人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)會(huì)化學(xué)老師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 高三家長(zhǎng)會(huì)化學(xué)老師發(fā)言稿篇一

我是這個(gè)班的化學(xué)老師，楊老師,，今天,，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。

第一,、我想說(shuō)的是,，初三化學(xué)是一門新課程，可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué),。的確是這樣的,，化學(xué)是整個(gè)中學(xué)階段學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科，但化學(xué)又是中考當(dāng)中拉分大,、特容易形成跛腿的學(xué)科之一,，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。

第二,、我簡(jiǎn)單的介紹化學(xué)的特點(diǎn)：上學(xué)期,，主要學(xué)習(xí)化學(xué)用語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，較為抽象,，要記憶的概念會(huì)比較多,，與數(shù)學(xué)幾乎沒(méi)什么關(guān)聯(lián)性，有比較濃的文科特點(diǎn),，可以說(shuō)是理科中的文科,，希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn)，就本學(xué)期而言,，智力因素對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì),，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣；到第二學(xué)期的時(shí)候,，化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些,，綜合性增強(qiáng)，化學(xué)學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn),，難度也會(huì)大一些的,，到那個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。

作為老師,，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,，作為家長(zhǎng),，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標(biāo),，為了我們的學(xué)生,，你的孩子更好的發(fā)展，我就這門學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：

孩子具有一定的自信心,，才樂(lè)于學(xué)習(xí),。刺激學(xué)習(xí)欲望，幫助孩子樹立責(zé)任心,。要讓孩子清楚,，學(xué)習(xí)是人生肩負(fù)的第一份責(zé)任。學(xué)習(xí)也是一個(gè)長(zhǎng)期的,、艱苦的過(guò)程,。在農(nóng)耕時(shí)代，讀幾年的書,，可以管用一輩子,；到了工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，讀十幾年的書才能夠用一輩子,；到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，只有終身學(xué)習(xí)，才能夠用一輩子,。為了自己的生存和發(fā)展就已足以成為學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)動(dòng)力,。

不一定要看他們作業(yè)的對(duì)與錯(cuò)，但觀察一下他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，了解一下學(xué)習(xí)過(guò)程,。

，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次,，學(xué)生記筆記的的情況是上課聽(tīng)講情況的一種表現(xiàn),，所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視；

,，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的地方或沒(méi)有改正的題,，要鼓勵(lì)孩子多問(wèn)同學(xué)，多問(wèn)老師,。

剛才的幾條建議,，僅供你們參考，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議,，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)情況，我們也可以個(gè)別交流,。謝謝大家,！

楊軍

xx-2-16

家長(zhǎng)會(huì)化學(xué)老師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 高三家長(zhǎng)會(huì)化學(xué)老師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是這個(gè)班的化學(xué)老師,，姓朱,，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

目前,，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)，比較抽象,，要背的知識(shí)相對(duì)多,，是理科中的文科，對(duì)智力要求不高,，學(xué)不好化學(xué)主要因?qū)@門學(xué)科投入不足，或因其它諸如其它學(xué)科不理想,，認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好,，定性思維，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué),，或家長(zhǎng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)引導(dǎo)不當(dāng),，還有的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，家長(zhǎng)要督促孩子每節(jié)課前預(yù)習(xí),、帶著問(wèn)題聽(tīng)課,，專家講初中化學(xué)沒(méi)有預(yù)習(xí)的課一律是費(fèi)課，化學(xué)開始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單,，從第三章向后,，化學(xué)變得赿來(lái)赿理性，對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)投入要進(jìn)一步加大,！課上要積極動(dòng)腦,、動(dòng)手、動(dòng)耳,、動(dòng)眼,，多種感官并用。實(shí)驗(yàn)課,，課前要復(fù)習(xí),、思考實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)步驟,。上實(shí)驗(yàn)課時(shí),，要聽(tīng)眾老師指揮，注意實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中,、實(shí)驗(yàn)后什么現(xiàn)象,，什么結(jié)論，不要到實(shí)驗(yàn)室都是師傅,，做不起來(lái)再問(wèn),。課后要獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)整理筆記,，這條題目與哪條題目相似,，不同點(diǎn)在哪，這條題目有哪些解法,，用的什么化學(xué)知識(shí),。丁圧中學(xué)學(xué)生在化學(xué)上要求三本“預(yù)習(xí)本、筆記本,、整理本,，人人有，我在丁圧中學(xué)聽(tīng)課時(shí),，查了好幾個(gè)學(xué)生三本”,。

