時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初中體育教學工作計劃 二年級體育教學工作計劃篇一

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康,，增進體質(zhì)，促進德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎,?！?/p>

二、教學目標：

(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

(2)進一步學會一些基本運動、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

(3)體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結合作。

三,、學情分析

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期，運動能力較低,，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā),。六個班級各有千秋，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教,。

四,、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì),。把德育改革與課程改革緊密結合起來,，以新課程改革為契機，激活教學,，優(yōu)化課堂,，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者,。這是本學期德育工作的重點,，因此，作為一名體育教師,，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任,。體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學,，經(jīng)常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德,、家庭美德,、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

五,、體育課教學常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：

(一)教師方面：

1,、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案。

2,、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務,，掌握教材重點,、難點,，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等,。

3,、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地,、器材及教學用具,。

4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng),。

5,、教學原則、教學方法的運用,，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量,。

6,、教師要注意儀表整潔，舉止大方,，教態(tài)自然,。

7、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作,，不斷提高教學質(zhì)量,。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用,，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

(二)學生方面：

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習,，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等危險物品,，提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3,、有事有病要請假，不得無故缺課,，不遲到,、不早退。

4,、在課堂上要注意安全,，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5、同學之間友好相處,、團結協(xié)作,，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。

6,、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

初中體育教學工作計劃 二年級體育教學工作計劃篇二

新的學期開始了,為了開展良好的教學工作,進行有步驟的教學,順利完成本學期的教學任務,根據(jù)學校工作安排,特制行本學期的教學計劃,。

一、學期教學目標:

1,、以人為本,全面鍛煉,努力增強學生的體質(zhì),。

2、學習基礎知識,學會科學的方法鍛煉身體,以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,培養(yǎng)自我鍛煉習慣,引導學生建立新的學習方式。

二,、學生基本情況分析:

五年級學生36人,他們雖然對體育活動積極參加,但由于基礎差,好勝心強,可塑性強,。有些動作易變形,掌握不好,所以,本學期應在上學期基礎上,加大學習力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點培養(yǎng)不段增強學生體質(zhì),使學生在德、智,、體,、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高,。

三,、教材分析:

本學期五年級體育內(nèi)容有跑、跳,、投擲,、體操、游戲及武術等內(nèi)容,。

1,、跑是人體的基本活動能力,教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法,提高跑的基本能力,學習傳接棒方法,培養(yǎng)學生集體協(xié)作意識和配合能力。

2,、跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法,發(fā)展學生靈敏和爆發(fā)力,。

3、投擲進一步提高學生推拋實心球技術,學習助跑擲壘球的完整動作方法,發(fā)展學生靈敏,、力量等身體素質(zhì),培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣,。

4、體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質(zhì)量,學會滾翻,、分腿騰越的動作方法,發(fā)展學生靈敏,、協(xié)調(diào)性和自我控制能力,培養(yǎng)學生主動、勇敢,、刻苦頑強的拼搏精神,。 教材還根據(jù)兒童特點,安排一定數(shù)量的游戲和武術,利用游戲的過程和結果,激發(fā)學生積極性,提高學生對武術的興趣和基本活動能力,培養(yǎng)學生崇尚武德的精神和積極進取,勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)

四,、教學研究內(nèi)容:

教材的重點是跑,、跳躍和投擲,教學時應采取講練結合,加強示范,輔導等手段作為突破措施。難點是體操,、技巧,教學中應采取直觀的教學方法,在教學中應加強安全保護措施,完成教學任務,。

五、教學輔導計劃:

1,、因材施教,分類指導,。

2、培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺練習,善于動手,動腦的好習慣,。

3,、要加強學困生的指導,提高他們的技能水平。

4、教師要關心,熱愛平等對待每一個學生,。

5,、教師要定時、定點,加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導,。

一,、教材內(nèi)容介紹

小學五年級的教學內(nèi)容有基本體操、田徑,、技巧與器械練習,、小球類、游戲,、武術,、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識,。課次較多的是跑,、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑,、30米障礙跑,、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球,投擲壘球等;游戲主要是十字接力,截住空中球等。次數(shù)較少的是武術和體育與健康基礎常識,室內(nèi)活動,。技巧,、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習等也占一些課次,。

二,、教學目的

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:"通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智,、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎,。"

三、教學目標

1,、初步學習田徑,、球類、韻律活動基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力,。

2,、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢,、頑強,勝不驕,、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3,、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏,、協(xié)調(diào)、平衡、速度,、耐力和力量等體能,促進身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

4、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快,、興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受,學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進行體育活動,逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),提高身心健康。

