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學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃 十四五繼續(xù)教育工作計劃篇一

全面貫徹黨的教育方針,，扎實推進素質(zhì)教育，我堅持“遵循規(guī)律抓好基礎(chǔ),，提高質(zhì)量,，全面育人，形成特色”的基本思路,。以“養(yǎng)成習(xí)慣,，激發(fā)情趣”為切入點，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，著手于均衡,，公平,，和諧的教育結(jié)構(gòu),，著力于教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，夯實常規(guī)管理學(xué)生，突出教育教學(xué)中心,，深化課程改革,，穩(wěn)中求變，變中求進,，不斷增強人文底蘊,，塑造人格魅力，努力提高教育教學(xué)素質(zhì),。

我通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀,、世界觀和教育觀念,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，不斷提高和完善知識結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力,，積極投身于課程改革實驗中,，不斷更新教育觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實踐,，合作交流，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能,，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能,；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù),。

堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,，堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團結(jié)協(xié)作,；要廉潔從教，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗,，探索教育的新理念以適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。

“一德四新”（即師德教育,、新理念,、新知識、新方法,、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容,。

1.政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),、教育教學(xué)實踐研究等,。

2.突出新課程教材改革對知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

3.通過實踐活動積累經(jīng)驗,。

1.繼續(xù)開展職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)活動,，提升人文素養(yǎng)。

同時結(jié)合文明行業(yè)創(chuàng)建活動，繼續(xù)開展學(xué)生,、家長,、社會對教師滿意度的調(diào)查，針對存在問題及時采取措施予以改進,，堅決做到依法治教,、廉潔從教。

2.做好表率,、為人師表,。

教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模仿的對象,。身為一名教師要身先士卒,，起到帶頭作用，言行舉止要正派,，為人師表,。

3.立足校本，扎扎實實搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

積極參與校本培訓(xùn),，要以問題為中心，以崗位為課堂,，以實踐為老師,，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進行反思,，以教師的視角對自己教學(xué)觀念,、行為、設(shè)計觀念進行深刻的審視,。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué),，要通過同事間的“互聽互評”活動,，觀察研究教學(xué)來反思,，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃 十四五繼續(xù)教育工作計劃篇二

認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要<試行>》的精神,，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進教師專業(yè)成長和生命活力,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

1、建立主動參與,、開放高效,、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。

2,、更新教育觀念,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍,，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師,。

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。

以專題講座,、論壇,、課例、研討,、觀摩,、小組交流、答辯,、案例分析等形式,，積極勃勃“參與、互動,、合作,、探究”的培訓(xùn)模式，倡導(dǎo)以學(xué)業(yè)習(xí)型團隊為載體的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使教師在“做中學(xué)”,，在實踐中反思,、研究、進步,、提高,。每位教師都有權(quán)利和義務(wù)自主地開展和參加教育教學(xué)講座,、研究、研討等培訓(xùn)活動,。

1,、政策法規(guī)、師德

以鄧小平小教育理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),，以《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，遵循理論和實際相結(jié)合的原則,，開展教師思想政治教育、心理健康教育法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀及對學(xué)校文化的認(rèn)同感，并具有健康的心理素質(zhì),，在教育教學(xué)活動中,，真正依法施教,，忠于職守，樂于奉獻,，努力培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人材,。

2、教育教學(xué)常規(guī)

主要內(nèi)容為:教育學(xué),、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論;職業(yè)道德,、教育政策法規(guī);教育教學(xué)常規(guī)性方法,、要求;班主任工作常規(guī)方法,、要求;信息技術(shù)與課程整合;課件制作及網(wǎng)頁制作;新課程理念慣用語教學(xué)案例分析;學(xué)習(xí)有關(guān)指導(dǎo)性文章及案例評析等,。

3,、教育教學(xué)科研能力

新時期的教育需要創(chuàng)新型,、科研型的教師,，提高教師的教育教學(xué)科研能力是培訓(xùn)的重要內(nèi)容,。加大對教師科研能力的培養(yǎng)力度，使教師及時了解國內(nèi)外教科研動態(tài);鼓勵教師申報科研課題,，參與科研，以科研帶動教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

