無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

數(shù)學考試反思300字 數(shù)學考試反思50字左右篇一

一、加強口算的學習,。通過課前的3分鐘的口算練習,，采用多種形式，讓學生通過他們自己喜愛的方式來練習,，還不定期的舉行“速算手”比賽,，激發(fā)他們的積極性。提高學生的口算技能,，對于筆算也進行了提高和幫助,。

二、加強四則運算的練習,。由于學生計算能力較差,，且又粗心馬虎，我在原有知識及對法則理解的基礎(chǔ)上,，讓學生多加強鞏固練習,，防止學生因粗心大意而計算出錯。在教學之外,，我讓學生天天練幾道計算題,。計算題中還包括簡便計算，經(jīng)過一段時間的強化練習,，學生的四則計算能力有了明顯提高,。

三、應用題一直以來都是學生學習的一大難點,，對于這個班的情況,，更是特別，絕大部分學生的應用題的理解能力都差。針對這一情況,，我讓學生多練,、多想、多問,，多說,、從量到質(zhì)，逐步提高學生分析問題的能力,，學生再也不像以前那樣懼怕應用題了,。

四、增加實踐活動,，培養(yǎng)學生體會數(shù)學,，應用數(shù)學的意識。設(shè)計一些與學生生活聯(lián)系比較緊密又蘊涵著數(shù)學問題的活動,。使學生在活動中解決問題,，感受、體驗,、理解數(shù)學,，又有利于培養(yǎng)學生從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識。

五,、為了貫徹面向全體學生和因材施教相結(jié)合的原則,，我還設(shè)計了一些帶有一定的難度的練習題，供學有余力的學生選做,，以便更好地發(fā)揮他們的特長,，培養(yǎng)他們數(shù)學能力。

通過以上方法措施的實施,，學生學習數(shù)學的能力得到了提高,，但在實施教學的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了學生在學習數(shù)學方面存在很多問題,。在今后的教學中,，我將根據(jù)學生特點，采取有效的教學手段,，努力提高教學成績,。

數(shù)學考試反思300字 數(shù)學考試反思50字左右篇二

許多老師在月考或期中、期末考試之后都會發(fā)出這樣的感慨：試卷上有些題目都已講了好多遍,，為什么仍有這么多的學生做不出來,、考不好!接下來就會說為什么自己教的學生會有這么笨，講了這么多遍都記不住,。于是乎在講評試卷時或在家長會上就不停地強調(diào)有多少多少題目是自己講過好多次的,。把考得不好的責任都推給學生,。如果只是個別學生出現(xiàn)了這種情況，那可能是學生的問題;如果是群體出現(xiàn)了這樣的問題,，那教師就得反省自己了,，是自己沒有講清楚，還是教學方法,、教學常規(guī)上存在薄弱之處,。關(guān)于這個問題，我從兩個方面做了一些反思,，供大家思考,。

①學生是參差不齊的。平時教師講過的內(nèi)容,，哪怕是經(jīng)驗豐富的教師講了很多遍,，也仍會有部分學生掌握得不好。學生的認知能力有強弱之分,，我們不能認為自己講了很多遍之后，學生就記住了,、掌握了,。我們的頭腦中始終應該有這樣一根弦：可能還有部分學生對某些內(nèi)容沒有掌握好。有了這根弦,，也許我們就會經(jīng)常去查漏補缺,，而不至于怨天尤人。

②學生沒有記住我們講過的內(nèi)容或題目也是合乎常理的,，那么多的學科,、那么多的內(nèi)容需要他們?nèi)ビ洠l能記住那么多呢!但重要的是,，在授課過程中我們是否幫助學生構(gòu)建了知識體系,、培養(yǎng)了解題能力。從新課程理念看,，教學應注重過程,，結(jié)果是其次的。在我們現(xiàn)在的教學中就應積極地貫穿這一理念,，我們講評某一方面的內(nèi)容或某一個題目時,，我們是填鴨式的講評，還是在教師的啟發(fā)下讓學生在積極的思維過程中自覺地理解,、掌握這部分內(nèi)容,。在這個過程中我們是否幫助學生構(gòu)建了知識體系、培養(yǎng)了他們的解題能力,。若完成了這一目標,，哪怕有很多我們講過的題目學生記不住,，也是不可怕的，因為學生具備了獲得正確答案的能力,，而且我們沒有講過的題目學生也能解出正確的答案,。我們這一生也許記不住我們騎過哪種型號、哪種顏色的自行車,，但我們騎自行車的能力是不會忘記,、不會丟掉的。所以在教學過程中,，我們首先要追求的不是花多少課時去講多少題目(當然讓學生適當?shù)匾娮R一些題型是必要的),，而是要不斷地去培養(yǎng)學生的學習能力和解題能力。我們常說“要培養(yǎng)學生的終身學習能力”,、“給學生一個蘋果,，還是給學生一棵蘋果樹”，講的都是同一個道理,。

