,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

3,、搞好師生關(guān)系

公正合理,、一視同仁，對全班每一個學生負責,，做到一碗水端平,，不厚此薄彼，愛甲煩乙,。課間,，多與學生溝通，了解學生的心理動態(tài),，做好學生的心理輔導工作,，讓學生感到老師是他們最親近的人，努力做學生的良師益友,、慈母嚴父,。努力為學生創(chuàng)設被理解、被關(guān)懷,、被尊重的寬松氛圍,，讓學生深刻感受到“家”的溫暖，感受到同學的關(guān)心,，感受到老師的愛護,。