在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

化學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初中 化學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高二上學(xué)期篇一

大家好,！

家長(zhǎng)朋友大家好,！非常感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間配合學(xué)校的工作。我是咱班的化學(xué)老師,，針對(duì)化學(xué)教與學(xué)上的問(wèn)題,，跟各位說(shuō)幾句,。

在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們較普遍的缺乏幾種能力,，而這些能力僅靠在課堂上學(xué)習(xí),，很難達(dá)到一定的高度，這就需要家長(zhǎng)與學(xué)校合作,，共同培養(yǎng),。

許多學(xué)科都是與生活息息相關(guān)的，化學(xué)尤其如此,，需要很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,。生活體驗(yàn)多了，觀察力自然而然就會(huì)提高,。比如“化學(xué)儀器內(nèi)壁有許多油污,，怎樣洗滌？”許多孩子需要背“先用堿性水或洗滌劑洗,，再用大量水洗”,，時(shí)間久了就忘記了?；瘜W(xué)上還有很多實(shí)驗(yàn),，怎么講學(xué)生也聽(tīng)不懂，就是缺少了對(duì)生活中相似杯事情的觀察,。

希望家長(zhǎng)朋友們多讓孩子參與到生活中的事情,。孩子對(duì)周?chē)磺惺挛锒加袕?qiáng)烈的好奇心，會(huì)向家長(zhǎng)提出各種各樣的問(wèn)題,。如果家長(zhǎng)厭煩孩子提問(wèn)題,，馬虎、含糊,、答非所問(wèn),、回避、甚至訓(xùn)斥,，這對(duì)孩子的觀察力是一個(gè)重大的打擊,，長(zhǎng)此以往，孩子對(duì)周?chē)挛锊辉俑信d趣,，少說(shuō)話少發(fā)問(wèn),，甚至?xí)?duì)孩子的性格形成產(chǎn)生影響。

如果您也答不出孩子的問(wèn)題,，不妨請(qǐng)您如實(shí)地說(shuō),，并鼓勵(lì)他（她）去弄明白，然后講給您聽(tīng)。這是一種很真誠(chéng)的鼓勵(lì),，孩子不僅會(huì)增強(qiáng)求知欲,，還會(huì)更加尊敬您。

表達(dá)力不僅是學(xué)生答題的需要,，也是在這個(gè)社會(huì)上生存的一種技能,。大家都希望孩子有一副好口才，那我們就一起培養(yǎng)吧,。

一是多與孩子交流,，讓你們的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)影響孩子。父母的性格特點(diǎn)會(huì)潛移默化地對(duì)孩子造成影響,，俗話不是說(shuō)“有其父必有其子”嗎,？，孩子耳濡目染地得到父母身上的某些品質(zhì),。

二是給孩子提供表達(dá)思想的機(jī)會(huì),。隨時(shí)向孩子提一些問(wèn)題，如“今天最有興趣的事情是什么,？”“學(xué)校有什么活動(dòng)嗎？”“周末想干什么,？”“剛才在電視上看到了什么節(jié)目,？”等，注意傾聽(tīng)孩子的講述,。如果語(yǔ)無(wú)倫次,，您可以調(diào)侃地說(shuō)：“你說(shuō)的外語(yǔ)？怎么我聽(tīng)不懂嗎,？再講一遍吧,！”這樣既鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，又讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)對(duì)他的愛(ài),，從而為其語(yǔ)言表達(dá)創(chuàng)建了和諧的心理環(huán)境,。

您做到了這些，您就是一個(gè)很優(yōu)秀的老師,，這比請(qǐng)個(gè)家教要好得多,。

咱們當(dāng)中有的孩子學(xué)習(xí)非常好，家長(zhǎng)仍會(huì)擔(dān)心成績(jī)不夠理想考不上甲甲,；還有孩子學(xué)習(xí)較差,，家長(zhǎng)感覺(jué)到學(xué)校來(lái)沒(méi)面子。其實(shí),，大可不必,，太陽(yáng)有太陽(yáng)的光芒，月亮有月亮的光輝，缺一不可,。只要我們注重培養(yǎng)孩子們生存的必備技能和基本素質(zhì),，孩子就會(huì)成才。讓我們共同努力吧,！謝謝大家,！