4,、新課程方案、標(biāo)準(zhǔn),、教材

學(xué)校將依據(jù)本規(guī)劃,，按照“先培訓(xùn),，后上崗;不培訓(xùn),，不上崗”的原則,，對所有進入新課程的教師進行不低于40學(xué)時的崗前培訓(xùn),。在培訓(xùn)內(nèi)容上,，突出重點,，注重理論與實踐相結(jié)合,。要堅持通識培訓(xùn)與具體學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，優(yōu)先保證通識培訓(xùn)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，然后再開展教材教法培訓(xùn)和校本課程開發(fā)培訓(xùn)。堅持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合，集中培訓(xùn)和個體研修相結(jié)合;要挖掘和運用新課程實施過程中的有關(guān)案例進行培訓(xùn)。

1、專家講座。學(xué)校定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師,、專家、學(xué)者來校講學(xué)，以擴展教師們的視野,，提高教師們的水平。

2、教師論壇,。以?？托@網(wǎng)為主陣地設(shè)立教師論壇,，探討教育教學(xué)規(guī)律,，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得,，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高科研水平。

3、經(jīng)驗交流,。學(xué)校定期組織經(jīng)驗交流會，交流學(xué)習(xí)心得，取長補短,，共同提高,。

4,、訪問考察,。每年劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費，安排不同層次教師外出訪問考察,，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。

5,、組織培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn),，同時積極創(chuàng)造條件,，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺。

6、自我研修,。學(xué)校支持學(xué)歷不達標(biāo)的教師參加自學(xué)考試或函授，盡快獲得合格學(xué)業(yè)歷,，建立教師研修激勵機制，促進個體學(xué)歷進修和素質(zhì)提高研修,。

7,、以研促訓(xùn)。以課題研究為載體,，拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高;強化學(xué)科組的教研活動,，以日常教研為載體拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。

8,、以會代訓(xùn),。以會代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道，要對其進行進一步完善,，使其制度化,、規(guī)范化。

9,、以老帶新,。充分發(fā)揮老教師在校本培訓(xùn)工作中的作用，進一步完善“一幫一,、結(jié)對子”的師徒式培訓(xùn)方式,，使其制度化、規(guī)范化,。

1,、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立由校長為組長，由教務(wù)處,、教科室,、年級組主要負(fù)責(zé)同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào),、管理,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的日常焐務(wù)工作,。

2,、制度、經(jīng)費保障

參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利和義務(wù),。全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計劃,。解決教師繼續(xù)教育的動力機制、運行機制,、激勵機制，使教師繼續(xù)教育走上法制化,、規(guī)范化的軌道,。

保證經(jīng)費投入是校本培訓(xùn)得以順利實施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實施,，學(xué)校將多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費,，保障開展培訓(xùn)工作必需經(jīng)費開支。

3,、考核評估

(1)各職能部門加強對培訓(xùn)過程的檢查和督促,，建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，及時總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)和研究問題,，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。

(2)教導(dǎo)處依據(jù)本規(guī)劃制訂每年度校本培訓(xùn)實施方案,。教師參加繼續(xù)教育的情況將作為年度考核,、職務(wù)聘任、晉升的必備條件,。在周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的,，必須完成晉升前應(yīng)該完成的校本培訓(xùn)時數(shù)，否則不得晉升高一級教師職務(wù),。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃 十四五繼續(xù)教育工作計劃篇三

教育大計,，教師為本。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的,、創(chuàng)新的教育,，中小學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀;必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù);必須能夠積極參與教育科研,，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新……否則將無法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要,。因此，學(xué)校繼續(xù)教育工作要以xx大精神和“三個代表”的重要思想及全國及省市基礎(chǔ)教育工作會議精神為指導(dǎo),，全面貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》和省市縣有關(guān)教師繼續(xù)教育工作的意見,，切實加強教師繼續(xù)教育工作,，努力提高他們的教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識,、理論水平,、教育教學(xué)方法、科研能力,、管理能力,。

