總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園教學教研工作總結發(fā)言篇一

一,、學校進行心理健康教育的必要性

社會日新月異的急速發(fā)展和變革,，各種不良思潮和矛盾使在校青少年幼兒產(chǎn)生了極大的影響。由于青少年幼兒正值成長發(fā)展過程中,，缺乏科學的辨別能力和社會實踐經(jīng)驗,，加上幼兒園生的獨立意識較差，所以幼兒園生很容易民發(fā)生心理行為偏差,。

近年來,，幼兒園生常出現(xiàn)妒忌、自卑,、孤僻等不健康心理行為,，究其原因,，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差,，是由于在學習和生活中碰到問題和困難時,，缺乏解決矛盾，應對挫折和處理危機的能力,。

作為教育工作者我們對此不能漠視不理,，不能只注重分數(shù)而不管幼兒是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才,，更不是害群之馬,。因此，我們必須形成共識：要下足功夫,，正視心理健康教育,，促使中幼兒的健康發(fā)展，健全他們的人格,，為21世紀培養(yǎng)合格的人才,。

二、進行心理健康教育工作的途徑

1,、通過課堂教學滲透心理健康知識,，是進行心理健康教育的主渠道

課堂是學校進行教育活動的主要場所，課堂教學不僅是科學知識傳授的過程,，也是幼兒心理發(fā)展的過程,，從教材內容看，各科內容都是很好的心理健康教育素材,，例如,， 語文、思品課可以陶冶幼兒的心靈,，塑造高貴優(yōu)雅的品質;數(shù)學,、自然可以進行科學思維的訓練;美術、音樂可利用特有的旋律,、線條,、色彩培養(yǎng)幼兒的審美能力,，體育課可鍛煉幼兒的堅強意志,，培養(yǎng)幼兒競爭、拼搏,、進取的精神。在各科教學過程中滲透有關的知識,，可以使幼兒處處都感受到真,、善、美的教育,，提高自身的心理素質,，且作為教育的主體,，教師不僅在知識上影響著幼兒，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的'作用,，這就構成了心理健康教育的一個重要內容,。

在這里著重指出，我校充分利用思品教材：這門課程是從德育的高度,，以非智力因素的品質修養(yǎng)為主,，集品德和心理知識學習、培養(yǎng)能力于一體,，重在心理訓練和行為指導的課程,。

2、聯(lián)系家庭,，引導幼兒家長關心子女的心理健康,，是對幼兒進行心理教育的重要方式

由于幼兒家長與幼兒固有的血緣關系，感情和倫理道德上的內在聯(lián)系,，家庭教育直接影響著學校教育的效果,，也是學校教育所不能代替的一種力量。父母在關心子女的生理健康的同時,，還應關心他們的心理健康,。有些父母認為孩子才得壯、不生病就是健康,，這是不全面的認識,，事實上,，在一些青少年身上存在心理障礙，如說謊,、無理取鬧等行為,。然而，由于認識的片面性,，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視,，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的,。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系做到及時矯正,，引導他們熱愛生活、熱愛科學,、關心社會,、關心他人，培養(yǎng)他們的責任感,、獨立性,、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神,。

3,、充分利用其他的各種途徑，進行心理健康教育

①我們還利用各種報刊雜志的有關文章,，對幼兒進行心理品質教育,。如某日報《謹防“黃”從口出》一文告誡人們不應看黃色書刊和錄像，更不應嘴巴擴散黃色病毒,，敗壞社會風氣,。這對一些愛說粗口的幼兒很有教育意義;或利用報刊雜志上的心理測試韙，進行測試,，使幼兒有則改之,，無則加勉。

②開設心理咨詢活動,，幫助幼兒解除心理障礙,。可由各年級優(yōu)秀幼兒組織成小記者的咨詢小組,，共討成長中的煩惱,，通過師生之間的朋友式的交流，既解決了幼兒因學習方法,、成績等方面產(chǎn)生的困惑,，又增強了幼兒的交往能力。并通過建立“悄悄話”信箱,，幼兒們如有什么疑問,，可以隨時把自己的心里話或疑問以書信形式投入信箱,，并很快能得到咨詢回復，引導幼兒,、疏導幼兒,，或接受個別咨詢。