化學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初中 化學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高二上學(xué)期篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是這個(gè)班的化學(xué)老師,，x老師,，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

第一,、我想說(shuō)的是，初三化學(xué)是一門(mén)新課程,，可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué),。的確是這樣的，化學(xué)是整個(gè)中學(xué)階段學(xué)生們最難搞定的一門(mén)學(xué)科,，但化學(xué)又是中考當(dāng)中拉分大,、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視,。

第二,、我簡(jiǎn)單的介紹化學(xué)的特點(diǎn)：上學(xué)期，主要學(xué)習(xí)化學(xué)用語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí),，較為抽象,，要記憶的概念會(huì)比較多，與數(shù)學(xué)幾乎沒(méi)什么關(guān)聯(lián)性,，有比較濃的文科特點(diǎn),，可以說(shuō)是理科中的文科，希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn),，就本學(xué)期而言,，智力因素對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì)，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門(mén)課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,；到第二學(xué)期的時(shí)候,，化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些，綜合性增強(qiáng),，化學(xué)學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現(xiàn),，難度也會(huì)大一些的，到那個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象,。

作為老師,，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,，作為家長(zhǎng)，孩子就寄托著家庭的希望,，為了共同的目標(biāo),，為了我們的學(xué)生，你的孩子更好的發(fā)展,，我就這門(mén)學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：

1,、盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心,，才樂(lè)于學(xué)習(xí),。刺激學(xué)習(xí)欲望，幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,。要讓孩子清楚,，學(xué)習(xí)是人生肩負(fù)的第一份責(zé)任。學(xué)習(xí)也是一個(gè)長(zhǎng)期的,、艱苦的過(guò)程,。在農(nóng)耕時(shí)代，讀幾年的書(shū),，可以管用一輩子,；到了工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，讀十幾年的書(shū)才能夠用一輩子,；到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，只有終身學(xué)習(xí)，才能夠用一輩子,。為了自己的生存和發(fā)展就已足以成為學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)動(dòng)力,。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。不一定要看他們作業(yè)的對(duì)與錯(cuò)，但觀察一下他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，了解一下學(xué)習(xí)過(guò)程,。

3、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記,，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次,，學(xué)生記筆記的的情況是上課聽(tīng)講情況的一種表現(xiàn)，所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視,；

4,、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的地方或沒(méi)有改正的題,，要鼓勵(lì)孩子多問(wèn)同學(xué),，多問(wèn)老師,。

剛才的幾條建議，僅供你們參考,，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議,，也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn),，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的'化學(xué)學(xué)習(xí)情況,，我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家,！

化學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初中 化學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高二上學(xué)期篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是這個(gè)班的化學(xué)老師，姓朱,，今天,，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。

