作為一名教師,，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗,，不斷提高教學質量,。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

初中防溺水安全教育主題班會教案篇一

1.提高安全意識,，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2.初步了解溺水安全的有關內容,，要求每一個學生都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

教學重點

學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。

教學過程

一,、老師談話引入

同學們,，你們好!今天我們學習溺水

安全知識

二,、活動設計

1.老師先向學生講幾點防溺水的知識要點

(1)教育學生周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、大海,、青山頭水門,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、

游泳

(2)教育學生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。

(3)我們是小學生，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河,、水庫、池塘,、水井里等,，未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2.老師談談事例，并由學生扮演小品

本學期__學校在周末,，幾名學生到講河邊釣魚玩,，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則,。

(1)議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來,。

(3)由這個事實談談我們的

心得體會

3.說一說

說說

三,、小結

(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?

(2)教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

初中防溺水安全教育主題班會教案篇二

天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事,。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作,，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。

在主題班會上,，各班主任向學生介紹了預防溺水常識和溺水救護

方法

活動過程：

一,、導入

1、大家聽一聽有關溺水事件的報道,。

聽了這個

故事

小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學習“珍愛生命,，防止溺水”的安全教育,。

二、探討溺水的原因

1,、什么是溺水?

討論,，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧,，如合并心跳停止的稱為“溺死”,，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同,，因此統(tǒng)稱為溺水,。

引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加,。

2、問：溺水原因主要有哪幾種?

學生討論,，小結：不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導：在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

3,、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳,，不在無家長或老師帶領的情況下游泳,，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳,，不到不熟悉的水域游泳,，不到溝渠、溪邊,、池塘,、水庫、海邊,、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,，戲水，洗手,。請同學們一定要互相監(jiān)督,，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學漠視生命，要及時通知家長和老師,。一定要記住血的教訓,，珍愛生命，防止溺水,。

三,、學習自救及搶救的方法

1、討論,，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿然下水,，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救,，對于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救,。

2,、學習自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天?

1,、引導：同學們,，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學說說——怎樣珍惜每一天?

2,、討論，

總結

同學們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里，你會看到光輝,、燦爛的前景,。讓我們珍愛生命，防止溺水,。祝愿大家今天好,，明天會更好!

初中防溺水安全教育主題班會教案篇三

一、談話引入課題

生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，所以每個人都要珍惜生命、注意安全,。

二,、新授

1,、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題?

學生分組討論以后,，教師進行總結：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去,。

2,、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三,、教育學生如何預防溺水

1,、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無暗礁、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳,。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護。

3,、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,，先活動活動身體,，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,，應將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4,、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。

6,、在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩,、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助。

四,、教育學生遇到他人溺水時如何施救

1,、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,，盡量引起大人注意,，請大人開展營救。

2,、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù),、地點，便于開展營救工作,。

3,、可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，可以入水直接救護,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救,。

五,、課堂總結

1、同學們小結：

通過這次活動,，你懂得了什么?

2,、教師小結：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

初中防溺水安全教育主題班會教案篇四

教學目標：

1,、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴。

2,、使學生學會珍愛生命,，學會自救的方法。

教學過程：

一,、激情導入

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,，教師講有關故事。

2.聽了這個故事,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學談談你的看法。

3.小結：人,，應該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水安全教育

二、強調守則

1.過渡：在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。

2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

(1)未經家長老師同意不去;

(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三,、探討原因

1.溺水原因主要有哪幾種?

2.學生分小組探討,。

3.小組代表回答后歸納：

(1)不會游泳;

(2)游泳時間過長，疲勞過度;

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

(4)盲目游入深水漩渦,。

四,、救護

措施

2.指名學生回答后歸納：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復多做幾次,，直到抽筋消除為止,。

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直,。

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

3.對于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水,，救護者可一腿跪著,，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下，另一手壓在背部,，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外,，要進行人工呼吸,?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎,，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后，離開溺者的嘴,，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢,，以后可適當加快,。

五,、滲透思想

同學們,，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天?

初中防溺水安全教育主題班會教案篇五

教學目標：

1,、使學生了解生命的來之不易與寶貴,，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2,、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法,，強化防溺水的意識。

教學過程：

1,、導入

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨,，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京,、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡,，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故,，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20__年的一組溺水事故數(shù)據(jù),。

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故,。在死亡的5名學生中，的14歲,，最小的只有7歲。

6月25日,，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡,。

6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡,。

7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡,。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡,，一人生還。

(班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生)

老師：聽了這些實例,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人,，應該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

2、關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：

①未經家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去,。(當然，也不能到河塘撈魚摸蝦)

3,、溺水原因主要有以下幾種：

①不會游泳;②游泳時間過長，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦,。

4,、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?

對水情不熟而貿然下水,，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警,，然后積極自救：

(1)對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋,，則可將手握拳，然后用力張開,，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

5,、對于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水,，救護者可一腿跪著,，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下，另一手壓在背部,，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外，要進行人工呼吸,?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎,，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,，每分鐘約做14—20次,，開始時可稍慢，以后可適當加快

6,、課堂總結：

同學們,，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?