③學校還努力建設好校園文化陣地,，做好宣傳廣播,，新星電視臺，辦好宣傳欄,、黑板報等,，使幼兒時時處處受教育得鞭策。

實踐證明,，要使幼兒的心理得以健康發(fā)展，學校及教育工作者必須掌握好心理知識,，遵循幼兒心理發(fā)展的規(guī)律,，在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律，探索幼兒的心理發(fā)展,，總結心理教育的經(jīng)驗,，與家庭、社會緊密聯(lián)系,，才能取得良好的成效,。

幼兒園教學教研工作總結發(fā)言篇二

本學期，我園教科研工作在《規(guī)程》,、《綱要》精神引領下,，在上級教研部門的指導下，在"以老帶新結對子"的自主探究的工作方式中,，優(yōu)化了幼兒園常態(tài)下的一日活動質量,。在扎實"園本教研"，開展有效課堂教學以及游戲區(qū)域的創(chuàng)設,、游戲活動的設計,、組織等研究活動中，提高了教師開展"有效教學及游戲"的整體水平,，提升了教師課程實施的能力,。高效完成了各項工作任務。

1,、本學期進一步加強了各類規(guī)范學習,。組織教師學習了《幼兒園教育指導綱要》、《學習濟南市幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》,、以及教師備課要求等,，使教師對自己的工作職責,、要求明確于心。同時針對新教師,、青年教師開展了培訓工作,，進一步提高了工作能力。在加強學習的基礎上把各項工作細化到月考核中,，使各項規(guī)范的執(zhí)行過程成為教師自覺的行為要求,。

2、進一步加大了常態(tài)一日活動質量的監(jiān)控力度,。通過不定期的教研課活動,、常規(guī)調研、推門聽課等活動,，對出現(xiàn)問題的班級進行管理跟蹤指導,，直至解決問題為止，切實提高教師的實際保教能力,，優(yōu)化一日活動質量,。

3、開展了教研組計劃的交流活動與班級環(huán)境創(chuàng)設評比,、教職工舞蹈,、律動、講故事等評比活動,，增強了教育教學工作的有序性,、實效性、創(chuàng)造性,。

1,、每周組織教師進行一次教研活動。做到了保證時間,、保證人員,、保證質量。

2,、發(fā)動家長進行家園配合,，豐富了幼兒園班級的區(qū)域材料。

材料投放遵循了"與教育目標達成一致,、有層進行,、有趣味性、注意豐富性,、益于幼兒的創(chuàng)造思維"的原則

3,、開展活動的過程中，教師們善于尋求真問題、抓住真問題,、解決真問題,，實實在在做到了為孩子的發(fā)展服務。

1,、在園本教研活動中,，在注重形式和內容上，還需進一步關注兒童成長,、教師需求,，為切實提高園本教研活動的有效性打好基礎。

2,、雖然對各年級組進行了組本教研活動的培訓工作,，但是對年級組活動質量的督查、考核力度,，需進一步的通過指導,、參與、評比,、展示等形式,，豐富各年級組教科研活動，提高年級組教研活動質量,。

3,、對于參與幼兒園課題研究的新教師,，需要進一步加強培訓與指導,，幫助她們進一步學習和提高教科研的能力。

以上是我園這一學期在教科研方面所做的大致工作,。在這個充滿挑戰(zhàn),，充滿朝氣的新世紀，我園將不斷努力,，不斷探索,，不斷創(chuàng)新，不斷完善,，更好的為幼教事業(yè)做貢獻,。

幼兒園教學教研工作總結發(fā)言篇三

本學期，全面貫徹《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神為工作標準,，明確了“健康活潑,、自信文明、樂于探究,、自主合作”的辦園理念,，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質得到了極大的提高。并在上級部門的關心,，幫助,，指導和支持下，在全體教師職工共同努力下,，不斷強化內部管理,，形成“敬業(yè)、團結,、務實,、創(chuàng)新”的園風。幼兒園不僅贏得了家長的贊譽還得到了領導與同行的好評?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、加強教師隊伍建設，打造團隊精神,。