目前,，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語(yǔ),，比較抽象，要背的知識(shí)相對(duì)多,，是理科中的文科,，對(duì)智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)主要因?qū)@門(mén)學(xué)科投入不足,，或因其它諸如其它學(xué)科不理想,，認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好，定性思維,，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué),，或家長(zhǎng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)引導(dǎo)不當(dāng)，還有的學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，家長(zhǎng)要督促孩子每節(jié)課前預(yù)習(xí),、帶著問(wèn)題聽(tīng)課，專(zhuān)家講初中化學(xué)沒(méi)有預(yù)習(xí)的課一律是費(fèi)課,，化學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單,，從第三章向后，化學(xué)變得赿來(lái)赿理性,，對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)投入要進(jìn)一步加大,！課上要積極動(dòng)腦、動(dòng)手,、動(dòng)耳,、動(dòng)眼，多種感官并用,。實(shí)驗(yàn)課,，課前要復(fù)習(xí),、思考實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)步驟,。上實(shí)驗(yàn)課時(shí),，要聽(tīng)眾老師指揮，注意實(shí)驗(yàn)前,、實(shí)驗(yàn)中,、實(shí)驗(yàn)后什么現(xiàn)象，什么結(jié)論,，不要到實(shí)驗(yàn)室都是師傅,，做不起來(lái)再問(wèn)。課后要獨(dú)立完成作業(yè),，及時(shí)整理筆記,，這條題目與哪條題目相似，不同點(diǎn)在哪,，這條題目有哪些解法,，用的什么化學(xué)知識(shí)。丁圧中學(xué)學(xué)生在化學(xué)上要求三本“預(yù)習(xí)本,、筆記本,、整理本，人人有,，我在丁圧中學(xué)聽(tīng)課時(shí),，查了好幾個(gè)學(xué)生三本”。

不懂的要問(wèn),，讓老師知道什么地方是薄弱點(diǎn),，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。從這幾天學(xué)生問(wèn)問(wèn)題等途徑中我覺(jué)得這個(gè)班有部分學(xué)生理解力有待進(jìn)一步提高,，昨天上“根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算”這個(gè)難點(diǎn),，我沒(méi)有用書(shū)上的例題，用了氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水,，由氫氣的質(zhì)量求水的質(zhì)量,，變通由氫氣質(zhì)量求氧氣的質(zhì)量,，同時(shí)遇到較難的化學(xué)計(jì)算,，告訴化學(xué)方程式，教學(xué)效果尚可,。我保證只要是經(jīng)過(guò)思考的題目不管都簡(jiǎn)單,，我都耐心講解，都不會(huì)怪任何學(xué)生,，保證每一個(gè)學(xué)生都不放過(guò),，等距離對(duì)等,，直到明天高考。

化學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初中 化學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高二上學(xué)期篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是您孩子的班主任,，姓x，教化學(xué),。

能夠教您的孩子,，我很高興。我和他們說(shuō)：與你們同齡的有好幾千人,，能來(lái)xx中學(xué),，而且高三xx個(gè)班級(jí)，咱們能聚在一起,，多不容易?。∵@不是一種緣分嗎,？高中三年一輪,，在高三恰恰教了你們，這不是一種緣分嗎,？

為了這種緣分,，我常常感動(dòng)，同時(shí)有一種沉甸甸的責(zé)任,。我有時(shí)想：農(nóng)民種地,，力沒(méi)用到，或是天時(shí)不利,，欠了收,，明年再種；工人做零件,，心沒(méi)盡到,，或是技術(shù)不精，零件廢了,，再做,；當(dāng)老師的，品不端,，識(shí)不高,，力不勤，把學(xué)生耽誤了,，會(huì)毀了他（她）的一生,，甚至全家人的幸福。一個(gè)人有幾生,？能重來(lái)嗎,？

一個(gè)學(xué)生,，背后站著父母、爺爺奶奶,、外公外婆……多少人?。W(xué)生不該勤奮嗎,？老師敢不努力嗎,？想想這些，盡管有時(shí)我已心疲力竭,，卻也要抖擻精神?。?/p>

可是,，是不是老師努力了,，學(xué)生就會(huì)成材出息呢？狀元是秀才教出來(lái)的,，廢才也是秀才教出來(lái)的,，資質(zhì)不同，努力程度不同,，思想意識(shí)不同,，結(jié)果就有了天地之差。因此,，家長(zhǎng),、老師應(yīng)該齊心協(xié)力，共同鼓勵(lì)孩子,，督促孩子,，幫助他們成為一個(gè)有用的人。這也是我們今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