結束語：同學們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里,，你會看到光輝,、燦爛的前景。

祝愿大家今天好,，明天會更好!

初中防溺水安全教育主題班會教案篇六

1,、發(fā)洪水時應注意往高處逃;

2、盡力躲避大浪;

3,、盡量抓住浮托物;

4、揮動鮮艷衣物呼救;

5,、洪水來之前要準備好食品,、藥品、手電筒等,，并選好轉移的路線和地點,。洪水來時要聽從街道、鄉(xiāng)村政府干部的指揮,，全家?guī)鲜称泛鸵路D移到安全的地方去,。

6、洪水來時，如正在教室上課,，要聽從老師的指揮,，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌,、椅子等漂浮物,，盡可能與老師、同學在一起,，等待營救,，千萬不要獨自游泳回家。山區(qū)山洪暴發(fā),，山溝,、河灘中水深齊膝，水流又急時,，學生不能單身過河,。如學校未停課，上學,、放學必須通過時,，可在家長、老師護送下,，幾個同學手拉手,，與水流方向斜叉過河，當水深過膝時,，幾個學生一起也不能過河,，放學路上遇橋梁、道路坍塌,，不能冒險通過,，可返回學校留宿或請老師想別的方法。

初中防溺水安全教育主題班會教案篇七

當大人沒有在自己身邊的時候,，小朋友們不能獨自到水深的地方玩耍,。

即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，很容易發(fā)生溺水的危險,。

如果不小心掉到水里,，要記得大聲的叫救命。

初中防溺水安全教育主題班會教案篇八

夏天到了,，天氣很熱,，小貓的媽媽正忙著做飯，小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來,。

它跑啊跑啊,，因為太熱了,，就來到了一條小河邊，準備洗洗臉上的汗珠,。

小貓看著眼前的小河,，河水嘩嘩地流，里面還有許多小魚,。

小貓也將小手伸到水里,，他多么想捉一條小魚啊。

可是正當他再一次將手伸到小河里時,，他的腳下一滑……不好,，小貓掉到水里了。

小貓在水里拼命掙扎,，大喊“救命啊,、救命啊”。

恰巧小鴨子走過來,，聽見小貓的呼救,，急忙跳到水里，將小貓救上來了,。

從此,，小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

(1)小貓很怕熱,，它去干什么了?

小貓很怕熱,，它趁媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了,。

(2)小貓為什么會落水呢?

它在抓魚的時候,，腳一滑不小心掉了下去。

(3)小貓落水后是誰救了它?如果沒有人救它會怎么樣?

是小鴨子救了它,，如果沒有小鴨子,，小貓就淹死了。

(4)如果你是小貓,，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?

教師引導幼兒回答問題,，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人,。

4,、教師停下讓幼兒自己回想進行回答。你們聽完故事之后,，你有什么想說的話呢?

(1)小貓自己跑出家去玩耍，小貓做的對嗎?

(2)小貓一個出門,、一個人到河邊玩水和捉魚,，小貓做得對不對?

初中防溺水安全教育主題班會教案篇九

1,、教師幼兒共同談話進入本次活動的主題。

(1)小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣是熱的還是冷的呢?

(2)現(xiàn)在的天氣真熱啊,，在天氣熱的時候，你們想干什么呢?

(3)你知道天氣很熱的時候,，怎么做能夠涼快一點呢?

今天帶來的小故事：小貓肚子跑出家,，到水塘邊去玩水捉魚……然后，小貓會發(fā)生什么事情呢?小朋友們想不想聽?聽完以后幼兒要回答以下問題：

1)小貓自己跑出家去玩耍,，你們覺得小貓做的對嗎?

2)小貓因為太熱到了夏天它也很怕熱,，準備到河邊去洗臉，后來小貓發(fā)生了什么事?

3)小貓一個出門,、一個人到河邊玩水和捉魚,，你覺得小貓做得對不對呢?

3、教師出示小貓圖片,，講述故事《小貓落水》,，引導幼兒仔細傾聽故事。學習防溺水安全知識,。

初中防溺水安全教育主題班會教案篇十

1,、必須在家長(監(jiān)護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,，如果你的同伴不是家長(成年人),，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助,。

2,、身體患病者不要去游泳。中耳炎,、心臟病,、皮膚病、肝,、腎疾病,、高血壓、癲癇,、紅眼病等慢性疾病患者,，及感冒、發(fā)熱,、精神疲倦,，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動,，不但容易加重病情,，而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷，危及生命,。傳染病患者易把病傳染給別人,。另外女同學月經期間均不宜游泳。

3,、參加強體力勞動或劇烈運動后,，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗,，渾身發(fā)熱的情況下,，不可以立即下水，否則易引起抽筋,、感冒等,。

4、被污染的(水質不好)河流,、水庫,、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,，均不宜游泳,。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳,。

5,、惡劣天氣如雷雨、刮風,、天氣突變等情況下,，也不宜游泳。