首先我們得熟悉自己任教的學科,，并積累大量的經(jīng)驗。然后利用這些經(jīng)驗去幫助學生構(gòu)建知識體系并獲得解題能力,。但往往會出現(xiàn)這樣的情況：你把許多自認為很好的經(jīng)驗,、方法傳授給學生，學生仍掌握不好,。這里有一個問題值得我們注意,，我們把經(jīng)驗、方法講給學生聽了,，不等于學生就獲得了這個經(jīng)驗,、方法，我們必須要有及時的,、有針對性的練習去進行鞏固,，才能轉(zhuǎn)化為學生自己的東西，要把作業(yè),、知識點落到實處,。另外，人都有懶惰的天性,，要想大部分學生都掌握較好,，還得在課堂上、作業(yè)上嚴格要求他們,，并嚴防學生不做作業(yè)或假做作業(yè),。實際上許多高一學生在克服了知識障礙、能力障礙,、行為障礙之后,，在高二,、高三年級便會進入良性循環(huán);反之，一旦形成惡性循環(huán),，學生便會自暴自棄,，而且?guī)熒P(guān)系惡化。而在這個克服的過程中,，教師的嚴格要求往往起著很重要的作用,。

要使學生考出好成績，并學得輕松,，我們就必須構(gòu)建學生得知識體系,、培養(yǎng)他們的解題能力，并使他們獲得終身學習的能力,。如何做到這一點,，不同的老師會有不同的做法，希望我上面的反思能對大家有所啟發(fā),。

總之,，在倒計時的百天里，考生只要在全面復習的基礎(chǔ)上,，抓住重點,、難點、易錯點,，各個擊破，夯實基礎(chǔ),，規(guī)范答題,，一定會穩(wěn)中求進，在高考中取得優(yōu)異的成績,。

數(shù)學考試反思300字 數(shù)學考試反思50字左右篇三

教學是過程,，成績是結(jié)果。一個老師說你如何如何好,，多么多么辛苦,，如果到最后學生的成績考不好，那么一切都不好,，也不會有人承認你是一個好老師,，每學期期中期末考試我們老師都進行試卷分析，教師從"教"的方面找了不少不足之處,，試卷分析寫了滿滿一大張,，但我在閱讀學生試卷時發(fā)現(xiàn)有些學生也不太適應考試，也就是說相當一部分同學不會考試,，原因如下：

1,、考試時題目換一種說法就不理解了

2,、一些概念不會用自己的語言表達出來，或述敘出來邏輯性也不強,。

3,、不會冷靜地分析題意，一看不會做就不知如何下手,。

4,、注意知識和知識、知識和生活之間的聯(lián)系,，只是片面地學知識,，不注意理論在實踐中的應用，平時觀察比較少,，問得少,。

5、學習不求深解,，太膚淺,。

只有老師寫出來的試卷分析不是完整意義上的試卷分析，試卷是學生考試時寫出來的,，只有老師知道卷面得失是遠遠不夠的,，要讓學生也知道自己在試卷方面的得失，讓他們也寫出自己的試卷分析,，深刻分析自己在考試那方面做的不夠,，需要改進，從而不斷改進自己的學習方法,，自我更新,，為此我發(fā)動學生每人要寫出自己的試卷分析，然后老師歸納總結(jié),，找出同學們共同出現(xiàn)的問題,，為同學們改進自己的學習方法提供一定的指導。