不懂的要問(wèn)，讓老師知道什么地方是薄弱點(diǎn),，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏,。從這幾天學(xué)生問(wèn)問(wèn)題等途徑中我覺(jué)得這個(gè)班有部分學(xué)生理解力有待進(jìn)一步提高，昨天上“根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算”這個(gè)難點(diǎn),，我沒(méi)有用書上的例題,，用了氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水，由氫氣的質(zhì)量求水的質(zhì)量,，變通由氫氣質(zhì)量求氧氣的質(zhì)量,，同時(shí)遇到較難的化學(xué)計(jì)算，告訴化學(xué)方程式,，教學(xué)效果尚可,。我保證只要是經(jīng)過(guò)思考的題目不管都簡(jiǎn)單，我都耐心講解,，都不會(huì)怪任何學(xué)生,，保證每一個(gè)學(xué)生都不放過(guò)，等距離對(duì)等,，直到高考,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)化學(xué)老師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 高三家長(zhǎng)會(huì)化學(xué)老師發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

您好,！

我是您孩子的班主任,，姓徐，教化學(xué)。

能夠教您的孩子,，我很高興,。我和他們說(shuō)：xx與你們同齡的有好幾千人，能來(lái)艾青中學(xué),，而且高三15個(gè)班級(jí),，咱們能聚在一起，多不容易??！這不是一種緣分嗎？高中三年一輪,，在高三恰恰教了你們,，這不是一種緣分嗎？

為了這種緣分,，我常常感動(dòng),，同時(shí)有一種沉甸甸的責(zé)任。我有時(shí)想,，農(nóng)民種地,，力沒(méi)用到，或是天時(shí)不利,，欠了收，明年再種,；工人做零件,，心沒(méi)盡到，或是技術(shù)不精,，零件廢了,，再做；當(dāng)老師的,，品不端,，識(shí)不高，力不勤,，把學(xué)生耽誤了,，會(huì)毀了他xxx她xxx的一生，甚至全家人的幸福,。一個(gè)人有幾生,？能重來(lái)嗎？

一個(gè)學(xué)生,，背后站著父母,、爺爺奶奶、外公外婆……多少人啊,！學(xué)生不該勤奮嗎,？老師敢不努力嗎？想想這些,，盡管有時(shí)我已心疲力竭,，卻也要抖擻精神啊,！

可是,，是不是老師努力了，學(xué)生就會(huì)成材出息呢,？狀元是秀才教出來(lái)的,，廢才也是秀才教出來(lái)的，資質(zhì)不同,，努力程度不同,，思想意識(shí)不同，結(jié)果就有了天地之差,。因此,，家長(zhǎng)、老師應(yīng)該齊心協(xié)力,，共同鼓勵(lì)孩子,，督促孩子，幫助他們成為一個(gè)有用的人,。這也是我們今天開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

在教育孩子的指導(dǎo)思想上，我想咱們應(yīng)該達(dá)成一致,。什么是好學(xué)生,？有責(zé)任心，有愛(ài)心,，勤奮向上,，這就是好學(xué)生，好孩子,。我教過(guò)一些學(xué)生,，他們念的大學(xué)并不是什么顯赫的名校，但他們?cè)谛Ｗ鹁蠢蠋?，團(tuán)結(jié)同學(xué),，在家孝敬父母，和睦鄉(xiāng)鄰,，做人上行端品正,，學(xué)習(xí)上始終不斷地努力,，現(xiàn)在他們很多人反而學(xué)業(yè)有成，成為了對(duì)社會(huì)有用的人,。你說(shuō),，他們不可愛(ài)，不是好孩子嗎,？