1,、加強學習，提高素質,。為了加強師德,，師風建設，提高教師的政治思想素質和工作責任感,，我園組織教師認真學習了我園的各項規(guī)章制度,。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平,，我園組織了多種多樣的培訓活動,，開闊了教師視野，提高教師修養(yǎng),。

2,、通過多種形式的業(yè)務培訓。一是組織教師積極開展園內公開課評比,、美術,、手工、游戲設計,、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級照片,，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學習,。三是加強教師禮儀的培訓，讓教師知識面拓寬的同時,，更加清楚“為人師表”應具備的品格,。

3,、共同學習用理論指導自己的實踐;課后感想、網(wǎng)上學習,、相互指導,，大家豐富了知識、鍛煉了技能,、更新了理念,、提高了教學水平，學習和研究能力大大的提高,。

4,、注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養(yǎng),。鼓勵骨干教師以自己的教學模式帶動全園的業(yè)務水平的提高,，同時提高她們自己的工作能力。教師的成長密切關系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展,，因此對教師的新課改嚴格要求,。

二、加強教研力度,，提高教學質量,。

1、加強教研活動,、優(yōu)化課堂教學,。

(一)開展互學互評活動，通過園本課程,，優(yōu)質課評比活動促進教師之間的競爭,、交流，提高整體教學教育的水平,。要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié),，全園老師要虛心主動向有經(jīng)驗的老師學習,，提高教學能力,。

(二)保教結合。保中有教,、教中有保,，讓每位老師保育員都是得力能手。

(三)由于一些局限性,，我們走出去聽課的次數(shù)不多,，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡上下載了一些優(yōu)質的課堂視頻，專家的講解,，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務水平和教學能力,，并進行教學反思，寫出心得體會，從而達到提高教育教學水平的目的,。

(四)積極組織教師保育員開展思想,、作風、師德,、理念方面的學習和交流,。時刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心,、信心,、關心、盡心”“五心”來切實提高辦園質量,，強化保障服務,。”

(五)實行資源共享,。充分發(fā)揮每位教師的特長,，讓教師教自己最擅長的科目，不但教自己的班,，也要教其他的班級,，跨班教學。

2,、規(guī)范班級管理,，重視班級建設。

(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，寓教育于各項活動之中,，遵循幼兒身心特點，對幼兒進行教育,，將品德教育滲透在幼兒一日活動中,，促進了幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成。

(二)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,，整合一日活動，引導幼兒努力達到年齡段發(fā)展目標,，讓幼兒在快樂中生活,，學習中獲得發(fā)展(三)嚴格執(zhí)行一日活動作息制度，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動,，促進幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，提高幼兒的身體素質,。

(四)根據(jù)教材內容,，師生互動地創(chuàng)設與季節(jié)特點相應的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學習,，成長的過程,。

(五)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設,，讓幼兒的學習生活更加貼近自然,，增加幼兒的知識面，豐富了幼兒的情感,。

(六)重視幼兒心理的教育,，為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，增強幼兒的自信心,，營造寬松的教育環(huán)境,，促進班級幼兒健康和諧發(fā)展。

3,、做好家園共育,，保證幼兒健康成長。

隨著社會的發(fā)展,，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分,，我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上。

(一),、定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園教育的方法，指導家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進行教育,。

(二),、組織豐富多彩的親子活動，通過親子游戲,、運動會等活動加深幼兒園與家長,、幼兒的情感溝通。

(三),、我們每月還要電話家訪,，讓家長了解幼兒在園學習、生活情況,，同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),，加強家園聯(lián)系,。

三,、加強規(guī)范管理，做好后勤保障,。

1,、做好衛(wèi)生保健工作,，做好新生的體檢和日常流行病的防御工作，加強衛(wèi)生消毒工作,，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔,，做到天天整理消毒，為幼兒提供一個衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。玩具要定期檢查安全和消毒,。

2、做好宣傳工作,，利用櫥窗,、電話家訪、校訓通,、家長會等平臺宣傳科學育兒的知識,，學前教育的重要性，把農(nóng)村學前教育入園率提高到98%教育教學質的改變,。