數(shù)學考試反思300字 數(shù)學考試反思50字左右篇四

首先,，我在此向爸爸,、媽媽和老師 說一聲對不起，我辜負了你們對我的殷切希望,。在這次期中數(shù)學考試中我慘敗而歸,，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容,。這次失敗的原因,，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的,，但也有少數(shù)部分我不懂,。您平常也就經(jīng)常告誡我們,，可我就是改不了粗心大意的毛病。

不過,，我不應該給我自己找理由,，放心，老師,，我會改正的,。

我準備下半個學期，建立了1個錯題本,。以后,，一旦有什么不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。并且,，如果有什么弄不懂的問題,，我會請教父母。同時,，在課堂上的'40分鐘認真聽講,。

并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展,。

爸爸,，媽媽，老師,，我知道,，僅僅是語言是蒼白無力的。放心,，我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的,。

看我的實際行動吧!

數(shù)學考試反思300字 數(shù)學考試反思50字左右篇五

五一前夕，我們學校進行了期中考試,，當老師發(fā)下卷子后，我發(fā)現(xiàn)考題很難,，就先挑選簡單的做,。由于心里著急，還要做那幾個較難的題,，于是其他簡單的題就草草做了一下,。等我把最后一道難題攻出來時，時間就到了,，于是我就匆匆交卷了,。我本以為這次會考得不錯，因為“難題”都被我攻出來了,，可沒想到,，不僅那幾道“難題”做錯了,，而且有好幾道簡單的應用題也做錯了，結(jié)果數(shù)學只考了69分,，試后,，我分析了一下試卷，發(fā)現(xiàn)那幾個做錯了的題中,，除了我不會做的兩道外,，其他三道不是單位換算失誤就是審題不認真。從這次考試中,，我看到了自己輸給別人的地方,，我要從以下幾點做起，以避免下次犯類似的錯誤：

1,、每次考試過后都把典型的題摘出來,，并自己出幾道類型相同的題，常做?？?；

2、課余時間多做奧數(shù)題,，并且要能做到舉一反三,；

3、凡在做奧數(shù)題時遇到不會做得及時問老師,。

1,、平時做題時要認真讀題，仔細分解題意,，鍛煉自己的審題能力,，一天、兩天是沒有效果的,，但是相信只要我堅持做下去,，就會能又快又準確地分析題了；

2,、不但要分解題意,，而且必須看清楚單位以及題中所給的數(shù)字，可千萬不能像這次考試誤把直徑當做半徑來做,。

1,、平時多記單位之間的換算公式；

2,、遇到帶有單位的題時,，及時摘出來先當做單位換算來做。

我相信，如果我按以上三方面去做的話,，下次考試我一定不會再犯這次所出現(xiàn)的錯誤了,。當然，在做奧數(shù)題的同時,，我也要學好課本上的知識,，希望在下次考試中我能考出一個令自己滿意的成績。

數(shù)學考試反思300字 數(shù)學考試反思50字左右篇六

一學期活眨眼之間就過去了,，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景,，沒想到這么快就面臨月考考試?；叵脒@x個月來我的學習生活,，既清閑又忙碌，在清閑中我學會了與他人交流,，在忙碌中我學到了該學的知識,。

升入新年級，感受一種新的教學,，我倍感榮幸,。從一個開始還對計算機心存恐懼的我，x個月下來我也可以感用它,、習慣用它了,。對我來說，學習技術(shù)是個難題,，可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足了勇氣,，爭取讓自己明白些，會一些,。在這里,，雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教我學,，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習能力的重要性,。而且，因為這樣,，我有無限的選擇權(quán)利,，我可以學自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界,。雖然沒有一樣能學得通，可我知道,，技術(shù)是個長期學習的過程,，沒有持久力就不會有成功。

每次和別人交流時,，我都以為自己在學校里每天都一無所獲,，可是在總結(jié)學習,、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過x個月,。

我喜歡數(shù)學,，同時我又害怕數(shù)學，我怕會聽不懂,、學不會,。事實證明，大學數(shù)學確實有些難,，在我的學習過程中也確實遇到了困難,。時間充足時，我可以預習課程,，老師講時也勉強聽得懂,，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應用?？粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了,，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細細地想例題,，慢慢地分析例題,，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了,。在開學初期,，我可以花大量的時間來做這樣一道程序，可越到最后越忙,，我擠不出時間去預習,，甚至課后沒時間做練習、問問題,。在課上只能接受老師的那么少的信息,，沒時間鞏固，而且數(shù)學內(nèi)容又逐漸變難,，最終我又到了低谷,，那時我只好干脆放下數(shù)學，忙過了最急的事后再拿出時間總體復習,。這段復習的時間里好困難,，有時幾個小時只做出二十幾道題，可我還是堅持下來了,，基本上撿回了失去的內(nèi)容,。