因此,，我常對(duì)現(xiàn)在的孩子們說(shuō)：我當(dāng)然喜歡你考第一，但你勤奮了,，努力了,，即使考了最后，你也是好學(xué)生,！

誰(shuí)不望子成龍,？又有那個(gè)老師不喜歡成績(jī)好的學(xué)生？可是,，要承認(rèn)學(xué)生的差異,，尊重這種差異，所以我對(duì)他們說(shuō)：我教過(guò)年部前幾名的學(xué)生,，現(xiàn)在教你們,，但我照樣喜歡你們，愛(ài)你們,！我會(huì)用更大的熱情和努力來(lái)幫助你們,！咱們學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)會(huì)“普通”一點(diǎn)，但做人上決不能“普通”,！行為上,，品德上，勤奮上,，決不能低人一等,！

為此,，我想,，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該共同努力，培養(yǎng)孩子恭敬待人,，認(rèn)真對(duì)事,，有責(zé)任心，有恒心,，有愛(ài)心,。讀書可能是一時(shí)的事情，做人卻是一生的努力,。有人說(shuō),，一個(gè)人的成功20%靠的是智商,，而80%靠的是情商。所謂“情商”就是我以上所說(shuō)的,。

在班級(jí)管理上,，我采取的是“班干部輪流制”，在下周我們班班干部將進(jìn)行改選,，目的就是為了給每個(gè)人以鍛煉的機(jī)會(huì),，使每個(gè)人負(fù)一份對(duì)自己，對(duì)別人,，對(duì)集體的責(zé)任,。在這種責(zé)任下，鍛煉自己的組織能力,、領(lǐng)導(dǎo)才能,、合作意識(shí)。同時(shí)配合以“個(gè)人量化評(píng)比制度”,，教室的前面是量化表,，后面是高三每次模擬考后的光榮榜，鼓勵(lì)他們各方面努力提高自己,。當(dāng)然,，如果在教育學(xué)生，班級(jí)管理上,，您有什么意見(jiàn)和想法,，請(qǐng)一定告訴我，咱們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo),。

學(xué)生到了艾青中學(xué),，尤其到了高三，學(xué)業(yè)上跨了一個(gè)更大的臺(tái)階,，在思維的廣度,、深度、靈活性上有了更高的要求,。自我管理,，自主學(xué)習(xí)上也要有極大的轉(zhuǎn)變，而這些轉(zhuǎn)變,，有的學(xué)生能很快適應(yīng),，有的卻依然停留在原來(lái)的基礎(chǔ)上，懶散,，不善于思考,，不積極主動(dòng)，導(dǎo)致后來(lái)的學(xué)習(xí)越來(lái)越困難,。因此,，鼓勵(lì)孩子迅速形成自我管理,，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力非常重要。xxx態(tài)度決定一切,。

另外,，這個(gè)時(shí)期的孩子自主意識(shí)增強(qiáng)，但同時(shí)又極易受別人影響,，交友要慎重,，要告訴他xxx她xxxx遠(yuǎn)離那些有不良習(xí)慣甚至惡習(xí)的人。很多家長(zhǎng)會(huì)有這樣的想法：孩子到了艾青中學(xué),，大了,，已經(jīng)定性了，該好的就好,，不好的也就那樣了,。因此，成績(jī)好的孩子家長(zhǎng),，松了一口氣,，放心了；成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)泄氣了,，死心了,。錯(cuò)了！有多少名列前茅的’學(xué)生到頭來(lái)滾下一,、二百名,，又有多少原來(lái)一、二百名的學(xué)生沖到年部前列,！這樣的例子,，老師見(jiàn)多了。因此,，咱們家長(zhǎng),、學(xué)生千萬(wàn)不能掉以輕心，家長(zhǎng)要督促鼓勵(lì),，學(xué)生要勤奮努力,。