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。廣大教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》、“教師七要七不準(zhǔn)”,、學(xué)校制定的“教師師德修養(yǎng)十六條”,、“實驗中學(xué)教師十不準(zhǔn)”等，并于期末舉行有關(guān)以上內(nèi)容的閉卷考試;組織教師觀看《師表風(fēng)范--全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》,、《職業(yè)道德啟思錄》和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報告團報告錄像,。在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學(xué)校,、愛學(xué)生師德系列教育活動,。要進一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時間,，寫好學(xué)習(xí)心得,。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,、訓(xùn)斥學(xué)生,、不經(jīng)學(xué)校允許擅自收費、隨便接受學(xué)生家長宴請的現(xiàn)象,。增強為學(xué)生服務(wù),、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。開展師德建設(shè)標(biāo)兵評選活動。

2,、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),。

遵照學(xué)校制定的“40歲以下的任課教師在3年內(nèi)必須取得專科學(xué)歷,，6年內(nèi)必須取得本科學(xué)歷”的教師繼續(xù)教育目標(biāo),。要繼續(xù)支持鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)，爭取到20xx年,，我校專任教師的學(xué)歷達標(biāo)率將達到100%,，具備本科學(xué)歷者占到專任教師的70%以上,。

3、今年,，要按上級要求,，繼續(xù)組織好骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費保障,，支持教師參加上級部門組織的骨干教師培訓(xùn),，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。

4,、進一步加強計算機和多媒體教學(xué)設(shè)備,、雙控閉路電視設(shè)備操作培訓(xùn)和計算機課件制作培訓(xùn)，到20xx年，爭取所有任課教師能夠自制課件,，并能夠較熟練地運用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué)。

5、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn),。要制定名師和青年教師培養(yǎng)計劃，多給他們提供鍛煉學(xué)習(xí)的機會,，以名師培養(yǎng)帶動名校建設(shè);加強對青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo),，落實好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來,。對新調(diào)入和新分配教師進行必要的入校教育,，以使他們盡快融入實驗中學(xué)這個大家庭，盡快跟上學(xué)校教育教學(xué)改革的步伐,。

6,、學(xué)校還將繼續(xù)采取“走出去，請進來”的方法,，繼續(xù)支持干部,、教師外出參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界,，或邀請名家名師來校指導(dǎo),，不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教科研能力。

7,、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,，在優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、調(diào)整課程門類,、更新課程內(nèi)容,、改革課程管理體制和考試評價制度等方面，都取得了突破性進展,。要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極推進課程改革,，全面實施優(yōu)質(zhì)教育，適應(yīng)未來發(fā)展,，培養(yǎng)身心兩健,、學(xué)創(chuàng)俱能、知能雙全,、五育并舉的合格人才,。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，狠抓落實,。為進一步搞好教師繼續(xù)教育工作，學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，要加強對工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，確保教師繼續(xù)教育工作的落實。

2,、提高認(rèn)識,，努力做好教師繼續(xù)教育工作。國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確提出,，要“開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo),、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，使中小學(xué)教師的整體素質(zhì)明顯提高,?！币虼艘龑?dǎo)教師充分認(rèn)識繼續(xù)教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續(xù)教育工作,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

3、完善激勵和制約機制,。把教師繼續(xù)教育與教師考核和崗位聘任結(jié)合起來,，充分調(diào)動廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性;對違反規(guī)定，無正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師,，視情節(jié)輕重給予批評教育或在崗位聘任時給予低聘或緩聘,。

4、成立“平陰縣實驗中學(xué)新課程改革委員會”,，認(rèn)真組織新課程實施,，研究工作中出現(xiàn)的新問題，保證課程改革的順利實施,。

5,、開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動，積極營造勤于學(xué)習(xí),、善于思考,、勇于創(chuàng)新的濃厚氛圍,。成立“青年教師理論學(xué)習(xí)研究會”，學(xué)校堅持每周例會學(xué)習(xí)制度,，經(jīng)常組織教師論壇,、集體備課、課題研討,、論文評比,、才藝展示、教學(xué)比武等活動,，以促進教師教育教學(xué)和科研水平的提高,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃 十四五繼續(xù)教育工作計劃篇四