本以為數(shù)學是個很簡單的科目，考試前背一背就可以了。月考考試給了我一個警鐘——什么想學好都不是那么容易的,，數(shù)學也是如此,。所以月考以后我更加用心地學它，雖然都是些理論的東西,，可是這些知識能讓我對計算機有更深入的了解,，不是只停留在初步會用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實際操作,。學習這門課我受益匪淺,。

其他課程的學習也并無用處。比如思修課可以提高我的思想修養(yǎng),；體育課教我如何科學地鍛煉……

在這幾個月里我深深體會到,，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用,，就看自己是不是用心去想它,、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實際行動,，我想一定會有很大的提高和升華,。

數(shù)學考試反思300字 數(shù)學考試反思50字左右篇七

4.20考試結(jié)束了，各科成績也下來了,，本以為心情會輕松一些,，但是反而更緊張了。

因為學生成績很不理想,，這不僅使我疑惑,，更使任課教師不解。因為在這一個月里,，我們同學沒有做什么太出格的事,，都安安生生的，不是特別亂,。

因此,，我覺得這次考學生們發(fā)揮失常了。我覺得我們教師都沒有認真對待這次考試,。我總結(jié)了一下失利的原因,，共有兩點：

第一，各科還沒有進入到籠統(tǒng)的復習,，復習時間段不嚴密,。這次考試中，就數(shù)學而言我發(fā)現(xiàn)了許多問題,，大多數(shù)地方都沒有復習到,。

第二,，同學們復習方法沒有掌握。這是在初三階段的第一次重要考試,，在剛剛結(jié)課的一周后，要考試了,，學生們心中當然有些緊張,，但又不知道怎樣復習，試卷會考哪方面的知識,，沒有一個目標,，很盲目，所以只有把所有的書都自己潦草的看了一遍,，但所學的知識太多了,，有些東西就丟掉了，導致考試時會迷惑,。因此,，在今后我要教導同學們要經(jīng)常復習，踏踏實實地做到日日清,、周周清,、月月清，并且還要經(jīng)常復習以前的舊知識,，多思考,，多問問題。找到一個適合自己的學習方法,，爭取在5.20考試能取得進步,。

在這次考中，我得到了許多信息,，我知道我的不足在哪里,，我知道我還要再努力幫助同學們系統(tǒng)的復習，做好最后復習的計劃,。也許這次考試學生的成績不是很理想,，但這次考試卻給我上了一節(jié)讓我難忘的課，這節(jié)課中,，他教給了我無論是在做事還是生活中,，都要做到

做好，做到極致,，做到精益求精,，這樣才對得起自己，對得起支持自己的人,。有一句話說得好：“人之所以成功或失敗,，完全取決于對別人和自己的態(tài)度”,。因此做任何事情都要認真對待，都要一絲不茍,，都要作完整,，不能拖拖拉拉，不論是多么小的事情都要這樣,，假如我們?nèi)巳硕济靼走@次考試告訴我們的道理,，教給我們在做實事的方法，并且付諸實踐,，我覺得這次考試的成績就不重要了,，因為我們獲得的是比成績更重要、更有意義的東西,。

這次考試已經(jīng)結(jié)束了,，可以說這次考試失敗的，但是我在班會上積極地鼓勵同學們一次的失敗,，不會讓一個勇敢堅強的人爬不起來,，反而會讓這個勇敢堅強的人變得更加堅韌、成熟,，這個勇敢堅強的人會一次又一次的讓失敗低頭,，我們不會在逆境中低頭，我們要在逆境中揚起頭,，尋找新的方向和希望,。中國人常說“聞過則喜”，意思是聽到自己有過失,，就高興,。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了不足,，有了方向,，我們應該吸取教訓。我相信,，我們六班一定是最棒的,，我們六班每一位成員一定可以在中考考試時一舉成功。