四,、防微杜漸，強化安全管理工作,。

1,、加強安全教育

(1)、開展消防知識教育,、安全常識教育,，使幼兒初步有了應變能力，報警能力,，逃生等自我保護意識,。

(2)、強化教職工的安全意識,，切實把幼兒的生命安全放在第一位,。任何施教中都要考慮安全及安全教育安全保護在先

(3)、嚴格接送卡制度“見卡放人”,，切實做好幼兒來園離園的接送工作,，使每個幼兒高高興興來園，平平安安離園,。

2,、強化安全管理

(1)、健全規(guī)章制度,，明確工作職責,，嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度。并經(jīng)常學習有關安全管理,、安全上崗方面的知識,。

(2),、定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所及建筑設備的管理,，對戶外大型教玩具要認真保養(yǎng),，避免事故發(fā)生。

(3),、實行班級安全檢查上報制度,，做到月月檢，及時整改,。

(4),、嚴格落實門衛(wèi)職責，加強門衛(wèi)管理,，強化門衛(wèi)的安全意識,，做好對來訪人員的詢問和登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門和陌生人進園現(xiàn)象的發(fā)生,，確保幼兒及教職工的安全以及校園財產(chǎn)安全,。

雖然本學前我園工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標,。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn),，要不斷提高辦園水平，適應新形式的發(fā)展需要,，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學期里更加努力工作,，在縣,、鎮(zhèn)領導的領導下，向高管理水平,，高師資隊伍,，育優(yōu)秀孩童的方向前進，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作,。

幼兒園教學教研工作總結發(fā)言篇四

緊張而又忙碌的學期工作結束了,，回首這一學期來的工作，我們倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但是我們學府幼兒園立足市一級評估為契機，銳意進取,，推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階,，我園教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結一致，精誠合作帶領教職員工努力探索以人為本,、科學管理的辦園策略與方法,，通過不懈的努力,，在實踐與探索中,，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效?，F(xiàn)將一學期來的工作做以回顧總結：

一.規(guī)范教育教學工作和日常管理工作

為了進一步規(guī)范幼兒園教育教學工作,，本學期加強了對教師的業(yè)務工作檢查制度，通過教師業(yè)務必查項目與隨機抽查項目緊結合,，使廣大教師在備課,、日常教學活動的組織戶外活動、家長工作等方面養(yǎng)成了一定的常規(guī),，形成了良好的教育教學秩序,。

二.積極開展教研活動，提高教師業(yè)務水平

本學期,，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓進行,。在師資培訓方面，我們采取了集體有組織地開展業(yè)務練兵和個人自學幼教理論相結合的方式,，我園進行了環(huán)境評比,、早鍛煉評比、公開課評比,、優(yōu)質課評比,、簡筆畫評比、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動,，活動的開展,，激發(fā)了廣大教師工作積極性，培養(yǎng)了自信心,。經(jīng)過一學期努力,，各方面均有一定程度的進步。

其次是自修筆記,，要求廣大教師有針對性地學習并結合先進經(jīng)驗談體會,，切實幫助教師學習專業(yè)知識，教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提出不同要求,，每月一篇教學心得,，每周一篇教學反思。從不同方面總結自己在工作中小經(jīng)驗,，努力尋找理論支持點,。通過積極的努力，取得了較好的成績,，為我園今后教師隊伍整體素質的提高打下了良好的基礎,。并組織教師走出園門外出學習新的教育理念與新的教學技能,。外出學習的教研組長及時把了解的新信息傳遞到每個教師，并把新理念貫徹到教學實踐中去,，起到以點帶面的作用,。以中青年教師教學評選為契機開展幼兒園中青年教師教學展評活動，提高教師的教學實踐能力和教學反思能力,。

三.學習新《綱要》轉變教育思想

我園根據(jù)區(qū)教育局的要求,，組織教師進行研討活動，以《綱要》為依據(jù),，將《綱要》的內容與本園的教學實際相結合,，并根據(jù)《綱要》的劃分的五大領域，組織教師對健康領域,、語言領域,、社會領域、科學領域,、藝術領域的教材內容進行學習,。通過一學期的積極摸索，教師的適宜引導來設計,、組織活動,。

為了豐富幼兒的在園生活，201x年10月份,，根據(jù)《我愛祖國》主題活動,，我園舉辦了幼兒古詩文比賽活動，并對這些在活動中表現(xiàn)好的幼兒進行頒獎,。這些活動的組織與開展,，受到幼兒與家長的歡迎與好評。廣大教職工通過籌備,、組織活動進一步鍛煉了組織協(xié)調能力,。