圍繞學(xué)校工作的目標(biāo)和要求，以培養(yǎng)和造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標(biāo),，基于校情有針對性地,、多渠道地開展教師培訓(xùn)工作，造就一支師德高尚,、理念先進,、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍,，推動學(xué)校教育教學(xué)工作不斷地向前發(fā)展,。

1、強化師德師風(fēng)建設(shè),，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

2,、推廣“后茶館式教學(xué)”科研成果,，推進課堂教學(xué)改革。

3,、以校本研訓(xùn)為抓手,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

一,、強化師德建設(shè)

本學(xué)期繼續(xù)強化教職工師德師風(fēng)建設(shè),。通過組織觀看戲曲音樂劇《大吳老師》，以及專題討論,、觀后征文等活動加大對“吳永祥老師”樂于奉獻教育事業(yè)的精神的學(xué)習(xí),。通過開設(shè)專題師德講座、模范報告,，教師讀書及交流活動,、松育講壇等，既挖掘,、樹立和弘揚身邊的師德典型,，又開拓眼界,，提高境界，努力使教師以更高的姿態(tài),、更好的面貌,、更新的認(rèn)識看待教育、思考教育,、奉獻教育,。學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀，學(xué)習(xí)《金山區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《金山區(qū)教師職業(yè)行為“十不”準(zhǔn)則》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，進一步增強教職工法治意識,，提高廣大教育工作者依法辦事的能力和水平,。

二、加強教研組建設(shè)

本學(xué)期以金山區(qū)第七屆優(yōu)秀教研組評選為契機,，繼續(xù)完善和加強教研組建設(shè),。本學(xué)期的教研組活動除了開展“教學(xué)五環(huán)節(jié)實施細則”及“課堂教學(xué)改革實施方案”、“一師一優(yōu)課,、一課一名師”曬課等學(xué)習(xí)研討外,，重點推廣“后茶館式教學(xué)”科研成果。

1,、組織教師學(xué)習(xí)了解,、實踐運用“后茶館式教學(xué)”科研成果。在實踐運用過程中獲得新體會,，形成新經(jīng)驗,，提高并促進教師課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、成立“‘后茶館式教學(xué)’成果推廣運用實踐研究”課題組,。學(xué)校把“后茶館式教學(xué)”成果的推廣運用作為推進學(xué)校課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)質(zhì)量主要抓手,。

3,、在教學(xué)常規(guī)落實中加強“后茶館式教學(xué)”實踐運用研究。根據(jù)“后茶館式教學(xué)”——“讀讀,、議議,、練練、講講,、做做”要求,，教研組和備課組加強“后茶館式教學(xué)”實踐運用研究，在備課、上課,、作業(yè)設(shè)計,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)“后茶館式教學(xué)”特色。教導(dǎo)處整合推進“一師一優(yōu)課,、一課一名師”曬課活動,，加強對“后茶館式教學(xué)”有效落實的研究和指導(dǎo)；教研組和備課組要結(jié)合學(xué)科特點加強教研,，研究“后茶館式教學(xué)”在各自學(xué)科課堂教學(xué)中的實踐運用,，積累“后茶館式教學(xué)”相關(guān)研究資料——預(yù)習(xí)案、講解案,、作業(yè)案等,，積極探索在課改新形勢下的教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)水平,。

三,、強化教師隊伍建設(shè)

1、加強校本培訓(xùn),，促進教師專業(yè)發(fā)展,。有計劃地組織全體教師開展“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“教學(xué)五環(huán)節(jié)實施細則”及“課堂教學(xué)改革實施方案”的學(xué)習(xí)研討活動,，引導(dǎo)教師要自覺加強崗位實踐與專業(yè)學(xué)習(xí),，提升教師的育德意識和專業(yè)水平