在教育孩子的指導(dǎo)思想上,，我想咱們應(yīng)該達(dá)成一致。什么是好學(xué)生,？有責(zé)任心,，有愛(ài)心，勤奮向上,，這就是好學(xué)生,，好孩子。我教過(guò)一些學(xué)生,，他們念的大學(xué)并不是什么顯赫的名校,，但他們?cè)谛Ｗ鹁蠢蠋?，團(tuán)結(jié)同學(xué),，在家孝敬父母,，和睦鄉(xiāng)鄰，做人上行端品正,，學(xué)習(xí)上始終不斷地努力,，現(xiàn)在他們很多人反而學(xué)業(yè)有成，成為了對(duì)社會(huì)有用的人,。你說(shuō),，他們不可愛(ài)，不是好孩子嗎,？

因此,，我常對(duì)現(xiàn)在的孩子們說(shuō)：我當(dāng)然喜歡你考第一，但你勤奮了,，努力了,，即使考了最后，你也是好學(xué)生,！

誰(shuí)不望子成龍,？又有那個(gè)老師不喜歡成績(jī)好的學(xué)生？可是,，要承認(rèn)學(xué)生的差異,，尊重這種差異，所以我對(duì)他們說(shuō)：我教過(guò)年部前幾名的學(xué)生,，現(xiàn)在教你們,，但我照樣喜歡你們，愛(ài)你們,！我會(huì)用更大的熱情和努力來(lái)幫助你們,！咱們學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)會(huì)“普通”一點(diǎn)，但做人上決不能“普通”,！行為上,，品德上，勤奮上,，決不能低人一等,！

為此，我想,，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該共同努力,，培養(yǎng)孩子恭敬待人，認(rèn)真對(duì)事,，有責(zé)任心,，有恒心，有愛(ài)心。讀書(shū)可能是一時(shí)的事情,，做人卻是一生的努力,。有人說(shuō)，一個(gè)人的成功20%靠的是智商,，而80%靠的是情商,。所謂“情商”就是我以上所說(shuō)的。

在班級(jí)管理上,，我采取的是“班干部輪流制”,，在下周我們班班干部將進(jìn)行改選，目的就是為了給每個(gè)人以鍛煉的機(jī)會(huì),，使每個(gè)人負(fù)一份對(duì)自己,，對(duì)別人，對(duì)集體的責(zé)任,。在這種責(zé)任下,，鍛煉自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)才能,、合作意識(shí),。同時(shí)配合以“個(gè)人量化評(píng)比制度”，教室的前面是量化表,，后面是高三每次模擬考后的光榮榜,，鼓勵(lì)他們各方面努力提高自己。當(dāng)然,，如果在教育學(xué)生,，班級(jí)管理上，您有什么意見(jiàn)和想法,，請(qǐng)一定告訴我,，咱們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)。

學(xué)生到了xx中學(xué),，尤其到了高三,，學(xué)業(yè)上跨了一個(gè)更大的臺(tái)階，在思維的廣度,、深度,、靈活性上有了更高的要求。自我管理,，自主學(xué)習(xí)上也要有極大的轉(zhuǎn)變,，而這些轉(zhuǎn)變，有的學(xué)生能很快適應(yīng),，有的卻依然停留在原來(lái)的基礎(chǔ)上,，懶散，不善于思考，不積極主動(dòng),，導(dǎo)致后來(lái)的學(xué)習(xí)越來(lái)越困難,。因此，鼓勵(lì)孩子迅速形成自我管理,，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力非常重要,。（態(tài)度決定一切）