四.深入一線，加強管理

1.為確保幼兒園教育教學質量的提高,，做好教學質量監(jiān)控是,。園長、業(yè)務園長組織教師深入各班進行聽課,、看活動,，了解每位教師的教學，聽課后和教師及時進行反潰本學期聽課率達100%以上,。

2.根據(jù)幼兒園對教師教學工作的評估操作體系,，分層次地的運用檢查評比與記分相結合，科學、合理,、公正地教師的教學進行評估,。

3.完善班級工作手冊，以利于加強檢查與管理,，同時有利與資料的整理與收集,。

五.家園協(xié)調，合作共贏

1.各班開學初,，教師都向家長公開了幼兒園以及每個教師的聯(lián)系方式,，使家園聯(lián)系的方式更多元化,，聯(lián)絡更暢通,，。

2.每月出好一期家園之窗,，欄目不斷豐富,、內容不斷充實，同時通過家訪等形式密切家園聯(lián)系,。

3.11月份各班運用不同的形式向家長開放半日活動一次,，通過觀摩教學活動，了解幼兒園的教學情況以及孩子的發(fā)展情況,。

4.積極參與社區(qū)組織的各種活動,，在組織好常規(guī)教學的同時，我園還積極參加蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場舞表演”活動,，從而使不僅促進了家園互動,，也使老師的文藝表演水平有所提高。

六.存在的不足

1,、教育理念和教師的教學實踐還存在著一定的距離,，教師在活動中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗的能力有待提高。

2.教研組教研活動的質量還不是很高,，用怎樣的方法吸引教師,，讓教師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考。

3.區(qū)角活動開展不扎實,、有效,。

一學期來，幼兒園的教學工作仍存在著許多不足,，我們將在下一學期的工作中進一步改進提高,。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新,。成績只代表過去,，新年新起點，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的201x年，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,，在新一年的工作中,，我們會取得更大更優(yōu)異的成績!

幼兒園教學教研工作總結發(fā)言篇五

時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了,，回顧這一學期,，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下,，我認真做好各項本職工作,，積極完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

忙碌而又充實的一學期不知不覺已近尾聲,，回眸這一學期我們所走過的路,，20xx年是發(fā)展的一年，進步的一年,，收獲的一年,。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結一致,，在總部的領導,、關懷、指導與幫助下,，圓滿地完成了本學期的教育教學目標?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下：

(一)師資隊伍管理方面。

1,、本學期我們對新教師的成長工作放在了首位,，在工作上經(jīng)常去給予幫助，每月的主題墻布置,、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導,，教研組長也對她們的工作多給予了幫助。在生活上,，更是積極詢問她們對園所工作是否適應,，入冬時，個別老師棉被太薄便從園內找了舊的棉被給老師用,，希望老師有一個溫暖的冬天,，老師們也都很感動,。

2、在老師的自身業(yè)務方面,，我們盡力多組織了各種培訓活動,，老師在業(yè)務上有了大的提高，還組織了出去學習參觀的機會,，例如帶老師到學林雅苑幼兒園參觀學習,，進行教研交流等，讓老師們增長了知識經(jīng)驗20xx年幼兒園教育教學工作總結5篇20xx年幼兒園教育教學工作總結5篇,。還采用了老帶新的方式促進老師的相互成長,，例如在段亞梅老師的幫助指導下新老師張曼、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了很大的進步,，在學期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績,。

3、學期初期要求了每位老師寫個人研修計劃,，讓老師給子制定成長計劃,，從中也讓我們也了解了每位的成長需求,，在日常工作中多提供給他們發(fā)展的機會,，例如。陳老師希望在美術方面有提高成長,，本學期我們便將美術班交給了她帶,，平時也在業(yè)務上多給她指導，這個學期她的業(yè)務能力提高了很多并且她所帶的美術班家長和孩子也都很喜歡并認可她;劉老師希望多點時間自己提高學歷的機會,，于是我們在不影響工作的情況下,，盡量多給予她方面，給予她學習的時間,，并經(jīng)常給她鼓勵表揚,，從而使她順利的通過了本學期的課程學習。