2、本學(xué)期繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng).借助區(qū)教育學(xué)院及兄弟學(xué)校專家,、教師力量,，通過走出去、請進來,、開展讀書交流會,、松育講壇等，整體提高青年教師的教學(xué)素養(yǎng),，使青年教師脫穎而出，成為學(xué)校的骨干力量,。

3,、提供教師自我發(fā)展的空間和氛圍。學(xué)校根據(jù)上海市20xx學(xué)年課程計劃有關(guān)要求,，學(xué)校不再搞全校性月考,，不參與區(qū)域聯(lián)考。學(xué)科教師根據(jù)學(xué)校學(xué)生學(xué)情,，結(jié)合課程教學(xué)計劃和區(qū)教育學(xué)院學(xué)科進度要求,，合理安排教學(xué)進程。要加強對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程性評價,，提高備課組老師自行命題能力,，以不斷改進教學(xué)行為,，提高日常課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、學(xué)校積極支持教師外出學(xué)習(xí),、開展教學(xué)研討、從事課題研究,、訂閱教學(xué)參考資料等,，為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件。

四,、抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

本學(xué)期按照教育學(xué)院培訓(xùn)部要求,，梳理教師學(xué)分情況，完成未滿學(xué)分教師的的掃尾工作,；完成學(xué)歷進修沖抵學(xué)分,、高級教師專題研修學(xué)分申報、師訓(xùn)四項評選工作等,。另外按照師訓(xùn)部的工作要求,，在不影響正常教學(xué)的前提下，有計劃地安排教師參加區(qū)教育局,、教育學(xué)院組織的各項培訓(xùn)活動,，如見習(xí)期教師規(guī)范化培訓(xùn)、書法教師專項培訓(xùn),、語言文字專管員培訓(xùn),、心理咨詢師培訓(xùn)等，促使廣大教師不斷完善自身學(xué)習(xí),，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。

五、推進課題研究

重視教育教學(xué)研究,，提升教師專業(yè)化能力,。加強已有幾個區(qū)級課題過程管理，以及申報成功的兩個區(qū)級課題（程麗韻老師的《初中作文“分階段,、序列化”實踐研究》,；龍娜老師的《城市邊緣地區(qū)初中思想品德與心理輔導(dǎo)活動課的整合之實踐研究》，立足校本,，以研促教,，切實提高教育科研對教育教學(xué)的有效促進作用。

六,、加強檔案規(guī)范化建設(shè)

根據(jù)教育學(xué)院師訓(xùn)部的要求,，學(xué)校將繼續(xù)加強檔案規(guī)范化建設(shè)，真實記錄教師成長點滴，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)資料的收集及歸檔工作,。不斷向先進的師訓(xùn)單位學(xué)習(xí),，結(jié)合本校實際情況，不斷總結(jié)校本培訓(xùn)的工作經(jīng)驗,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃 十四五繼續(xù)教育工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

通過各種方式，學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念,，掌握科學(xué)的教育方法,，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作,。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí),，進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛,，更深刻理解新課標(biāo)理念，把握新時期學(xué)生生理,、心理特點,，不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容,，掌握先進的教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)能力，使自己適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作需要,。

三,、具體措施：

1、積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、積極參加學(xué)部,、學(xué)科組組織的校本教研活動

3,、聽從學(xué)校安排，按要求參加區(qū)省,、市、區(qū)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

4,、按區(qū)教體局和學(xué)校繼續(xù)教育要求，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學(xué)筆記,，撰寫學(xué)習(xí)體會,。

5、積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗,、教育教學(xué)反思等文章。

6,、積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃 十四五繼續(xù)教育工作計劃篇六

以鄧小平理論、黨的xx大精神和“三個代表”重要思想為指針,，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》,。圍繞新觀念、新課程,、新知識,、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源,，突出師德教育,、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn),、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn),，積極推進教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,，加大校本培訓(xùn)工作的力度,，努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組:負(fù)責(zé)落實上級計劃,制定本校工作計劃，組織實施考核評價,。

組長:雷忠

副組長:葉彩明

教師繼續(xù)教育要以落實上級的要求,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括:

1、思想政治教育和師德修養(yǎng);