另外,，這個(gè)時(shí)期的孩子自主意識(shí)增強(qiáng),，但同時(shí)又極易受別人影響，交友要慎重,，要告訴他（她）遠(yuǎn)離那些有不良習(xí)慣甚至惡習(xí)的人,。很多家長(zhǎng)會(huì)有這樣的想法：孩子到了xx中學(xué)，大了,，已經(jīng)定性了,，該好的就好，不好的也就那樣了,。因此,，成績(jī)好的孩子家長(zhǎng)，松了一口氣,，放心了,；成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)泄氣了，死心了,。錯(cuò)了,！有多少名列前茅的學(xué)生到頭來(lái)滾下一、二百名,，又有多少原來(lái)一,、二百名的學(xué)生沖到年部前列！這樣的例子,，老師見(jiàn)多了,。因此，咱們家長(zhǎng),、學(xué)生千萬(wàn)不能掉以輕心,，家長(zhǎng)要督促鼓勵(lì)，學(xué)生要勤奮努力,。

還有很多家長(zhǎng)特別信任xx中學(xué),，把孩子一放，完事大吉,。確實(shí),，我校管理嚴(yán)格，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，可是再好的學(xué)校也不是建立在真空中,，再高明的老師也不能點(diǎn)石成金,。學(xué)生是有言行，有思想的生命個(gè)體,，決不是放在那兒,，幾十年不變的鐵板一塊，他們是處在不斷變化中的人,，會(huì)受到好的影響,，也會(huì)得到壞的侵襲。有的人吃喝玩樂(lè),，有的人嗜煙嗜賭,，最后他們學(xué)業(yè)荒廢，這樣的學(xué)生每屆都有,。因此家長(zhǎng)和老師互相溝通,，共同協(xié)作，不斷給孩子以正面的督促和教育反而顯得更加重要,。

曾經(jīng)有位家長(zhǎng),，臨近畢業(yè)了，終于抽出身來(lái),，到學(xué)校了解一下自己孩子的學(xué)習(xí)情況,，一打聽(tīng)才知道，幾年里,，兒子白天上課打盹,，晚上電腦夜戰(zhàn)，穿著時(shí)髦的衣衫,，留著時(shí)尚的發(fā)型,，成績(jī)榜上卻要倒著才能找到大名。想想自己辛辛苦苦靠種點(diǎn)地,，養(yǎng)個(gè)豬供養(yǎng)了這么個(gè)“貴公子”,，家長(zhǎng)掉淚了。

所以,，家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通,，經(jīng)常聊一聊孩子的各種情況實(shí)在太重要了。現(xiàn)今,，老師們都在認(rèn)真努力地工作,，班級(jí)課堂氣氛較活躍，學(xué)生積極性很正在提高,，一個(gè)良好的班集體正在成型,。在高三的兩次模擬考中我班有6位同學(xué)進(jìn)入前50名,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀者：傅曉偉、張新昌,、邵靖波,、傅波遷、x健兒,、朱敏,、倪敏秀、盛曉亮,，有很多同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)用功,，成績(jī)進(jìn)步很大，如林楷程,、張東日,、蘇勝彬等,。學(xué)習(xí)上我班有一批用功者：傅曉偉,、張新昌、邵靖波,、傅波遷,、x健兒、朱敏,、倪敏秀,、王亞磊、余騰彪,、蘇勝彬,、張東日、林楷程,、張遲盼,、錢(qián)一茗。

如今,，因?yàn)楹⒆?，咱們有了共同的?ài)，因?yàn)楹⒆?，咱們也有了共同的期待,，讓?xiě)B(tài)度決定一切，讓一切成為可能,；讓可能注定成功,，讓成功證明一切！就讓我們共同努力,，攜手幫助孩子走好這段人生的路,！

化學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初中 化學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高二上學(xué)期篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是這個(gè)班的化學(xué)老師，很高興和各位家長(zhǎng)探討孩子的前途問(wèn)題,。首先,，感謝各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的重視和對(duì)我們學(xué)校的支持,。

可以說(shuō),，初三階段已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)期，還有兩個(gè)多月的時(shí)間,，到了學(xué)生人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，決定著每一個(gè)學(xué)生的前途命運(yùn)。面對(duì)中考,，他們的思想是什么樣的,？他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)如何？他們?cè)诩依锏那闆r怎么樣,？這些都是我們老師和家長(zhǎng)需要溝通的問(wèn)題,。