還有很多家長(zhǎng)特別信任艾青中學(xué)，把孩子一放,，完事大吉,。確實(shí),，我校管理嚴(yán)格,，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，可是再好的學(xué)校也不是建立在真空中,，再高明的老師也不能點(diǎn)石成金,。學(xué)生是有言行,，有思想的生命個(gè)體，決不是放在那兒,，幾十年不變的鐵板一塊,，他們是處在不斷變化中的人，會(huì)受到好的影響,，也會(huì)得到壞的侵襲,。有的人吃喝玩樂(lè)，有的人嗜煙嗜賭,，最后他們學(xué)業(yè)荒廢,，這樣的學(xué)生每屆都有。因此家長(zhǎng)和老師互相溝通,，共同協(xié)作,，不斷給孩子以正面的督促和教育反而顯得更加重要。

曾經(jīng)有位家長(zhǎng),，臨近畢業(yè)了,，終于抽出身來(lái)，到學(xué)校了解一下自己孩子的學(xué)習(xí)情況,，一打聽(tīng)才知道,，幾年里，兒子白天上課打盹,，晚上電腦夜戰(zhàn),，穿著時(shí)髦的衣衫，留著時(shí)尚的發(fā)型,，成績(jī)榜上卻要倒著才能找到大名,。想想自己辛辛苦苦靠種點(diǎn)地，養(yǎng)個(gè)豬供養(yǎng)了這么個(gè)“貴公子”,，家長(zhǎng)掉淚了,。

所以，家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通,，經(jīng)常聊一聊孩子的各種情況實(shí)在太重要了?，F(xiàn)今，老師們都在認(rèn)真努力地工作,，班級(jí)課堂氣氛較活躍,，學(xué)生積極性很正在提高，一個(gè)良好的班集體正在成型,。在高三的兩次模擬考中我班有6位同學(xué)進(jìn)入前50名,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀者：傅曉偉、張新昌,、邵靖波,、傅波遷,、徐健兒、朱敏,、倪敏秀,、盛曉亮，有很多同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)用功,，成績(jī)進(jìn)步很大,，如林楷程、張東日,、蘇勝彬等,。學(xué)習(xí)上我班有一批用功者：傅曉偉、張新昌,、邵靖波,、傅波遷、徐健兒,、朱敏,、倪敏秀、王亞磊,、余騰彪,、蘇勝彬、張東日,、林楷程,、張遲盼、錢一茗,。

如今,，因?yàn)楹⒆樱蹅冇辛斯餐膼?ài),，因?yàn)楹⒆?，咱們也有了共同的期待，讓態(tài)度決定一切,，讓一切成為可能,；讓可能注定成功，讓成功證明一切,！就讓我們共同努力,，攜手幫助孩子走好這段人生的路！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)化學(xué)老師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 高三家長(zhǎng)會(huì)化學(xué)老師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好,！

我是這個(gè)班的化學(xué)老師，姓馮，今天,，很有幸借這個(gè)機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)朋友們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。

一,、 學(xué)科簡(jiǎn)介

化學(xué)是理科中的文科,。目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)比較抽象,，要積累記憶的知識(shí)相對(duì)較多,，對(duì)智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)的主要原因是孩子對(duì)這門學(xué)科的投入不足,，表現(xiàn)在或因其它學(xué)科不理想就認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好,，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，或開始不重視后來(lái)學(xué)習(xí)方法不當(dāng),。