2,、專業(yè)知識更新與擴展;

3,、現(xiàn)代教育理論與實踐;

4、教育科學(xué)研究;

5,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù);

6,、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識等。

培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育(新任教師培訓(xùn),、教師崗位培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn))和學(xué)歷教育(對具備合格學(xué)歷的教師進行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)),。

1、職業(yè)道德教育:

在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則,，爭取采取理論學(xué)習(xí),、專題報告、典型介紹,、交流討論,、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí)。

要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí) “三個代表”重要思想,。牢固確立“三個代表”,構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導(dǎo)地位,。

要求教師自覺加強師德修養(yǎng)，自覺參加由各級教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,。要求教師嚴(yán)格,，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進師德建設(shè),，做到“讓學(xué)生成才,，讓家長放心，讓人民滿意”,。

2,、規(guī)范化培訓(xùn):

認(rèn)真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項規(guī)范化培訓(xùn)，認(rèn)真組織各項規(guī)范化培訓(xùn)考核,。認(rèn)真組織培訓(xùn)者參加進修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn):

要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格,。

4,、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練:

內(nèi)容有普通話、教案,、三筆字,、論文、優(yōu)質(zhì)課,、電腦操作等比賽

5,、加強以校為本的教學(xué)研究:

要求教師以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,，形成一種新的教師職業(yè)生活方式,。重點是研究教材、教法,、教學(xué)規(guī)律,、考試方法等,，作好記載，定期檢查,。要求各年級備課組進行集體備課或分散備課，符合教育教學(xué)規(guī)律,。

7,、組織教師互相聽課，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選:

8,、認(rèn)真組織教師撰寫論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。

1,、作好繼續(xù)教育檔案工作,。

2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材,。

3、舉行課堂聽課筆記檢查,。

培訓(xùn)經(jīng)費方面要嚴(yán)格按上級的文件要求進行落實,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃 十四五繼續(xù)教育工作計劃篇七

認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要<試行>》的精神,，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,，校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)模式的校本化，促進教師專業(yè)成長和生命活力,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

1、建立主動參與,、開放高效,、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。

2,、更新教育觀念,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師,。

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核,。

以專題講座、論壇,、課例,、研討、觀摩,、小組交流,、答辯、案例分析等形式,，積極勃勃“參與,、互動、合作,、探究”的培訓(xùn)模式,，倡導(dǎo)以學(xué)業(yè)習(xí)型團隊為載體的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,，使教師在“做中學(xué)”，在實踐中反思,、研究,、進步、提高,。每位教師都有權(quán)利和義務(wù)自主地開展和參加教育教學(xué)講座,、研究、研討等培訓(xùn)活動,。

以鄧小平小教育理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),，以《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，遵循理論和實際相結(jié)合的原則，開展教師思想政治教育,、心理健康教育法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀及對學(xué)校文化的認(rèn)同感,，并具有健康的心理素質(zhì)，在教育教學(xué)活動中,，真正依法施教,，忠于職守,，樂于奉獻，努力培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人材,。

主要內(nèi)容為:教育學(xué),、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論;職業(yè)道德、教育政策法規(guī);教育教學(xué)常規(guī)性方法,、要求;班主任工作常規(guī)方法,、要求;信息技術(shù)與課程整合;課件制作及網(wǎng)頁制作;新課程理念慣用語教學(xué)案例分析;學(xué)習(xí)有關(guān)指導(dǎo)性文章及案例評析等。

新時期的教育需要創(chuàng)新型,、科研型的教師，提高教師的教育教學(xué)科研能力是培訓(xùn)的重要內(nèi)容,。加大對教師科研能力的培養(yǎng)力度,，使教師及時了解國內(nèi)外教科研動態(tài);鼓勵教師申報科研課題，參與科研,，以科研帶動教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