微機(jī)考試、理化試驗(yàn)考試,、體育考試就要相繼到來(lái),，作為老師和家長(zhǎng)，我們能為孩子們做點(diǎn)什么,？該為孩子們做點(diǎn)什么呢,？

這是我們的學(xué)生，你們的孩子,，我們共同的期望,，我們孩子的前途命運(yùn)，將決定著整個(gè)家庭的命運(yùn),，所以我們很有必要一起坐在這里,，探討孩子的問(wèn)題。

為了我們的學(xué)生更加優(yōu)秀,，為了你們的孩子前途美好,，我給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：

孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況,。比如：每次考完試后,，都和孩子找找失誤原因，一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天都檢查完成情況,。這樣,，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。

我們每節(jié)課都要記筆記和聽(tīng)寫(xiě)，多檢查自己孩子是否把當(dāng)天的筆記都背過(guò)了,，或是及時(shí)把作業(yè)本,、聽(tīng)寫(xiě)本、卷子中的錯(cuò)題修改了,，是不是還有錯(cuò)號(hào)等等,。化學(xué)是理科中的文科,，該記憶的比較多,，許多家長(zhǎng)都知道，化合價(jià)背不下來(lái),，將影響到化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)等,。我們化學(xué)上總結(jié)了十幾篇復(fù)習(xí)總結(jié)記憶的卷子，家長(zhǎng)可以隨時(shí)抽查提問(wèn)孩子,?？偟膩?lái)說(shuō),，在學(xué)校里老師會(huì)安排好學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度,，回到家里，也請(qǐng)我們的家長(zhǎng)配合考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。他們會(huì)因你們的關(guān)心而感到有信心,。

現(xiàn)在，有些同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，沒(méi)有緊迫感,，壓力感，自覺(jué)性差,，學(xué)習(xí)信心不足,，有的學(xué)生還抄作業(yè)，該背的背不過(guò),。我們的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子了解多少,？孩子工作實(shí)在太忙了，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,？有些家長(zhǎng)很少主動(dòng)到老師這里詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況,。

在學(xué)習(xí)上每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事就是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣的一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,，可以到學(xué)校找教師,，也可以通過(guò)電話交流。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性,，他知道你對(duì)他的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視,，也就增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。

孩子正是長(zhǎng)身體,，心里波動(dòng)大的年齡,，學(xué)習(xí)壓力又大，加上體育考試,，我們家長(zhǎng)應(yīng)多從心里上關(guān)心自己的孩子,，從飲食上保證充足的營(yíng)養(yǎng)，但也不要過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦,。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦,，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？所以,，需要家長(zhǎng)對(duì)孩子給予身心的幫助,，不要給孩子過(guò)多的零花錢(qián)，多了往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲,、抽煙等等。要對(duì)孩子的零花錢(qián)有所控制,。

為了將要到來(lái)的中考,，為了我們的孩子，希望每位家長(zhǎng)能夠引起重視,，這是我們的期望,，也是你們的期待，

化學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初中 化學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高二上學(xué)期篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好,！

我是這個(gè)班的化學(xué)老師,，姓馮,，今天，很有幸借這個(gè)機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)朋友們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

一,、 學(xué)科簡(jiǎn)介

化學(xué)是理科中的文科。目前,，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)比較抽象,，要積累記憶的知識(shí)相對(duì)較多，對(duì)智力要求不高,，學(xué)不好化學(xué)的主要原因是孩子對(duì)這門(mén)學(xué)科的投入不足,，表現(xiàn)在或因其它學(xué)科不理想就認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué),，或開(kāi)始不重視后來(lái)學(xué)習(xí)方法不當(dāng),。