5,、培養(yǎng)學生形成活潑開朗,、積極向上、友好相處,、團結合作,、競爭進取的精神,以及勇敢、頑強,、堅忍不拔,、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學生今后的學習,、生活奠定良好基礎,增強社會適應能力,。

四、教學進度

周次 教學內(nèi)容

一 1,、始業(yè)課:上體育課的安全常識(理論)2,、復習小學生廣播體操3、隊列隊行練習;游戲

二 1,、50米快速跑;接力游戲2,、站立式起跑;快速反應練習3、韻律操(一);游戲:射擊

三 1,、韻律操(二);捅馬蜂窩2,、600米耐力跑;放松操

3、立定跳遠;跳遠接力

四 1,、花樣踢毽;踢毽子比賽2,、有趣的拔河;沖出重圍

3、跳短繩;一分鐘跳繩比多

五 1,、走跑交替;變速跑(600米)2,、擲壘球;投準練習

3、單腳交換跳;游戲:大魚網(wǎng)

六 1,、隊形隊列:向右轉(zhuǎn)走,向左轉(zhuǎn)走;右(左)轉(zhuǎn)彎走

2,、理論:體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生

3、排球:準備姿勢;移動練習

七 1,、排球:雙手胸前墊球;小游戲2,、模仿操;柔韌練習3,、武術基本步伐;基本手型

八 1、隊形隊列練習;小游戲2,、雙手拋實心球;力量練習

3,、理論:運動損傷的預防與處理

九 1、籃球:熟悉球性;原地運球2,、籃球:運球練習;原地傳球3,、籃球:傳球比快;行進間傳球

十 1、技巧:前滾翻;柔韌性練習2,、技巧:后滾翻;游戲:貼膏藥3,、400米耐力跑;放松練習

十一 1、跳遠;游戲:小手球2,、投準練習;擲壘球 3,、球性練習;運球接力

十二 1、武術基本手型;快速反應練習2,、武術基本步伐;游戲:爭取勝利3,、技巧:立臥撐;叫號賽跑

十三 1、兔子舞;大家一起跳2,、100米快速跑;復習隊形隊列3,、雙手擲實心球;小小保齡球

十四 1、復習,、總結

2,、身體素質(zhì)測試

3、身體素質(zhì)測試

十五 1,、復習,、考試

2、期末考試

3,、期末考試

初中體育教學工作計劃 二年級體育教學工作計劃篇三

一,、學情分析

小學一年級的學生組織紀律性較強,、情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富,，學習興趣易激發(fā),。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律,，讓學生在學習過程中去探討,，去理解，去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造,。通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志。

二,、教學目標與重難點

1,、教學隊列，隊形走為主,，每節(jié)課都要有隊列對形的練習,。

2、掌握基本體操,、快速跑,、技巧、投擲,、身體素質(zhì)訓練,、籃球比賽等。

3,、在上課過程中多做一些輔助性練習,，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠成績的跳起,，原地抱膝跳，跳臺階,、免子跳等;4,、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。

5,、并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量,。

三,、教材內(nèi)容：小學一年級主要選擇田徑(跑、跳,、投),，體操,、游戲、籃球等基礎項目,，以便使學生跑,、跳、投的基本技術得到提高,。

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求,，本學期共講20周，每周體育授課為3學時,，共60學時,。每個學期實際上課定為16周，共48學時,。上課過程中,，若因場地，天氣條件等因素的影響,，將臨時調(diào)整,。本學期以教學隊列，隊形走為主,，每節(jié)課都要有隊列對形的練習,。配以中國象棋比賽、體育健康理論知識,、基本體操,、快速跑;耐力跑、定時跑,、立定跳遠,、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等,。另外在上課過程中多做一些輔助性練習,，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳,，跳臺階,、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性,、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量,。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠)其余(如籃球,、隊列隊形,、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,。及時對學生進行評價,，根據(jù)實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。

四,、教學措施及注意的問題：

1.根據(jù)教學任務,，提前準備和布置好場地、器材,、及教學用具,。

2.在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務,。

3.教學原則、教學方法的運用,，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好,、密度和運動量,。

4.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作,，不斷提高教學質(zhì)量,。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)

五,、培優(yōu),、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：

1,、因材施教,，分類指導。

2,、培養(yǎng)優(yōu)生,，能自覺練習，善于動手,，動腦的好習慣,。

3、要加強學困生的指導,，提高他們的技能水平,。

4,、教師要關心，熱愛平等對待每一個學生,。

5,、教師要定時、定點,，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導,。