(二)日常教學管理與安排,。

1,、主抓日常教學，每周定期下班看兩次半日活動,，不定期的到各個班級查看教學情況,。老師們也經(jīng)常相互聽課評課，共同促進教學水平的提高,，每個月底園內對各班教育教學工作先給予檢查評估,，評出了本月的一二三等獎，發(fā)放考核獎金,，極大的促進了班級管理工作質量的提高,。嚴抓教研組長對老師的備課和反思的批改,，從而使得本學期老師的備課質量和反思水平得到了很大的提高。

2,、在本學期我們還開展了很多豐富多彩活動,，吸引孩子、吸引家長的同時更提高了我們園的教育教學質量,，九月份我們開展了早操比賽,，十月份我們組織了老師進行說課評課活動以及園內公開課和機構公開課活動等等每個月都有豐富多彩的活動，例如,，親子運動會,、半日開放、游園會,、才藝展等,。老師在參與中得到了自身業(yè)務的提高等等。平日加大了對戶外活動喝各種游戲的管理力度,，每天對各班級的戶外活動進行檢查指導,，讓戶外鍛煉真正落實到位。每天下午的各類游戲活動老師們也組織得豐富有趣,。

3,、加強了對區(qū)域游戲的管理工作。開學初各班級都嚴格制定了區(qū)角游戲計劃,，并認真根據(jù)計劃布置區(qū)角,，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評比活動，極大的提高了老師對區(qū)域活動的重視程度,。每天根據(jù)計劃組織孩子進行區(qū)域游戲,，孩子們很開心，同時區(qū)域游戲也輔助了我們教學的開展,。

(三)教科研工作方面,。

1、在認定切實制定教研計劃的同時,，每周三,、周四是我們的常規(guī)教研時間，老師們在每周的教研活動中認真準備,、發(fā)言踴躍,。在教研中促進老師的專業(yè)化成長。本學期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲,。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩,，之后再組織老師開展了一物多玩的教學觀摩活動，再進行研討交流,。在不斷的研討和實踐中提高了教研水平和教學能力,。

2,、在科研活動中，根據(jù)教育局的安排開展了開題報告活動,，邀請專家聽取報告,，將課題“大班數(shù)學區(qū)域材料的投放實驗研究”根據(jù)專家的指導意見更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放實驗的研究”，并制定開始了課題研究的初始階段20xx年幼兒園教育教學工作總結5篇工作總結,。

(四)幼兒能力培養(yǎng)方面,。

1、本學期是幼兒入園的第一學期,，我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位,，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)學習，托小班的幼兒對幼兒園的一日生活從一開始來的哭鬧到如今的開心參與各種活動,，都是幼兒的巨大進步在自理能力方面孩子也得到了提高,，可以自己吃飯、小便,、洗手了,。

2、在學習能力上,，幼兒逐漸養(yǎng)成了一定的學習習慣,，中大班的孩子知道每天回家首先完成老師交代的任務再玩耍，老師組織活動時認真聽講,。3,、對個別幼兒的教育工作。本學期我們加大重視個別教育,，根據(jù)孩子的特點和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤教育，結合家庭教育共同幫助孩子融入集體生活,，發(fā)展為身心健全的孩子,。

(五)幼兒園特色和班級特色。

本學期我們繼續(xù)以兩浴為我園特色,，每周三下午為全園性的日光浴活動,，老師們認真組織活動。同時每個班級也都有自己的特色,，托班的涂鴉幫助孩子在認識顏色的基礎上進一步了解了涂色的方法樂趣,。小班的兒歌特色總是受到家長的一致好評，孩子總能朗朗的說出很多兒歌,，對孩子的語言發(fā)展提供了幫助;中班的國旗標志增強了孩子對世界國家的認識;大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀能力提供了極大的幫助,。

在一學期的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,，例如,，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設需要加強;主題墻的創(chuàng)設依然不足;園本教研活動開展地不夠深入,，教研組長的教研水平需要提高，教師上課評課的能力較弱等,，都是我們在下一學期需要努力改進的方向,。希望通過我們全體老師的再接再勵將全園的教育教學工作再上一個臺階。