化學(xué)開始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單,，有些知識(shí)都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的。從第三章向后,，化學(xué)變得赿來(lái)赿理性和抽象,，對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)如果不能正視，只是一味地課上人在教室心在外,，課堂筆記記錄不及時(shí),，重難點(diǎn)把握不好，下課作業(yè)抄了應(yīng)付了事,，那么成績(jī)將會(huì)一步一步顯現(xiàn)出下滑趨勢(shì),。相信其他學(xué)科也是如此。

二,、 試卷分析

化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完,，并要求學(xué)生針對(duì)不同的題目所考察的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充學(xué)習(xí)，很多同學(xué)都能夠做出很準(zhǔn)確的分析,。請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生分析的內(nèi)容,。再次特別想說(shuō)的是，因?yàn)轳R虎出現(xiàn)的失分,，這種情況比較常見(jiàn),，如果失分在1-3分，可能是因?yàn)閷W(xué)生慌張粗心,，但是如果失分在4分以上,，那么學(xué)生對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)掌握就存在不牢固的現(xiàn)象，就不再是馬虎的原因了,。

卷子不止代表學(xué)生一時(shí)的成績(jī),，對(duì)于所錯(cuò)的知識(shí)，這道題目學(xué)生是否認(rèn)真改錯(cuò)，明確分析所考察的知識(shí)點(diǎn),，找到與哪條題目相似,，不

同點(diǎn)在哪，用的什么化學(xué)知識(shí),，都應(yīng)該是通過(guò)試卷自己學(xué)到的,。

三、 學(xué)生近況

最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn),，讓老師知道什么地方是教學(xué)側(cè)重點(diǎn),，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。并且有越來(lái)越多的學(xué)生開始重視化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),，甚至課余飯后都主動(dòng)學(xué)習(xí)一些細(xì)小的知識(shí),，這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動(dòng)。在此我保證,，只要是經(jīng)過(guò)思考的問(wèn)題,，不管多簡(jiǎn)單，我都會(huì)耐心向?qū)W生講解,，都不會(huì)責(zé)怪任何學(xué)生,，保證每一個(gè)學(xué)生都耐心教導(dǎo)，只要他愿意學(xué),，我就一定幫助到底,！

經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的觀察：

我認(rèn)為下列同學(xué)能成為三（4）班化學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物、領(lǐng)頭羊：朱榮起,、苑孟,、張旭、祁舒欣,、趙文柱,、孫婭珂、李鳳玉,、張燦燦,、潘昊九位同學(xué)，這些同學(xué)的作業(yè)做得很認(rèn)真,，能按照老師所教授的.作業(yè)方法嚴(yán)格要求自己,，有不懂的知識(shí)也相互之間積極交流探討或主動(dòng)詢問(wèn)老師。

同樣讓我很感動(dòng)的：杜超川,、張?zhí)熨n,、許夢(mèng)瑤、門靖淋這四位同學(xué),，平時(shí)能夠按照自己制定的目標(biāo)堅(jiān)持上進(jìn),，學(xué)習(xí)勤于思考問(wèn)題,，敢于主動(dòng)提問(wèn)。問(wèn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要,，說(shuō)明思考過(guò),，若作業(yè)和學(xué)習(xí)能夠再細(xì)致些，相信一定會(huì)有大進(jìn)步,。

平時(shí)很踏實(shí),，積極上進(jìn)，問(wèn)問(wèn)題較少,，但通過(guò)這次考試有很大的改善的學(xué)生有：王志莉,、王明月,、李鑫潔,、賈爾曼、李志杰,、王瑩瑩,、劉海波、王凱文,、張俊靈,、李培如、李培杰,、肖明宇,、邱夢(mèng)輝、程祥,、閆文婕,、牛雯新、劉顏甫,，這些同學(xué)平時(shí)上課發(fā)言有些膽怯,，作業(yè)大部分能獨(dú)立完成，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，只是學(xué)習(xí)方法有待改善,。

李小帥、高樂(lè)言,、邱夢(mèng)涵,、羅雪雁、黃璐瑤,、徐帥超這六位同學(xué),，無(wú)論老師安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容，都知道理解老師的用心,，作業(yè)完成情況