學(xué)校將依據(jù)本規(guī)劃，按照“先培訓(xùn),，后上崗;不培訓(xùn),，不上崗”的原則，對所有進入新課程的教師進行不低于40學(xué)時的崗前培訓(xùn),。在培訓(xùn)內(nèi)容上,，突出重點，注重理論與實踐相結(jié)合,。要堅持通識培訓(xùn)與具體學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合,，優(yōu)先保證通識培訓(xùn)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，然后再開展教材教法培訓(xùn)和校本課程開發(fā)培訓(xùn),。堅持培訓(xùn),、教研、教改相結(jié)合,，集中培訓(xùn)和個體研修相結(jié)合;要挖掘和運用新課程實施過程中的有關(guān)案例進行培訓(xùn),。

1、專家講座,。學(xué)校定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師,、專家、學(xué)者來校講學(xué),，以擴展教師們的視野,，提高教師們的水平。

2,、教師論壇,。以?？托@網(wǎng)為主陣地設(shè)立教師論壇，探討教育教學(xué)規(guī)律,，分析教育教學(xué)現(xiàn)象,，發(fā)表教育心得，激發(fā)創(chuàng)新思維,，提高科研水平,。

3、經(jīng)驗交流,。學(xué)校定期組織經(jīng)驗交流會,，交流學(xué)習(xí)心得，取長補短,，共同提高,。

4、訪問考察,。每年劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費,，安排不同層次教師外出訪問考察，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。

5,、組織培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn),，同時積極創(chuàng)造條件,，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺,。

6,、自我研修。學(xué)校支持學(xué)歷不達標(biāo)的教師參加自學(xué)考試或函授,，盡快獲得合格學(xué)業(yè)歷,，建立教師研修激勵機制，促進個體學(xué)歷進修和素質(zhì)提高研修,。

7,、以研促訓(xùn)。以課題研究為載體,，拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高;強化學(xué)科組的教研活動,，以日常教研為載體拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。

8、以會代訓(xùn),。以會代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道,，要對其進行進一步完善，使其制度化,、規(guī)范化,。

9、以老帶新,。充分發(fā)揮老教師在校本培訓(xùn)工作中的作用,，進一步完善“一幫一、結(jié)對子”的師徒式培訓(xùn)方式,，使其制度化,、規(guī)范化。

1,、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立由校長為組長,，由教務(wù)處、教科室,、年級組主要負(fù)責(zé)同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào),、管理。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的日常焐務(wù)工作,。

2、制度,、經(jīng)費保障

參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利和義務(wù),。全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。解決教師繼續(xù)教育的動力機制,、運行機制,、激勵機制，使教師繼續(xù)教育走上法制化,、規(guī)范化的軌道,。

保證經(jīng)費投入是校本培訓(xùn)得以順利實施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實施,，學(xué)校將多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費,，保障開展培訓(xùn)工作必需經(jīng)費開支。

3,、考核評估

(1)各職能部門加強對培訓(xùn)過程的檢查和督促,，建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題,，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

(2)教導(dǎo)處依據(jù)本規(guī)劃制訂每年度校本培訓(xùn)實施方案。教師參加繼續(xù)教育的情況將作為年度考核,、職務(wù)聘任,、晉升的必備條件。在周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的,，必須完成晉升前應(yīng)該完成的校本培訓(xùn)時數(shù),，否則不得晉升高一級教師職務(wù)。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃 十四五繼續(xù)教育工作計劃篇八

認(rèn)真貫徹省市繼續(xù)教育工作文件精神,，落實歷城區(qū)20xx年繼續(xù)教育工作計劃要點,，以組建“教師發(fā)展共同體”為抓手，深入實施“研訓(xùn)一體”策略,，努力建設(shè)“有理想信念,、有道德情操、有扎實知識,、有仁愛之心”的教師隊伍,。

不斷完善“一二三四”的校本培訓(xùn)策略，為學(xué)校持續(xù)跨越式發(fā)展提供源源不斷的動力,。

（一）,、一個共同體，就是積極推動成立“教師發(fā)展共同體”,。

成立“教師發(fā)展共同體”的想法,，是受“人類命運共同體”新理念啟發(fā)提出來的，已經(jīng)寫入歷城二中教代會文件,，提出了共同體的“六個一”,，擬4月份各科成立一個以上的“教師發(fā)展共同體”。