化學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單，有些知識(shí)都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的,。從第三章向后,，化學(xué)變得赿來(lái)赿理性和抽象，對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)如果不能正視,，只是一味地課上人在教室心在外,，課堂筆記記錄不及時(shí)，重難點(diǎn)把握不好,，下課作業(yè)抄了應(yīng)付了事,，那么成績(jī)將會(huì)一步一步顯現(xiàn)出下滑趨勢(shì)。相信其他學(xué)科也是如此,。

二,、 試卷分析

化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完，并要求學(xué)生針對(duì)不同的題目所考察的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充學(xué)習(xí),，很多同學(xué)都能夠做出很準(zhǔn)確的分析。請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生分析的內(nèi)容,。再次特別想說(shuō)的是,，因?yàn)轳R虎出現(xiàn)的失分，這種情況比較常見(jiàn),，如果失分在1-3分,，可能是因?yàn)閷W(xué)生慌張粗心，但是如果失分在4分以上,，那么學(xué)生對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)掌握就存在不牢固的現(xiàn)象,，就不再是馬虎的原因了。

卷子不止代表學(xué)生一時(shí)的成績(jī),，對(duì)于所錯(cuò)的知識(shí),，這道題目學(xué)生是否認(rèn)真改錯(cuò),，明確分析所考察的知識(shí)點(diǎn)，找到與哪條題目相似,，不

同點(diǎn)在哪,，用的什么化學(xué)知識(shí)，都應(yīng)該是通過(guò)試卷自己學(xué)到的,。

三,、 學(xué)生近況

最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)，讓老師知道什么地方是教學(xué)側(cè)重點(diǎn),，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏,。并且有越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始重視化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，甚至課余飯后都主動(dòng)學(xué)習(xí)一些細(xì)小的知識(shí),，這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動(dòng),。在此我保證，只要是經(jīng)過(guò)思考的問(wèn)題,，不管多簡(jiǎn)單,，我都會(huì)耐心向?qū)W生講解，都不會(huì)責(zé)怪任何學(xué)生,，保證每一個(gè)學(xué)生都耐心教導(dǎo),，只要他愿意學(xué)，我就一定幫助到底,！

經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的觀察：

我認(rèn)為下列同學(xué)能成為三（4）班化學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物,、領(lǐng)頭羊：朱榮起、苑孟,、張旭,、祁舒欣、趙文柱,、孫婭珂,、李鳳玉、張燦燦,、潘昊九位同學(xué),，這些同學(xué)的作業(yè)做得很認(rèn)真，能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴(yán)格要求自己,，有不懂的知識(shí)也相互之間積極交流探討或主動(dòng)詢(xún)問(wèn)老師,。

同樣讓我很感動(dòng)的：杜超川、張?zhí)熨n,、許夢(mèng)瑤,、門(mén)靖淋這四位同學(xué)，平時(shí)能夠按照自己制定的目標(biāo)堅(jiān)持上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤于思考問(wèn)題,，敢于主動(dòng)提問(wèn),。問(wèn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要，說(shuō)明思考過(guò),，若作業(yè)和學(xué)習(xí)能夠再細(xì)致些,，相信一定會(huì)有大進(jìn)步。

平時(shí)很踏實(shí),，積極上進(jìn),，問(wèn)問(wèn)題較少，但通過(guò)這次考試有很大的改善的學(xué)生有：王志莉,、王明月,、李鑫潔、賈爾曼,、李志杰,、王瑩瑩、劉海波,、王凱文,、張俊靈、李培如,、李培杰,、肖明宇、邱夢(mèng)輝,、程祥,、閆文婕、牛雯新,、劉顏甫,，這些同學(xué)平時(shí)上課發(fā)言有些膽怯，作業(yè)大部分能獨(dú)立完成,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，只是學(xué)習(xí)方法有待改善。

李小帥,、高樂(lè)言,、邱夢(mèng)涵、羅雪雁,、黃璐瑤、徐帥超這六位同學(xué),，無(wú)論老師安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容,，都知道理解老師的用心，作業(yè)完成情況