較好,，但大多不能獨(dú)立完成，上課聽(tīng)講容易走神，效率不高,?？荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學(xué)進(jìn)步較大，敢于主動(dòng)嘗試,，

盡早完成作業(yè),，值得鼓勵(lì)！

趙劍英,、張欣妍,、王君瑩、葉依萍,、張一龍,、丁浩然、高子俊,、林玉祥幾位同學(xué),，雖然學(xué)習(xí)掌握程度不好，但都愿意積極努力學(xué)習(xí),，若能及時(shí)處理前面堆積的問(wèn)題,，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，相信化學(xué)成績(jī)會(huì)有更大改善,。

許夢(mèng)魁,、吳振威、張賽飛,、張富豪上課聽(tīng)講和作業(yè)上交情況都較差,，希望家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)，讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1.明確化學(xué)的地位,，整個(gè)中學(xué)化學(xué)目前處于一個(gè)“寒流期”，這不奇怪,，其它學(xué)科也經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)時(shí)期,。，化學(xué)的分值較少，只有50分，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)化學(xué)的投入減少,，而化學(xué)學(xué)習(xí)赿來(lái)赿理性,，要用的時(shí)間也赿多,。你們的誤解不奇怪，但事實(shí)上化學(xué)與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)生命健康聯(lián)系緊密,。比如化裝品,，到了冬天要擦“雪花膏”，與我們的化學(xué)關(guān)系就大,，我不擦成人的雪花膏,，擦兒童的，什么原因,，要知道一點(diǎn)化學(xué)知識(shí),！現(xiàn)代不少專家擔(dān)心化學(xué)后繼無(wú)人，由于初中化學(xué)學(xué)不好,，學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué),，高中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的投入，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法,，覺(jué)得化學(xué)難學(xué),。包括現(xiàn)今比較好就業(yè)的醫(yī)藥、化工分析等專業(yè)日趨增多,，考察化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的中專,、技校也不在少數(shù),。你的孩子如果化學(xué)學(xué)好,，就多了一打出路，高考75%的專業(yè)與理化有關(guān),。不選修化學(xué),，高二總要會(huì)考，好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生,，化學(xué)初中不好好學(xué)高中想要學(xué)好很難,。

2.隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，看書上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認(rèn)真聽(tīng)講,，有些同學(xué)書已經(jīng)學(xué)了大半,，書卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁(yè)。

3.一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨(dú)立思考完成,，要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡,，要求選正確的選項(xiàng)要把錯(cuò)誤選項(xiàng)中錯(cuò)的選項(xiàng)都改正；

4.鼓勵(lì)孩子建立化學(xué)學(xué)習(xí)不同層次,、不同方向的興趣小組,。不一定是同班的，有時(shí)學(xué)生討論比我們老師講的效果好,，有共同語(yǔ)言,。是雙嬴，孫婭珂講她輔導(dǎo)李小帥,，問(wèn)題解決后她也學(xué)懂了,，心里別提多暢快了,！現(xiàn)在這個(gè)班化學(xué)學(xué)習(xí)小組，小范圍的學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚,，希望能在繼續(xù)保持的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮它的帶動(dòng)作用，讓更多的學(xué)生受益,！

我發(fā)言結(jié)束,，如有哪里說(shuō)得不當(dāng)之處，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,，并且及時(shí)告訴我,，我的電話號(hào)碼是15890330570，大家在學(xué)科上有什么意見(jiàn)和建議的話,，可以隨時(shí)和我保持聯(lián)系,。

真誠(chéng)感謝您的幫助和對(duì)我工作的支持，希望通過(guò)我們共同的努力,，讓咱們的孩子能夠?qū)W到更多知識(shí)和道理,，進(jìn)入更高一層的知識(shí)殿堂深造。謝謝,！