（二）,、兩個引領(lǐng)：專家引領(lǐng),，課題帶動

1、專家引領(lǐng),。學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展離不開高層次的專業(yè)引領(lǐng),，我校十多年來，堅持每學(xué)期開學(xué)前至少一天的全員培訓(xùn),，邀請著名的教育家,、教授、名師來我校開講座,，通過高端引領(lǐng),，提升教師專業(yè)眼界和境界，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

2,、課題帶動,。截至目前，我校已經(jīng)獲批市級“十三五”重大課題,、重點課題各一項,，區(qū)級“十三五”重點課題八項，并已開題,，正在積極申報三項省級“十三五”課題,，另外還有十多個“微課題”。通過課題研究,，帶動老師們自我研修,，自覺發(fā)展。

（三）,、三大工程：青藍工程,、讀書工程、名師（名班主任）培養(yǎng)工程

1,、青藍工程,。自20xx年9月，我校制定了《歷城二中“青藍工程”管理方案》,，此后每學(xué)年第一個月我校都啟動新一屆“青藍工程”,，并總結(jié)評價上一年度“青藍工程”，優(yōu)秀師傅代表和優(yōu)秀徒弟代表要在這個啟動儀式上發(fā)言,，極大地促進了青年教師成長,，也極大地?zé)òl(fā)了一批中老年骨干教師的工作熱情,，涌現(xiàn)出許多和諧教研組,，標(biāo)兵師徒。

2,、讀書工程,。學(xué)校從20xx年開始系統(tǒng)開展歷城二中教師讀書活動，并于20xx年2月召開的歷城二中九屆三次教代會上通過了《歷城二中教師讀書活動方案》,，堅持至今,，成果豐碩。20xx年,，學(xué)校更是拿出專項資金,，用于教師購書，由教師自己提出購書名目,，學(xué)校統(tǒng)一購進,，誰提出的書單，誰保存書籍半年至一年，確保教師讀自己喜歡的書,，能學(xué)以致用,，立竿見影。年底評選年度讀書人物,。

3,、名師（名班主任）培養(yǎng)工程。學(xué)校教科室對于省,、市,、區(qū)三級“三名”人選，做好管理工作,，同時,，學(xué)校也評選校級名師名班主任，為上一級“三名”工程的順利開展打好基礎(chǔ),。

（四）,、四大平臺：二中講堂、公眾號,、優(yōu)秀教學(xué)資源和“十佳”教師評選,。

1、二中講堂,。每周五上午文科“二中講堂”,，下午理科“二中講堂”，雷打不動,。講堂的內(nèi)容豐富多樣,，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和上級工作安排，有心理講座,、美學(xué)講座,、各科課例研究、“一師一優(yōu)課”打磨,、讀書分享,、課題培訓(xùn)、先模事跡報告等等,。

2,、公眾號。歷城二中公眾號每天都對本校的教研活動,、優(yōu)秀教師事跡,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)經(jīng)驗心得等及時分享,。

3,、優(yōu)秀教學(xué)資源評比,。教師的個人備課或課件制作，每周產(chǎn)生“周冠軍”,，每月評出“月冠軍”,，每學(xué)期評出“季冠軍”，學(xué)校予以表彰獎勵,。

4,、“十佳”教師評選。每年年底,，通過個人申請,，述職答辯，領(lǐng)導(dǎo)評議,，群眾評議,，學(xué)生（服務(wù)對象）評議，四十歲以上中老年教師參評“飛鷹獎”,，青年骨干教師參評“園丁獎”,，優(yōu)秀班主任參評“春蠶獎”，工作5年之內(nèi)的參評“新秀獎”,，教輔后勤人員參評“螺絲釘獎”,。

（五）其他師訓(xùn)工作

1、完成省市區(qū)各級遠程研修工作,。

2,、承擔(dān)“名家名師送教”活動及各級教研活動。

3,、開展“一師一優(yōu)課”活動,。

4、其他上級交辦的師訓(xùn)干訓(xùn)工作,。