較好，但大多不能獨(dú)立完成,，上課聽(tīng)講容易走神,，效率不高?？荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學(xué)進(jìn)步較大,，敢于主動(dòng)嘗試，

盡早完成作業(yè),，值得鼓勵(lì),！

趙劍英、張欣妍,、王君瑩,、葉依萍、張一龍,、丁浩然,、高子俊、林玉祥幾位同學(xué),，雖然學(xué)習(xí)掌握程度不好,，但都愿意積極努力學(xué)習(xí)，若能及時(shí)處理前面堆積的問(wèn)題,，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，相信化學(xué)成績(jī)會(huì)有更大改善。

許夢(mèng)魁,、吳振威,、張賽飛、張富豪上課聽(tīng)講和作業(yè)上交情況都較差,，希望家長(zhǎng)能正確引導(dǎo),，讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

1.明確化學(xué)的地位,，整個(gè)中學(xué)化學(xué)目前處于一個(gè)“寒流期”,，這不奇怪，其它學(xué)科也經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)時(shí)期,。,，化學(xué)的分值較少，只有50分,，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)化學(xué)的投入減少,，而化學(xué)學(xué)習(xí)赿來(lái)赿理性，要用的時(shí)間也赿多,。你們的誤解不奇怪,，但事實(shí)上化學(xué)與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)生命健康聯(lián)系緊密,。比如化裝品,，到了冬天要擦“雪花膏”，與我們的化學(xué)關(guān)系就大,，我不擦成人的雪花膏,，擦兒童的，什么原因,，要知道一點(diǎn)化學(xué)知識(shí),！現(xiàn)代不少專(zhuān)家擔(dān)心化學(xué)后繼無(wú)人，由于初中化學(xué)學(xué)不好,，學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué),，高中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的投入，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法,，覺(jué)得化學(xué)難學(xué),。包括現(xiàn)今比較好就業(yè)的醫(yī)藥、化工分析等專(zhuān)業(yè)日趨增多,，考察化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的中專(zhuān),、技校也不在少數(shù)。你的孩子如果化學(xué)學(xué)好,，就多了一打出路,，高考75%的專(zhuān)業(yè)與理化有關(guān)。不選修化學(xué),，高二總要會(huì)考,，好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生，化學(xué)初中不好好學(xué)高中想要學(xué)好很難,。

2.隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記,，看書(shū)上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認(rèn)真聽(tīng)講,，有些同學(xué)書(shū)已經(jīng)學(xué)了大半，書(shū)卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁(yè),。

3.一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨(dú)立思考完成,，要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡,，要求選正確的選項(xiàng)要把錯(cuò)誤選項(xiàng)中錯(cuò)的選項(xiàng)都改正,；

4.鼓勵(lì)孩子建立化學(xué)學(xué)習(xí)不同層次,、不同方向的興趣小組。不一定是同班的,，有時(shí)學(xué)生討論比我們老師講的效果好,，有共同語(yǔ)言。是雙嬴,，孫婭珂講她輔導(dǎo)李小帥,，問(wèn)題解決后她也學(xué)懂了,，心里別提多暢快了,！現(xiàn)在這個(gè)班化學(xué)學(xué)習(xí)小組,，小范圍的學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚，希望能在繼續(xù)保持的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮它的帶動(dòng)作用,，讓更多的學(xué)生受益！

我發(fā)言結(jié)束,，如有哪里說(shuō)得不當(dāng)之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，并且及時(shí)告訴我,，我的電話號(hào)碼是15890330570,，大家在學(xué)科上有什么意見(jiàn)和建議的話，可以隨時(shí)和我保持聯(lián)系,。

真誠(chéng)感謝您的幫助和對(duì)我工作的支持,，希望通過(guò)我們共同的努力，讓咱們的孩子能夠?qū)W到更多知識(shí)和道理,，進(jìn)入更高一層的知識(shí)殿堂深造,。謝謝！